簡介：2019高一下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國建設(shè)的接班人。地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個(gè)世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。二、高中地理總體教學(xué)目的1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力；能夠獨(dú)立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價(jià)。3、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀，以及可持續(xù)發(fā)展的觀念；深化對國情、國力以及國策的認(rèn)識(shí)；積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動(dòng)。4、深入進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情，以及對社會(huì)的責(zé)任感。三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)完成高中地理必修下冊教學(xué)。四、教材分析高中地理必修下冊主要是人文地理內(nèi)容，主要從人類活動(dòng)的角度研究人類與地理環(huán)境之間的關(guān)系。本冊共四個(gè)單元第一單元“人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境”主要讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)投入要素、區(qū)位選擇、地域類型等，從而認(rèn)識(shí)人類生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境的密切關(guān)系。第二單元“人類的居住地與地理環(huán)境”主要讓學(xué)生了解鄉(xiāng)村的形成，城市的起源，城市的區(qū)位與地形、氣候、河流、自然資源、交通、政治、軍事、宗教等的關(guān)系，城市化及其城市化過程中產(chǎn)生的問題及解決的途徑。城市化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，同時(shí)合理的城市化能帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但城市化必須與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。第三單元“人類活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式”主要讓學(xué)生了解交通、通信以及商業(yè)貿(mào)易與地理環(huán)境的關(guān)系。第四單元“人類面臨的全球性環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展”是本學(xué)期最后一個(gè)單元也是高中地理必修教材最后一個(gè)單元，是一個(gè)總結(jié)性的單元。這個(gè)單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基4世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型（二）15工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)16工業(yè)的區(qū)位選擇17企業(yè)的空間發(fā)展18工業(yè)地域的形成19傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)110新興工業(yè)區(qū)1第六單元

簡介：2019年高二地理下學(xué)期工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想本期高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針；遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生”，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用，將來成為一名合格的中學(xué)生。二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟(jì)、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實(shí)踐能力，力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識(shí)去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題，成為有強(qiáng)烈愛國情操又具有實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生。三、工作要求認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設(shè)計(jì)、選編好每一套復(fù)習(xí)試題。每周進(jìn)行一次集體備課，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。2、針對不同的的教學(xué)內(nèi)容，選用科學(xué)的教學(xué)方法，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。3、充分利用電化教學(xué)設(shè)備，活躍課堂教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。4、布置適量的課堂或課后練習(xí)，并及時(shí)批改和輔導(dǎo)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。6、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的地理知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)生活中去。四、教學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊，然后復(fù)習(xí)初中中國地理。2、工作安排李進(jìn)廷任教241、242、243三個(gè)班并肩負(fù)尖子培優(yōu)輔導(dǎo)，任備課組長；任愛民任教238、239、240、242四個(gè)班并負(fù)責(zé)資料的搜集與整理，還肩負(fù)普通培優(yōu)工作。3、課時(shí)安排每周安排四課時(shí)，本期預(yù)計(jì)23周，實(shí)上課時(shí)18周，共計(jì)課時(shí)72課時(shí)。4、授課計(jì)劃分三階段進(jìn)行，每階段具體教學(xué)安排見下頁。課序課時(shí)課題基礎(chǔ)內(nèi)容注備1緒論課激發(fā)興趣、傳授學(xué)法李進(jìn)廷組織集體備課與命題制卷2～3人口再生產(chǎn)“三率”與人口再生產(chǎn)類型4人口數(shù)量與環(huán)境人口數(shù)量變化原因及環(huán)境間的相互關(guān)系5環(huán)境人口容量環(huán)境人口容量概念及其估計(jì)6人口素質(zhì)與環(huán)境影響因素及對環(huán)境影響7人口遷移與環(huán)境影響因素及對環(huán)境影響8中國人口遷移各階段狀況、原因、特點(diǎn)、影響9～10單元總結(jié)與練習(xí)11城市的作用與形態(tài)區(qū)域作用、服務(wù)范圍、地域形態(tài)12城市地域功能分區(qū)各功能區(qū)的成因、特點(diǎn)13城市功能分區(qū)的結(jié)構(gòu)和成因結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與成因14城市的合理規(guī)劃基本原則15～16單元總結(jié)與練習(xí)第一階段考試第一、二單元占70，高一地理占30試卷講評

