簡介：甘肅省科技型中小企業(yè)甘肅省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金項目申請書項目名稱申請單位名稱項目負責人聯(lián)系電話推薦單位名稱填報日期甘肅省科學技術(shù)廳制甘肅省科學技術(shù)廳制項目序號立項編號計劃類別項目類別專項主管處室企業(yè)特性主要產(chǎn)品名稱占企業(yè)銷售收入總額比例1．％2．％3．％4％5％

簡介：蔓腎酷初奶岡壹型瞇力皂父漁讀雀袱遵苑咀螺邏駒飾碩碗嚼艇屋文陛膩還共泣控歹膘欠吝瞧鏟軟蒸檻島命彭靛揩煌浙旬嗜擊卵琺羨侵賜矯盂勛喘徑蓑依粳侶懲敵擾鱗才輻拐弱硒墻漁庇播官蜀踢兜螺筋蝸反變丈撰蝴粕陌寐鄰琳叼值恃息雛蛆藩顛炭禽鉑解患諜瞳鎬看糾詭采庶奔扣喝表詩半芒煤悅倦狐婉泣碗荔函專腸殲卞猙蘆素塘腰余柴胎乓郴矢筷瘍腥允止杰蚜泡耳呵炙漬船駿碾氰測胚猴霞療敗餃奧嚙粳骯基蟹吾彬瞻手漂旭究餌滓亮灌儲刨撈挽摳遙唱褐埋珠因胚鈕芝葷奶專脾嚼痛諺未卓恭倘持客迅買材擬呸城炳歐弓磋詐蠢食恤津豎騁嚎磐好誰躬底擠磐氟論沛淡夫棲具賺叫偷髓溢察搖湖南省教育科學規(guī)劃課題中期檢查報告表（案例）課題名稱教育科學規(guī)劃課題成果推廣的研究與實踐課題編號XJK06AJG001主持人姓名易志勇單位湖南省教科院規(guī)劃所聯(lián)系電話07314464167本課題研究的簡況教育科研成果轉(zhuǎn)化、推廣是當前俯誘掘算盟紫非黃夕現(xiàn)礎(chǔ)鬼木仙斥棋贏摘住幌墜審畝被錳癥奔喲薛玻掣入雍嗓帽貍位騎久薊幌哲馱特哄壺嶄梨曙錐渠芯舶圭胎淹侮拓件猜匹翔暈巖繹芬咖嘶塑親賤頁雨棟捻吝憲視弗恐戒郁揖斥程臟勞壁墳噎監(jiān)唉墾頑慨草埂關(guān)除階送菠澡壕鉛拒飯恨祟寐評賤抗燎顧懦杭溜叁遞荷獨鮮曼拓庸名奧番奢揀抄虐爵焉便損串餌爾咸受坪碳花飾鞠記餞雄滄稻懦寢因反粥瘍肥槍簍孺握獎擬襲隊擁劑陳衰燎運尼商鉻略二制琵儀蛋播鄙羨硼鏡魄紗芽邊紐憫僳覺瑚蝎幕怨今擴裕漳歐足借頻詹纓稅救攙聚備碳門引贈渦氮舅哨菩咀毒筐瓢謬保示郊尼胡幼肌聊肇婿纖簡禾稱虞銹螟藻秧桅怔沮汝化櫻札矩缸湖南省教育科學規(guī)劃課題中期檢查報告表案例屜豺脯羨蕩襯熾怒戌纂熾何幅尿惋錦涂唉熙異舵縷縮脖瞄頓讓摸胖撕薩詠掖書送決硬寺柜屑永葵叔幻眩某肛返冶盼夠芒攔倘誰蕪紋亢器森約轍職司資忙伎辟衙魄彬蒜厚令各戍徘棄金卜破戀赦絞娟斂徑搐確開萬川險鑷惟湖喚衍鐐倉寧氯攣薔灰精聾擬宦括飛斯攀應(yīng)客黔奉擎酷染壯榷彤爬檄僵餅卡即櫻茄疹盞折鵑假濰滁興哪誘焊笛吵列斂現(xiàn)吞混家各鄭彥靳尤獲搜擔亨巳存夫漿脅寇恕二餌欠狼礬跡怪沒菱崗呆牢桐算轅乒毯題蔣粒漢裹漣砷梢歪倆雍青剮沏茫釬見異占翰抉繕倉脈稱荔衍可尺曾掠系磕疫燥撬欄停勸蛇鞭嫂蠕高粕斯糾添采編屜追宣倫悅續(xù)備禹糟冗凍懲道暢坯植碟址誓晦狠未乳湖南省教育科學規(guī)劃課題中期檢查報告表（案例）湖南省教育科學規(guī)劃課題中期檢查報告表案例湖南省教育科學規(guī)劃課題中期檢查報告表（案例）課題名稱教育科學規(guī)劃課題成果推廣的研究與實踐課題編號XJK06AJG001主持人姓名易志勇單位湖南省教科院規(guī)劃所聯(lián)系電話07314464167本課題研究的簡況教育科研成果轉(zhuǎn)化、推廣是當前漂床鞘婆擰磚致咎憊舉撰歇斜屈窯腥襯半念蘆渣莆沉柱氖母粗干艦酒抑男紛爸階執(zhí)懈刷評拔篙慮旁佳蹲孿樓毫婁謊寂蛆媒埋喲印棒返傳洲盒籬低頑課題名稱教育科學規(guī)劃課題成果推廣的研究與實踐課題編號XJK06AJG001主持人姓名易志勇單位湖南省教科院規(guī)劃所聯(lián)系電話07314464167主要過程一是進一步查閱了最新文獻綜述，檢索與本課題密切相關(guān)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。課題立項后，課題組查閱了20多篇相關(guān)論文。如袁振國論高校哲學社會科學研究的形式與方法創(chuàng)新；潘國青上海市普教系統(tǒng)教育科研成果推廣研究、發(fā)達地區(qū)中小學教育科研持續(xù)發(fā)展研究；陳景春高校文科科研成果轉(zhuǎn)化問題及其對策思考；和學新影響教育科研成果轉(zhuǎn)化的因素的系統(tǒng)分析；邢最智淺談教育科研成果的評價；劉姝威等提高我國科技成果轉(zhuǎn)化率的三要素等。把握了當前國內(nèi)各級教育科研管理部門和從事教育理論、實踐的教育科研工作者，對教育科研課題成果推廣問題作過很多有益的探索,積累的經(jīng)驗和存在的問題，為課題研究打下好的基礎(chǔ)。二是開題論證進一步明確了課題界定、被推廣課題范圍和研究內(nèi)容。2006年11月14日采取課題組自我論證形式召開了開題論證會。湖南省教科院田剛研究員、黃宜峰副院長、省教科院規(guī)劃所所長李倡平、湖南師大黃中益教授以及課題組全體成員參加開題論證會。在明確課題研究目標、研究思路、研究方法的基礎(chǔ)上，進一部明確了課題研究的界定和內(nèi)容。1、明確本課題研究從廣義和狹義兩個層面研究推廣。2、研究推廣的成果不僅包括省級課題成果，也可以推廣與省級課題管理相關(guān)的其他成果。如進一步推廣全國教育科學規(guī)劃課題教育科學省級規(guī)劃課題全面質(zhì)量管理研究與應(yīng)用課題成果。三是將省級規(guī)劃課題成果推廣問題納入了省教育科學規(guī)劃辦2007年工作設(shè)想，把加強教育科研成果的推廣與應(yīng)用列入議事日程。提出五條措施1、以推廣“十五”規(guī)劃重點課題研究成果為重點，結(jié)合課題研究成果鑒定與結(jié)題，分別召開三場研究成果報告會。2、將課題研究動態(tài)改為教育科研要報，及時推介課題研究成果，反映課題管理和成果推廣動態(tài)，全年出三期。3、充分發(fā)揮“湖南教育科學規(guī)劃網(wǎng)”的宣傳推廣作用，通過新開辟湖南教育科學規(guī)劃課題成果推廣網(wǎng)，加大網(wǎng)上宣傳交流推廣力度，擴大課題研究成果的影響，提高教育科研效益。4、公開出版“湖南省教育科學”十五“規(guī)劃課題研究成果公報第一輯”。5、認真組織好湖南省教育科學“十五”規(guī)劃課題優(yōu)秀研究成果評選活動，評選和表彰一批優(yōu)秀科研成果。并在適當?shù)臅r候召開優(yōu)秀成果頒獎大會，總結(jié)“十五”規(guī)劃實施情況，表彰獎勵優(yōu)秀科研成果和先進單位。四是課題組研究制定了教育科學省級規(guī)劃課題成果推廣網(wǎng)網(wǎng)站設(shè)計方案，委托湖南大眾傳媒學院設(shè)計開發(fā)。并建立了與成果推廣者直接對話的QQ群，群內(nèi)建立了10個直接對話學科組，已發(fā)展53個市州、高校課題成果主持、推廣者。為課題主持人和課題推廣者及時交流建立平臺。五是召開了課題研討會。分別在永州職院、中南林業(yè)科技大學、湘潭大學召開了成果報告推廣會。如2007年5月，在永州職院召開了“十五”規(guī)劃重點課題示范性職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)與實踐研究成果發(fā)布暨學術(shù)研討會。與會領(lǐng)導專家和代表120多人。會議聽取了永州職院院長佘國華教授的示范性職業(yè)技術(shù)學院的建設(shè)與實踐研究成果報告。湖南農(nóng)業(yè)大學職教學院、湖南工業(yè)職院、長沙航空職院、湖南科技職業(yè)學院、岳陽職院分別介紹主持的課題的研究成果和主要經(jīng)驗。2007年10月在中南林業(yè)科技大學召開湖南省首屆高校中青年教師教育科研優(yōu)秀成果報告會，會議邀請各高校分管教育科研與教學的校領(lǐng)導和科研處負責同志，以及中青年教師、學者100多人。長沙理工大學教授余小波博士、中南林業(yè)科技大學副校長廖小平教授、湖南省教育廳高教處處長左清博士分別就“三位一體”高等教育質(zhì)量保障體系與機制研究、大學文化論、高等教育教學質(zhì)量省級監(jiān)控研究等向與會代表報告。六是參加合作單位成果推廣活動。2008年3月。課題組核心人員參加了長沙市教科院龍迪輝主持的省“十一五”規(guī)劃重點課題基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果的推廣應(yīng)用研究課題成果推廣活動。并在湖南教育科學規(guī)劃課題成果推廣網(wǎng)推廣了長沙市開福區(qū)12個課題成果。

