簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本輪中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名巷磊歪日期圳∥牛Q學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬于南京師范大學(xué)，學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或者上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文、學(xué)校可以向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，容許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守次規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級(jí)保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名湊≥殺、雪日期馴衫4．0言導(dǎo)教師翥名暖奎乓日期∽＼≥岍、司一ABSTRACT英文摘要ASTUDYONTHEARTISTICSTYLEOFNEWCENTURYCHINESEDOCUMENTARYONHISTORYCULTURECAOCHUNXUEABSTRACTTHEBOOMINGOFNEWCENTURYMASSCULTURE，THEPREVALENCEOFCONSUMERISMAND；THEAUDIENCE’SPURSUITOFVISUALSPECTACLESANDTHEREALITYOFFRAGMENTOFTIME，ALLTHESE；FACTORSHAVEDRIVENNEWCENTURYCHINESEDOCUMENTARYONHISTORYANDCULTURETOCHANGEITSARTISTICSTYLEINORDERTOADAPTTOTHENEWERAOFDEVELOPMENT．FIRST，WESAW{ANARMYREBORN”2004BYJINTIEMUTOIMITATIVELYAPPLYVIRTUALDIGITALTECHNOLOGYANDSCENEEMERSIONTOADOCUMENTARY，WHICHCAUSEDAUPROARINTHEDOCUMENTARYCIRCLE；THENCAMEZHOUBING’S”FORBIDDENCITY”2005，WHOSEINNOVATIVEIDEASAND；BOLDSHOOTINGTECHNIQUESHELPEDTOWINITSELFAHIGHRATINGAS6．5％WHENFIRSTPREMIEREDONCCTV,ARATINGEVENHIGHERTHANTHOSEOFTHECONTEMPORANEOUSTELEPLAYS．ANOTHERTYPICALEXAMPLEISRENXUEAN’SWELLRECEIVED”THERISEOFTHEGREATPOWERS”，WHICHISTHEFIRSTCHINESEDOCUMENTARYTOGIVEASURVEYONTHE}DEVELOPMENTCOURSESOFTHEWORLD’SLARGESTPOWERSFROMALLINTERNATIONALPERSPECTIVE．JFINALLYCAMEZHANGXIAOMING’S“THERISEOFTHESTATEOFCHU“,60％OFWHOSESCENESWERECOMPLETEDINASTUDIO，PIONEEREDANEWWAYTOSHOOTADUCUMENTARYTHATPEOPLENEVERSEEN‘；THISTHESISENDEAVORSTOSUMMARIZETHECHANGINGPROCESS，CHAPTERIISA；STATEMENTOFTHECURRENTSTATUSOFNEWCENTURYCHINESEDOCUMENTARYONHISTORYAND{CULTURE．FIRST，THEAUTHORELABORATEDHOWCHINESEDOCUMENTARYONHISTORYANDCULTUREGRASPEDTHEAUDIENCE’SATTENTIONANDMADEABREAKTHROUGHINADOWNTUM．SECOND，THEAUTHORCOMBEDTHROUGHTHECHANGINGPROCESSOFTHEARTISTICSTYLEOFNEWCENTURYCHINESEDOCUMENTARYONHISTORYANDCULTURE，WHICHHASBEENSUCCESSIVELYAFFECTEDBY；THE”P(pán)OLITICALLYFIGURATIVE”STYLE，THE“REALISTICAESTHETICS”TRENDANDTHE“DRAMATICIAESTHETICS’STYLE，THUSSHOWINGACHARACTERISTICOFDIFFERENTARTISTICSTYLES．CHAPTERIIFOCUSESONTHEARTISTICSTYLESOFNEWCENTURYCHINESEDOCUMENTARYONHISTORYANDCULTURE．WHICHFIRSTLYMANIFESTEDINTHEBREAKTHROUGHOFTHEATRICAIAESTHETICSANDTT

