簡介：體育教學教案體育教學教案體育教學教案體育教學教案體育教學教案體育教學教案學校胡吉臺中心學校學校胡吉臺中心學校學校胡吉臺中心學校學校胡吉臺中心學校學校胡吉臺中心學校學校胡吉臺中心學校班級五年級班級五年級班級五年級班級五年級班級五年級班級五年級任課教師劉振軍任課教師劉振軍任課教師劉振軍任課教師劉振軍任課教師劉振軍任課教師劉振軍順序順序教學內容教學內容場地教師活動教師活動學生活動學生活動數時強基本部分5、做游戲可以調解腦力疲勞。重點對游戲好處的理解和認識。二、游戲（抓手指）規(guī)則1、手放平。2、食指尖必須頂著手掌心。3、聽到教師口令后才能抓手指。教室1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做示范。3、學生練習和游戲。1、學生認真聽講游戲方法和規(guī)則。2、學生練習。3、學生進行游戲。346小結束部分一、總結本次課的情況。二、下課。教室教師總結本次可的情況。學生按教室的座位坐好。14小場地設計教學回顧學生興趣高，都能夠跟著老學生興趣高，都能夠跟著老師一起來完成，可能在組織教學師一起來完成，可能在組織教學上還要多花點時間。上還要多花點時間。

簡介：小學一年級各項目單元教學計劃小學一年級各項目單元教學計劃小學一年級快速跑單元計劃小學一年級快速跑單元計劃年級一年級學習內容基本內容I跑30米快速跑課次5單元學習目標1、學會簡單的直線跑的動作，體驗跑得自然、快速，發(fā)展快速奔跑的能力。2、感受合作學習的樂趣，嘗試簡單的評價。3、養(yǎng)成勇于克服困難、互相鼓勵、合理競爭的意識和良好品質。安全提示1、注意安全、避免碰撞2、場地的平整課次學習目標學習重點、難點學練活動示例11、初步學會正確的擺臂動作，并體驗在一定范圍內追拍時自然跑的感覺，激發(fā)學習興趣。2、養(yǎng)成積極練習、樂于學思的好習慣。1、激發(fā)快速跑興趣。2、屈肘前后擺臂1、引導學生雙手不動進行跑步，體驗擺臂動作對跑動的重要性。2、師生邊討論邊練習，學會屈臂擺動跑動的方法。3、進行“一定范圍內追拍”游戲，及時評講，加強安全教育。21、體驗沿地上畫的窄道跑的方法，養(yǎng)成自然跑的姿勢。2、養(yǎng)成團結協(xié)作，合理競爭的意識。1、樹立自信2、跑成直線1、引導學生小組體驗窄道跑，教師及時糾正不正確的姿勢和動作。2、分組練習，教師參與活動，相互觀察、相互幫助。3、進行“換物賽跑”游戲，比誰跑得直、換物快，提高學習積極性。31、體驗用前腳掌著地跑的直線快速跑的方法，發(fā)展快速跑能力。2、養(yǎng)成互相鼓勵、積極競爭的意識。1、互相鼓勵2、跑得自然、跑得直1、通過“讓距離跑”，“對準目標跑”的游戲，體驗跑得直、跑的自然。2、引導學生沿各種圖形跑，體驗前腳掌著地得跑。3、分組進行30米跑的練習，教師巡視指導，及時提醒、糾正動作。4、集體依次聽令練習，反饋練習情況，及時點評學生快速跑動作。41、體驗快速擺臂、直線奔跑的快速跑方法。2、養(yǎng)成積極自信、悅納他人的良好品質。1、悅納他人2、跑得快速、自然1、引導學生體驗快速擺臂的動作。2、鼓勵學生小組比賽，看誰跑得又快又直表揚小結。（安全教育），3、組際間挑戰(zhàn)，選出擂主。4、15米迎面接力比賽，及時強調直線奔跑、跑姿自然的要求。難點樹立我能行的信心小組合作練習時采用排頭、排尾跑注以上是以主題活動為線索的綜合單元設計，嘗試將自然地形跑與傳統(tǒng)民間體育活動有機組合來提高課堂教學效益。小學一年級立定跳遠單元計劃小學一年級立定跳遠單元計劃年級一年級學習內容基本內容Ⅰ基本跳躍立定跳遠教學策略興趣、合作、分層教學策略課次5單元學習目標1、發(fā)展力量、協(xié)調等身體素質，養(yǎng)成良好的平衡能力和跳躍能力。2、初步學會立定跳遠的動作方法，能識別動作的對與錯。3、養(yǎng)成勤于思考，積極動腦的良好品質，提高鍛煉興趣4、養(yǎng)成相互交流、互助合作的能力并嘗試進行簡單評價。安全提示1、避免面對面練習；練習中，不要推前面準備跳躍的伙伴，防止摔傷。2、自我保護意識的加強。3、選擇適宜的場地組織學生學練。課次學習目標學習重點與難點學練活動示例11、初步學會雙腳同時用力起跳的方法。2、樹立“我能行”的自信心。雙腳同時起跳“我能行”1、創(chuàng)設情景觀察和討論各種動物的跳躍方法。2、組織學生模仿小動物雙腳跳的方法和本領。配以頭飾、器材（繩、棒、圈）、音樂。21、初步體驗擺臂和蹬地，用力起跳的方法，提高跳躍能力。2、養(yǎng)成學會思考、學會交流的能力和想學、樂學的品質。擺臂和全身用力“我想學”1、引導學生在課堂或平時都要選擇適當、舒適的場地練習，加強自我保護。2、組織學生互學互練互比，看誰跳得好（雙腳跳）。以結伴、游戲形式。3、討論跳得遠的原因，使學生懂得11〉2（擺臂加蹬地）能跳得更遠的道理。以討論、交流的方法，學一學，練一練。31、學會立定跳遠的落地動作，落地時，能夠屈膝緩沖，平穩(wěn)落地。2、養(yǎng)成自我保護的意識。落地輕巧自我保護意識“我快樂地學”1、觀察討論小動物從高處跳下不會摔傷的原因，教育學生學會屈膝緩沖落地的方法，保護自己，幫助別人。

