簡介：1醫(yī)療保險相關政策及管理規(guī)定醫(yī)療保險相關政策及管理規(guī)定（20192019年3月整理）月整理）一、基本醫(yī)療保險類型一、基本醫(yī)療保險類型（一）我院目前執(zhí)行的醫(yī)保類型主要有省職工醫(yī)保、市職工醫(yī)保、市居民醫(yī)保、異地職工醫(yī)保、新農合醫(yī)保、省生育醫(yī)保、市生育醫(yī)保、工傷醫(yī)療保險；其中新農合醫(yī)保分為新農合實時和新農合按病種付費；其中市居民醫(yī)保、異地職工醫(yī)保中14周歲以下的兒童白血病實行按病種付費政策。（二）目前已執(zhí)行城鄉(xiāng)醫(yī)保整合的地區(qū)目前已執(zhí)行城鄉(xiāng)醫(yī)保整合的地區(qū)有合肥及所轄縣區(qū)、六安及所轄縣區(qū)、滁州及所轄縣區(qū)、蚌埠及所轄縣區(qū)，其中合肥及所轄縣區(qū)職工醫(yī)保政策不變，合并后的城鄉(xiāng)居民醫(yī)保參照合肥市市本級居民醫(yī)保政策執(zhí)行（按病種付費政策繼續(xù)執(zhí)行），城鄉(xiāng)居民醫(yī)保門檻費調整為2000元（合肥市本級居民醫(yī)保門檻費1000元）。六安、滁州及蚌埠的職工及城鄉(xiāng)居民醫(yī)保在我院均登記異地職工醫(yī)保六安、滁州及蚌埠的職工及城鄉(xiāng)居民醫(yī)保在我院均登記異地職工醫(yī)保，必須先辦必須先辦理備案理備案才可登記醫(yī)保進行實時結報（辦理轉診手續(xù)報銷比例有所提高），這些地區(qū)除小兒白血病執(zhí)行按病種付費外，其他均暫不執(zhí)行按病種付費政策。二、基本醫(yī)療保險相關報銷政策二、基本醫(yī)療保險相關報銷政策各種醫(yī)療保險住院門檻費、報銷比例、封頂線一覽表（20192019年印制年印制）醫(yī)療保險類型門檻費（單位元）報銷比例（醫(yī)保范圍內醫(yī)保范圍內）年度最高支付限額省直職工年度首次600，第二次300，三次及以上0。在職90退休950萬合肥市職工每年度首次600，以后每次300。在職90退休950萬合肥市城鄉(xiāng)居民市本級普通居民1000在校學生及18周歲以下居民500肥東、肥西、廬江、長豐、巢湖2000750萬異地職工以參保地政策為準新農合300075≥25萬3住院等。（三）用藥違規(guī)1限制性用藥對沒有相應適應癥的參保者使用該限制性用藥。2超范圍用藥住院治療與診斷無關的藥物。3出院帶藥超量出院帶藥應在臨時醫(yī)囑和出院小結中有記錄，與出院診斷無關的藥品、限住院或急診搶救時使用的藥品不得帶出院。出院帶藥原則上不超過7天量慢性病原則上不超過半個月量。（四）目錄外用藥串換目錄內。（五）分解住院人次一次住院治療，人為地分成二次或多次。（六）病史不全用藥無記錄，檢查化驗沒有報告單，重復檢查、出院多記賬。（七）出院后間隔未滿14天，重新入院（非急診）。（八）外科入院后無正當理由未經(jīng)手術治療出院。（九）新農合意外傷害的病人進行即時結報。（十）符合新農合按病種付費診療路徑未走按病種付費醫(yī)保報銷。（十一）違反物價收費標準。五、貧困人口相關規(guī)定五、貧困人口相關規(guī)定（一）保障政策“351”工程建檔立卡貧困人口通過基本醫(yī)保、大病保險、醫(yī)療救助等綜合補償后，貧困人口在省內縣域、市級、省級醫(yī)療機構就診的，個人年度自付封頂額分別為03萬、05萬、10萬元。在我院治療，年度內個人自付累計超過10萬元以上的合規(guī)費用由政府兜底保障；肥東、肥西、長豐、廬江及居巢區(qū)貧困人口必須在當?shù)剞k理轉診方可享受肥東、肥西、長豐、廬江及居巢區(qū)貧困人口必須在當?shù)剞k理轉診方可享受政策。政策。（二）服務方式先診療后付費建檔立卡貧困人口享受“先診療后付費”服務，無須繳納預繳金，但須與我院簽訂安徽省農村建檔立卡貧困人口先診療后付費和行為規(guī)范協(xié)議書；患者出院結算時，只須支付自付部分的費用；持卡就診，確保人證合一；貧困人口嚴禁過度治療。六、門診特種病相關政策六、門診特種病相關政策

簡介：世界地理定位世界地理定位非洲非洲1、235N0撒哈拉沙漠2、30N30E開羅尼羅河三角洲北側地中海氣候南側熱帶沙漠氣候3、020E剛果盆地（15E_25E5S_3N）熱帶雨林氣候4、30S20E開普敦地中海氣候5、10N50E索馬里半島6、36N5W直布羅陀海峽地中海氣候密度流從西向東流（表層海水從大西洋向地中海流）7、23、5N33E阿斯旺水壩（納賽爾水庫）埃及南部8、030E東非大裂谷西側剛果盆地，東側東非高原（熱帶草原氣候）維多利亞湖9、5N7E尼日爾河河口幾內亞灣沿岸熱帶雨林氣候10、6S13E剛果河河口11、20S36E贊比西河河口熱帶草原氣候12、23、5S20E熱帶沙漠氣候13、20S40E莫桑比克海峽馬達加斯加島西側14、20S50E馬達加斯加島東側15、00幾內亞灣16、10N20W大西洋17、35N10E突尼斯地中海氣候（非洲北部最西到15W左右，南部非洲在0經(jīng)線以東，20E經(jīng)線縱貫整個非洲。）歐洲歐洲1、665N20W冰島2、050N英吉利海峽3、50N10E德國中部中德山地法蘭克福4、55N10E日德蘭半島基爾運河丹麥5、60N10E奧斯陸溫帶海洋性氣候6、60N30E圣彼得堡7、55N40E莫斯科東歐平原8、40N30E土耳其海峽9、45N10E意大利波河平原地中海氣候10、40N50E里海石油22、60N180日界線白令海24、40N135E日本海地中海沿岸地中海沿岸北非的摩洛哥、阿爾及利亞、突尼斯、埃及，亞洲西部的黎巴嫩、以色列、巴勒斯坦、土耳其，歐洲南部的葡萄牙、西班牙、法國、意大利、希臘。東經(jīng)東經(jīng)9090穿過亞洲中部。主要的地理事物有葉尼塞河西西伯利亞平原與中西伯利亞高原界河、阿爾泰山、準噶爾盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原、拉薩東經(jīng)90東側、恒河三角洲、孟加拉灣等。120120E穿過大興安嶺、渤海、黃海、杭州、臺灣海峽、菲律賓、澳大利亞西部5050E穿過里海阿拉伯半島波斯灣北部6060E穿過烏拉爾山脈咸海圖蘭平原阿拉伯海印度洋東經(jīng)東經(jīng)150150穿過亞洲、澳大利亞東部。主要的地理事物有東西伯利亞山地、千島群島、大分水嶺、悉尼東側、堪培拉西側等。西經(jīng)西經(jīng)3030穿過大西洋中部。往西歐洲、非洲，往東美洲。西經(jīng)西經(jīng)6060穿過北美洲東部、南美洲中部。主要的地理事物有紐芬蘭島西部、加勒比海東部、圭亞那高原、亞馬孫平原、巴西高原、拉普拉塔平原、南極半島。西經(jīng)西經(jīng)9090穿過北美洲中部。主要的地理事物有密西西比河、墨西哥灣、中美洲。西經(jīng)西經(jīng)120120穿過北美洲西部。主要的地理事物有落基山。西經(jīng)西經(jīng)150150穿過美國的阿拉斯加州中部、夏威夷群島東部。西經(jīng)西經(jīng)3030穿過大西洋中部。0經(jīng)線經(jīng)線穿過歐洲英國、法國、西班牙和非洲西部阿爾及利亞、馬里、布基納法索、加納。赤道赤道穿過的國家加蓬、剛果、烏干達、肯尼亞、索馬里、印度尼西亞、、厄瓜多爾、哥倫比亞、巴西。235235N穿過北非、阿拉伯半島、印度半島、中南半島、中國華南地區(qū)、臺灣島、夏威夷群島、墨西哥高原、墨西哥灣。大洋洲大洋洲1、30S120E澳大利亞西南部珀斯（地中海氣候）2、35S150E悉尼堪培拉亞熱帶季風性濕潤氣候3、30S140E大自流盆地艾爾湖4、35S140E墨累河河口地中海氣候