簡介：2019年高一下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃新的學(xué)期為了更好的完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)特對本學(xué)期的教學(xué)定如下計(jì)劃我所擔(dān)任的2個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)學(xué)生的基礎(chǔ)不盡相同對地理的重要性認(rèn)識(shí)也不同又加上一部分學(xué)生本身對學(xué)習(xí)的興趣不濃求知欲不強(qiáng)這樣的情況對地理的教學(xué)任務(wù)就顯的較重并且不易出成績本冊教材涉及的是高中人文地理的部分內(nèi)容是高中地理課的重中之重通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們了解高中地理的自然地理，本學(xué)期的教材分為四個(gè)單元每個(gè)單元都從不同層面對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育其中前三單元是本教材的重點(diǎn)占授課時(shí)間的三分之二針對班級參次不齊的情況試圖采取以下措施1、讓學(xué)生試著了解地理這門新的學(xué)科盡量讓學(xué)生自己找出相關(guān)的知識(shí)資料從培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神如手2、課堂上多關(guān)注“弱勢群體”對那些在課堂上表現(xiàn)不積極的學(xué)生多給他們機(jī)會(huì)讓他們也感到學(xué)習(xí)的快樂讓他們在自己的解答過程中找回自信3、盡量聯(lián)系實(shí)際生活讓學(xué)生自己在生活中證明教材中的結(jié)論4、抓落實(shí)工作為構(gòu)建大廈打好根基第一階段授課階段2月4月第五、六單元第七單元的前兩節(jié)第二階段期中考試復(fù)習(xí)階段4月中旬第三階段授課階段4月底5月初第七、八單元第四階段期末考試總復(fù)習(xí)階段歸類、過課本、試題訓(xùn)練除了以上的大致安排外我自己應(yīng)好好鉆研教材學(xué)習(xí)大綱吃透難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)備好課上好課做好課外輔導(dǎo)爭取每個(gè)學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)掌握到位高秀珍譚蓓蓓翟崔峰

簡介：2019年高一地理第二學(xué)期備課組教學(xué)教研計(jì)劃為了搞好本學(xué)期高一地理的教學(xué)，根據(jù)新課標(biāo)的要求，特制定如下計(jì)劃一、備課組集備時(shí)間地點(diǎn)周一下午第三節(jié)3號(hào)樓教師休息室。二、本學(xué)期還將根據(jù)新課改的要求，開設(shè)相關(guān)的校本課程選修課，并充分利用我校先進(jìn)的天文設(shè)備繼續(xù)開展天文興趣小組活動(dòng)（詳細(xì)計(jì)劃另行擬定）。三、至少開一次面向全校的公開課（由李玉能老師承擔(dān)）四、具體教學(xué)進(jìn)度周別（日期）章節(jié)與內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)（節(jié)）第一周開學(xué)第二周3月5號(hào)11號(hào)第一章第一節(jié)人口的數(shù)量變化2第三周3月12號(hào)18號(hào)第二節(jié)人口的空間變化1第三節(jié)人口的合理容量1第四周3月19號(hào)25號(hào)1第八周4月16號(hào)22號(hào)第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型1問題研究家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)是什么樣1第九周4月23號(hào)29號(hào)期中考試、講評2第十周4月30號(hào)5月6號(hào)五一長假第十一周5月5號(hào)13號(hào)第四章第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇1第二節(jié)工業(yè)地域的形成1第十二周5月14號(hào)20號(hào)第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)2

簡介：2019年高一地理備課組教學(xué)工作計(jì)劃范文一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)）必修Ⅱ兩章第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，必修Ⅲ三章第一章區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)、第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、第三章地理信息技術(shù)應(yīng)用。重點(diǎn)了解和掌握地理環(huán)境對人類活動(dòng)的影響、人類活動(dòng)對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識(shí)，難點(diǎn)是能運(yùn)用地理基本原理和基本知識(shí)應(yīng)用于某個(gè)具體區(qū)域中，實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律）學(xué)生對地理基本原理和基本知識(shí)的掌握程度還比較差，地理學(xué)習(xí)方法不很適當(dāng)，讀圖、析圖、提取信息、概括歸納和語言文字表述等能力較差，文科班學(xué)生對地理課的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律比理科班的學(xué)生好一些。三、教學(xué)目的要求使學(xué)生能初步了解人類賴以生存的地理環(huán)境的組成以及主要特點(diǎn)，了解地理環(huán)境對人類活動(dòng)的影響、人類活動(dòng)對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識(shí)；能運(yùn)用地理基本原理和基本知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題；初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能；能夠與人合作解決問題；獲得對終身發(fā)展有用的地理基礎(chǔ)知識(shí)；增強(qiáng)愛國情感和對社會(huì)的責(zé)任感。