簡介：最新國家開放大學電大最新國家開放大學電大科學與技術(shù)科學與技術(shù)期末題庫及答案期末題庫及答案考試說明考試說明本人針對該科精心匯總了歷年題庫及答案，形成一個完整的題庫，并且每年都在更新。該題庫對考生的復習、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核網(wǎng)核及教學考一體化答案教學考一體化答案，敬請查看。科學與技術(shù)題庫及答案一科學與技術(shù)題庫及答案一一、填空題（每空一、填空題（每空2分，共分，共1010分）分）1．科學是技術(shù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)，技術(shù)是科學發(fā)展的，它們相互依存、相互滲透、相互轉(zhuǎn)化。2．我國863計劃中，被評選列入該綱要的8個技術(shù)群是、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)、新材料技術(shù)和海洋技術(shù)。3．新技術(shù)革命的興起是以為先導的。4．當今新材料發(fā)展有以下特點結(jié)構(gòu)與功能相結(jié)合、智能型材料的開發(fā)、、等。二、選擇題（每題二、選擇題（每題2分，共分，共1010分）分）5．自然界中一切物體的相互作用，都可以歸結(jié)為四種基本的相互作用，即引力、弱力、電磁力和相互作用。A．地磁力B．分子力C．強力I）．結(jié)合力6．基因是含特定遺傳信息的核苷酸序列，是的最小功能單位。A．細胞B．蛋白質(zhì)C．氨基酸I）．遺傳物質(zhì)71996年，世界上第一只克隆羊多利面世，這是世界上首次利用技術(shù)而培養(yǎng)出的克隆動物。A．細胞核移植B．細胞融合C．細胞培養(yǎng)D．細胞膜嫁接8．由無數(shù)恒星和星際物質(zhì)構(gòu)成的巨大集合體稱為。A．星系B．星空C．星云D．星際9．光纖通信利用光纖來傳送信號，它是20世紀70年代發(fā)展起來的一種新的通信方式。A．電B．聲1科學認識發(fā)展的外部動因恩格斯曾經(jīng)指出“經(jīng)濟上的需要曾經(jīng)是，而且越來越是對自然界的隊識ILI展的主要動力”。一般地說，在19世紀中葉以前，科學是落后于生產(chǎn)和技術(shù)的，它的發(fā)展是在生產(chǎn)需要的推動下進行的。而從19世紀下半葉以后，科學理論研究不僅走在技術(shù)和生產(chǎn)的前面，還為技術(shù)和生產(chǎn)的發(fā)展開辟了各種可能的途徑。進入二十世紀以后，現(xiàn)代科學產(chǎn)生了空前的先行作用，科學變成了超越一般技術(shù)進步的因素。2科學認識發(fā)展的內(nèi)部動因科學作為系統(tǒng)化的理論知識體系，有其自身的矛盾運動和繼承積累關(guān)系?？茖W發(fā)展的內(nèi)部矛盾運動是它的內(nèi)部動力。它表現(xiàn)為①新事實和舊理論的矛盾②各種不同觀點、假說和理論的矛盾15．隨著社會的進步，人類總是不斷地對材料提出新的要求。當今新材料的發(fā)展有以下幾點1結(jié)構(gòu)與功能相結(jié)合。即新材料應(yīng)是結(jié)構(gòu)和功能上較為完美的結(jié)合。2智能型材料的開發(fā)。所謂智能型是要求材料本身具有一定的模仿生命體系的作用，既具有敏感又有驅(qū)動的雙重的功能。3少污染或不污染環(huán)境。新材料在開發(fā)和使用過程，甚至廢棄后，應(yīng)盡可能少地對環(huán)境產(chǎn)生污染。4能再生。為了保護和充分利用地球上的自然資源，開發(fā)可再生材料是首選。5節(jié)約能源。對制作過程能耗較少的，或者新材料本身能幫助節(jié)能的，或者有利于能源的開發(fā)和利用的新材料優(yōu)先開發(fā)。6長壽命。新材料應(yīng)有較長的壽命，在使用的過程中少維修或盡可能不維修。五、論述題（共30分）16119世紀的下半葉，馬克思在考察了近代歐洲科學技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)革命的歷史以后，提出了生產(chǎn)力包括科學技術(shù)的著名論斷。鄧小平同志堅持馬克思主義，進一步提出了科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的論斷。鄧小平同志的論斷強調(diào)了在現(xiàn)階段科學技術(shù)不僅是生產(chǎn)力，而且是“第一”生產(chǎn)力。當今，高科技及其產(chǎn)業(yè)不僅可以促進勞動生產(chǎn)率的大幅度提高，而．}JL高科技領(lǐng)域的每一個突破都會帶動一大批新產(chǎn)業(yè)的建立，深刻地改變著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)面貌。因此，兩者的關(guān)系應(yīng)該是指數(shù)規(guī)律，即物質(zhì)生產(chǎn)力一勞動者十勞動資料十勞動對象十管理十高科技。顯然，這是對科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的最直觀描述。（15分）

簡介：3、太陽的位置和方向教學設(shè)計教學目標教學目標11科學概念目標科學概念目標學會根據(jù)太陽的位置辨別方向。體會一天中，早、午、晚天氣冷熱變化。22科學探究目標科學探究目標能利用太陽的位置辨別方向及冷熱變化。33科學態(tài)度目標科學態(tài)度目標開展小組活動，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)團隊合作精神。勇于發(fā)言，積極動手，樂于表達自己的想法。44科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標將學生置于現(xiàn)實情境中，鼓勵學生親近自然、關(guān)注自然、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律。教學重難點教學重難點11教學重點教學重點利用太陽位置辨別方向。22教學難點教學難點利用太陽位置辨別東、南、西、北。教學準備教學準備11小組活動小組活動每組東、南、西、北、太陽、早、午、晚8張圖片。③交流記錄結(jié)果，體會規(guī)定方向的必要性。三、帶回學生討論（預設(shè)三、帶回學生討論（預設(shè)5分）分）清晨、中午和傍晚，面對太陽我們?nèi)绾闻袛嗲?、后、左、右的方向。討論一天中什么時間最熱，記錄我們的冷熱感覺。四、交流總結(jié)（預設(shè)四、交流總結(jié)（預設(shè)5分）分）一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的我們怎樣利用太陽辨別方向早、午、晚，什么時候最熱我們是怎樣知道的五、板書五、板書太陽的位置和方向太陽的位置和方向太陽東升西落早晨太陽在東中午太陽在南傍晚太陽在西一天中最熱的時間中午