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文新歷史主義視角下的拍賣(mài)第49批THECRYINGOFLOT49UNDERTHEPERSPECTIVEOFNEWHISTORICISM唐利梅唐利梅2015年3月CLASSIFIEDINDEXI06UDC8209THESISFORTHEMASTERDEGREETHECRYINGOFLOT49UNDERTHEPERSPECTIVEOFNEWHISTORICISMCANDIDATETANGLIMEISUPERVISORPROFGUOLEISCHOOLSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESDATEOFDEFENCEMARCH,2015DEGREECONFERRINGINSTITUTIONNORTHCHINAELECTRICPOWERUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：西北大學(xué)碩士學(xué)位論文新歷史主義視角下的五號(hào)屠場(chǎng)研究姓名苗園園申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師崔雅萍20090401ABSTRACTBLACKHUMORNOVEL，THEMOSTIMPORTANTPOSTMODEMSCHOOL，GREATLYINFLUENCEDAMERICANLITERATUREINTHE20THCENTURY．ASTHEREPRESENTATIVEBLACKHUMORWRITERINHISGENERATION，KURTVORMEGUTPRODUCEDFOURTEENNOVELSINHISLONGWRITINGCAREER．HISWORKSREFLECTTHECULTURE，POLITICSANDSOCIETYOFAMERICAFROMDIFFERENTANGLES．THISTHESISSTUDIESSLAUGHTERHOUSEFIVEFROMNEWHISTORICISMPERSPECTIVE，HOPINGTOOPENANEWPERSPEETIVETOASSESSVONNEGUTANDHISWORKS．THEARGUMENTATIONOFTHISPAPER,PROPOSEDINCHAPTERONE，ISTHATVONNEGUTANDNEWHISTORICISMSHARETHREEMAINNOTIONSHISTORICITYOFTEXT，THETEXTUALITYOFTHEHISTORIESANDPOLITICALCOMMITMENTSOFLITERARYTEXTS．INCHAPTERTWOANDTHREE，THEPRIMARYNOTIONSOFNEWHISTORICISMARESTATEDFIRSTLYANDTHENBASEDONTHETHEORYOFNEWHISTOFICISM，ITISPROVEDBYANALYZINGTHETEXTSANDNARRATIVESKILLSOFSLAUGHTERHOUSEFIVETHATVONNEGUTINTERWEAVEDTHEHISTORICALTEXTSANDEVENTSANDPLAYEDASTHEAUTHORANDCHARACTERINTHISNOVELTOSHOWTHATTHEBORDEROFHISTORYANDLITERATUREISAMBIGUOUSANDEXPLORETHERELATIONBETWEENHISTORYANDFICTION,INDICATINGTHATTHEFICTIONCANBEBEYONDHISTORYTOACERTAINEXTENTANDLEADINGTHEREADERSTOREEXAMINETHEHISTORY．INCHAPTERFOUR,BASINGONTHETHIRDSHAREDNOTIONPOLITICALCOMMITMENTSOFLITERARYTEXTS，THEPOWERRELATIONSANDVONNEGUT’SPOLITICALATTITUDEAREANALYZEDINSLAUGHTERHOUSEFIVE．TOGETACOMPARATIVELYCOMPLETESTUDY,THISCHAPTERALSOANALYZESAMERICANPOLITICSANDCULTUREINVONNEGUT’SNOVELS．THENACONCLUSIONISDRAWNTHATHISWORKSFILLEDWITHVARIOUSPOLITICALISSUESARETHECARRIEROFPOWERRELATIONSOFNEWHISTORICISM．ALLINALL，THISTHESIS，BASEDONTHESHAREDNOTIONSOFVONNEGUTANDNEWHISTORICISM，F(xiàn)OCUSESITSMAINATTENTIONONSLAUGHTERHOUSEFIVE，INDICATINGTHATVONNEGUT’STHOUGHTABOUTTHERELATIONBETWEENHISTORYANDLITERATUREANDHISSTRONGPOLITICALCOMMITMENTINTHENOVELSDISTINGUISHESHIMFROMHISCONTEMPORARYAMERICANWRITERS．ANDITWILLPROVIDEANEWANGLETOFURTHERSTUDYONVONNEGUT．KEYWORDSSLAUGHTERHOUSEFIVE，HISTORY,FICTION，HISTORICITYOFTEXT，TEXTUALITYOFTHEHISTORIES

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)中圖分類(lèi)號(hào)L106單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)2013300479新歷史主義視域下人性的污穢的解讀新歷史主義視域下人性的污穢的解讀學(xué)科專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究方向美國(guó)文學(xué)作者姓名張明夫指導(dǎo)教師姜濤教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一六年五月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERASTUDYOFTHEHUMANSTAINFROMTHEPERSPECTIVEOFNEWHISTORICISMCANDIDATEZHANGMINGFUSUPERVISORJIANGTAOPROFESSORSPECIALITYENGLISHLANGUAGEANDLITERATUREDATEOFDEFENCEMAY2016DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：目錄摘要??????????????????????????????????????????????．