簡介：學(xué)校代碼10530學(xué)號(hào)201431081035分類號(hào)G210密級(jí)公開碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論微信公眾平臺(tái)自媒體的發(fā)展問題及應(yīng)對(duì)策略論微信公眾平臺(tái)自媒體的發(fā)展問題及應(yīng)對(duì)策略學(xué)位申請人學(xué)位申請人李珍指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王伏虎學(xué)院名稱學(xué)院名稱文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)新聞傳播學(xué)研究方向研究方向新聞學(xué)二〇一六年五月三十一日

簡介：西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文論文化視域下文人畫審美對(duì)中國畫發(fā)展的影響專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士生王璽指導(dǎo)老師王志平教授摘要文人畫在中國繪畫乃至中國藝術(shù)發(fā)展史上有著十分重要的地位。在千余年的發(fā)展中，文人畫對(duì)中國繪畫的發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，并逐漸成為中國古代審美的標(biāo)志和中國繪畫優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。然而，從另一角度來看，文人畫在其不斷發(fā)展的過程中也在擠壓著其他繪畫的生存空間，對(duì)中國繪畫的發(fā)展也造成了某些消極的影響。時(shí)至今日，隨著傳統(tǒng)文人的消亡，文人畫的傳承機(jī)制已經(jīng)被破壞，文人畫在審美取向、技法方面都具有一定的局限性。了解文人畫的當(dāng)代價(jià)值，使之走出困境，需要重整傳統(tǒng)文化斷層和重新構(gòu)建傳統(tǒng)文化傳承機(jī)制。只有這樣，中國文人畫才能在文化多元化的時(shí)代語境下生存與發(fā)展下去。基于這一現(xiàn)狀，本文對(duì)于文人畫的過往與現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。以歷史、文化與美術(shù)專業(yè)的視角審視了文人畫的發(fā)展及其與歷史社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，梳理出了文人畫發(fā)展的主線、文人畫與文人之間的關(guān)系、文人階層文化“場”的生成對(duì)文人畫的影響、文人畫的內(nèi)在矛盾性、文人畫審美對(duì)中國繪畫的影響以及文人畫的時(shí)代局限性、當(dāng)代價(jià)值等一系列的問題，并依據(jù)所分析的問題提出了自己的思考。本論文以文獻(xiàn)資料和文人畫作為依托，分五個(gè)部分第一部分為緒論；第二部分為對(duì)文人畫的概念界定、文人畫的起源和對(duì)文人畫流變歷史的描述；第三部分為對(duì)文人畫的文化精神與審美特質(zhì)的解讀；第四部分探討了文人畫審美對(duì)中國畫發(fā)展的影響，筆者認(rèn)為，積極影響表現(xiàn)為水墨為主的藝術(shù)表現(xiàn)形式讓更多的文人有了創(chuàng)作的可能性；為文人提供了一種情緒宣泄的藝術(shù)途徑；豐富了中國繪畫的精神內(nèi)涵。而消極影響則主要體現(xiàn)于造型的忽視讓人物畫未能得到充分發(fā)展；題材單一局限了藝術(shù)家表達(dá)自身情感的可能性；重水墨淡色彩，壓縮了色彩的表現(xiàn)能力；注重寫意的藝術(shù)形式影響了民間繪畫的發(fā)展。最終使得中國繪畫呈現(xiàn)出較為單一的局面，在面對(duì)強(qiáng)勢文化來襲的時(shí)候出現(xiàn)了明顯的衰退與潰敗。第

簡介：學(xué)校代碼幽分類號(hào)衛(wèi)研究生學(xué)號(hào)Q壘QQ窒QQ璺窒Q墨Q魚密級(jí)玉⑧東北知予葒大莩碩士學(xué)位論文論臺(tái)灣女性主義文學(xué)批評(píng)的發(fā)展軌跡00L3935STUDYONDEVELOPMENTTRACESOFTAIWAN’SFEMINISTLITERARY’CRITICISM作者指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型李慧程革教授文藝學(xué)文學(xué)批評(píng)學(xué)歷碩士東；ILJIP范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2010年6月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特另TI,DD以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本人的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期囪皇目學(xué)位論文使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)讎文儲(chǔ)躲盟日期么社學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址指導(dǎo)教師簽名日期電話郵編