簡介：2015年地理教師年終總結本學期我?guī)У氖瞧摺四昙壍乩?，對我來說地理是來到芹池中學來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學期的師生間的共同努力，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了愛好，他們開始了解到了地球和輿圖知識、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性。一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師身正為范”，我以為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。二、在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教努力進步自己的教學水平。首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學生原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后，組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學地理的愛好，課堂上講練結合。三、在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的題目和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識把握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識把握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，綜合回納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生先容地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。再次，認真組織開展溫習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理知識的同時，將地理知識與歡聚生活聯(lián)系起來進行學習，如培養(yǎng)學生多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注進新鮮血液。盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等題目，這些題目尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。2015年地理教師年終總結本學期我?guī)У氖瞧?、八年級地理，對我來說地理是來到芹池中學來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學期的師生間的共同努力，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了愛好，他們開始了解到了地球和輿圖知識、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性。一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師身正為范”，我以為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。二、在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教努力進步自己的教學水平。首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學生原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后，組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學地理的愛好，課堂上講練結合。三、在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的題目和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識把握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識把握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，綜合回納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生先容地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。再次，認真組織開展溫習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理知識的同時，將地理知識與歡聚生活聯(lián)系起來進行學習，如培養(yǎng)學生多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注進新鮮血液。盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等題目，這些題目尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

簡介：①「て」「て」～ています、～てから、～てもいいです、～てください、～てはいけません、～ても補充補充動詞的「て」形表示動作的先后順序，以及動作行為的方式方法。例えば例えば顔を洗って學校へ行きます。歩いて駅へ行きます。②「ない」「ない」～なくてもいいです、～ないでください、～ないほうがいいです、～なければならない補充補充動詞的「ない」形表示否定。例えば例えば會社へ行かない。③「た」「た」～たことがあります、～たほうがいいです、～たり～たりします、～たら補充補充動詞的「た」形表示過去時。例えば例えばフランスへ行った。①「て」「て」～ています、～てから、～てもいいです、～てください、～てはいけません、～ても補充補充動詞的「て」形表示動作的先后順序，以及動作行為的方式方法。例えば例えば顔を洗って學校へ行きます。歩いて駅へ行きます。②「ない」「ない」～なくてもいいです、～ないでください、～ないほうがいいです、～なければならない補充補充動詞的「ない」形表示否定。例えば例えば會社へ行かない。③「た」「た」～たことがあります、～たほうがいいです、～たり～たりします、～たら補充補充動詞的「た」形表示過去時。例えば例えばフランスへ行った。

