簡介：分類號UDC密級公開暑京；L聲哮碩士研究生學(xué)位論文文化地理學(xué)視閾下的黑土抒寫論80年代以來的黑龍江小說申請人學(xué)號培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期封月2140623文學(xué)院中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮與流派葉紅教授2017年3月29日黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHISPAPEREXPLORESTHEUNIQUENESSOFTHEGEOGRAPHICALANDCULTURALLANDSCAPEOFHEILONGJIANGNOVELSINTHE1980SFROMTHEPERSPECTIVEOFCULTURALGEOGRAPHY,ANDFURTHEREXPLORESTHEHISTORICALANDCULTURALBACKGROUNDOFTHELANDSCAPEOFHEILONGJIANGFICTIONTHEFIRSTCHAPTERMANILYDISCUSSESTHEGEOGRAPHICALLANDSCAPEANDTHECULTURALCONNOTATIONOFTHENOVEL．FIRSTCHOOSETHEROUGHNATURALGEOGRAPHICALLANDSCAPE，INCLUDINGTHEHARMONIOUSRELATIONSHIPWITHTHEFIELD，THEANIMALS，THEOILOFPEOPLE．ANDINCLUDINGTHEWRITERSPLACEFEELINGSONTHENOVEL．SECONDCHOOSETHEROMANTIC，POLYBASIC，ANDALLOPATRICCITYGEOGRAPHICALLANDSCAPE．ANDINCLUDINGTHEWRITERSEMERGETOLERANCEPSYCHOLOGYINTHENOVEL．THESECONDCHAPTEROFTHEPAPEREXPLORESTHEREASONSFORTHEFORMATIONOFCULTURALNOVELSOFHEILONGJIANGNOVELS．THISPAPEREXPOUNDSTHECAUSESOFTHEPARTICULARITYOFTHECULTURALGEOGRAPHYOFHEILONGJIANGNOVELSFROMTHETHREEASPECTSOFHISTORICALCONTEXT，POLITICALCONTEXTANDIMMIGRATIONTIDE．THETHIRDCHAPTEROFTHEPAPERISSTANDINGONTHECULTURALANDGEOGRAPHICALREFLECTIONOFHEILONGJIANG’SPOSITION，THINKINGABOUTTHESTATUSOFHEILONGJIANGCULTURALDEVELOPMENT．INTHEREVIEWANDVIEWOFTHEDUALVISION，ANDCONSTANTLYEXPLORETHELOCALCULTURALVALUES，THEFORMATIONOFCULTURALIDENTITY,ADHERETOTHECULTURALSTANDATTHESAMETIMECONTINUETOFINDOPPORTUNITIESFORCULTURALTRANSFORMATION，TOCREATEANEWCHAPTERINTHEDEVELOPMENTOFHEILONGJIANGCULTURE．THEFIRSTCHAPTEROFTHEPAPERUSESTHECONCEPTOFGEOGRAPHICALLANDSCAPEINCULTURALGEOGRAPHYTOSHOWTHERICHCULTURALRESOURCESOFHEILONGJIANG．THESECONDCHAPTERFURTHEREXPLAINSTHERICHHISTORICALANDCULTURALSOILSOFHEILONGJIANGACCORDINGTOTHESYMBOLICMEANINGOFTHEGEOGRAPHICALLANDSCAPE．ONTHEBASISOFTHISCHAPTER,THETHIRDCHAPTERANALYZESTHECHOICEANDATTITUDEOFCULTURALDEVELOPMENT．THETHREEPARTSOFTHETHESISAREINDEPTH，ANDTHROUGHTHEPHENOMENONOFTRACEABILITY,THECULTURALMAPOF

