簡(jiǎn)介：初三歷史教學(xué)案1第一單元第一單元跨入近代社會(huì)的門(mén)檻跨入近代社會(huì)的門(mén)檻備課組祝洪玲、申永德備課組祝洪玲、申永德教研組教研組審核審核一．【教學(xué)目標(biāo)】一．【教學(xué)目標(biāo)】（1）知道神曲，復(fù)述達(dá)芬奇、哥倫布的主要活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生所起的作用。（2）簡(jiǎn)述權(quán)利法案獨(dú)立宣言和人權(quán)宣言的基本內(nèi)容，初步了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的歷史影響。（3）講述華盛頓、拿破侖的主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用。二、【教學(xué)重點(diǎn)】2、3三、【教學(xué)難點(diǎn)】1四【單元知識(shí)梳理】四【單元知識(shí)梳理】（填空形式）背景資本主義手工工場(chǎng)出現(xiàn)，（1）形成，（2）的神權(quán)統(tǒng)治嚴(yán)重束縛了人們的思想。興起時(shí)間（3）核心內(nèi)容（4）第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)作用是（5）的重大突破，使人們被壓抑的才智得到解放。性質(zhì)（6）但?。?）成就達(dá)．芬奇（8）一莎士比亞（9）單1、（10）的發(fā)展，西歐人對(duì)黃金和貴重金屬的渴望。元原因2、（11）的影響,西歐上層社會(huì)對(duì)東方的向往。3、（12）對(duì)東西方商路的阻礙。條件（13）跨第2課探險(xiǎn)的夢(mèng)想1、14871488年（14）到達(dá)非洲最南端好望角。探險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)2、1492年（15）橫渡大西洋到達(dá)美洲。入3、14971498年（16）繞過(guò)非洲到達(dá)印度。4、15191522年（17）完成環(huán)球航行。意義（18）加強(qiáng)，地圓說(shuō)得到證實(shí)地理知識(shí)擴(kuò)大。近原因（19）的封建統(tǒng)治阻礙了英國(guó)資本主義的發(fā)展。初三歷史教學(xué)案3役、（41）【模擬測(cè)試】【模擬測(cè)試】一、選擇側(cè)一、選擇側(cè)1、（2008年淮安市）1414、15世紀(jì)為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生，奠定思想文化基礎(chǔ)是A文藝復(fù)興B新航路的開(kāi)辟C啟蒙思想D人權(quán)宣言的頒布2、2008年山東省棗莊市10．以漢字“人”為核心創(chuàng)意的中國(guó)2010年上海世博會(huì)吉祥物“海寶”正式揭曉（見(jiàn)右圖）?！昂殹钡脑O(shè)計(jì)告訴我們，世博會(huì)的核心理念永遠(yuǎn)都是人。下列提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性、追求人在現(xiàn)實(shí)生活中幸福的事件是A．開(kāi)辟新航路B．文藝復(fù)興C．憲章運(yùn)動(dòng)D．工業(yè)革命3、2008年黃岡市12．1416世紀(jì)，西歐思想領(lǐng)域發(fā)生了巨大變化，產(chǎn)生變化的根本原因是（）A新航路開(kāi)辟B資本主義萌芽的發(fā)展C封建神學(xué)的統(tǒng)治D文人學(xué)者的推動(dòng)4、2008年天津市17．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)的核心思想是A．民主共和B．人文主義C．重商主義D．文藝復(fù)古5、（2008年長(zhǎng)春市）81416世紀(jì)的文藝復(fù)興最早發(fā)端于A法國(guó)B英國(guó)C德國(guó)D意大利6、2008年廣東省17．關(guān)于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，初三（3）班的同學(xué)展開(kāi)了激烈討論，你認(rèn)為誰(shuí)的看法是正確的（）A．小李認(rèn)為是一次復(fù)古運(yùn)動(dòng)B．小王認(rèn)為是一次宗教改革運(yùn)動(dòng)C．小江認(rèn)為是維護(hù)封建專(zhuān)制的思想運(yùn)動(dòng)D．小陳認(rèn)為是資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)7、（2008年鎮(zhèn)江市）14但丁是“中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人”，他的代表作是（）A復(fù)活B哈姆雷特C奧賽羅D神曲8、（2008福建省福州市）16文藝復(fù)興時(shí)期，達(dá)芬奇的代表作是A神曲B蒙娜麗莎C羅密歐和朱麗葉D哈姆雷特9、2008年天津市18．歐洲人開(kāi)辟新航路的目的是A．到東方尋求財(cái)富B．尋找新大陸C．實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行D．推銷(xiāo)商品10、2008年浙江省紹興市4．北京2008奧運(yùn)會(huì)有一個(gè)口號(hào)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”。15世紀(jì)末到16世紀(jì)初，促使世界開(kāi)始由相對(duì)分散走向整體的是A．絲綢之路B．鄭和下西洋C．新航路的開(kāi)辟D．工業(yè)革命

簡(jiǎn)介：1中外歷史大事年代對(duì)比詳表中外歷史大事年代對(duì)比詳表中國(guó)歷史簡(jiǎn)表中國(guó)外國(guó)史前時(shí)期（距今約170萬(wàn)年約公元前2070年）距今七八七八千年，發(fā)明了最早的松土農(nóng)具耒耜。我國(guó)農(nóng)業(yè)進(jìn)入耜耕或石器鋤耕時(shí)代。原始社會(huì)土地屬于氏族公社所有，集體耕作，平均消費(fèi)。夏朝（公元前2070年前1600）王位“世襲制”取代“禪讓制。王位世襲制取代禪讓制、私有制取代公有制、奴隸社會(huì)取代原始社會(huì)是私有制發(fā)展的必然結(jié)果）商朝（公元前1600年前1046）政治上皇位實(shí)行兄終弟及制夏商的早期政治制度，對(duì)西周的宗法制宗法制和分封分封制有直接的影響經(jīng)濟(jì)上使用貝殼做貨幣；商朝人善于經(jīng)商，工商食官；出現(xiàn)少量青銅農(nóng)具，但是價(jià)格昂貴文化科技出現(xiàn)甲骨文?，F(xiàn)存最大的古代青銅器司母戊鼎出現(xiàn)原始瓷器。西周（公元前1046年前771年）◆政治上分封制和宗法制。分封制和宗法制。宗法制（核心）與分封制是互為表里的關(guān)系，宗法制在政治方面體現(xiàn)為分封制。宗法制最大的特點(diǎn)是嫡長(zhǎng)子繼承制，保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。分封制含義分封制是西周分封諸侯的制度。目的鞏固奴隸制統(tǒng)治。關(guān)系經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的辨證統(tǒng)一。作用鞏固了統(tǒng)治擴(kuò)大了疆域?！艚?jīng)濟(jì)上井田制（奴隸制貴族土地所有制）；◆文化上周禮出現(xiàn)鐵器，懂得開(kāi)溝排灌，除草培土，慪制綠肥，治蟲(chóng)滅害。公元前8世紀(jì)斯巴達(dá)、雅典城邦建立。小國(guó)寡民（城邦制度的特點(diǎn)）春秋時(shí)期（公元前770年前476年）◆政治上齊桓公即位，任用管仲為相，進(jìn)行變法。楚莊王問(wèn)鼎（表明周天子王權(quán)弱，諸侯挑戰(zhàn)分封制）◆經(jīng)濟(jì)上鐵犁牛耕開(kāi)始出現(xiàn)；公元前594年，魯國(guó)“初銳畝”。公開(kāi)承認(rèn)土地私有。壟作法開(kāi)始出現(xiàn)，鋼劍出現(xiàn)?！羲枷胛幕峡甲觿?chuàng)立道家學(xué)說(shuō)。政治主張無(wú)為而治；思想精華辨證思想。孔子創(chuàng)立儒家學(xué)說(shuō)。思想核心是“仁”，政治上有保守部分，也主張改良。教育主張有教無(wú)類(lèi)。政治思想為政以德，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者以德治民，反對(duì)苛政，任意刑殺。約公元前6世紀(jì)左右我國(guó)第一部詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)，最后編定成書(shū)。“克己復(fù)禮”，“性相近”●公元前594年梭倫開(kāi)始改革內(nèi)容按照財(cái)產(chǎn)多寡劃分社會(huì)等級(jí)；意義進(jìn)一步打擊了氏族制度殘余為雅典民主制度奠定了基礎(chǔ)?！窆?08年雅典克利斯提尼改革確立了雅典民主政治設(shè)立五百人會(huì)議成立十將軍委員會(huì)?！窆?95前429年伯利克里時(shí)代；A國(guó)家的一切權(quán)利屬于全體公民B、公民大會(huì)是城邦的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。C、五百人會(huì)議是最高行政3物墨子、孟子、茍子、莊子、韓非子。孟子是儒家的亞圣，將孔子的仁發(fā)展為仁政。荀子將儒家思想結(jié)合法家和道家的合理成分是儒家思想的集大成者。2、屈原創(chuàng)作離騷。創(chuàng)造了“楚辭”體具浪漫主義風(fēng)格。3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期司南出現(xiàn)。石氏星表是世界現(xiàn)存最古老的星表，用赤道坐標(biāo)記錄了八百多顆恒星位置。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)出現(xiàn)算籌計(jì)數(shù)法完全具有十進(jìn)位值制的功能，人類(lèi)“最美妙的發(fā)明之一”。在一定程度上限制了貴族特權(quán)。◆雅典民主政治的基本特點(diǎn)人民主權(quán)與輪番而治雅典產(chǎn)生民主政治的原因小國(guó)寡民的體制雅典民主政治的實(shí)質(zhì)奴隸主階級(jí)專(zhuān)制實(shí)行民主政治的根本目的凝聚公民、保持獨(dú)立、奪取異邦財(cái)富、奴隸。影響1、鑄造了希臘人渴求知識(shí)、樂(lè)于探索的民族性格。2、在文化領(lǐng)域取得輝煌成就。3、為歐美資產(chǎn)階級(jí)民主思想的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。4、對(duì)人類(lèi)民主政治的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。秦國(guó)秦統(tǒng)一六國(guó)。秦王贏政，自稱(chēng)“始皇帝”，建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建專(zhuān)制王朝。公元前221年前207年主要狀況1、政治上建立君主專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。奠定中國(guó)兩千多年封建社會(huì)政治制度得基本格局2、1首創(chuàng)皇帝制度2）建立一整套完備得中央官制（三公九卿制）3全面推行地方郡縣制度3、經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡，修建通往各地的馳道4、思想文化統(tǒng)一文字，崇尚法家思想，焚書(shū)坑儒5、軍事鞏固邊疆出擊匈奴，修筑長(zhǎng)城開(kāi)拓疆域（攻打越族開(kāi)靈渠）●公元前3世紀(jì)中前期羅馬法律僅適用于羅馬公民，被稱(chēng)作為公民法；公元前三世紀(jì)中后期，出現(xiàn)了用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的萬(wàn)民法西漢公元前202年公元9年◆政治上1、漢初地方上實(shí)行郡縣制和封國(guó)并行制。2、漢景帝時(shí)開(kāi)始削弱王國(guó)實(shí)力，3、漢武帝把西漢王朝的統(tǒng)治推向鼎盛時(shí)期。措施從政治（在中央形成“中朝”決策機(jī)構(gòu),在地方設(shè)刺史監(jiān)察諸侯和地方高官）、經(jīng)濟(jì)、思想上（“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”），推行了一系列改革措施?！艚?jīng)濟(jì)上漢代發(fā)明播種耬車(chē)，一犁兩牛三人得耦犁，推行代田法，后出現(xiàn)區(qū)田法。

