簡介：HOTESSAY論文網（）專業(yè)PAPER寫作REPT寫作輔導中心HOTESSAY論文網（）為留學生提供優(yōu)質的PAPER寫作REPT寫作服務國外PAPER寫作科學與價值觀CANSCIENCEINFMHUMANVALUESTHEANSWERISPOSITIVESCIENCEDEFINITELYSHEDSLIGHTONOURVALUESGENERALLYSPEAKINGHUMANVALUESINCLUDESCOMPASSIONRESPECTFPERSONSCOMMITMENTTOINTEGRITYETHICALPRACTICECOMMITMENTTOEXCELLENCEJUSTICEINHEALTHCARE1TAKINGCOMMITMENTTOEXCELLENCEFEXAMPLEHUMANSPARENOEFFTINPURSUINGABETTERLIFEPROBABLYOUTOFTHEFASTDEVELOPINGSCIENCETHEINVENTIONOFINTERHASBROUGHTPEOPLECLOSERALLOVERTHEWLDSOTHOSELIVINGINLESSDEVELOPEDREGIONSMAYHAVEACHANCETOSEETHELIFESTARDTHEYHAVEDREAMEDOFWHICHTURNSINTOASTRONGDESIREFEXCELLENCETHENVALUESCOMEINTOBEINGMYARGUMENTMAYBEDEVELOPEDONTHEACCOUNTOFSEVERALASPECTSOFHUMANVALUESMENTIONEDABOVE科學能告訴人類價值嗎答案是肯定的?？茖W確實闡明了我們的價值觀。一般來說，人類的價值觀包括同情、尊重他人、誠信和道德實踐、追求卓越和醫(yī)療公正。以追求卓越為例，人類不遺余力地追求更好的生活，可能是出于快速發(fā)展的科學?；ヂ?lián)網的發(fā)明拉近了世界各地人們的距離，所以那些生活在欠發(fā)達地區(qū)的人們可能有機會看到他們夢想的生活水平，這變成了一種強烈的追求卓越的欲望，然后價值觀就形成了。我的論點可能是基于以上提到的人類價值的幾個方面。FIRSTLYIWANTTODISCUSSHOWSCIENCEWOULDACCOUNTFCOMPASSIONATFIRSTGLANCEMOSTOFPEOPLETHINKTHEYHAVEBEENEDUCATEDTOPOSSESSCOMPASSIONFOTHERSSUCHASTHEPOTHEOLDTHEDISABLEDITSEEMSAGREATRESULTOFHUMANISTICEDUCATIONHASNOTHINGTODOWITHSCIENCEWHATISMETHEEMERGENCEOFVIOLENTVIDEOGAMESDRIVENBYSCIENCEFSUREPUSHTEENAGERSFURTHERFROMAMERCYHEARTNEVERTHELESSTHEYARENOTALLABOUTSCIENCEIFWELOOKATABIGGERPICTURESCIENCEISMUCHGREATERTHANTHEYTHOUGHTWHILESEEINGTHESCENESOFREFUGEESFROMAFRICASYRIAFLEEINGAWAYBECOMINGHOMELESSDUETOWARSONTVINTERPEOPLECOULDNOTBEWITHOUTSHOCKASTONISHMENTBYVIRTUEOFSUCHASCIENTIFICTECHNOLOGYCOMPASSIONISSTRENGTHENEDINTHEIRMINDTHEYSTARTTOCHERISHTHINGSPEOPLEAROUNDTHEMASWELLASCAREFDISADVANTAGEGROUPS首先，我想討論一下科學如何解釋同情心。乍一看，大多數(shù)人認為他們被教育要對他人有同情心，比如窮人、老人和殘疾人。它似乎是人文教育的偉大成果，與科學無關。更重要的是，暴力電子游戲的出現(xiàn)，在科學的驅動下，肯定會使青少年更加缺乏同情心。然而，它們并不都是關于科學的。如果我們從更大的角度來看，科學比他們想象的要偉大得多。當人們在電視或網絡上看到來自非洲或敘利亞的難民因戰(zhàn)爭而逃離家園、無家可歸的場景時，他們會因為這樣的科學技術而感到震驚和震驚，同情心也會隨之增強。他們開始珍惜身邊的人和物，關心弱勢群體。RECENTLYANEXTREMESCIENTIFICRESEARCHLENDSASUPPTTOMYIDEAMEDITATIONTECHNIQUEISUSEDTOSHOWTHATITMIGHTBEPOSSIBLETHERESEARCHISPUBLISHEDINTHEJOURNALPSYCHOLOGICALSCIENCE2ONEGROUPOFSUBJECTSLEARNEDTOPRACTICEWHATISHOTESSAY論文網（）專業(yè)PAPER寫作REPT寫作輔導中心HOTESSAY論文網（）為留學生提供優(yōu)質的PAPER寫作REPT寫作服務種精神帶到工作中去。我相信這樣的學生將會受到雇傭他們的公司的高度贊賞，并且更有可能在同齡人中脫穎而出。COMMITMENTTOINTEGRITYETHICALPRACTICEISTHEFUNDAMENTALREQUIREMENTOFSCIENCETHECNERSTONEOFSCIENTIFICMALTHECRITICALFACTOFSCIENTIFICSURVIVALDEVELOPMENTONTHECONTRARYSCIENCESYMBOLIZESINTEGRITYETHICALPRACTICEWHENEVERWESPEAKOFSCIENTISTSTHEFIRSTTHINGTHATCOMESTOOURMINDISTHEIRINTEGRITYETHICALPRACTICEYETRECENTLYTHEREARESOMENEGATIVETESTIMONIALSINVARIOUSSECTIONSFROMPROJECTAPPLICATIONFUNDSRECEIVINGACHIEVEMENTASSESSMENTTOPAPERPUBLISHINGINALLKINDSOFPERSONNELFROMCOMMONRESEARCHERSLEADERSEVENTODISTINGUISHEDSCIENTISTSSCIENTIFICMISCONDUCTSAREALWAYSRELATEDTOINTERESTCOMMUNITYMAKINGITVERYCOMPLICATEDCOMPLEXISLESSLIKELYTOBEFOUNDPUNISHEDLIKEHUANGWOOSUKTHEFATHEROFSOUTHKEANCLONINGWASSUSPICIOUSOFPUBLISHINGAPAPERONTHEGLOBALRENOWNEDJOURNALOFSCIENCEWITHFAKEDATAHEMADEUPTHESEDATATOCOMPLETEANEXTRADINARYPAPERBYWHICHHEHOPEDTOWINTHENOBELPRIZEFCHEMISTRYHISPRACTICESISOBVIOUSLYOPPOSITETOINTEGRITYETHICALSTARDACTUALLYHISVALUESHADCHANGEDTOBENTHAMISMWASTOTALLYWRONGHEMAYDOWHATEVERHECANTOACHIEVEHISGOALWHATASHAMEHOWEVERTHECASELIKETHISISNEVERALONETHETOBACCOCOMPANYISTRYINGTODENYTHEHARMOFSMOKINGTHEPHARMACEUTICALCOMPANYATTEMPTSTOEXAGGERATETHEEFFECTOFDRUGSALLTHESEHAPPENEDBECAUSETHEIRVALUESAREMISLEDWHICHARENOTALLOWEDINTHEAREAOFSCIENCEINANOTHERWDSCIENCEISTHEOUTWARDMANIFESTATIONOFINTEGRITYETHICALPRACTICEINDEPENDENCEOBJECTIVENESSFAIRNESSARECONNOTATIONOFSCIENCEAREALSOREQUIREMENTFPEOPLESCHOLARSRESEARCHERSINPARTICULARSCIENCEISSURETOINFMINTEGRITYETHICALPRACTICETHUSVALUES3THISISATRUTHTHATEVERYBODYMAYACCEPTITUNIVERSALLYPURSUITOFEXCELLENCEISNMALLYANINTRINSICREQUIREMENTREQUESTOFSCIENCENMALTRAINSCANONLYRUNATABOUT100MILESPERHOURWHILEHIGHSPEEDBULLETTRAINSCANRAMPUPTO250MILESPERHOURTHEPURPOSEISTOMEETTHEINCREASINGDEMOFPEOPLEWHOWANTTOSPENDASLESSASTIMEONTHEWAYJUSTASTHESAYINGGOES“WHERETHEREISADEMTHEREISAMARKET”SCIENTISTS’STRUGGLETOBEINNOVATIVEFGEAHEADKEEPMOVINGMOTIVATESTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEBECOMEAPARTOFHUMANVALUESTHEINVENTIONOFINTERHASBROUGHTPEOPLECLOSERALLOVERTHEWLDSOTHOSELIVINGINLESSDEVELOPEDREGIONSMAYHAVEACHANCETOSEETHELIFESTARDTHEYHAVEDREAMEDOFWHICHTURNSINTOASTRONGDESIREFEXCELLENCETHENVALUESCOMEINTOBEINGDESPITEPURSUITOFEXCELLENCEISMERELYONEOFTHEMOSTIMPTANTOFEXISTINGHUMANVALUESHUMAN’SSEEKFEXCELLENCENOTJUSTFOCUSONLIFESTARDISSHOWNINSPTSACTIVITIESATHLETESWANTSTORUNFASTERJUMPHIGHERTHROWFURTHEREXACTLYTHEIRVALUESONCETHEYAREENGAGEDINTHEAREATHATISWHYGLOBALLEADINGSPTSGOODSCOMPANIESSUCHASNIKEADIDASKEEPDEVELOPINGSPTSWEARWITHLATESTTECHNIQUESTOREDUCETHEAIRFRICTIONHELPTHEMEXTENDTHEIRBODIESTHERECD

簡介：謀學網【奧鵬】南開大學19秋學期（1709、1803、1809、1903、1909）計算機科學導論在線作業(yè)試卷總分100得分100第1題鼠標的主要部件有A、位置采樣機構B、傳感器C、專用處理芯片D、電荷耦合器件正確答案ABC第2題布爾函數(shù)最小化的作用有A、降低成本B、提高電路可靠性C、在一塊芯片上設計更合適的電路D、減少電路計算時間正確答案ABCD第3題計算機網絡的拓撲結構包括A、星型拓撲B、網狀拓撲C、樹狀拓撲D、環(huán)狀拓撲正確答案ABCD第4題計算機中操作系統(tǒng)的任務包括A、進程調度B、內存管理C、文件管理D、總線管理正確答案ABC第5題操作系統(tǒng)的特性包括A、并發(fā)性B、共享性C、虛擬性D、不確定性正確答案ABCD第6題網絡協(xié)議就是為網絡數(shù)據(jù)交換而制定的規(guī)則第14題不同數(shù)形的兩個數(shù)字可能表示同等數(shù)量的實體A、錯誤B、正確正確答案B第15題穩(wěn)定排序算法是指占用有限額外空間的算法A、錯誤B、正確正確答案A第16題軟件危機完全是由軟件自身的特點決定的A、錯誤B、正確正確答案A第17題硬件是計算機系統(tǒng)中有形的裝置和設備的總稱A、錯誤B、正確正確答案B第18題機器語言是內置在計算機電路中的指令，用助記碼表示A、錯誤B、正確正確答案A第19題摩爾定律是指一個集成電路板上能夠容納的電路數(shù)量每年增長一倍A、錯誤B、正確正確答案B第20題門是對電信號執(zhí)行基礎運算的設備，用于接受一個輸入信號，生成一個輸出信號A、錯誤B、正確正確答案A第21題下列選項哪個是用于軟件需求分析的工具A、數(shù)據(jù)流程圖B、系統(tǒng)結構圖C、程序流程圖D、偽代碼