簡介：分類號H3159單位代碼10427密級公開學(xué)號2013220283碩士學(xué)位論文文學(xué)翻譯中操縱改寫的可接受性探究以馬漢海權(quán)對歷史的影響16601783第一章漢譯為例研究生姓名黃天駿導(dǎo)師姓名高強副教授學(xué)科（領(lǐng)域）英語筆譯申請學(xué)位類別翻譯碩士答辯時間2015年6月3日ASTUDYOFTHEACCEPTABILITYOFMANIPULATIONANDREWRITINGINLITERARYTRANSLATIONWITHSPECIALREFERENCETOCHINESETRANSLATIONOFCHAPTER1OFTHEINFLUENCEOFSEAPOWERUPONHISTORY16601783BYMAHANBYHUANGTIANJUNUNDERTHESUPERVISIONOFPROFGAOQIANGATHESISSUBMITTEDTOTHEUNIVERSITYOFJINANINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATINGANDINTERPRETINGUNIVERSITYOFJINANJINAN,SHANDONG,PRCHINAJUNE,2015此列漢字小三號楷體，英文或數(shù)字等用小三號

簡介：分類號注1密級注2公開UDC注3學(xué)號注4M1107011碩士學(xué)位論文數(shù)字時代自我視覺形象的“技術(shù)美數(shù)字時代自我視覺形象的“技術(shù)美化”及歷史嬗變研究化”及歷史嬗變研究研究生姓名顏子瀾顏子瀾導(dǎo)師姓名金昌慶金昌慶教授教授申請學(xué)位級別文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)名稱新媒體藝術(shù)理論新媒體藝術(shù)理論論文提交日期20201414年0505月0404日論文答辯日期20201414年0505月1313日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期20142014年6月日答辯委員會主席沈一貞教授評閱人________________________________2014年5月30日目錄摘要ⅠABSTRACTⅡ緒論1引言3第一章人類自我視覺形象“技術(shù)美化”的歷史嬗變5第一節(jié)身體的裝飾原始人類自我形象的“技術(shù)美化”5一、被改變的身體5二、被“裝飾”的身體6第二節(jié)肖像畫和自畫像繪畫中自我視覺形象的“技術(shù)美化”8一、肖像畫8二、自畫像9第三節(jié)照片和影像精準(zhǔn)復(fù)制下的“技術(shù)美化”10一、肖像攝影精確復(fù)制現(xiàn)實的“技術(shù)”10二、自拍照主觀自我的視覺再現(xiàn)12第二章數(shù)字時代自我視覺形象的“技術(shù)美化”14第一節(jié)數(shù)字時代的“技術(shù)美化”工具14一、ADOBEPHOTOSHOP“PS”的流行14二、數(shù)字時代自我視覺形象“技術(shù)美化”流行的新玩具15三、移動的技術(shù)美化工具15第二節(jié)數(shù)字時代的“技術(shù)美化”對自我視覺形象的重塑16一、技術(shù)美化對現(xiàn)實的重塑16二、被重新編輯呈現(xiàn)的個人生活“第二人生”17第三節(jié)數(shù)字時代的自我視覺形象的技術(shù)美化的特點18一、自我形象的視覺化選擇海量的“形象素材”18二、自我視覺形象的視覺化選擇碎片的截取18三、技術(shù)美化下的自我視覺形象的商業(yè)化和時尚化趨勢18第三章數(shù)字時代自我視覺形象“技術(shù)美化“的興起原因20第一節(jié)媒介技術(shù)發(fā)展的便利化趨勢21一、媒介技術(shù)的會聚帶來流行文化中的“自拍”現(xiàn)象的興起21二、傻瓜式的“技術(shù)美化”軟件操作便于隨時分享和互動21第二節(jié)大眾文化與傳播的視覺化21第三節(jié)社會審美情趣的變化與自我視覺形象提升的必然22一、數(shù)字時代的“技術(shù)美化”使自我視覺形象的更符合審美需求22二、流行文化的視覺化濫觴帶來“技術(shù)美化”的必然需求22第四章數(shù)字時代自我視覺形象“技術(shù)美化”的負(fù)面影響24第一節(jié)沉溺于虛擬的自我24第二節(jié)被替代的真實形象25第三節(jié)邊界模糊背景下的自我視覺形象失焦25結(jié)論27致謝28參考文獻(xiàn)29作者簡介30