簡介：20152016年第二學期地理教學工作計劃本學期仍然承擔七、八、九三個年級10個班的地理教學工作，為了保證能夠比較順利的完成教學任務，現(xiàn)將本學期地理教學工作作如下安排一指導思想以地理課程標準為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生“會學地理”。二學生基本情況分析所教學的班級中，大部分學生思想覺悟高，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習。但班級之間教學成績差距較大有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。三教材分析七年級地理第一部分是亞洲，包括自然環(huán)境，人文環(huán)境，也是比較重要的一部分，需要識記亞洲的重點國家的名稱，位置及重要國家的風土人情、物產(chǎn)礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū)，包括日本、東南亞、印度和俄羅斯，這幾個國家關系密切，不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進行經(jīng)濟貿易往來，掌握這幾個國家的地理位置、人文環(huán)境、歷史文化、對于每位同學都有重大意義。第三部分，東半球其他的國家和地區(qū)，包括中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四部分西半球的國家，包括美國和巴西。第五部分，極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系，各個國家相互關聯(lián)，不能孤立地學習某一部分。八年級地理本學期主要是學習中國的農業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)，交通以及分省區(qū)地理，涉及的范圍廣，內容多，給教學帶來了很大的困難，因此設計比較合理的教學模式相當關鍵。在教學中可以把農業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)、交通等放在主要地位，教師通過講解帶領學生掌握主要的知識點，對于分省區(qū)地理可以采用選講的辦法教給學生學習方法，通過自學的辦法以達到相應的目的。九年級地理盡快復習完第四冊地理課本，然后轉入全面復習，通過對學生強化訓練，適應去做靈活性強、跨度大的題目，適應中考。四教學設想1抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課保障每節(jié)一練，做到全批全改。2認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。3充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源，切實做好地理課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。五具體措施1以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中，強調地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。2認真鉆研教材、備好、上好每一節(jié)課，提高課堂效率，采用靈活教法指導學生讀、記、練、看，達到“活教教活，心教教心”。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生發(fā)展為本，一切為了學生，全面關心學生提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。3繼續(xù)關注學生學習興趣的培養(yǎng)，使用各種方法調動學生的學習積極性和主動性。要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。4強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。5充分利用同步進行學案導學，讓每一個學生有展示交流的機會，對于重難點則有針對性的強化擊破，培養(yǎng)、提高學生的學習能力?！氨?yōu)、促中、轉后進”爭取各班盡量少的孩子在地理學習上沒有遺憾。為此，我將適時于課下和部分同學交流，用鼓勵和鞭策促其進步。

簡介：7C教育資源網(wǎng)（，百萬資源免費下載，無須注冊最全的免費教育資源網(wǎng)站，按教材詳細分類（域名釋義7C學科網(wǎng)）批量購買請聯(lián)系QQ372986183，78763217第一章第一章從世界看中國從世界看中國一、遼闊的疆域一、遼闊的疆域1、位置優(yōu)越、位置優(yōu)越⑴半球位置半球位置東半球，北半球東半球，北半球。⑵海陸位置海陸位置亞洲東部，太平洋西岸亞洲東部，太平洋西岸。⑶緯度位置大部分位于緯度位置大部分位于中緯度中緯度地區(qū)，屬地區(qū)，屬北溫帶北溫帶，南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線以南的，南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線以南的熱帶熱帶，沒有，沒有寒帶寒帶。⑷位置優(yōu)點位置優(yōu)點發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)我國地域廣大，南北、東西氣候差異大，為發(fā)展多種農業(yè)經(jīng)濟提供了我國地域廣大，南北、東西氣候差異大，為發(fā)展多種農業(yè)經(jīng)濟提供了有利條件。有利條件。對外交往與合作對外交往與合作東瀕太平洋，多優(yōu)良港灣，海上交通便利，有利于同海外各國友好往東瀕太平洋，多優(yōu)良港灣，海上交通便利，有利于同海外各國友好往來；西部深入亞歐大陸內部，與多國接壤，使我國陸上交通能與中來；西部深入亞歐大陸內部，與多國接壤，使我國陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接往來。亞、西亞、歐洲直接往來。發(fā)展海洋事業(yè)發(fā)展海洋事業(yè)東臨太平洋，沿海多優(yōu)良港灣，便于開發(fā)各種海洋資源。東臨太平洋，沿海多優(yōu)良港灣，便于開發(fā)各種海洋資源。其它其它造就了我國豐富的旅游資源，如北國冰雪、南國熱帶風光。造就了我國豐富的旅游資源，如北國冰雪、南國熱帶風光。2、國土遼闊、國土遼闊⑴陸地面積約陸地面積約960960萬KMKM2，差不多與整個，差不多與整個歐洲歐洲的面積相等，僅次于的面積相等，僅次于俄羅斯、加拿大俄羅斯、加拿大，在世界各國中居第，在世界各國中居第3位，位，是世界上面積較大的國家。是世界上面積較大的國家。⑵領土四至東西相距約領土四至東西相距約50005000千米，南北相距約千米，南北相距約55005500千米。千米。最東最東黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處（135135E）；最西；最西新疆的帕米爾高原新疆的帕米爾高原（7373E）；最南最南南海的南沙群島中的曾母暗沙南海的南沙群島中的曾母暗沙（4N）；最北；最北黑龍江省漠河以北主航道的中心在線黑龍江省漠河以北主航道的中心在線（5353N）。⑶陸上疆界陸上疆界2萬多千米萬多千米；海岸線；海岸線1、8萬多千米萬多千米。⑷陸上鄰國陸上鄰國（陸上鄰國陸上鄰國（1414個）個）朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。⑸隔海相望的國家（隔海相望的國家（6個）個）日本、韓國、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞日本、韓國、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。⑹我國是世界上重要的海洋大國，瀕臨的海洋從北到南依次是我國是世界上重要的海洋大國，瀕臨的海洋從北到南依次是渤海、黃海、東海和南海渤海、黃海、東海和南海，管轄的海域面積約，管轄的海域面積約300300萬平方千米。萬平方千米。渤海、瓊州海峽渤海、瓊州海峽是我國的內海。渤海有我國最大的鹽場是我國的內海。渤海有我國最大的鹽場長蘆鹽場長蘆鹽場，東海有我國最大的漁場，東海有我國最大的漁場舟山漁場舟山漁場。⑺半島、島嶼主要半島半島、島嶼主要半島遼東半島、山東半島、雷州半島遼東半島、山東半島、雷州半島。