簡(jiǎn)介：第一學(xué)期期末質(zhì)量檢七年級(jí)歷史試題一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共2020小題，每小題小題，每小題2分，共分，共4040分）分）1右圖說(shuō)明當(dāng)時(shí)北京人A．會(huì)使用火B(yǎng)．種植水稻C．燒制彩陶D．鑄造青銅器2．通過(guò)抓關(guān)鍵詞了解和掌握知識(shí)是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。與“黃河流域”“粟”“半地穴式房屋”三個(gè)關(guān)鍵詞都有關(guān)的原始居民是A．河姆渡人B．半坡人C．元謀人D．北京人3．史實(shí)是被考古資料證實(shí)已經(jīng)發(fā)生的歷史，下列屬于史實(shí)的是A．女?huà)z補(bǔ)天B．精衛(wèi)填海C．大禹治水D．牧野之戰(zhàn)4．?dāng)?shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中①處應(yīng)該是A．夏朝建立B．夏朝滅亡C．商朝滅亡D．西周建立5．制度創(chuàng)新是政治文明的體現(xiàn)?！胺饨ㄓH戚，以藩屏周”，反映西周實(shí)行A．禪讓制B．分封制C．世襲制D．郡縣制6．成語(yǔ)是我國(guó)文化遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠。許多成語(yǔ)來(lái)源于歷史典故，其中“臥薪嘗膽”與下列哪一歷史人物有關(guān)A．齊桓公B．晉文公C．楚莊王D．越王勾踐7．據(jù)記載，春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次，其中魯國(guó)國(guó)君親自去的有3次。同時(shí)魯國(guó)卻朝齊11次，朝晉20次。這說(shuō)明A．魯國(guó)定期向周天子納貢B．天子依附于諸侯C．魯國(guó)主動(dòng)與齊、晉結(jié)好D．周王室地位衰落82011年，中國(guó)國(guó)家博物館將中華第一鼎“司母戊鼎”正式更名為“后母戊鼎”。下圖為該鼎腹部的文字拓片，其文字屬于A．甲骨文B．金文C．隸書(shū)D．小篆9“孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子由好偏激，子路愛(ài)沖動(dòng)，就有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助他們克服不足?！睂?duì)這句話(huà)最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)是A．以“德”教化人B．有教無(wú)類(lèi)C．因材施教D．當(dāng)仁不讓于師10對(duì)右圖解釋錯(cuò)誤的是A是一組青銅頭盔B(niǎo)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的編鐘C是一種樂(lè)器D能反映我國(guó)古代音樂(lè)發(fā)展的較高水平11．有學(xué)者指出“古來(lái)帝王，由秦始皇至清代宣統(tǒng)，正統(tǒng)偏安者共二百余人，真正懂得國(guó)家政體并善以此治國(guó)，王而不藩者，不過(guò)秦皇、漢武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已?！边@里的“國(guó)家政體”是指A．王位世襲制B．分封制C．禪讓制D．中央集權(quán)制12廢除分封制，建立郡縣制以后，秦朝的郡縣長(zhǎng)官A由丞相任免B可以世襲C由皇帝任免D民眾推選13．據(jù)史書(shū)記載，“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長(zhǎng)子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子第。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷（1）請(qǐng)指出上圖這條中西交往的重要通道的名稱(chēng)。為開(kāi)通這條通道做出杰出貢獻(xiàn)的歷史名人是哪位（2分）（2）為加強(qiáng)對(duì)西域地區(qū)的管轄，當(dāng)時(shí)的政府設(shè)置了哪一機(jī)構(gòu)有何意義（2分）材料二沿著這條道路，中國(guó)的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑等也紛紛東來(lái)。成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。摘自北師大版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)（3）據(jù)材料二概括指出這條商路在中外交往中有何重要地位其中佛教傳入我國(guó)是在何時(shí)改進(jìn)造紙術(shù)，促進(jìn)文化傳播的關(guān)鍵人物是誰(shuí)（3分）23（10分）改革是推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。論語(yǔ)（1）材料一中的改革有何作用齊桓公“霸諸侯，一匡天下”的標(biāo)志性事件是什么（2分）材料二及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，傾鄰國(guó)而雄諸侯。至于始皇，遂并天下。漢書(shū)食貨志上（2）材料二中“至于始皇，遂并天下”發(fā)生在哪一年這得益于那一次改革（2分）

簡(jiǎn)介：名師精編歡迎下載問(wèn)答題問(wèn)答題初一上冊(cè)初一上冊(cè)二、問(wèn)答題二、問(wèn)答題1、秦國(guó)的商鞅變法、秦國(guó)的商鞅變法答內(nèi)容鼓勵(lì)農(nóng)民開(kāi)墾土地；廢除貴族的世襲特權(quán)；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；建立郡縣制。意義變法使秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為最終的統(tǒng)一大業(yè)奠定基礎(chǔ)。2、秦始皇的統(tǒng)一措施（對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)）、秦始皇的統(tǒng)一措施（對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)）答（1）、政治上，加強(qiáng)中央專(zhuān)制集權(quán)，在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，在地方設(shè)立郡縣制。（2）、經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一度量衡、貨幣，全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔的秦國(guó)銅錢(qián)。（3）、文化上，統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范的文字。（4）、軍事上，為了抵御匈奴，修筑長(zhǎng)城。3、秦王朝進(jìn)行文字、貨幣、度量衡和車(chē)軌的統(tǒng)一，你認(rèn)為好處在哪兒秦的統(tǒng)、秦王朝進(jìn)行文字、貨幣、度量衡和車(chē)軌的統(tǒng)一，你認(rèn)為好處在哪兒秦的統(tǒng)一相對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分力，其進(jìn)步又在哪兒一相對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分力，其進(jìn)步又在哪兒答好處統(tǒng)一文字解決了原先六國(guó)文字異形的狀況，便利了國(guó)家政令的發(fā)布和民間文化的交流；統(tǒng)一貨幣，將戰(zhàn)國(guó)后期秦國(guó)的圓形方孔錢(qián)作為流通的貨幣，解決了攜帶、流通的困難，方便了經(jīng)濟(jì)交流；統(tǒng)一度量衡，解決了各地?fù)Q算之間的困難，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；統(tǒng)一車(chē)軌，解決了交通的不便，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管轄和地區(qū)間的聯(lián)系。進(jìn)步（1）、有利于統(tǒng)一國(guó)家的發(fā)展。（2）、有利于經(jīng)濟(jì)文化的交流。（3）、有利于加強(qiáng)軍事的力量。（4）、有利于鞏固民族的團(tuán)結(jié)。4、漢武帝的鞏固統(tǒng)一措施（對(duì)漢武帝的評(píng)價(jià)）、漢武帝的鞏固統(tǒng)一措施（對(duì)漢武帝的評(píng)價(jià)）答（1）、民族政策北擊匈奴（衛(wèi)青和霍去病大敗匈奴），河西屯邊，西南開(kāi)邊，東北拓展，西漢成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家之一。名師精編歡迎下載也。也。”對(duì)照他和屈原的經(jīng)歷和成就，你如何看待這句話(huà)我們可以從中領(lǐng)悟出哪”對(duì)照他和屈原的經(jīng)歷和成就，你如何看待這句話(huà)我們可以從中領(lǐng)悟出哪些人生道理些人生道理答司馬遷忍辱負(fù)重，為了成就史記；屈原憤而投江，為了表達(dá)對(duì)楚國(guó)的忠貞。一生一死，雖是兩種截然不同的結(jié)局，但他們都是為了理想和抱負(fù)，體現(xiàn)了兩位偉人的崇高人格。因此，他們都受到人民的尊敬、熱愛(ài)和推崇。（感悟自己發(fā)揮）9對(duì)“唐太宗與貞觀之治”的評(píng)價(jià)對(duì)“唐太宗與貞觀之治”的評(píng)價(jià)答（1）、知人善任。他用人不計(jì)資歷出身，不計(jì)親疏恩怨，凡有治國(guó)安邦之才，都委以重任。（2）、虛心納諫。唐太宗在位期間，進(jìn)諫的大臣很多，以魏徵最著名。唐太宗是中國(guó)歷史上杰出的帝王，在位20余年，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物價(jià)廉價(jià)，社會(huì)呈現(xiàn)出安定的局面，史稱(chēng)“貞觀之治”。這是中國(guó)古代歷史上的為政寬容、對(duì)外開(kāi)放和國(guó)力強(qiáng)盛的時(shí)期。1010、比較秦朝和唐朝、比較秦朝和唐朝秦朝秦朝隋朝隋朝統(tǒng)治統(tǒng)治時(shí)間時(shí)間15年38年統(tǒng)一統(tǒng)一意義意義結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分力、兼并混戰(zhàn)的局面，第一次實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一結(jié)束了自西晉以來(lái)的長(zhǎng)期分裂割據(jù)狀態(tài)，重建全國(guó)大一統(tǒng)的局面。政治政治制度制度1、丞相、太尉、御史大夫2、郡縣制1、三省六部2、科舉制偉大偉大工程工程長(zhǎng)城運(yùn)河滅亡滅亡原因原因1、法律嚴(yán)酷2、兵役、徭役繁重1、苛政猛于虎2、驕奢淫逸，濫用民力

