簡介：保密等級(jí)★保密年限保密等級(jí)★保密年限單位代碼單位代碼1041810418碩士學(xué)位論文論文題目論文題目探究性探究性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在培養(yǎng)高中生歷史思維能力的應(yīng)用研究在培養(yǎng)高中生歷史思維能力的應(yīng)用研究以人教版高中歷史必修Ⅱ教學(xué)為例以人教版高中歷史必修Ⅱ教學(xué)為例作者姓名作者姓名梁志玲梁志玲指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師方世藻教授方世藻教授學(xué)科學(xué)科專業(yè)專業(yè)課程與教學(xué)論（歷史）課程與教學(xué)論（歷史）所在學(xué)院所在學(xué)院歷史文化與旅游學(xué)院歷史文化與旅游學(xué)院提交日期提交日期20132013年0606月贛南師范學(xué)院碩士學(xué)位論文I摘要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的歷史學(xué)科能力是新課程改革理念的內(nèi)在要求，而歷史思維能力則是歷史學(xué)科能力的核心組成部分之一。相比初中時(shí)，高中歷史教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力的要求更全面和更系統(tǒng)。而探究性學(xué)習(xí)是一種以探究作為學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)歷史的方式，將致力于激發(fā)學(xué)生最大化的學(xué)習(xí)積極性。本文目的在于將兩者聯(lián)系起來，在探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用之中怎樣培養(yǎng)和發(fā)展高中生的歷史思維能力。本文主要內(nèi)容分為緒論和四章節(jié)的探究內(nèi)容緒論主要介紹選題方面的情況、有關(guān)歷史探究性學(xué)習(xí)和歷史思維能力的研究現(xiàn)狀、以及本文所采用的研究方法；第一章歷史思維能力與探究性學(xué)習(xí)，主要介紹兩者的概念界定以及從理論依據(jù)的角度探討兩者之間的關(guān)系；第二章探究性學(xué)習(xí)在培養(yǎng)高中生歷史思維能力的一般應(yīng)用，主要從歷史課程的三維目標(biāo)、探究教學(xué)的組織策略以及實(shí)施的一般策略來論述探究性學(xué)習(xí)在培養(yǎng)高中生歷史思維能力的一般應(yīng)用；第三章在人教版高中歷史必修Ⅱ教學(xué)中的具體應(yīng)用，主要以人教版高中歷史必修Ⅱ教學(xué)為例，論述怎樣在新授課和探究活動(dòng)課兩類課時(shí)中應(yīng)用探究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)高中生的歷史思維能力；第四章探究性學(xué)習(xí)在培養(yǎng)高中生歷史思維能力應(yīng)用的反思，主要以兩節(jié)效果不同的探究學(xué)習(xí)模式下新航路的開辟新授課為例，對探究性學(xué)習(xí)在培養(yǎng)高中生歷史思維能力應(yīng)用進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)一步進(jìn)行反思。最后結(jié)語對本文研究的問題進(jìn)行簡單的概況和總結(jié)，并就研究不足的問題進(jìn)行一番展望和日后的深入工作做好準(zhǔn)備。關(guān)鍵詞探究性學(xué)習(xí)；歷史思維能力；應(yīng)用研究；人教版高中歷史必修Ⅱ關(guān)鍵詞探究性學(xué)習(xí)；歷史思維能力；應(yīng)用研究；人教版高中歷史必修Ⅱ

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文抗戰(zhàn)時(shí)期國立師范學(xué)院的設(shè)立及其歷史評(píng)析姓名冉春申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)教育史指導(dǎo)教師余子俠20040501⑨碩士學(xué)位論文ETASTER’STI{ESISABSTRACTINTHEMIDDLEOF1930’S．也ELLIGHNORMALEDUCATIONOFCHINAWASDEEPLYDEPRESSED．SINCE也EANTIJAPANESEWARWASBROKEN,ITHADBEENINLIFE．AND．DEATHJUNCTRREINDANGEROFTHECRAZYDESTROYINGOFTHEJAPANESEIMPERIALIST．ATTHESAMETIME．THEMOSTMIDDLESCHOOLTEACHERSWHOHADBEENBRINGUDBVNONNORMALCOLLEGEINCREASINGLYPRESENTEDTHEDISADX’ANTAGESLACKOFEDUCATIONALTHEORIESANDDIDACTICALSKINTRAINING．THETWOFACTORSSPURREDTHEMINISTRYOFEDUCATIONMADETHEDETERMINATIONTOREBUILDTHEHIGHNORMALEDUCATIONANDSETUD也ENATIONALNORMALCOLLEGES．FROMTHEENDOF1938TO1944．THEREHADBEENSETUD11NATIONALNORMALCOLLEGE．ITNOTONLVRETRIEVEDANDDEVELOPEDOURHIGHNORMALEDUCATION．BUTALSOPROMOTEDTHECHINESEMIDDLE輯吾STAREAS‘SCHOOLINGANDSOCIALEDUCATION曲ATTIME．THEPURPOSEOFTHISTHESISISTODISCUSSTHEIRORIDN．ESTABLISHCOUISE．RUNNINGSITUATION．GAINAND10SS．SUMMARIZETHEEXPERIENCESOFTHEHIGH．NORMALEDUCATIONTHATTIME．PROVIDEREFERENCETOOURCURRENTREFORM．THJSTHESISINCLUDESFOURPARTSEXCEPTPREFACEANDCONCLUSION．PART0NEINTEGRATES血EHISTORICALBACKGROUNDSOF也ATTIMETOSHOWHOWTHENATIONALNORMALCOLLEGESORIGINATEDBYEXTEMALANDINTERIORCAUSES．