簡介：中國石油大學(xué)（華東）碩士學(xué)位論文論發(fā)展的人文價(jià)值內(nèi)涵姓名朱玉茹申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)教師紀(jì)光欣20060901ONTHEDEVELOPMENTOFHUMANVALUESANDMEANINGZHUYURU【MARXISTPHILOSOPHY】DIRECTEDBYPROFESSORJIGUANGXINABSTRACTRESEARCHONTHEAPPLICATIONOFMARXISTDIALECTICALMATERIALISM，THEPHILOSOPHY,METHODSANDPERSPECTIVES，CONFIRMEDDEVELOPMENTISACOMPLEXSOCIALSYSTEMPROJEET．THEFIRSTISSUEFROMTHEANGLEOFREFLECTION，THEFOURTRADITIONALCONCEPTOFDEVELOPMENTOFTHEANALYSISANDCRITICISMREVEALSTHETRADITIONALCONCEPTOFDEVELOPMENTISAFUNDAMENTALHUMANVALUEANDTHEWRONGCONNOTATIONMISTAKES，WHICHLEDTOTHEDEVELOPMENTOFAVARIETYOFPROBLEMSANDMISTAKES．THEN，DRAWTHECONTEMPORARYTHEORYOFHUMANCENTEREDDEVELOPMENT，THECOMPLETIONOFTHEDEVELOPMENTOFHUMANVALUESANDMEANINGFROMTHETHEORETICALSTRUCTUREPEOPLE，CULTURE，VALUES，ANDPERSPECTIVES，TOANALYZETHECONTENTS．CONTEMPORARYISSUESINTHEDEVELOPMENTOFHUMANVALUESANDCOMPLETECONTENTONTHEBASISOFTHEORY,PRACTICEFROMTHEPOINTOFVIEWOFSOCIALDEVELOPMENTANDITSSIGNIFICANCEINGUIDINGPRACTICE，ANDFOCUSESONTHEDEVELOPMENTOFHUMANVALUESANDMEANINGOFCHINA’SSOCIALDEVELOPMENT．KEYWORDDEVELOPMENT，HUMANITYVALUE，THEORETICALSTRUCTURE，DEVELOPMENTPRACTICE

簡介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論列寧早期關(guān)于俄國資本主義發(fā)展的思想姓名徐芹申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)馬克思主義基本原理指導(dǎo)教師俞良早2009IIABSTRACTLENIN’SIDEASABOUTTHECAPITALISTDEVELOPMENTINRUSSIAINTHEEARLYPHASESARETHERESULTOFTHEBASICPRINCIPLESOFMARXISMCOMBININGWITHTHECONCRETECONDITIONSOFRUSSIAANDAREANIMPORTANTCOMPONENTOFTHEMARXISTTHEORYOFSOCIALDEVELOPMENTTHEPAPERMAINLYINCLUDESTHEFORM,THEMAINCONTENTS,ANDTHEHISTORICALSTATUSANDPRACTICALSIGNIFICANCEOFLENIN’SIDEASABOUTTHECAPITALISTDEVELOPMENTINRUSSIAINTHEEARLYPHASESAMONGABOVE,THEKEYPOINTISTHETHINKINGABOUTTHEDEVELOPMENTOFRUSSIANCAPITALISMINLENIN’SEARLYPHASES,FOREXAMPLE,THETHOUGHTONTHEPROGRESSIVEHISTORICROLEOFRUSSIANCAPITALISTDEVELOPMENTTHETHOUGHTONWEAKENINGTHEHARMFULEFFECTSBROUGHTBYRUSSIANCAPITALISTDEVELOPMENTTHROUGHPROGRESSIVEACTIVITIESTHETHOUGHTONTHEDEVELOPMENTOFCAPITALISMINRUSSIAPROMOTINGTHEDISSEMINATIONOFSCIENTIFICSOCIALISMTHEORYANDTHETHOUGHTONRUSSIANWORKINGPEOPLESPOLITICALANDIDEOLOGICALTENDENCYTOSCIENTIFICSOCIALISMUNDERTHECAPITALISTSYSTEMTHESEIMPORTANTTHOUGHTSARELENIN’SEARLYPROFOUNDUNDERSTANDINGANDCOMMENTSONTHEPROBLEMOFTHEDEVELOPMENTOFCAPITALISMINRUSSIA,ANDWHICHREVEALTHECORRECTATTITUDESANDSTRATEGIESONUNDERSTANDINGANDSOLVINGTHEPROBLEMOFCAPITALISTDEVELOPMENTINTHEECONOMICALLYANDCULTURALLYBACKWARDCOUNTRYFROMDIFFERENTSIDESLENIN’SIDEASABOUTTHECAPITALISTDEVELOPMENTINRUSSIAINTHEEARLYPHASESHAVEIMPORTANTENLIGHTENMENTSTOTREATTHEPROBLEMOFCAPITALISTDEVELOPMENTTOCONTEMPORARYCHINAANDSOMEOTHERECONOMICALLYANDCULTURALLYBACKWARDCOUNTRIESKEYWORDSLENINRUSSIATHEDEVELOPMENTOFCAPITALISMSCIENTIFICSOCIALISM