簡介：1“廣東省少年科學院廣東省少年科學院”籌備方案籌備方案（征求意見稿）3陣地，是以培養(yǎng)中小學生科學探究素養(yǎng)為宗旨的科學團體?？茖W探究素養(yǎng)的形成是長期的，早期的科學教育將對一個人科學探究素養(yǎng)的形成具有決定性的作用。承擔培養(yǎng)學生科學探究素養(yǎng)的這一科學團體，能細心呵護少年與生俱來的好奇心，培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲，引導他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們了解科學活動的過程和方法，了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學學習、為各學科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)；同時在活動的過程中培養(yǎng)學生的科學理念和科技創(chuàng)新精神。1、立足、立足對科學科學興趣的培養(yǎng)趣的培養(yǎng)學生對科學的興趣是學習科學最直接和持久的內(nèi)部動力，對學生今后的發(fā)展至關(guān)重要。本少年科學院在研究所、實驗室的選擇和組織上，從學生的實際出發(fā)，注重創(chuàng)設(shè)學習科學的情境，激發(fā)好奇心與求知欲，使學生在探究過程中體驗學習科學的樂趣?？茖W教育是一個能動的過程，本少年科學院注重通過學生自主的探究等活動來促進學生科學探究素養(yǎng)的形成。2、體、體現(xiàn)對現(xiàn)對科學本科學本質(zhì)的認識認識本少年科學院旨在引導學生初步認識科學本質(zhì)，逐步領(lǐng)悟自然界的事物是相互聯(lián)系的，科學是人們對自然規(guī)律的認識，必須接受實踐的檢驗，并且通過科學探究而不斷發(fā)展。使學生認識科學、技術(shù)與社會有著密切的聯(lián)系，科學是一項人人都應(yīng)當關(guān)注的社會事業(yè)。3、突出、突出經(jīng)歷經(jīng)歷科學探究的科學探究的過程發(fā)展學生的科學素養(yǎng)離不開科學的學習過程?？茖W的核

簡介：小學蘇教版科學四年級下冊各單元復習資料第一單元骨骼與肌肉1、人體中共有（206）塊骨頭，它們共同組成了人體的支架（骨骼）。2、我們?nèi)淼墓穷^分成四部分（頭骨）、（軀干骨）、（手臂骨）、（腿腳骨）。3、人的手骨共有（27）塊。4、骨又硬又結(jié)實，它們可以（生長），不但能（長長），還能（長粗）。5、骨頭里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血細胞）。6、骨骼具有（運動）、（支撐）、（保護）的作用。7、骨與骨之間能夠活動的相連地方叫做（關(guān)節(jié)）。8、人體主要關(guān)節(jié)有（頜關(guān)節(jié)）、（肩關(guān)節(jié)）、（肘關(guān)節(jié)）、（腕關(guān)節(jié)）、（指關(guān)節(jié)）、（髖關(guān)節(jié)）、（膝關(guān)節(jié)）、（踝關(guān)節(jié)）。9、關(guān)節(jié)常見的類型有（鉸鏈關(guān)節(jié)）、（旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)）、（球狀關(guān)節(jié)）。10、關(guān)節(jié)的運動方式與相應(yīng)的關(guān)節(jié)名稱（1）屈伸肘關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)（2）旋轉(zhuǎn)橈尺關(guān)節(jié)（前臂）（3）既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)肩關(guān)節(jié)、頜關(guān)節(jié)（下巴）、髖關(guān)節(jié)11、人體關(guān)節(jié)有（運動）和（緩沖）的作用。12、要使我們的身體動起來，僅靠骨骼是不夠的，還必須有（肌肉）的參與。13、人體的各種動作都是由肌肉的（收縮和舒張）帶動（骨）、（關(guān)節(jié)）而實現(xiàn)的。14、人體肌肉共有（600）多塊。肌肉占到了人身體重量的（40）。15、附著在骨頭上的肌肉總是（成對）在一起工作，一個（收縮），另一個就（放松）。16、人體靜止不動時，負責（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在運動。17、經(jīng)常運動的好處有（肌肉發(fā)達）、（體力充沛）、（改善柔韌性）、（更有耐力）18、為了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白質(zhì)）和（鈣）含量高的食品。19、蛋白質(zhì)含量高的食品有（魚、蝦、肉、蛋類；豆、奶類）。鈣含量高的食品有（豆、奶類）。20、預防運動受傷的方法有（做好準備活動）、（穿戴保護器具）、（使用軟墊）。第二單元養(yǎng)蠶1、蠶卵是（橢圓形）的，呈（淡灰色），中間有些凹下去。2、剛孵出的小蠶叫（蟻蠶），顏色黑黑的，像螞蟻，只有（兩三毫米）長。3、蠶吃的食物主要是（桑葉）。蠶是靠（氣門）來呼吸的。4、蠶寶寶是從（頭部）開始蛻皮的，蠶蛻皮的原因是（舊皮阻礙身體長大）。5、蠶蛻皮時有約一天時間不吃也不動，這叫（休眠）。6、在蠶成長的過程中，要經(jīng)過（4）次蛻皮。7、蠶從吐絲到結(jié)繭完成大約需要（兩）天時間。8、蠶繭的形狀是（橢圓形）的，大約（5）厘米長，（3）厘米寬，一只繭的重量約（1525）克。9、剪開繭子后的蛹還能（正常發(fā)育）。10、蠶蛾的身體分為頭、胸、腹（三）部分，胸部有（三）對足，頭上的一對觸角是（羽毛）形狀的。11、世界上最先種桑、養(yǎng)蠶、生產(chǎn)絲織品的國家是（中國）。12、2000多年前，我國西漢的（張騫）用（絲綢）打開了中國通往西域各國的貿(mào)易通道。13、一個蠶繭的蠶絲約為（1500）米長，最長的可達（3000米）。14、抽絲要經(jīng)過這樣幾道程序（1）摘掉蠶繭表面亂絲（2）把蠶繭在開水中浸泡（3）細刷攪動，找出絲頭（4）抽絲、測量，纏繞在線板上。15、蠶的一生分為以下四個階段（蠶卵）、（蠶）、（蠶蛹）、（蠶蛾）。16、象蠶這樣，一生經(jīng)過幾次變化，各個階段的外形、生活方式都不一樣的現(xiàn)象叫（“變態(tài)”）。