簡介：恩格斯歷史合力理論的哲學(xué)價(jià)值與當(dāng)代意義本文分四方面探討恩格斯歷史合力理論的哲學(xué)價(jià)值。首先，歷史合力理論發(fā)展了辯證歷史觀，理順了歷史唯物主義的邏輯線索。其次，歷史臺力理論啟發(fā)了系統(tǒng)的社會發(fā)展觀，拓展了社會發(fā)展理論的視野。再次，歷史合力理論與社會發(fā)展動力學(xué)說緊密相聯(lián)，是典型的馬克思主義發(fā)展動力觀。最后，歷史合力理論包含深厚的方法論價(jià)值，是推動傳統(tǒng)思維方式向現(xiàn)代方法論轉(zhuǎn)換的強(qiáng)勁載體。與此同時(shí)，恩格斯歷史合力理論還對我國社會主義革命與建設(shè)實(shí)踐有現(xiàn)實(shí)意義，自毛澤東、鄧小平的歷史合力思想至科學(xué)發(fā)展觀，中國一脈相承的社會發(fā)展觀尤為關(guān)注歷史合力。重新研究恩格斯歷史合力理論，將對構(gòu)建社會主義和諧社會、踐行科學(xué)發(fā)展觀起到參考借鑒作用。關(guān)鍵詞恩格斯歷史合力交互作用唯物辯證法歷史唯物主義

簡介：中圖分類號K289單位代碼10231學(xué)號42100555恰喀拉人的歷史與文化變遷研究學(xué)科專業(yè)中國古代史研究方向明清史作者姓名馬熙森指導(dǎo)教師郝慶云教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一三年六月中圖分類號K289單位代碼10231學(xué)號42100555碩士學(xué)位論文恰喀拉人的歷史與文化變遷研究碩士研究生馬熙森導(dǎo)師郝慶云教授學(xué)科專業(yè)中國古代史答辯日期2013年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡介：1088860學(xué)校代碼10475學(xué)號104753040188河南大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文懷梆在民間社會的生存歷史及功能分析THEANALYSISOFTHESURVIVALHISTORYANDFUNCTIONOFHUAIBANGOPERAINFOLKSOCIETY專業(yè)名專業(yè)代研究方正向墾塑奎堂級二OO甲終研究生姓名唐霞導(dǎo)師姓名、職稱高有鵬教授吳效群副教授完成日期二OO七年四月論文主題詞懷梆／功能／戲班塹塑壘墾塑堡墮生查盈查墾絲絲坌塹ABSTRACTHUAIBANGOPERAISARAREANCIENTKINDINHENANLOCALDRALNAS．BECAUSEITORIGINATEDANDWASPOPULARWITHTHEANCIENT‘‘HUAIQINGDISTRICT’NOWJIAOZUOAREAINCLUDINGHENEINOWQINYANGAREA，JIYUAN，WENXIAN，MENGXIAN，XIUWU，WUZHI，YANGWUNOWYUANYANGAREA，PEOPLECALLEDHUAIBANGOPERA．HUAIBANGOPERAHASSOMEIMPORTANTARTISTICFEATURESPLAIN，ROUGH，BOLD，HEROIC，HEARTY，INTENSE．THISPAPERTAKESTWODIFFERENTKINDDOCUMENTSOFTHEQINYANGCI哆HUAIBANGOPERATROUPANDTHEDONGGUANVILLAGEHUAIBANGOIⅪTATROUPASAREPRESENTATIVE，THENANALYZESTHEDIFFERENTSURVIVALCONDITIONOFTHEHUAIBANGSPECIALIZEDTHEATRICALTROUPEANDTHEFOLKAMATEUROPERA．BYTHISISTUDYHUAIBANGOPERAFOLKACTIVITY’SINFLUENCE011THELOCALPEOPLE’SLIVES．THEPAPERISDIVIDEDINTOFIVEPARTSFIRSTPARTANINTRODUCTION．IDISCUSSTHEHUMBANGOPERAACTIVITY’SFUNCTIONFROMTHEVIEWOFTHEHISTORYANDTHESURVIVALPRESENTSITUATIONOFHUAIBANGOPERAFOLKTROUP．THENISUPPOSEITSNATUREOFPEOPLEREVELRYACTIVITYANDITSFUNCTIONOFPROMOTINGTHEVILLAGECOMMUNITYHARMONY．SECONDPARTTHEARTISTICFEATUREOFHUAIBANGOPERAANDANOUTLINEABOUTITSSPREADINGANDDISUIBUTE．THEPARTGIVESASUMMARYOFHUAIBANGOPERA’SARTISTICFEATURE，THEVARIOUSVIEWSOFTHESOURCES，ANDASTATUSOFSPREADINGANDDISTRIBUTION．THIRDPARTTHEHISTORYANDPRESENTSITUATIONOFHUMBANGOPERAFOLKTROUPE．THEPARTINTRODUCESTHETHREEHISTORICALPERIODSOFHUMBANGOPERATROUPEDEVELOPMENT__FORMINGPERIOD，MATUL總PERIODANDAFTERTHEFOUNDINGOFCHINA．THISARTICLETAKESTWODIFFERENTKINDDOCUMENTSOFTHEQINYANGCITYHUAIBANGOPERATROUPANDTHEDONGGUANVILLAGEHUAIBANGOPERATROUPASAREPRESENTATIVE．IANALYZETHEDIFFERENTSURVIVALCONDITIONOFTHEHUAIBANGSPECIALIZEDTHEATRICALTROUPEANDTHEFOLKAMATEUR叩EL“8．．Ⅱ。