主要島嶼。主要島嶼臺灣島臺灣島（我國第一大島）（我國第一大島）、海南島海南島。3、3434個省級行政個省級行政⑴行政區(qū)劃我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃基本上劃分為行政區(qū)劃我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃基本上劃分為?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）（自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）、縣（自治縣、縣級市）（自治縣、縣級市）、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）三級。三級。⑵我國共有我國共有3434個省級行政單位，包括個省級行政單位，包括2323個省、個省、5個自治區(qū)、個自治區(qū)、4個直轄市和香港、澳門個直轄市和香港、澳門2個特別行政區(qū)。個特別行政區(qū)。⑶我國我國3434個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心。個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心。新課新課標第標第一網(wǎng)一網(wǎng)⑷特殊的省級行政區(qū)。特殊的省級行政區(qū)。①跨緯度最廣的是跨緯度最廣的是海南海南省。跨經(jīng)度最廣的是省?？缃?jīng)度最廣的是內蒙古自治區(qū)內蒙古自治區(qū)。緯度最高的是。緯度最高的是黑龍江黑龍江省。緯度最低的是。緯度最低的是海南省海南省。②少數(shù)民族數(shù)目最多的是少數(shù)民族數(shù)目最多的是云南省云南省。③面積最大的是面積最大的是新疆維吾爾自治區(qū)新疆維吾爾自治區(qū)。面積最小的是。面積最小的是澳門特別行政區(qū)澳門特別行政區(qū)。大陸海岸線最長的是。大陸海岸線最長的是廣東省廣東省。沿海島嶼最。沿海島嶼最多的是多的是浙江省浙江省。全部處于熱帶的是。全部處于熱帶的是海南省海南省。同時瀕臨黃、渤海的是。同時瀕臨黃、渤海的是遼寧省、山東省。遼寧省、山東省。④鄰國最多的是鄰國最多的是新疆維吾爾自治區(qū)新疆維吾爾自治區(qū)。鄰省最多的是。鄰省最多的是內蒙古自治區(qū)、陜西省內蒙古自治區(qū)、陜西省。⑤北回歸線自西向東穿過的省是北回歸線自西向東穿過的省是云南省、廣西壯族自治區(qū)、廣東省、臺灣省云南省、廣西壯族自治區(qū)、廣東省、臺灣省。二、二、眾多的人口眾多的人口1、世界上人口最多的國家、世界上人口最多的國家7C教育資源網(wǎng)（，百萬資源免費下載，無須注冊最全的免費教育資源網(wǎng)站，按教材詳細分類（域名釋義7C學科網(wǎng)）批量購買請聯(lián)系QQ372986183，78763217云貴高原云貴高原喀斯特地貌廣布，地表崎嶇不平。喀斯特地貌廣布，地表崎嶇不平。內蒙古高原內蒙古高原我國第二大高原，地面坦蕩、一望無垠。我國第二大高原，地面坦蕩、一望無垠。⑵三大平原特點三大平原特點東北平原東北平原我國面積最大的平原，地勢坦蕩，黑土廣布。我國面積最大的平原，地勢坦蕩，黑土廣布。華北平原華北平原我國最完整的平原，又稱“黃淮海平原”我國最完整的平原，又稱“黃淮海平原”。長江中下游平原長江中下游平原我國最低平的平原，河湖密布，著名的“魚米之鄉(xiāng)”我國最低平的平原，河湖密布，著名的“魚米之鄉(xiāng)”。⑶四大盆地特點四大盆地特點塔里木盆地塔里木盆地我國面積最大盆地，有我國最大沙漠我國面積最大盆地，有我國最大沙漠塔克拉瑪干沙漠和我國最大內流河塔克拉瑪干沙漠和我國最大內流河塔里木河。塔里木河。準噶爾盆地準噶爾盆地我國面積第二大盆地，相對濕潤。我國面積第二大盆地，相對濕潤。柴達木盆地我國地勢最高的盆地，有“聚寶盆”之稱。柴達木盆地我國地勢最高的盆地，有“聚寶盆”之稱。四川盆地四川盆地也稱“紫色盆地”也稱“紫色盆地”，西部有面積較大的成都平原，，西部有面積較大的成都平原，農業(yè)發(fā)達，物產(chǎn)豐富農業(yè)發(fā)達，物產(chǎn)豐富，有“天府之國”的美，有“天府之國”的美譽。譽。⑷主要山脈主要山脈①東西走向的三列北列東西走向的三列北列天山天山陰山陰山；中列中列昆侖山昆侖山秦嶺；南列；南列南嶺南嶺。②東北東北西南走向的三列西列西南走向的三列西列大興安嶺大興安嶺太行山太行山巫山巫山雪峰山雪峰山；中列；中列長白山長白山武夷武夷山；東列；東列臺灣山脈臺灣山脈。③西北西北東南走向的三列北列東南走向的三列北列阿爾泰山阿爾泰山；中列；中列祁連山祁連山；南列；南列巴顏喀拉山巴顏喀拉山。④南北走向的三列北列南北走向的三列北列賀蘭山賀蘭山；中列；中列六盤山六盤山；南列；南列橫斷山區(qū)橫斷山區(qū)。⑤弧形走向喜馬拉雅山脈，其主峰弧形走向喜馬拉雅山脈，其主峰珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰海拔海拔88448844米，是世界第一高峰，位于中國和米，是世界第一高峰，位于中國和尼泊爾尼泊爾邊境。境。⑥中國五岳東岳中國五岳東岳泰山（山東）泰山（山東），西岳，西岳華山（陜西）華山（陜西），南岳，南岳衡山（湖南）衡山（湖南），北岳，北岳恒山（河北）恒山（河北），中岳，中岳嵩山（河嵩山（河南）南）。⑸主要丘陵自北向南依次是主要丘陵自北向南依次是遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵。3、山區(qū)面積廣大、山區(qū)面積廣大⑴山區(qū)包括山地、崎嶇的高原和丘陵，約占全國陸地面積的山區(qū)包括山地、崎嶇的高原和丘陵，約占全國陸地面積的2323。⑵山區(qū)的開發(fā)利用山區(qū)的開發(fā)利用有利條件山區(qū)在發(fā)展有利條件山區(qū)在發(fā)展旅游、采礦和農業(yè)多種經(jīng)營旅游、采礦和農業(yè)多種經(jīng)營等方面優(yōu)勢較大，等方面優(yōu)勢較大，森林、礦產(chǎn)、生物資源、山區(qū)水能森林、礦產(chǎn)、生物資源、山區(qū)水能豐富。富。不利條件地形崎嶇，交通不便，易發(fā)生自然災害不利條件地形崎嶇，交通不便，易發(fā)生自然災害崩塌、滑坡、泥石流崩塌、滑坡、泥石流。二、氣候多樣、季風顯著二、氣候多樣、季風顯著1、南北氣溫的差異、南北氣溫的差異⑴冬季氣溫分布特點冬季氣溫分布特點冬季南北氣溫差異大，北寒南暖，而越往北氣溫就越低冬季南北氣溫差異大，北寒南暖，而越往北氣溫就越低。原因主要受。原因主要受緯度影響緯度影響，北方比南方獲得的太陽熱量少，氣溫低；北方比南方獲得的太陽熱量少，氣溫低；冬季風冬季風加劇了我國北方的嚴寒，而南方由于山嶺的阻擋，受到的加劇了我國北方的嚴寒，而南方由于山嶺的阻擋，受到的影響較小。一月影響較小。一月0℃等溫線大致沿℃等溫線大致沿秦嶺秦嶺淮河淮河一線分布。一線分布。⑵夏季氣溫分布特點在夏季，除青藏高原等地區(qū)外，全國夏季氣溫分布特點在夏季，除青藏高原等地區(qū)外，全國普遍高溫普遍高溫。WWWXKB1COM⑶我國冬季最冷的地方我國冬季最冷的地方黑龍江的漠河鎮(zhèn)黑龍江的漠河鎮(zhèn)；夏季最熱的地方；夏季最熱的地方新疆的吐魯番新疆的吐魯番。⑷我國溫度帶的劃分我國溫度帶的劃分①依據(jù)依據(jù)A、農業(yè)生產(chǎn)的實際；農業(yè)生產(chǎn)的實際；B、將≥、將≥1010℃持續(xù)期內的日平均氣溫累加起來，得到℃持續(xù)期內的日平均氣溫累加起來，得到的氣溫總和，稱為的氣溫總和，稱為活動積溫活動積溫，它是劃分溫度帶的主要指針。，它是劃分溫度帶的主要指針。②五個溫度帶和一個高原氣候區(qū)。五個溫度帶和一個高原氣候區(qū)。溫度帶溫度帶寒溫帶寒溫帶中溫帶中溫帶暖溫帶暖溫帶亞熱帶亞熱帶熱帶熱帶高原氣候高原氣候區(qū)作物熟作物熟一年一熟一年一熟一年一一年一兩年三熟到一年兩兩年三熟到一年兩一年兩熟到三一年兩熟到三一年三一年三一個一熟一個一熟

