簡介：第19課清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力掌握清朝前期統(tǒng)治者為恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采取的措施，理解其重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的原因；了解清朝前期手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)清朝前期人口迅速增長的原因及帶來的消極影響過程與方法制作本課的多媒體課件，增加課堂教學(xué)的直觀性、趣味性；通過設(shè)疑討論、辯論等形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；通過查閱資料等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證的方法評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)清朝時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展的分析，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的能力；通過探索清朝時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經(jīng)濟(jì)活躍與人口增長的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)角度生產(chǎn)力入手分析新的社會(huì)現(xiàn)象生產(chǎn)關(guān)系的能力【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)清朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)、特點(diǎn)和作用。教學(xué)難點(diǎn)人口增長的利弊問題。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課晉商指明清500年間的山西商人，起初由資本雄厚的商人出資雇傭當(dāng)?shù)赝辽坦餐?jīng)營，成為較松散的商人群體，后來發(fā)展為東伙制，類似股份制，這是晉商的一大創(chuàng)舉，也是晉商能夠經(jīng)久不衰的一個(gè)重要原因。山西商人作為地方性集團(tuán)組織雖然出現(xiàn)在明代，但其發(fā)展的鼎盛時(shí)期則在清代。晉商的發(fā)展折射出了清朝經(jīng)濟(jì)的繁榮景象，那么清朝前期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r如何呢二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展1．教師講述清朝前期統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)業(yè)的基本態(tài)度。順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王，都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。2．讀教材，總結(jié)清政府發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施。清朝開荒執(zhí)照答案提示大力推行墾荒政策；治理水利；改進(jìn)種植技術(shù)，改良新品種，推廣玉米、甘薯等高產(chǎn)作物。2．根據(jù)材料一，討論清朝人口增長的原因。答案提示清朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力增強(qiáng)，社會(huì)安定。3．結(jié)合材料二，學(xué)生分組討論清朝前期人口增長的影響。答案提示1積極促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加了勞動(dòng)力和擴(kuò)大了商品銷售市場。2消極由于人口密度加大，人均耕地面積減少，人地矛盾逐漸突出，隨之而來的是進(jìn)一步開荒墾田，使很多天然植被和原始森林遭到破壞，水土流失嚴(yán)重，地力下降；影響了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。三、課堂總結(jié)清朝前期，大量高產(chǎn)農(nóng)作物的推廣、手工業(yè)技藝的進(jìn)步、商品經(jīng)濟(jì)的空前活躍使封建經(jīng)濟(jì)得到了高度發(fā)展，商業(yè)也因此而空前繁榮，出現(xiàn)了大的商業(yè)城市和商幫。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致人口的增長，這雖有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但又阻礙了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。3板書設(shè)計(jì)4教學(xué)反思學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生感受到清代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，并引導(dǎo)學(xué)生從清代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致產(chǎn)品增加，投入市場，成為商品這一思路思考。課堂教學(xué)，要活躍氣氛，增加歷史學(xué)習(xí)的趣味性。要培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力及語言表達(dá)能力，教師可請(qǐng)幾位學(xué)生回答問題，互為補(bǔ)充，并多加鼓勵(lì)。

簡介：第1717課外交事業(yè)的發(fā)展外交事業(yè)的發(fā)展班級(jí)__________姓名__________【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握中國在聯(lián)合國合法權(quán)利得以恢復(fù)的原因和意義2知道尼克松訪華和中美聯(lián)合公報(bào)的簽署、中美建交、中日建交的史實(shí)3了解新時(shí)期中國外交事業(yè)的發(fā)展【學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】尼克松訪華和中美聯(lián)合公報(bào)的發(fā)表，中美關(guān)系開始走向正常化；中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù)；中國承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議【學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因；我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因【學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程】一、一、自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1______年10月，第26屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切__________，恢復(fù)中國安理會(huì)_______________的席位。220世紀(jì)年代初，中美關(guān)系出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。（1）1971年，_________秘密訪問中國。（2）1972年，_________訪華，會(huì)見了_________，并與________舉行會(huì)談，雙方在上海簽署并發(fā)表了_____________。（3）年，中美正式建立外交關(guān)系。4年，日本首相田中角榮訪華，中日正式建交。5改革開放以后，中國繼續(xù)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持在的基礎(chǔ)上，同其他國家發(fā)展友好合作關(guān)系。6中國特色大國外交全面推進(jìn)，形成、、、的外交布局。7中國的國際地位不斷提高，成為維護(hù)和促進(jìn)世界、穩(wěn)定與的堅(jiān)定力量，在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用。二、合作探究二、合作探究歸納中美關(guān)系是怎樣一步步走向正?；膮⒖即鸢竻⒖即鸢敢弧?1971合法權(quán)利常任理事國270（1）基辛格（2）尼克松毛澤東周恩來聯(lián)合公報(bào)（3）1979419725和平共處五項(xiàng)原則6全方位多層次立體化7和平發(fā)展二、1971年4月，“乒乓外交”，是新中國成立以來第一個(gè)美國代表團(tuán)訪問中國；1971年7月，基辛格訪問中國，同周恩來總理舉行會(huì)談；1972年2月，尼克松訪華，中美雙方正式簽署并發(fā)表了聯(lián)合公報(bào)，兩國關(guān)系開始走向正?；?；1979年，中美正式建立外交關(guān)系。三、1B2D3C4B5A6中國特色大國外交全面推進(jìn)，形成全方位、多層次、立體化的外交布局。中國多次舉辦亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議、二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤、亞信峰會(huì)等重要國際會(huì)議。