簡介：獨創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目文化遺存與地方互動海龍屯土司文化遺存的歷史人類學(xué)研究本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者喜弗弘簽字日期弦夠年妒月冶日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名知彳丑導(dǎo)師簽名虧紅芡／簽字日期M年甲月如日簽字日期2IS年午月≥礦日摘要文化遺存與地方互動海龍屯土司文化遺存的歷史人類學(xué)研究中國少數(shù)民族史碩士研究生吳侔衛(wèi)指導(dǎo)教師張文教授摘要近年來，加強對歷史文化遺產(chǎn)的保護與傳承，越來越成為各界的共識，各種以歷史文化遺產(chǎn)保護與開發(fā)利用的學(xué)術(shù)討論成果紛紛推出，各地政府也積極推動這一趨勢，大力開發(fā)本土文化遺產(chǎn)資源。在這一過程中，作為文化遺產(chǎn)本體的文化遺存，①它本身的歷史意義與地方各種群體之間的互動關(guān)系，也逐漸成為一個必須討論的問題。因為各方在對文化遺存進行研究、開發(fā)、利用的過程中，或者說在文化遺存的遺產(chǎn)化過程中，不同主體對文化遺存的態(tài)度體現(xiàn)了不同的價值訴求，必將影響到對文化遺存或文化遺產(chǎn)的客觀定位，也必然影響到對文化遺存或文化遺產(chǎn)的保護與合理利用。播州土司文化是黔北文化的重要組成部分，海龍屯是迄今中國保存相對完好的中世紀(jì)古軍事城堡，同時也可以說是與宮殿建筑連為一體的土司文化遺存。它不僅僅是一個旅游的好去處，它還記載著中央王朝對遵義實行特殊統(tǒng)治政策的歷史。從唐朝乾符年間875年到明朝萬歷二十八年公元1600年，在這數(shù)百年的歷史中，播州處于楊氏世襲統(tǒng)治達(dá)725年，在這悠久的歷史長河中他們創(chuàng)造了豐富多彩的土司文化。遵義古時候稱為播州，我們一提到遵義文化人們想到的是遵義的紅色文化和酒文化，而歷史悠久的土司文化人們知之甚少，難道這不是一種悲哀。本文通過對當(dāng)?shù)夭煌黧w進行調(diào)查研究之后，通過他們對海龍屯土司文化遺存所持的態(tài)度、實行的舉措以及對海龍屯土司文化遺存特色與地方文化整合等進行論述之后，一是探討海龍屯土司文化作為一種地方文化符號的價值系統(tǒng)建構(gòu)過程及其內(nèi)在結(jié)構(gòu)。二是探討海龍屯土司文化資源自身如何傳承的問題，試圖找到讓海龍屯靜態(tài)土司文化與動態(tài)土司文化相結(jié)合的有效途徑。三是通過對海龍屯土司文化遺存的研究，相信能為當(dāng)代中國文化提供一點理論上的思索，能對各地的地方文化重構(gòu)提供一點支持。U’文化遺存是指歷史時期人類活動遺留下來的文化史跡，文化遺產(chǎn)是指文化遺存中的為人廣泛承認(rèn)的文化財富。海龍屯土司文化作為一種人類活動遺留下來的文化史跡，在尚未成為被人普遍承認(rèn)的文化財富之前，本文暫以文化遺存稱之。

簡介：廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明，并符合法律規(guī)范和廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動規(guī)范試行。另外，該學(xué)位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費或?qū)嶒炇业馁Y助，在實驗室完成。請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒炇颐Q，未有此項聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。聲明人簽名謝毯刃J牛年J月西日摘要摘要隨著文化遺產(chǎn)保護工作面臨的形勢日益復(fù)雜，文化遺產(chǎn)傳播自生自長的狀態(tài)已經(jīng)不能滿足保護工作的需要，單憑政府部門或者社會組織的單打獨斗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能完成高效率高質(zhì)量的文化遺產(chǎn)傳播任務(wù)，因此建設(shè)并完善文化遺產(chǎn)傳播體系就變得十分必要。與此同時，讓文化遺產(chǎn)傳播從單純的“文物宣傳”變成能夠調(diào)動社會公眾積極參與的體驗式傳播，也需要構(gòu)建有效的文化遺產(chǎn)傳播體系。研究者有幸參與了國家文物局中國文物博物館工作研究報告2012中社會力量參與文物保護事業(yè)杭州經(jīng)驗項目組的相關(guān)研究，為本論文收集了相關(guān)資料。通過對文化遺產(chǎn)傳播體系主體的深入訪談，總結(jié)出了目前杭州各個文化遺產(chǎn)傳播主體的主要工作和它們在這個體系中所扮演的角色，并在此基礎(chǔ)上分析杭州文化遺產(chǎn)傳播體系的現(xiàn)狀和內(nèi)在運行機制。在杭州調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究者嘗試構(gòu)建可以在我國推廣的文化遺產(chǎn)傳播體系基本框架，呈現(xiàn)出目前文化遺產(chǎn)傳播的一些特點。本次研究希望能夠總結(jié)目前文化遺產(chǎn)傳播中的有效經(jīng)驗，提出構(gòu)建和完善文化遺產(chǎn)傳播體系的有效方法，為文化遺產(chǎn)傳播發(fā)展模式提出實用性建議。解決文化遺產(chǎn)保護和傳播遇到的瓶頸問題需要有效的傳播體系，本次研究嘗試從構(gòu)建體系的角度出發(fā)，為后續(xù)相關(guān)課題的研究提供一些參考思路。關(guān)鍵詞文化遺產(chǎn)；傳播體系；杭州