簡介：義務教育地理課程標準20112011年版第一部分前言現(xiàn)代社會要求公民能夠科學、充分地認識人口、資源、環(huán)境和社會等相互協(xié)調發(fā)展的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，不斷探索和遵循科學、文明的生產(chǎn)方式和生活方式。這對義務教育地理課程改革提出了新課題。義務教育地理課程有助于學生感受不同區(qū)域自然地理、人文地理特征，從地理的視角認識和欣賞我們所生存的這個世界，從而提升生活品味和精神體驗層次，增進學生對地理環(huán)境的理解力和適應能力；有助于學生形成正確的情感態(tài)度與價值觀和良好的行為習慣，培養(yǎng)學生應對人口、資源、環(huán)境與發(fā)展問題的初步能力，這將利于為國家乃至全球的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)活躍的、有責任感的公民。一、課程性質義務教育階段地理課程是一門兼有自然學科和社會學科性質的基礎課程，具有以下幾個特征。一區(qū)域性義務教育地理課程內容以區(qū)域地理為主，展現(xiàn)各區(qū)域的自然與人文特點，闡明不同區(qū)域的地理概況、發(fā)展差異及區(qū)際聯(lián)系。二綜合性地理環(huán)境是地球表層各種自然和人文要素相互聯(lián)系、相互作用而成的復雜系統(tǒng)。義務教育地理課程初步揭示自然環(huán)境各要素之間、自然環(huán)境與人類活動之間的復雜關系，從不同角度反映地理環(huán)境的綜合性。三思想性地理課程突出當今社會面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，闡明科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念，富含熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、關注全球以及可持續(xù)發(fā)展思想的教育內容。四生活性義務教育地理課程內容的基本結構如下圖所示。第二部分課程目標義務教育地理課程的總目標是掌握基礎的地理知識，獲得基本的地理技能和方法，了解環(huán)境與發(fā)展問題，增強愛國主義情感，初步形成全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。下面從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面來表述，這三個方面在實施過程中是一個有機的整體。一知識與技能1掌握地球與地圖的基礎知識，能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用以及對人類活動的影響；初步認識人口、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區(qū)域差異。2了解家鄉(xiāng)、中國和世界的地理概貌，了解家鄉(xiāng)與祖國、中國與世界的聯(lián)系。3了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認識環(huán)境與人類活動的相互關系。4掌握閱讀和使用地球儀、地圖的基本技能；掌握獲取地理信息并利用文字、圖像等形式表達地理信息的基本技能；掌握簡單的地理觀測、地理實驗、地理調查等技能。二過程與方法1通過各種途徑感知身邊的地理事物，積累豐富的地理表象；初步學會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較、分析、歸納等思維過程，形成地理概念，歸納地理特征，理解地理規(guī)律。2運用已獲得的地理基本概念和地理基本原理，對地理事物和現(xiàn)象進行分析，作出判斷。3具有創(chuàng)新意識和實踐能力，善于發(fā)現(xiàn)地理問題，收集相關信息，運用有關知識和方法，提出解決問題的設想。4運用適當?shù)姆绞椒椒ǎ磉_、交流地理學習的體會、想法和成果。三情感態(tài)度價值觀

簡介：文都網(wǎng)校衛(wèi)生資格頻道整理20172017年初級中藥士相關專業(yè)知識考試大綱年初級中藥士相關專業(yè)知識考試大綱考試考試學科學科單元單元細目細目要點要點考試考試科目科目（一）整體觀念整體觀念的內容21癥、證、病22辨證論治2一、中醫(yī)學理論體系的基本特點（二）辨證論治3同病異治和異病同治2（一）陰陽學說的概念陰陽及其特性21陰陽的對立制約22陰陽的互根互用23陰陽的消長平衡2（二）陰陽學說的基本內容4陰陽的相互轉化21說明人體的組織結構22解釋人體的生理活動23解釋人體的病理變化24指導疾病的診斷2二、陰陽學說（三）陰陽學說在中醫(yī)學中的應用5指導疾病的防治21五行和五行學說22五行特性2（一）行學說的概念3事物五行屬性的歸類21五行相生與相克22五行相乘與相侮2（二）五行的生克關系3五行母子相及21指導五臟系統(tǒng)疾病的診斷2三、五行學說（三）五行學說在中醫(yī)學中的應用2指導五臟系統(tǒng)疾病的治療2（一）藏象的概念藏象21心主血脈22心藏神23心在體合脈24心開竅于舌25心在液為汗26在志為喜2（二）心7心其華在面21肺主氣、司呼吸22肺主宣發(fā)肅降23肺主通調水道24肺朝百脈、主治節(jié)2中醫(yī)學基礎四、藏象（三）肺5肺在體合皮，其華在毛2文都網(wǎng)校衛(wèi)生資格頻道整理2三焦部位的劃分及功能特點2（十三）女子胞女子胞的主要功能2（十四）臟與臟之間的關系臟與臟之間的關系2（十五）臟與腑之間的關系臟與腑之間的關系21氣的生成22氣的生理功能23氣的運動2（一）氣4氣的分類21血的生成2（二）血2血的生理功能21津液的概念2（三）津液2津液的生理功能2五、氣血津液（四）氣血津液之間的關系氣血津液之間的關系2（一）經(jīng)絡學說經(jīng)絡21十二經(jīng)脈22奇經(jīng)八脈2（二）經(jīng)絡系統(tǒng)的組成3十五別絡21走向和交接22表里相合2（三）十二經(jīng)脈的循行分布規(guī)律3流注次序2（四）奇經(jīng)八脈的循行分布奇經(jīng)八脈循行分布規(guī)律21經(jīng)絡的基本功能2六、經(jīng)絡（五）經(jīng)絡的生理功能2奇經(jīng)八脈的功能21六淫及其致病的共同特點22風邪23寒邪24暑邪25濕邪26燥邪2（一）六淫7火（熱）邪21疫氣2（二）疫氣2疫氣發(fā)生和疫病流行的原因21七情內傷2（三）七情內傷2七情內傷的致病特點221飲食不節(jié)22飲食不潔2七、病因（四）飲食失宜3飲食偏嗜2