PARTTWOBEGINSFROMTHECUSTOMIZATIONOFTHENAFIONA】NORMA】COLLEGESANDNARRATESTHEESTABLISHCOURSEOFEACHCOLLAGE，PRESENTTHEGENERALSCENEOFTHESECOLLEGESTHATTIME．PARTTHREESPECIALDISCUSSESTHESECOLLEGES’RUNNINGSITUATIONINCLUDINGTHEIRSTRUCTURE，CURRICULUM，TEACHERSANDEQUIPMENTS，STUDENTSMANAGE．BYTHESEWECANSEETHEIRUNIQUECHARACTERANDSPIRIT．PARTFOURTRIESTOANALYSISTHESECOLLEGES’HISTORICALSIGNIFICANCEWHATINCLUDETHESEASPECTSFIRSTLYTHEYCONTINUEDANDDEVELOPEDTHEHI；血一NORMALEDUCATIONOFCHINA；SECONDLYTHETHEYACCELERATEDTHEWHOLESCHOOLINGEDUCATIONOFTLLEREARAREASINWARTIME；THIRDLYTHEYHOLDOUT也ESEAREAS’SOCIALEDUCATION．CIVILIZATIONANDANTIJAPANESEWAR．ATLAST．THETHESISSHOWSITSOWNOPINIONONSOMEDIVARICATIONANDLIMITATIONABOUT也ESECOLLEGES．KEYWORDSTHEANTIJAPANESEWARNATIONALNORMALCOLLEGESHISTORICALAPPRAISEMENT

簡介：上海外國語大學(xué)上海外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文拜厄特新維多利亞小說天使與昆蟲中的懷舊和歷史書寫拜厄特新維多利亞小說天使與昆蟲中的懷舊和歷史書寫院系英語學(xué)院學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)姓名涂曉雪指導(dǎo)教師王弋璇院系英語學(xué)院學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)姓名涂曉雪指導(dǎo)教師王弋璇2016年5月

簡介：學(xué)校代碼10530學(xué)號(hào)200801030048分類號(hào)B5密級(jí)公開碩士學(xué)位論文批判理性主義批判理性主義視角上的歷史觀視角上的歷史觀之批判之批判波普歷史觀之審視波普歷史觀之審視學(xué)位申請人袁孟琪指導(dǎo)教師高捍東教授學(xué)院名稱哲學(xué)與歷史文化學(xué)院學(xué)科專業(yè)外國哲學(xué)研究方向現(xiàn)代西方人文哲學(xué)二〇一一年五月一九日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：蘭州大學(xué)碩士學(xué)位論文押沙龍，押沙龍和喧嘩與騷動(dòng)的新歷史主義解讀姓名王曉梅申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師高紅霞20100501ABSTRACTWILLI鋤FAULKNER’STWOMASTERPIECESABSALOM,ABSALOM1936ANDTHESOUNDANDTHEFURY1929CONTAINPROFOUNDHISTORICALCONNOTATIONS，YETTHECONNECTIONBETWEENTHESETWONOVELSANDNEWHISTORICISMHASREMAINEDFORTHEMOSTPARTUNEXPLORED．CONSEQUENTLY,BASEDONTHEPREVIOUSSTUDIES，THEPRESENTTHESIS，謝THTHEMETHODOFCLOSEREADING，ATTEMPTSTOREINTERPRETFAULKNER’SHISTORICALCONSCIOUSNESSINABSALOM,ABSALOMAND刀LESOUNDANDTHEFURYFROMTHEPERSPECTIVEOFNEWHISTORICISM，WHICHWILLADDASIGNIFICANTUNDERSTANDINGTOTHETEXT／HISTORYRELATIONSHIPINTHESETWONOVELS．THROUGHANINDEPTHANALYSISOFFAULKNER’SHISTORICALCONSCIOUSNESSOFRECONSTRUCTINGTHESOUTHINTHESETWONOVELS，THESTUDYINITIALLYEXPOUNDSFAULKNER’SAGREEMENT、L，ITLLNEWHISTORICISTASSUMPTIONSOFLITERATUREABSALOM,ABSALOMT．AND刀如SOUNDANDTHEFURYAGEFUNCTIONALCOMPONENTSOFHISTORICALFORMATIONSBYRELIVINGTHEHIDDENANDLOSTHISTORIES．THEN,THEEXPLORATIONOFTHEREPRESENTATIONALFORMOFTHISHISTORICALCONSCIOUSNESSREVEALSFAULKNER’STENDENCYTORESOLVETHEMONISTICHISTORYINTOPLURALHISTORIES．FINALLY,BYEXAMININGTHENARRATIVESTRATEGIESFAULKNERHASUSEDINTHESETWONOVELSTOPRACTICEHISHISTORICALCONSCIOUSNESS，THETHESISILLUSTRATESFAULKNER’SASSERTIONOFNEWHISTORICISTFOCUSONTHEMARGINALIZEDHISTORICALNARRATIVES．ONTHEBASISOFTHEABOVEANALYSIS，THETHESISCONCLUDESTHATABSALOM,ABSALOMANDTHESOUNDANDTHEFURYDEMONSTRATECLEARLYFAULKNER’SHISTORICALCONSCIOUSNESSOFRECONSTRUCTINGTHESOUTH’SHISTORY．HOWEVER,HISVERSIONOFRECONSTRUCTIONDOESNOTREPRESENTTHEAUTHORITYINTHENARRATIVE，SINCEHEONLYINTENDSTOOFFERANOTHERWAYOFWRITINGHISTORYINORDERTODISPELANYBLINDTRUSTINTHEMASTERNARRATIVE．KEYWORDSABSALOM,ABSALOM；THESOUNDANDTHEFURY；NEWHISTORICISM；HISTORICALCONSCIOUSNESS