簡(jiǎn)介：七年級(jí)歷史上冊(cè)期終復(fù)習(xí)材料解析題1、材料“漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙；何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年”。（1）這首詩(shī)的前兩句指什么事件答漢武帝反擊匈奴。（2）這首詩(shī)的后兩句指什么事件當(dāng)時(shí)的西漢皇帝是誰(shuí)答昭君出塞；漢元帝。（3）試列舉出兩漢時(shí)期抗擊匈奴的著名將領(lǐng)。答衛(wèi)青、霍去病、竇固、竇憲。（4）作者對(duì)這一事件持什么態(tài)度為什么答贊許；因?yàn)檎丫鋈惯吘潮３至溯^長(zhǎng)的安定時(shí)間，為漢匈兩族友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。2、閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一材料二材料三據(jù)漢書(shū)張騫傳載，張騫接受出使西域的使命后，與堂邑父等百余人出隴西，途經(jīng)匈奴，被匈奴捉住，拘留了十幾年，強(qiáng)迫他娶匈奴妻子，生兒育女，“然騫持漢節(jié)不失（保持漢朝的節(jié)操）”。后來(lái)，張騫乘匈奴不備，率眾脫逃，輾轉(zhuǎn)到達(dá)大月氏。從大月氏回來(lái)，張騫見(jiàn)北道危險(xiǎn)，改走南道，不料又被匈奴捉住，扣留了一年多，直到單于病死，匈奴貴族為爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)發(fā)生內(nèi)亂，他才帶著匈奴妻子與堂邑父一起逃回漢朝，歷盡了千辛萬(wàn)苦。這時(shí)已是公元前126年了。（1）張騫第一次通西域的時(shí)間是哪年通西域的目的是什么答公元前138年，聯(lián)合大月氏，共同夾擊匈奴。（2）材料三中的內(nèi)容反映了這次出使遇到了什么艱難請(qǐng)你列舉出此行遇到的艱難險(xiǎn)阻還有哪些答兩次被匈奴人扣押。要經(jīng)過(guò)荒無(wú)人煙的沙漠、戈壁，自然條件險(xiǎn)惡。（3）這次出使西域有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的，有何意義答沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的，因?yàn)榇笤率衔鬟w已久，生活安定，不愿與漢朝一起進(jìn)攻匈奴。這次雖然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的，但是張騫了解了西域的情況，反映了西域各族希望同漢王朝往（4）張騫通西域后，中國(guó)同西方的貿(mào)易通道“絲綢之路”開(kāi)通。其路線(xiàn)是（A）A、長(zhǎng)安河西走廊今新疆西亞歐洲B、長(zhǎng)安今新疆河西走廊西亞歐洲C、長(zhǎng)安今新疆西亞河西走廊歐洲D(zhuǎn)、長(zhǎng)安河西走廊今新疆歐洲西亞（5）絲綢之路開(kāi)辟有什么歷史意義答“絲綢之路”的開(kāi)辟，加強(qiáng)了漢朝與西域各國(guó)的聯(lián)系。它成為東西方經(jīng)濟(jì)文化流傳的橋梁。（6）通過(guò)了解這一歷史事件，你有何感想（2分）答張騫克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，以高度的責(zé)任心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，完成了通西域的使命，將永遠(yuǎn)受到后人的敬仰和學(xué)習(xí)。3、造紙術(shù)是中國(guó)古代最偉大的發(fā)明之一，也是中華民族對(duì)世界文明的杰出貢獻(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。記者問(wèn)“尊敬的陛下，您采取了哪些措施來(lái)加強(qiáng)思想文化上的統(tǒng)治”（４）“漢武帝”答接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想。興辦太學(xué)，推行儒學(xué)教育。記者問(wèn)“尊敬的陛下，在您統(tǒng)治時(shí)期為增加中央的財(cái)政收入，請(qǐng)問(wèn)您在經(jīng)濟(jì)上采取了哪些措施”（5）“漢武帝”答將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。6、閱讀材料“史家之絕唱，五韻之離騷”，請(qǐng)回答（1）材料中的離騷是誰(shuí)的代表作答屈原。（2）據(jù)材料你能判斷出這里評(píng)價(jià)的是哪部史學(xué)著作嗎答史記。（3）這部史學(xué)著作的作者是哪朝人答西漢。（4）為什么如材料中那樣評(píng)價(jià)它答史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌，成為后世紀(jì)傳體史書(shū)的典范。史記文筆簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言生動(dòng)，刻畫(huà)人物栩栩如生，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作。（5）我們知道毛澤東博覽史書(shū)，通曉古今。你能寫(xiě)出學(xué)習(xí)歷史的目的嗎答A以史為鑒，指導(dǎo)未來(lái)，B增強(qiáng)民族自尊心和自信心；7、“有人認(rèn)為曹操是一代奸雄，是我國(guó)歷史上的大陰謀家?！苯Y(jié)合所學(xué)史實(shí)評(píng)析這一觀點(diǎn)。答從歷史事實(shí)來(lái)看，曹操能謀善斷，唯才是舉，志向遠(yuǎn)大，他以統(tǒng)一大業(yè)為己任。“挾天子以令諸侯”，他重視農(nóng)耕，大興屯田，統(tǒng)一北方并發(fā)展了北方經(jīng)濟(jì)，為西晉的統(tǒng)一和我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了偉大的貢獻(xiàn)，是一名杰出的政治家、軍事家。8、讀材料“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！闭?qǐng)回答（1）這首詩(shī)抒發(fā)了曹操的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志，想一想，他當(dāng)時(shí)的雄心壯志是什么答統(tǒng)一中國(guó)。（2）為什么曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，而在赤壁之戰(zhàn)中卻以多敗于少答官渡之戰(zhàn)中戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)。赤壁之戰(zhàn)中，孫吳聯(lián)軍利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點(diǎn)，用火攻大敗曹軍。（3）赤壁之戰(zhàn)所帶來(lái)的影響是什么答奠定了三國(guó)鼎立的局面。（4）曹操在兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中的不同結(jié)局，給我們哪些啟示答戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略得當(dāng)；時(shí)機(jī)成熟；謙虛和驕傲的關(guān)系（學(xué)生只要談出一點(diǎn)感受，且言之有理，即可得分）。9、材料一南陽(yáng)武侯祠對(duì)聯(lián)“收二川，擺八陣，七擒六出，五丈原設(shè)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳按金土木爻之卦，水面偏能用火攻?！辈牧隙肮ιw三分國(guó)，名成八陣圖”杜甫（1）上述歷史材料是對(duì)哪個(gè)歷史人物的評(píng)價(jià)答諸葛亮。（2）這個(gè)歷史人物輔助誰(shuí)建立了什么國(guó)家答劉備、蜀國(guó)。（3）材料中的“三分國(guó)”是指哪三國(guó)答魏、蜀、吳。（4）材料一中的“東和北拒”、“水面偏能用火攻”分別指什么答“東和北拒”指聯(lián)合東吳對(duì)抗曹操；“水面偏能用火攻”指的是赤壁之戰(zhàn)。

簡(jiǎn)介：七年級(jí)上歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)中國(guó)古代史基本線(xiàn)索中國(guó)古代史基本線(xiàn)索中國(guó)古代史從170萬(wàn)年前的元謀人到1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，包括原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)三種社會(huì)形態(tài)。七年級(jí)上冊(cè)涉及的內(nèi)容可分為先秦、秦漢、魏晉南北朝三個(gè)歷史時(shí)期。第一階段先秦（170萬(wàn)年前至公元前公元前221年），包括春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是奴隸社會(huì)瓦解和封建社會(huì)形成時(shí)期。第二階段秦漢（公元前221年至公元220年）是第一個(gè)封建大一統(tǒng)和統(tǒng)一的多民族國(guó)家的奠基時(shí)期。第三階段魏晉南北朝（220年至589年）是封建國(guó)家分裂和民族大融合時(shí)期。一、政治方面一、政治方面政治制度1、西周的分封制西周的分封制（1）分封的目的鞏固統(tǒng)治。（2）分封制包括兩方面的內(nèi)容①天子把土地和人民分給親屬、功臣，封他們?yōu)橹T侯。②諸侯的義務(wù)服從周天子的命令；向天子交納貢品；平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。（3）分封的意義開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。2、秦朝中央集權(quán)制秦朝中央集權(quán)制（1）秦創(chuàng)立專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事、監(jiān)察，最后由皇帝決斷。（2）在地方上，推行郡縣制。郡縣制的推行，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。3、改革與措施改革與措施春秋時(shí)期齊桓公和晉文公爭(zhēng)霸采取的措施春秋時(shí)期齊桓公和晉文公爭(zhēng)霸采取的措施★齊桓公善于用人（任用管仲為相）★管仲改革措施1、積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)2、改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)；3、以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界；★管仲改革作用齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)齊桓公是春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。