簡介：六年級六年級上學期上學期科學教案科學教案第一單元第一單元工具和機械工具和機械第一課第一課使用工具使用工具【教學目標】【教學目標】科學概念認識機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機械。簡單機械又被人們習慣地稱為工具。過程與方法常識在實踐中解決指定的科學問題（如拔圖釘、鐵釘和木螺釘），發(fā)現(xiàn)做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。情感、態(tài)度、價值觀意識到工具和機械可以幫助我們做一些事情，恰當?shù)剡x用工具和機械可以提高我們的工作效率?！窘虒W重點】【教學重點】選用不同工具解決問題【教學難點】【教學難點】選擇不同工具解決問題的原因討論?！窘虒W準備】【教學準備】記錄表（學生）；常用工具，剪刀、螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、老虎鉗（教師）；釘有三個圖釘、2個鐵釘、兩個木螺絲釘?shù)哪景逡粔K。【教學過程】【教學過程】一、談話導入新課談話導入新課同學們，這個漂亮的窗花剪紙是用什么工具制作出來的（出示窗花剪紙）。2）請小組內的同學先觀察一下釘在木板上的釘子，思考你需要哪些工具3）說說你選擇這些工具的理由2、小組長領材料，組織小組成員開展實驗3、全班交流說說你們剛才選擇的工具是最合適的嗎分組發(fā)言共同評論。四、完成三項任務的工具選擇1、請大家觀察P3的三幅圖，請你在右邊選擇最恰當?shù)墓ぞ邅硗瓿蛇@3項工作。并且說說你選擇的理由。2、油桶通過斜面推上車，比較省力；大石頭用撬棍當趕感去撬動比較省力；利用繩子和滑輪組成定滑輪可以很方面地將國旗掛到旗桿頂上。3、教師小結有一些很費力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能讓我們做的更好。4、請大家看P3工具的定義，深入理解。五、全課總結對于簡單機械，我們還有什么問題想研究第二課第二課杠桿的研究杠桿的研究【教學目標】【教學目標】科學概念認識理解杠桿有3個點用力點、支點、阻力點。有的杠桿能省力，有的杠桿不省力，有的杠桿不省力也不費力。過程與方法用杠桿尺做實驗、收集并整理數(shù)據(jù)，分析認識杠桿省力、費力和不省力不費力的規(guī)律。情感態(tài)度價值觀體會到收集數(shù)據(jù)的重要意義，并意識到互相合作的重要性

簡介：1任現(xiàn)職以來思想政治、師德表現(xiàn)教學、科學研究等方面工作及履行崗位職責情況篇一個人工作述評篇一個人工作述評任現(xiàn)職以來政治思想表任現(xiàn)職以來政治思想表現(xiàn)、學識水平、教育教學能力、履行職責及工作成績與不現(xiàn)、學識水平、教育教學能力、履行職責及工作成績與不足個人工作述評個人工作述評（任現(xiàn)職以來政治思想表現(xiàn)、學識水平、教育教學能（任現(xiàn)職以來政治思想表現(xiàn)、學識水平、教育教學能力、履行職責及工作成績與不足）力、履行職責及工作成績與不足）本人自參加工作以來，認真學習馬列主義、毛澤東思本人自參加工作以來，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，努力實踐科學發(fā)“三個代表”重要思想，努力實踐科學發(fā)展觀，認真學習時事政治，積極關注教育動態(tài)，擁護中國展觀，認真學習時事政治，積極關注教育動態(tài)，擁護中國共產黨，熱愛人民，熱愛學生，熱愛社會主義，堅持四項共產黨，熱愛人民，熱愛學生，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，使自己成為一名政治合格、思想堅定的人民教基本原則，使自己成為一名政治合格、思想堅定的人民教師。師。終生學習是一種要求，更是一種原則。在知識日新月終生學習是一種要求，更是一種原則。在知識日新月異的時代，我將終生學習內化成自己的一種自覺行為，不異的時代，我將終生學習內化成自己的一種自覺行為，不斷學習新的教育理念，不斷提高自己的學識水平，引領自斷學習新的教育理念，不斷提高自己的學識水平，引領自3端正。自覺學習鄧小平建設有中國特色社會主義的理論，端正。自覺學習鄧小平建設有中國特色社會主義的理論，學習江澤民總書記“三講”學習江澤民總書記“三講”、“三個代表”的重要講話精“三個代表”的重要講話精神，學習胡錦濤總書記“八榮八恥”的重要講話。自覺履神，學習胡錦濤總書記“八榮八恥”的重要講話。自覺履行教育法行教育法、教師法規(guī)定的義務，與時俱進，樂于創(chuàng)教師法規(guī)定的義務，與時俱進，樂于創(chuàng)新，積極地參與教育教學工作。新，積極地參與教育教學工作。本人注重師德修養(yǎng)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責本人注重師德修養(yǎng)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴于律己，為人師表。教育思想端正，關心、愛護任感，嚴于律己，為人師表。教育思想端正，關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。注意建立民全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。注意建立民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，不體罰或變主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生。本人還一向團結協(xié)作，服從組織安排。在相體罰學生。本人還一向團結協(xié)作，服從組織安排。在“師德師風集中學習活動”中，注重對教育政策法規(guī)的學“師德師風集中學習活動”中，注重對教育政策法規(guī)的學習，自覺寫讀書計劃與心得體會，針對存在的問題不斷整習，自覺寫讀書計劃與心得體會，針對存在的問題不斷整改，使師德水平不斷提高。改，使師德水平不斷提高。本人以“只要發(fā)現(xiàn)后進生有百分之一的希望教師就要本人以“只要發(fā)現(xiàn)后進生有百分之一的希望教師就要負出百分之百的努力”為信條，為了學生的一切，為了一負出百分之百的努力”為信條，為了學生的一切，為了一切的學生，堅持以學生為本，以學生的全面發(fā)展為本，注切的學生，堅持以學生為本，以學生的全面發(fā)展為本，注重學生各方面綜合素質的培養(yǎng)。重學生各方面綜合素質的培養(yǎng)。由于本人思想政治和師德由于本人思想政治和師德表現(xiàn)突出，曾在表現(xiàn)突出，曾在2008年至年至2009年被評為“優(yōu)秀教師”年被評為“優(yōu)秀教師”。從教以來，本人始終把德育工作放在各項工作的首從教以來，本人始終把德育工作放在各項工作的首位。從位。從2008年至今，本人年年擔任班主任工作，總結出了年至今，本人年年擔任班主任工作，總結出了民主管理的德育工作綱要。班上的正常管理如學習管理、民主管理的德育工作綱要。班上的正常管理如學習管理、勞動管理、生活管理、紀律管理等主要由班委負責，班主勞動管理、生活管理、紀律管理等主要由班委負責，班主