簡介：第1818課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展班級(jí)__________姓名__________【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的基本史實(shí)，掌握清政府在臺(tái)灣建制的概況2掌握清政府對(duì)西藏的管轄措施及其意義3識(shí)記清朝鞏固西北邊疆和維護(hù)祖國統(tǒng)一的措施4知道清朝前期疆域的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)臺(tái)灣、西藏、新疆是中國不可分割的一部分【學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】達(dá)賴、班禪和駐藏大臣以及平定大小和卓叛亂【學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何理解統(tǒng)一多民族國家的鞏固【學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)1清朝進(jìn)一步加強(qiáng)，維護(hù)政治上的大一統(tǒng)。推崇__________，繼承歷代文化傳統(tǒng)。2______年，臺(tái)灣重新回到祖國的懷抱。鄭成功是我國歷史上的英雄。3年，清軍擊敗鄭氏軍隊(duì)，臺(tái)灣歸入清朝的版圖。1684年，清朝設(shè)置，隸屬福建省。年臺(tái)灣正式建省，成為中國的一個(gè)行省。4順治帝賜予五世達(dá)賴?yán)锝饍?cè)、金印和“”的封號(hào)；冊(cè)封格魯派另一位首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號(hào)。1727年，清朝開始在西藏設(shè)置。5康熙三次率軍親征噶爾丹，平定了叛亂，穩(wěn)定了地區(qū)。________時(shí)，平定了大、小和卓分裂祖國的叛亂。設(shè)置____________，管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。61689年，中俄雙方簽訂了第一個(gè)邊界條約。7清朝前期，中國的疆域西跨蔥嶺，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亞，西南達(dá)喜馬拉雅山脈，東北至黑龍江以北的__________和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺(tái)灣及其附屬島嶼，包括________、赤尾嶼等，南至____________。二、合作探究二、合作探究清朝是我國統(tǒng)一多民族國家鞏固和發(fā)展的重要時(shí)期，請(qǐng)用史實(shí)說明清朝對(duì)少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行管理的方式有哪些四、課后反思四、課后反思參考答案參考答案一、1中央集權(quán)儒家學(xué)說21662民族31683臺(tái)灣府18854達(dá)賴?yán)锟滴躐v藏大臣5西北部邊疆乾隆伊犁將軍6尼布楚條約7外興安嶺釣魚島南海諸島二、（1）冊(cè)封順治帝賜予五世達(dá)賴?yán)锝饍?cè)、金印和“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào)，康熙帝冊(cè)封格魯派另一位首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號(hào)。此后，歷代達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊(cè)封。（2）設(shè)立行政機(jī)構(gòu)1727年，清朝設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。乾隆帝設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。（3）平叛康熙帝平定噶爾丹叛亂，乾隆帝平定大、小和卓叛亂。（4）安置清政府妥善安置回歸祖國的土爾扈特部。三、1B2B3C4C5D6A7（1）荷蘭。（2）鄭成功。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。（3）1662年。打擊了西方殖民勢力，維護(hù)了祖國統(tǒng)一。

簡介：第17課外交事業(yè)的發(fā)展外交事業(yè)的發(fā)展1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)的基本情況；知道尼克松訪華和中美聯(lián)合公報(bào)的發(fā)表、中美關(guān)系走向正?；涣私庵腥战ń坏那闆r；掌握新時(shí)期中國外交事業(yè)的發(fā)展。列舉和分析70年代中國對(duì)外關(guān)系的重大發(fā)展的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生概括問題的能力過程與方法指導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待歷史事件，總結(jié)中國自古至今對(duì)外交往的變化，理解其原因，并與現(xiàn)實(shí)比對(duì)，以史鑒今情感態(tài)度與價(jià)值觀由上海APEC會(huì)議的主題“參與、合作、促進(jìn)共同繁榮”，理解合作的重要性，樹立樂于合作、團(tuán)結(jié)互助的人生態(tài)度。認(rèn)識(shí)到外交事業(yè)的成就來源于祖國的強(qiáng)大，增強(qiáng)熱愛祖國、立志學(xué)習(xí)、使祖國的明天更美好的使命感【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)；尼克松訪華和中美聯(lián)合公報(bào)的發(fā)表，中美關(guān)系開始走向正?；?；中國承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議。教學(xué)難點(diǎn)中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因；我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課左邊是周恩來，中間是蔣介石，右邊是尼克松2018年，是中美建交39周年。三十九年前，在中國改革開放元年之時(shí)，中美兩國發(fā)表建交聯(lián)合公報(bào)，兩國關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；浲?，曾經(jīng)水火不容的兩個(gè)大國，為了各自的利益，虎視眈眈二十余年，那么，又是怎樣的國際風(fēng)云改變了中美關(guān)系的破冰之旅呢看圖片，這是一幅反映中美外交出現(xiàn)轉(zhuǎn)圜的漫畫，歷史上將其稱作“乒乓外交”。今天我們就來學(xué)習(xí)第17課外交事業(yè)的發(fā)展。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位1．圖片展示聯(lián)合國總部前飄揚(yáng)的中國國旗尼克松“我感到很榮幸，終于來到了你們偉大的國家?！?．教師提問此次握手被譽(yù)為“歷史性的握手”，后來尼克松總統(tǒng)深情地回憶這次握手時(shí)說“當(dāng)我們的手握在一起時(shí)，一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，另一個(gè)時(shí)代開始了?！蹦闳绾卫斫饽峥怂伤f的“一個(gè)時(shí)代結(jié)束，另一個(gè)時(shí)代開始”提示結(jié)束的是中美敵對(duì)的時(shí)代；開啟的是中美正?；臅r(shí)代。中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)了正?；?．讀課本，說說美國在對(duì)臺(tái)灣問題上的態(tài)度。提示美國承認(rèn)只有一個(gè)中國，臺(tái)灣是中國領(lǐng)土的一部分，承認(rèn)中華人民共和國是中國的唯一合法政府。10．教師提問中美1972年建交了嗎是哪一年建交的提示沒有。1979年1月，鄧小平訪問美國，兩國發(fā)表建交公報(bào)，美國承認(rèn)只有一個(gè)中國，臺(tái)灣是中國的一部分。中美兩國關(guān)系最終實(shí)現(xiàn)了正常化。11．教師總結(jié)70年代是新中國外交取得重大成就的時(shí)代，除了中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位和與美國的關(guān)系開始走向正常化之外，另一個(gè)重大的成就就是中日建交。二中日建交教師講述中日建交的基本情況。1972年，田中角榮訪華，中日兩國正式建立外交關(guān)系，接著，許多國家紛紛與中國建立外交關(guān)系。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三全方位外交1．讀課本，說說改革開放新時(shí)期，我國的外交政策。提示改革開放后，中國繼續(xù)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則。2．圖片展示在北京舉行的APEC會(huì)議3．根據(jù)材料和課本，分組總結(jié)改革開放后取得的外交成就。