簡介：小學一二年級體育教案教學計劃小學一二年級體育教案教學計劃教學目的教學目的在大綱中，明確地規(guī)定了小學體育的目的“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！币?、二年級教學目標〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?！?〉進一步學會一些基本運動，〈4〉游戲，〈5〉韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力〈6〉體驗參加體育活動的樂趣，〈7〉遵守紀律，〈8〉學團結合作。體育課教學常規(guī)體育課教學常規(guī)體育課教學應叢增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。1、教師方面認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材。明確教材目的與任務。掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而。采取的教學原則、教學方法，組織措施等。根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學一二年級體育計劃進度表一二年級體育計劃進度表周次周次計劃進度計劃進度引導課小學生上體育課的好處體育常識做早操的好處一1、隊列隊形2、游戲快快集合1、基本體操2、隊列排縱隊，橫隊；1、基本體操；2、游戲快快集合；二1、基本體操2、快快集合1、基本體操；2、游戲一切行動聽指揮1、復習基本體操；2、游戲挑戰(zhàn)應戰(zhàn)三1、復習基本體操2、游戲一切聽從指揮1、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；1、技巧；前后滾動；2、游戲障礙賽跑四1、技巧；前后滾動2、游戲障礙賽跑游戲課1、端水平衡；2、障礙賽跑；1、技巧復習前后滾動；2、游戲繞木棒接力；五1、技巧復習前后滾動2接力賽1、韻律活動；2、走各種姿勢的走；1、用各種正確姿勢的走；2、游戲迎面接力；六1、各種姿勢的走2迎面接力1、隊列報數；2、復習，各種姿勢的走；1、韻律活動；2、隊列報數；七1、走和跑2接力賽1、技巧前滾翻；2、游戲跳墊子游戲；1、技巧前滾翻；2、游戲換物接力；八1、前滾翻2游戲換物接力1、勞動模仿操；2、游戲迎面接力；1、勞動模仿操；2、游戲換物接力；九1、勞動模仿操2、接力賽1、隊列齊步走立定；2、復習勞動模仿操；游戲課1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；十游戲課1、捉尾巴2獵人獵槍老虎1、隊列走圓形；2、十字接力；1、技巧立臥撐；2、游戲換物接力；十一十一1技巧立臥撐2春種秋收1、基本體操；2、游戲“8”字接力；十二十二1、徒手操；2、游戲改換目標；

簡介：一、教案背景一、教案背景1，面向學生□中學□小學2，學科體育2，課時13，學生課前準備向爸爸、媽媽或者上網查詢有關投擲活動的游戲和練習方法。二、教學課題二、教學課題紙飛機是根據小學低年級的投擲教學內容設計的主題教學案例。在教學過程中，教師通過語言描述和背景音樂的渲染，為學生創(chuàng)設了良好的情景教學氛圍，激發(fā)了學生對投擲活動的學習興趣，引導學生完成投擲教學內容。隨著快樂的飛行員、紙飛機和地球保衛(wèi)戰(zhàn)教學活動的開展，學生在認知水平、技術技能、身心健康和社會適應能力等方面都到了提高，順利完成了本課題的教學目標。同時，游戲活動的運用不但促進了學生身心理健康的發(fā)展，而且真正發(fā)揮了學生在課堂上的積極主動性，使學生感受到了體育課所帶來的樂趣。三、教材分析三、教材分析根據體育（1～6）課程標準的要求，小學低年級投擲活動在培養(yǎng)學生正確的投擲姿勢，發(fā)展上肢力量以及身體的協(xié)調和靈敏素質的基礎上，更注重培養(yǎng)學生的群體意識。通過教學的各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生遵守紀律、聽從指揮、團結友愛、互相幫助、協(xié)同合作的良好作風。在小組合作學習過程中，每一個學生都有了與同伴更多的交往理解的機會，形成了一種追求共同進步的活動過程。有時，為了取得小組的勝利，技能水平不同的學生會相互學習、取長補短。這就培養(yǎng)了學生的正確與同伴合作的能力，達到了個人與小組其他同伴配合協(xié)調的目的。紙飛機的教學過程中，加強學生的安全教育，選擇不具有危險性的沙包、紙團、紙飛機等器械。教學目標教學目標認知目標通過主題式情景教學，創(chuàng)立良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生對投擲活動的練習情趣，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。技能目標使學生能在活動中掌握簡單的投擲動作和游戲方法，發(fā)展學生的上肢力量和身體協(xié)調和靈敏素質。情感目標在活動中學會正確對待自己和同伴，培養(yǎng)良好合作競爭的意識和積極向上的良好心態(tài)。四、教學方法四、教學方法信息教學法、創(chuàng)設情境法、游戲教學法信息教學法、創(chuàng)設情境法、游戲教學法1、通過學生上網查詢有關投擲動作的教學視頻，初步了解合理的投擲動作和練習方式，提過學生在小組合作活動中的創(chuàng)新意識。2、教師創(chuàng)設主題式情境教學紙飛機，讓學生帶著對探索宇宙奧妙的興趣，積極參加到“保衛(wèi)地球家園”的教學活動。3、教學內容以游戲活動的方式進行，更好的促進學生心理健康的發(fā)展，使學生充分感受到學習的樂趣，加深與同伴的情感，增強交往與合作對獲取勝利重要意義的認識。