四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，教會(huì)學(xué)生地理學(xué)習(xí)方法；尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，重視學(xué)生健康的情感、科學(xué)的態(tài)度和現(xiàn)代地理價(jià)值觀的形成；培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流；充分利用校內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)資源；合理評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)進(jìn)度周次課、章、節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注第三節(jié)第四節(jié)區(qū)域發(fā)展差異、區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系9第二章第一節(jié)第二節(jié)荒漠化的危害與治理、濕地資源的開發(fā)與保護(hù)10期中考試11第三節(jié)第四節(jié)流域綜合治理與開發(fā)、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展12第五節(jié)第六節(jié)礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程13第三章第一節(jié)第二節(jié)地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用、遙感技術(shù)及其應(yīng)用14第三節(jié)第四節(jié)全球定位系統(tǒng)及其應(yīng)用、數(shù)字地球、模塊考試15會(huì)考復(fù)習(xí)16

簡介：2019年高一地理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；2、在總結(jié)實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。3、具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能；4、通過對地理事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。5、通過地理學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識(shí)，汲取地理智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感。二、情況分析課標(biāo)分析課程目標(biāo)從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來表述，這三個(gè)維度在實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體。2、教材分析1本學(xué)期高一地理采用人教版教材，高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修2，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會(huì)的分析和調(diào)查；2掌握閱讀、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。全冊六大單元。3新教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大，教師必須學(xué)會(huì)處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新，更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識(shí)。3、學(xué)生分析存在的學(xué)習(xí)問題（1）高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無論學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對他們來說會(huì)存在較大困難。（2）學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會(huì)有較大的興趣，但專題式的探究學(xué)習(xí)，部分學(xué)生會(huì)感到有困難，不易把握知識(shí)點(diǎn)。三問題研究如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象1課時(shí)，復(fù)習(xí)，測驗(yàn)四21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)1課時(shí)21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)1課時(shí)五22不同等級城市的服務(wù)功能2課時(shí)六23城市化2課時(shí)復(fù)習(xí)，測驗(yàn)七問題研究（1課時(shí)，311課時(shí)，八32以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時(shí)）32以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時(shí)），九33以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時(shí)），十期中考復(fù)習(xí)十一期中考期中考試卷分析1課時(shí)，

簡介：2019年學(xué)年下學(xué)期高一、高二地理備課組工作總結(jié)范文匯編本學(xué)期來，我們地理備課組三位老師我、時(shí)常武老師和史麗萍老師認(rèn)真積極地參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在平時(shí)的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神，立足崗位，與時(shí)俱進(jìn)，履行職責(zé)，扎實(shí)搞好本職工作。把良好的師德化為實(shí)際的行動(dòng)，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo)，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn)，力爭做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強(qiáng)。我們?nèi)焕蠋熆偸欠e極參加集體備課，共同討論問題，共同商議，做到期初有計(jì)劃，期中有小結(jié)，期末有總結(jié)。特總結(jié)如下幾點(diǎn)（一）研究新課程，實(shí)施新課程。