晉文公爭(zhēng)霸的措施晉文公爭(zhēng)霸的措施整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)★公元前7世紀(jì)后期，晉楚晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)城濮大戰(zhàn)，晉軍勝。晉文公成為中原霸主。后來(lái)，楚莊王做了中原霸主。★齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因①前提周王室衰微。②實(shí)力改革②實(shí)力改革③威望通過(guò)“尊王攘夷”或戰(zhàn)爭(zhēng)樹(shù)立威望。爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的影響①消極影響給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難。②積極影響在爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中，有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅變法戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅變法①時(shí)間公元前356年。②人物商鞅在秦孝公的支持下變法。二、經(jīng)濟(jì)二、經(jīng)濟(jì)1、春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上大變革的時(shí)代、春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上大變革的時(shí)代鐵農(nóng)具和牛耕的推廣（鐵農(nóng)具春秋出現(xiàn)，戰(zhàn)國(guó)推廣；牛耕最遲春秋末年使用，戰(zhàn)國(guó)推廣。我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命是指牛耕。）2．著名的都江堰（是聞名世界的防洪灌溉工程）①設(shè)計(jì)建造者秦國(guó)蜀郡太守李冰；②地點(diǎn)成都平原岷江中游。③意義都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田使成都平原變成“天府之國(guó)”。（都江堰修建后，獲得“天府之國(guó)”美稱(chēng)的是成都平原。）3、秦朝、秦朝經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣（圓形方孔銅錢(qián)）、度量衡（對(duì)尺寸、升斗、斤兩，作出整齊劃一的規(guī)定）作用對(duì)促進(jìn)各地的經(jīng)濟(jì)文化交流和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一有極為重要的影響三、民族關(guān)系方面民族關(guān)系方面秦與匈奴的關(guān)系秦朝為了安定北邊，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，秦始皇對(duì)北方匈奴采取積極防御的策略。命蒙恬蒙恬大舉反擊匈奴，奪取河套地區(qū)，并把內(nèi)地民眾移居到那里墾田戍邊。又讓蒙恬蒙恬負(fù)責(zé)，修筑了秦長(zhǎng)城西起臨洮臨洮，東到遼東遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城，目的用來(lái)用來(lái)抵御匈奴。抵御匈奴。四、對(duì)外關(guān)系方面四、對(duì)外關(guān)系方面西漢時(shí)期漢通西域和絲綢之路西漢時(shí)期漢通西域和絲綢之路（一）張騫通西域1西域人們把今甘肅玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西，今新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方。2．張騫第一次出使西域時(shí)間公元前138年。目的聯(lián)絡(luò)大月氏，夾擊匈奴。意義使?jié)h朝了解了西域，以及他們想和漢朝往來(lái)的愿望。3．張騫第二次出使西域時(shí)間公元前119年；目的與西域各國(guó)進(jìn)行友好政治經(jīng)濟(jì)交往。4．西域都護(hù)的設(shè)立時(shí)間公元前60年。意義從此，今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府的管轄，成為中國(guó)不可分割的一部分。（二）絲綢之路1．陸上絲綢之路（以主要運(yùn)輸絲綢到西方而得名）中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安通過(guò)河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地。（長(zhǎng)安──河西走廊──新疆──西亞──歐洲）2．海上絲綢之路（從廣州出發(fā)）五、文化方面五、文化方面1、中華文化的勃興──昌盛的秦漢文化、中華文化的勃興──昌盛的秦漢文化文字的演變文字的演變甲骨文──金文──大篆──小篆──隸書(shū)

簡(jiǎn)介：七年級(jí)歷史上冊(cè)期末測(cè)試題七年級(jí)歷史上冊(cè)期末測(cè)試題（時(shí)間60分鐘，滿(mǎn)分50分，閉卷）評(píng)分一、選擇題選擇題（本大題有20小題，每小題1分，共20分。）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1．火的使用，增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力，是人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中的一大進(jìn)步。在祖國(guó)境內(nèi)原始人類(lèi)中，最早開(kāi)始人工取火的是A元謀人B北京人C山頂洞人D半坡原始居民2．老師讓欣欣做組長(zhǎng)。她卻推選能力比較強(qiáng)，大家都信服的朱娟做組長(zhǎng)，同學(xué)們感嘆這是的再現(xiàn)啊A．推恩令B．王位世襲C．禪讓制D．大一統(tǒng)3西周實(shí)行分封制的根本目的是A把土地和人民分給親屬、功臣等B鞏固對(duì)西周的統(tǒng)治C讓諸侯給周天子交納貢品D炫耀周的強(qiáng)大4．文物是鮮活的歷史。右圖所示文物，可以讓我們了解哪一時(shí)期的歷史A．商朝B．秦朝C．西漢D．唐朝5公元前7世紀(jì)后期，使晉文公成為中原霸主的關(guān)鍵性戰(zhàn)爭(zhēng)是13．它是我國(guó)古代一部杰出的史學(xué)著作，它以“紀(jì)”、“傳”等體例進(jìn)行編寫(xiě)，史料翔實(shí)，文筆生動(dòng)，是后世編寫(xiě)史書(shū)的典范；魯迅先生稱(chēng)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。這部史書(shū)是A尚書(shū)B(niǎo)春秋C史記D道德經(jīng)14．下列歷史人物與其發(fā)明創(chuàng)造搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．杜詩(shī)水排B．張衡地動(dòng)儀C．諸葛亮耬車(chē)D．華佗麻沸散15下列政權(quán)定都洛陽(yáng)的是①魏②吳③西晉④東晉⑤南朝⑥北魏A．①③⑥B．③④⑤C．②③⑥D(zhuǎn)．①④⑤16東晉南朝時(shí)，江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因是A．南方生產(chǎn)工具先進(jìn)B．南方自然條件好C．北方人南遷，帶來(lái)勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)D．南朝統(tǒng)治者施行仁政17下邊涉及我國(guó)文字演變過(guò)程的圖示，正確的是A甲骨文金文篆書(shū)隸書(shū)楷書(shū)B(niǎo)金文甲骨文篆書(shū)楷書(shū)隸書(shū)C甲骨文金文－隸書(shū)－篆書(shū)－楷書(shū)D甲骨文篆書(shū)金文－楷書(shū)隸書(shū)18．關(guān)于孝文帝改革的影響，下列說(shuō)法中正確的是A為北魏統(tǒng)一黃河流域創(chuàng)造了條件B促進(jìn)了民族大融合，豐富和發(fā)展了中原文化C為北魏統(tǒng)一全國(guó)打下了基礎(chǔ)D平息了北方少數(shù)民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)19．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)，曾統(tǒng)一過(guò)黃河流域的少數(shù)民族有①氐族②羌族③鮮卑族④匈奴族

簡(jiǎn)介：（二）原始的農(nóng)耕生活代表時(shí)間發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)生產(chǎn)活動(dòng)生產(chǎn)工具住房用具其他河姆渡原始居民距今約七千年長(zhǎng)江流域浙江省余姚市河姆渡村種植水稻，飼養(yǎng)豬狗牛羊骨制耒耜，已使用磨制石器干欄式房屋制造陶器挖掘水井、制造玉器、原始樂(lè)器半坡原始居民距今約五六千年黃河流域陜西西安附近半坡村種植粟和蔬菜、飼養(yǎng)豬狗漁獵普遍使用磨制石器半地穴式房屋制造彩陶會(huì)紡線(xiàn)、織布、制衣（三）（三）華夏之祖夏之祖交戰(zhàn)雙方雙方結(jié)果影響影響涿鹿之涿鹿之戰(zhàn)炎黃→←蚩尤炎黃大敗蚩尤炎黃部落結(jié)成聯(lián)盟，逐漸形成日后的華夏族人文初祖人文初祖黃帝，建造宮室、制作衣裳，教人挖井、發(fā)明舟車(chē)，為后世衣食住行奠定了基礎(chǔ)。嫘祖發(fā)明繅絲，倉(cāng)頡發(fā)明文字，伶?zhèn)惥幊鰳?lè)譜。堯舜禹舜禹黃帝之后黃河流域部落聯(lián)盟首領(lǐng)，創(chuàng)“禪讓制”原始社會(huì)推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法。理解理解認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)傳說(shuō)是在文字發(fā)明之前，先民們對(duì)上古時(shí)期的歷史口耳相傳的記敘，有神化成分，難免夸張?zhí)摌?gòu)，但也蘊(yùn)含著某些比較可貴的歷史資料。史實(shí)是完全真實(shí)存在的客觀事實(shí)。（四）奴隸社會(huì)（四）奴隸社會(huì)發(fā)展概況展概況奴隸社會(huì)奴隸社會(huì)朝代朝代建立建立時(shí)間時(shí)間滅亡時(shí)間時(shí)間都城都城建立者建立者暴君暴君夏朝夏朝前2070年前1600年陽(yáng)城（河南登封）禹桀商朝商朝前1600年前1046年殷（河南安陽(yáng)）湯紂西周西周前1046年前771年鎬京（陜西西安）周武王周厲王朝代更迭周朝東周春秋前770年前476年洛邑（河南洛陽(yáng)）周平王原因原因水患和政治動(dòng)亂，商前期曾幾次遷都。盤(pán)庚遷殷遷殷影響影響1商朝的都城穩(wěn)定下來(lái)，后人又稱(chēng)商朝為殷朝；2使商朝成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。原因原因1商紂王荒淫無(wú)道，創(chuàng)制“炮烙”酷刑，社會(huì)動(dòng)蕩不安；2周文王任用姜尚等賢人，國(guó)力強(qiáng)盛。武王武王伐紂概況概況前1046年，周武王在牧野大戰(zhàn)（河南新鄉(xiāng)）大敗商朝軍隊(duì)，商朝滅亡，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱(chēng)西周。原因原因王室衰微，諸侯強(qiáng)大。代表代表齊桓公、晉文公、楚莊王等原因齊國(guó)在山東北部，盛產(chǎn)魚(yú)鹽，經(jīng)濟(jì)富裕；任用管仲管仲為相，改革內(nèi)政軍制，國(guó)富兵強(qiáng)；用“尊王攘夷”為口號(hào)，疆界擴(kuò)大桓公桓公首霸首霸表現(xiàn)前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會(huì)盟，周天子派人參加，齊桓公成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。晉楚晉楚爭(zhēng)霸爭(zhēng)霸城濮之戰(zhàn)（山東）晉文公稱(chēng)霸（退避三舍）重大事件春秋春秋爭(zhēng)霸爭(zhēng)霸影響影響給社會(huì)帶來(lái)了災(zāi)難，但是有利于統(tǒng)一，促使奴隸制瓦解。重世襲禹死后，啟繼承父位，成為夏朝的第二代國(guó)王，從此世襲制取代了禪讓制。（中國(guó)古代最