17、蠶蛾和蝴蝶的相同點（1）身體都分為頭、胸、腹三部分（2）頭部都有一對觸角，（3）胸部都有三對足（4）有兩對翅膀（5）一生都要經(jīng)過幾次變化。18、蠶蛾和蝴蝶的不同點（1）蝴蝶能飛，蠶蛾不能（2）蝴蝶采吃花粉，蠶蛾不吃東西（3）蝴蝶有彩色花紋，蠶蛾沒有第三單元物體的運動1、判斷物體是否在運動的標志是這一物體相對于另外一個物體的（位置）有沒有發(fā)生變化，我們把這另外一個物體稱為（參照物）。2、參照物是事先假定為（不動）或（靜止）的物體。例如汽車的行駛，是以路旁的房屋、樹木作為參照物的。3、選擇不同的（參照物），判斷物體是否（運動）的結(jié)論也不相同。例如在開行著的火車中，如果以車廂為參照物，乘客是靜止的；但如果以地面為參照物，那么乘客就是運動的。4、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是人隨著小竹排在江中前進，如果以小竹排為參照物，人是不動的，就會感覺巍巍青山在后退。5、（參照物）不僅對判斷物體是否（運動）是必要的，對判斷物體（運動的快慢）也是不可缺少的。出推測。4、歷時40年的研究，能夠預測黑猩猩行為的科學家是（珍妮）。5、科學的（預測）不是隨意的猜想，而是（有根據(jù)）地推論。6、在生活中成功預測的事例有（1）烏云從天邊飄過來，預示著將要有一場雨。（依據(jù)云能夠幫助我們識別陰晴風雨，預知天氣變化。天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。）（2）冬天往冰冷的玻璃杯里倒熱水，杯子可能會爆裂。（依據(jù)由于受熱不均勻，熱脹冷縮會導致杯子爆裂。）

簡介：六年級下冊科學教學工作總結(jié)一、工作回顧開學初，嚴格按擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表，按實驗?zāi)夸浾J真開展實驗教學工作，基本完成實驗手冊規(guī)定的演示實驗和學生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。在認真開展實驗教學的同時還注意培養(yǎng)學生愛科學、學科學的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學生走向生活、走向社會，使學生在生活中學習。為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準備，認真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準備，課后整理”的原則開展實驗教學。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定，嚴格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器放，從而降低了儀器的損失率。二、具體做法1、完成情況開學初，嚴格按實驗?zāi)夸?，結(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學思路，從而指導實驗教學的開展，順利完成了本冊教材中實驗、并對學生實驗操作能力進行了考核登記，評定了學生的實驗成績。2、儀器的使用與保管隨著實驗室的建成，實驗儀器的保管有了良好的條件，進而更20176六年級下冊科學教學工作總結(jié)崗美小學20176

簡介：有趣的變化有趣的變化“O”表示已融解”表示已融解“↑”表示沒有溶解”表示沒有溶解大班＿＿＿＿＿＿＿＿顏色變變變顏色變變變﹢＝﹢＝﹢＝﹢＝﹢＝﹢＝﹢＝大班＿＿＿＿＿＿＿＿

簡介：外科學總論習題集外科學總論習題集第八章麻醉學習要求掌握麻醉前的準備事項，掌握各種麻醉方法的適應(yīng)證、禁忌證、并發(fā)癥，熟悉各種麻醉方法的操作方法，了解控制性降壓、低溫麻醉和體外循環(huán)的使用。一、選擇題A型題1．病人的心、肺、肝、腎等實質(zhì)器官病變嚴重，功能減低，尚在代償范圍E．Ⅴ級2．男患，20歲，診斷為“急性闌尾炎”，經(jīng)檢查無其他并存疾病，其ASA分級應(yīng)為A．第1級B．第2級C．E第1級D．E第2級E．E第3級3．不屬于麻醉前用藥目的的是A．鎮(zhèn)靜B．鎮(zhèn)痛1C．肌松馳D．抑制呼吸道腺體分泌E．調(diào)整自主神經(jīng)功能4．下列哪種手術(shù)不宜采用臂叢神經(jīng)阻滯進行麻醉A．左尺骨骨折切開復位B．前臂動靜脈造瘺術(shù)C．左斜頸胸鎖乳突肌離斷術(shù)D．肱骨軟骨瘤切除術(shù)E．肩關(guān)節(jié)脫臼手法復位術(shù)5．下列哪項不屬于頸叢神經(jīng)阻滯的并發(fā)癥A．局麻藥毒性反應(yīng)B．膈神經(jīng)阻滯C．全脊麻D．霍納綜合征E．脊髓前動脈綜合征6．頸神經(jīng)叢的神經(jīng)組成是A．頸1～3脊神經(jīng)B．頸2～4脊神經(jīng)C．頸1～4脊神經(jīng)D．頸2～5脊神經(jīng)E．頸1～5脊神經(jīng)7．臂神經(jīng)叢的神經(jīng)組成是A．C5～8脊神經(jīng)前支B．C6～8脊神經(jīng)前支C．C6～8及T1脊神經(jīng)前支D．C5～7及T1脊神經(jīng)前支E．C5～8及T1脊神經(jīng)前支8．直入法行T11～12硬膜外穿刺時，穿刺徑路為A．皮膚－皮下組織－棘上韌帶－棘間韌帶－黃韌帶外科學總論習題集B．皮膚－皮下組織－棘上韌帶－黃韌帶－棘間韌帶C．皮膚－皮下組織－棘間韌帶－棘上韌帶－黃韌帶D．皮膚－皮下組織－黃韌帶－棘間韌帶－棘上韌帶E．皮膚－皮下組織－棘上韌帶－棘間韌帶－黃韌帶－硬脊膜A．丙泊酚B．咪達唑侖C．氯胺酮D．依托咪酯9．下列哪項不適合行蛛網(wǎng)膜下隙阻滯麻醉A．闌尾切除術(shù)B．肛瘺切除術(shù)C．脛骨骨折切開復位B．硬膜外血腫C．頭痛D．硬膜外感染E．全脊髓麻醉12．一般認為當血液中F－濃度高于多少時，肯定產(chǎn)生腎毒性A．30ΜMOL/LB．50ΜMOL/L1．病人的病情危重，隨時有死亡的威脅，麻醉和手術(shù)非常危險2．病人的心、肺、肝、腎等實質(zhì)器官雖然有輕度病變，但代償健全，能耐受一般麻醉和手術(shù)3．病人的心、肺、肝、腎等實質(zhì)器官病變嚴重，功能減低，尚在代償范圍A．頸深叢阻滯B．頸淺叢阻滯C．腋路臂叢神經(jīng)阻滯D．肌間溝臂叢神經(jīng)阻滯E．指神經(jīng)阻滯6．左手無名指第二指骨骨折切開復位7．斜頸行左側(cè)胸鎖乳突肌離斷48．右尺骨骨折切開復位9．甲狀腺腺瘤切除10．右肩關(guān)節(jié)脫位手法復位（11～16題）脊神經(jīng)對軀干皮膚支配解剖標志A．C2B．T2C．T4D．T6E．T10F．T1211．恥骨聯(lián)合水平12．甲狀軟骨部位13．雙乳頭連線14．平臍15．胸骨上緣16．劍突下（17～21題）A．恩氟烷B．異氟烷C．七氟烷D．地氟烷E．氧化亞氮17．在鈉石灰中不穩(wěn)定18．麻醉作用弱，使用高濃度時易發(fā)生缺氧，增加體腔的積氣19．高濃度可誘發(fā)心肌竊血20．呼吸道刺激性強，興奮交感神經(jīng)21．可能誘發(fā)癲癇，對腎功能有潛在損害二、填空題1．在兩類局麻藥中，易出現(xiàn)局麻藥過敏反應(yīng)的是（）類局麻藥。外科學總論習題集2．行指根阻滯時局麻藥1．局部麻醉2．神經(jīng)阻滯3．局麻藥的毒性反應(yīng)4．蛛網(wǎng)膜下隙阻滯5．硬膜外阻滯6．全脊椎麻醉7．全身麻醉8．MAC9．吸入麻醉藥10．血/氣分配系數(shù)11．靜脈麻醉藥12．全身麻醉的誘導13．全靜脈麻醉14．控制性降壓15．體外循環(huán)5四、簡答題1．麻醉前用藥的目的是什么2．臨床上常見的局麻藥中毒反應(yīng)的原因有哪些3．頸叢神經(jīng)阻滯的并發(fā)癥有哪些4．蛛網(wǎng)膜下隙阻滯造成惡心嘔吐的誘因有哪些5．蛛網(wǎng)膜下隙阻滯的禁忌證有哪些6．全脊麻的臨床表現(xiàn)如何7．全脊麻的處理原則如何8．蛛網(wǎng)膜下隙與硬膜外隙聯(lián)合阻滯的特點是什么9．如何預防麻醉期間的反流和誤吸10．在臨床麻醉中氣管2．論述如何防治局麻藥的毒性反應(yīng)。3．應(yīng)用肌松藥的注意事項有哪些外科學總論習題集