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目揎巍吐塑鮑主閶整左區(qū)基迓史墓趑疊窺本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究1作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者燃簽字日期沙．7年◇月艿日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。，保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文嘶保密，口保密期限至年月止．學(xué)位論文作者簽名毒糸毒每導(dǎo)師簽學(xué)位論文作者簽名弓夕。導(dǎo)師簽簽字日期沙T1年R月6．ET簽字日日摘要摘要今年是抗戰(zhàn)勝利66周年。66年來，中華民族反抗日本帝國主義侵略斗爭的場面仍歷歷在目。在這場全民性的抗戰(zhàn)中，不僅有代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益的國民黨和代表廣大無產(chǎn)階級(jí)利益的共產(chǎn)黨，而且還有包括廣大民主黨派、地方勢力派、愛國工商業(yè)者以及愛國民主人士等在內(nèi)的中間勢力。長期以來，學(xué)界在研究抗戰(zhàn)相關(guān)問題時(shí)，往往把目光集中在國共雙方上面，對于在抗戰(zhàn)期FUJ發(fā)揮蘑要作用的中間勢力所做出的重要?dú)v史貢獻(xiàn)，研究的卻少之又少。本文緊緊圍繞抗戰(zhàn)期間中間勢力及其歷史貢獻(xiàn)問題展開全面而系列的分析，力求全面地揭示中IBJ勢力以及其在抗戰(zhàn)時(shí)期所做出的杰出貢獻(xiàn)。文章由三大部分組成。．第一部分，是文章的基礎(chǔ)部分，闡述本論題的幾個(gè)基本問題。主要包括抗戰(zhàn)時(shí)期中間勢力的基本內(nèi)涵、構(gòu)成、形成發(fā)展的條件及其主要特點(diǎn)。中間勢力是指大革命失敗之后，為了自身的經(jīng)濟(jì)利益與政治訴求而游離于國民黨和共產(chǎn)黨之外的，以民族資產(chǎn)階級(jí)及其聯(lián)系的知識(shí)分子、上層小資產(chǎn)階級(jí)為主體，幻想走中間路線即第三條道路的這樣一部分人。具體來講中間勢力主要包括主要民主黨派、部分地方實(shí)力派、部分愛國工商業(yè)者以及一些愛國民主人士。中間勢力形成發(fā)展有一個(gè)過程，同時(shí)也有著深刻的原因首先，中國社會(huì)廣大中間階級(jí)和階層的存在是其形成發(fā)展的階級(jí)基礎(chǔ)；其次，近代中國反帝反封、實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)的歷史任務(wù)是其形成發(fā)展的歷史背景；最后，革命形勢的變幻，民族危機(jī)的加重足其形成發(fā)展的重要?dú)v史條件。由于階級(jí)構(gòu)成的特殊性，中間勢力從一開始就有著一些與眾不同的特點(diǎn)，歸納起來主要包括來源廣泛，成分復(fù)雜思想迥異，目標(biāo)不一立場不定，極易分化。第二部分，是文章的核心部分，主要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事四個(gè)方面詳細(xì)介紹了中間勢力在抗戰(zhàn)時(shí)期所做出的歷史貢獻(xiàn)。在政治上，中間勢力是抗FJ民族統(tǒng)一戰(zhàn)線與國共合作的助推者與捍衛(wèi)者。在經(jīng)濟(jì)上，積極開展募捐活動(dòng)；搶運(yùn)戰(zhàn)區(qū)物資，努力開發(fā)后方經(jīng)濟(jì)；主動(dòng)抵制日貨，與日經(jīng)濟(jì)絕交。在文化上，通過

簡介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文抽象理想論陳寅恪的歷史哲學(xué)姓名戴旭旺申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國哲學(xué)指導(dǎo)教師尤小立20090401ABSTRACTIDEAL咖NYINKECHEN’SPHILOSOPHYOFHISTORYABSTRACTABSTRACTIDEAL一一ONYINKECHEN’SPHILOSOPHYOFHISTORYABSTRACTTHEPROBLEMSOFMODEMCHINA”WORLDVIEWPOINT”BREAKINGASWELLASTHELACKOFSOCIALVALUESCAUSEDBYITHADBEENHI曲LYCONCERNEDBYANUMBEROFRESEARCHERS．HISTORIANSGREWUPINTHELATENINETEENTHCENTURYTOEARLYTWENTIETHCENTURYWEREMOREORLESSSHROUDEDINTHESHADOWOFTHISISSUE．THISARTICLETAKESAGREATHISTORIANOFTHATPERIODYINKECHENFORTHESTUDY，ANDTAKETHERELATIONSHIPBETWEENTHE”HISTORICALEXIST”ANDTHE”HISTORICALBEING”邪ANENTRYPOINTTOANALYZETHEARCHITECTUREOFCHEN’SPHILOSOPHYOFHISTORY．INCHAPTERONE，THEARTICLEATTEMPTSTOANALYZETHEBACKGROUND，THEMEANINGANDROLEOFHISCONCEPT”ABSTRACTIDEAL”，POINTOUTTHAT“ABSTRACTIDEAL’’HASTWODIFFERENTLEVELMEANINGS，ONEISTHE’’THEUNISONOFHISTORYANDCONFUCIANISM”ANDTHEOTHERISNEW”IDEMIFICATIONOFYIXIA”．”THEUNISONOFHISTORYANDCONFUCIANISM”ISDERIVEDFROMTHECONFUCIANTRADITIONOFHISTORIANSANDISTHESUCCESSIONANDDEVELOPMENTOF‘‘THESIXFOLDCANONISALLHISTORY”O(jiān)FHSUEHCHENGCHANG．INCHEN’SIDEOLOGY,”THEUNISON．