簡(jiǎn)介：茂名市第一中學(xué)高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題Ⅰ本大題共40小題，每小題1分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1下列史實(shí)符合西周確立的宗法制繼承原則的是A．唐太宗通過(guò)玄武門(mén)之變繼位B．宋太宗繼承兄長(zhǎng)宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡長(zhǎng)孫繼位D．清康熙帝死后傳位于皇四子2徐天麟在西漢會(huì)要中說(shuō)“漢祖龍興，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矯前世之弊矣?！币韵轮贫鹊膶?shí)行印證了這一觀點(diǎn)的是A宗法制B三公九卿制C皇帝制D郡國(guó)并行制3英國(guó)人杜麥斯在中國(guó)札記一書(shū)中，以近乎狂熱的態(tài)度呼吁建立起一種向全體英國(guó)臣民開(kāi)放的競(jìng)爭(zhēng)性的制度，從而提高英國(guó)行政官員的水平，并促進(jìn)大英帝國(guó)的團(tuán)結(jié)。杜麥斯的呼吁是有感于中國(guó)A．察舉制的實(shí)行B．內(nèi)閣大學(xué)士的選拔C．科舉制的推行D．軍機(jī)處的設(shè)置4右圖為漫畫(huà)沉重的鐵錘連續(xù)地打在蔣介石的脊骨上，圖中三個(gè)鐵錘分別指的是劉鄧、陳謝和陳粟，這樣一幅漫畫(huà)反應(yīng)事件的意義在于A．徹底消滅蔣介石，解放全中國(guó)B．粉碎了蔣介石消滅共產(chǎn)黨的陰謀C．揭開(kāi)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略反攻的序幕D．鼓舞解放區(qū)軍民團(tuán)結(jié)抗敵的斗志5某年12月，毛澤東在一次黨內(nèi)外人士座談會(huì)上指出，政協(xié)仍有存在的必要，但是我們不能把政協(xié)搞成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。此話(huà)的主要背景是A．第一個(gè)五年計(jì)劃的頒布B．社會(huì)主義改造完成C．人民代表大會(huì)制度的確立D．中共八大召開(kāi)6二戰(zhàn)后初期，有政治認(rèn)為，當(dāng)時(shí)美國(guó)在歐洲實(shí)施的某項(xiàng)戰(zhàn)略措施“最初不過(guò)是一種經(jīng)濟(jì)手段，現(xiàn)在卻成了美國(guó)武器庫(kù)里對(duì)付蘇聯(lián)的一種主要武器”。這一措施是A．推行馬歇爾計(jì)劃B杜魯門(mén)主義C．組建北大西洋公約組織D組建華沙條約組織7．“我以我自己以及妻子的名義宣布，我們將衷心接受這個(gè)宣言我們將以英國(guó)議會(huì)制定的法律作為治理這個(gè)國(guó)家的準(zhǔn)則“他面色嚴(yán)肅地當(dāng)眾宣布，然后戴上王冠。文中的“宣言”是指A權(quán)利法案B1787年憲法C獨(dú)立宣言D人權(quán)宣言8．鳳凰網(wǎng)“你認(rèn)為哪座城市最能代表辛亥革命”問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示武漢市得票數(shù)遙遙遙領(lǐng)先，這可能因?yàn)樗麮．宗教改革啟蒙運(yùn)動(dòng)D．文藝復(fù)興啟蒙運(yùn)動(dòng)18“人文精神”主要是指關(guān)注人，尊重人的價(jià)值，重視人的意志和利益?！叭宋木瘛痹诓煌臅r(shí)期有不同的內(nèi)涵。下列能反映啟蒙時(shí)代人文精神內(nèi)涵的是A“人是萬(wàn)物的尺度”B“人是一件多么了不起的杰作”C“每個(gè)人都是自已的牧師”D“理性成了衡量一切的唯一尺度”19．“西洋人擁護(hù)德、賽兩先生，鬧了多少年，流了多少血，德賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出來(lái)，引到光明世界?！蔽餮笕嗽谒枷腩I(lǐng)域里擁護(hù)德賽兩先生的重大事件是指A文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)B宗教改革運(yùn)動(dòng)C啟蒙運(yùn)動(dòng)D新文化運(yùn)動(dòng)20．翟志剛成功實(shí)現(xiàn)了中國(guó)首次太空出艙，標(biāo)志著中國(guó)的航天事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入航天時(shí)代的重大標(biāo)志是A“東方紅”１號(hào)衛(wèi)星發(fā)射成功B第一顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星發(fā)射成功C“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射并成功返回D“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星發(fā)射成功21．19世紀(jì)英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬(wàn)物”的流言，把越來(lái)越多的人從宗教神學(xué)的無(wú)知、愚昧和落后中解放出來(lái)。該理論是A．經(jīng)典力學(xué)B．進(jìn)化論C．相對(duì)論D．量子論22．一項(xiàng)對(duì)西方七大工業(yè)國(guó)就業(yè)結(jié)構(gòu)演變的研究發(fā)現(xiàn)，這些國(guó)家近幾十年來(lái)出現(xiàn)了一些共同的變化農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)大幅度下降；傳統(tǒng)制造業(yè)就業(yè)人數(shù)持續(xù)下降；生產(chǎn)服務(wù)和社會(huì)服務(wù)興起管理、專(zhuān)業(yè)和技術(shù)性的工作快速增加。上述變化產(chǎn)生的根本原因是A．互聯(lián)網(wǎng)的誕生B．城市化進(jìn)程加快C．政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)D．現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展23．19世紀(jì)早期歐洲工人運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，表明人們對(duì)于現(xiàn)存社會(huì)秩序的失望與不滿(mǎn)。這一變化反映在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的突出表現(xiàn)為A．浪漫主義興起B(yǎng)．印象主義興起C．現(xiàn)實(shí)主義興起D．現(xiàn)代主義興起24假設(shè)你是唐太宗時(shí)的一名中書(shū)令，為治理黃河泛濫給百姓帶來(lái)的災(zāi)害，起草了一份關(guān)于如何治理黃河的詔令，接下來(lái)你會(huì)怎樣做A交唐太宗裁定B交門(mén)下省審議C交兵部出兵D交內(nèi)閣處理25、“天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓”清代宮廷戲宰相劉羅鍋曾和它的這首主題歌一樣風(fēng)靡一時(shí)。但該劇的片名卻犯了歷史學(xué)上的一個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤。根據(jù)你掌握的歷史知識(shí)，你認(rèn)為它所犯的錯(cuò)誤應(yīng)是A、“羅鍋”一詞有辱劉墉人格B、片名與劇情名實(shí)不符C、“宰相”稱(chēng)謂違背歷史真實(shí)D、作品中的宰相不止劉墉一人26西漢太中大夫東方朔撰文上書(shū)漢武帝，所用竹簡(jiǎn)需兩人抬進(jìn)宮，以后改變攜書(shū)不方便現(xiàn)象得益于發(fā)明了A．造紙術(shù)B．雕版印刷C．制墨技術(shù)D．活字印刷27、中國(guó)古代創(chuàng)立的一種行政制度對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，對(duì)其評(píng)價(jià)有①發(fā)展了秦漢的郡縣制度②加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆地區(qū)的管轄③奠定了今天中國(guó)行政區(qū)劃的基礎(chǔ)④鞏固和發(fā)展了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。這一制度是A．三公九卿制B．行省制C．內(nèi)閣制D．封國(guó)制