簡介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文心理學(xué)的歷史圖景“舊史”與“新史”的比較研究姓名唐婷申請學(xué)位級別碩士專業(yè)基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師丁道群20090501的內(nèi)在邏輯發(fā)展，使心理學(xué)史的研究從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。要研究心理學(xué)史并完整地展現(xiàn)出心理學(xué)的歷史圖景，應(yīng)該堅(jiān)持歷史唯物主義，遵循心理學(xué)的整合視野和“批判的揚(yáng)棄’’的辨證原則。關(guān)鍵詞舊史新史客觀實(shí)體社會建構(gòu)

簡介：黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文德里達(dá)對“歷史的終結(jié)”的批判姓名楊蕾申請學(xué)位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)教師雋鴻飛20100509黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTDERRIDAISARATHERCONTROVERSIALCHARACTERINPOSTMODEMASTHEMOSTPUREPHILOSOPHER．IN1990S，HEWROTEABOOKSPECTERSOFMARXAGAINSTTHEWESTEMSOCIETYTOTHESOCIALISTCAMPANDSOCIALISTIDEOLOGYAFTERTHECOLDWAR．THEBOOKAROUSEDINWESTERNSOCIETYWHENITWASPUBLISHED．APOSTMODEMDECONSTRUCTIONMASTERHASAGREEDWITLLMARXINPUBLIC．ITWASUNPRECEDENTEDBEFORE．HEWASBEINGFOCUSEDONSTRIKINGANALYSISTHEMARX’SSPIRITANDREFLECTINGTHEPHILOSOPHYOFMARXINHISBOOK．WESTERNSCHOLARSHAVESOMEDISCUSSIONSINDIFFERENTTIMESABOUTTHERELATIONSHIPOFTHEDECONSTRUCTIONANDMARX．BUTDERRIDAHADEXPLAINEDTHETHEORYOFMARXPHILOSOPHYANDCONTEMPORARYMEANINGFROMTHEPERSPECTIVEOFANEWINTERPRETATION．MARXANDENGELSCRITICALLYANALYZEDTHECAPITALISTIDEOLOGYANDCULTUREOFTHEDIVISIONSJUSTFORTHEPOSSIBLERELATIONBETWEENTHEDECONSTRUCTIONANDMARXISM．ITJUSTPROVIDEDTHEBACKGROUNDANDCONTEXTFORTHISBOOK．DERRIDASPREADOUTCRITICISMFROMTHEENDINGOFHISTORY．ONTHEONEHAND，HECHECKEDTHEPHILOSOPHYDEMANDHIDDENBEHINDHISTEXTTHROUGHTHEUNDERSTANDINGTHEHISTORYPROBLEM；ONTHEOTHERHAND，HETRIEDTOEXPLAINTHATTHECRITICALSPIRITWASTHEREALSPIRITOFMARXISM．ACCORDINGTODERRIDA,THEIDEALWILLOFMARXWOULDNOTBEENDING．“THEGHOSTS”STILLLINGERINTHEWORLD．OFCOURSE，WECANNOTGIVEUPTHESPIRIT，BUTWEALSONEEDTOTHEESTATEDECONSTRUCTIONFORPLAYINGAGREATROLETOPEOPLE．DERRIDANOTONLYREFLECTEDTHEREALITIESCHANGESOFCONTEMPORARYWESTERNSOCIETY,BUTALSOPROPOSEDAQUESTIONWHICHISHOWTOINHERITMARXSPIRIT．KEYWORDTHEENDINGOFHISTORY；SPECTER；DECONSTRUCTION；HERITAGE．11．