簡介：中圖分類號(hào)J91單位代碼10231學(xué)號(hào)42008399論馮小剛賀歲電影對(duì)中國影視業(yè)發(fā)展的啟示論馮小剛賀歲電影對(duì)中國影視業(yè)發(fā)展的啟示學(xué)科專業(yè)廣播電視藝術(shù)學(xué)研究方向電視藝術(shù)與技術(shù)作者姓名張斌指導(dǎo)教師王曉敏副教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一一年五月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERHARBINURBANZERODISTANCERESEARCHCANDIDATEZHANGBINSUPERVISORWANGXIAOMINSPECIALITYBROADCASTANDTELEVISIONARTSSTUDYDATEOFDEFENCEJULY,2011DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：中圖分類號(hào)L206．7UDC800密級(jí)學(xué)校代碼訶4￡解菡大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士論張潔小說女性意識(shí)發(fā)展演變ONTHEFEMALECONSCIOUSNESSEVOLUTIONOFZHANGJIE’SNOVEL研究生姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向論文開題日期陳有芳陳超教授中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中國當(dāng)代文學(xué)2012年6月26日公開10094摘要張潔是我國當(dāng)代文學(xué)中唯一一位兩次獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，是80年代以來，最具有女性意識(shí)、最富才情的女作家。她以個(gè)人獨(dú)特的生命體驗(yàn)，以女性的直覺表達(dá)對(duì)愛的理解和感受。她是新時(shí)期女性文學(xué)的卓越代表，她書寫了女性在不同時(shí)期，對(duì)愛情、家庭、婚姻的現(xiàn)實(shí)性要求，展示了女性解放的艱難歷程，表達(dá)了明麗的審美理想與壓抑的現(xiàn)實(shí)之間的尖銳矛盾。張潔一直深刻關(guān)注著女性的命運(yùn)和心理。從突破傳統(tǒng)道德藩籬的愛，是不能忘記的到女性知識(shí)分子的艱難跋涉的CB舟，從愛的無私奉獻(xiàn)的祖母綠到只有一個(gè)太陽、紅蘑菇的冷峻犀利，再到無字的博大精深，張潔創(chuàng)作了一個(gè)完整的女性的成長史，勾勒了女性從追求神圣愛情到爭取獨(dú)立、解放的精神歷程。張潔作品中女性形象的發(fā)展歷程是隨著作家自己的生命歷程一起成長的。張潔始終是一位時(shí)代的同行者，她作品中的女性們亦是如此。作家創(chuàng)作出來的女性形象以及女性意識(shí)的形成，與作家個(gè)體的童年創(chuàng)傷記憶、隱痛的女性個(gè)體獨(dú)特的生命體驗(yàn)，成長的家庭和時(shí)代背景與文化氛圍以及女性主義文化思潮的發(fā)展等有著深刻的聯(lián)系。張潔的小說文本實(shí)現(xiàn)了她的生命體驗(yàn)和文學(xué)形象的契合，通過對(duì)傳統(tǒng)女性文化的拆解來解構(gòu)男權(quán)社會(huì)形成對(duì)女性的偏見。2006年，張潔在她六十九歲的高齡推出了知在這部作品，它將愛情，信仰，兩性關(guān)系，以至人類的生存指向了宿命，向往平淡真實(shí)的愛情。讓我們感到一種人經(jīng)歷過大惡大痛大苦大悲之后的平和。這或許是張潔晚年對(duì)人生的一種超脫認(rèn)識(shí)，抑或是生命抵至這個(gè)年齡階段的共識(shí)。本文通過對(duì)張潔愛，是不能忘記的到知在等重要小說的研究，來剖析張潔女性意識(shí)的發(fā)展演變軌跡。從張潔對(duì)浪漫理想愛情的追求到現(xiàn)實(shí)生活的痛苦到最終走向平和超脫與宿命的思想流變的軌跡，深入的探討研究張潔的思想演變的文學(xué)背景，指導(dǎo)思想及重大的意義。關(guān)鍵詞張潔小說女性形象女性意識(shí)