簡(jiǎn)介：歷史風(fēng)云網(wǎng)WWWLSFYWNET為您提供新課標(biāo)岳麓\人教\人民版各課教案\課件\試題\人物圖文簡(jiǎn)介\原始史料\趣聞?shì)W事\不同觀點(diǎn)\拓展閱讀等歷年高考題、三輪高考復(fù)習(xí)資料、高考模擬試卷；學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法、記憶技巧、答題技巧；歷史故事、歷史電子書(shū)歷史風(fēng)云網(wǎng)WWWLSFYWNET國(guó)內(nèi)最早、最專(zhuān)業(yè)、最有思想的中學(xué)歷史文化教育網(wǎng)站必修部分必修部分古代部分一、古代中國(guó)政治制度一、古代中國(guó)政治制度1、西周時(shí)期的政治制度、西周時(shí)期的政治制度（1）分封制內(nèi)容西周時(shí)，武王將一定的土地和人民，分別授予王族、功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國(guó)，鞏固周王朝的統(tǒng)治。諸侯有鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)。周王是全國(guó)最高統(tǒng)治者，自稱(chēng)天子，諸侯是周王的臣屬，必須服從于周王的命令。作用分封制加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的統(tǒng)治，擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域。但是到西周后期，由于諸侯勢(shì)力壯大，王權(quán)衰落，分封受到破壞，導(dǎo)致出現(xiàn)春秋戰(zhàn)國(guó)分裂混戰(zhàn)的局面。（2）宗法制用父系血緣關(guān)系的親疏來(lái)維系政治等級(jí)、鞏固國(guó)家統(tǒng)治的制度。最大特點(diǎn)是嫡長(zhǎng)子繼承制。即嫡長(zhǎng)子（大宗）繼承父親的宗主地位，庶子（小宗）進(jìn)行分封。嫡長(zhǎng)子與分封下去的眾子在親緣上是兄弟關(guān)系，在政治上又是君臣關(guān)系。宗法制和分封制是互為表里。宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。2、秦、秦清專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展清專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)商鞅變法后日益強(qiáng)大，秦王嬴政從公元前230年221年，先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)封建王朝秦朝。從秦到清以來(lái)的封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)的特點(diǎn)是皇權(quán)至高無(wú)上，地方權(quán)力集中到中央，中央權(quán)力集中于皇帝。中央地方秦（1）皇帝制度（皇帝、虎符）（2）中央機(jī)構(gòu)（三公丞相、太尉、御史大夫）廢分封，設(shè)郡縣，郡縣長(zhǎng)官由皇帝任命。漢漢初，郡國(guó)二制并行，諸侯勢(shì)力坐大，對(duì)中央造成威脅。景帝到武帝時(shí)削弱王國(guó)勢(shì)力。唐三省六部制中書(shū)?。Q策）、門(mén)下?。▽徸h）、尚書(shū)?。▓?zhí)行，下設(shè)六部），相權(quán)一分為三，三省相互牽制和監(jiān)督，保證君權(quán)的獨(dú)尊。此后歷朝沿用。元行省制度，除河北、山西、山東由中書(shū)省直轄外，地方設(shè)行中書(shū)省，平章政事為最高長(zhǎng)官，一般由蒙古貴族擔(dān)任。邊遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)宣尉司進(jìn)行管理。行省制度加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一、是中國(guó)省制的開(kāi)端。明廢除丞相和中書(shū)省，以六部分理全國(guó)政務(wù)，明太祖設(shè)殿閣大學(xué)士，作為侍從顧問(wèn)。成祖時(shí)內(nèi)閣制確立。宣宗時(shí)歷史風(fēng)云網(wǎng)WWWLSFYWNET為您提供新課標(biāo)岳麓\人教\人民版各課教案\課件\試題\人物圖文簡(jiǎn)介\原始史料\趣聞?shì)W事\不同觀點(diǎn)\拓展閱讀等歷年高考題、三輪高考復(fù)習(xí)資料、高考模擬試卷；學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法、記憶技巧、答題技巧；歷史故事、歷史電子書(shū)歷史風(fēng)云網(wǎng)WWWLSFYWNET國(guó)內(nèi)最早、最專(zhuān)業(yè)、最有思想的中學(xué)歷史文化教育網(wǎng)站冶銅商周繁榮（如司母戊鼎）春秋至秦漢廣泛采用鎏金、鑲嵌技術(shù)冶鐵西周晚期已能制造鐵器，戰(zhàn)國(guó)鐵農(nóng)具推廣東漢水排，用水力鼓風(fēng)冶鐵冶金技術(shù)煉鋼春秋晚期有鋼劍，魏晉南北朝灌鋼法制瓷業(yè)發(fā)展過(guò)程商代出現(xiàn)原始瓷器；東漢技術(shù)成熟，青瓷、白瓷；唐代形成南青北白兩大系統(tǒng)，輸往國(guó)外；宋代瓷窯遍布各地（五大名窯）；元代制瓷中心景德鎮(zhèn)，出現(xiàn)青花瓷；明清瓷都景德鎮(zhèn)，青花瓷、彩瓷、琺瑯彩絲織業(yè)距今五六千年前出現(xiàn)蠶繭和絲織品戰(zhàn)國(guó)時(shí)期棉、絹、羅、紗等品種多，產(chǎn)量大，質(zhì)量高漢代絲綢之路明清進(jìn)入鼎盛時(shí)期（1）絲織中心蘇州、杭州（2）民營(yíng)絲織業(yè)興盛（3）絲織品工藝精巧，妝花緞、金寶地（3）、古代手工業(yè)發(fā)展的特征第一、手工業(yè)生產(chǎn)部門(mén)不斷增加與勞動(dòng)分工越來(lái)越細(xì)。第二、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷進(jìn)步。第三、手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大與工場(chǎng)手工業(yè)出現(xiàn)。第四、官營(yíng)手工業(yè)、私營(yíng)手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種經(jīng)營(yíng)形態(tài)并存。第五、經(jīng)濟(jì)重心南移與手工業(yè)生產(chǎn)布局成相應(yīng)變化。第六、古代手工業(yè)生產(chǎn)長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，產(chǎn)品不僅供國(guó)內(nèi)消費(fèi)，而且還遠(yuǎn)銷(xiāo)亞、非、歐許多國(guó)家，廣受歡迎和贊譽(yù)。3、商業(yè)、商業(yè)（1）市的形成與發(fā)展西漢城市設(shè)有專(zhuān)供貿(mào)易的“市”，市與住宅區(qū)（坊）嚴(yán)格分開(kāi)，官府設(shè)有專(zhuān)門(mén)的官員進(jìn)行管理，開(kāi)市、閉市有嚴(yán)格的時(shí)間限制。唐代規(guī)模擴(kuò)大，但市坊仍然分開(kāi)，仍有時(shí)間限制（唐后期在一些繁華的大城市逐漸打破時(shí)間、空間限制）、出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)的商業(yè)機(jī)構(gòu)，如經(jīng)營(yíng)貨幣存放和借貸的柜坊、市中外商云集。宋代商業(yè)空前繁榮，市坊界限打破，時(shí)間也不再有限制，早晚都可經(jīng)營(yíng)。（2）主要的商業(yè)城市和著名商幫漢代長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、邯鄲、臨淄、宛、成都（五都）唐代北方長(zhǎng)安、洛陽(yáng)，南方揚(yáng)州、益州（成都）、外貿(mào)港口廣州宋代北宋開(kāi)封，南宋臨安（杭州）元大都、杭州、泉州明清北京、南京、蘇州、杭州著名商幫徽商、晉商（票號(hào)）（3）中國(guó)古代商業(yè)有哪些特點(diǎn)

簡(jiǎn)介：八年級(jí)上冊(cè)歷史單元測(cè)試題八年級(jí)上冊(cè)歷史單元測(cè)試題AB卷全冊(cè)卷全冊(cè)目錄第一單元侵略與反抗A卷基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試2第一單元侵略與反抗B卷綜合能力拓展4第二單元近代化的探索A卷基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試6第二單元近代化的探索B卷綜合能力拓展8第三單元新民主主義革命的興起A卷基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試10第三單元新民主主義革命的興起B(yǎng)卷綜合能力拓展12第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)A卷基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試14第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)B卷綜合能力拓展16七年級(jí)上學(xué)期中國(guó)歷史期末跟蹤測(cè)試題AB卷19A卷基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試19B卷綜合能力拓展22第六、七單元經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活科學(xué)技術(shù)與思想文化A卷基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試25第六、七單元經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活科學(xué)技術(shù)與思想文化B1/42第一單元第一單元侵略與反抗侵略與反抗A卷基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1．中國(guó)近代史的開(kāi)端是（）A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)2．領(lǐng)導(dǎo)了虎門(mén)銷(xiāo)煙，顯示了中國(guó)人民抗擊外國(guó)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志和決心的民族英雄是（）A戚繼光B鄭成功C林則徐D鄧世昌3．中國(guó)近代史上的第一個(gè)不平等條約是（）A南京條約B北京條約C馬關(guān)條約D辛丑條約4．規(guī)定割讓香港島給英國(guó)的條約是（）A南京條約B北京條約C馬關(guān)條約D辛丑條約5．匯集了東西方建筑藝術(shù)精華的“萬(wàn)園之園”圓明園毀于（）A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C中法戰(zhàn)爭(zhēng)D八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)6．在近代史上掠取我國(guó)領(lǐng)土最多的列強(qiáng)是（）A英國(guó)B美國(guó)C日本D俄國(guó)7．發(fā)動(dòng)了金田起義，建立了太平天國(guó)政權(quán)的是（）A林則徐B洪秀全C石達(dá)開(kāi)D朱紅燈8．太平天國(guó)的都城（）A北京B天津C天京D應(yīng)天9由美國(guó)人華爾組織的，參與鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的反動(dòng)勢(shì)力是（）A英法聯(lián)軍B洋槍隊(duì)C八國(guó)聯(lián)軍D湘軍10把烏蘇里江以東，包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)地區(qū)割給沙俄的不平等條約是（）A中俄璦琿條約B中俄勘分西北界約記C中俄改訂條約D中俄北京條約11率軍收復(fù)新疆，鞏固了西北邊疆的清政府官員是（）A林則徐B左宗棠C李鴻章D曾國(guó)藩12除伊犁外，新疆重新回到祖國(guó)懷抱是（）A．1871年B1876年C．1878年D1884年13．規(guī)定割讓臺(tái)灣給日本的條約是（）A南京條約B北京條約C馬關(guān)條約D辛丑條約14．最早強(qiáng)迫清政府開(kāi)設(shè)工廠的不平等條約是（）A南京條約B北京條約C馬關(guān)條約D辛丑條約15．標(biāo)志北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)的戰(zhàn)役是（）A威海衛(wèi)戰(zhàn)役B馬尾海戰(zhàn)C旅順戰(zhàn)役D黃海戰(zhàn)役