OFHISTORYANDCONFUCIANISM“STANDSFORAKILLDOFSOCIALMORALITY,THEONTOLOGYOFMORAL，WHICHISTHENATIONALSPIRITABSTRACTONTHEBASISOF”BALHUTONG”GANGCHANGTHEORY．”DISTINCTIONBETWEENYIXIA‘’PUTSFORWARD弱AFUNDAMENTALOFINDEPENDENTNATIONSTATE，ISTHEAPPLICATIONOF’’THEUNISONOFHISTORYANDCONFUCIANISM¨DELIVEREDINTOSOCIALANDMORALREALITY．INCHAPTERTWO，THEARTICLEUSES”’YIXIA’DIVISION”TOEXAMINETHEAPPLICATIONOFCHEN’S”RACE”，”NATION”，”DESCENT¨AND”CULTURE”，THENGIVESANANALYSISONCHEN’SSPECIALCONCEPT”CULTURALCLASS”．INCHAPTERTHREE，THEARTICLEUSES”THECHANGEOF’YIXIA¨’TOEXAMINECHEN’SOPINIONSONDYNAMICSOFHISTORICALDEVELOPMENTANDCHANGESINTHEHISTORYOFETHICS，ONTHEHISTORICALFIGURES．11

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目童圣這量鑒查皇堡墮墅莖￡圭莖魚童堡曰報(bào)力本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者1靼難岑簽字日期≯。F；年4月2Z日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名賴難琴導(dǎo)師簽名諺F乞I簽字日期多J多錯(cuò)月地日簽字日期如侈年午月≥Z一日摘要抗戰(zhàn)歷史文化語境下的郭沫若與新華日報(bào)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)碩士研究生賴雅琴指導(dǎo)教師何圣倫副教授摘要游刃有余于政治與文藝兩條戰(zhàn)線之間，肩負(fù)著政治家和文藝家雙重社會(huì)形象，始終N弄潮兒的姿態(tài)試圖借文藝實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，這就是中國現(xiàn)代文人一個(gè)復(fù)雜的存在郭沫若。他是中國現(xiàn)代文人中第一個(gè)被中共大張旗鼓祝壽的作家，也是第一個(gè)作家出身的國家領(lǐng)導(dǎo)人，逝世后被中共追認(rèn)為新文學(xué)史上繼魯迅之后的另一面大旗。郭洙若建國后的殊榮與他抗戰(zhàn)時(shí)期積極進(jìn)行抗日宣傳活動(dòng)密不可分，更與抗戰(zhàn)時(shí)期形成的文化領(lǐng)袖身份息息相關(guān)?？谷諔?zhàn)爭成就了郭沫若一生的繁華，也為他建國后文學(xué)個(gè)性的逐漸消失埋下了伏筆。1941年，中共中央策劃壽郭活動(dòng)，并在當(dāng)時(shí)國統(tǒng)區(qū)唯一共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的報(bào)紙新華日報(bào)上進(jìn)行了火肆的宣傳和報(bào)道。周恩來在新華日報(bào)社論上頌揚(yáng)郭洙若是新文化戰(zhàn)線的主將，并希望他帶領(lǐng)大家一起向前進(jìn)。這一評(píng)論事實(shí)上確認(rèn)了郭沫若文化領(lǐng)袖地位。新華日報(bào)長期以來對郭沫若抗戰(zhàn)形象的塑造，并在郭氏“五十而知天命”的年齡將他作為文化領(lǐng)袖推到歷史的前臺(tái)。鑒丁抗戰(zhàn)時(shí)期郭沫若與新華日報(bào)的特殊聯(lián)系，本文擬對抗戰(zhàn)時(shí)期兩者關(guān)系進(jìn)行專門深入的考察，希望回到歷史的現(xiàn)場，為郭沫若建國后文藝思想的轉(zhuǎn)型提供一個(gè)新的視點(diǎn)。在探討郭沫若與新華日報(bào)關(guān)系的同時(shí)，還原郭沫若作為個(gè)體的豐富性和復(fù)雜性。該文主體部分共由“被追認(rèn)的兩面旗幟郭沫若與新華日報(bào)的既有評(píng)價(jià)、新華日報(bào)與郭沫若抗戰(zhàn)形象的塑造、新華日報(bào)與郭沫若文藝思想的轉(zhuǎn)型、郭沫若影響新華日報(bào)精神堡壘的建設(shè)”四章組成。從現(xiàn)實(shí)已有的郭沫若新華日報(bào)評(píng)價(jià)出發(fā)，質(zhì)疑抗戰(zhàn)時(shí)期郭沫若與新華日報(bào)的形象和關(guān)系是否如后人追述一致。繼而先從新華日報(bào)的視角觀看郭沫若抗戰(zhàn)形象，再從郭沫若考察新華日報(bào)報(bào)刊性質(zhì)。在兩者的互動(dòng)之中，揭開歷史的面紗，還原抗戰(zhàn)時(shí)期郭沫若與新華日報(bào)的動(dòng)態(tài)發(fā)展。隨著新華日報(bào)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹泄仓醒霗C(jī)關(guān)黨報(bào)，國共關(guān)系的變化，郭洙若的文藝思想和政治立場發(fā)生了變化。建國之后，中國文化面L臨轉(zhuǎn)軌之際，郭沫若的文學(xué)思想實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。以新華日報(bào)為窗口觀察他解放后對抗戰(zhàn)文學(xué)話語的改造，為建國后郭沫若文學(xué)思想轉(zhuǎn)型提供一個(gè)新的闡釋點(diǎn)。第一部分引出研究對象郭洙若與新華日報(bào)，并對研究客體既有的評(píng)價(jià)進(jìn)行簡單的梳理。郭沭若逝世后被官方追認(rèn)為新文學(xué)史上繼魯迅之后的一面旗幟，而當(dāng)時(shí)在國統(tǒng)區(qū)的新華日報(bào)則被比喻成插在國統(tǒng)區(qū)的一面紅旗。據(jù)新華報(bào)人的回憶，郭洙若與新華日報(bào)在抗戰(zhàn)時(shí)期就發(fā)生了密切的聯(lián)系，不僅僅是個(gè)人與報(bào)紙的關(guān)系。由此出發(fā)，質(zhì)疑二者關(guān)系是否I