提示1中國注重改善和發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系。2中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系、秉持共商共建共享的全球治理觀。3順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)。4加強(qiáng)與聯(lián)合國的合作，為解決區(qū)域性爭端、維護(hù)世界和平和建立一個(gè)公正合理的世界新秩序而努力。5中國廣泛參與多邊經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)。6中國舉辦各種國際會(huì)議。4．教師總結(jié)同學(xué)們總結(jié)得很好中國在改革開放后，確實(shí)在外交上取得了一系列的成就，形成了全方位、多層次、立體化的外交布局。這與中國的國際地位不斷提高有莫大的關(guān)系，中國現(xiàn)在成了維護(hù)和促進(jìn)世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展的堅(jiān)定力量，在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用。三、課堂總結(jié)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們看到了，中國的外交事業(yè)之所以如此輝煌，得益于我們祖國的強(qiáng)大；同樣道理，我們每位同學(xué)想立足于社會(huì)，也必須努力武裝自己，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能為祖國母親美好的未來貢獻(xiàn)力量。

簡介：第五單元步入近代第1313課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解中世紀(jì)晚期，農(nóng)村墾殖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，分析歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的原因；能夠概括租地農(nóng)場的特點(diǎn)以及新的手工業(yè)經(jīng)營的特點(diǎn)；通過土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)中世紀(jì)歐洲資本主義的萌芽；了解中世紀(jì)富裕農(nóng)民和市民階級(jí)的出現(xiàn)及其意義。過程與方法通過閱讀材料、觀看圖片，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的學(xué)習(xí)能力情感態(tài)度與價(jià)值觀從奴隸社會(huì)的奴隸，亦即“他人之物”逐漸過渡到中世紀(jì)農(nóng)奴，亦即“他人之人”，到中世紀(jì)晚期，演變?yōu)檗r(nóng)村或城市的“自由人”，這也預(yù)示了一種新的社會(huì)制度的到來，感悟人的價(jià)值在不斷追求自由中體現(xiàn)出來【重點(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)莊園制度的變化教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到中世紀(jì)晚期是歐洲社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)型期2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課封建莊園是在土地的層層受封的基礎(chǔ)上形成的，這種土地的封受關(guān)系及與此相應(yīng)的等級(jí)制度乃是西歐一切封建關(guān)系和整個(gè)封建制度的基礎(chǔ)。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。二、新課講授二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式1教師提問11世紀(jì)以后，農(nóng)奴和領(lǐng)主之間的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化提示農(nóng)奴對(duì)領(lǐng)主的人身依附關(guān)系越來越弱，農(nóng)奴的人身自由大大增強(qiáng)。農(nóng)奴可以用貨幣購買勞役豁免權(quán)，不再為領(lǐng)主提供勞役，以此獲得對(duì)自己勞動(dòng)力的自由支配；也可以通過繳納遷徙稅，獲得離開莊園、擺脫領(lǐng)主人身束縛的機(jī)會(huì)。2展示材料馬克思說“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官，成了他們的剩余勞動(dòng)的實(shí)際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！?問題思考談?wù)勀闶侨绾卫斫怦R克思說的這段話的。提示這反映了歐洲農(nóng)村資本主義萌芽的情況。租地農(nóng)場主就是后來的農(nóng)業(yè)資本家。他們和農(nóng)業(yè)工人之間是一種雇傭與被雇傭，剝削與被剝削的關(guān)系。4教師提問中世紀(jì)晚期，手工業(yè)的發(fā)展有什么變化提示一方面手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè)，另一方面他們不再僅僅為自己生活而生產(chǎn)，更多是為了適應(yīng)市場而勞動(dòng)。手工業(yè)者開辦作坊，家人、幫工和學(xué)徒一起生產(chǎn)，規(guī)模比較小。5教師提問為了繳納封建賦稅，農(nóng)民在家里用自己的生產(chǎn)工具為商人從事手工生產(chǎn)。這反映出當(dāng)時(shí)農(nóng)村手工工場呈現(xiàn)一種什么狀態(tài)后來又有什么變化提示這反映出當(dāng)時(shí)農(nóng)村手工工場呈現(xiàn)分散的一種狀態(tài)。后來逐漸轉(zhuǎn)向集中狀態(tài)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二富裕農(nóng)民和市民階級(jí)1材料展示有的富裕農(nóng)民原先是某莊園的莊頭，負(fù)責(zé)替領(lǐng)主管理莊園生產(chǎn)和其他事務(wù)。他們有較強(qiáng)的管理能力，有豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。由于農(nóng)業(yè)發(fā)展、貨幣地租取代勞役地租，農(nóng)民向領(lǐng)主繳納貨幣的現(xiàn)象越來越普遍。農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，在財(cái)富普遍積累的基礎(chǔ)上，一批富裕農(nóng)民脫穎而出。他們是土地市場的重要參與者，在法蘭西，他們占有的土地達(dá)到總面積的1/5，有的地區(qū)甚至達(dá)到1/3。提示反映了農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化。這些富裕的農(nóng)民成為農(nóng)村中富有生氣的階級(jí)力量，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的最早發(fā)起人。2材料探究材料一在城市中，手工業(yè)者和商人享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利。材料二13、14世紀(jì)，英、法等國的市民階層作為第三等級(jí)，出席國王召集的會(huì)議，不斷提出自己的政治主張。1材料一中，手工業(yè)者和商人有了一個(gè)新的身份叫什么他們的法律地位受到什么的保護(hù)提示手工業(yè)者和商人有了一個(gè)新的身份是城市居民。他們的法律地位受到王室、教會(huì)的特許狀和城市保護(hù)法的保護(hù)。2材料二反映了什么問題提示反映了市民階層政治地位的提高、政治權(quán)利的擴(kuò)大。伴隨著市民階級(jí)在政治、經(jīng)濟(jì)生活方面地位的提高，一種新的世俗生活觀念逐漸形成，這為以后出現(xiàn)的文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。三、課堂總結(jié)三、課堂總結(jié)11世紀(jì)后，隨著西歐城市與工商業(yè)復(fù)興，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的閉塞局面得到改觀，對(duì)外交往逐日增多，12、13世紀(jì)，英、法等國開始了消除割據(jù)、推動(dòng)中央集權(quán)化的政治進(jìn)程。近代歐洲文明在這一時(shí)代孕育。西歐中世紀(jì)的文明并非“黑暗時(shí)代”所能涵蓋，特別是中世紀(jì)后期，王權(quán)興起、基督教文化的發(fā)展以及東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的加強(qiáng)正是西歐近代得以崛起的重要因素。3板書設(shè)計(jì)1莊園的衰落和瓦解2租地農(nóng)場的出現(xiàn)3資本主義雇傭關(guān)系的出現(xiàn)4富裕農(nóng)民和市民階級(jí)的出現(xiàn)4教學(xué)反思中世紀(jì)晚期是歐洲社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)型期，這一時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)都發(fā)生了巨大的變化。在具體教學(xué)中，我主要從認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)方面的變化入手，運(yùn)用大量史料，引導(dǎo)學(xué)生探究莊園制度的變化，了解新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營方式以及這一新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營方式所帶來的社會(huì)關(guān)系的變化，初步探討了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，取得了較好的教學(xué)效果。