2ABSTRACT??????．???????????????????????????????????．?．?．；導(dǎo)論??????????????????????????????????????????????．4第一節(jié)新康德主義與文德?tīng)柊鄬W(xué)說(shuō)概述??????????????????4第二節(jié)研究綜述與問(wèn)題意識(shí)???????????????????????7第三節(jié)本文研究概要?????????????????????????．1．1第一章時(shí)代問(wèn)題后黑格爾時(shí)代哲學(xué)的合法性???????????????．13第一節(jié)19世紀(jì)科學(xué)的發(fā)展與哲學(xué)合法性的危機(jī)??????????????一13第二節(jié)“歷史主義及其問(wèn)題”??????????????????????16第三節(jié)“無(wú)內(nèi)容的歷史主義”與兩場(chǎng)爭(zhēng)論?????????????????20第二章“真理與歷史”哲學(xué)史教程中的歷史思想???????????．32第一節(jié)19世紀(jì)德國(guó)的哲學(xué)史寫(xiě)作傳統(tǒng)??????????????????一32第二節(jié)普遍與特殊對(duì)文德?tīng)柊嗾軐W(xué)史觀念的解讀?????????????351．哲學(xué)的概念???????????????????????????一362．哲學(xué)史的概念?????????????????????????．．383．哲學(xué)史敘述中的連續(xù)性??????????????????????一43第三節(jié)對(duì)哲學(xué)史教程具體內(nèi)容的解讀????????????????．451．思想的對(duì)稱(chēng)性希臘哲學(xué)與文藝復(fù)興一啟蒙哲學(xué)????????????．462．?dāng)嗔雅c連續(xù)中世紀(jì)哲學(xué)?????????????????????．．483．尾聲與序曲19世紀(jì)哲學(xué)?????????????????????．49結(jié){吾?????????????????????????????????????????????．．52參考文獻(xiàn)????????????????????????????????．53致謝?????????????????????????????????????????????．．59ABSTRACTWILHELMWINDELBAND18481915，WHOSEHISTORICALTHOUGHTSMADEAGREATCONTRIBUTIONBOTHTOGERMANPHILOSOPHYANDHISTORIOGRAPHYBETWEENTHEENDOF19‘“CENTURYANDTHEBEGINNINGOF20CENTURY,WASACKNOWLEDGEDASTHEFOUNDEROFNEOKANTIANISMSOUTHWESTGERMANSCH001．FORALONGWHILE，SCHOLARSMOSTLYPUTTHEIRFOCUSESONWINDELBAND’SRELEVANTARGUMENTSONTHEORETICALLEVEL，WHILELARGELYIGNORINGHISIDENTITYOFHISTORIANOFPHILOSOPHYASWELLASTHETHOUGHTOFHISTORIOGRAPHYINHISWORKSOFHISTORYOFPHILOSOPHY．‘IHEBASICCONCERNSOFTHISTHESISWEREORIENTATEDFROMHISTORYTOTEXT．THEFIRSTSECTIONSTRIVESTOPORTRAITTHEWHOLEOFINTELLECTUALCONTEXTSWINDELBANDWASENGAGEDIN，INORDERTOCATCHUPTHETIMEQUESTIONHENEEDEDTOANSWERHOWWOULDPHILOSOPHYMAKESELFREFORMINGTOMEETTHECHALLENGESFROMTHEBOOMINGOFTHEEMPIRICALSCIENCESREPRESENTEDBYNATURALANDHISTORICALSCIENCES．GUIDEDBYTHISQUESTION，THEKEYCONCEPTSOFWINDELBAND’SWILLBEANALYSEDANDEXPOUNDED．PARTICULARLY,ITWILLPAYATTENTIONTOTHECONFLICTSANDINTERACTIONSBETWEENWINDELBANDANDOTHERINTELLECTUAIFORCESSCIENTISMANDHISTORISMUSDURINGHISTIME．INSUM，THESECONTEXTSACTASANIMPORTANTROLEOFPROBLEMATICCONSCIOUSNESSINWINDELBAND’SHISTORYOFPHILOSOPHY。INTHESECONDSECTION，BYDEALINGWITHLEHRBUCHDERGESCHICHTEDERPHILOSOPHIEASFLHISTORICALWORK，THISTHESISWILLFIRSTLYINTERPRETATEWINDELBAND’SCONCEPTOFHISTORYOFPHILOSOPHY,ANDTHROWLIGHTONTHECONNECTIONBETWEENWINDEBANDANDTHEGERMANTRADITIONOFHISTORYOFPHILOSOPHYASWELLASHISTORICALSCIENCEIN19THCENTURY；AFTERTHAT，BYLOOKINGINTOWINDELBAND’SCONCRETEHISTORICALNARRATIVE，THELASTPARTOFTHISTHESISWILLEVENTUALLYREVEAL，INSPITEOFTHEDIVERSITYANDINDIVIDUALITYINTHEREALHISTORICALPROCESS，HOWDIDWINDELBAND‘‘MAKE’’THECONTINUITYANDUNITYINTHEDEVELOPMENTOFPHILOSOPHY,BYWHICHHEARGUEDFORTHELEGITIMACYANDIDENTITYOFPHILOSOPHY．KEYWORDSNEOKANTIANISMUS，PHILOSOPHICALIDENTITYCRISIS，SCIENTISMANDHISTORISMUS，LEHRBUCHDERGESCHICHTEDERPHILOSOPHIE，CONTINUITY3