簡(jiǎn)介：嵌入村莊的學(xué)校嵌入村莊的學(xué)校仁村教育的歷史人類(lèi)學(xué)探究仁村教育的歷史人類(lèi)學(xué)探究仁村教育的歷史人類(lèi)學(xué)探究研究背景和研究綜述1一、田野地點(diǎn)的選擇何以選定仁村1二、作為圈內(nèi)人的便利和缺點(diǎn)3一便利之處二作為圈內(nèi)人不利之處三、調(diào)查的過(guò)程9四、研究的方法10五、研究的策略和技術(shù)的運(yùn)用14六、研究的意義17七、已有的研究20一一般背景鄉(xiāng)村和華北鄉(xiāng)村研究八、研究文本的幾點(diǎn)說(shuō)明29一敘述的邏輯二為何采用倒敘方式三內(nèi)隱的線(xiàn)索一、事件31二、經(jīng)過(guò)32三、事件的空間坐標(biāo)36四、事件的時(shí)間坐標(biāo)38五、一個(gè)延伸的懸念40六、姓氏、家族和社會(huì)空間的區(qū)割85七、居住和院落格局91一住戶(hù)的分布格局二村民的院落結(jié)構(gòu)第三章晚清和民國(guó)的遺產(chǎn)新舊教育更繼97一、新教育的肇始仁村外部的教育圖像97一晚清直隸地區(qū)的鄉(xiāng)村教育二仁村所在區(qū)域的學(xué)校晚清三仁村所在區(qū)域的學(xué)校民國(guó)四仁村所在區(qū)域的學(xué)校解放之后二、仁村的學(xué)校和教育文化人的個(gè)人境遇和生命史110一斯文的傳說(shuō)開(kāi)端的第一代二秀才和童生第二代斯文的傳人三傳統(tǒng)文化人的延續(xù)第四章學(xué)校的嵌入及其培養(yǎng)的人131一部分學(xué)校嵌入村落的歷程131一、最初的變革和學(xué)校的建立年代的學(xué)校四、教師及其生活4060年代六、體罰和擬家庭制的管理模式二部分學(xué)校生產(chǎn)的人169一、仁村第四代文化人學(xué)校人物的素描二、文革中的一代2年代的學(xué)校和教育八、7090

簡(jiǎn)介：地理教學(xué)中如何滲透德育工作教育地理教學(xué)中如何滲透德育工作教育摘要德育工作是學(xué)校的中心工作，新課程改革提出一三維目標(biāo)中就明確指出，要注重培養(yǎng)學(xué)生的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”。這就為我們的培養(yǎng)目標(biāo)，指明了方向。古人有言“文以載道”。對(duì)學(xué)生實(shí)施德育工作不只是政治學(xué)科和班主任的事情。作為一名教師，應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘?qū)W科中的德育內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生滲透德育教育。我在多年的地理教學(xué)中，做了一定的探索、嘗試，也收到了一定實(shí)效。一、地理教學(xué)中滲入愛(ài)國(guó)主義教育“中國(guó)地理”是中學(xué)地理教材的一個(gè)重要組成部分，對(duì)地理事物的不斷認(rèn)識(shí)推動(dòng)著人類(lèi)的文明和世界的進(jìn)步，一個(gè)杰出地理學(xué)家的出現(xiàn)，是一個(gè)民族的驕傲。我國(guó)明代著名的地理學(xué)家徐霞客博覽了很多地理圖書(shū)，徒步對(duì)我國(guó)很多地區(qū)的山河、地質(zhì)、植被進(jìn)行了考察，著有徐霞客游記一書(shū)，對(duì)所到之處的地理事物進(jìn)行了詳細(xì)的描述，對(duì)中國(guó)人了解自己國(guó)家以及外國(guó)人了解中國(guó)都是很好的資料。李四光教授，對(duì)中國(guó)地質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了反復(fù)的研究和考察,終于在大慶打出了石油，摘掉了中國(guó)貧油的帽子，這在當(dāng)時(shí)震驚了世界，因此教師在地理教學(xué)中應(yīng)注意教材內(nèi)容與愛(ài)國(guó)主義教育的關(guān)系。在地理教學(xué)中要讓同學(xué)們知道中國(guó)面積960萬(wàn)平方千米，居世界第三位，人口1295億，居世界第一位，占了世界上人口總數(shù)的21，我國(guó)人口密度為第平方千米135人，并且分布不均，東南人口稠密，西北人口稀疏，東西差距很大，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來(lái)一定難度，并且我國(guó)人口增長(zhǎng)速度太快，每年凈增12001300萬(wàn)人口，相當(dāng)于西歐上些小國(guó)的人口，所以，為了使人口數(shù)量的增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資源、環(huán)境條件相適應(yīng)，我國(guó)政府把實(shí)行計(jì)劃生育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策，近年來(lái)，我國(guó)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品數(shù)量增長(zhǎng)很快，如糧食、棉花、原油、鋼的產(chǎn)量均占世界第一位，但因我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快，我國(guó)人均占有量與世界人均占有量相比存在著很大差距，所以說(shuō)，作為中華民族的一員，實(shí)行計(jì)劃生育是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)然，我也向?qū)W生指出，近一百多年來(lái)，中國(guó)由于貧窮落后，受到了外國(guó)侵略的入侵，曾經(jīng)使一個(gè)完整的中國(guó)四分五裂，由于國(guó)內(nèi)政局動(dòng)蕩，我國(guó)許多領(lǐng)域出現(xiàn)了空白，從這一歷史教訓(xùn)可以看出，任何時(shí)候，落后是要挨打的，新中國(guó)成立以后，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就巨大，對(duì)我國(guó)的評(píng)價(jià)由過(guò)去的“東亞病夫”到現(xiàn)在的“東方騰飛的巨龍”，我國(guó)日益受到國(guó)際上的重視，但總體水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍存在著差距，需要我們繼續(xù)去努力，以激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和責(zé)任感，使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好地理的勇氣和決心，更好地為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。二、在地理教學(xué)中滲入實(shí)踐教育地理來(lái)源于自然，并且為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)。教師的地理教學(xué)應(yīng)注意其實(shí)踐性，不能整天把青少年禁錮在書(shū)本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開(kāi)他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要園地，教育是崇高的社會(huì)公益事業(yè)，在我們的國(guó)家里，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育為社會(huì)主義無(wú)反顧事業(yè)服務(wù)，教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的教育方針。在實(shí)行改革開(kāi)放，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新的復(fù)雜環(huán)境里，堅(jiān)持這樣的教育方針是極為重要的，讓學(xué)生感受到“生活之中離不開(kāi)地理”，體會(huì)到地理的積極性。在講比例尺的時(shí)候，首先通過(guò)對(duì)比例尺概念的學(xué)習(xí)，量算出某一地點(diǎn)到另一地點(diǎn)的實(shí)際距離，在進(jìn)行這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，組織學(xué)生參與實(shí)際測(cè)量，指導(dǎo)學(xué)生如何量算兩地間的距離，這樣就能激發(fā)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的求索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)，讓學(xué)生充分感受到知識(shí)與實(shí)踐的變通過(guò)程，把理論應(yīng)用到實(shí)踐之中。三、地理教學(xué)中滲入辯證唯物主義教育大綱對(duì)地理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)與人類(lèi)的關(guān)系，地理學(xué)科在義務(wù)教育中的地位作了明確的闡述。1、地理學(xué)是研究人類(lèi)賴(lài)以生存發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的一門(mén)科學(xué)。2、地理學(xué)與人類(lèi)和生產(chǎn)，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展有著密切的關(guān)系，它對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有重要作用。3、地理學(xué)科是義務(wù)教育初中階段必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程，它以地理科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合能力培養(yǎng)，思想于一體，對(duì)于學(xué)生德育、智育、體育的全面發(fā)展，民族素質(zhì)的提高，將起重要的作用。從這些可以看出，要用辯證唯物主義觀點(diǎn)闡述教學(xué)內(nèi)容，這樣既有利于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，又有助于學(xué)生形成辯證唯物主義世界觀，因此教師必須重視挖掘教材內(nèi)在的思想性，用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析和闡述教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生掌握對(duì)統(tǒng)一，運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律，掌握量變到質(zhì)變，否定之否定的規(guī)律，樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的思想性，形成正直誠(chéng)實(shí)，尊重真理，不盲從的道德品質(zhì)。講“地形是為斷變化的”一框時(shí)，向同學(xué)們說(shuō)明在地質(zhì)歷史時(shí)期，地形是變化的，喜馬拉雅山幾千萬(wàn)年以前是一片汪洋大海，后來(lái)受強(qiáng)大擠壓力的作用，海底隆起抬高，才形成今天雄偉高俊的山脈，一直到現(xiàn)在喜馬拉雅山平年每年抬升10毫米。地理是門(mén)空間科學(xué)，但脫離了時(shí)間的空間不是科學(xué)的，萬(wàn)事萬(wàn)物都處在不斷的發(fā)展變化之中，衡量這種變化的首要尺度就是時(shí)間，所以在地理教學(xué)中揭示出各地理事物之間相互矛盾，相互依存，相互轉(zhuǎn)化及相互統(tǒng)一的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，掌握這些知識(shí)。