如何實(shí)施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)、去完善。然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的。做到課堂教學(xué)的完全公開，在本備課組內(nèi)安排我和史麗萍老師新課程教學(xué)研討課，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。（四）加強(qiáng)課堂教學(xué)的模式化教學(xué)內(nèi)容地圖化。地圖（圖像）及各種圖幅是實(shí)現(xiàn)該教學(xué)模式的重要手段，要把地理信息通過圖片、圖像、音像等多媒體技術(shù)根據(jù)教學(xué)需要突現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生可以形象、直觀、地獲得一些難以直接觀察、難以用語言表達(dá)的地理信息，從而能較快感知認(rèn)識(shí)地理現(xiàn)象和地理規(guī)律。教學(xué)形式疑問化和開放化。該教學(xué)模式通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計(jì)程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時(shí)點(diǎn)評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。這有利于展開學(xué)生思維，形成勤于思考，勇于探索的習(xí)慣，通過案例學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生形成人口觀、資源觀、環(huán)境觀的培養(yǎng)及形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。。教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識(shí)的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達(dá)到解決問題的目的。而技能的形成需要一個(gè)

簡介：2019年學(xué)年上學(xué)期初中地理教研計(jì)劃范文XXXX學(xué)年度上學(xué)期初中地理教研計(jì)劃一、基本情況分析新學(xué)期面臨的形勢是深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施生命化課堂基本理念，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，對本學(xué)期教研作如下計(jì)劃二、工作目標(biāo)1以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。2加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組教研、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。3加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。4整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲。5堅(jiān)持集體備課制度。6加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué)，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。7為了減負(fù)增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求，并在學(xué)期結(jié)束對教師進(jìn)行評價(jià)。8充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個(gè)教師會(huì)運(yùn)用多媒體，會(huì)制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時(shí)的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。9在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文。10教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課。地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達(dá)到更高的水平。三、教學(xué)措施1、大力開展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。2、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽、講、評課活動(dòng)，教學(xué)相長，及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問題。3、初中一、二年級的課改學(xué)習(xí)，按既定方案、時(shí)間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展。4、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫出一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文，力爭獲獎(jiǎng)或發(fā)表。5、各教師要積極參加校、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動(dòng)，爭取獲獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。四、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程。周次表周次起止日期周授課進(jìn)度計(jì)劃第一周9月1日9月3日制訂學(xué)科教研工作計(jì)劃第二周9月6日9月10日全體地理教師會(huì)議總結(jié)上學(xué)期工作，布置新學(xué)期工作第三周9月13日9月17日新老教師會(huì)議試卷及質(zhì)量分析第四周9月20日9月24日學(xué)校聽課，了解教師教學(xué)情況第五周9月27日10月1日六年級新教材研討課第六周10月4日10月8日教師研討活動(dòng)第七周10月11日10月15日講座如何撰寫教學(xué)案例第八周10月18日10月22日課堂教學(xué)模式展示課第九周10月25日10月29日期中考試第十周11月1日11月5日期中考試總結(jié)第十一周11月8日11月12日集體調(diào)研第十二周11月15日11月19日地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評價(jià)活動(dòng)第十三周11月22日11月26日六年級課堂有效教學(xué)研討課第十四周11月29日12月3日地理教學(xué)研討第十五周12月6日12月10日集體調(diào)研第十六周12月13日12月17日年級試卷講評研討課第十七周12月20日12月24日調(diào)研活動(dòng)第十八周12月27日12月31日期末命題工作第十九周1月3日1月7日期末復(fù)習(xí)第二十周1月10日1月14日期末復(fù)習(xí)第二十周1月17日1月21日期末考試