簡(jiǎn)介：南京理工大學(xué)碩士學(xué)位論文新歷史主義視角下的中國(guó)佬姓名劉雪峰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師葛志宏20090618ABSTRACT碩L論文ABSTRACTCHINAMEN，PUBLISHEDIN1980，ISTHESECONDMASTERPIECEOFTHEFAMOUSCHINESEAMERICANWRITERMAXINEHONGKINGSTON．THISWORKBROUGHTHERNATIONALBOOKCRITICSCIRCLEAWARD，THENATIONALBOOKAWARDANDARUNNERUPFORTHEPULITZERPRICEIN1981．COMPAREDWITLLHERFIRSTANDTHEMOSTFAMOUSWORKTHEWOMANWARRIOR,KINGSTONANDSOMEOTHERCRITICSGIVEMORECOMPLIMENTSTOTHEWORKCHINAMENINTERMSOFTHEMEANDLANGUAGEARTS．TL他THESISAIMSTOAPPLYTHEIMPORTANTCONCEPTSOFNEWHISTORICISMTEXTUALITYOFHISTORYANDHISTORICITYOFTEXTSTOANALYZETHISMASTERPIECE．INTHEINTRODUCTION，THETHESISWILLINTRODUCEMAXINEHONGKINGSTON’SPROFILE，HERFAMOUSWORKSANDTWOMAINCONTROVERSIESABOUTHERFROMTHECRITICALCIRCLE．THENTHETHESISWILLINTRODUCECHINAMENANDPRESENTTHECURRENTRESEARCHESABOUTTHEWORK．THELIMITATIONSOFTHESERESEARCHESWILLBEEXPOSEDANDTHEPURPOSEOFTHISTHESISWILLALSOBESHOWN．THEFIRSTCHAPTERWILLINTRODUCENEWHISTORICISM．INORDERTOPRESENTREADERSACLEARUNDERSTANDINGOFNEWHISTORICISRN，THETHESISWILLINTRODUCETHREEMOSTFAMOUSREPRESENTATIVESOFTHISTHEORYANDPRESENTT11EIRCONTRIBUTIONSTOTHETHEORY．THENTHETHESISWILLINTRODUCETHEIMPORTANTCONCEPTSOFNEWHISTORICISMTEXTUALITYOFHISTORYANDHISTORICITYOFTEXTS，ANDMAKEAGOODTHEORETICALPREPARATIONFORTHETEXTANALYSISINTHENEXTPART．ATTHEENDOFTHISPART,THEDEVELOPMENTOFNEWHISTORICISMWILLBEPRESENTED．THESECONDCHAPTERWILLEXPLORETHEDE印MEANINGSOFREALHISTORICEVENTSANDINTERPRETATIONOFSOMEHISTORICSTORIESUNDERTHEGUIDEOFTEXTUALITYOFHISTORY．CHINAMENRECORDSASERIESACTSAIMINGTOCHINESEIMMIGRANTS，DIARIESABOUTCHINESEIMMIGRANTS’LIVINGSITUATIONSANDNEWSREPORTSABOUTTHEM．THESESOLIDHISTORICFACTSNOTONLYJUSTMEETTHEPROPOSITIONOFTEXTUALITYOFHISTORY,BUTALSODISCLOSETHEUNFAIRANDINHUMANTREATMENTSSUFFEREDBYCHINESEIMMIGRANTSINAMERICA．INTHEASPECTOFINTERPRETINGHISTORICSTORIES，KINGSTONADJUSTSTHESTORIESABOUTCHINESEIMMIGRANTS’WAYSOFENTERINGAMERICAANDTHESTORIESABOUTTHECONSTRUCTIONOFRAILROAD．HERINTERPRETATIONSREPRESENTTHEHARSHNESSFORCHINESEIMMIGRANTSTOENTERAMERICAANDTHEGREATCONTRIBUTIONSMADEBYTHEMTOTHEDEVELOPMENTOFAMERICA．THETHIRDCHAPTERWINSHOWREADERSTHEINFLUENCESOFTHETIMEWHENTHEWORKWASCREATED,ANDTHEWORK’SEFFECTSOFSHAPINGSOCIETYWILLALSOBEILLUSTRATED．DUETOTHESPECIALTIMEOFCREATING,KINGSTONWASOBVIOUSLYINFLUENCEDBYTHECIVILRIGHTSMOVEMENTANDANTIVIETNAMWKMOVEMENT．MEANWHILE，THEWORKALSOGENERATESPOSITIVEEFFECTSTOTHEDEVELOPMENTOFAMERICANSOCIETY．NEWORKNOTONLYSUBVERTSTHENEGATIVESTEREOTYPESABOUTCHINESEII