簡介：教學設計教學設計教材分析教材分析本課是通過介紹燕子遷徙、魚類洄游、蛇青蛙等冬眠現(xiàn)象，體現(xiàn)動物生存環(huán)境中，溫度條件對動物生活習性的影響和制約，與第6課葵花向陽、第8課仙人掌的刺、第9課奇妙的護身術所探究的“生物與陽光”、“生物與水”、“生物與生物”之間的關系相呼應，共同體現(xiàn)了本單元引領學生探究生物與周圍環(huán)境之間的相互作用方式及生態(tài)系統(tǒng)是如何保持平衡的這一“作用與平衡”的概念，因此本課是本單元的一個重要的有機組成部分。學情分析學情分析今年五年級的學生情況主要有以下幾個方面1、面孔陌生，需同他們以前的科學老師及班主任溝通，進一步了解學生情況。2、學校正在拆建教學樓，因缺乏校舍，班容量大，一個班60多人，需要科學管理、科學分組，做好實驗小組的探究活動。3、有一小部分學生對科學實驗感興趣，老師應繼續(xù)努力，激發(fā)大部分學生對科學課的學習興趣。知識與能力目標1、能通過頭腦風暴，說出人們抵抗嚴寒的辦法。2、能用自己的話舉例說出什么是動物的遷徙，回游等習性。3、能列舉一些有關動物冬眠的實例4、能解釋動植物的變化與環(huán)境的變化有什么關系。5、能提出與鳥類遷徙相關的問題并對其遷徙原因提出自己的假設。6、能對搜集到的各種動植物遷移的資料進行整理并妥善保存。7、能根據(jù)各種動植物對環(huán)境變化的適應現(xiàn)象，總結出動植物生長與生活習性與環(huán)境的變化有關。過程與方法目標通過閱讀、搜集資料等方法了解某些動物在溫度條件變化的情況下生活習性的變化情況，體會自然環(huán)境對動物生存方式的影響。教學目標教學目標情感態(tài)度與價值觀目標1、能積極與其他同學合作完成探究活動。2、能關愛生物，感受到生物生活習性的多樣性。教學重難點教學重難點重點本課重點是指導學生通過對動物各種遷移方式的研究，知道環(huán)境對生物生長及生活習性方面的影響，15分鐘活動2、動物的冬眠（約15分鐘）2、通過“燕子南飛”，引出“鳥類遷徙”概念，使學生逐步認識鳥類遷徙的奧秘，鼓勵學生舉例說明什么是鳥類遷徙的3、設問“從‘鳥類遷徙’習性中，你得到什么體會或認識呢4、引導學生閱讀課本“魚類洄游”的圖片，設問，“你了解‘魚類洄游’的情況嗎，請閱讀圖片和相關文字，給大家介紹一下”。5、指出“燕子南飛，魚類洄游”都屬于動物的遷移，設問除“燕子南飛，魚類洄游”外，還有哪些動物通過遷移適應環(huán)境呢引導學生完成P25表格，并閱讀P26科學在線植物的遷移，簡單了解植物遷移的方式，總結什么是動植物的遷移1、由農夫與蛇的故事導入，設問“蛇如何才能避免凍僵的命運呢請觀察課本P26圖片，為它們找一個辦法。引導學生初步認識“冬眠”的概念。2、進一步設問，蛇和青蛙冬眠時處于什么狀態(tài)處于這種狀態(tài)對于它們安全越冬有什么好處3、指導學生討論交流（1）、“除冬尋找其南飛原因。2、了解“鳥類遷徙”的習性，用自己的話說出什么是鳥類的遷徙。3、認識溫度變化對某些鳥類生存方式的影響和制約。4、閱讀魚類洄游圖片，用自己的語言描述魚類洄游的情況。5、閱讀課本小鼠標所說的一段話，以及P26科學在線部分，之后以組為單位討論完成P25表格。對動植物的遷移有一個總體認識。1、閱讀課本P26圖片和文字，了解蛇、青蛙等一些動物冬眠的情況。2、通過課本或搜集的材料，趣；2、培養(yǎng)學生的思維能力和語言表達能力3、培養(yǎng)學生的分析思維能力。4、培養(yǎng)學生閱讀思考和語言表達能力5、擴展學生知識面，增強其學習興趣，使之認識環(huán)境變化對動植物生存的影響。1、由故事引入，引發(fā)學生學習興趣。2、引發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生思維能力。

簡介：7混合與分離【教學目標】1知道生活中常見的分離混合物的方法。2經歷過濾與蒸發(fā)實驗，培養(yǎng)細致、認真觀察記錄的能力，學會運用思辨的方法獲得科學概念。3經歷實驗探究，體會分離食鹽操作的復雜性，以及實驗過程中操作的嚴格性?！窘虒W重難點】通過實驗，學生能掌握分離食鹽的基本操作。在混合與分離的過程中進行有目的的觀察?！窘虒W準備】水、篩子、燒杯、沙子、食鹽、玻璃棒、濾紙（或濾布）、三腳架、酒精燈、火柴、石棉網、教學視頻等?！窘虒W過程】一、情境導入，聚焦問題一、情境導入，聚焦問題1教師出示教學課件“混合在一起的物質”，提問學生生活中，我們常常會遇到混合在一起的物質，比如，食鹽灑落在沙土里了。怎樣把它們分開呢2學生根據(jù)經驗相互交流，匯報結果。3教師提問使用篩子能否將食鹽與沙子分開呢4教師出示教學課件，展現(xiàn)實驗操作結果。5教師提問學生我們應該使用什么方法將食鹽與沙子分開呢（板書課題）二、學單導學，自主實驗二、學單導學，自主實驗1實驗前，明晰實驗設計方案。（1）教師出示課件，展示實驗器材和實驗過程。（2）學生參照隨堂學的部分，圍繞兩大問題進行討論，明晰實驗過程。一是實驗中如何確保過濾和蒸發(fā)實驗操作的正確二是如何確保蒸發(fā)實驗的安全2實驗中，圍繞問題展開觀察。（1）教師展示教學課件，并提問過濾后的濾液有什么變化濾紙會有什么變化蒸沙的方法，再讓學生閱讀了解課本中的分離方法，最后以實驗操作讓學生學習和掌握這一過程。但考慮到教學時間與教學安全，我并沒有讓學生自己親手完成全部的實驗操作，是本節(jié)課教學的不足。在今后教學中我將逐步讓學生掌握此類實驗的完整實驗過程，真正將實驗知識傳授給學生。

簡介：粵教科技版科學教學設計1科學三年級上冊科學三年級上冊第1717課它們的狀態(tài)會變化嗎教學設計課它們的狀態(tài)會變化嗎教學設計一、教材分析一、教材分析本課是粵教科技版三年級上冊第三單元固體、液體和氣體的第六課，本課安排了“水結冰后的變化”、“水珠從哪里來”及“觀察水的狀態(tài)變化”三個探究活動進行教學。活動一水結冰后的變化，是觀察在一定條件下水會變成冰。水和冰有什么不同。放置一段時間后，冰會發(fā)生什么變化。還通過一個討論為什么不能把裝滿水的玻璃瓶放入冰箱的冷凍層教師要指導學生通過觀察塑料瓶中的半瓶水，標記水位并蓋緊瓶蓋。將其放入冰箱冷凍層中，待水結冰后，所發(fā)生的變化情況。激發(fā)學生的學習興趣?；顒佣閺哪睦飦恚侵笇W生通過實驗觀察有水的燒杯蓋上培養(yǎng)皿放在太陽下曬后觀察培養(yǎng)皿上出現(xiàn)的水珠，用科學的方法解釋它們是從哪里來的?；顒尤^察水的狀態(tài)變化，通過課件觀察從冰箱里拿出來的冰塊會融化，燒開水時壺嘴上方會冒“白氣”這些都是水的狀態(tài)變化的現(xiàn)象。再鼓勵學生舉例生活中水的狀態(tài)變化現(xiàn)象，并嘗試作出解釋。二、學情分析二、學情分析本課是固體、液體和氣體單元的最后一課，經過了對前面幾課的學習，學生對本單元的所學的固體、液體和氣體的知識掌握已有一定的掌握，所以在此基礎學習水的三態(tài)變化，是讓學生對所學知識做一個更全面的分析和整理，并嘗試用所學知識列舉生活中相關的事例，以加深對知識的鞏固。三、三、教學策略教學策略粵教科技版科學教學設計3六、教學準備六、教學準備教具準備教具準備小組用學具一套、課件，玻璃瓶裝的液體。學具準備學具準備每小組準備水、塑料瓶、培養(yǎng)皿、燒杯、抹布、冰塊。七、教學過程七、教學過程（一）任務驅動（一）任務驅動媒體媒體出示水和冰塊。問題問題水是常見的液體，在一定條件下會變成冰。水和冰有什么不同放置一段時間后，冰會發(fā)生什么變化（二）活動探究（二）活動探究11活動1水水結冰后的冰后的變化問題問題這里有半瓶的水，你知道這瓶水結成冰后會有什么變化嗎我想讓它結成冰，應該怎么辦交流交流學生根據(jù)前面所學知識回答老師的問題，并對水結成冰的狀態(tài)變化作出猜想。討論討論學生就自己的猜想進行說明，并設計可證明的實驗方法。任務任務觀察水結成冰后的變化，并解釋變化的原因要求要求①觀察大小、水量相同的瓶子中其中一個的水結成冰后，對比它們的變化。②交流并發(fā)表自己發(fā)現(xiàn)，并解釋觀察到的現(xiàn)象。③在學生活動手冊上進行記錄。