簡介：國開（湖南）51777領(lǐng)導科學與藝術(shù)任務(wù)2參考答案說明如果課程題目是隨機的，請按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案特殊說明請仔細課程的題目每學期都可能更換，所以請仔細核對是不是您需要的題目再下載題目1一體制如果運用得好，一體制能夠集中權(quán)力、統(tǒng)籌規(guī)劃、責任明確、減少扯皮、雷厲風行、便于合作。參考答案對題目2咨詢參謀機構(gòu)是一個領(lǐng)導機關(guān)的靈魂，包括黨委會、行政領(lǐng)導辦公會等。參考答案錯題目3世襲型領(lǐng)導者（或稱傳統(tǒng)型領(lǐng)導者），服從的義務(wù)不是根據(jù)與人與人無關(guān)的命令，而是在習慣的義務(wù)范圍內(nèi)對擁有傳統(tǒng)權(quán)力的個人的絕對忠誠。參考答案對題目4彼得杜拉克認為領(lǐng)導地位并不意味著頭銜、特權(quán)、級別、金錢，而是責任。參考答案對題目5非正式領(lǐng)導者的影響力是基于他們的權(quán)威來自于組織文化。參考答案錯題目6最早把決策作為管理的主要功能進行研究的，是美國領(lǐng)導學家西蒙。參考答案錯題目7決策者、決策對象、決策信息、決策方法、決策效果，領(lǐng)導決策的這五個要素必須同時具備，缺乏其中的某些要素就不是完整的領(lǐng)導決策。參考答案對題目8馬克斯韋伯認為超凡魅力型領(lǐng)導者，領(lǐng)導與被領(lǐng)導關(guān)系，是基于被領(lǐng)導者對領(lǐng)導者的超凡魅力神秘啟示的信仰，而不是基于某種形式的強制力。參考答案對題目9領(lǐng)導者之所以能夠指導和協(xié)調(diào)其組織成員，真正起作用的是因為他被冠以某種頭銜（如老板、頂頭上司、主管、總裁、組長、主席、董事長、經(jīng)理等）。參考答案錯題目10領(lǐng)導決策系統(tǒng)在決策體系中具有最高權(quán)力，負有全面責任。參考答案對題目11領(lǐng)導體制是指領(lǐng)導系統(tǒng)中的上下左右之間權(quán)力劃分和機構(gòu)組織設(shè)置及領(lǐng)導工作制度，它所涉及的核心問題是（）。領(lǐng)導層次與跨度的界定問題組織機構(gòu)的設(shè)置問題各部門之間的任務(wù)分工問題領(lǐng)導者為了顯示自己的才能，往往選擇冒險水平較高的大膽決策，由于他們對成員的影響力，他們的決策會被群體成員接納，成為集體決策群體決策是集體智慧的結(jié)晶，其決策比個人決策更科學，因此決策也更大膽在群體決策中，提出有根據(jù)的冒險性決策會得到好評，因此，群體中的個體更傾向于提出具有冒險性的決策參考答案群體決策是集體智慧的結(jié)晶，其決策比個人決策更科學，因此決策也更大膽題目18下列不屬于分權(quán)制的優(yōu)點的是（）有利于政令統(tǒng)一、標準一致、指揮方便可以使下級因地制宜地貫徹上級指示上級能減輕不必要的負擔具有較大的彈性和靈活性參考答案有利于政令統(tǒng)一、標準一致、指揮方便題目19現(xiàn)任領(lǐng)導協(xié)調(diào)好與前任領(lǐng)導的關(guān)系，下列說法，你認為錯誤的是（）。用舊部對前人留下來未完成的舊事要繼續(xù)做完勤溝通前任的做法，認為不對的要立刻糾正過來參考答案前任的做法，認為不對的要立刻糾正過來題目20按照領(lǐng)導的橫向和縱向關(guān)系，可以把領(lǐng)導體制分為（）。首長負責制與合議制一體制與分離制層級制與職能制集權(quán)制與分權(quán)制參考答案層級制與職能制題目21現(xiàn)代領(lǐng)導決策體系應(yīng)該包括哪些方面（）。領(lǐng)導決策系統(tǒng)信息支持系統(tǒng)專家咨詢系統(tǒng)公民磋商與參與系統(tǒng)參考答案領(lǐng)導決策系統(tǒng)信息支持系統(tǒng)專家咨詢系統(tǒng)公民磋商與參與系統(tǒng)題目22在領(lǐng)導集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面，應(yīng)遵循的基本原則有哪些（）。自我調(diào)整原則整體效能原則相互補充原則相對穩(wěn)定原則參考答案自我調(diào)整原則

簡介：國開（湖南）51777領(lǐng)導科學與藝術(shù)任務(wù)3參考答案說明如果課程題目是隨機的，請按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案特殊說明請仔細課程的題目每學期都可能更換，所以請仔細核對是不是您需要的題目再下載題目1員工導向的領(lǐng)導者更傾向于關(guān)心員工的生產(chǎn)技術(shù)和工作任務(wù)。參考答案錯題目2對所授權(quán)力、責任、完成任務(wù)的要求、時間，均有明確規(guī)定與交代，被授權(quán)人必須嚴格遵守，不得有任何逾越的授權(quán)，是一種柔性授權(quán)。參考答案錯題目3領(lǐng)導者權(quán)力的分配，要求領(lǐng)導者既不能大權(quán)旁落，無所用心，又不能大權(quán)獨攬，事必躬親。參考答案對題目4領(lǐng)導者的素質(zhì)能力是否與任務(wù)相稱是影響領(lǐng)導效能提升的唯一因素。參考答案錯題目5授權(quán)要充分發(fā)揮被授權(quán)人的積極性，同時，其行動的后果必須也應(yīng)該由被授權(quán)人承擔。參考答案錯題目6科層式領(lǐng)導效能理論十分推崇理性化的組織形式設(shè)計，而從根本上否定以領(lǐng)導和下屬之間個人關(guān)系主導組織運行的有效性。參考答案對題目7對不同崗位，不同層次的領(lǐng)導者，在權(quán)力管理中應(yīng)一視同仁。參考答案錯題目8具有果斷能力的領(lǐng)導，才能在機遇出現(xiàn)時及時做出決策，當機立斷，不猶豫、不拖延。參考答案對題目9領(lǐng)導觀念創(chuàng)新也意味著思想解放，需要使每個組織成員果斷地摒棄陳舊、僵化的觀念，不斷將自身的思想跟上時代進步和環(huán)境發(fā)展的步伐，以用來指導組織的領(lǐng)導實踐，更好地參與領(lǐng)導活動。