中學(xué)地理課本從概念到實(shí)際操作無(wú)不滲透著辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法，地理教學(xué)中教師要不失時(shí)機(jī)地給予揭示并幫助學(xué)生掌握透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證思維方法。四、在地理教學(xué)中滲入美育教育在地理教學(xué)中，教師要充分利用教材中的地理美，為學(xué)生設(shè)置思維情境，幫助學(xué)生提高審美能力，激發(fā)學(xué)生的地理美感和求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟地理環(huán)境的美，思想方法的美，文字與圖形結(jié)合的美，地理語(yǔ)言與地理圖形簡(jiǎn)捷的美。如七大洲四大洋的分布規(guī)律，同時(shí)啟發(fā)人們進(jìn)行想象思維和聯(lián)想。同時(shí)課堂上教師的衣著要整潔，語(yǔ)言要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，舉止端莊，板書(shū)工整頓秩序，安排合理等，都能給學(xué)生以美的感受，教師要在教學(xué)中不斷提高自己的素養(yǎng)，有目的地培養(yǎng)學(xué)生正確鑒賞美的能力和良好的思想意識(shí)及道德觀念，形成正確的價(jià)值觀。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，對(duì)教育事業(yè)，全社會(huì)都要來(lái)關(guān)心和支持。尤其要加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這項(xiàng)工作不反教育部門(mén)要做，宣傳思想部門(mén)、政治部門(mén)以及其他部門(mén)都要做，全黨、全社會(huì)都要來(lái)做，要經(jīng)常地在學(xué)生開(kāi)展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理?？傊乩斫虒W(xué)實(shí)踐表明，德育教育是地理教學(xué)中一個(gè)不可分割的組成部分，兩者相輔相成，德育教育的幾個(gè)方面既不能孤立地看待，也不能混為一談，德育教育要通過(guò)地理教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成，教師靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，將地理教學(xué)與德育工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這對(duì)學(xué)生地理思維的培養(yǎng)，地理能力的提高都是十分有利的，效果也肯定是相當(dāng)明顯的。

簡(jiǎn)介：1地理八年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)提綱地理八年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)提綱第一章第一章從世界看中國(guó)從世界看中國(guó)第一節(jié)第一節(jié)疆域疆域1、優(yōu)越的地理位置半球位置東半球、北半球海陸位置亞歐大陸東部、太平洋西岸，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。緯度位置中緯度地區(qū)，大部分屬北溫帶，南部少數(shù)地區(qū)位于熱帶，沒(méi)有寒帶。2、中國(guó)陸地面積約960萬(wàn)平方千米，居世界第三位。3、我國(guó)瀕臨的海洋，從北向南依次是渤海，黃海，東海和南海；內(nèi)海渤海、瓊州海峽。4、我國(guó)最大的島嶼是臺(tái)灣島，第二大島嶼是海南島。5、我國(guó)共有34個(gè)省級(jí)行政單位，包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。6、新疆維吾爾自治區(qū)是我國(guó)面積最大的省級(jí)行政區(qū)，在我國(guó)的西北部，簡(jiǎn)稱(chēng)新，黑龍江是我國(guó)最北的省級(jí)行政區(qū)，簡(jiǎn)稱(chēng)黑，廣東省簡(jiǎn)稱(chēng)粵，北回歸線(xiàn)穿過(guò)；首都北京，簡(jiǎn)稱(chēng)京。7、與我國(guó)陸上14個(gè)國(guó)家相鄰和6個(gè)隔海相望的國(guó)家，重點(diǎn)掌握俄羅斯、蒙古、印度、韓國(guó)、日本和馬來(lái)西亞等。此外朝鮮、越南既陸上相鄰也隔海相望。第二節(jié)第二節(jié)人口人口1、2010年第六次人口普查，我國(guó)人口為1340億，是世界上人口最多的國(guó)家。2、我國(guó)的人口特點(diǎn)是人口基數(shù)大，每年新增人口多；人口增長(zhǎng)速度快。3、人口數(shù)量過(guò)多會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響交通擁擠、住房緊張、人均教育經(jīng)費(fèi)減少、就業(yè)困難、資源短缺等。4、為了控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)使人口的增長(zhǎng)同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)，我國(guó)政府把實(shí)行計(jì)劃生育實(shí)行計(jì)劃生育作為一項(xiàng)基本國(guó)策。5、我國(guó)人口分布很不均勻，以黑龍江的黑河和云南的騰沖為界，東多西少。第三節(jié)第三節(jié)民族民族1、我國(guó)共有56個(gè)民族，其中55個(gè)少數(shù)民族，各民族不論大小，一律平等。2、壯族是我國(guó)人口最多的少數(shù)民族。3、我國(guó)少數(shù)民族主要分布在全國(guó)的西北、東北、西南。4、民族分布的最大特點(diǎn)大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居。3、我國(guó)少數(shù)民族習(xí)俗傣族的潑水節(jié)、蒙古族的那達(dá)慕節(jié)摔跤、朝鮮族的長(zhǎng)鼓舞第二章第二章中國(guó)的自然環(huán)境中國(guó)的自然環(huán)境第一節(jié)第一節(jié)地勢(shì)和地形地勢(shì)和地形1、我國(guó)地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布。I第一級(jí)階梯青藏高原II第二級(jí)階梯III第三級(jí)階梯階梯分界第一級(jí)與第二級(jí)分界為1昆侖山；2祁連山；3橫斷山脈第二級(jí)與第三級(jí)分界為3秦嶺淮河一線(xiàn)是亞熱帶與暖溫帶亞熱帶與暖溫帶的分界線(xiàn)。二、東西干濕差異顯著二、東西干濕差異顯著1、年降水量分布的總趨勢(shì)是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。降水集中在59月；年際變化大。2、800毫米等年降水量線(xiàn)大致沿秦嶺淮河一線(xiàn)分布。根據(jù)氣候干濕狀況我國(guó)劃分為（如圖）A濕潤(rùn)、B半濕潤(rùn)、C半干旱、D干旱四類(lèi)地區(qū)。秦嶺淮河一線(xiàn)是濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)的分界線(xiàn)。三、我國(guó)氣候主要特征三、我國(guó)氣候主要特征1、氣候特征氣候復(fù)雜多樣和季風(fēng)氣候顯著①氣候分布東部東部A熱帶季風(fēng)氣候B亞熱帶季風(fēng)氣候C溫帶季風(fēng)氣候氣候西北部西北部D溫帶大陸性氣候青藏高原地區(qū)青藏高原地區(qū)E高原山地氣候②山地氣候的垂直變化（受地形因素影響）形成“一山有四季，十里不同天“的特點(diǎn)。③季風(fēng)氣候顯著2、影響氣候的主要因素緯度位置、海陸位置、地形等。冬季夏季風(fēng)向A東北風(fēng)；B西北風(fēng)C西南風(fēng)D東南風(fēng)源地蒙古、西伯利亞（偏北風(fēng)）印度洋、太平洋（偏南風(fēng)）性質(zhì)寒冷干燥溫暖濕潤(rùn)影響降溫減濕增溫增濕

簡(jiǎn)介：精品資料歡迎下載唐山一中高一地理第一學(xué)期期末聯(lián)考地理試卷本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。滿(mǎn)分120分，時(shí)間100分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共60分）一、選擇題（共大題共有30道小題）（一）單項(xiàng)選擇題（每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。每小題2分，共計(jì)40分）1．地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星，它與太陽(yáng)系中的大行星和小行星帶，按距太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)的順序，其排列正確的是（）A．水星金星火星地球（小行星帶）木星土星天王星海王星冥王星B．水星金星地球火星（小行星帶）木星土星天王星海王星冥王星C．水星金星地球火星木星（小行星帶）土星海王星天王星冥王星D．水星金星火星地球土星（小行星帶）木星海王星天王星冥王星2．解釋地球上出現(xiàn)生命物質(zhì)的條件與原因不確切的是（）A．地球與太陽(yáng)的距離適中，有穩(wěn)定的光照條件B．地球的體積和質(zhì)量適中，有適合生物呼吸的大氣C．在地球形成過(guò)程中，產(chǎn)生并儲(chǔ)存了大量液態(tài)水D．地球與月球的距離適中，月相的周期變化不大3．地球上現(xiàn)今大氣成分與早期大氣成分不同的直接原因是（）A．地球內(nèi)部溫度升高的結(jié)果B．太陽(yáng)活動(dòng)逐漸減弱的結(jié)果C．生物生命活動(dòng)參與的結(jié)果D．海洋面積不斷增大的結(jié)果4．關(guān)于下列物質(zhì)的組成敘述不正確的是（）A．太陽(yáng)的主要成分是氫和氦B．低層大氣的干潔空氣主要成分是氮和氧C．地殼中主要元素是硅和鋁D．海水中的鹽類(lèi)物質(zhì)主要是氯化鈉和氯化鎂5．促進(jìn)地球上的水、大氣、生物活動(dòng)和變化的主要?jiǎng)恿κ牵ǎ┚焚Y料歡迎下載太空觀測(cè)、研究地球開(kāi)始，宇宙探測(cè)的發(fā)展更為迅速。下面幾次重要的宇宙探測(cè)事件與其國(guó)家連線(xiàn)不正確的是（）A．1957年原蘇聯(lián)用火箭把第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天B．1969年印度“阿波羅”飛船登月，地球人登上了月球C．1973年美國(guó)發(fā)射了大型載人航天站“天空實(shí)驗(yàn)室”D．1999年中國(guó)載人航天試驗(yàn)飛船“神舟”號(hào)發(fā)射升空11．一地在進(jìn)行城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)時(shí)，必須充分合理利用當(dāng)?shù)貧夂蛸Y源。為了保證居民區(qū)街道兩側(cè)所有建筑物有較好的日照條件，城鎮(zhèn)街道宜采取南北方向和東西方向的中間方位，即街道與子午線(xiàn)成（）A．30°60°夾角B．20°30°夾角C．60°70°夾角D．70°90°夾角12．下圖中陰影部分表示黑夜，在四點(diǎn)中，即將進(jìn)入黑夜的是DCBA????,,,（）A．A′B．B′C．C′D．D′13．下圖四條曲線(xiàn)中，表示海洋表面平均鹽度按緯度分布的曲線(xiàn)是（）A．①B．②C．③D．④14．下圖為北半球中緯度地區(qū)四條河流的流量變化，其中以地下水補(bǔ)給為主的河流是（）