簡介：THEAPPLICATIONRESEARCHOFMICROCLASSINSENIORHIGHSCHOOLGEOGRAPHYTEACHINGTAKINGTHEHIGHSCHOOLOFZHUMADIANASANEXAMPLEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYSHENMENGYUANSUPERVISORLIUYUZHENJUNE,2017

簡介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文德國宗教多元化的歷史與現(xiàn)實(shí)姓名趙月申請學(xué)位級別碩士專業(yè)世界史指導(dǎo)教師董小川20080501ABSTRACTT1弛RECOGILITIONOFGE姍AILY’SRELIGIOUSDIVERSITRCOMESFROMRLOTONLYLLISTO巧BUTREALI鑼嬲WELL．THEP印EREXPLORESTLLEKSTO巧A11DREALITYOFGEMANY’SRELIGIOUSDIVERSI吼INTLLEIN臼．ODUCTION，THEPAPERTELLSREADERSABOUTTHESTATUSQUOOFSTUDYINTHEWORLDANDDOMESTICACADEMICCIRCLES．NLEPAPERINCLUDES4PARTSINTHEFIRSTP鋤，IINTRODUCEANDAIL2LLYZERELIGIOUSDIVERSITRINGEMANYW嬲HOWPROGRESSGRADUALLYANDPOINTOUTMODEMGERM唧’SRELIGIOUSDIVERS塒HASITSDEEPHISTORICALPRIMA夠INTHESECONDPART，IIN仃ODUCETLLESITUATIONINEASTGENILAILYAILDWBSTGEMAILY，AILDAILALYZE帆ODIVERSITIESINTILEDI虢RENTSOCIETIESBEFORE1989．INTHETHIRDPART，IIMRODUCETLLESTATUSQUOOFRELIGIOUSDIVERS岫心ERREUNIONOF鉚OGE肌AILY．INMELASTPAN，IGIVEREADERSINYOPINIONSABOUTGEM鋤Y’SREL酒OLLSDIVERS塒ISSUES．ACCORDINGTOMYIDEA1．THEHISTO巧OFRELIGIOUSDIVERSI夠INGE肌AILYIS10NGTIME．2．THERELIGIOUS丘EEDOMA11DSECULARISMINGE眥ANYISLONGTIME．3．7N圮IIIMLI掣ATIONSISIMPORTANTF．ACTORTORELIGIOUSDIVERSI夠INGE咖AIIY．KEYWORDS論NILANYRELIGIONDIVERSITRLLISTO巧REALITYII

簡介：分類號密級墮§IIE絲童．專J、碩士學(xué)位論文⑧單位代碼10335學(xué)號21104118中文論文題目當(dāng)垡法國整民間塑數(shù)凸顯區(qū)玨塞拯塹二叢整且型娶整民塞煎壅羞主堂盟壓塞查塞英文論文題目AHISTORICALRESEARCHONCONTEMPORARYFRENCH￡莖乜Q￡銎LQ竺§￡壘￡￡壘申請人姓名割面姿指導(dǎo)教師呈二民教援專業(yè)名稱世晝?nèi)?。研究萬向洼國塞．所在學(xué)院厶塞堂瞳論文提交日期2Q曼生亙旦三目附2川Ⅲ8刊Ⅲ6㈣繃IW掌．ACASESTUDYOFG6RARDNOIRIELSEXPLORATORYRESEARCH．⑧AUTHOR’SSIGNATUREBL△LD酋SUERVISOR’“TGNATURESUPERVLSORSSIGNATURE過9；尬N7盥、2I尬NEXTERNALREVIEWERS叢扯叢衄EXAMININGCOMMITTEECHAIRPERSONEXAMININGCOMMIDATEOFORALDEFENCE