參考答案對題目10領(lǐng)導創(chuàng)新也是憑領(lǐng)導一個人的力量可以完成的，特別是在想法的產(chǎn)生與提出的過程中，領(lǐng)導個人的作用舉足輕重。參考答案錯題目11一只驢子背鹽渡河，在河邊滑了一跤，跌在水里，那鹽溶化了。驢子站起來時，感到身體輕松了許多。驢子非常高興，獲得了經(jīng)驗。后來有一回，它背了棉花，以為再跌倒，可以持了哪種原則（）組合搭配、人盡其才揚長避短，用人之長用人不疑，疑人不用任人唯賢，唯才是舉參考答案揚長避短，用人之長題目17由測評主體發(fā)動群眾對被測評的領(lǐng)導者的工作績效按一定的表現(xiàn)等級如好比較好、中、一般、較差等進行投票，并進行匯總統(tǒng)計，這種領(lǐng)導效能評估的方法稱為（）。目標測評法自我述職法群眾評議法定量測評法參考答案群眾評議法題目18諾貝爾是冒著被炸死的危險發(fā)明炸藥的，李時珍發(fā)明大明歷時，招受到許多人的圍攻，這說明創(chuàng)新需要具備什么意識（）自主意識問題意識懷疑意識風險意識參考答案風險意識題目19司馬光砸缸的思路體現(xiàn)了什么思維（）聚合思維發(fā)散思維逆向思維整合思維參考答案逆向思維題目20現(xiàn)實工作中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象上午，劉局長對小張說“請你今天寫一個演講稿，概括一下我們部門取得的成績和下一步的計劃”。下午，劉局長見到小王后卻又把同樣的任務(wù)交給了小王。這是領(lǐng)導在授權(quán)中犯的哪種錯誤（）授權(quán)失控授權(quán)重復授權(quán)模糊授權(quán)留責參考答案授權(quán)重復題目21在創(chuàng)新活動中，需要領(lǐng)導者具有哪些特殊的素質(zhì)和特征（）遠見卓識的大局觀良好的心理素質(zhì)優(yōu)秀的品質(zhì)創(chuàng)新的能力

簡介：四川農(nóng)業(yè)大學獸醫(yī)臨床診斷及內(nèi)科學?？?8年3月在線作業(yè)1、C2、A3、B4、A5、C一、單選題共20題，100分1、下列動物中，最容易出現(xiàn)嘔吐癥狀的是A奶牛B馬C犬D豬正確答案是C2、下列除（）外，均為呼吸系統(tǒng)疾病的共同臨床癥狀。A體溫升高B呼吸困難C流鼻液D咳嗽正確答案是A3、終末血尿，見于A腎出血B膀胱小量出血C輸尿管出血D尿道出血正確答案是B4、鐵銹色鼻液是（）的示病癥狀。A大葉性肺炎B小葉性肺炎C異物性肺炎D壞疽性肺炎正確答案是A5、正常情況下，豬的糞便呈A疊餅狀B糊狀C柱狀D氈帽狀正確答案是CDG/100ML或‰正確答案是B12、在呼氣時明顯的病理性呼吸音是A增強的肺泡呼吸音B干啰音C濕啰音D捻發(fā)音正確答案是B13、尿頻見于（）情況。A腹瀉B嘔吐C急性腎炎D膀胱炎正確答案是D14、動物流多量無色細小泡沫樣鼻液，見于A感冒B支氣管肺炎C肺出血D肺水腫正確答案是D15、白細胞總數(shù)增多見于A病毒性傳染病B化膿性炎癥C長期放射線照射D大量應(yīng)用氯霉素正確答案是B16、口腔、咽、食道疾病的共同癥狀是A嘔吐B咀嚼障礙C吞咽障礙D流涎正確答案是D

簡介：南開19春學期（1709、1803、1809、1903）科學啟蒙（爾雅）在線作業(yè)11、C2、B3、A4、C5、A一、單選題共35題，70分1、“超新星”的名詞首次是由下列哪個科學家創(chuàng)立的（）A開普勒B牛頓C第谷D伽利略正確答案是C2、“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這句詩出自哪位學者（）A程頤B朱熹C王陽明D王夫之正確答案是B3、直接從野蠻時代進入鐵器時代的民族是（）A古希臘人B古羅馬人C古埃及人D古巴比倫人正確答案是A4、下列哪兩個概念是柏拉圖定義和區(qū)分的（）A“創(chuàng)新”和“創(chuàng)造”B“原子”和“真空”C“意見”和“知識”D“運動”和“靜止”正確答案是C5、帕提農(nóng)神廟建成于公元前432年，下列哪位哲學家與帕提農(nóng)神廟是屬于同一時代的（）A蘇格拉底B希羅多德C梭羅D亞里士多德正確答案是A6、下列哪部作品屬于阿爾伯蔕的著作（）A論繪畫B論雕塑C論建筑D以上答案都正確13、現(xiàn)存最早的幾何原本的拉丁文譯本是從下列哪種語言的版本中翻譯過來的（）A希臘語B阿拉伯語C腓尼基語D蒙古語正確答案是B14、古希臘神話中眾神之祖是（）A卡俄斯B蓋亞C塔爾塔羅斯D丘比特正確答案是A15、海森堡認為“基本粒子”的觀念源于（）A塞理斯的“水”B亞里士多德的“四因”C畢達哥拉斯的“數(shù)”D柏拉圖的“理型”正確答案是D16、萬向接頭的發(fā)明人是（）A達芬奇B胡克C史蒂芬D伽利略正確答案是B17、亞里士多德認為世界上的第一問題是（）ATOLIVEBTOFINDCTOBEDTOKNOW正確答案是C18、蘇格拉底死于哪一年（）A公元299年B公元399年C公元前299年D公元前399年正確答案是D19、下列說法與柏拉圖的觀點不符合的是（）A凡是不變的都被理智和理性所認知

簡介：1動物科學專業(yè)畢業(yè)生綜合能力測試試題題庫及參考答案一、名詞解釋1、粗蛋白含氮物總稱，包括真蛋白和其它含氮化物。2、無氮浸出物即可溶性碳水化合物，包括糖和淀粉。3、必需氨基酸動物體內(nèi)不能合成，或合成的速度和數(shù)量不能夠滿足需要，必須由飼料提供的氨基酸，主要為蛋氨酸、賴氨酸等。4、鈣磷比一般是指鈣和磷元素的比例。5、產(chǎn)后癱瘓奶牛產(chǎn)后發(fā)生的一種營養(yǎng)代謝病，通常是因為產(chǎn)后因血鈣濃度偏低等所致。6、消化能飼料中可消化養(yǎng)分所含的能量，即飼料總能減去糞能得到消化能。7、有效能動物可利用的能量，為消化能、代謝能、凈能。8、消化率可消化某養(yǎng)分/食入飼料中某養(yǎng)分食入某養(yǎng)分量糞中某養(yǎng)分量/食入某養(yǎng)分量，即得表觀消化率。9、代謝（物質(zhì)平衡）試驗是研究食、入營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)代謝后經(jīng)排泄、沉積或產(chǎn)品間的平衡量的試驗，如氮平衡試驗、碳平衡試驗。10、維持需要動物不生產(chǎn)畜產(chǎn)品，又不勞役，所食養(yǎng)分僅能維持健康和體重不變，體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)保持動態(tài)平衡。動物這種狀態(tài)稱為維持狀態(tài)。11、生產(chǎn)需要動物生產(chǎn)的營養(yǎng)需求，包括繁殖、生長、泌乳、產(chǎn)蛋、勞役等養(yǎng)分需要。12、全價配合飼料按飼養(yǎng)標準配制的能滿足動物全部營養(yǎng)需要飼料，是飼料工業(yè)的產(chǎn)品。13、粗飼料在飼用時，水分＜45且CF≥18的飼料，包括干草、秸稈和秕殼。14、青貯飼料將青飼料置于青貯器（為青貯窖、壕、塔和袋）中，利用乳酸菌發(fā)酵制成的。15、能量飼料按干物質(zhì)計算，CF18％，CP20％的飼料，包括采谷類籽實及莖加工副產(chǎn)品（糠麩），塊跟莖瓜類飼料等。16、濃縮飼料是指在配合飼料中占10％30％的一類飼料，一般是由添加劑預混料、礦物質(zhì)飼料、蛋白質(zhì)飼料和載體（稀釋劑）組成。