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名像K日期砌侈澎學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級(jí)保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名缽毒L日覿凇L；．G．X。指導(dǎo)教師繇夕勿岬ET期矽，7J、F叼ABSTRACTABSTRACTSINCETHE1980。S”SILKROAD”，THEHISTORICALANDCULTURALDOCUMENTARIESALMOSTALWAYSINTHEDOCUMENTARYHISTORYOFTHEDEVELOPMENTOFCHINAPLAYSANIMPORTANTROLE．ASVISUALCOMMUNICATIONISPREVALENTINTHEMOMENT，ITHASAVERYIMPORTANTSIGNIFICANCEFORTHESPREADOFTHECULTUREANDHERITAGEOFTHEHISTORYOFOURCOUNTY．SINCETHENEWCENTURY,AGROUPOFNARRATIVESTRATEGYPRESENTEDADOCUMENTARYOFTHEHISTORYANDCULTUREOFTHE”NEWHISTORICALTENDENCIESGRADUALLYREPLACEDTHEOLDFASHIONEDHISTORICALANDCULTURALTHEMESDOCUMENTARIESHASBEENGETTINGGOODRATINGS，WHILECLEVERLYBLENDHISTORYANDCULTURE．GROUPOFDISTINCTIVESTYLEOFDOCUMENTARYOFHISTORYANDCULTUREOFTHENEWCENTURY,ISACTUALLYTHERESULTOFANEWGENERATIONOFDOCUMENTARYCREATIVETEAMANDDOCUMENTARYAUDIENCES’”CONSPIRACY”．THISARTICLESEEKSTOUSETHENEWHISTORICISTMETHODANDTHEORETICALANALYSISOFTHEHISTORICALANDCULTURALDOCUMENTARIESCHANGEINTHENEWCENTURYANDSOMEIMPORTANTPROPOSITIONS．FIRST，STARTFROMNEWHISTORICISMANDDOCUMENTARYFILMHISTORIANSANDHISTORICALANDCULTURALINTRINSICALLYLINKED，TOGRASPTHEWHOLETHEDOCUMENTARYCOURSEOFDEVELOPMENTOFCHINESEHISTORYANDCULTUREANDTHENEWHISTORICISMDOCUMENTARYONTHEHISTORYANDCULTUREOFTHENEWCENTURY．THEN，THESTUDYFOCUSEDONTHETRANSFORMATIONOFCLASSDOCUMENTARIESINTHECONCEPTOFCULTURALCHANGESANDNARRAFIVESTRATEGY．FINALLY’STARTFROMTHEAUDIENCES’NEEDSTOEXPLORETHESPREADOFSUCHDOCUMENTARIES’SIGNIFICANCEINTHECURRENTCONTEXTOFTHETIMES．THROUGHTHEDISCUSSIONBYANALYZINGVISIBLEREHABILITATIVECENTURY,THECREATORSOFTHEHISTORICALANDCULTURALDOCUMENTARIESPRESSURERATINGSABOVE”AND“PANENTERTAINMENT”CREATIVEIDEAS”NEWHISTORICALTURNING”．CULTURALIDEAS，THECREATOROFTHEINTEGRATIONOFTHEMAINSTREAMCULTURE，POPULARCULTUREANDELITECULTURE，MAKINGSUCHADOCUMENTARYWITHMULTIPLEKERNEL；LEVELSINTHETEXT，THEGENERALCHARACTERISTICSOFTHENEWCENTURYHISTORICALANDCULTURALDOCUMENTARIESSHOWINGINNOUTPOETIC，THISVIBRATIONPLACEDINCOMBININGREFLECTEDTRUEREPRODUCTIONPLOTNARRATION，NARRATIVECONTENTONTHEHISTORYANDVARIOUSHISTORICALNARRATIVESTRATEGYOFTRANSFORMATION；DISSEMINATIONOFTHEHISTORYANDCULTUREOFTHENEWCENTURYDOCUMENTARYSIGNIFICANCEMAINLYFORTHECONSTRUCTIONOFCULTURALIDENTITYANDRESHAPETHEAUDIENCES’VIEWOFHISTORY．KEYWORDSNEWHISTORICISM，HISTORICALANDCULTURALDOCUMENTARIES，CULTURALIDEAS，NARRATIVESTRATEGY，SIGNIFICANCEOFCOMMUNICATION