簡介：第2626課教育文化事業(yè)的發(fā)展教育文化事業(yè)的發(fā)展?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知識(shí)與能力了解新式學(xué)堂的出現(xiàn)、科舉制廢除、新聞報(bào)紙和書館出現(xiàn)的史實(shí)；知道魯迅、齊白石、聶耳、洗星海等文學(xué)藝術(shù)家的主要成就。過程與方法過程與方法指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)民國時(shí)期的教育文學(xué)事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)制表格，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)條理清晰，以便從宏觀上把握知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)知識(shí)的能力情感態(tài)度與情感態(tài)度與價(jià)值觀價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識(shí)到教育一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平，教育必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要并服務(wù)于社會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物史觀教育；通過對(duì)民國時(shí)期文藝作品時(shí)代性的分析，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感【重點(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)重點(diǎn)科舉制度的廢除和狂人日記的思想性。難點(diǎn)難點(diǎn)如何讓學(xué)生感受到近代杰出思想家的愛國精神及良好的道德品質(zhì)。?教學(xué)過程?一導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課你還記得我國古代從什么時(shí)候開始實(shí)行科舉制度的嗎舊式學(xué)堂和科舉制度是否有利于人才的培養(yǎng)你知道新式學(xué)堂在中國是什么時(shí)候出現(xiàn)的中國第一所國立的綜合性大學(xué)是哪所今天著名的高等學(xué)府北京大學(xué)是如何創(chuàng)辦的今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第26課教育文化事業(yè)的發(fā)展。二新課講授新課講授目標(biāo)導(dǎo)標(biāo)導(dǎo)學(xué)一教育、新學(xué)一教育、新聞出版出版業(yè)的發(fā)展1教師引導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，說一說中國近代新辦的新式學(xué)堂有哪些有何作用學(xué)生回答時(shí)期新式學(xué)校洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期同文館、福州船政學(xué)堂等甲午戰(zhàn)爭之后北洋西學(xué)堂百日維新期間京師大學(xué)堂學(xué)生回答傳播了西方先進(jìn)的文化知識(shí)，培養(yǎng)了一些近代人才，為中國近代教育做出了重要貢獻(xiàn)。2教師提問請(qǐng)同學(xué)們說一說科舉制創(chuàng)立的時(shí)間廢除科舉制度的時(shí)間和影響學(xué)生回答公元605年，隋煬帝始設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式建立。1905年正式停止科舉考試?？婆e制的廢除以及新式學(xué)堂的創(chuàng)辦，各級(jí)學(xué)堂章程的頒布，使得中國近代新式教育逐漸發(fā)展起來。3教師講述報(bào)刊是社會(huì)信息的重要載體，是一個(gè)國家、政府信息的發(fā)布平臺(tái)，是歷史發(fā)展的晴雨表。中國近代的報(bào)刊是在西方文化傳入中國過程中出現(xiàn)的。?板書設(shè)計(jì)??教學(xué)反思?在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，注重讓學(xué)生自主參與教學(xué)的過程，通過學(xué)生自己的了解和體會(huì)，講述近代中國教育文化事業(yè)的發(fā)展，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的教育教學(xué)理念。同時(shí)引用了多種材料，并根據(jù)材料，圍繞教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)提出一些問題讓學(xué)生思考，以培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取有效信息的能力和分析、概況能力，進(jìn)而讓學(xué)生養(yǎng)成“論從史出”的良好思維習(xí)慣。在以后的工作中，要注重對(duì)材料的數(shù)量、長短、深淺的把握，以更有利于學(xué)生認(rèn)知水平的提高，從而提升自己教學(xué)水平。教育文化事業(yè)的發(fā)展教育事業(yè)新式學(xué)堂的創(chuàng)辦（京師大學(xué)堂）科舉制廢除申報(bào)新青年解放日?qǐng)?bào)商務(wù)印書館齊白石、徐悲鴻、聶耳、洗星海、趙丹、周璇等藝術(shù)家和影視明星新聞事業(yè)文學(xué)事業(yè)藝術(shù)事業(yè)逛人日記阿Q正傳子夜雷雨家駱駝祥子

簡介：第一節(jié)第一節(jié)人類的起源和發(fā)展人類的起源和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)①概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。②對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展過程的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。③參加資料分析和技能訓(xùn)練等活動(dòng)，與同學(xué)交流自己的看法。④認(rèn)同人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點(diǎn)、人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)①運(yùn)用比較的方法找出人類與類人猿的異同點(diǎn)；②認(rèn)識(shí)到古人類化石和遺物等對(duì)研究人類起源的重要性；③認(rèn)同現(xiàn)代人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進(jìn)化來的觀點(diǎn)。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備教師教師查閱、搜集有關(guān)生物進(jìn)化論和神創(chuàng)論觀點(diǎn)的資料及現(xiàn)代類人猿生活的錄像片等。學(xué)生學(xué)生搜集有關(guān)人類起源和進(jìn)化的資料、現(xiàn)代類人猿的分布以及生活狀態(tài)的圖片資料。課時(shí)分配課時(shí)分配2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境一、人類的起源人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先森林古猿各抒已見，提出自己的想法、觀點(diǎn)敘述課前搜集的有關(guān)人類起源的相關(guān)資料和內(nèi)容，小組之間相互交流。傾聽教師有關(guān)生物進(jìn)化論與神創(chuàng)論的介關(guān)于人類起源的爭論有數(shù)百年的歷史，現(xiàn)在仍有許多問題是懸而未解的。在這方面你們都知道些什么呢想了解些什么呢說到人類的起源，就不得不提到進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文和他的物種起源。請(qǐng)各小組同小組之間互相質(zhì)疑、討論，達(dá)成共識(shí)地殼的劇烈運(yùn)動(dòng)，使自然環(huán)境發(fā)生變化，促使一部分森林古猿下地生活。討論回答可以說明人類的始祖在非洲。在東非大裂谷地帶，古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石，也就是石化了的遺體、遺物等。想一想，為什么在這里會(huì)有這么多的早期古人類化石呢古人類起源和進(jìn)化的證據(jù)及歷程進(jìn)化的主要證據(jù)化石觀察早期的古人類化石，發(fā)現(xiàn)并提出問題，根據(jù)書上的提示，分析“露西”和“東非人”所生活的時(shí)期及進(jìn)化狀況、進(jìn)化的地位。