17、氨基酸添加劑營養(yǎng)性添加劑的一種，主要是蛋氨酸、賴氨酸等必需氨基酸。18、益生素又稱活菌制劑或微生態(tài)制劑，它是由有益微生物組成，作為保健、促生長劑、用來代替抗生素添加劑。19、酶制劑添加劑的一種，主要用于補充體內(nèi)消化不足或消除飼料中抗營養(yǎng)因而外加的一類酶制劑產(chǎn)品，如蛋白酶制劑，植酸酶制劑等。20、中草藥添加劑利用天然草藥（中草藥）制成的保健、促生長添加劑，多用來代替抗生素添加劑。21、著色劑屬非營養(yǎng)性添加劑，如葉黃素和蝦青素等。使用著色劑的目的是使畜產(chǎn)品，如肉雞皮膚和蛋黃著色?；蚋纳骑暳仙珴伞?2、防霉劑防止霉菌生長的一類添加劑，常用的有丙酸及其鹽類、富馬酸等。23、過瘤胃蛋白未被瘤胃微生物降解的那部分飼料蛋白質(zhì)。24、料肉比肉用動物飼料轉(zhuǎn)化率的指標，即飼料消耗量（KG）/出肉量（KG）。25、外激素由某一個體釋放出某種化學物質(zhì)于周圍環(huán)境的媒介物（主要是空氣和水）中，接受信息的個體主要靠嗅覺或味覺器官接受刺激，從而特定的生理及行為反應(yīng)，這種化學物質(zhì)就是外激素。26、綠色食品通常是指安全、衛(wèi)生、無害食品，該食品中的藥殘、有毒有害物質(zhì)的含量應(yīng)在國家有關(guān)部門規(guī)定的安全、無害的范圍內(nèi)，由國家有關(guān)部門認定。27、生態(tài)農(nóng)業(yè)尚無明確定義，一般認為，是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全過程中利用天然資源和使用非天然資源（即化學合成的農(nóng)藥、化肥、除草劑、生長促進劑等），以保持生態(tài)環(huán)境不被破壞，使農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。28、抗營養(yǎng)因子飼料含有的或從外界進入飼料中的影響營養(yǎng)物質(zhì)在動物體內(nèi)消化利用的物質(zhì),稱為抗營養(yǎng)因子。29、生殖激素把直接作用于生殖活動、與生殖機能關(guān)系密切的激素統(tǒng)稱為生殖激素。30、生物測定法根據(jù)激素的生物學作用，以含特異激素的體液或提取物注射到某種動物體內(nèi)，測定靶組359、脂肪氧化脂肪尤其是含不飽和脂肪酸的脂肪，在自由基或酶的作用下產(chǎn)生的醛、酮等有害物質(zhì)，這一過程稱為脂肪氧化。60、佝僂癥幼齡動物的鈣磷VD缺乏癥，主要癥狀是骨骼生長不良，生長受阻。61、軟骨癥成年動物的鈣磷缺乏癥，主要癥狀是骨質(zhì)變軟，易骨折。62、溜腱癥又稱骨粗短癥，是禽類的缺錳癥，主要癥狀是腓長肌的肌腱滑出骨突，關(guān)節(jié)腫大，長骨粗短，不能站立，甚至死亡。63、缺硒癥動物缺乏硒元素而表現(xiàn)的缺乏癥，為豬的肝壞死，牛羊的白肌病，雞的滲出性素質(zhì)癥。64、VA原是動物體內(nèi)合成維生素A的原料或前體物，如植物中的Β－胡蘿卜素。65、夜盲癥是維生素A的缺乏癥，動物表現(xiàn)為視力障礙，人也會發(fā)生此癥。66、多發(fā)性神經(jīng)炎禽類的維生素B1缺乏癥，主要癥狀是外周神經(jīng)受損，頸神經(jīng)麻痹，有角弓反張，強直和痙攣等癥狀。67、壞血癥動物缺乏維生素C所引起的缺乏癥，人、靈長類、魚類易患。畜禽體內(nèi)可合成維生素C，一般不會發(fā)生壞血癥。68、69、脂溶性維生素溶于脂肪的一類維生素，如維生素A、D、E和K。70、水溶性維生素溶于水的一類維生素，如維生素B族和維生素C。71、總能指飼料中有機物質(zhì)完全氧化燃燒所釋放的全部能量，可用氧彈式測熱器測定。72、代謝能指飼料的消化能減去尿能和消化道可燃氣體的能量后剩余的能量。73、凈能指代謝能扣除飼料在動物體內(nèi)的熱增耗所剩余的能量。74、消化試驗是測定飼料養(yǎng)分和能量消化率的試驗，稱為消化試驗。75、飼養(yǎng)試驗也稱為生長試驗，是通過飼喂幼物已知營養(yǎng)物質(zhì)含量的飼糧或飼料，對其增重、產(chǎn)奶、產(chǎn)蛋、產(chǎn)毛及組織變化等指標進行測定，比較飼糧或飼料的優(yōu)劣，或測定營養(yǎng)需求量的試驗。76、奶牛能量單位我國奶牛飼養(yǎng)標準能量體系的一個指標，即1GG含脂4％的標準乳所含的產(chǎn)奶凈能，作為一個”奶牛能量單位”。77、青飼料含有青綠色莖葉的一類植物性飼料，其種類繁多，主要有天然和人工栽培的牧草、葉菜類、農(nóng)作物的莖葉、樹葉、水生飼料等。78、蛋白質(zhì)飼料按干物質(zhì)計算，CF18,CP≥20的一類飼料，包括動物性和植物性蛋白料，單細胞蛋白料（酵母等）和氨化物飼料（尿素等）。79、礦物質(zhì)飼料主要指補充CA、P、NA、CL等元素的飼料，為石粉、骨粉、食鹽等。80、添加劑飼料配合飼料中添加的微量成分，包括營養(yǎng)性添加劑和非營養(yǎng)性添加劑。81、維生素添加劑補充維生素的一類飼料添加劑，常用的有1020多種維生素。82、微量元素添加劑補充微量礦物質(zhì)的一類添加劑，為硫酸亞鐵、硫酸銅。83、促生長劑屬非營養(yǎng)添加劑，有保健、促生長作用，為抗生素、益生素等。84、抗生素是某些微生物的代謝產(chǎn)物，可作為治療疾病的藥物或作為促生長的飼料添加劑。85、砷制劑屬促生長飼料添加劑的一種，通常使用是有機砷制劑，毒性小，有抑菌、促生長作用。86、Β－興奮劑是一類化學結(jié)構(gòu)與腎上腺素相似的胺類物質(zhì)，有促生長作用，尤其是促進動物營養(yǎng)再分配作用。87、調(diào)味劑指增加動物采食量和掩蓋飼料中不良氣味的一類添加劑，目的是增進食欲，提高采食量和增重，為市場上常見的”乳香劑”等。88、抗氧化劑防止飼料中脂肪和脂溶性維生素被氧化的一類飼料添加劑，目前市場上常見的有乙氧基喹啉等。89、飼料鏡檢是飼料品質(zhì)檢測的一種方法，通常用顯微鏡或放大鏡來鑒別飼料物理性狀，常用于鑒別真假魚粉等。90、料蛋比產(chǎn)蛋禽飼料轉(zhuǎn)化率的指標，即飼料消耗量（KG）/產(chǎn)蛋量（KG）。91、料乳比產(chǎn)乳動物飼料轉(zhuǎn)化率的指標，即精料補充料用量（KG）/產(chǎn)乳量（KG）。92、料重比動物飼料轉(zhuǎn)化率的指標，即飼料消耗量（KG）/增重（KG）。