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已●●在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名江櫥簽字日期．20I7年多月壚日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。．保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名沿江涵簽字日期力肜年6月畢日導(dǎo)師簽名簽字吼“6年白燦人罷工與復(fù)工情況，全面的把握抗戰(zhàn)時(shí)期中華書局的經(jīng)營業(yè)務(wù)和管理狀況。通過縱向分析抗戰(zhàn)時(shí)期中華書局總辦事處從上海到香港再到重慶的搬遷過程來把握抗戰(zhàn)時(shí)期中華書局的歷史變遷并分析上海，香港和重慶作為抗戰(zhàn)不同時(shí)期出版中心的變化過程。第四部分是通過對抗戰(zhàn)時(shí)期中華書局橫向與縱向發(fā)展情況綜合分析后得出的抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中華書局在發(fā)展變化過程中的幾個(gè)方面的突出特點(diǎn)；第五部分是在分析抗戰(zhàn)時(shí)期的中華書局生存與發(fā)展的歷史變遷的基礎(chǔ)上，總結(jié)中華書局在抗戰(zhàn)時(shí)期的作用并對當(dāng)前形勢下的出版行業(yè)提出包括內(nèi)容制造，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，集團(tuán)化經(jīng)營，人才培養(yǎng)等方面的發(fā)展建議；第六部分是結(jié)語。回顧全文內(nèi)容，從抗戰(zhàn)時(shí)期的中華書局及其歷史變遷過程對現(xiàn)代出版業(yè)的發(fā)展提出反思。關(guān)鍵詞抗日戰(zhàn)爭，中華書局，歷史變遷，作用II

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文抗戰(zhàn)時(shí)期國統(tǒng)區(qū)的農(nóng)會(huì)與社會(huì)動(dòng)員以浙、陜兩省為中心的歷史考察姓名王國梁申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師朱英20070501碩士學(xué)位論文MASTER，STHESISABSTRACTTHEFARMERASSOCIATIONHASGROWNTHEVARIATIONFORHUNDREDYEARS，DISPLAYEDASTHEGENTRYFARMERASSOCIATIONATTHEENDOFTHEOINGROYALGOVERNMENTANDTHEBEGINNINGOFTHEREPUBLICOFCHINA，THEFARMERASSOCIATIONINTHEPERIODOFTHENATIONALREVOLUTION，THEFARMERASSOCIATIONLEDBYTHEKUOMINGTANGATTHENANJINGTIME，THEGROUPOFPOORFARMERINTHESOVIETAREASOFCHINESECOMMUNISTPARTY，THEFARMERRESCUEASSOCIATIONINTHEBASEAREAONTHEWAROFRESISTANCEAGAINSTJAPAN，THEFARMERASSOCIATIONAROUNDTHELIBERATIONPERIOD，THEPOORFARMERASSOCIATIONDURINGTHEPERIODOFTHEGREATCULTURALREVOLUTION．THEREVIVINGFARMERASSOCIATIONINCONTEMPORARYCHINAANDSOON．THISARTICLEONTHEBASEOFRECOUNTINGTHEDEVELOPMENTVEINOFTHECHINESEFARMERASSOCIATIONORGANIZATIONATTHEENDOFTHEQINGROYALGOVERNMENTANDTHEBEGINNINGOFTHEREPUBLICOFCHINA,THEGUANGZHOUWUHANNATIONALGOVERNMENTTIMEANDTHENANJINGNATIONALGOVERNMENTEARLIERPERIOD，TAKINGFARMERASSOCIATIONSINZHEJIANGANDSHAANXIPROVINCEASANANALYSISCENTELATTEMPTSTOEXPOUNDTHEFARMERASSOCIATIONPOLICYOFTHENANJINGNATIONALGOVERNMENTINTHEANTIJAPANESEWARPERIOD，ANDMAKESEFFORTTOMAKECLEARTHEMEASURE，THEEFFECTANDITSREASONTHATTHEKUOMINGTANGANDITSGOVERNMENTMOBILIZEDTHECOUNTRYSIDESOCIETYSTRENGTHBYTHEFARMERASSOCIATIONFORTHEANTIJAPANESEWARACTION．THEARTICLEBELIEVESTHAT，THEDISTANCEBETWEENTHEFARMERASSOCIATIONORGANIZATIONANDTHEFARMERINTHESEVERALTIMEOFMODEMCHINA，EXPERIENCEDAFARNEARFARNEARCHANGEPROCESS．AFTERTHENATIONALANTIJAPANESEWARERUPTED，UNDERTHEWARTIMECONTROLSYSTEM，BECAUSEOFTHENATIONALPROP，IMPELANDCVENFORCE,FARMERASSOCIATIONORGANIZATIONSWEREWIDELYESTABLISHED，THENUMBEROFALLLEVELSOFFARMERASSOCIATIONSINCREASEDDAYBYDAY,ANDTHEAFFAIRSANDTHESERVICESWEREALSODEVELOPEDDAYBYDAY．THEFARMERASSOCIATIONWHICHWIDELYORGANIZED，PLAYEDAVERYMAJORROLEINTHEGREATUNDERTAKINGASPECTTOCOORDINATIONNATIONALMOBILIZATIONSOCIALMANPOWER,PHYSICALRESOURCE，F(xiàn)INANCIALRESOURCEANDMINDRESOURCESUPPORTINGTHEANTIJAPANESEWARINTHECOUNTRYSIDE．HOWEVER,BECAUSEOFHISTORICALLIMITATION，ENVIRONMENTRESTRICTION，THEFARMERSLOWLYWISDOMKNOWLEVEL，THEPARTYPOLITICSPERSONNELPARTICIPATINGEXCESSIVELYMUCHANDSOON．ALLLEVELSOFFARMERASSOCIATIONSBYNOMEANSFORMEDTHEONEWHICHESTABLISHEDINNATELY,AUTONOMOUSLY,AUTONOMICALLY,ACCORDINGTOTHEFARMERASSOCIATIONLAW,THEFARMERASSOCIATIONLACKEDINDEPENDENCY’ANDITSANTIJAPANESEWARMOBILIZATIONDEGREEALSOWASLIMITED．AHISTORICALENLJ曲TENMENTIS，INTHESITUATIONTHATTHECOUNTRYSIDESOCIETYISBACKWARDANDTHEFARMERISSIMPLEMINDED，POORANDWEAK，THEPOSITIVEPROPANDII