簡介：分類號(hào)UDC論文題目1012630932004密級(jí)編號(hào)研究生王羞堂指導(dǎo)教師瑟盍維數(shù)援專業(yè)旦愨星主豎蜇堂所在學(xué)院蜇堂堂院年級(jí)2QQ窆級(jí)2013年5月27日論包容性發(fā)展的哲學(xué)基礎(chǔ)摘要2000年9月，“包容性”一詞在聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)中躍入人們的眼簾。緊接著，“包容性增長““政治包容性”“文化包容性”等有關(guān)包容性發(fā)展的觀點(diǎn)頻頻出現(xiàn)，成為許多國家和地區(qū)制定發(fā)展方略的理論基礎(chǔ)。但是，目前理論界和學(xué)術(shù)界對(duì)包容性發(fā)展的研究僅限于概念闡釋、現(xiàn)實(shí)描述、政策建議等方面，而對(duì)其學(xué)源基礎(chǔ)特別是哲學(xué)基礎(chǔ)則缺乏深入的探討。本文認(rèn)為，包容性發(fā)展理念背后隱藏著深厚的人性哲學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)政治哲學(xué)基礎(chǔ)以及文化哲學(xué)基礎(chǔ)。首先，從人的本質(zhì)和本性上看，人的感性存在本質(zhì)、實(shí)踐活動(dòng)本質(zhì)以及社會(huì)關(guān)系本質(zhì)要求人的發(fā)展必須是包容性的發(fā)展，包容性發(fā)展是人的自我確證、自我完善、自我超越的必要條件；第二，從人類發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀來看，資本邏輯在世界范圍內(nèi)的擴(kuò)展促使全球化成為不可阻擋的趨勢，同時(shí)也造成地方保護(hù)主義、貧富加劇加大、生態(tài)破壞等問題，只有開放的、共享的、公平的包容性發(fā)展方式才能促使不同國家、地區(qū)內(nèi)部及其之間的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人與自然、人與社會(huì)、人與人的和諧發(fā)展，這也是中國在全球化過程中的必然選擇；第三、從人類文明和文化發(fā)展來看，“文明沖突“不可能成為人類發(fā)展的真正選擇，只有在尊重不同文化和文明的基礎(chǔ)上，通過跨文明、跨文化的交流與對(duì)話，正確處理好普遍與特殊、中心與邊緣、自我與他者、多元與統(tǒng)一之間的關(guān)系，才能真正實(shí)現(xiàn)不同文明之間的包容性發(fā)展，建立公平、正義、自由、和諧的新世界?？梢姡菪园l(fā)展理念T