課的目標1、培養(yǎng)學生對投擲活動的練習情趣，養(yǎng)成學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、讓學生掌握簡單的投擲動作，發(fā)展學生的上肢力量和身體協(xié)調性；3、學會與同伴一起做游戲的方法，懂得遵守游戲規(guī)則的意義。4、培養(yǎng)學生團結合作的精神，正確對待自己和同伴。教材1、投擲紙飛機2、游戲地球保衛(wèi)戰(zhàn)運動負運動負荷課的順序時間時間分配分配課的內容次數時間指導與練習法全課密度基本部分密度場地與器械舊報紙45張海綿球或沙包45個圖片10幅錄音機1臺42％30％教學反思教學反思在以“學生發(fā)展為中心”的教學理念下，嘗試信息技術與體育教學相結合，充實體育教學資源，豐富投擲教材在教學中的練習方法和組織形式。同時，教師引導學生可以借助網絡多媒體技術，更好的了解投擲活動在體育健身方面的意義和發(fā)展情況。“投擲”是小學體育課程的基本教學內容之一，也是學生喜愛的一項體育活動。通過本節(jié)課的教學，在使學生的上肢力量和身體的協(xié)調性方面得到鍛煉的同時，也讓他們的身體和心理得到了健康的發(fā)展，完成了體育新課程標準在五個學習領域（運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應）的教學目標。在教學組織方面，游戲組織形式與投擲教材內容的結合，可以讓學生在輕松、愉快的氛圍中，充分享受體育活動帶來的樂趣。在對案例設計時，雖然對投擲動作沒有做具體要求，但由于在小組自主練習或個人練習的過程中，常會發(fā)生個別學生投擲動作不協(xié)調的現象。因此，針對個別的學生，應該根據他的實際水平制定一個適合他們發(fā)展的目標。這樣就會讓個別學生通過自己的努力能夠完成學習目標，逐漸提高自己在各方面的能力，培養(yǎng)參與體育活動的樂趣和信心。1、教師個人介紹教師個人介紹省份學校姓名職稱電話電子郵件通訊地址請?zhí)峁?00字左右個人介紹，個人介紹將會同案例在百度教育頻道進行展示。

簡介：小學體育與健康課立定跳遠教案小學體育與健康課立定跳遠教案學校木壘縣第三小學班級四（二）班人數37人執(zhí)教王仁鵬指導思想指導思想根據體育與健康課程標準，突出“健康第一”的指導思想，以學生的主動為目標，讓學生主動參與，使每個學生在認識上，情感上和運動參與中積極發(fā)展。設計理念設計理念通過游戲來激發(fā)學生的學習興趣，誘導學生進入“樂學、樂練”的良好氛圍，讓學生充分發(fā)揮自己的能力，在“玩中練、玩中學”，最終發(fā)展學生的綜合素質。教學內容教學內容立定跳遠教學目標教學目標1、通過學習95％左右的學生掌握立定跳遠的技術動作。2、學生通過立定跳遠的學與練，發(fā)展學生彈跳力和身體協(xié)調性。3、通過教學培養(yǎng)學生勇于克服困難、善于思考及集體榮譽感，同時讓學生體會成功的喜悅。教學重點、難點教學重點、難點重點向前上方擺臂要迅速有力，蹬地收腿，落地要緩沖。難點動作要連貫，蹬擺的協(xié)調配合。組織教法及教學措施組織教法及教學措施課的部分相應目標相應目標教學內容教學內容時間次數教師活動教師活動學生活動學生活動組織、要求組織、要求開始部分培養(yǎng)紀律意識，并在此過程中養(yǎng)成自信、自律習慣。一、常規(guī)1、體育委員整隊報告人數。2、師生問好。3、提出本課教學內容與要求。2分鐘11、師生問好。2、宣布本次課內容和要求。1、體育委員整隊，向老師報告人數。2、集隊迅速，隊伍整齊。3、師生問好一、整隊集合四列橫隊?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛耋w委△教師要求快、靜、齊。準備部分一、隊列練習立正、稍息、向右看齊、向前看、向左轉、向右轉、向后轉二、準備活動1慢跑加游戲（喊數抱團）2熱身操（頸部、肩部、胸部、腰腹、膝關節(jié)、腕關節(jié)、踝關節(jié)）2分鐘5分鐘2X8拍1、提出隊列練習要求。2、喊口令帶學生做準備活動。3、講解示范協(xié)調性練習動作。1、認真聽老師講解示范。2、按要求做準備活動。一、整隊集合四列橫隊?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛鹘處熞缶耧枬M，動作到位。6、優(yōu)秀生展示、點評、小結。講解正規(guī)立定跳遠比賽的規(guī)則。（把學生帶到地面上畫有長度的地方展示。）3分鐘3、優(yōu)秀生展示、點評、小結。講解正規(guī)立定跳遠比賽的規(guī)則。課堂教學比賽?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛駥W生展示△教師●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●結束部分全身心放松，愉悅身心。1、放松。2、小結講評。3、小組長收回器材，師生再見。5分鐘1、帶領學生做放松。2、對本次課進行總結，并提出要求及期望。3、學生收拾器材。1、認真跟著老師放松。2、收拾器材。組織隊形●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●△教師要求全身心放松。場地器材1、100米跑道場地教學樓前。器材海綿墊子四個、標志桶四個。安全保障1、合理布置場地。2、準備活動充分。3、保護措施到位。