簡介：2017年土地估價年土地估價師相關法律之土地管理法相關法律之土地管理法5考試試試試卷一、單項選擇題（共一、單項選擇題（共25題，每題題，每題2分，每題的備選項中，只有分，每題的備選項中，只有1個事最符合個事最符合題意）題意）1、適用于數(shù)據(jù)資料不足，不可測因素較多情況的方法為（）。A德爾菲法B相關性分析法C回歸分析法D聚類分析法2、宗地估價報告中，必須有名以上土地估價師簽名的報告才有效。A1B2C3D4E時間因素3、用于表明各會計要素之間的基本關系的是【2002年考試真題】A會計科目B會計等式C會計方法D會計制度E土地4、是指企業(yè)過去的交易或者事項形成的、預期會導致經(jīng)濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務。A所有者權益B利潤C收入D負債E土地5、采用剩余法評估地價時，根據(jù)待估宗地的最有效利用方式和當?shù)胤康禺a(chǎn)市場現(xiàn)狀及未來變化趨勢，一般采用和長期趨勢法結合估算開發(fā)完成后的不動產(chǎn)價值。A市場比較法B收益還原法C成本法D標準法E時間因素6、新古典主義地租模型中的代表阿蘭索的主要貢獻在于將空間作為地租的一個核心問題進行了考慮，首次引入概念，解決了城市地租計算的理論方法。A競爭模式B區(qū)位平衡C邊際效益D博弈占位D土地使用權、土地處分權和土地收益權14、某企業(yè)于1998年11又以出讓方式取得某一商業(yè)用地40年使用權，地價為2000元／㎡假設土地還原率為6％，在其他條件不變的情況下，則該宗地2004年11月的剩余年期地價為元／㎡。A1724B1806C1910D2000E時間因素15、評估商業(yè)用地和工業(yè)用地價格，區(qū)域因素的選擇主要差異是（）。A商業(yè)用地商業(yè)繁華程度、工業(yè)用地工業(yè)區(qū)域成熟度B商業(yè)用地區(qū)域在城鎮(zhèn)中的位置、工業(yè)用地基礎設施狀況C商業(yè)用地商業(yè)繁華程度、工業(yè)用地基礎設施狀況D商業(yè)用地區(qū)域在城鎮(zhèn)中的位置、工業(yè)用地工業(yè)區(qū)域成熟度16、某國土資源管理局準備于2007年10月25日以招標方式出讓一塊國有土地，按照規(guī)定，應該在2007年__前發(fā)布。A10月18日B10月10日C10月5日D9月25日17、甲公司出租房屋100平方米，房屋租賃合同簽訂年租金為110元／平方米，則甲公司每年應繳納的房產(chǎn)稅為元【2006年考試真題】A120B132C200D1320E土地18、我國土地資源的特點包括__。A土地面積絕對數(shù)量大，相對數(shù)量小B后備土地資源有限C土地類型多樣，平地多于山地D森林覆蓋率低E森林覆蓋率高19、地籍調查是為查清每一宗地的位置、權屬界線、數(shù)量、用途等基本情況，滿足土地登記需要。地籍調查主要包括土地權屬調查和兩項內容?！?004年考試真題】A土地利用現(xiàn)狀調查B土地條件調查C地籍測量D權屬登記E調節(jié)消費結構20、房地產(chǎn)開發(fā)項目應當建立資本金制度，資本金占項目總投資的比例不得低于__。A10

簡介：2015年八年級地理下學期教學工作總結這學期我擔任八年級整個年級的教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作作如下幾個方面的總結一、認真分析、制定合理的學期教育教學計劃本學期八年級所使用的教材是義務教育課程地理教材。其內容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。我希望學生通過一學期的學習基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識認識我國的基本國情并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能樹立科學的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。當我第一次走進教室的時候通過提問我才發(fā)現(xiàn)學生的地理基礎知識十分薄弱。于是我通過與各班主任老師、部分學生代表進行溝通了解同學們的學習態(tài)度、學習方法通過上期的期末檢測成績分析同學們的學習效果。同時從與同學們的交流、交談中深入到他們的內心世界了解他們的真實呼聲和感受為他們打開一扇心靈的窗口。在此基礎上根據(jù)我校明年地理學科要參加統(tǒng)考的實際情況決定從本學期開始培養(yǎng)學生的備考意識并在教學時數(shù)、教學進度上提前安排。據(jù)此本學期除完成八年級地理上冊的教學任務外還將組織學生學習下冊課本的部分內容為復習奠定基礎。二、自覺落實教學常規(guī)1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師要真正具備相應的學科教學能力就必須付出比別人多的時間和精力。為此我認真研究教材及學生悉心查閱資料學習時新的教育教學思想和方法。有時為了備好一節(jié)課不厭其煩地向同學科老師請教吸取他們的經(jīng)驗。平日里積極利用網(wǎng)絡和配套教學光盤查找、整合課程資源為上好一節(jié)課作有效的準備。2、教學中我力爭做到精講把重點放在知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法上避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上積極引導學生熟悉教材文本重視讀圖訓練加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)讓學生在掌握學習方法的基礎上努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成對突出問題及時予以糾正、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。3、認真對待每個同學的作業(yè)因材批閱為每位同學的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學生數(shù)都在六十人以上每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本我覺得它不是負擔而是一種責任、一種使命。對成績差的同學的作業(yè)我更顯得認真仔細要讓他們真實的感受到老師的關愛。因為作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像5班的譚家杭同學上學期期末地理考試不及格而本學期他對地理產(chǎn)生了新的興趣作業(yè)做得認真了成績也提高了每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。在學生的作業(yè)本上我基本上不劃“”針對錯題我或畫上一個圓圈或在題的旁邊劃上一個“”有時也給一些提示性的評語告知學生應該怎樣避免錯誤。4、除教學隨堂評價外力求適時進行單元形成性檢測以了解學生的學習效果。雖然有時成績不盡人意但我沒有放棄希望。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題要在短時間內從根本上解決顯然還有些難度。盡管如此我仍然以積極的心態(tài)堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結果。三、積極參加校本研究1、自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。積極參加學校組織的聽評課、優(yōu)質課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師偶爾也遇到了一些困難但我并不氣餒?！靶坳P漫道真如鐵而今邁步從頭越”在以后的學習和工作中我仍將一如既往的“激情飛揚”。2、學以致用積極探索教育教學的新模式。運用學校先進的教學設備自己動手制作課件合理進行地理教學與信息技術的整合摸索最佳的教育教學方法。利用可利用的時間把傳統(tǒng)的課堂教學模式轉變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標?！靶娜粼趬艟驮凇?。勤奮學習努力工作是我永不改變的目標與追求。