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含獲得西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子文檔。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日碩士學(xué)位論文批判和重建論哈貝馬斯的歷史唯物主義重建批判和重建論哈貝馬斯的歷史唯物主義重建CRITIQUECRITIQUECRITIQUECRITIQUEANDANDANDANDRRRRECONSTRUCTIONECONSTRUCTIONECONSTRUCTIONECONSTRUCTIONONONONONHABERMASSHABERMASSHABERMASSHABERMASSRRRRECONSTRUCTIONECONSTRUCTIONECONSTRUCTIONECONSTRUCTIONOFOFOFOFHHHHISTORICALISTORICALISTORICALISTORICALMMMMATERIALISMATERIALISMATERIALISMATERIALISM作者姓名周睿指導(dǎo)教師崔平西南政法大學(xué)SOUTHWESTUNIVERSITYOFPOLITICALSCIENCEANDLAW

簡介：中圖分類號(hào)J204論文編號(hào)102871114SX011學(xué)科分類號(hào)130400碩士學(xué)位論文揚(yáng)州木偶戲中木偶造型的歷史演變與發(fā)展方向研究研究生姓名王貴洲學(xué)科、專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向數(shù)字媒體藝術(shù)美術(shù)圖形與圖像研究指導(dǎo)教師張利華教授南京航空航天大學(xué)研究生院藝術(shù)學(xué)院二О一四年三月承諾書本人聲明所呈交的碩士學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得南京航空航天大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人授權(quán)南京航空航天大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本承諾書）作者簽名導(dǎo)師簽名日期

簡介：軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院博士學(xué)位論文我國重要自然疫源地地理信息系統(tǒng)的建立及應(yīng)用研究姓名韓光紅申請學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)指導(dǎo)教師張習(xí)坦200051中史摘籃地區(qū)分布的差異與地理環(huán)境因素有密切關(guān)系。其中HFRS發(fā)病與平均海拔呈負(fù)相關(guān)，73％的病例分布在海拔200M以下地區(qū)，而平均海拔超過2000M的地區(qū)基本無病例報(bào)告。不同土壤類型的地區(qū)HFRS發(fā)病也不同，HFRS主要發(fā)生在濕成土、淋溶土、鈣積土等水份含量較高、適于耕種的土壤。各地氣候條件對HFRS的分布有明顯的影響，HFRS主要分布在平均溫度020℃、濕度≥50％、年降水量在400～1600RAM、降水天數(shù)在60～180D、蒸發(fā)量在3000MM以下及日照低于3000H的地區(qū)，而濕度≤50％、降水天數(shù)低于60天、蒸發(fā)量超過3000MM的地區(qū)基本無病例報(bào)告，但當(dāng)濕度80％、降水量超過2000MM、降雨天數(shù)大于180天、蒸發(fā)量低于1000MM的地區(qū)HFRS的發(fā)病率反而降低。土地利用狀況及人口密度對HFRS也有明顯影響，HFRS發(fā)病率與農(nóng)E開面積呈正相關(guān)，與草地面積及人口密度呈負(fù)相關(guān)。多因素回歸分析顯示根據(jù)地理環(huán)境因素可以較好的分析和預(yù)測HFRS疫源地的分布。，應(yīng)用地理信息系統(tǒng)對某HFRS高發(fā)區(qū)90年代HFRS時(shí)問和空間變化情況研究表明，該地HFRS的流行特征已發(fā)生較大的改變。自90年代初發(fā)生HFRS大流行后，其HFRS的發(fā)病率呈逐年下降趨勢，平均每年下降幅度超過10％，而且發(fā)病高峰季節(jié)病例數(shù)減少，其他月份發(fā)病增多，無穩(wěn)定的高發(fā)區(qū)和低發(fā)區(qū)，提示該地HFRS疫區(qū)可能已由姬鼠型為主轉(zhuǎn)變?yōu)榧沂笮蜑橹鞯幕旌闲鸵邊^(qū)，而農(nóng)用生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變及持續(xù)干旱可能是引起這種轉(zhuǎn)變的重要原因。關(guān)鍵詞地理信息系統(tǒng)自然疫源地地理景觀’腎綜合征出血熱空間分析流行病學(xué)