簡介：11粵教科技版科學教學設計科學三年級上冊科學三年級上冊第5課海洋里的動物教學設計課海洋里的動物教學設計一、教材分析一、教材分析海洋里的動物是粵教科技版科學三年級上冊第一單元“觀察動物”里的第5課。前4課主要引導學生觀察和比較的方法，根據(jù)動物對外形特征等進行分類，并探究草地里的動物與其生活環(huán)境相適應的身體特征。本課延續(xù)上一節(jié)課的探究，將學生的探究學習從熟悉的草地環(huán)境跳轉至神秘而陌生的海洋環(huán)境。本課活動包括“情景圖導入”、“活動1認識海洋動物”、”、“活動2它們適應海洋生活”等3個教學活動?！扒榫皥D倒入”以卡通主題人物發(fā)現(xiàn)海上躍出海豚的情景，引出“海洋里還有哪些動物”的問題，驅動學生的思考和探究。“活動1認識海洋動物”引導學生在原有的基礎上認識更多生活在海洋里動物，并通過辨認這些動物的類別，知道浩瀚的海洋里生活中種類繁多的動物，初步體會到海洋動物的多樣性。“活動2它們適應海洋生活”引導學生通過查閱資料了解各種海洋動物的運動方式，知道不同種類海洋動物的運動方式不同；同時，通過對比和歸納發(fā)現(xiàn)各種類的海洋動物都具有能適應海洋生活的特征。因此，本課的重點是通過觀察、比較和查閱資料的方法，了解到海洋動物種類繁多，而且不同種類的海洋動物適應海洋生活的方式不同，初步體會到海洋動物的多樣性。二、學情分析二、學情分析對于本課的學習，學生已經有了一定的生活經驗、科學知識和技能基礎。雖已有第4課草地里的小動物的學習基礎。首先，學生從小到大，已經通過各種渠道認識一些海洋動物。其次，在前幾節(jié)課的學習中，學生已經初步掌握動物類別的簡單識別，同時還初步觀察和比較的探究技能。這些將有助于本課學生對海洋動物的識別和分類。但海洋動物活動范圍與人類生活范圍交叉小、33粵教科技版科學教學設計學具準備每組一套海洋動物卡片和海洋背景圖。七、教學過程七、教學過程（一）任務驅動（一）任務驅動媒體展示本課情境圖片講述夏天，三個小朋友在海邊旅游，發(fā)現(xiàn)遠處有海豚躍出水面。愛思考的琪琪提出了問題“海洋里還生活著哪些動物呢”交流學生根據(jù)經驗對琪琪提出的問題進行初步討論。提出任務尋找海洋里還有哪些動物。（二）活動探究（二）活動探究活動活動1認識海洋動物認識海洋動物問題你認識哪些生活在海洋里的動物媒體海豚、海龜、龍蝦、小丑魚、硨磲的圖片。交流學生說出動物的名稱，及進行簡單的歸類。提問除了圖片上的動物，你還認識哪些海洋里的動物它們分別屬于哪種動物嗎交流學生根據(jù)經驗陸續(xù)說出所知道的其它海洋動物名稱，并進行簡單的種類識別。任務每個小組一套海洋動物的卡片，觀察這些動物，是否知道它們的名稱，能否簡單介紹所認知動物是什么樣的匯報學生根據(jù)卡片說出圖中不同的動物名稱，并做以簡單介紹。評價根據(jù)學生能否準確說出海洋動物的名稱進行適當耐心的評價。

簡介：34土壤的保護土壤的保護教學目標教學目標1知道土壤為人類所作的貢獻。2會做水土流失的對比試驗。3知道人類的破壞土壤的行為有哪些。4意識到保護土壤及環(huán)境的重要性，愿意為保護土壤出一份力。教學重點難點教學重點難點重點知道人類應該怎樣保護土壤。難點掌握好水土流失對比實驗中的條件。教學準備教學準備多媒體課件。水土流失實驗用具壤土、2個淺盒子、由教師事先種好的草皮，水、自制噴壺或燒杯、磚塊、2個大的托盤。教學過程教學過程一談話導入。請同學們看老師手里這盆花，漂亮嗎如果我把花從土壤里拔出，請問花還會存活嗎師對，不能，植物生長離不開土壤，同樣動物和人類的生存也離不開土壤，那我們就應該保護土壤，這節(jié)課我們就一起來探討有關土壤保護的話題。（板書課題）（二）自主學習，合作探究。1了解土壤為人們做了什么變小變大）制定方案小組實驗方案與器具材料準備泥土、草皮、水壺。溫馨提示①注意實驗的公平性，土堆的大小、水流的大小、水量的多少都要一樣，不同的是一個有草皮，一個沒有草皮。②實驗過程中要注意觀察水流沖過以后，土層的變化和流水經過的痕跡。（1）小組實驗過程。（2）小組實驗記錄。證實猜想，明辨是非，小組得出實驗結論；師小結。4活動三認識到沒有土壤的后果提出問題假如沒有了土壤，地球上將是怎樣的情景小組討論認真思考，大膽想象，分小組討論。展示交流學生分小組交流、教師引導。5活動四了解人類對的哪些活動破壞了土壤學生自己看多煤機課件的四幅插圖，提出問題。（1）這些活動會破壞土壤么應該怎么做才對（2）你認為還有人類的哪些活動破壞了土壤小組討論學生看圖，認真思考，然后分小組討論。展示交流學生分小組交流、教師引導學生補充完善。教師活動除了同學們展示的其他例子，老師也搜集了許多破壞土壤的例子及造成的危害，同學們來看

簡介：【奧鵬】四川大學政治科學原理19春在線作業(yè)1試卷總分100得分100第1題反對新自由主義，把自我和個人當做理解與分析社會政治現(xiàn)象和政治制度的基本變量，認為個人機器自我最終是由其所在的社群決定的當代政治理論流派是（）。A、新馬克思主義B、社群主義C、民主社會主義D、新保守主義正確答案B第2題政治就是關于重要（）的決策和分配活動。A、公共利益B、政治權力C、政治權利D、公共政策正確答案A第3題政治文化作為人們參與政治生活的取向模式，不是與生俱來的，而是在后天的社會政治生活中不斷習得和養(yǎng)成的。政治學把政治文化的習得與養(yǎng)成過程叫做（）。A、政治情感B、政治認知C、政治社會化D、政治價值正確答案C第4題一般認為，現(xiàn)代政治學關于政治文化的系統(tǒng)研究是從20世紀50年代由（）開啟的。A、派伊B、韋伯C、亨廷頓D、阿爾蒙德正確答案D第5題人們對于社會政治現(xiàn)象的認識和理解，對于政治共同體，政治人物，政治事件及規(guī)律的感知和認識是指（）。A、政治認知B、政治文化C、政治象征D、政治情感正確答案A第11題“現(xiàn)代性產生穩(wěn)定性，現(xiàn)代化產生不穩(wěn)定性?！边@句名言是哪位政治思想家說的。A、邁克爾羅金斯B、阿爾蒙德C、洛克D、薩繆爾亨廷頓正確答案D第12題1688年的英國資產階級光榮革命，推翻了封建復辟王朝的專制統(tǒng)治。1689年后通過的權利法案限制了王權，逐步確立了（）。A、半總統(tǒng)制B、君主立憲制C、議會共和制D、委員會制正確答案B第13題提出軟權力和硬權力概念的西方政治家是（）。A、約瑟夫奈B、羅素C、希爾斯曼D、韋伯正確答案A第14題在國家類型的劃分中，按國家結構形式的標準可以劃分為（）。A、君主制和貴族制B、單一制和復合制C、民主制和集權制D、發(fā)達國家和發(fā)展中國家正確答案B第15題主張國家是通過人民相互訂立契約而建立起來的一種國家起源理論是（）。A、自然生成論B、君權神授論C、社會契約論D、社會分工論正確答案C第16題下列選項不是由直接選舉產生的是（）。A、美國總統(tǒng)