（1）從“露西”少女的骨骼來看，她的上肢比較細(xì)短，下肢比較粗長，具有粗長的下肢骨，骨盆上下扁，左右闊，說明她很可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式；（2）“東非人”所用的石器明顯經(jīng)過加工，分別呈斧狀和鑿狀，可當(dāng)作工具來砍砸和削刮物體，由此推測“東非人”在逐漸適應(yīng)直立行走的過程中，已具有制造和使用工具的能力了。小組討論、分析交流人類在起源和發(fā)展過程中，在形態(tài)、勞動(dòng)、使用工具、語言等方面的變化。1生活在裂谷東部高地的森林古猿，本來生活在茂密的森林中，后來由于環(huán)境的劇烈變化，森林面積的大量減少，一部分森林古猿不得不下地生活。到地面上生活的那部分森林古猿，由于環(huán)境的改變和自身結(jié)構(gòu)的變化，一代一代地向直立行走的方向發(fā)展下肢用來支撐體重和行走，逐漸變得粗壯有力；而前肢則解放出來，能夠使用樹枝、石塊等來獲取食物、防御敵害，臂和手也逐漸變得靈巧。2“露西”時(shí)代的古人類就處于這個(gè)階段。他們能夠使用工具，相當(dāng)于使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力都大大增強(qiáng)了。3“東非人”時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡單的工具，提高了工具的效能。請(qǐng)同學(xué)們觀察下面這幾幅古生物學(xué)家挖掘出的不同時(shí)期古人類化石的圖片。你們能發(fā)現(xiàn)什么問題（1）就“露西”少女的骨骼來看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，想像一下她的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的（2）“東非人”用圖中所示石塊做什么從石塊的形狀來推測，“東非人”在使用工具方面已經(jīng)具有什么能力指導(dǎo)學(xué)生觀察圖中的要點(diǎn)（骨骼的長短、粗細(xì)，骨盆的形態(tài)等）并進(jìn)行分析，引導(dǎo)答疑，樹立進(jìn)化的觀點(diǎn)。根據(jù)上述化石以及它們的遺物，請(qǐng)你們推測一下古人類當(dāng)時(shí)的生活狀況強(qiáng)調(diào)人類進(jìn)化過程中幾個(gè)方面的重要變化。教師補(bǔ)充又經(jīng)過若干萬年，古人類制造的工具越來越復(fù)雜；復(fù)雜而精巧的工具的制造和使用，又促進(jìn)了腦的發(fā)展，使他們能夠想出各種辦法來解決困難；在勞動(dòng)中產(chǎn)生了語

簡介：WWWYOUYI100COM第1頁共2頁課題課題第一節(jié)第一節(jié)人類的起源和發(fā)展人類的起源和發(fā)展預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。2對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展過程的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。3認(rèn)同人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點(diǎn)、人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點(diǎn)。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)方法方法自主、合作、展示、交流自主、合作、展示、交流知識(shí)導(dǎo)學(xué)知識(shí)導(dǎo)學(xué)1人類的起源人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先森林古猿2認(rèn)識(shí)觀察現(xiàn)代類人猿推測森林古猿當(dāng)時(shí)的生活狀況3森林古猿下地生活的原因環(huán)境的變化（地殼的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致）4古人類起源和進(jìn)化的證據(jù)及歷程進(jìn)化的主要證據(jù)化石趣味導(dǎo)讀趣味導(dǎo)讀1859年，達(dá)爾文出版了物種起源一書。按照這本書中的理論，達(dá)爾文認(rèn)為人和動(dòng)物一樣都是進(jìn)化而來的。他曾提出人類的祖先與大猩猩和黑猩猩存在親緣關(guān)系。當(dāng)時(shí)，很多人都無法接受他的觀點(diǎn)，因此人們經(jīng)常進(jìn)行人類起源的辯論。最著名的一場辨論是在科學(xué)家赫胥黎與威爾伯福斯主教之間進(jìn)行的。這是1860年6月牛津大學(xué)大不列顛會(huì)的一次會(huì)議上，人們都想聽聽主教對(duì)“猴子理論”的譴責(zé)。聽眾大都反對(duì)達(dá)爾文的觀點(diǎn)，但是赫胥黎卻支持達(dá)爾文的觀點(diǎn)，因此主教斯文地問他“請(qǐng)問這位宣稱自己是猴子后裔的先生，您是通過祖父還是通過祖母接受猴子血統(tǒng)的呢”這時(shí)，赫胥黎堅(jiān)定的說他“寧愿要一個(gè)可憐的猿猴作為自己的祖先，也不要一個(gè)運(yùn)用自己優(yōu)厚的天賦和巨大影響,卻把嘲諷奚落帶進(jìn)莊嚴(yán)的科學(xué)討論辯論會(huì)的人作祖先”。對(duì)于人類起源，你認(rèn)為達(dá)爾文的觀點(diǎn)正確嗎收集關(guān)于人類起源的資料，在課上與同學(xué)們進(jìn)行一場辯論吧預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)提綱1觀察書中3頁圖形回答問題這些類人猿今天分布在地球的哪些地方它們的生活方式有什么共同點(diǎn)2人類的數(shù)量在急劇增加，而類人猿的數(shù)量日益減少，為什么會(huì)這樣呢3類人猿在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢4現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是。5分析書中4頁資料回答就“露西”少女的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，和現(xiàn)代人類較為相似。想像一下她的運(yùn)動(dòng)方式會(huì)是怎樣的6“東非人”用圖中所示石塊做什么從石塊的形狀來推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力7．人類是如何進(jìn)化的由于大量消失，一部分不得不下地生活。下到地面上生活的那部分，由于的改變和自身的變化，一代一代地向著的方向發(fā)展，解放出來，能夠使用樹枝、石塊等來獲取食物、防御敵害，臂和手逐漸變得靈巧，并能制造簡單的工具，提高了工具的效能。8又經(jīng)過若干萬年，古人類制造的工具越來越復(fù)雜，并且能夠用火，也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了。用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，從而提高了的能力；復(fù)雜而精巧的工具的制造和使用，又促進(jìn)了的發(fā)達(dá)，使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區(qū)域日益完善，豐富的語言，使相互之間能更好的交流與合作。在同猛獸環(huán)伺、風(fēng)雨無常的大自然的斗爭中，人類變得越來越強(qiáng)大。WWWYOUYI100COM第2頁共2頁知識(shí)闖關(guān)知識(shí)闖關(guān)119世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者，提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處，提出了人類和類人猿的共同祖先是一類。2在地帶，古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石。3“東非人”時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能，提高了工具的效能。4下列動(dòng)物中與人類親緣關(guān)系最密切的是A魚B狗C大猩猩D鴿子5根據(jù)“露西”少女的化石下列猜測符合化石特征的是（）A“露西”時(shí)代的古人類不僅能使用工具，還能制造工具B“露西”時(shí)代的古人類能直立行走，前肢和后肢是不一樣的C“露西”時(shí)代的古人類的手臂已開始變得靈巧D“露西”時(shí)代的古人類大腦已經(jīng)很發(fā)達(dá)6現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是A大猩猩B森林古猿C黑猩猩D長臂猿7．下列不屬于人類特有的特征的是A有復(fù)雜的語言B使用工具C直立行走D大腦發(fā)達(dá)8從下圖中找出在人類發(fā)展中有規(guī)律的變化這些變化說明了什么9引起這些變化的原因是什么