簡介：理學(xué)碩士學(xué)位論文延邊地區(qū)渤海遺址空間分布與地理環(huán)境關(guān)系研究THERELATIONSBETWEENSITESPATIALDISTRIBUTIONANDGEOGRAPHICALENVIRONMENTINYANBIANAREAINBOHAIPERIOD鄭鑫人文地理學(xué)延邊大學(xué)學(xué)校代碼10184分類號K901分類號K901密級公開UDC學(xué)號2009010630延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文延邊地區(qū)渤海遺址空間分布與地理環(huán)境關(guān)系研究研究生姓名鄭鑫培養(yǎng)單位延邊大學(xué)指導(dǎo)教師姓名、職稱金石柱教授學(xué)科專業(yè)人文地理學(xué)研究方向歷史地理論文提交日期2012年6月6日

簡介：文學(xué)碩士學(xué)位論文張笑天歷史題材小說研究THERESEARCHONTHEHISTORICALNOVELSOFZHANGXIAOTIAN王維肖中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)延邊大學(xué)學(xué)校代碼10184分類號分類號密級UDC學(xué)號2012010259延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文張笑天歷史革命小說研究研究生姓名王維肖培養(yǎng)單位人文社會科學(xué)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱王啟東副教授學(xué)科專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究方向東北地域文學(xué)研究論文提交日期2015年5月15日

簡介：分類號學(xué)校代碼J0542密級建國后長沙近現(xiàn)代歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)研究以文物保護(hù)單位為例RESEARCHONTHECUITURAIHERITAGEPROTECTIONOFMODERNHISTORYINCHANGSHASINCETHEFOUNDINGOFPRO指導(dǎo)教師姓名、職稱墓查邀塾撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二0一三年五月ABSTRACTTHISDISSERTATIONFOCUSESONTHEIMMOVABLECULTURALRELICSINTHEMODEMHISTORYOFCHANGSHAACCORDINGTOANALYSESTHEBACKGROUNDONCULTURALPROTECTIONUNITESWHICHARETHESYMBOLSOFCULTURALRELICSINTHEMODEMHISTORYOFCHANGSHAANDTOEXPLORETHEHISTORYROOTS．THENTHESELFEXAMINATIONONTHEPROCESSOFCULTURALRELICSINTHEMODEMHISTORYOFCHANGSHAISTOSEEKBETTERWAYTOPROTECTANDUTILIZETHESECULTURALRELICSINTHEMODEMHISTORY．THEFIRSTCHAPTERISMAINLYEXPLAININGTHEMODEMTYPEANDTHEBACKGROUNDOFTHEHISTORICALANDCULTURALHERITAGEINTHEMODEMHISTORYOFCHANGSHA，WHICHAREDIVIDEDINTOTHEREVOLUTIONOF1911，THEANTIJAPANESEWARANDTHEREDREVOLUTIONHISTORICSITEWHICHISLEDBYCHINESECOMMUNISTPARTYACCORDINGTOTHETIME．SINCECHANGSHAISOPENEDLATER,ITHASAPPEAREDTHEMODEMARCHITECTUREUNDERTHEINFLUENCEOFWESTERNCULTUREASTHEREPRESENTATIVEOFRELIGIOUSBUILDINGS，WHILESOMEOFTHEARCHITECTURALHERITAGEOFTHENMIONALINDUSTRYINTHEARCHITECTURALSTYLEINEVITABLEWASLAIDTHEIMPRINTOFWESTERNCULTURE．THESECONDCHAPTERDISCUSSESTHEPROTECTIONPROCESSWHICHSTARTSFROMTHEREPUBLICOFCHINA，THENFOCUSESONTHEPROTECTIONOFTHEREVOLUTIONARYSITESATTHEBEGINNINGOFTHEPEOPLE’SREPUBLICOFCHINA，AFTER1980PAYSMUCHATTENTIONONTHEHIGHARTISTICVALUEOFTHEIRMODEMII