簡介：分類號12Q2壘UDC碩士學(xué)位論文文化地理學(xué)視野下的黨益民邊地小說研究田其德學(xué)科專業(yè)塞莖堂指導(dǎo)老師黃連云塾拯論文答辯EL期2Q15生三月Z旦學(xué)位授予ET期2Q§生魚旦文化地理學(xué)視野下的黨益民邊地小說研究摘要本文以陜西作家黨益民邊地藏地，陜西，西夏書寫的相關(guān)小說作為研究對象，主要運用文化地理學(xué)相關(guān)理論，從自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境兩個主要方面對黨益民邊地小說進行考察，同時結(jié)合與黨益民邊地書寫中所涉及邊地地理環(huán)境有關(guān)聯(lián)的文化地理學(xué)研究內(nèi)容，如文化景觀、地方文化認(rèn)同等輔助展開研究。本文旨在通過探討黨益民邊地小說中呈現(xiàn)出的特殊的地域文化個性，進而探討文化地理對其邊地小說的創(chuàng)作背景、動機、人物形象塑造、小說情節(jié)塑造、行文風(fēng)格的影響，從而挖掘黨益民邊地書寫所蘊含的人文關(guān)懷及藝術(shù)特色。論文在緒論先對文化地理學(xué)相關(guān)理論進行了梳理，對本文研究文本的范圍和題材選擇進行了詳細(xì)的說明，并闡明本文研究的目的、內(nèi)容和意義。第一章從黨益民個人的身份、經(jīng)歷、作品等方面說明邊地書寫產(chǎn)生的文化地理背景。論文重點在第二章、第三章與第四章，分別對黨益民邊地文藝創(chuàng)作的文化地理觸發(fā)因素、小說人物形象的塑造、小說情節(jié)塑造、小說藝術(shù)風(fēng)格等進行文化地理分析，進而揭示出黨益民邊地小說行文中所反映的歷史理性和諧價值觀。關(guān)鍵詞黨益民文化地理邊地小說和諧價值觀

簡介：湖南師范大學(xué)博士學(xué)位論文教會女子大學(xué)在中國社會的歷史演變以金陵女子大學(xué)為個案姓名楊蘭英申請學(xué)位級別博士專業(yè)中國近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師鄭焱20090501程。中國高等教育的競爭發(fā)展是教會大學(xué)世俗化的內(nèi)在動力，而中國社會和政府對教會大學(xué)世俗化的要求則發(fā)揮了更為顯著的推動作用。教會大學(xué)的世俗化進程促進了其教學(xué)和科研水平的提高，有利于學(xué)術(shù)和專業(yè)人才的培養(yǎng)。在世俗化潮流中，金陵女大調(diào)整了其專業(yè)和課程設(shè)置，對其教學(xué)進行了較為嚴(yán)格的要求和管理，培養(yǎng)了一批現(xiàn)代女性知識人才，這是其對中國現(xiàn)代女子高等教育最為顯著的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，在順應(yīng)世俗化潮流的同時，金陵女大為維護學(xué)校的基督教性質(zhì)也努力推行宗教教育。值得一提的是，自二十世紀(jì)二十年代開始，中國各大學(xué)先后招收女生，使女性接受高等教育的機會大大增加。但這也給教會女子大學(xué)帶來了競爭壓力。出于生存發(fā)展的需要，教會女大充分整合、挖掘自身既有資源和優(yōu)勢，形成了自己的辦學(xué)特色，力圖在女子高等教育競爭中站穩(wěn)腳跟。大陸解放后，金陵女大和其他教會大學(xué)一道，接受新政權(quán)對于大學(xué)教育的統(tǒng)一規(guī)范和要求，并努力進行調(diào)適和順應(yīng)，力圖繼續(xù)辦學(xué)。1951年前后，絕大多數(shù)教會大學(xué)先后經(jīng)歷合并和調(diào)整，改為公立大學(xué)。20年代民族主義浪潮和來自中國政府、社會的其他挑戰(zhàn)和沖擊，不僅沒有嚴(yán)重?fù)p傷教會大學(xué)的元氣，反而促進了教會大學(xué)的自我調(diào)適與革新，使教會女大自身得以進一步維持和發(fā)展，同時也由此推動了教會女大作為中國現(xiàn)代女子高等教育的重要一員，做出獨特貢獻(xiàn)。教會女人的消亡并不能證明其教育上的必然失敗。在順應(yīng)中國社會變遷的過程中，教會女大的社會角色也經(jīng)歷了兩重變動從外來的文化輸出者角色到身兼外來文化輸出者和本土文化服務(wù)者角色；從“傳教士“角色劍兼具和凸顯“教育家“的角色。角色的變動決定了其影響的復(fù)雜性，一方面，教會女子大學(xué)為中國社會培養(yǎng)了一大批現(xiàn)代知識女性，推動了中國女子高等教育的現(xiàn)代化進程；另一方面，教會女子大學(xué)的存在和發(fā)展，又壯大和延伸了中國教會在中國婦女界的影響。關(guān)鍵詞教會女子大學(xué)金陵女子大學(xué)歷史演變影響