簡(jiǎn)介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新歷史小說(shuō)復(fù)仇主題研究姓名何立娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師魏建20090420山東師范火學(xué)碩十學(xué)位論文第三部分從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面來(lái)研究新歷史小說(shuō)復(fù)仇主題對(duì)既往模式的顛覆與超越。我們所熟悉的一些紅色經(jīng)典中的復(fù)仇模式都是固定的，這種固定的模式在新歷史小說(shuō)中有了很大的變化。這一部分企圖探討紅色經(jīng)典中的有關(guān)復(fù)仇的小說(shuō)模式化的原因，這種模式在新歷史小說(shuō)中有了那些突破和顛覆；新歷史小說(shuō)的作者在敘事時(shí)把形式放到了和內(nèi)容同等重要的位置，這種新的敘述方式使得復(fù)仇這一母題的表現(xiàn)上升到對(duì)人生形而上的思考；新歷史小說(shuō)重在描寫(xiě)人性的背后充滿了濃濃的人文關(guān)懷，這種人文關(guān)懷體現(xiàn)在對(duì)復(fù)仇者的拯救中，復(fù)仇者怎樣擺脫仇恨獲得新生是最后一節(jié)要討論的內(nèi)容。2關(guān)鍵詞新歷史小說(shuō)；民間；復(fù)仇；主題；悲劇分類(lèi)號(hào)1206．7

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10532學(xué)號(hào)S11121058湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文新歷史主義視角下的憤怒的葡萄分析學(xué)位申請(qǐng)人姓名屢鏖導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)匿豎教援培養(yǎng)單位處國(guó)語(yǔ)量國(guó)匝熬苴堂暄專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)墓蚤亟直童堂論文提交日期至Q壘生壘目至Q旦論文答辯日期2Q壘生5且2§目答辯委員會(huì)主席胡強(qiáng)教握湖南大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者躲啦日期．沙F午年廠月；F日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在一年解密后適用本授權(quán)書(shū)。2．不保密甌請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打”√”作者簽名最僳日期加葉年J月弓1日導(dǎo)師簽名V,4日期伽F修6月／日L

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)H313．1文學(xué)碩士學(xué)位論文新歷史主義視角下的五號(hào)屠場(chǎng)分析碩士研究生導(dǎo)師寸YIP申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別學(xué)科、專(zhuān)業(yè)所在單位答辯日期授予學(xué)位單位王明貝郭紅文學(xué)碩士英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2013年3月哈爾濱理工大學(xué)哈爾濱理工大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明此處所提交的碩士學(xué)位論文新歷史主義視角下的分析，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在哈爾濱理工大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知，論文中除已注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文研究工作做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名弓椰識(shí)日期∥≥年弓月≯日哈爾濱理工大學(xué)碩士學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)新歷史主義視角下的分析系本人在哈爾濱理工大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的碩士學(xué)位論文。本論文的研究成果歸哈爾濱理工大學(xué)所有，本論文的研究?jī)?nèi)容不得以其它單位的名義發(fā)表。本人完全了解哈爾濱理工大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門(mén)提交論文和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)哈爾濱理工大學(xué)可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。本學(xué)位論文屬于保密口，在年解密后適用授權(quán)書(shū)。不保密團(tuán)。日期2別弓年弓月Z≯日日期7,O,T弓年多月歹2／日～枷和施‰海撇程懈目作導(dǎo)

簡(jiǎn)介：新歷史主義批評(píng)的人類(lèi)學(xué)向度學(xué)位類(lèi)型堂苤性堂僮學(xué)位申請(qǐng)人王豎薟?！駥?dǎo)師姓名及職稱(chēng)揚(yáng)昌國(guó)熬援學(xué)院名稱(chēng)一．厶塞堂院學(xué)科專(zhuān)業(yè)塞苧堂研究方向塞堂厶婁堂論文提交ET期星QQ生壘臼星晝旦學(xué)位授予單位塑直型撞太堂學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)AA集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。、作者簽名易客錫日期2．OF。年廣月三F日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者導(dǎo)師簽名日期紗紗年J，月弓J日期圳。年廠月≥1日