簡介：體育教學工作計劃一、學生情況分析一、學生情況分析小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志二、教學目標及重難點二、教學目標及重難點1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、籃球比賽等。3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；4、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。5并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。附教學進度安排附教學進度安排時間內容安排備注93959395引導課，體育常識，如何進行戶外體育運動。1、隊列隊形；2、游戲穿過小樹林；969796971、前滾翻起立接球；2、游戲障礙賽跑9109129109121、、傳物接力；2、改換目標；9139149139141、快速跑3050米；2、游戲守衛(wèi)紅旗；9179219179211、沙包擲遠；2、單腳跳接力；9249289249281、小籃球；2、綁腿接力；1011051011051、負重練習；2、游戲挑戰(zhàn)應戰(zhàn)；108101210810121、韻律操；2、游戲單腳跳接力；

簡介：教學計劃20092009～20102010學年度第學年度第二學期學期學校學校青島人民路二小青島人民路二小學科學科體育年級年級六年級教師教師于涌濤日期日期2010220102青島市四方區(qū)教育體育局青島市四方區(qū)教育體育局二、二、全冊教材分析全冊教材分析本冊教材安排及特點六年級教材屬于水平三主要包括六年級教材編制體系本學期的教材是以田徑教學為龍頭，所占的比例最大。具體分配為田徑11課時，22次基本知識為2課時，2次，基本體操3課時，6次，技巧3課時，6次，支撐跳躍2課時，4次，低單杠，2課時，4次，武術3課時，6次，游戲6課時，12次。在“健康第一”的思想指導下，把學生生理的、心理的、社會的健康和合作、競爭、以及可持續(xù)性發(fā)展密切結合起來。促進學生身心和諧發(fā)展。明確了為終身體育思想意識奠基的要求。本冊教材重點、難點新的體育課程標準并不規(guī)定具體的教學內容和要求，這就給教師和學生留有相當大的選擇余地和發(fā)展空間，只要在實際教學中采用行之有效的教學手段，就可以實現課程標準規(guī)定的目標。重點難點如下從體育課中體驗到運動樂趣、掌握一定技能、提高體能、培養(yǎng)良好的心理品質和協(xié)作精神的主要途徑。在本領域學習中，重點是通過游戲、韻律活動等形式，使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，難點是如何通過教學，使學生對體育活動表現出濃厚的學習興趣。在社會適應學習領域中，重點是學會在體育活動中尊重他人，建立和諧的人際關系，難點是如何培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

簡介：小學三年級體育與健康小學三年級體育與健康小學三年級體育與健康小學三年級體育與健康小學三年級體育與健康小學三年級體育與健康全冊教案全冊教案全冊教案全冊教案全冊教案全冊教案2體育與健康課教案體育與健康課教案體育與健康課教案體育與健康課教案體育與健康課教案體育與健康課教案時間時間第一周第二節(jié)課型課型一課時內容內容1、隊列隊形；2、游戲穿過小樹林；目的目的1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。3、培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。順序順序教學內容教學內容場地教師活動教師活動學生活動學生活動數時強準備部分一、課堂常規(guī)1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動1、小游戲；“抓人”2、小型徒手操。3、專項準備活動。組織◎四列橫隊，體操隊型1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師帶領學生一起做游戲。4、教師講解徒手操的動作和要求。1、學生站成四列橫隊。2、學生和教師一同做游戲。3、學生認真聽講看示范。4、學生精神飽滿。112110小一、隊列隊形1、集中注意力聯系；（有效與無效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；5、變換隊形；1、教師講動作方法和要領。2、教師做正確的示范。3、教師個別指導。4、找好學生做表演。1、學生認真聽動作方法和要領。2、學生練習。3、分組練習。4、動作一致，精神飽滿。3－418中基本部分重點動作自然，協(xié)凋準確。難點重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。二、游戲穿過小樹林；規(guī)則1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。1、教師講解游戲方法和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、教師做正確評定勝負。1、學生認真聽游戲方法和規(guī)則。2、學生練習和比賽。3、分組比賽。2－310中結束部分一、放松；二、小結；三、下課1、教師總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講情緒飽滿。2、下課。12小體育與健康課教案體育與健康課教案體育與健康課教案體育與健康課教案體育與健康課教案體育與健康課教案