簡介：【奧鵬】南開大學19秋學期（1709、1803、1809、1903、1909）計算機科學導論在線作業(yè)試卷總分100得分100第1題INTER的主要應用有A、電子郵件B、文件傳輸C、遠程登錄D、萬維網正確答案ABCD第2題鼠標的主要部件有A、位置采樣機構B、傳感器C、專用處理芯片D、電荷耦合器件正確答案ABC第3題計算機網絡的拓撲結構包括A、星型拓撲B、網狀拓撲C、樹狀拓撲D、環(huán)狀拓撲正確答案ABCD第4題計算機應用軟件可用于A、科學計算B、文字處理C、工程設計D、數(shù)據(jù)處理正確答案ABCD第5題ROM的主要類型包括A、ROMB、PROMC、EPROMD、CDROM正確答案ABC第6題軟件僅指與計算機有關的程序正確答案B第14題摩爾定律是指一個集成電路板上能夠容納的電路數(shù)量每年增長一倍A、錯誤B、正確正確答案B第15題硬件是計算機系統(tǒng)中有形的裝置和設備的總稱A、錯誤B、正確正確答案B第16題不同數(shù)形的兩個數(shù)字可能表示同等數(shù)量的實體A、錯誤B、正確正確答案B第17題門是對電信號執(zhí)行基礎運算的設備，用于接受一個輸入信號，生成一個輸出信號A、錯誤B、正確正確答案A第18題穩(wěn)定排序算法是指占用有限額外空間的算法A、錯誤B、正確正確答案A第19題軟件危機完全是由軟件自身的特點決定的A、錯誤B、正確正確答案A第20題硬件是指計算機系統(tǒng)中有形設備和裝置的總稱A、錯誤B、正確正確答案B

簡介：點擊查看更多重慶南開中學理科學霸高中理綜筆記_第一冊_2015高考狀元筆記精彩內容。

簡介：1教科版二年級科學上冊教科版二年級科學上冊教學計劃教學計劃一、教材解讀一、教材解讀二年級上冊由“我們的地球家園”和“材料”兩個單元組成。兩個單元總計13課，原則上每課需1課時來完成教學。另外每個單元都有“科學閱讀”內容，可以穿插在每課教學中進行，也可以在單元復習時集中在一課時落實?！拔覀兊牡厍蚣覉@”單元共7課，分別是1地球家園中有什么、2土壤動植物的樂園、3太陽的位置和方向、4觀察月相、5各種各樣的天氣、6不同的季節(jié)、7做大自然的孩子?！安牧稀眴卧?課，分別是1我們生活的世界、2不同材料的餐具、3書的歷史、4神奇的紙、5椅子不簡單、6做一頂帽子。二、學情分析二、學情分析經過一個學年的科學學習，學生的觀察與描述能力有了明顯的發(fā)展，但學生依然處于形象思維階段，他們的抽象概括和語言表達能力仍然比較弱，因此教師的指導和幫助仍然非常重要。除了教科書為學生提供的“科學詞匯”外，教師還要注重觀察、記錄方法的示范和引導，注重提供語言表達的范例。二年級的學生已能初步控制自己的情感和行為，但還常有不穩(wěn)定的現(xiàn)象，自制力還不強，意志力較差，遇事很容易沖動，活動的自覺性和持久性都比較差，且常與興趣密切相關。他們精力旺盛、活潑好動，具有好奇、好動、好模仿等特點，在活動過程中需要通過不斷巡視來關注學生的觀察體驗進展，用學生喜歡的形式如游戲、積分、獎勵等來促進學生更好地開展觀察體驗等活動。三、教學目標三、教學目標11“我們的地球家園”單元教學目標“我們的地球家園”單元教學目標（1）科學概念目標描述太陽每天在天空中東升西落的位置變化。描述怎樣利用太陽的位置辨認方向。描述一年中季節(jié)變化現(xiàn)象，舉例說出季節(jié)變化對動植物和人類生活的影響。描述月相的變化現(xiàn)象。知道太陽能夠發(fā)光發(fā)熱。描述太陽對動植物和人類生活有著重要影響。知道有陰、晴、雨、雪、風等天氣現(xiàn)象。描述天氣變化對動植物和人類生活的影響。觀察并描述周圍的土壤上生長著的植物和生活著的動物。（2）科學探究目標能利用多種感官或者簡單的工具觀察對象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。能用語言、圖畫等方式初步描述信息。能簡要講述探究過程與結論，并與同學討論交流3四、具體措施四、具體措施11培養(yǎng)學生科學學習的興趣和良好習慣培養(yǎng)學生科學學習的興趣和良好習慣在教學中激發(fā)學生的興趣，利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。教學時，時常關注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生積極參與，允許學生用自己的語言表達想法。讓每個學生喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學科學。良好學習習慣的養(yǎng)成，不能簡單地理解為上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽他人的意見、樂于表達自己的想法等內在品質。22讓學生在生動具體的情境中學習科學讓學生在生動具體的情境中學習科學教學中充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的探究活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識科學知識，鼓勵每一位學生動手、動口、動腦，參與科學的學習過程。33引導學生積極思考，并與同伴合作交流引導學生積極思考，并與同伴合作交流獨立思考、合作交流是學生學習科學的重要方式。教學中要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流。在思考與交流的過程中，老師提供適當?shù)膸椭椭笇?，善于選擇學生中有價值的問題或意見，引導學生開展討論，尋找問題的答案。老師有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约合敕?，學會注意傾聽他人的意見。44培養(yǎng)學生初步提出問題和解決問題的能力培養(yǎng)學生初步提出問題和解決問題的能力教材特別注重培養(yǎng)學生提出問題的意識和能力，教學中，教師應該充分利用學生已有的知識經驗隨時引導學生把所學的科學知識應用到生活中去，解決身邊的科學問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)科學問題，了解科學在現(xiàn)實生活中的作用，體會學習科學的重要性。55創(chuàng)造性地使用科學教材，及時反思創(chuàng)造性地使用科學教材，及時反思科學探究能力是整體性發(fā)展的科學探究的各種類型在教學活動中應得到系統(tǒng)運用。教材只是提供了學生科學活動的平臺，教學中，教師要根據(jù)學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學活動。教師還應適時記錄下自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。