簡(jiǎn)介：13

簡(jiǎn)介：廈門(mén)大學(xué)碩士學(xué)位論文文學(xué)之筆，歷史之殤試析藍(lán)博洲文學(xué)創(chuàng)作姓名劉津津申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師張羽20090601ABSTRACTLANBOZHOUBOMEDIN1960ISAMOREINFLUENTIALWRITERONTHEREPORTAGEINTAIWANTODAGIN26YEARSOFCREATIVITYSOFAR,HEDOESALOTOFATTEMPTSONNOVEL，REPORTAGE，HISTORYORALANDMOVIEADAPTATIONASWELLASTHEFIELDOFDOCUMENTARYPRODUCTION,SINCEHISFIRSTWORKSTRAVELERSWASPUBLISHEDIN1983．THEFOLLOWINGTEXTFOCUSONANALYSINGTHECHARACTERISTICSINVARIOUSSTAGESOFLANBOZHOUANDTHETRANSFORMATIONOFHISCREATIVEPROCESS．INTHISPAPER,ITRIEDTOANALYSETHECREATIVEFEATURESANDTHETRANSITIONPROCESSOFLANBOZHOUINHISCREATITIONTRACK．THEMEANINGSOFLITERARYANDSOCIETYOFLANBOZHOUSINVESTIGATEALESTUDIED．ANDTHETEXTTHES0NGOFCAPPOROCARRIAGEISDISCUSSED，WITHHOUHSIAOHSIEN’SGOODMEN,GOODWOMEN，F(xiàn)ORCOMPARISON，ANDABRIEFOVERVIEWISALSOGIVENABOUTTHERELEVANTCONTENTANDCULTURALIMPACTOFTHE40SETSDOCUMENTARYTHOUGH括OFTAIWANPRODUCEDBYLANBOZHOU．CHAPTER1THEFIRSTCHAPTERISTHEINTRODUCTION．FIRSTLY,THISPAPERINTRODUCESTHEPROCESSOFDEFINITIONOFTHESCOPEOFTHESTUDYANDSELECTIONOFRESEARCHTOPIC,THROUGHCOMBINGTHECREATIONOFLANBOZHOUINHISVARIOUSSTAGES，EXPLORESTHEFRUITSANDCREATIVITYOFHISCHARACTERISTICSWITHDIFFERENTGENRES．ONTHISBASIS，THISPAPERSUMMARIZESANDORGANIZESTHESTUDYANDDISCUSSIONOFOTHERRESEARCHERSBEFORE．CHAPTER2ITFOCUSESONEXAMININGTHEENTIRECREATIONTRACKOFLANBOZHOUINCHRONOLOGICALORDER．OBSERVATINGTHEEXPERIENCEINHISGROWTHANDHISCEREBRATIONANDIDENTIFICATION．INSECTION1，ITANALYZEDSTHECHARACTERISTICSANDCONTENTOFTHESHORTSTORIESINTRAVELERS．INSECTION2，ITANALYZESWHATHEHASALWAYSTHOUGHTABOUTIDENTIFICATIONANDTHEMEANINGOFEXISTENCEINHISNOVELTHEBIRTHOFAYOUNGNOVELIST．SECTION3EXPLORESTHEPOSITIONANDACHIEVEMENTOFLANBOZHOU’SREPORTAGEINTAIWANLITERATURE．INSECTION4，ITDISCUSSESTHESUCCESSFULCOMBINATIONOFORALHISTORYANDNOVEL，WITHTHEHNESCOILEDROUNDTHETREEBEBEINGANALYSISEDASTHEMAINOBJECT,ANDREVEALSTHEMULTIPLEMEANINGSOF”ENTANGLED蚪．CHAPTER3ITMAINLYINVESTIGATESTHERELATEDTOPICSOFHISTORICALNARRATIVEINLAN

簡(jiǎn)介：贛南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文I分類(lèi)號(hào)密級(jí)公開(kāi)學(xué)校代碼10418學(xué)號(hào)Y130559002碩士學(xué)位論文（專(zhuān)業(yè)學(xué)位）（專(zhuān)業(yè)學(xué)位）文史結(jié)合教學(xué)在初中歷史試卷講解中的運(yùn)用文史結(jié)合教學(xué)在初中歷史試卷講解中的運(yùn)用以江西省中考試題為例以江西省中考試題為例THECOMBINATIONOFLITERATUREANDHISTORYTEACHINGINJUNIORHIGHSCHOOLHISTORYTOEXPLAININTHEEXAMTAKINGTHEEXAMINATIONQUESTIONSINJIANGXIPROVINCEASANEXAMPLE作者姓名劉玉萍學(xué)院名稱(chēng)歷史文化與旅游學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別教育碩士專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域名稱(chēng)學(xué)科教學(xué)（歷史）指導(dǎo)教師謝敏華副教授合作導(dǎo)師馮今中高二○一六一六年六月三日贛南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文III中文摘要文史不分家，探討歷史規(guī)律，闡明歷史概念，解答歷史問(wèn)題，離不開(kāi)“文”?！