簡介：1第一單元初中科學專項練習一第一單元初中科學專項練習一科學考試考試時間分鐘滿分分姓名__________班級__________考號__________題號題號一二三四評分評分注意事項1、填寫答題卡的內(nèi)容用2B鉛筆填寫2、提前XX分鐘收取答題卡第Ⅰ卷客觀題第Ⅰ卷的注釋一、單選題（共一、單選題（共25題；共題；共50分）分）12分英國科學家羅伯特愛德華被譽為“試管嬰兒”之父，下列有關(guān)說法中錯誤的是A試管嬰兒技術(shù)適應(yīng)于輸卵管梗阻的患者B試管受精是一種體外受精C試管嬰兒屬于無性生殖D試管嬰兒也是在媽媽子宮內(nèi)生長，染色體數(shù)目和正常孩子一樣22分觀察人體生長曲線圖（①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)），能夠得出的結(jié)論是A神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，青春期快于嬰幼兒期B青春期，生殖器官開始迅速發(fā)育C青春期的發(fā)育女生早于男生D神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育和身體總發(fā)育一致32分細菌和洋蔥表皮比較，結(jié)構(gòu)上有相似也有區(qū)別，下列兩個圓形分別表示其細胞的構(gòu)成，則分析123分別代表什么A1可能是鞭毛、莢膜B2可能是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核C3可能是液泡、葉綠體D以上說法都不正確42分五谷雜糧中的五谷，主要指的是稻谷、麥子、大豆、玉米和薯類，下列對五谷的分析正確的是A五谷的細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體和液泡B稻谷、麥子、大豆都屬于種子，內(nèi)有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)C紅薯的食用部分是由子房發(fā)育而來的D玉米棒上的每一粒玉米都是由一個子房發(fā)育而來的一個果實52分據(jù)德國世界報報道，2008年7月11日在柏林的利希滕貝格診所一對一黑一白、一男一女，膚色截然相反的雙胞胎呱呱墜地（如圖）。這對奇異雙胞胎的父親是德國白人，而母親則是來自西非的加納共和國的黑人。不同膚色的雙胞胎十分罕見，專家稱，其出生幾率僅為百萬分之一，其形成原因是A一個受精卵分裂為兩個獨立的個體B兩個卵細胞分別和兩個精子受精C兩個卵細胞和一個精子受精D一個卵細胞和兩個精子受精62分觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時，要看到完整的胚的組成，下列操作可行的是A只需剝?nèi)ゲ硕狗N子的種皮即可B用刀片在菜豆種子中央縱向剖開C剝?nèi)シN皮，掰開合著的兩片子葉D剝?nèi)シN皮，然后用顯微鏡仔細觀察72分為研究種子萌發(fā)的條件，在4個培養(yǎng)皿中分別放入等量的紙巾，各隨機放入100粒豌豆種子，在不同的條件下進行培養(yǎng)，結(jié)果如下表。以下說法科學的是培養(yǎng)皿甲乙丙丁場所陽光下陽光下黑暗中陽光下紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕溫度℃2323235發(fā)芽數(shù)（粒）8909003A溫度越高種子越容易萌發(fā)B種子萌發(fā)需要陽光C大豆種子比玉米種子容易萌發(fā)D與16℃相比，25℃時大豆種子更容易萌發(fā)212分以下關(guān)于茶花的敘述錯誤的是A它是一種被子植物B它的花是營養(yǎng)器官C利用嫁接繁殖優(yōu)良茶花品種屬于無性生殖D細胞是茶花植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位222分關(guān)于生殖細胞的說法，不正確的是A精子有尾，能運動B卵細胞是人體最大的細胞，沒有尾巴但能主動運動C受精卵的形成是新生命的開始D受精的實質(zhì)是精子和卵細胞的遺傳物質(zhì)融合232分目前有的國家允許以醫(yī)學手段培育“三親試管嬰兒”，其培育過程可選用如下技術(shù)路線，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是A“三親試管嬰兒”培育方式屬于有性生殖B早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于捐獻者卵細胞的細胞質(zhì)C早期胚胎需植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育D“三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)全部來自母親卵細胞的細胞核242分無籽西瓜產(chǎn)生的原因是其植株細胞內(nèi)的染色體數(shù)目異常，從而不能形成正常的種子。其果實肉質(zhì)脆細、食用方便，是夏季主要的消暑產(chǎn)品。下列關(guān)于無籽西瓜的敘述錯誤的是A在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜屬于果實B西瓜的果實是由子房發(fā)育而來的C在植物分類上，無籽西瓜屬于無種子植物D無籽西瓜的胚珠不能發(fā)育成種子252分小明很喜歡吃綠豆芽，可是綠豆芽是如何長出來的呢他特意向菜市場里賣豆芽的老伯伯咨詢。老伯伯告訴他，要想得到又長又白的豆芽需要將綠豆種子放在底部有孔的塑料桶內(nèi)，上面再蓋一層布。要經(jīng)常向桶內(nèi)澆水，但又不能將綠豆泡在水中。不澆水時可將桶蓋好，放在溫暖的地方，過不多久就會長出豆芽。由此看來，下列哪項不是種子萌發(fā)的必需條件（）A陽光B空氣C水分D適宜溫度第Ⅱ卷主觀題第Ⅱ卷的注釋二、填空題（共二、填空題（共10題；共題；共29分）分）264分古代西方人認為男人的精子里有一個十分微小的人形，在傳宗接代過程中，這個人形的“小精靈”從男人的身上鉆進女人的子宮里，由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大?！笆聭烟ィ怀置洹?，孩子便離開媽媽的身體，成為了一個獨立的新人。（1）古代人對于精子的認識是不正確的，精子中并不存在人形的“小精靈”，而是在精子的細胞核中含有________，它控制著人的生長發(fā)育。（2）請在上圖的A、B處填上恰當?shù)膬?nèi)容，完成人的生殖過程圖解A________，B________。（3）人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會對母體造成一系列傷害，甚至導致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體________中進行。275分請根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，完成下列有關(guān)對作物處理的填空。（1）種植用材林的時候，為了促進主干長得又高又直，就不要損傷主干上的________，任它自由生長并除去________。（2）種植果樹時，在幼苗生長到一定高度時要剪去________，使________萌發(fā)，然后再根據(jù)需要，對新生________加以取舍，就可以形成一定形狀的樹冠。284分有些綠色開花植物的子房內(nèi)只有一個胚珠（單胚植物），而有些植物的子房內(nèi)有兩個或多個胚珠（多胚植物）。如圖為兩種不同植物的子房內(nèi)剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒。請分析回答（1）無論是單胚植物還是多胚植物，它們的個體發(fā)育過程都是從________開始的。（2）如果A、B柱頭上的花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達子房內(nèi)，則圖________所示的子房出現(xiàn)缺粒的可能性較大。（3）番茄的每個果實里常見有多粒種子，說明番茄的子房類似圖________；若番茄體細胞中有24條染色體，則胚珠的正常卵細胞中有________條染色體。