簡介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文教學(xué)視頻的情緒性對教學(xué)效果的影響教學(xué)視頻的情緒性對教學(xué)效果的影響以高中歷史課為例以高中歷史課為例學(xué)位類型專業(yè)學(xué)位學(xué)科學(xué)科（專業(yè)學(xué)類別）（專業(yè)學(xué)類別）教育碩士（現(xiàn)代教育技術(shù)）作者姓名朱蓉導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱王偉清教授實踐導(dǎo)師姓名及職稱實踐導(dǎo)師姓名及職稱李卓高級教師學(xué)院名稱教育學(xué)院論文提交日期2016年5月26日密級公開中圖分類號中圖分類號G434教學(xué)視頻的情緒性對教學(xué)效果的影響教學(xué)視頻的情緒性對教學(xué)效果的影響以高中歷史課為例以高中歷史課為例學(xué)位類型學(xué)位類型專業(yè)學(xué)位學(xué)科學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別專業(yè)學(xué)位類別）教育碩士現(xiàn)代教育技術(shù)作者姓名作者姓名朱蓉作者學(xué)號作者學(xué)號14021409008導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱王偉清教授實踐導(dǎo)師姓名及職稱實踐導(dǎo)師姓名及職稱李卓高級教師學(xué)院名稱學(xué)院名稱教育學(xué)院論文提交日期論文提交日期2016年5月26日學(xué)位授予單位學(xué)位授予單位湖南科技大學(xué)

簡介：分類號學(xué)校代碼Q5壘2密級改革開放以來湖南省中小學(xué)教師培訓(xùn)歷史演變研究1978．2013SINCETHEREFORMANDOPENINGUPOFHUNANPROVINCETRAININGOFPRIMARYANDSECONDARYSCHOOLTEACHERSSTUDYTHEHISTORICALEVOLUTION1978．2013指導(dǎo)教師姓名、職稱墓查達(dá)塾撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一五年五月本篇論文通過深入分析自改革開放以來湖南省的中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，指出中小學(xué)教師培訓(xùn)政策在各個時期的特點，并且以此為基礎(chǔ)，總結(jié)我國以及湖南省中小學(xué)教師培訓(xùn)政策演進歷程中的特點，即由重視純粹知識的掌握到逐漸轉(zhuǎn)為對教師能力提高的重視、由培訓(xùn)單一化的教師隊伍到逐步轉(zhuǎn)為對多元化教師隊伍的培訓(xùn)，培訓(xùn)權(quán)利的逐步下放以及由關(guān)注教師培訓(xùn)義務(wù)的履行逐步轉(zhuǎn)為關(guān)注教師培訓(xùn)權(quán)利的保護。通過對湖南省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作歷史演進的分析，提出今后我國中小學(xué)教師培訓(xùn)工作發(fā)展的趨勢，是本文的主要任務(wù)。關(guān)鍵詞湖南??；中小學(xué)教師培訓(xùn)；歷史演進；發(fā)展趨勢；II

簡介：陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文拷問生存?zhèn)€體生存意義的歷史追問和當(dāng)代訴求姓名趙曉紅申請學(xué)位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)教師武天林20070401平等、寬松、和諧的社會環(huán)境，切實保障公民的各項權(quán)利，讓每一個社會成員充分感受到生存的尊嚴(yán)，切實減少、消除種種不平等、不公平的社會陰暗現(xiàn)象。理想社會的建構(gòu)和理想個體的生存是同步的，和諧社會的實現(xiàn)最終是以每個個體生存意義的充分實現(xiàn)為標(biāo)志的。從每個個體角度來談?wù)撋嬉饬x，其本旨不是為某一種具體的答案，而是要喚醒個體理性的自覺。理性對自身生存的拷問，期待能夠給予我們每一個生存?zhèn)€體一種積極的生活態(tài)度。這種態(tài)度能使我們在各自不同的生存境遇中超越出來，能夠從一時、一己的得失中走出來，始終保持一種昂揚的姿態(tài)面對生活，真正發(fā)現(xiàn)并且實現(xiàn)自己個性的“全面發(fā)展”。關(guān)鍵詞個體生存意義歷史追悶當(dāng)代訴求Ⅱ