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。學(xué)位論文中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等，均已明確注明出處。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對(duì)本文的研究成果做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名I蘭蘭查至．EL期衛(wèi)業(yè)掣論俄蘇歷史詩學(xué)的發(fā)展與流變中文摘要在俄國文藝學(xué)界，維謝洛夫斯基的名字早已深入人心，而由維謝洛夫斯基所開創(chuàng)的俄蘇歷史詩學(xué)，也成為維謝洛夫斯基之后的后繼者們學(xué)習(xí)和傳承的對(duì)象。俄蘇歷史詩學(xué)從誕生到現(xiàn)在的發(fā)展，本就是一個(gè)不可分割的整體，只有理清俄蘇歷史詩學(xué)理論的發(fā)生發(fā)展情況，才能把俄蘇歷史詩學(xué)理論的全貌呈現(xiàn)在接受者面1￡．刖。但是，就目前來說，國內(nèi)對(duì)俄蘇歷史詩學(xué)的研究和介紹，都只局限于，孤立的譯介其中某個(gè)人的歷史詩學(xué)理論，雖歷經(jīng)三十多年，仍顯得局部和片面，并沒有對(duì)這一理論的總體發(fā)展面貌進(jìn)行詳細(xì)的闡述。本文試圖從這一視角作為切入點(diǎn)，來勾勒論文的整體構(gòu)架。論文擬對(duì)俄蘇歷史詩學(xué)理論進(jìn)行總體的脈絡(luò)梳理，力求在對(duì)照和比較維謝洛夫斯基、形式主義學(xué)派、巴赫金、洛特曼和赫拉普琴科等人的歷史詩學(xué)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行研究和闡述。同時(shí)，依托他們的歷史詩學(xué)觀點(diǎn)，結(jié)合國內(nèi)譯介他們的具體文本和研究他們詩學(xué)的論文，析出俄蘇歷史詩學(xué)理論的發(fā)展脈絡(luò)，闡釋歷史詩學(xué)理論在他們之間的繼承和發(fā)展關(guān)系。論文的創(chuàng)新點(diǎn)在于首先，從分析俄蘇歷史詩學(xué)理論誕生的歷史語境入手，闡述這一歷史語境對(duì)維謝洛夫斯基開創(chuàng)其歷史詩學(xué)的作用；其次，論文結(jié)合維謝洛夫斯基、形式主義者、巴赫金、洛特曼、赫拉普琴科等人的歷史詩學(xué)理論，對(duì)這一理論的歷史發(fā)展與沿革做了總體的梳理和分析，挖掘出前人所沒有注意到的歷史詩學(xué)理論基點(diǎn)，使之呈現(xiàn)出一個(gè)清晰而又完整的發(fā)展脈絡(luò)，打破之前國內(nèi)對(duì)歷史詩學(xué)的研究，只就某個(gè)人或某個(gè)文本來分析他們的歷史詩學(xué)理論的局限；最后，本文試圖闡明，在理論旅行視域下，俄蘇歷史詩學(xué)由一種語境進(jìn)入到中國這種語境當(dāng)中，其理論內(nèi)涵和特質(zhì)發(fā)生了哪些變化，對(duì)中國的詩學(xué)理論產(chǎn)生了怎樣的影響，以及中國的詩學(xué)理論如何借他人之長補(bǔ)自己之短，加快實(shí)現(xiàn)自身的當(dāng)代轉(zhuǎn)型。關(guān)鍵詞歷史詩學(xué)，維謝洛夫斯基，歷時(shí)性，共時(shí)性，理論旅行

簡介：大連海事大學(xué)碩士學(xué)位論文論心理素質(zhì)與人的全面發(fā)展姓名熊梓云申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師黃朕平20060301起來，為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展這一目標(biāo)共同努力。家庭是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)性因素，學(xué)校是強(qiáng)化完善良好心理素質(zhì)的主力軍，個(gè)人持之以恒的自我建設(shè)則是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)不可或缺的內(nèi)部動(dòng)力?？偠嘀?，從心理素質(zhì)角度出發(fā)探討人的全面發(fā)展問題具有較為重要的現(xiàn)實(shí)意義，以提高心理素質(zhì)的途徑促進(jìn)人的全面發(fā)展切實(shí)可行。關(guān)鍵詞心理素質(zhì)；人的全面發(fā)展；培養(yǎng)