簡介：單瑩坤我國自然地理類紀(jì)錄片與國家形象塑造研究中文摘要上個(gè)世紀(jì)的中國經(jīng)歷了從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的嬗變，在中國正經(jīng)歷翻天覆地變化之時(shí)，西方世界從未停止對這個(gè)遙遠(yuǎn)國度的審視和打量。尤其改革開放以來，中國迅速崛起，引起了全世界的關(guān)注。在如今這個(gè)全球化與多元化的環(huán)境中，國家形象受到了中國的高度重視。好的國家形象不僅能增強(qiáng)民族自信心與凝聚力，在國際事務(wù)中也更具影響力與話語權(quán)。電視媒體作為文化外交重要的傳播手段，在“地球村”時(shí)代對于各國的日益頻繁文化交往活動(dòng)中發(fā)揮著越來越重要的作用。同時(shí)近年來蓬勃發(fā)展的紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)，它作為“真實(shí)性”的代表，成為我國對外塑造國家形象的重要方式之一。因此本文從紀(jì)錄片這一文化產(chǎn)品入手，以自然地理類紀(jì)錄片為視角，具體選取19582014年間的國內(nèi)自制及中外合拍的中國題材的自然地理類紀(jì)錄片為研究樣本，從可行性、必要性、緊迫性三方面闡述了自然地理類紀(jì)錄片與國家形象塑造間的關(guān)系。根據(jù)紀(jì)錄片創(chuàng)作的選題特征、敘事方式、傳播渠道等三個(gè)維度，將其分為三個(gè)時(shí)間段對比分析不同階段自然地理類紀(jì)錄片如何塑造國家形象及塑造了什么樣的國家形象。其中，1．19581979年新生自信時(shí)期，塑造了昂揚(yáng)奮進(jìn)的“新生中國”形象。2．19801999年宏大敘事時(shí)期，通過歌頌長江、黃河、長城等宏大景觀，塑造了“宏偉中國”形象。3．20002014年多元共存時(shí)期，將生態(tài)文明理念融入紀(jì)錄片創(chuàng)作中，與時(shí)俱進(jìn)地塑造了“生態(tài)中國”形象。同時(shí)在此基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出當(dāng)前我國自然地理類紀(jì)錄片存在的不足，主要有1．?dāng)?shù)量少，仍有很多豐富的地理資源有待挖掘。2．國際化敘事模式不成熟，故事化敘事技巧仍有待提高。3．紀(jì)錄片市場化程度低，衍生品開發(fā)意識(shí)弱。4．播映平臺(tái)少，傳播影響力不足，局限國家形象的傳播。本文認(rèn)為可以采取的改進(jìn)措施有1．加強(qiáng)自然地理類紀(jì)錄片創(chuàng)作者的創(chuàng)作意識(shí)，多角度的選題，廣泛的選材，加大自然地理類紀(jì)錄片的市場份額，但創(chuàng)作者在選題前應(yīng)做好受眾調(diào)查與市場調(diào)查，根據(jù)受眾的需求找準(zhǔn)定位，同時(shí)融入時(shí)代價(jià)值觀，使作品更具針對性，切實(shí)塑造一個(gè)負(fù)責(zé)任、積極進(jìn)取的大國形象。2．強(qiáng)化故事化的敘事方法，吸引更多的觀眾，達(dá)到傳播效果最大化。3．積極打造國內(nèi)自然地理類紀(jì)錄片本土品牌，創(chuàng)造獨(dú)特的、創(chuàng)新的紀(jì)錄片產(chǎn)品，多出精品力作，增強(qiáng)紀(jì)錄片影響力。在此基礎(chǔ)上加快紀(jì)錄片市場化進(jìn)程，推動(dòng)紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。不僅注重圖書、音像制品等衍生品的開發(fā)，還可以與旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，獲得拍攝支持，挖掘更多題材，同時(shí)還能宣傳地方的旅游特色，帶動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，讓觀眾在親身旅游中將影像中的中國形象轉(zhuǎn)化為眼前的現(xiàn)實(shí)。4．構(gòu)建立體化的對外傳播網(wǎng)絡(luò)，將傳統(tǒng)媒體與新興媒體相結(jié)合，同時(shí)多參加國內(nèi)外紀(jì)錄片節(jié)、展覽，積極推進(jìn)中外合拍中國題材紀(jì)錄片，多種渠道擴(kuò)大紀(jì)錄片的傳播范圍，達(dá)到塑造與傳播國家形象的目標(biāo)。單瑩坤我國自然地理類紀(jì)錄片與國家形象塑造研究舢?’L嘲孵THELASTCENTURY,CHINAHASEXPERIENCEDTHEEVOLUTIONFROMTRADITIONALTOMODERN，WHENTHEEARTHSHAKINGCHANGESINCHINAISEXPERIENCING，WESTERNWORLDHASNEVERSTOPPEDLOOKINGATTHISDISTANTCOUNTRY．SINCETHEREFORMANDOPENINGUP，CHINARISERAPIDLY,ATTRACTEDWORLDWIDEATTENTION．INTODAYSGBBALIZEDANDDIVERSEENVIRONMENT，CHINAATTACHESGREATIMPORTANCETOTHECOUNTRYSIMAGE．GOODIMAGEOFTHECOUNTRYNOTONLYTOENHANCEOURNATIONALSELFCONFTTENCEANDCOHESION,ININTERNATIONALAFFAIRS，BUTALSOMOREINFLUENTIALVOICE．INTHE”GBBALVILLAGE”ERA，TVMEDIAASANIMPORTANTMEANSOFCOMMUNICATIONANDCULTURALDIPLOMACY,INCREASINGLYCONTR他UTETONATIONALCULTURALEXCHANGES，MEANWHILEBOOMINGINDUSTRYINRECENTYEARS，THEDOCUMENTARYASAREPRESENTATIVEOFAUTHENTICITYANDOBJECTIVITY，BECOMEONEOFTHEIMPORTANTWAYSTOSHAPETHENATIONALKNAGEOFCHINA．THEREFORE．THISARTICLESTARTS舶MTHECULTURALPRODUCTSDOCUMENTARY,NATURALGEOGRAPHYDOCUMENTARIESASTHERESEARCHPOINT,SPECIFICRESEARCHISTHENATURALGEOGRAPHYDOCUMENTARYSHOTBYTHECHINESEORCHINESEANDFOREIGNCOOPERATION,FFOML9582014．ITDESCRIBESTHEREHTIONSHIPBETWEENNATURALGEOGRAPHYDOCUMENTARIESANDNATIONALIMAGEFROMTHREEASPECTSFEASIBILITY，NECESSITY,URGENCY,ETC．ACCORDINGTOTHREEDIMENSIONSTOPICSELECTION,NARRATIVEMODE，COMMUNICATIONCHANNEH，THESEDOCUMENTARIESAREDIVIDEDINTOTHREEPERIODSANALYZEDATDIFFERENTSTAGES，HOWTOSHAPETHENATIONALIMAGEANDCREATEWHATAKINDOFNATIONALIMAGE．