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文摹狀詞理論的歷史、現(xiàn)狀與未來姓名黃勤申請學(xué)位級別碩士專業(yè)外國哲學(xué)指導(dǎo)教師陶林20100401西南大學(xué)碩學(xué)何論文ABSTRACTTHEHISTORY，CURRENTSITUATIONANDFUTUREOFTHETHEORYOFDESCRIPTIONSABSTRACTTHEWESTERNPHILOSOPHYHADGOTALINGUISTICSTURNINTHE20THCENTURYTHROUGHTHEENDEAVOROFBERTRANDRUSSELL，F(xiàn)RIEDRICHFREGEANDLUDWIGWITTGENSTEIN．THISTURNWASRECOGNIZEDASTHENEXTGREATCHANGEAFTERTHEONTOLOGYEPISTEMOLOGYTURNWHICHHAPPENEDINTHEMIDDLEAGES．FROMTHENOIL，LINGUISTICPROBLEMSINSTEADOFMETAPHYSICSBECOMETOBETHETHEMEOFTHEWESTERNPHILOSOPHY．LAUGUAGEHASBEENTHEOBJECTOFPHILOSOPHICALRESEARCH．INTHETRENDOFTHOUGHTOFANALYTICALPHILOSOPHY,ENGLISHPHILOSOPHER,BERTRANDRUSSELL，WHOISONEOFTHEFOUNDEROFANALYTICALPHILOSOPHYBROUGHTFORWARDMANYIMPORTANTTHEORIES．THESETHEORIESWERETHECREEDSANDELICITATIONSTOTHESUBSEQUENTPHILOSOPHERSOFANALYTICALPHILOSOPHY．THETHEORYOFDESCRIPTIONSISONEOFTHEMOSTIMPORTANTTHEORYOFRUSSELL，WHICHISFIRSTPUTFORWARDBYHIMANDADVANCEDBYSOMEONESUCHASLUDWIGWITTGENSTEIN，PETERF．STRAWSON．THISTHEORYISONEOFTHEMOSTIMPORTANTTHEORYINANALYTICALPHILOSOPHY,WHICHWASTHOUGHTTOBE”THEAPOTHEOSISOFPHILOSOPHY”BYAYER．THETHEORYOFDESCRIPTIONSHASSOMEPARTICULAROPINIONSONTHEPROBLEMOFFINGERPRINT,IDEALISTICLANGUAGEANDTHEAPPLICATIONSOFSYMBOLICLOGICOILPHILOSOPHY,ANDHASVERYDE印INFECTIONTOENGLISHANDAMERICANPHILOSOPHY．THISARTICLEINTENTTOSYSTEMICDESTINATIONTOHOLDDESCRIPTIONSACADEMICCOMEINTOBEINGHISTORY、DEVELOPANDFUTUREDEVELOPINGDIRECTION．ITISDIVIDEDINTOFIVEPARTSFIRSTPARTLITERATURESUMMARIZE，MOSTLYINTRODUCEDESCRIPTIONSACADEMICRESEARCHACTUALITYBETWEENNATIONALANDINTERNATIONALALONG謝TLLTHISTASK’SRESEARCHINGSENSE，AIM,ANDRESEARCHINGMETHODANDSOON；SECONDPARTDESCRIPTIONSACADEMIC’SORIGIN，MOSTLYINTRODUCETHISTHEORY’SNATALACADEMICBACKGROUND、SOMESIGNIFYPHILOSOPHERSPRODUCINGENLIGHTENINFECTIONANDWHICHPROBLEMTHEYWANTTOSOLVE；THIRDPARTDESCRIPTIONSACADEMIC’SCONTENT，MOSTLYANALYZEANDAPPRAISEDESCRIPTIONSACADEMIC’SCENTRALCONTENTANDCHARACTERISTICOFRUSSELLBRINGFORWARD；FOURTHPARTDESCRIPTIONSACADEMIC’SDEVELOPANDCRITICIZE，MOSTLYANALYZEAPPRAISEWITTGCNSTEINSAULAARONKRIPKEPUTNAMANDSOMEOTHERPHILOSOPHER’SDEVELOPANDSUPPLYFORRUSSELL’SACADEMIC，DESCRIPTIONSANDSOMEOTHERPHILOSOPHERSBRINGFORWARDCOMMENT；FIFTHLYPARTDESCRIPTIONSACADEMIC’SFUTURE，MOSTLYINTRODUCEDESCRIPTIONSACADEMIC’SDEVELOPANDFUTURECURRENTINTHEPRESENTAGE．KEYWORDSDESCRIPTION，LINGUISTICPHILOSOPHY，RUSSELL，TRENDLI

簡介：碩士學(xué)位論文UNCOVERINGTHEHIDDENHISTORYASTUDYOFTHEMARCHFROMTHEPERSPECTIVEOFPOSTMODERNISM揭示隱藏的歷史后現(xiàn)代視閾下的大進軍研究作者李佳導(dǎo)師蘇新連教授中國礦業(yè)大學(xué)二〇一五年五月UNCOVERINGTHEHIDDENHISTORYASTUDYOFTHEMARCHFROMTHEPERSPECTIVEOFPOSTMODERNISMBYLIJIAUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORSUXINLIANSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSCHOOLOFFOREIGNSTUDIESCHINAUNIVERSITYOFMININGANDTECHNOLOGYMAY2015

簡介：碩士學(xué)位論文論文題目撣掉歷史的灰塵多角度觀照阿米莉亞研究生姓名許紅敬指導(dǎo)教師姓名朱建剛專業(yè)名稱比較文學(xué)與世界文學(xué)研究方向外國文學(xué)論文提交日期20120609ABSTRACTDUSTOFFTHEHISTORYANALYSINGAMELIAINDIFFERENTPOINTSOFVIEWIIIDUSTOFFTHEHISTORYANALYSINGAMELIAINDIFFERENTPOINTSOFVIEWABSTRACTINMYTHESISIANALYSETHEVALUEOFAMELIAFROMINHERITING,DIALECTICALANDSURMOUNTINGONTHEBASISOFPREDECESSORSTHOUGHTHEREARESOME“FRACTURES”INAMELIAASFIELDING’SLASTNOVEL,AMELIAALSOINHERITSPREDECESSORS’CREATIVEEXPERIENCE,CONTINUESFIELDING’SCREATIVEFEATURE,FOREXAMPLE,THEREAREFEATURESOFEPIC,HUMOROUSANDOPTIMISTICCONTENTS,CONCERNSABOUTHUMANNATUREANDSOONINADDITION,THEREISDIALECTICALANDCONTRADICTORYIDEOLOGYINAMELIAONIDEOLOGY,FIELDINGNOTONLYPROMOTESEMPRESSEMENTBUTALSOALLOWSAMBIGUITYTOEXISTONRELIGION,AMELIABELIEVESINCHRISTIANITYBUTBOOTHDOUBTSCHRISTIANITYTHEDIFFERENTATTITUDESEMBODYFIELDING’SCONTRADICTORYSTANDPOINTABOUTCHRISTIANITYONAUTHOR’SCOMMENTS,THEAUTHORCOMMENTEDFEWERINAMELIATHANINOTHERNOVELSEXCEPTFORINHERITINGANDDIALECTICALIDEOLOGY,THEREARESOMEINNOVATIONSINAMELIAABOUTSUBJECTMATTER,ITISNOTONTHEJOURNEYLIKEPICARESQUEBUTFOCUSESONTHELIFEOFCITYATTHESAMETIMETHELIFEAFTERMARRIAGEISALSOTHESUBJECTMATTERINADDITION,THEAUTHORUSEDMANYNEWCREATIVESKILLSABOUTMODALITY,SOCIALFUNCTIONS,FEATURESOFTHENOVELINSHORT,AMELIAINHERITSSOMEMARROWSINTHEHISTORY,EXPRESSESFIELDING’SCONTRADICTORY,EMBODIESFIELDING’SCREATIVETHOUGHTAMELIAHASTHESPECIALVALUATIONANDDESERVESTOBECONCERNEDMOREKEYWORDSAMELIAINHERITINGDIALECTICALSURMOUNTINGWRITTENBYXUHONGJINGSUPERVISEDBYZHUJIANGANG