拔氖方Y(jié)合”符合歷史學(xué)科綜合性的特點(diǎn)，是歷史教學(xué)自身發(fā)展的規(guī)律。本文對(duì)文史結(jié)合教學(xué)在初中歷史試卷講解中的運(yùn)用展開(kāi)研究，旨在打破歷史與其他學(xué)科的界限，使之與其他學(xué)科有機(jī)地整合、滲透，提高學(xué)生的綜合能力。筆者在初中歷史試卷講解中，以江西省歷年中考試題為例，教授學(xué)生歷史試題的解題方法，挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、總結(jié)概括能力和語(yǔ)言文字表達(dá)等能力，并在試卷講解中引入文學(xué)作品，如詩(shī)歌、民歌、民謠及成語(yǔ)典故，豐富學(xué)生的歷史知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的歷史解題能力。筆者把試卷講解與課堂實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以反思總結(jié)，結(jié)合最新課改內(nèi)容和中考、高考改革信息，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，力求摸索一種較有效的初中歷史試卷講解模式，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，又能提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。本文主要包括以下幾個(gè)方面緒論部分介紹論文選題的背景、選題的意義、研究現(xiàn)狀、思路與方法。對(duì)文史結(jié)合教學(xué)進(jìn)行界定，分析了文史結(jié)合在試卷講解中的必要性。第1章文史結(jié)合教學(xué)在初中歷史試卷講解中的實(shí)踐結(jié)合江西省歷年中考試題，教授學(xué)生歷史試題的解題方法，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力，總結(jié)概括能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力；把詩(shī)歌、民歌、民謠、成語(yǔ)典故等文學(xué)作品滲透歷史試卷講解中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的解題能力。第2章文史結(jié)合教學(xué)在初中歷史課堂上的運(yùn)用實(shí)驗(yàn)開(kāi)展課堂實(shí)驗(yàn)。在九年級(jí)選取兩個(gè)班，在其中一個(gè)班開(kāi)展文史結(jié)合教學(xué)在初中歷史試卷講解中的運(yùn)用實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)班常規(guī)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)時(shí)間為一學(xué)期，并對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)階段的兩個(gè)班進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，對(duì)比分析兩個(gè)班在選擇題與綜合題的解題情況。通過(guò)對(duì)比，得出結(jié)論。第3章在初中歷史試卷講解中文史結(jié)合教學(xué)的運(yùn)用反思包括兩方面，一是實(shí)踐中中文史結(jié)合教學(xué)的運(yùn)用要遵循的原則，試卷講解中選取的文學(xué)作品要符合史實(shí)，適量適度，例題的選用要實(shí)用靈活；二是教師要努力提升自身的人文素養(yǎng)，提高自己的歷史解題能力。結(jié)語(yǔ)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)證明，初中歷史試卷講解中運(yùn)用文史結(jié)合教學(xué)可以提高歷史教學(xué)的有效性，能夠提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。關(guān)鍵詞文史結(jié)合；初中歷史教學(xué)；試卷講解關(guān)鍵詞文史結(jié)合；初中歷史教學(xué)；試卷講解

簡(jiǎn)介：山西大學(xué)山西大學(xué)20132013屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文戲劇影視敘事學(xué)系列研究之一戲劇影視敘事學(xué)系列研究之一新世紀(jì)中國(guó)歷史文化電視紀(jì)錄片新世紀(jì)中國(guó)歷史文化電視紀(jì)錄片的敘事特征的敘事特征以電視紀(jì)錄片敦煌、新絲綢之路為例作者姓名原冰指導(dǎo)教師姚寶瑄教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)戲劇與影視學(xué)研究方向廣播電視藝術(shù)理論培養(yǎng)單位山西大學(xué)文學(xué)院學(xué)習(xí)年限2010年9月至2013年6月二〇一三年六月THESISTHESISFORFORMASTERMASTER’SDEGREE,DEGREE,SHANXISHANXIUNIVERSITY,UNIVERSITY,20201313THENARRATIVECHARACTERISTICSOFCHINESETVDOCUMENTARYINTHENEWCENTURYSTUDENTNAMEYUANBINGSUPERVISORPROFYAOBAOXUANMAJORYUANBINGSPECIALTYDRAMAANDFILMSTUDIESDEPARTMENTRADIOANDTELEVISIONARTTHEORYRESEARCHDURATION201009201306JUNE,2013