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目途卷盤旋殖堡魚生蕉皇畫鮑絲丞生發(fā)屋本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者得蔻、孑拿簽字日期ZOF7年彳月歹日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名秀楚矽爭導(dǎo)師簽名簽字日期力口F／年孑月孑日簽字日期日、”鏟譬‘4張書旃花鳥畫中的其他繼承因素??????????????????????284．1前期對(duì)吳昌碩大寫意畫風(fēng)的學(xué)習(xí)???????????????????284．2對(duì)高劍父“折衷中外、融合古今”藝術(shù)思想吸收????????????．294．2．1對(duì)日本圓山派立于傳統(tǒng)、融匯東西畫風(fēng)的吸收??????????294．3對(duì)邊壽民蘆雁圖的借鑒?????????????????????。30結(jié)語????．????????????．．?????????????????????????．．32參考文獻(xiàn)????????????????????????????????????．33致謝??．??????????????????????．．??????????．．???????34碩士學(xué)位期間科研成果?????????????????????????????35

簡介：上海交通大學(xué)碩士學(xué)位論文論人自身矛盾及其發(fā)展規(guī)律姓名王偉然申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)哲學(xué)指導(dǎo)教師黃偉力姚儉建200261附件五上海交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)上海交通大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。本學(xué)位論文屬于不保密囪。請?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“D”學(xué)位論文作者簽名A勿彩磊么日期。旃多,SJ7臼指導(dǎo)教師簽名茗研力日期汐L年乙月日

簡介：點(diǎn)擊查看更多論全球化語境下中國當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展困境及其本土重建精彩內(nèi)容。

簡介：啞耍亙習(xí)|{竺，JL竺L河南衙缸大孝碩士學(xué)位論文論二戰(zhàn)以來印尼華文教育的發(fā)展19452002學(xué)科，專業(yè)研究方向申請學(xué)位婁別申請人指導(dǎo)教師專門史中國社會(huì)史歷史學(xué)碩士攣璐程愛勤教授‘，O七年四月ABSTRACTTHISTHESISAIMSTOKEEPACLOSEOBSERVATIONONTHEDEVELOPMENTOFTHECHINESEEDUCATIONININDONESIA,DURINGTHEPERIODOF1946TO2007．ITISNOTPRIMARILYCONCEMEDWITHDEMONSTRATINGWHATHAPPENEDTOTHECHINESEEDUCATIONINTHEPERIOD，BUTISANATTEMPTTOLAYBARETHEUNDERLYINGREASONSFORTHEDEVELOPMENTANDTODISCUSSSOMERELATEDKEYISSUESHAVINGSCRUTINIZEDINTOTHEBASICFACTSFROMTHEHISTORICALVIEWPOINT，THEAUTHORFINDSTHATTHEDEVELOPMENTOFTHECHINESEEDUCATIONHASGONETHROUGHTHREESTAGES．ATTHEFIRSTSTAGE19451956，THECHINESEEDUCATIONWASREBUILTANDUNDERWENTABIGLEAPFORWARDTOACULMINATION；YETTHESECONDSTAGE19571989SAWITSIMMEDIATEDECLINE．THETHIRDSTAGE19902002WASATIMEWHENTHEDEVELOPMENTOFTHECHINESEEDUCATIONW∞REVITALIZED．THEEBBANDFLOWOFTHECHINESEEDUCATIONSHOULDBEATTRIBUTEDTOTWOFACTORSTHEEFFECTSOFTHEINDONESIAGOVERNMENT’SEDUCATIONALPOLICIESANDTHECHANGESOFTHEINDONESIACHINESEATTITUDE’STOWARDSTHECHINESEEDUCATION．THISTHESISTRIESTOJUSTIFYTHATITWASTHELATCERFACTORTHATPLAYEDADECISIVEROLE．INORDERTOREVEALHOWTHEDETERMINANTPLAYEDITSROLE，THETHESISSUGGESTSTHATTHEINDONESIACHINESECOULDBEGROUPEDINTOTWOCIRCLES．THEAUTHORRECOGNIZESTHATTHEDEVELOPMENTOFTHECHINESEEDUCATIONWASDYNAMICWHENTHETWOCIRCLESOFTHECHINESETENDEDTOBECOHESIVETOUPHOLDTHECHINESEEDUCATION，WHILEITSDEVELOPMENTEBBEDSINCETHETWOCIRCLESAPPEAREDTOBEDISINTEGRATED．THETHESISHASAVIEWTHATTHECRUXOFTHECHINESEEDUCATIONISSUELIESONWHETHERTHECHINESEEDUCATIONCANBECONDUCIVETOINDONESIAUNITYORNOT．ITISTRUETHATTHEINDICATEDAIMSATENCOURAGINGCOMMONVALUESANDLOYALTIES，ASINDICATIONBYTHETEXTBOOKSINTHECHINESEVERNACULARSCHOOLS．HOWEVERSOMEMICROSTUDIESMADEBYANUMBEROFINDONESIASCHOLARSSHOWTHATTHECHINESEEDUCATEDPUPILSSEEMTOBEETHNOCENTRIC．SUCHFINDINGCALLSFORFURTHERRESEARCHESTOCONFIRMIFITISTHECHINESEEDUCATIONTHATGIVESRISETOTHEETHNOCENTRICITYOFTHECHINESEEDUCATED．THEREFORE，ITISNOWSTILLUNCONVINCINGFORANYONETODRAWACONCLUSIONTHATTHECHINESEEDUCATIONISORISN’TCONDUCIVETOINDONESIAINTEGRATION．ASPECULATIONONTHEPROSPECTOFTHECHINESEEDUCATIONISTHELASTTOPICFORTHETHESISAPPROACHESALONGWITHTHERAPIDDEVELOPMENTOFECONOMYANDIMPROVEOFCOMPREHENSIVENATIONALSTRENGTHINCHINA,THESTAGEOFCHINESELANGUAGEISUPGRADEDINALLWORLD，‘‘CHINESELANGUAGE’’PREVAILINGISAPPEARINGINALL