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名耘花日期鋤J；F7|學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名楸耗日期刀J弓．歹、C}J指導(dǎo)教師躲乒啪嗓日期馴弓．多．戶ABSTRACTXINHUADAILYWASTHENEWSPAPERFOUNDEDBYTHECOMMUNISTPARTYOFCHINADURINGTHEPERIODOFANTI．JAPANESEWARINTHEAREAOFKUOMINTANG，WHICHWASBOMINWUHANIN1938．PAYINGATTENTIONTOSPEECHISABIGCHARACTERISTICOFXINHUADAILY，ANDINTERNATIONALNEWSCOMMENTSISANEXTREMELYIMPORTANTPARTOFSPEECHINTHECOLUMN．DURINGTHEPERIODOFANTIJAPANESEWAR,CHANGESINTHEINTERNATIONALSITUATIONPROMOTETHEINTERNATIONALDISSEMINATIONOFINFORMATION，WHICHPROVIDEDRICHTHEMESANDCONTENTSFORTHEXINHUADAILYOFINTERNATIONALNEWSCOMMENTS．M咒HUADAILYINTERNATIONALVIEWISEXTREMELYBROAD．THEOBJECTOFTHEIRCONCERNRELATESTOEUROPE，AFRICA，ASIA，ANDNORTHANDSOUTHAMERICACOUNTRIES．FROM1938TO1947．DOMESTICANDINTERNATIONALEVENTSHAVEBEENPUBLISHED．M“HUADAILYWASINTHESENSEOFFAIMESSOFTHEARGUMENT，SHOWINGASTRONGPATRIOTICSPIRITANDSENSEOFJUSTICE．FUNDAMENTALLYSPEAKING，ASANOPPOSITIONPARTYOFTHECOMMUNISTPARTYOFCHINA，THEOFFICIALNEWSPAPERPROMOTEDTHEIROWNPOLITICALIDEAS，AGAINSTEDJAPANESEAGGRESSION，REQUIREMENTEDOFINTERNATIONALJUSTICE，ANDTHISWASTHEPOLITICALDISCOURSEOFXINHUADAILYBEHINDTHEINTERNATIONALCOMMENTATORSVIEWINFORMATION．BUTFORSOMEREASONS，XINHUADAILYALSOMADEMISTAKESONTHEINTERNATIONALSIMMIONJUDGMENT．INCONCLUSION，THEANALYSISOFTHEINTERNATIONALSITUATION，也ECHINESEANTI．JAPANESEⅥKISDIRECTLYRELATEDTOTHECOUNTRYSATTITUDE，ASWELLASTHEDOMESTICANDFOREIGNPOLICIES，DEVELOPMENTANDITSRESULTSWILLDIRECTLYAFFECTEDTHEPROCESSOFCHINA’SWAROFRESISTANCEAGAINSTJAPAN．KEYWORDSTHECOMMUNISTPARTYOFCHINAXINHUADAILYTHEINTERNATIONALSITUATIONANALYSISDURINGTHEPERIODOFANTI．JAPANESEWAR

簡介：分類號G41密級公開UDC300碩士學(xué)位論文抗戰(zhàn)時期國共兩黨的魯迅紀(jì)念（19371945）兼論歷史人物紀(jì)念的政治功能學(xué)位申請人方曉艷學(xué)科專業(yè)思想政治教育指導(dǎo)教師胡俊修教授二○一四年十一月三峽大學(xué)碩士學(xué)位論文三峽大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明，本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期