簡介：1、現代體育的雛形1115世紀騎士七藝（騎馬、游泳、投槍、擊劍、狩獵、下棋和吟詩）的類容和形式。2、中國古代六藝禮、樂、射、御、數、書。3、學校體育學的四個分支體育教育訓練學、運動人體科學、體育人文社會學、民族傳統(tǒng)體育學。4、巴塞等是把盧梭和洛克的用自然方法對兒童進行體育在內的全面教育的思想變教育現實的博愛教育家5、德紹學校的德紹五項是指跑步、跳高、攀登、平衡、負重。6、學校體育科學化最明顯的標志是專門培養(yǎng)體育師資的體育師范學校的出現。7、1901年，清廷下令將全國的書院改為學堂；1094年1月清政府頒布并實施奏定學堂章程要求“各學堂一體聯系兵式體操以肄武事”。這標志著中國現代體育制度的正式確立。8、各項體能自然發(fā)展的敏感期絕對力量1013歲，相對力量1417歲，速度力量713歲，反應速度711歲。動作速度79歲，最高速度712歲，短時耐力1015歲，長時耐力1416歲。平衡能力68歲，模仿能力712歲，協(xié)調性1012歲，靈敏性1012歲。9、與健康相關的體能及定義A，體成分和非脂肪物質相對的體脂含量，用百分比表示B，心肺耐受力心肺系統(tǒng)保持最大肌肉群持續(xù)一定時間工作或進行身體活動的最大能力C，柔韌性一處關節(jié)或關節(jié)紐所能運動的范圍D，肌肉力量肌肉或肌肉群在一次收縮克服阻力時所產生的最大力量E，肌肉耐力肌肉或肌肉群在克服阻力時重復收縮或長時間收縮的能力10、與技能相關的體能及定義A，靈敏性快速控制改變方向的能力B，平衡性在靜止或運動時保持均衡的能力C，協(xié)調性平穩(wěn)高效運動的能力D，爆發(fā)力快速產生力量的能力，是力量和速度的結合，通常在短時間內產生E，反應時開始刺激和身體對刺激做出反應所用的時間F，速度快速移動身體的能力11、學校體育的概念是指在以學校教育為主的環(huán)境中，運用身體運動、衛(wèi)生保健等手段，對受教育者施加影響，促進其身心健康發(fā)展的有目的、有計劃、有組織的教育活動。12、學校體育目標的概念有效地增進學生的健康；使學生能較為熟練地掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；形成運動興趣、愛好和堅持鍛煉的習慣；培養(yǎng)和形成良好的心理品質，提高人際交往能力和合作精神；提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；形成積極進取。樂觀開朗的生活態(tài)度；提高少數學生的運動技術水平。13、學校體育工作的概念是指體育與健康課、課外體育活動、課外運動訓練和體育競賽（四部分），是實現我國學校體育目標的基本途徑，通常表現為體育課和課外體育活動兩大組織形式。14、課程包括課程設計（課程編制的目的、原則、內容和方法）和課程實施兩個有機部分。是指在學校指導下，目的在于促進學生全面發(fā)展的，具有教育性的活動和經驗的教育活動方案和實施過程。15、體育教學目標的概念學生在體育教學實際情景中預期產生的學習結果或學習活動預期要達到的標準。16、體育教學方法的概念教學過程中為實現教學目標教師組織學生學習活動時用的教與學的方式的總稱。17、課外體育活動的概念在體育課程以外，以健身、保健、娛樂為目的的體育活動，以提高運動技術水平為目的的課余體育訓練，以及為豐富學生課余文化生活而舉辦的課余體育競賽等的總稱。18、學校課余體育訓練的概念是指利用課余時間，對部分在體育方面有一定天賦或有某項運動特長的學生，以運動隊、代表隊、俱樂部等形式對他們進行較為系統(tǒng)的訓練，旨在全面發(fā)展他們的體能和身心素質，提高某項運動的技術水平，培養(yǎng)競技體育后備人才。19、學校課余體育訓練的定位1990年國務院批準正式頒布的學校體育工作條例明確規(guī)定“學校應當在體育課教學和課外活動的基礎上，開展多種形式的課余體育訓練，提高學生的運動技術水平”。20、課余體育競賽的概念指充分利用課余時間，組織學生以爭取優(yōu)勝為目的，以運動項目、游戲活動、身體練習為內容，根據正規(guī)的、簡化的或自定的規(guī)則所進行個人或集體的體力、技藝、智力、和心理的相互比賽。21、競賽規(guī)程內容，一般包括體育競賽名稱，目的，任務和要求，時間地點，參賽單位和人數，競賽項目和表演項目，競賽辦法（分組，規(guī)則，錄取名次和記分方法等），獎勵辦法，報名辦法（各項目人數、資格、日期等），注意事項（服裝，號碼，隊旗）等。十一、體育學習策略的特點1、指向性2、調控性3、操作性4、靈活性5綜合整體性十二、體育學習策略的指導1、強化體育教師對體育學習策略指導的意識，提高指導能力2、激發(fā)學生對體育學習策略進行學習和運用的興趣3、指導學生學習和掌握基本的體育學習方法4、為學生提供靈活運用體育學習方法的機會和條件5、加強對學生進行認知訓練，提高學生的元認知的能力和水平6、尊重學生的個別差異十三、體育課程資源的特點1、多樣性2、潛在性3、多質性十四、體育課程資源的分類1、根據來源A校內體育課程資源B校外體育課程資源2、根據存在方式A顯性體育課程資源B隱性體育課程資源3、根據功能特點A素材性體育課程資源B條件性體育課程資源4、根據形態(tài)A人力資源B教學內容資源C校課外活動資源D設施資源E自然地理資源F體育信息資源十五、課外體育活動的意義1、課外體育活動有利于促進學生的生長發(fā)育，增進學生健康。