簡介：教科版小學四年級科學上冊復習資料11我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物天氣影響著地球上的一切生物。11天氣天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況大氣狀況。11我們可以通過云量、降水量、氣溫、風向和風速云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣特征來描述天氣。（溫度、風向和風速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)）12記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷天氣日歷。12在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期日期和時間時間、云量、降水情況，氣溫、風向和風速云量、降水情況，氣溫、風向和風速。如果有云，還要記錄云的類型。12觀察天氣應該在每天的同一時間同一時間、同一地點同一地點。13使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。13氣溫氣溫是指室外陰涼通風室外陰涼通風地方的溫度，這個地方的溫度才能反映當?shù)氐臍鉁亍?3測量氣溫時應該選擇室外陰涼、通風的地方。每天同一時間、同一地點來測量14風可以通過自然界中的事物事物來感知，可以用風向和風速來描述。14風向是指風吹來的方向風吹來的方向。風向可以用風向標來測量，風向標箭頭所指的方向就是風向。我們一般用8個方位來描述風向。14風的速度速度是以風每秒行進多少米來計算的。風速儀風速儀是測量風速的儀器。氣象學家把風速記為1313個等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風速等級簡化的風速等級來劃分風速。15降水是天氣的一個基本特征，測量記錄降水量的單位是毫米。15降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹雨、雪、冰雹等。15雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子直筒透明杯子來做雨量器。16云實際上是由無數(shù)的小水滴小水滴或小冰晶小冰晶組成的，云可以看作是天上的霧。16根據(jù)云量的多少，天氣課分為晴天、多云和陰天晴天、多云和陰天。云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同的天氣。16不同的天氣狀況怎樣劃分呢一種簡單的方法是把天空當做一個圓，平均分成平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多少云在天空中所占的多少進行區(qū)分。16氣象學家在對云進行描述時，通常根據(jù)云高度和形狀把云分成三類積云、層云和卷積云、層云和卷云。16靠近地球表面的扁平層狀云是層云層云，它通常是灰色灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪毛毛雨、大雨或雪。16高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云積雨云，形成雷陣雨雷陣雨。16纖細的羽狀云是卷云卷云，卷云是由微小的冰晶微小的冰晶組成。17對天氣信息進行整理、總結和分析，可以幫助我們認識天氣的某些特認識天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)一些規(guī)律。律。17一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點不能代表這一年的氣候特點。21溶解的特征物質在水中化成了肉眼看不見的微粒肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中均勻分布在水中，并且不能用沉降或過濾過濾的方法分離出來。21過濾實驗中用到的器材有鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。21做過濾實驗時，要注意“一貼、兩低、三靠一貼、兩低、三靠”。（一貼濾紙緊貼漏斗內壁。兩低濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內壁。）22高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒紫黑色的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取不能用手直接取，需要用小匙來取。33擊打長短不同釘子時，釘子越短發(fā)出的聲音越高。34在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發(fā)出的音高也會改變，因為尺子振動的快慢改變了。34尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面越長，發(fā)出的聲音越低。35聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產生振動物體產生振動，聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另外一個地方的。35聲音在不同物體中傳播的情況是不一樣的。35空氣是傳播聲音的重要物質，在真空的環(huán)境中不能傳播聲音。35在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質，兩個人即使相隔不遠，也聽不到到聲音、不能互相通話，必須要使用無線電設備。36我們的耳朵可分為外耳、中耳、內耳外耳、中耳、內耳。外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。36鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產生振動。