簡介：20142015第二學期地理德育工作計劃在本學期的教學過程中始終遵循”五育并舉德育為首”的原則做好德育工作地理學科具有極其豐富的德育教學內容德育教育又是搞好教學工作一個必不可少的組成部分是形成良好學風的關鍵現(xiàn)將德育工作計劃如下一結合國情進行愛國主義教育本學期地理教學的主要內容為中國地理蘊涵著豐富的愛國主義素材如遼闊的疆域旖旎的風光多彩的民族風情使學生體會到社會主義祖國繁榮富強蒸蒸日上教學中用美的語言創(chuàng)設情境引起學生的共鳴激發(fā)學生的民族自豪感并通過介紹科學家熱愛祖國的事跡介紹我國地理上的科學技術貢獻介紹我國現(xiàn)代的科學技術成就講述祖國建設的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望進而豪情滿懷樹立遠大志向好好學習為偉大的社會主義建設貢獻力量二結合本地實際進行熱愛家鄉(xiāng)的教育引導學生根據(jù)所學的地理知識了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述地理知識認識其存在的差異同時培養(yǎng)學生探究求實的科學精神使學生潛移默化的受到辯證唯物主義教育結合鄉(xiāng)土實際和特色教育學生熱愛家鄉(xiāng)立志建設家鄉(xiāng)并為學生形成科學的世界觀奠定基礎20142015第二學期地理德育工作計劃在本學期的教學過程中始終遵循”五育并舉德育為首”的原則做好德育工作地理學科具有極其豐富的德育教學內容德育教育又是搞好教學工作一個必不可少的組成部分是形成良好學風的關鍵現(xiàn)將德育工作計劃如下一結合國情進行愛國主義教育本學期地理教學的主要內容為中國地理蘊涵著豐富的愛國主義素材如遼闊的疆域旖旎的風光多彩的民族風情使學生體會到社會主義祖國繁榮富強蒸蒸日上教學中用美的語言創(chuàng)設情境引起學生的共鳴激發(fā)學生的民族自豪感并通過介紹科學家熱愛祖國的事跡介紹我國地理上的科學技術貢獻介紹我國現(xiàn)代的科學技術成就講述祖國建設的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望進而豪情滿懷樹立遠大志向好好學習為偉大的社會主義建設貢獻力量二結合本地實際進行熱愛家鄉(xiāng)的教育引導學生根據(jù)所學的地理知識了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述地理知識認識其存在的差異同時培養(yǎng)學生探究求實的科學精神使學生潛移默化的受到辯證唯物主義教育結合鄉(xiāng)土實際和特色教育學生熱愛家鄉(xiāng)立志建設家鄉(xiāng)并為學生形成科學的世界觀奠定基礎

簡介：1、讀“地球公轉示意圖”。北京市某中學地理興趣小組，在秋分日探究利用手表確定方向的方法。其中一種方法如圖所示，將手表水平放置，然后在表盤中心垂直豎立一根小棍，旋轉手表使時針與棍影成一直線。閱讀圖文資料，回答下列問題。（1）該日，地球公轉運動正值圖中的（填序號），此時全球正午太陽高度的分布規(guī)律是，此后一個月內，地球公轉的速度將變。（2）圖所示地球由③位置運行至④位置的過程中，北京地區(qū)（選擇填空）。A由晝短夜長逐漸變?yōu)闀円沟确諦正午太陽高度逐漸減小C天安門廣場升旗時間逐漸推遲D正午的人影逐漸縮短（3）圖表盤數(shù)字中，所指方向最接近正北的是（選擇填空），理由是。A2B5C8D11（4）右圖所示方法的精度會受到、等自然因素的影響。2、下圖為“以北極點為中心的俯視圖”。上太陽高度為0，B點為與緯線的切點。圖中陰影部分日期與全球其他地區(qū)日期不同。讀圖完成下列各題。（1）寫出從B點沿最短距離到A點的行進方向。（2）寫出該日太陽直射點的地理坐標，并說明該日全球正午太陽高度隨緯度的分布規(guī)律。（3）描述該日北半球的晝夜長短狀況。（4）判斷赤道上處于黑夜且位于東半球的經(jīng)度范圍。6試分析在城郊之間建設環(huán)境綠地的意義。5、濱海地區(qū)的風隨晝夜更替而風向轉換，形成海陸風。根據(jù)圖文材料，回答問題。（1）在圖甲中，用箭頭畫出白天大氣運動示意圖。（2）從圖乙中可知，一年中海陸風出現(xiàn)的天數(shù)________（季節(jié)）最少，主要原因是該季節(jié)________風強盛，從而“掩蓋”了海陸風。（3）分析海風對濱海城市大氣環(huán)境的有利影響。6、讀亞洲部分地區(qū)略圖，完成下列問題。（1）甲圖中A氣壓中心是_____________，此時南亞地區(qū)盛行_______（風向）風，是北半球的_______季，該盛行風的成因是_______________________________________________。（2）乙圖中B氣壓中心是___________________，此時，我國東部地區(qū)盛行_______（風向）風，是北半球的_____________季，該盛行風的成因是_________________________。（3）請簡要分析東亞季風環(huán)流最為典型的原因。7、閱讀圖文材料，完成下列要求。材料一一帶一路是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱，2014年9月和10月由中國國家主席習近平分別提出建設“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構想。材料二西安市氣候資料圖。

簡介：20142015學年度上學期初中地理教研工作計劃一、基本情況分析新學期面臨的形勢是深化課堂教學改革，實施生命化課堂基本理念，進一步提高我校的教學質量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結合學校工作目標，對本學期教研作如下計劃二、工作目標1以培養(yǎng)學生的素質為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。2加強本教研組的檔案和資料建設，對本組教研、教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。3加強教研組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學校放心的教學骨干。4整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。5堅持集體備課制度。6加強組內聽課制度的管理。本學期在組內進行每位教師公開課堂教學，為了真正促進組內教研，加強聽課是最好最有效的措施。7為了減負增效，本學期教研組將在學生的作業(yè)量、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內教師有一定的要求，并在學期結束對教師進行評價。8充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體，會制作課件。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。9在提高教師的學科素養(yǎng)方面，組內教研時會自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結合，使教學理論聯(lián)系實際。并及時總結經(jīng)驗，力爭到學期結束寫1篇有份量的教研論文。10教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課。