2、課外體育活動有利于提高學生學習文化課的效率。3、課外體育活動有利于學生鞏固體育課上學到的有關體育與健康的基本知識、基本的運動技術和運動技能，提高運動技術水平。4、課外體育活動有利于學生運動興趣的培養(yǎng)、鍛煉習慣的養(yǎng)成、終生體育意識的形成。5、課外體育活動有利于學生心理健康發(fā)展。6、課外體育活動有利于提高學生的社會適應能力。十六、課外體育活動的性質與特點1、目的任務的多向性2、活動內容的多樣性3、組織形式的靈活性十七、學校課余體育訓練的特點1、學校課余體育訓練與一般訓練的共同點A提高運動成績是主要目標B承擔較大的運動負荷C訓練內容手段的有機聯系2、學校課余體育訓練與一般訓練的不同點A學校課余訓練的業(yè)余性B學校課余訓練的基礎性C學校課余訓練的廣泛性D內容有相對系統(tǒng)性、專項性不強E方法與手段結合學生生長發(fā)育的特點十八、組建運動隊的步驟1、確定訓練項目2、參訓運動員選拔（身體形態(tài)指標、生理機能指標、身體素質指標）3、指導教師配備4、規(guī)章制度建立訓練制度、獎懲制度、比賽制度、教練員責任制、學習檢查制度十九、學校課余體育訓練計劃的分類1、年度訓練計劃2、階段訓練計劃3、周訓練計劃4、課時訓練計劃二十、年度訓練計劃的內容1、上一年度訓練情況和本年度訓練目標2、身體素質、技術、戰(zhàn)術訓練及運動成績所要達到的指標和心理訓練要求3、全年訓練階段的劃分，各個時期身體訓練和戰(zhàn)術訓練的比重與內容以及訓練負荷的安排4、參加比賽的時間安排5、檢查評定訓練效果的時間與方法。二十一、學校課余體育訓練方法的分類、概念及注意事項1、重復訓練法在相對固定的條件下，按照一定的要求，反復進行某一練習的一種方法。注意事項，A正確運用重復訓練法（盡量不使其單調）B規(guī)定適量的練習負荷（有強度，有休息）2、變換訓練法指練習過程中，有目的地變換練習條件（環(huán)境、速度、重量、時間活動組合）的情況下進行訓練的一種方法。注意事項，A明確目的與任務B及時糾正學生的錯誤動作3、循環(huán)訓練法指根據訓練的具體目標，建立若干練習站點，運動員按照既定的順序、路線，依次完成每站點的練習，周而復始地進行練習的一種方法。

簡介：小學四年級體育課教案曲線跑曲線跑永嘉縣甌北鎮(zhèn)第五小學葉曉武葉曉武教學內容教學內容1、原地擺臂2、曲線跑3、人、槍、虎游戲教學目標教學目標1、認知目標通過本節(jié)課的教學，使學生明白堅持鍛煉的重要性；2、技能目標通過反復練習，使學生形成正確的動作技能，提高動作的協(xié)調性；3、素質目標提高學生擺臂和奔跑能力，促進學生上、下肢韌帶、關節(jié)的發(fā)展；4、情感目標培養(yǎng)學生克服困難，勇敢，頑強的品質。教學重點教學重點學習原地擺臂和曲線跑技術和基本技能；教學難點教學難點原地擺臂姿勢；（課前準備）場地（課前準備）場地兩個排球場地；器材標志物若干；基本部分（二）曲線跑1417’二、曲線跑方法把全班學生分成人數相等的四組，排頭聽教師口令開始跑，繞過前面的障礙物，直線返回拍第二人的手游戲繼續(xù)，先完成的隊獲勝。二、曲線跑（1）教師講解具體方法并示范（2）組織學生進行練習比賽（3）觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正（4）進行賽后小結二、曲線跑（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新（3）學生分組練習比賽（4）針對比賽的不足加以糾正，并小結組織大結束部分6’一、游戲人、槍、虎二、課后小結三、安排收回器材四、師生告別一、游戲人、槍、虎教師講解具體的游戲方法游戲開始學生齊聲數1、2、3，數到3時各人即用雙手表示動作。二、教師作小結三、安排收回器材四、宣布下課游戲人、槍、虎學生觀察學習并伴隨音樂起舞二、教師作小結三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織自由散開要求輕松自然消除疲勞組織小小預計練習密度30；預計最高心率140次分

簡介：六年級學年體育教學工作計劃編大綱教材全年百分第一學期號名稱時數比教材內容時數健康保健1、保護聲帶2、牙周疾病的預防3、積極的參加課外體育活動116148﹪4、消滅蟑螂5、營養(yǎng)與健康6、安全用電8基礎知識7、怎樣真確的用藥8、煤氣中毒是怎么回事9迎接青春期的到來1、原地高抬腿跑2、50米加速跑跑63、400跑4、迎面接力5、彎道跑232296﹪1、助跑幾步一腳蹬地起跳屈腿跳過3040厘米高橫線跳躍2、助跑幾步一腳在踏跳區(qū)起跳雙腳落沙坑53、立定跳遠4、蹲踞式跳遠投擲1、傳遞實心球2、投準比賽5基本體操1、隊列①原地轉法②隊形變換2、跳短繩3、跳長繩6韻律操舞蹈2、復習小學生廣播體操第二套19節(jié)）七彩陽光53技巧23213﹪1、前滾翻2、后滾翻單杠雙杠籃球765﹪1、拍球比多2、籃球（球性和原地的運球）44排球足球武術1、下肢屈伸速度和力量①原地高抬腿跑②單雙腳連續(xù)跳5身體素質材14129﹪2、腰腹屈伸速度和力量①拋擲實心球②傳遞實心球73、靈敏①截住空中球②蹲跳起③小排球6游戲教材875﹪1、截住空中球2、換物接力跑3、多種游戲47選用教材765﹪1、奔跑游戲2、障礙游戲3、對抗與負重游戲4合計108