簡介：第五節(jié)第五節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展1“能源和環(huán)境”是全世界各國共同面臨的問題。我國各地正在進(jìn)行“資源節(jié)約型”“環(huán)境友好型”社會(huì)建設(shè)試點(diǎn)。湖南省的長沙、株洲、湘潭是試點(diǎn)。保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起，下列說法中需要改正的是（）A．養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣B．盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器C．及時(shí)將生活垃圾、廢電池裝在一起丟到垃圾箱D．用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報(bào)紙、酒瓶等送到廢品收購站參考答案參考答案C第五節(jié)第五節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展1“能源和環(huán)境”是全世界各國共同面臨的問題。我國各地正在進(jìn)行“資源節(jié)約型”“環(huán)境友好型”社會(huì)建設(shè)試點(diǎn)。湖南省的長沙、株洲、湘潭是試點(diǎn)。保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起，下列說法中需要改正的是（）A．養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣B．盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器C．及時(shí)將生活垃圾、廢電池裝在一起丟到垃圾箱D．用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報(bào)紙、酒瓶等送到廢品收購站參考答案參考答案C

簡介：能源與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)能源家族（一節(jié)一測）九年級(jí)班姓名學(xué)號(hào)1、煤、石油、天然氣等稱為能源；化石能源、風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮芗昂四艿瓤梢詮淖匀唤缰苯荧@取，稱為能源；通過消耗一次能源得到的稱為能源，如電能；由生命物質(zhì)提供的能量稱為質(zhì)能。2、化石能源、核能會(huì)越用越少，屬于能源；水的動(dòng)能（水能）、風(fēng)能、太陽能，生物質(zhì)能等可以從自然界源源不斷的得到，屬于能源。如煤、石油、天然氣、水能、核能等得到大規(guī)模生產(chǎn)和利用的又稱為常規(guī)能源；還需要通過系統(tǒng)研究和開發(fā)才能提高利用效率，擴(kuò)大使用范圍的風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽艿确Q為新能源。常規(guī)能源與新能源的劃分是相對(duì)的。3、下列幾個(gè)例子中不屬于能源的是（）A、汽油B、柴油機(jī)C、流動(dòng)的水D、干木柴4、下列能源中，屬于新能源的是（）A、電能B、煤和石油C、天然氣D、地?zé)崮?、下面各種能源中，不屬于常規(guī)能源的是（）A、石油B、核能C、水能D、太陽能6、下列燃料中，不屬于生物質(zhì)能的是（）A、沼氣B、酒精C、甘蔗渣D、汽油7、列能源中，屬于二次能源的是（）A、核能B、太陽能C、電能D、水能8、在下列能源中，都屬于化石能源的是（）A、核能、生物質(zhì)能、水能B、電能、汽油、柴油C、太陽能、地?zé)崮堋L(fēng)能D、煤、石油、天然氣9、下列能源中既屬于一次能源又屬于可再生能源的是（）A、化石能、風(fēng)能、水能B、風(fēng)能，水能、核能C、太陽能、水能、生物質(zhì)能D、化石能源、核能、水能圖21變。也稱為熱核反應(yīng)。4、關(guān)于核能的下列說法中，不正確的是（）A、核電站是利用原子核裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)產(chǎn)生的能量來發(fā)電的B、如果對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，在極短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)釋放出巨大的能量，發(fā)生猛烈爆炸C、氫彈是利用輕核聚變制成的武器D、原子彈是利用輕核聚變和重核裂變而制成的核武器5、如圖21所示是核電站原理的示意圖，結(jié)合這張圖判斷，下列敘述核電站工作的工作過程的環(huán)節(jié)或者工作過程及能量轉(zhuǎn)換的說法不正確的是（）A、核反應(yīng)堆發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是核裂變，核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B、核反應(yīng)堆發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)也可以是不加控制的C、核反應(yīng)堆產(chǎn)生熱量通過冷卻劑帶到熱交換器對(duì)水加熱D、水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能6、從核能到電能，要經(jīng)過不同形式能的轉(zhuǎn)化，下列對(duì)能量轉(zhuǎn)化過程分析正確的是（）A、核能→機(jī)械能→內(nèi)能→電能B、核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能C、核能→內(nèi)能→電能D、核能→電能7、放射性現(xiàn)象揭示了（）A、原子有內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可以再分B、原子核有內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可以再分C、原子核有質(zhì)子和中子組成D、原子核內(nèi)存在電子8、綠色植物的光合作用就是將（）A、太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B、太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D、機(jī)械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能9、下列對(duì)核反應(yīng)堆中和原子彈爆的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)說法正確的是（）

簡介：第五節(jié)第五節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展1“能源和環(huán)境”是全世界各國共同面臨的問題。我國各地正在進(jìn)行“資源節(jié)約型”“環(huán)境友好型”社會(huì)建設(shè)試點(diǎn)。湖南省的長沙、株洲、湘潭是試點(diǎn)。保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起，下列說法中需要改正的是（）A．養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣B．盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器C．及時(shí)將生活垃圾、廢電池裝在一起丟到垃圾箱D．用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報(bào)紙、酒瓶等送到廢品收購站參考答案參考答案C第五節(jié)第五節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展1“能源和環(huán)境”是全世界各國共同面臨的問題。我國各地正在進(jìn)行“資源節(jié)約型”“環(huán)境友好型”社會(huì)建設(shè)試點(diǎn)。湖南省的長沙、株洲、湘潭是試點(diǎn)。保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起，下列說法中需要改正的是（）A．養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣B．盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器C．及時(shí)將生活垃圾、廢電池裝在一起丟到垃圾箱D．用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報(bào)紙、酒瓶等送到廢品收購站參考答案參考答案C