簡介：2019年地理教學(xué)工作計(jì)劃范文4篇本文目錄2018年地理教學(xué)工作計(jì)劃范文七、八年級地理教學(xué)工作計(jì)劃地理教學(xué)工作計(jì)劃湘教版八年級第一學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)新一輪課程改革，根據(jù)我鎮(zhèn)教育管理辦公室關(guān)于建設(shè)“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”的實(shí)施意見，結(jié)合我校實(shí)際，積極創(chuàng)建“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”的教學(xué)新理念，本學(xué)期特制訂以下教學(xué)計(jì)劃一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1基礎(chǔ)知識(shí)方面本學(xué)期主要是在上學(xué)期學(xué)習(xí)中國自然地理總論的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國的人文地理如中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、商業(yè)和旅游業(yè)以及區(qū)域地理。2基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求要求學(xué)生要在學(xué)習(xí)、識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)揮地圖在教學(xué)中的重要作用。通過應(yīng)用，加強(qiáng)對學(xué)生讀圖、用圖、繪圖能力的訓(xùn)練，做好圖文對應(yīng)、聯(lián)合記憶，發(fā)揮“圖景”的直觀作用，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，形成完整的立體空間思維觀念，為自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。3思想教育要求要多方面聯(lián)系社會(huì)生活、生產(chǎn)實(shí)際，聯(lián)系時(shí)代特征，聯(lián)系當(dāng)今世界存在的問題、發(fā)展趨勢等，引導(dǎo)學(xué)生客觀、公正地看待當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，正確地理解人與自然的關(guān)系，人與社會(huì)的關(guān)系，從而樹立正確的全球觀念，培養(yǎng)資源危機(jī)意識(shí)，環(huán)境危機(jī)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的情感升華，提高學(xué)生的民族自豪感。4創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的要求全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，因此，初中地理教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，在教學(xué)中必須做到（一）要設(shè)置一個(gè)激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)揮的情景。（二）要拓展學(xué)生思維。（三）讓學(xué)生找到與其它學(xué)科的聯(lián)系。（四）要打好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)。（五）培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。（六）發(fā)揮學(xué)生的想象和靈感作用。（七）加強(qiáng)電化教育的教學(xué)，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，為社會(huì)培養(yǎng)新型人才。5學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)初中地理教學(xué)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)包括讀書學(xué)習(xí)法，模仿學(xué)習(xí)法，質(zhì)疑問難法，課1起止章節(jié)或篇目本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為中國地理下冊，共包括六章，第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)，第二章沿海萬里行，第三章陸疆萬里行，第四章黃河萬里行，第五章長江萬里行，第六章走向世界的中國。2基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為八年級地理下冊，第一章為中國地理總論，講述中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)。第二五章為中國區(qū)域地理，從區(qū)域性和綜合性的觀點(diǎn)，講述每個(gè)區(qū)域（具體到每一省區(qū)）的地理特征。第六章走向世界的中國，從總的方面，去認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國的地理國情。中國的農(nóng)業(yè)一章，針對我國人口多，農(nóng)村人口比重大，農(nóng)業(yè)仍是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，本章教材密切聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)各部門的生產(chǎn)，主要農(nóng)作物的分布，農(nóng)業(yè)的發(fā)展前景，教材從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，將著眼點(diǎn)從對具體知識(shí)的傳授，轉(zhuǎn)到觀念教育上。中國的工業(yè)是繼“中國的農(nóng)業(yè)”之后，又一節(jié)密切聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的教材。農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，而工業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，它為國了經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門，如農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、商業(yè)等提供多種原材料、能源、生產(chǎn)工具和技術(shù)裝備。主要講述作為基礎(chǔ)工業(yè)的煤炭工業(yè)、石油、天然氣工業(yè)、電力工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、石油化學(xué)工業(yè)的分布情況，中國的四大工業(yè)基地遼中南、京津唐、滬寧杭、珠江三角洲和主要工業(yè)城市、工業(yè)部門。