100﹪第一學期541、下肢屈伸速度和力量①連續(xù)單雙腳跳②原地高抬腿跑5身體素質材14129﹪2、腰腹屈伸速度和力量①拋擲實心球②蛙跳73、靈敏①傳遞手帕②滾球比賽6游戲教材875﹪1、截住空中球2、3、4、5、47選用教材765﹪1、奔跑游戲2、障礙游戲3、對抗與負重游戲4合計108100﹪第二學期54小學六年級第一學期體育教學進度表小學六年級第一學期體育教學進度表周次教學內容112、廣播操七彩陽光3、健康保健教育保護聲帶246、廣播操七彩陽光37、廣播操七彩陽光8、50米加速跑截住空中球9、健康保健牙周疾病的預防410、雙手向前、向后拋實心球1112、武術組合動作三51314、換物接力跑、蹲踞式跳遠15、健康保健積極的參加課外體育活動61617、貼大餅、前滾翻和后滾翻18、健康保健消滅蟑螂71920、組合動作三、蹲距式起跑21、健康保健營養(yǎng)與健康82223、蹲踞式跳遠24、蹲踞式起跑、快速跑、

簡介：授課內容授課內容基礎課授課班級授課班級公共體育課教案上課時間上課時間上課地點上課地點教學任務教學任務宣布本學期教學任務及考核項目；介紹一些常見運動項目的概述、競賽規(guī)則等基礎知識現代奧林匹克運動的起源與發(fā)展教學目標教學目標教學重點教學重點教學難點教學難點安全提示安全提示教學過程教學過程教學內容教學內容組織教法及要求組織教法及要求時間次數強度開始部分準備部分基本部分一、檢查教學常規(guī)二、問好三、本課的教學內容與要求四、見習學生一、準備活動1、慢跑2、徒手操A、繞肩運動；B、擴胸運動；C、轉身運動；D、體側運動；E、膝關節(jié)運動；F、腹背運動；G、側壓腿運動H、腕、踝關節(jié)運動一、宣布本學期教學任務及考核項目；一、隊形△要求快、靜、齊三、略四、見習學生輕微活動并協(xié)助教師上好課一、組織1、學生繞籃球場慢跑二圈2、組織教師邊講解邊示范，學生聽口令每節(jié)4Х8拍集體跟做。隊形學生四橫排成體操隊形。要求速度由慢到較快，幅度由小到大，動作到位。學生認真聽講，記住考試內容和考試要求?！魇谡n內容授課內容基礎課授課班級授課班級公共體育課教案上課時間上課時間上課地點上課地點教學任務教學任務1、基本運動解剖與生理學常識2、基本健身常識3、常見運動創(chuàng)傷、疾病的預防與處理教學目標教學目標教學重點教學重點教學難點教學難點安全提示安全提示教學過程教學過程教學內容教學內容組織教法及要求組織教法及要求時間次數強度開始部分準備部分基本部分一、檢查教學常規(guī)二、問好三、本課的教學內容與要求四、見習學生一、準備活動1、慢跑2、徒手操A、繞肩運動；B、擴胸運動；C、轉身運動；D、體側運動；E、膝關節(jié)運動；F、腹背運動；G、側壓腿運動H、腕、踝關節(jié)運動一、1、基本運動解剖與生理學常識二、隊形△要求快、靜、齊三、略四、見習學生輕微活動并協(xié)助教師上好課一、組織1、學生繞籃球場慢跑二圈2、組織教師邊講解邊示范，學生聽口令每節(jié)4Х8拍集體跟做。隊形學生四橫排成體操隊形。要求速度由慢到較快，幅度由小到大，動作到位。學生認真聽講，對基本運動解剖與生理學常識有個簡單的了解?！?

簡介：教學教學內容內容1、自編韻律操2、柔韌練習教學目標1、使學生對韻律活動有初步了解，并提高其運動興趣。2、提高學生身體的協(xié)調性，培養(yǎng)其正確的身體姿態(tài)。3、培養(yǎng)學生積極向上的精神，能與同伴建立良好的協(xié)作關系，發(fā)揚集體主義的精神。重點重點難點難點重點動作協(xié)調性和連貫性；難點動作幅度與力度的掌握。組織、教法、學法與要求組織、教法、學法與要求課的課的順序順序時間教學內容教學內容教師指導教師指導學生活動學生活動開始部分2課堂常規(guī)課堂常規(guī)1、整隊集合2、報告人數3、師生問好4、宣布內容5、提出要求6、安排見習組織四列橫隊組織四列橫隊OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO教師教師1、與學生問好，2、提出本次課內容及目標，3、提出學習要求及安全注意事項，4、安排見習。學生學生1、隊長整隊后與教師問好，2、認真聽記本課內容及要求，3、明確本課學習目標，4、檢查服裝，是否見習。要求要求站隊快靜齊，充分調動學習的積極性。準備部分基本部分結束部分52562一、一、慢跑慢跑二、二、隊列隊形隊列隊形練習練習韻律操教學韻律操教學1、找節(jié)奏2、韻律操分節(jié)教學第一節(jié)（4個8拍）第二節(jié)（4個8拍）第三節(jié)（4個8拍）第四節(jié)（4個8拍）柔韌練習柔韌練習1、放松；2、下課。組織組織學生成一路縱隊慢跑3分鐘。教師教師1組織學生成一路縱隊慢跑，并提出要求。2口令指揮。教師教師1、播放音樂，指導學生跟音樂隨意做出動作。2、教師示范動作，并分節(jié)講解示范動作。3、全套練習。教師1、播放音樂，指導學生跟音樂一起進行柔韌練習。教師教師1、組織學生原地進行簡單的放松練習。2、小結，宣布下課。學生學生1、精神飽滿，保持隊形整齊度聽22、聽口令完成動作。學生學生1、聽音樂，隨意做出動作。2、跟老師學做動作。3、跟音樂和老師一起進行全套練習。要求要求練習認真，節(jié)奏感強，充分調動自己的積極性。學生學生跟老師一起進行柔韌練習。學生學生積極進行放松活動。