36一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起鼓膜的振動。耳中的聽小骨聽小骨再將振動傳到充滿液體的內耳，引起液體的振動，液體的振動刺激聽覺神經聽覺神經產生了信號，大腦接受了聽覺神經傳過來的信號，我們便感受到了聲音。37耳朵是我們的聽覺器官聽覺器官，需要精心呵護。減少有害的聲音，對于保護我們的聽力和身體健康是很重要的。37噪音對人的傷害聲音過高過強，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置。37保護我們聽力的方法有遠離噪聲遠離噪聲、控制物體發(fā)聲控制物體發(fā)聲。（資料聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長大約為11毫米，成年男子的聲帶長大約為15毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。）41從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干軀干、四肢四肢四部分組成。41身體能夠做很多工作，工作時總是由多個部位同時參與同時參與、共同完成共同完成。41人體的外部特點可以直接觀察直接觀察，內部特點可以借助一些工具借助一些工具，也可以用看、聽、看、聽、聞、摸聞、摸的方法感覺。42我們的身體里有一個支架，這就是骨骼骨骼。骨骼支撐著支撐著我們的身體，保護著保護著我們的內臟器官，使我們能進行各種各樣的活動活動。骨骼不能獨立運動。42人體的活動由骨骼骨骼、關節(jié)關節(jié)和肌肉肌肉共同完成，不同的運動形式，骨骼、關節(jié)和肌肉的組合形式也不同。42經常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯骨骼粗壯，肌肉發(fā)達肌肉發(fā)達，關節(jié)靈活關節(jié)靈活。43人的呼吸器官有鼻腔鼻腔、氣管氣管、支氣管支氣管、肺等。43人的呼吸實際上是在進行著氣體交換氣體交換，使氧氣氧氣進入血液，同時排出二氧化碳二氧化碳。43為什么運動時呼吸會加快因為人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時多，以便呼出和吸入比平時多的氣體。43經常鍛煉身體，會提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。43肺活量是指一次盡力吸氣后再盡力呼出的氣體總量氣體總量44人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟心臟通過血管血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。

簡介：第30屆國際科學與和平周全國中小學生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽初中個人初賽賽題答案（滿分130分，附加題40分）一、知識題（本題由選擇題和判斷題組成，共30題，每題2分，共60分）二、綜合應用題（共2題，每題10分，共20分）1海水為什么是藍色的（10分）參考答案如果物質吸收了一種原色或一種復色，反射或透射光則是其補色。太陽光照射到海面時，一部分光被反射掉，另一部分光折射進入水中。進入水中的光線在傳播過程中，海水分子對波長較長的光吸收顯著，對波長較短的光吸收得不明顯。紅光、橙光和黃光這些波長較長的光，射入海水后，隨著海洋深度的增加逐漸被吸收了。而波長較短的藍光和紫光，遇到純凈的海水分子會發(fā)生散射或反射，其中紫光波長最短，反射最強，人眼對紫光的感受力很弱，因此視而不見，這樣我們看見的大海就呈現(xiàn)出藍色。2生物進化（10分）參考答案人類影響生物進化的例子（1）人類“捕大放小”的捕撈行為會造成魚的體形變小，原因是促使魚提前發(fā)育而長不大，以避免被捕撈。（2）城市化進程會影響植物種子的大小和散播方式，種子變重以便在周圍土壤中存活，避免飄落至遠處的水泥路上。（3）蛾的黑化現(xiàn)象。城市中的蛾子進化成黑色可減少其被鳥類捕食的概率。（不限于這幾個例子，只要答案合理即可得分）三、發(fā)散思維題（本題20分）參考答案1社會交通系統(tǒng)會全面智能，無人駕駛的飛機、汽車、火車、船只將大量出現(xiàn)，個人輕便飛行器滿天飛，出行極為便捷。2在家上班辦公將成為常態(tài)。3大量簡單、重復的勞動將被機器人取代。4適齡勞動力將大量失業(yè)，社會出現(xiàn)不安定因素。5智能機器人、智能機器寵物大量進入家庭，幫忙做家務，陪伴老人，照顧和教育孩子。6一些學?？赡軙P門，因為年輕人只要想學習，都可以在網絡上找到自己喜歡的學校、自己喜歡的專業(yè)。（二）判斷題（正確的打“√”，錯的打“”。每題2分，共30分）（一）選擇題（單選題。把正確選項的字母填在括號內。每題2分，共30分）123456789101112131415CBBCABBABCBACBB123456789101112131415√√√√√√√√√7由于社會出現(xiàn)大量找不到工作的人員，政府必須無條件發(fā)放“生存費”，穩(wěn)定社會。8生育率大幅下降，導致國防、公安等安全保衛(wèi)部門高度智能化、無人化。9無人企業(yè)、無人商店大量出現(xiàn)，企業(yè)和商業(yè)可以全天候運轉生產，機器使用效率大幅度提高。10由于人工成本大幅下降，企業(yè)利潤猛增，慈善家將大量涌現(xiàn)。11高端智能人才需求大增。12電能成為最重要的資源，對新能源的開發(fā)將更加緊迫，競爭白熾化。13生命科學高度發(fā)達，現(xiàn)有的一些“絕癥”將輕而易舉地被治愈或者預防，人類壽命大大延長。評分原則本題無標準答案，只要答案合理，即可酌情給分。每答對1小題得5分。四、作文題（30分）評分標準1立意健康；2邏輯清晰；3語句通順，無病句、錯字；4字數(shù)符合要求。根據(jù)評分標準，酌情給分。（附加題）五、研究性學習題（20分）參考答案1（1）將3盆植物分別放置在3個有色玻璃罩中，注意玻璃罩不要密閉，留出縫隙讓空氣可以流通；（2）將罩好的3盆植物放置在太陽光照條件相同的地方，放置幾天；（3）記錄3盆植物的生長情況。生長狀況最差的那盆，即可斷定對該種顏色的陽光利用率最少。（本題沒有標準答案，只要步驟順序合理，內容意思相近，可酌情給分。）2綠光。3不行。有色玻璃之所以呈現(xiàn)顏色，是因為該顏色的光可以透射而其他顏色的光被吸收。例如，綠色玻璃可以透射綠色光，而吸收其他顏色的光。而顏料呈現(xiàn)出顏色，是因為反射該種顏色的光而吸收其他顏色的光。如果將無色透明的玻璃罩涂上油畫顏料，能夠透射到罩內植物上的光是非常少的，做出來的結果不準確。六、動手實踐題（20分）答案略。