第三節(jié)主要講述中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景。交通事業(yè)包括運(yùn)送旅客或貨物的運(yùn)輸業(yè)和傳遞信息或?qū)嵨锏泥]電業(yè)。按照我國對產(chǎn)業(yè)的劃分，交通事業(yè)屬于流通部門，屬于我國第三產(chǎn)業(yè)。教材從以下兩個(gè)方面闡明我國運(yùn)輸業(yè)和郵電業(yè)的發(fā)展一是從各種運(yùn)輸方式（鐵路、公路、航空、航運(yùn)等）線路里程和郵電通信線路的增長。二是從運(yùn)輸業(yè)和郵電業(yè)布局的變化。教材重點(diǎn)講述我國主要公路、南北鐵路干線和東西鐵路干線以及主要鐵路樞紐，內(nèi)河航運(yùn)、航空運(yùn)輸?shù)取Ｖ袊鴧^(qū)域地理部分的教材，根據(jù)地理位置、自然地理特征、人文地理特征等方面把我國各省區(qū)分別劃分為沿海萬里行、陸疆萬里行、黃河萬里行和長江萬里行四大部分分別加以論述。對各省區(qū)的介紹，采取了點(diǎn)面結(jié)合，自然與人文融合，優(yōu)勢與劣勢并提的寫法，從眾多的能夠反應(yīng)本區(qū)特點(diǎn)的內(nèi)容中，突出重點(diǎn)，扼要從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人了生活等方面，勾畫了我國各省區(qū)人民的生產(chǎn)和生活的圖景。香港、澳門和臺(tái)灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，教材主要講述了臺(tái)灣的自然地理概況，豐富的資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。香港和澳門主要講述了其地理特點(diǎn)和回歸大陸后經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。第六章走向世界的中國，是在學(xué)生學(xué)完中國自然地理、人文地理和區(qū)域地理以后，再從總的方面，認(rèn)識(shí)中國的地理國情；并從政治、經(jīng)濟(jì)的歷史發(fā)展變化中，認(rèn)識(shí)今天我國在世界的地位，以及我們的奮斗志目標(biāo)和肩負(fù)的責(zé)任。3基本技能和能力培養(yǎng)

簡介：2019年下學(xué)期地理教研組工作計(jì)劃范文以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。成為全婁底市，乃至全省、全國有名的地理教研組。二、重點(diǎn)工作（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度每月召開一次全組教師全體會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。2、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識(shí)在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負(fù)責(zé)。具體安排為高一XXX高二XXX高三XXX3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)（1）以備課組為單位提高教師基本功。（2）帶好青年教師，建立師徒對子胡躍軍吳伯平老師帶教（3）教研組長組織骨干教師，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促。（二）加強(qiáng)對本組教學(xué)科研課題的研究及管理1、鼓勵(lì)全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師。（1）有位教育名家說我常常想兩個(gè)問題第一，我能夠做什么；第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知。2016年上半年高中地理教研組工作計(jì)劃下學(xué)期地理教研組工作計(jì)劃高中2015地理教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期地理教研組工作計(jì)劃地理教研組工作計(jì)劃

簡介：2019年2019學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)地理學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃范文匯編20192019學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)地理學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，及市局的有關(guān)要求，以課程改革為契機(jī)，深入開展地理課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、工作思路貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展”，積極推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)1、探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，積極開展校本教研，促進(jìn)教研活動(dòng)的深化，并通過扎實(shí)有效的教研工作，把轉(zhuǎn)變教育觀念、提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。2、七年級、八年級地理教學(xué)與研討工作繼續(xù)開展多渠道的教師培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新課程的教學(xué)理念，探索新課程的教學(xué)中如何提高地理教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。3、積極推進(jìn)高中課程改革指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)高中新課程的教學(xué)理念，積極開展教師培教研活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容參加教師活動(dòng)地點(diǎn)召集人一221學(xué)期教研工作教研組長市教科所吳岱峰二228選修模塊環(huán)境保護(hù)教材分析高二教師市教科所吳岱峰三362019年高考復(fù)習(xí)研討會(huì)高三教師固鎮(zhèn)二中孟慶紀(jì)