簡介：1前滾翻、游戲教案前滾翻、游戲教案年級五上課時間上課時間201310朱俊教學重點教學重點學習前滾翻的動作技能教學內容1、體操技巧前滾翻2、齊心協(xié)力翻山過河教學難點教學難點團身緊、滾動圓滑教學目標1運動參與目標讓學生積極主動的參與前滾翻的練習，并從中獲得樂趣。2運動技能目標通過練習，使70的學生能夠正確掌握前滾翻的技術動作。3身體健康目標發(fā)展學生的協(xié)調性，以及對身體的掌控能力。4社會適應目標通過游戲練習，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的能力。運動負荷運動負荷教學過程教學內容教學內容教與學的過程教與學的過程教與學的過程教與學的過程組織與要求組織與要求次數時間強度激趣熱身一、課堂常規(guī)1、集合整隊、檢查服裝和人數、師生問好。2、宣布本節(jié)課的內容。體操是一種徒手或借助器械進行各種身體操練的體育項目。二、準備活動1、快速熱身操。2、徒手操A、頭部運動B、肩繞環(huán)C、腹背運動D、腰繞環(huán)E、手腕踝關節(jié)教法1、督促整隊，檢查服裝2、講解學習目標，提出學練要求學練法1、明確學習目標及要求2、迅速進入準備狀態(tài)教法1、口令指揮練習2、語言提示要領做示范3、組織學生練習4、教法評價學練法學生聽口令練習組織四列橫隊要求整隊快靜齊注意力集中精神飽滿組織圓形散開要求注意力集中，聽信號做練習組織圓形散開要求注意力集中做動作有一定力度態(tài)度認真114X8拍223小探究一、體操技巧1、器材展示（盒子與球）2、抱膝前后搖擺練習（提示像船一樣）教法1、展示盒子與球的滾動性質，（只有球形物體才能圓滑的滾動）2、講解、示范團身搖擺動作，指揮學生分組練習3、巡回指導學練法1、觀察球與盒子滾動的區(qū)別2、聽講解看示范3、分小組做墊上前后擺動練習組織圓形集中要求紀律良好注意觀察思考組織56人一組一張墊子，圍成小圓形要求搖擺連貫積極練習33中3練習密度3540平均心率90100次分鐘

簡介：小學五年級體育課教案小學五年級體育課教案教學內容1向后轉走齊步2迎面接力跑教學任務1、學會向后轉走齊步動作，培養(yǎng)學生遵守組織紀律和集體行動的能力。2發(fā)展速度和奔跑能力。教學過程一、準備部分8’1開課式。2隊列練習立正、看齊、稍息。3準備活動慢跑200米，第八套廣播操82二、基本部分28’1向后轉齊步1動作聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉180度，出左腳向新方向行進。轉時，兩臂自然擺動，不得外張。2教師講解示范。3練習方法學生集體練習。4注意事項1教學時應把動作要領講清楚，示范要正確，可將動作分解教學。2口令要準確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。2迎面接力跑1方法接棒人站在起跑線后，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向對面。2組織教學學生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。3要求1傳遞棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。2嚴格遵守紀律，遵守規(guī)則。三、結束部分1整理放松。2小結、講評。3宣布下次課內容；4下課。教學內容1臂交叉跳繩2游戲截住空中球教學任務1掌握臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調性。2通過截住空中球游戲，培養(yǎng)機智、反應和傳接球能力。教學過程一、準備部分8’1開課式。速抖腕前臂內旋，兩腳立即跳起，繩通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。3講解示范。4練習方法分組練習。5注意事項教師應掌握學生練習的次數、速度、時間，每次練習后要有適當的時間讓學生做放松活動。2游戲截住空中球1方法將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續(xù)進行。2規(guī)則傳球不得進圈，不得遞球。3注意事項1課前在場上畫24個直徑56米的圓圈，把學生分成24組進行練習。2游戲前，教師應講解示范搶斷的動作要領，并組織練習。3每組人數不宜過多，以提高密度和效果。4對體弱的學生適當照顧，及時換人，男女生可分組比賽。三、結束部分41整理放松。2小結、講評。3宣布下次課內容。4下課。小學五年級體育課教案教學內容1互射245分鐘定時跑教學任務1通過互射游戲，培養(yǎng)學生靈敏、反應和擲準能力2發(fā)展學生耐力素質，提高耐久中的能力。教學過程一、準備部分81開課式。2隊列練習橫隊、縱隊齊步走。3準備活動慢跑兩圈，徒手操6節(jié)。二、基本部分281游戲互射1方法將參加游戲的分為人數相等垢甲，乙兩隊各隊分散站在本隊的場地內。游戲開始，先由甲隊用沙包向乙隊投擊，乙隊接住或沙包回擊。擊中對方身體得1分。在規(guī)定的時間內，得分多的隊為勝。2規(guī)則1投擊和躲閃必須在場內進行。2只準投擊頭以下部分。3注意事項1在場上畫幾似排球場地，視人數多少分成雙數組進行比賽。2教師要啟發(fā)學生互相配合巧妙用沙包擊中對方，要求學生集中注意力，善于判斷及時躲閃。3根據情況可以增加沙包數目，提高學生積極性。245分鐘定時跑1動作45分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的耐力跑。開始練習時，可用中等以下速度勻速跑