七年級(jí)歷史三維同步訓(xùn)練第三單元標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷

1、七年級(jí)歷史三維同步訓(xùn)練：第三單元標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷七年級(jí)歷史三維同步訓(xùn)練：第三單元標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題：（每一小題2分，共30分）1.下列在北京建都的王朝是①宋朝②元朝③明朝④清朝A.①②③④B.②③④C.①②③D.③④2.明代一知識(shí)分子想?yún)⒓涌婆e考試，他必須復(fù)習(xí)的內(nèi)容是A.唐詩(shī)B.宋詞C.四大名著D.四書(shū)五經(jīng)3.16~17世紀(jì)入侵我國(guó)的殖民者是①荷蘭②沙俄③葡萄牙④英國(guó)A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④4.下列史實(shí)不具有

2、反侵略性質(zhì)的是A.文天祥抗元B.戚繼光抗倭C.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣D.雅克薩之戰(zhàn)5下列屬于康熙帝政績(jī)的是①雅克薩之戰(zhàn)②設(shè)立臺(tái)灣府③大興文字獄④安置土爾扈特部A.①②③B.①③④C.③④D.①②6關(guān)于《本草綱目》和《天工開(kāi)物》的敘述，不正確的是A.都是深入民間考察而寫(xiě)成的著作B.都是百科全書(shū)式科學(xué)著作C.都被譯成多國(guó)文字D.都是總結(jié)性的科學(xué)著作7.玉米、馬鈴薯、甘薯等農(nóng)作物在明朝的出現(xiàn)主要表明了A.明朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)大大提高B.這些農(nóng)作物適應(yīng)性強(qiáng)

3、C.明朝與外國(guó)保持了經(jīng)濟(jì)交流D.農(nóng)作物產(chǎn)量提高8“中國(guó)的歷史文化始終處于發(fā)展進(jìn)步之中……也是通過(guò)同世界各國(guó)的相互交往、相互學(xué)習(xí)而進(jìn)步的”可以證明這一論斷的明朝史實(shí)是:①佛教傳入中國(guó)②歐洲殖民者侵略我國(guó)沿海地區(qū)③鄭和下西洋與各國(guó)友好交往④玉米、甘薯等傳入中國(guó)A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④二、配伍連線(12分)16.①《本草綱目》（）徐光啟②《農(nóng)政全書(shū)》（）宋應(yīng)星③《天工開(kāi)物》（）李時(shí)珍17.①《牡丹亭》（）羅貫中②《西游記》（

4、）吳承恩③《三國(guó)演義》（）湯顯祖維度B能力提高三、材料解析題：(37分)18、閱讀以下材料：(12分)染坊罷而染工散者數(shù)千人，機(jī)房罷織工散者又?jǐn)?shù)千，此皆自食其力之良民也?；卮穑海?）“染坊”和“機(jī)房”的性質(zhì)是什么？(4分)（2）染坊或機(jī)房主人與染工和織工的關(guān)系怎樣？(4分)（3）文中指“數(shù)千人”說(shuō)明了什么？“自食其力”是指什么？(4分)19、閱讀以下材料：(25分)材料一“自永樂(lè)三年奉使西洋迄今七次所歷……三十余固涉滄溟十萬(wàn)余里觀夫海洋