簡介：I目錄摘要IABSTRACTIII緒論I（一）選題緣由和意義11選題的緣由22選題的意義1（二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀21國內(nèi)研究現(xiàn)狀22國外研究現(xiàn)狀4（三）核心概念界定51重慶地區(qū)52“勞衛(wèi)制”5（四）主要研究方法5一、艱難中的啟動重慶地區(qū)推行“勞衛(wèi)制”的提出一、艱難中的啟動重慶地區(qū)推行“勞衛(wèi)制”的提出7（一）建國初重慶地區(qū)試點(diǎn)“勞衛(wèi)制”的背景71“勞衛(wèi)制”在全國的推行72重慶地區(qū)繁重的革命任務(wù)93重慶群眾身體素質(zhì)與革命任務(wù)的矛盾11（二）建國初重慶地區(qū)試點(diǎn)“勞衛(wèi)制”的措施141設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)142開展宣傳工作163舉行預(yù)熱運(yùn)動184舉辦業(yè)余訓(xùn)練班195遴選試點(diǎn)學(xué)校22（三）建國初重慶地區(qū)“勞衛(wèi)制”試點(diǎn)中浮現(xiàn)的問題231舊思想的遺留232場地設(shè)施的匱乏24二、穩(wěn)步中的推進(jìn)重慶地區(qū)推行“勞衛(wèi)制”的深入二、穩(wěn)步中的推進(jìn)重慶地區(qū)推行“勞衛(wèi)制”的深入26（一）重慶地區(qū)深入推行“勞衛(wèi)制”的舉措26

簡介：中國海洋大學(xué)碩士學(xué)位論文徐福文化傳承的歷史脈絡(luò)和空間分布研究姓名王青申請學(xué)位級別碩士專業(yè)歷史地理學(xué)指導(dǎo)教師修斌20080601我們從大量的徐福傳承中能夠感受到，無論是物質(zhì)的徐福還是非物質(zhì)的徐福，往往是一個(gè)富有象征意味的存在，民間所流傳的傳說與故事，常常是借徐福反映某些歷史事實(shí)，表達(dá)人們美好的愿望。此外，本研究還想通過提供一個(gè)客觀完整的文化圈內(nèi)的徐福傳承的地理空間分布，為文化遺產(chǎn)和旅游資源的開發(fā)保護(hù)提供某種參照，并通過揭示徐福和“徐福東渡“的文化史意義，豐富中日民間文化交流的內(nèi)涵。徐福是一個(gè)歷史人物。兩干二百年前的那個(gè)時(shí)期，因大陸移民的作為而使文化得以交融，使文明得以擴(kuò)展，使“海洋東亞”得以開啟；徐福也是一個(gè)文化現(xiàn)象，在徐福身上寄托了人們許多美好的愿望。作為一個(gè)象征性的符號，徐福也是東亞沿海地區(qū)人民交流交往的重要紐帶。徐福豐富著東亞的海洋歷史文化遺產(chǎn)，它的價(jià)值在東亞地區(qū)走向和平與發(fā)展的今天還在繼續(xù)上升。關(guān)鍵詞徐福徐福傳承徐福文化圈

簡介：分類號密級UDC編號10736碩士學(xué)位論文康保東路二人臺的歷史沿革及舞臺藝術(shù)特色研究生姓名馬曉波指導(dǎo)教師姓名、職稱郭琳教授專業(yè)名稱音樂研究方向聲樂二〇一四年五月鄭重聲明本人的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立撰寫并完成的，學(xué)位論文沒有剽竊、抄襲、造假等違反學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和侵權(quán)行為，否則，本人愿意承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任和法律后果，特此鄭重聲明。學(xué)位論文作者（簽名）年月日

簡介：學(xué)校代碼10530學(xué)號200801020033分類號B21密級碩士學(xué)位論文莊子“小大之辨”及其歷史解讀莊子“小大之辨”及其歷史解讀學(xué)位申請人朱小略指導(dǎo)教師王向清教授學(xué)院名稱哲學(xué)與歷史文化學(xué)院哲學(xué)與歷史文化學(xué)院學(xué)科專業(yè)中國哲學(xué)中國哲學(xué)研究方向中國古代哲學(xué)中國古代哲學(xué)二○一○年五月一日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日