簡介：1單位代碼10635學(xué)號(hào)112014308000654碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論媒體融合視野下縣級(jí)電視臺(tái)的發(fā)展之路媒體融合視野下縣級(jí)電視臺(tái)的發(fā)展之路論文作者王嬌指導(dǎo)教師田義貴教授學(xué)科專業(yè)戲劇與影視學(xué)研究方向影視產(chǎn)業(yè)與文化傳播提交論文日期2017年3月15日論文答辯日期2017年5月20日學(xué)位授予單位西南大學(xué)中國?重慶2017年3月2目錄摘要IABSTRACTIII緒論1一、研究背景及意義1二、文獻(xiàn)綜述7三、研究思路及方法9第一章以內(nèi)容建設(shè)為根本的“內(nèi)容渠道”模式12第一節(jié)以用戶為中心的媒體融合思維12第二節(jié)依托本土資源優(yōu)勢融合發(fā)展14第三節(jié)拓寬渠道實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略17第二章以先進(jìn)技術(shù)為支撐的平臺(tái)整合一體化運(yùn)作20第一節(jié)“兩微一端”建設(shè)20第二節(jié)中央廚房式智慧融媒體中心23第三節(jié)全媒體云平臺(tái)搭建25第三章以機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力的融合思維轉(zhuǎn)向28第一節(jié)從事業(yè)單位思維轉(zhuǎn)向企業(yè)化思維28第二節(jié)從傳統(tǒng)媒體思維轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)思維29第三節(jié)從單一盈利思維轉(zhuǎn)向整合經(jīng)營思維31第四章以融合項(xiàng)目產(chǎn)品為抓手的品牌化建設(shè)33第一節(jié)全媒體的精品工程鍛造33第二節(jié)手機(jī)APP大放光彩34第三節(jié)智能電視終端蓄勢待發(fā)37第五章以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)的全媒體人才培養(yǎng)戰(zhàn)略39第一節(jié)打造全媒體的記者隊(duì)伍39第二節(jié)注重培養(yǎng)和開發(fā)全媒體人才40第三節(jié)加強(qiáng)全媒體的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)41結(jié)語43參考文獻(xiàn)45附錄47