地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步中達到更高的水平。三、教學措施1、大力開展集體備課，探討教學方法，選擇最佳教學模式。2、開展備課組內、年級之間的聽、講、評課活動，教學相長，及時解決或探討教學中的易混點等問題。3、初中一、二年級的課改學習，按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。4、各教師要加強教學經(jīng)驗的總結并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結或論文，力爭獲獎或發(fā)表。20142015學年度上學期初中地理教研工作計劃一、基本情況分析新學期面臨的形勢是深化課堂教學改革，實施生命化課堂基本理念，進一步提高我校的教學質量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結合學校工作目標，對本學期教研作如下計劃二、工作目標1以培養(yǎng)學生的素質為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。2加強本教研組的檔案和資料建設，對本組教研、教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。3加強教研組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學校放心的教學骨干。4整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。5堅持集體備課制度。6加強組內聽課制度的管理。本學期在組內進行每位教師公開課堂教學，為了真正促進組內教研，加強聽課是最好最有效的措施。7為了減負增效，本學期教研組將在學生的作業(yè)量、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內教師有一定的要求，并在學期結束對教師進行評價。8充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體，會制作課件。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。9在提高教師的學科素養(yǎng)方面，組內教研時會自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結合，使教學理論聯(lián)系實際。并及時總結經(jīng)驗，力爭到學期結束寫1篇有份量的教研論文。10教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課。地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步中達到更高的水平。三、教學措施1、大力開展集體備課，探討教學方法，選擇最佳教學模式。2、開展備課組內、年級之間的聽、講、評課活動，教學相長，及時解決或探討教學中的易混點等問題。3、初中一、二年級的課改學習，按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。4、各教師要加強教學經(jīng)驗的總結并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結或論文，力爭獲獎或發(fā)表。

簡介：120132013年度普通高中學生資助相關信息年度普通高中學生資助相關信息全年到位資金（萬元）全年發(fā)放人數(shù)全年資金發(fā)放率年人均資助標準（元）平均資助比例2013年度國家助學金資金發(fā)放情況受助學生辦理普通高中學生資助卡（指全國統(tǒng)一推行的普高資助卡，印有“普通高中學生資助卡”字樣）比例普高資助卡數(shù)量受助學生辦理其它資助卡比例其它資助卡數(shù)量國家助學金普高卡使用情況項目名稱資金來源資助標準資助人數(shù)資助資金（萬元）除國家資助和學校資助外，其他資助資金用于學生資助開展情況。如地方政府和社會資助等，要分別寫明項目名稱、資金來源、資助標準、資助人數(shù)、資助資金。是否足額（是、否）配套資金（萬元）是否足額（是、否）配套資金（萬元）市級財政配套資金縣級財政配套資金是否及時（是、否）是否足額（是、否）撥付資金（萬元）撥付時間市級財政資金撥付是否及時（是、否）是否足額（是、否）撥付資金（萬元）撥付時間縣級財政資金撥付資助范圍（公辦、民辦或公民辦普通高中）資助標準資助人數(shù)資助資金資助比例普通高中孤兒免費接受教育情況2

簡介：人口（一）1二戰(zhàn)后，發(fā)展中國家人口增長較快的原因不包括（）A政治上的獨立B民族經(jīng)濟的發(fā)展C醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步D控制人口的政策下圖表示某地區(qū)人口再生產(chǎn)類型的轉變過程。據(jù)此回答2～3題2與“與人口出生率仍保持在較高水平，但死亡率明顯下降，人口自然增長率上升”對應的期間是AⅠ期BⅡ期CIII期DⅣ期3在Ⅰ期（A人口急劇膨脹B人口老齡化C人口增長停滯D人口平均壽命較短4某地區(qū)某個年份人口死亡率驟然升高，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（）A環(huán)境污染比較嚴重B遭遇大的自然災害C醫(yī)療衛(wèi)生條件下降D經(jīng)濟發(fā)展速度減慢5、讀下圖，回答下列問題。1從耕地狀況看，地球的環(huán)境人口容量約為________________。2曲線②③告訴我們，科技水平的提高，必然帶來人類利用________________在手段、方法等方面的變革，從而使環(huán)境人口容量發(fā)生________________。3目前，我國人均可耕地不足世界人均可耕地的______________分之一。隨著人口增長和________________的發(fā)展，可耕地總數(shù)將逐漸減少。4從圖中反映的內容看，為了協(xié)調人口與環(huán)境的關系，一要保護__________________，二要控制________________。3在AB線西北部，百萬人口以上的城市有________________、________________、________________。人口（三）讀下表，完成1～2題。某地人口出生率、死亡率統(tǒng)計表年份195019551960196519701975198019851990199520002005出生率（）395398360379364230182110067065063064死亡率（）1701081000950760730680630670660650651該地人口自然增長最快的年份為（）A1950年B1955年C1965年D1970年221世紀以來，該地人口（）A出生率下降B死亡率上升C自然增長率上升D人口數(shù)量減少讀A、B、C三個區(qū)域的人口統(tǒng)計圖，回答3～4題。3A、B區(qū)域的人口增長模式分別屬于A高高低型和高低高型B高高低型和低高高型C高高高型和高低高D高低低型和低低高4影響C區(qū)域人口自然增長率的主要因素有①經(jīng)濟發(fā)展水平較高②人口受教育水平較低③醫(yī)療衛(wèi)生水平較低④人們的生育意愿較低A①②B①④C②③D③④5讀我國1982年人口年齡金字塔圖（縱坐標表示年齡組別，塔底橫坐標表示某一年齡組人口所占的數(shù)量），認真分析回答有關問題（1）在A、B兩個年齡段中A年齡段內人口增長的趨勢是，原因是B年齡段內增長的趨勢