簡介：能源與可持續(xù)發(fā)展班級(jí)_________姓名_________一、選擇題（每題3分，共24分）題號(hào)12345678答案1、“能源和環(huán)境”是全世界各國共同面臨的問題。我國各地正在進(jìn)行“資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型”兩型社會(huì)建設(shè)試點(diǎn)。保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起，下列說法中需要改正的是A．養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣B．盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器C．及時(shí)將生活垃圾、廢電池裝在一起丟到垃圾箱D．用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報(bào)紙、酒瓶等送到廢品收購站2、（2011衡陽）目前國家提倡“低碳生活”，實(shí)際上就是為了節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境。下列說法中符合“低碳生活”理念的是A．上學(xué)時(shí)能騎單車就盡量不坐汽車B．為了衛(wèi)生而使用一次性碗筷C．教材用舊了就不要再循環(huán)使用D．為了方便而使用一次性塑料袋3、（2011桂林）據(jù)悉，到2020年我國將建立自己的空間站“天宮一號(hào)”。關(guān)于空間站所使用的供電裝置，你認(rèn)為最可行的是A．太陽能電池B．化學(xué)蓄電池C．柴油發(fā)電機(jī)D．風(fēng)力發(fā)電機(jī)4、（2011淮安）常見的能源，屬于可再生的是A風(fēng)能B石油C煤炭D天然氣5、（2010南通）下列能源中，屬于二次能源的是A．風(fēng)能B．石油C．核能D．電能6、（2011無錫）關(guān)于能源的利用，下列說法正確的是A．大量使用石油產(chǎn)品會(huì)造成大氣污染，所以應(yīng)該停止開采石油B和平利用核能特別要注意防止核泄漏，以免造成環(huán)境污染C．修筑攔河壩建造水電站利用水能發(fā)電，有百利而無一害D．天燃?xì)馐且环N清潔能源，人類可以無窮無盡地開發(fā)7、2011濟(jì)寧能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱。關(guān)于能源、信息和材料，下列說法錯(cuò)誤的是能”）。16、（2011潛江）2011年3月11日13時(shí)46分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏90級(jí)強(qiáng)震并引發(fā)海嘯，地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)等都會(huì)產(chǎn)生_______（填“超聲波”或“次聲波”）．地震造成福島第一核電站反應(yīng)堆冷卻系統(tǒng)破壞，日本當(dāng)局不斷采取向反應(yīng)堆空中、地面注水的方法進(jìn)行冷卻，以免造成更大的核事故，這種冷卻方法主要是利用了水的________大的特性，核能是_____能源（填“可再生”或“不可再生”）．17、2011廣州利用太陽能的方式之一是用太陽電池把能轉(zhuǎn)化成；另一種方式是用集熱器加熱。從改變物體內(nèi)能的途徑來看，太陽能熱水器是通過來增加水的內(nèi)能，一臺(tái)太陽能熱水器儲(chǔ)有300KG的水，若水溫從20℃升到70℃，這些水吸收了J熱量．（水的比熱容42103J/KG℃）三、綜合應(yīng)用題（32分）18、某物理小組的同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過實(shí)際調(diào)查和網(wǎng)上查詢，繪制了一輛某種型號(hào)普通轎車在額定功率下行駛時(shí)單位時(shí)間內(nèi)的能量流向圖（如圖2所示），請(qǐng)你參與討論有關(guān)問題。⑴根據(jù)圖5中的能量流向，說出該轎車行駛時(shí)有哪幾方面的能量損耗。（4分）⑵若將機(jī)器轉(zhuǎn)化有用功的能量與輸入發(fā)動(dòng)機(jī)的能量的比值定義為“能量轉(zhuǎn)化效率”。由圖中提供的數(shù)據(jù)可得，該轎車的能量轉(zhuǎn)化效率為。（保留一位小數(shù)）（2分）⑶對(duì)減少汽車行駛中的能量損耗，就你所知，寫出一條建議。（不作解釋）（2分）19、（2011綿陽）風(fēng)力發(fā)電，是利用風(fēng)能這一可再生清潔能源來發(fā)電。由于沒有燃料問題，也不會(huì)產(chǎn)生輻射或空氣污染，符合“節(jié)能減排、低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮。如圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)室外的一臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的照片。下表給出了在不同風(fēng)速下該地區(qū)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組輸出的電功率。（每問2分，共6分）風(fēng)速/MS1369121518輸出電功率/KW20160540128025004320（1）當(dāng)風(fēng)速為6M/S時(shí)，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組工作1H所產(chǎn)生的電能是多少度（2）當(dāng)風(fēng)速為15M/S時(shí)，風(fēng)車組1H獲得的風(fēng)能為25104KWH，則此時(shí)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的發(fā)電效率是多少圖2

簡介：課后練習(xí)課后練習(xí)1．一只功率為11W的電子高效節(jié)能燈，照明效果相當(dāng)于A．25W的白熾燈B．40W的白熾燈C．60W的白熾燈D．100W的白熾燈2．永久性解決人類對(duì)能源需求的根本方法是A．充分利用地球上化石燃料資源B．改進(jìn)工藝，提高能源利用率C．依靠科學(xué)進(jìn)步，不斷開發(fā)新能源D．盡可能地少用能源3．是第一次能源革命，是第二次能源革命，是第三次能4．解決能源問題的出路，一是開發(fā)和利用，特別是和；二是提高，節(jié)約參考答案1C2C3．以柴薪作為主要能源的時(shí)代蒸汽機(jī)的發(fā)明導(dǎo)致以機(jī)械動(dòng)力大規(guī)模代替人力和畜力以核能為代表4．新能源核能太陽能能源利用率能源課后練習(xí)課后練習(xí)1．一只功率為11W的電子高效節(jié)能燈，照明效果相當(dāng)于A．25W的白熾燈B．40W的白熾燈C．60W的白熾燈D．100W的白熾燈2．永久性解決人類對(duì)能源需求的根本方法是A．充分利用地球上化石燃料資源B．改進(jìn)工藝，提高能源利用率C．依靠科學(xué)進(jìn)步，不斷開發(fā)新能源D．盡可能地少用能源3．是第一次能源革命，是第二次能源革命，是第三次能4．解決能源問題的出路，一是開發(fā)和利用，特別是和；二是提高，節(jié)約參考答案1C2C3．以柴薪作為主要能源的時(shí)代蒸汽機(jī)的發(fā)明導(dǎo)致以機(jī)械動(dòng)力大規(guī)模代替人力和畜力以核能為代表4．新能源核能太陽能能源利用率能源

簡介：第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展檢測題（時(shí)間45分鐘滿分100分）一、選擇題（每題3分，共36分）1下列能源中屬于不可再生能源的是（）A風(fēng)能B太陽能C潮汐能D石油2下列說法正確的是（）A原子核由質(zhì)子和電子組成B原子、原子核、電子是按物體尺度由小到大的順序排列的C核能是可再生能源D目前，核電站利用核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電3下列關(guān)于核能發(fā)電的說法中正確的是（）A日本福島核事故造成放射性污染，所以應(yīng)該關(guān)閉所有核電站B核能既是可再生能源又是新能源，所以應(yīng)該大力發(fā)展核電來源WWWSHULIHUANETC目前核電站獲得核能的途徑是核聚變，是不加控制的D核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可控的42011年3月11日，日本發(fā)生里氏90級(jí)地震并引發(fā)海嘯，導(dǎo)致福島核電站發(fā)生泄漏，造成重大人員傷亡和環(huán)境污染。以下說法正確的是（）A核能是可再生能源B核電站是利用化學(xué)能來發(fā)電的C向核反應(yīng)堆內(nèi)注水降溫是因?yàn)樗谋葻崛葺^大D由于核反應(yīng)堆爆炸而泄漏的大量放射性污染物，應(yīng)及時(shí)排入大海5．為緩解電力緊張的狀況，我國多措并舉合理調(diào)煤保電、優(yōu)化利用水能資源、開發(fā)利用新能源，近年來陸續(xù)建成了一些核電站。下表為核電站發(fā)電流程圖，在核電站發(fā)電過程中，關(guān)于核能的獲取途徑與能量轉(zhuǎn)化順序，下列說法中正確的是A．聚變；核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能B．聚變；核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能C．裂變；核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能D．裂變；核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能6．太陽中蘊(yùn)藏著無比巨大的能量，下列說法正確的是（）A．太陽能是不可再生能源B．太陽能的應(yīng)用會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境C．太陽能的應(yīng)用具有廣闊前景D．太陽能不能轉(zhuǎn)化成電能7普通白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能有90因發(fā)熱而損失，而新型的LED燈（發(fā)光二極管）發(fā)光時(shí)幾乎不發(fā)熱，從而減少了電能的損失，成為科技創(chuàng)新的重要領(lǐng)域之一。有關(guān)普通白熾燈和LED燈工作過程的比較，下列說法不正確的是（）A普通白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能BLED燈的發(fā)光原理是電能直接轉(zhuǎn)化為光能C普通白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為光能DLED燈提高了電能轉(zhuǎn)化為光能的效率，有利于節(jié)約能源8不同的物理現(xiàn)象往往反映出相同的物理規(guī)律。