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簡介：每日免費(fèi)獲取報(bào)告1、每日微信群內(nèi)分享7最新重磅報(bào)告；2、每日分享當(dāng)日華爾街日報(bào)、金融時(shí)報(bào)；3、每周分享經(jīng)濟(jì)學(xué)人4、行研報(bào)告均為公開版，權(quán)利歸原作者所有，起點(diǎn)財(cái)經(jīng)僅分發(fā)做內(nèi)部學(xué)習(xí)。掃一掃二維碼關(guān)注公號(hào)回復(fù)研究報(bào)告加入“起點(diǎn)財(cái)經(jīng)”微信群。。行業(yè)報(bào)告行業(yè)報(bào)告||行業(yè)專題研究行業(yè)專題研究請務(wù)必閱讀正文之后的信息披露和免責(zé)申明3表2建筑央企2018年訂單總體情況概覽（億元）7表3深交所路橋公司18年總體訂單情況概覽（億元）10表4上交所地方路橋公司18年訂單總體情況一覽（億元）11表5對外工程行業(yè)公司18年訂單總體情況一覽（億元）13表6園林公司2018訂單情況總體一覽（億元）14表7蒙草生態(tài)、棕櫚股份、東方園林20172018新簽訂單情況16表8鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)公司2018訂單情況一覽（億元）16表92018鋼結(jié)構(gòu)公司專利授權(quán)情況（個(gè)）17

簡介：固定收益固定收益|固定收益點(diǎn)評固定收益點(diǎn)評請務(wù)必閱讀正文之后的信息披露和免責(zé)申明1公司債上市、掛牌有何新變化公司債上市、掛牌有何新變化證券證券研究報(bào)告研究報(bào)告2018年05月28日作者作者孫彬彬?qū)O彬彬分析師SAC執(zhí)業(yè)證書編號(hào)S1110516090003SUNBINBIN高志剛高志剛分析師SAC執(zhí)業(yè)證書編號(hào)S1110516100007GAOZHIGANG于瑤于瑤分析師SAC執(zhí)業(yè)證書編號(hào)S1110517030005YUYAO蘇雯蘇雯聯(lián)系人SUWEN近期報(bào)告近期報(bào)告1固定收益ABS是債券還是其他投資資產(chǎn)證券化市場周報(bào)（20180527）201805272固定收益怎么看信用事件的長期演化信用債市場周報(bào)（20180527）201805273固定收益為何新券上市定價(jià)較低可轉(zhuǎn)債市場周報(bào)（2018527）20180527上海證券交易所公司債券上市規(guī)則等相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)上海證券交易所公司債券上市規(guī)則等相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)則公開征求意見修訂的點(diǎn)評則公開征求意見修訂的點(diǎn)評為進(jìn)一步規(guī)范公司債券上市及掛牌轉(zhuǎn)讓相關(guān)業(yè)務(wù)，促進(jìn)債券市場健康穩(wěn)定發(fā)展，強(qiáng)化債券投資者權(quán)益保護(hù)，根據(jù)債券市場發(fā)展及監(jiān)管實(shí)踐需要，上海證券交易所對上海證券交易所公司債券上市規(guī)則（2015年修訂）（簡稱“上市規(guī)則（2015年修訂）”）和上海證券交易所非公開發(fā)行公司債券業(yè)務(wù)管理暫行辦法（簡稱“暫行辦法”）進(jìn)行了修訂，并于2018年5月25日公布了上海證券交易所公司債券上市規(guī)則（2018年修訂）（征求意見稿）（簡稱“上市規(guī)則（2018年修訂）”）、上海證券交易所公司債券上市規(guī)則（2018年修訂）（征求意見稿）修訂說明、上海證券交易所非公開發(fā)行公司債券掛牌轉(zhuǎn)讓規(guī)則（2018年修訂）（征求意見稿）（簡稱“掛牌轉(zhuǎn)讓規(guī)則（2018年修訂）”）、上海證券交易所非公開發(fā)行公司債券掛牌轉(zhuǎn)讓規(guī)則（2018年修訂）（征求意見稿）修訂說明。修訂后的上市規(guī)則和掛牌轉(zhuǎn)讓規(guī)則將更好地適應(yīng)債券市場風(fēng)險(xiǎn)防控的需求，形成更加完備的債券市場自律管理規(guī)則體系。風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)提示提示信用風(fēng)險(xiǎn)，政策風(fēng)險(xiǎn)信用風(fēng)險(xiǎn)，政策風(fēng)險(xiǎn)固定收益固定收益||固定收益點(diǎn)評固定收益點(diǎn)評請務(wù)必閱讀正文之后的信息披露和免責(zé)申明4進(jìn)一步落實(shí)中介機(jī)構(gòu)主體責(zé)任，提高執(zhí)業(yè)質(zhì)量。特別是規(guī)范和強(qiáng)化了專業(yè)機(jī)構(gòu)的信息披露，細(xì)化資信評級機(jī)構(gòu)、受托管理人相關(guān)信息披露文件的具體要求，要求受托管理人督促發(fā)行人披露相關(guān)信息并在發(fā)行人不披露時(shí)及時(shí)補(bǔ)位予以披露。（4）強(qiáng)化投資者權(quán)益保護(hù)機(jī)制安排強(qiáng)化投資者權(quán)益保護(hù)機(jī)制安排為進(jìn)一步夯實(shí)投資者權(quán)益保護(hù)，結(jié)合近期風(fēng)險(xiǎn)化解處置相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和做法，此次修訂細(xì)化了償債保障措施的信息披露、持續(xù)監(jiān)測等具體要求，明確發(fā)行人、受托管理人及其他相關(guān)主體的風(fēng)險(xiǎn)管理職責(zé)，尤其是強(qiáng)化受托管理人、承銷機(jī)構(gòu)在債券信用風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測、排查、預(yù)警及化解處置等環(huán)節(jié)的具體職責(zé)；完善了債券持有人會(huì)議相關(guān)安排。修訂后的掛牌轉(zhuǎn)讓規(guī)則（2018年修訂）允許受托管理人在特定情形下可簡化持有人會(huì)議召集程序，提高持有人會(huì)議決策效率；調(diào)整債券持有人會(huì)議通知發(fā)布日、債權(quán)登記日至?xí)h召開日的期間，為突發(fā)情形下緊急召集債券持有人會(huì)議預(yù)留規(guī)則空間。（5）完善債券轉(zhuǎn)讓相關(guān)規(guī)范完善債券轉(zhuǎn)讓相關(guān)規(guī)范進(jìn)一步規(guī)范私募公司債券的轉(zhuǎn)讓行為，增加債券轉(zhuǎn)讓方式及交易機(jī)制的原則性規(guī)定，在基本業(yè)務(wù)規(guī)則層面明確私募債券基本轉(zhuǎn)讓安排，并為后續(xù)持續(xù)完善相關(guān)債券轉(zhuǎn)讓機(jī)制預(yù)留規(guī)則空間。為避免債券長期停牌限制投資者交易，修訂后的掛牌轉(zhuǎn)讓規(guī)則（2018年修訂）進(jìn)一步規(guī)范了債券停復(fù)牌制度，明確發(fā)行人未按規(guī)定申請停復(fù)牌時(shí)，交易所為維護(hù)證券市場秩序可視情況強(qiáng)制停復(fù)牌；明確停牌期間發(fā)行人的信息披露義務(wù)，以及受托管理人的排查和披露義務(wù)，充分保障債券投資者的知情權(quán)；增加債券價(jià)格異常波動(dòng)的停牌規(guī)則，進(jìn)一步細(xì)化相關(guān)停復(fù)牌安排。（6）規(guī)范可交換債券發(fā)行及存續(xù)期管理規(guī)范可交換債券發(fā)行及存續(xù)期管理在本次修訂中，完善了可交換債券發(fā)行條件，包括明確最低換股價(jià)格，要求上市公司控股股東不得通過發(fā)行可交換債券直接將控制權(quán)轉(zhuǎn)讓給他人；明確了上市公司控股股東及其他特定股東發(fā)行可交換債券與上市公司信息披露的銜接機(jī)制。發(fā)行人應(yīng)當(dāng)按規(guī)定及時(shí)將可交換債券發(fā)行、換股等安排、進(jìn)展及結(jié)果信息告知上市公司，并由上市公司予以披露；明確投資者因行使換股權(quán)利導(dǎo)致上市公司股份發(fā)生變化時(shí)，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按規(guī)定履行義務(wù)。（7）健全交易所自律監(jiān)管體系健全交易所自律監(jiān)管體系此外，本次修訂還進(jìn)一步強(qiáng)化了交易所的一線監(jiān)管職能，明確交易所可以根據(jù)監(jiān)管需要對監(jiān)管對象采取監(jiān)管問詢、約見談話、書面督促、現(xiàn)場與非現(xiàn)場檢查等日常監(jiān)管行為，與紀(jì)律處分、自律監(jiān)管措施共同構(gòu)成交易所自律管理的手段；增設(shè)要求發(fā)行人追償損失、收取