INTHESETHREETIMEPERIODS1，19581979，NASCENTCONFIDENCESTAGE，SHAPEDHIGHSPIRITEDENDEAVOUR”FLEWCHINA”IMAGE；2，19801999，GRANDNARRATIVEPERIOD，BYPRAISETHEYANGTZERIVER,YELLOWRIVER,THEGREATWALLANDOTHERGRANDLANDSCAPE，CREATED”GRANDCHINA”IMAGE．3，20002014，PLURALISTICCOEXISTENCEPERIOD，THECONCEPTOFECOBGICALCIVILIZATIONINTOTHEDOCUMENTARYCREATION,CREATED’ECOCHINA”IMAGE．MEANWHILESUMMARIZEDTHELACKOFNATURALGEOGRAPHYCLASSDOCUMENTARIESONTHISBASISL，THEOVERALLNUMBERISSMALL，THEREARESTILLMANYRICHGEOGRAPHICALRESOURCESTOBETAPPED．2，PREMATUREINTERNATIONALIZATIONNARRATIVEPATTERN,THESTORYOFTHENARRATIVETECHNIQUESNEEDTOBEIMPROVED．3，LOWDEGREEOFMARKET,AWARENESSOFTHEDEVELOPMENTOFDERIVATIVESISWEAK．4，LESSBROADCASTCHANNELS，INSUFFICIENTINFLUENCESPREAD．ITLIMITSTHESPREADOFNATIONALKNAGE．THISPAPERRECOMMENDEDTOTAKETHEFOLLOWINGMEASURESTOIMPMVEL，STRENGTHENTHECREATIONCONSCBUSNESSOFTHENATURALGEOGRAPHYDOCUMENTARYCREATOR,MULTIANGLETOTHETOPIC，WIDESELECTIONOFMATERIAL,TOINCREASETHEMARKETSHAREOFTHENATURALGEOGRAPHYDOCUMENTARY．BUTTODOAUDIENCERESEARCHANDMARKETRESEARCHBEFORESELECTINGTOPIC，CONCLUDEDTHERIGHT

簡介：編號(hào)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目我國社會(huì)技術(shù)哲學(xué)的發(fā)展歷史與展望培養(yǎng)單位馬克思主義學(xué)院專業(yè)名稱科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師田鵬穎教授研究生張揚(yáng)完成時(shí)間2014年5月沈陽師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力I我國社會(huì)技術(shù)哲學(xué)的發(fā)展歷史與展望中文摘要從1978年鄧小平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人批示成立中國自然辯證法研究會(huì)，歷經(jīng)三十多年，我國社會(huì)技術(shù)哲學(xué)事業(yè)取得了巨大的進(jìn)步。學(xué)科經(jīng)歷了從“自然辯證法”到“社會(huì)技術(shù)哲學(xué)”研究方向的細(xì)化；研究內(nèi)容從單純的技術(shù)、數(shù)學(xué)、物理等純科學(xué)的研究到科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境和管理等多元化研究；研究者從寥寥數(shù)十人到今天數(shù)千人、碩士博士培養(yǎng)單位達(dá)到幾十家之多；研究期刊從自然辯證法研究通訊到自然辯證法研究、哲學(xué)研究等多種期刊。這些都表明，我國社會(huì)技術(shù)哲學(xué)的研究是比較活躍的。社會(huì)技術(shù)哲學(xué)無論在研究對象的深度與廣度上，還是自身專業(yè)化發(fā)展方面，都有廣闊的前景。目前，我國社會(huì)技術(shù)哲學(xué)在研究上取得了一定的成果，形成了比較成熟的學(xué)科體系，技術(shù)本體論、技術(shù)認(rèn)識(shí)論、技術(shù)價(jià)值論、技術(shù)創(chuàng)新論等分支領(lǐng)域逐步建立起來。本文以我國改革開放三十多年來，社會(huì)技術(shù)哲學(xué)的發(fā)展歷史進(jìn)程為主線，分為三個(gè)時(shí)期從1980年錢學(xué)森第一次提出“社會(huì)技術(shù)”一詞，到1989年為我國社會(huì)技術(shù)哲學(xué)的初創(chuàng)時(shí)期；從1990年到2000年為快速發(fā)展時(shí)期；從2000年10月14日召開的“第八屆全國技術(shù)哲學(xué)研討會(huì)”為起點(diǎn)，到2014年為全面發(fā)展時(shí)期。通過對我國社會(huì)技術(shù)哲學(xué)發(fā)展三個(gè)時(shí)期的縱向比較，探討一下每個(gè)時(shí)期我國社會(huì)技術(shù)哲學(xué)的社會(huì)背景，每個(gè)階段從事研究社會(huì)技術(shù)哲學(xué)的主要人物、思想觀點(diǎn)、表現(xiàn)特點(diǎn)及其著作、學(xué)科研究現(xiàn)狀，以及未來我國社會(huì)技術(shù)哲學(xué)發(fā)展的趨勢。本文在前人研究的基礎(chǔ)之上，通過考察了改革開放三十多年來我國社會(huì)技術(shù)哲學(xué)思想變化的主要內(nèi)容及特征，對我國社會(huì)技術(shù)哲學(xué)發(fā)展情況進(jìn)行簡單的梳理，旨在說明隨著技術(shù)應(yīng)用在社會(huì)中的作用和影響力的增強(qiáng)，技術(shù)哲學(xué)反思也日顯必要。這一研究對未來技術(shù)倫理、技術(shù)方法、技術(shù)工程、技術(shù)活動(dòng)、技術(shù)價(jià)值反思、技術(shù)預(yù)測等方面的把握和解決具有指導(dǎo)作用?！耙允窞殍b”，便于弄清我國社會(huì)技術(shù)哲學(xué)的發(fā)展軌跡。在全球化的大技術(shù)時(shí)代中，從我國社會(huì)技術(shù)哲學(xué)發(fā)展歷史出發(fā)，便于我們從理論和實(shí)踐中去研究問題，獲求解決問題的最佳對策與答案。關(guān)鍵詞社會(huì)技術(shù)哲學(xué)，發(fā)展歷史，展望