如圖1所示的現(xiàn)象中在能量轉(zhuǎn)化方面的共同點(diǎn)是（）核反應(yīng)堆核反應(yīng)堆汽輪機(jī)汽輪機(jī)發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī)電能電能14為發(fā)展“低碳”經(jīng)濟(jì)，很多地區(qū)采用風(fēng)力發(fā)電。風(fēng)能屬于能源選填“可再生”或“不可再生”；若風(fēng)力發(fā)電機(jī)一天發(fā)電，這相當(dāng)于完全燃燒KG的煤放出的熱量。煤的熱值為15．天然氣是一種清潔燃料，沈陽市部分公交車和出租車開始使用天然氣來代替柴油或汽油。天然氣是________選填“可再生”或“不可再生”能源，它燃燒時(shí)釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為汽車的________能。已知天然氣的熱值為，某汽車消耗天然氣所釋放的熱量為________J假設(shè)天然氣完全燃燒。162011年日本大地震導(dǎo)致福島核電站損壞，造成嚴(yán)重的核事故。我們知道核能高效，但有利也有弊，福島核電站的核反應(yīng)堆是原子核的變；太陽釋放出的巨大能量來源于太陽核心的變。17能的轉(zhuǎn)化是非常普遍的，在一定條件下，各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化。水電站用攔河壩提高上游水位，高處的水流下來時(shí)，沖擊水輪機(jī)的葉輪，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。在這個(gè)過程中，能量轉(zhuǎn)化的順序是轉(zhuǎn)化為再轉(zhuǎn)化為。18日本福島第一核電站發(fā)生的核泄漏事件，使核能和平利用成為輿論焦點(diǎn)。請(qǐng)列舉核能利用的一條優(yōu)點(diǎn)；一條缺點(diǎn)。19核電站是將核能轉(zhuǎn)化為_________能的裝置，核能是_____________（選填“可再生”或“不可再生”）能源。原子核由質(zhì)子和_______組成。20在石油、木柴、太陽能中，有可能成為今后的理想能源的是；大量耗用會(huì)造成水土流失和沙漠化的是。21目前釋放核能的方式有兩種一是使原子核裂變，二是使原子核。1938年，科學(xué)家首次用選填“電子”“中子”或“質(zhì)子”）轟擊比較大的原子核，使其發(fā)生裂變，變成兩個(gè)中等大小的原子核，同時(shí)釋放出巨大的能量。鈾全部裂變釋放的能量超過煤完全燃燒時(shí)釋放的能量。如果煤的熱值為，那么鈾全部裂變釋放的能量至少為J。三、簡答與計(jì)算題三、簡答與計(jì)算題（共5小題，共42分）22（8分）如圖3所示的風(fēng)力發(fā)電是新能源開發(fā)中具有良好開發(fā)前景的發(fā)電方式。但風(fēng)力發(fā)電的特點(diǎn)是隨機(jī)性強(qiáng)，以上的風(fēng)速才可以發(fā)電。瀘州市屬亞熱帶季風(fēng)氣候，春秋季風(fēng)力大，持續(xù)時(shí)間長，可以考慮在瀘州地區(qū)開發(fā)風(fēng)力發(fā)電。下表是某一臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)在不同風(fēng)速下的發(fā)電功率來源WWWSHULIHUANET平均風(fēng)速/（）5678來源WWWSHULIHUANET數(shù)理化網(wǎng)910功率/92234445360請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)完成以下問題（1）如果在瀘州某主峰平均風(fēng)速為的位置，安裝上述風(fēng)力發(fā)電機(jī)一臺(tái)，該發(fā)電機(jī)工作獲得的電能為多少千瓦時(shí)將該電能全部用于帶動(dòng)額定電壓為的電熱器正常工作可達(dá)，則電熱器的額定電流為多少（2）將上述發(fā)電機(jī)工作獲得的電能全部用于帶動(dòng)機(jī)械效率為的電動(dòng)抽水機(jī)工作，把水抽到高的水池上，請(qǐng)通過計(jì)算說明能否把容積為的水池盛滿（）23（8分）閱讀短文，回答問題圖3

簡介：1第22章能源與可持續(xù)發(fā)展章能源與可持續(xù)發(fā)展一、選擇題（共一、選擇題（共12小題，每小題小題，每小題3分，滿分分，滿分36分）分）1．（3分）關(guān)于能源，以下說法不正確的是（）A．煤、石油、天然氣等燃料是生物能B．柴草燃燒時(shí)釋放的能量是生物能C．核能和地?zé)崮軄碜缘厍虮旧鞤．潮汐能來源于太陽、月球的引力作用2．（3分）下列各項(xiàng)中能量的釋放是受控的是（）A．火山爆發(fā)B．水力發(fā)電C．森林火災(zāi)D．泥石流3．（3分）調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中，不合理的是（）A．遇到意外情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處置，同時(shí)撥打電話求救B．室內(nèi)起火，不要急于打開門窗C．所處位置煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離D．在山林中遇火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)4．（3分）下列各種能源不屬于新能源的是（）A．太陽能B．天然氣C．核能D．潮汐能5．（3分）下列措施與保護(hù)環(huán)境無關(guān)的是（）A．退耕還林，退耕還草B．回收并集中處理廢舊電池C．用含碘食鹽代替食鹽D．用天然氣代替煤作生活燃料6．（3分）在能源利用中要做到（）A．提高能源利用率B．節(jié)約能源C．利用新能源D．廢棄常規(guī)能源7．（3分）（2009從化市一模）“能源危機(jī)”是當(dāng)今世界各國共同面臨的問題．對(duì)此，以下措施可行的是（）A．人人都要自覺做到節(jié)約用水、節(jié)約用電，不浪費(fèi)和人為毀壞物品B．關(guān)閉現(xiàn)有的火力發(fā)電站C．各地都要新建水力和風(fēng)力發(fā)電站D．停止使用石油資源，而以核能和太陽能取代8．（3分）下列說法正確的是（）A．重核裂變時(shí)放出能量，而輕核聚變時(shí)吸收能量3（1）太陽發(fā)生聚變時(shí)釋放的是_________能．（2）地球每年所接收的太陽能合_________J．（3）改變物體內(nèi)能的方式有兩種，“輻射”屬于利用_________改變物體內(nèi)能．17．（3分）中國故宮的漢白玉雕刻、雅典的巴特農(nóng)神殿、羅馬的圖拉真凱旋柱近年來都受到了雨水的侵蝕．環(huán)境專家認(rèn)為其原因是空氣中_________和_________等致酸物質(zhì)增多，雨、雪由于吸收了這些物質(zhì)而造成酸度增加，形成酸雨，受酸雨的侵蝕所致．18．（3分）核能在軍事上也有運(yùn)用，世界上有少數(shù)幾個(gè)國家已經(jīng)掌握了制造原子彈、氫彈的技術(shù)，其中_________彈威力更大．原子彈在爆炸時(shí)有_________，而且爆炸遺留物由于具有_________，在很長一段時(shí)間內(nèi)還會(huì)危及人類生命安全．三、解答題（共三、解答題（共11小題，滿分小題，滿分35分）分）19．（2分）如圖為太陽能熱水器工作原理的示意圖，請(qǐng)你根據(jù)示意圖說明其工作原理．20．（4分）蒸汽機(jī)的發(fā)明將人類帶入了工業(yè)化社會(huì)，回答下列有關(guān)蒸汽機(jī)的幾個(gè)問題．（1）蒸汽機(jī)在工作過程中包含哪些能量轉(zhuǎn)化情況（2）其損耗的能量有哪些（3）這些能量能再次用來供蒸汽機(jī)工作嗎21．（3分）小亮的爸爸在夏天喝啤酒，為了能更好地解熱，經(jīng)常將啤酒放在冰箱內(nèi)凍一段時(shí)間．過年時(shí)，小亮家里來了客人，爸爸會(huì)拿出白酒招待客人，可是冬天喝酒感覺太涼，想將酒溫一下，在不能用火加熱的情況下，能采取什么方法溫酒22．（2004無錫）小明家屋頂上有一臺(tái)太陽能熱水器，水箱容量為120升．（1）水箱最多能裝多少質(zhì)量的水（2）假如熱水器接收到的太陽能有50轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，則使一箱水溫度從20℃升高到70℃，需要接收多少太陽能（3）如果用2000W的電加熱器加熱，同樣使這箱水溫度從20℃升高到70℃，需加熱多少小時(shí)（設(shè)電加熱器產(chǎn)生的熱量全部被吸收）．23．能源是人類社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)．太陽能處處可以利用，并且清潔無污染，是一種理想的能源，太陽能熱水器內(nèi)盛有50KG的水，在陽光照射下，水的溫度升高了30℃，求（1）水吸收了多少熱量．C水42103J/（KG℃），Q焦炭30107J/KG（2）這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭放出的熱量．24．福州的溫泉蘊(yùn)藏量大，埋藏淺，水溫高，且地處鬧市區(qū)，為國內(nèi)罕見，但對(duì)地?zé)豳Y源的超量開采，已導(dǎo)致地下水位逐年下降，地面下沉等嚴(yán)重后果，所以要加強(qiáng)管理，依法開采．目前，城區(qū)地下熱水開采量約達(dá)15107KG/日，假設(shè)平均水溫為60℃．（1）如果改用其他加熱設(shè)備將這些水由20℃加熱到60℃，需要吸收多少熱量