簡介：2018年地理教學(xué)工作總結(jié)范文4篇本文目錄2017年地理教學(xué)工作總結(jié)范文春季七年級地理教學(xué)工作總結(jié)地理教學(xué)工作總結(jié)地理教學(xué)年終個(gè)人工作總結(jié)模板這個(gè)學(xué)期我教初三年級4個(gè)班的地理課，這是一個(gè)很艱巨的任務(wù)，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識(shí)，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。春季七年級地理教學(xué)工作總結(jié)2017年地理教學(xué)工作總結(jié)范文（2）|返回目錄本學(xué)期我所擔(dān)任的是初一年五個(gè)班的地理教學(xué)工作回顧本學(xué)期的工作有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)一、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲1、課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有學(xué)生處于積極主動(dòng)狀態(tài)經(jīng)過認(rèn)真的分析、思考才能體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí)產(chǎn)生探索地理世界的興趣理解所學(xué)的地理知識(shí)獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下沒有吸引力致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中努力做到1、以學(xué)生為主體注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法3、重視地理知識(shí)的應(yīng)用4、在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育總之我要不斷改進(jìn)工作方法更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足爭取在新的一年取得好成績。地理教學(xué)工作總結(jié)2017年地理教學(xué)工作總結(jié)范文（3）|返回目錄本學(xué)期來，我始終堅(jiān)持全面發(fā)展的社會(huì)主義育人方針，立足本校和任教班級的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育和教學(xué)工作，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，努力探索課程改革的新思路，重視教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況回顧如下一、精心做好課堂設(shè)計(jì)認(rèn)真鉆研和領(lǐng)會(huì)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新教材的精華，落實(shí)好三維目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況有針對性地做好每一堂課的課堂設(shè)計(jì)，重視知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系，重視讀圖分析能力的培養(yǎng)和具體學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，運(yùn)用各種課外課程資源拓展補(bǔ)充知識(shí)，對教材進(jìn)行靈活處理，注意設(shè)計(jì)貼近實(shí)際的事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視培養(yǎng)搜集處理材料的能力以及創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣，分享成功的喜悅。二、在課堂教學(xué)中反思在地理課堂中，力爭把課堂還給學(xué)生，盡量做到師生間的平等、民主，努力使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、合作者，與學(xué)生共同探究地理問題。在課堂活動(dòng)中，營造良好的氛圍，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的“主角”，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作，學(xué)到了方法。多樣化的教學(xué)方法，使課堂“活”起來，學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)“終身有用的地理”的喜悅。每堂課中尊重個(gè)體差異，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，不失時(shí)機(jī)地糾正他們不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀念，樹立他們正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，全方位地進(jìn)行地理國情教育，激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感，滲透憂患意識(shí)教育，提高學(xué)生的思想道德水平。結(jié)合單元考試，期中考試中存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，對知識(shí)難點(diǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的分析、引導(dǎo)，對記憶方法進(jìn)行歸納整理，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思，探索更有效的教學(xué)方法和手段，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。三、加強(qiáng)師德建設(shè)，更好地教書育人利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)地理科學(xué)專升本的課程，拓寬知識(shí)面，豐富自己的理論水