簡介：附件涉密測繪地理信息成果保密自查情況記錄表單位名稱（蓋章）填表人聯(lián)系方式自查時(shí)間2018年月日檢查結(jié)論檢查結(jié)論內(nèi)容內(nèi)容具體事項(xiàng)具體事項(xiàng)是否其他情況說明其他情況說明1是否指定專人管理，有專用的保管場所，并建立涉密地理信息成果管理臺(tái)帳。2領(lǐng)取使用的測繪成果的種類、數(shù)量是否與地理信息成果提供單位分發(fā)單（或者使用協(xié)議）相符、賬冊齊全。3單位內(nèi)部工作人員使（借）用、歸還地理信息成果是否辦理登記手續(xù)。4屬于成果保管單位的，在本單位使用數(shù)據(jù)時(shí)，是否按照“管”“用”分開原則，按照規(guī)定辦理審批手續(xù)后使用。5經(jīng)審批獲得的涉密地理信息成果是否未按照被許可的目的和范圍使用，是否將涉密地理信息成果擅自擴(kuò)散到所屬系統(tǒng)的上級(jí)、下級(jí)或同級(jí)其他單位，是否擅自復(fù)制、轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)借涉密地理信息成果。6利用涉密地理信息數(shù)據(jù)開發(fā)生產(chǎn)的產(chǎn)品，是否在未經(jīng)省級(jí)以上測繪行政主管部門保密技術(shù)處理的情況下，按“其秘密等級(jí)不得低于所用測繪成果的秘密等級(jí)”的規(guī)定進(jìn)行管理。7是否在委托第三方開發(fā)產(chǎn)品時(shí)，對第三方具有相應(yīng)的成果保密條件或測繪資質(zhì)進(jìn)行核對，簽訂成果保密責(zé)任書，并在項(xiàng)目完成后回收或督促其依照法定程序和方法銷毀涉密地理信息成果及其衍生產(chǎn)品。8是否在未經(jīng)批準(zhǔn)的情況下，擅自向外國的組織或個(gè)人以及在我國注冊的外商獨(dú)資企業(yè)和中外合資、合作企業(yè)提供涉密測繪地理信息成果。9涉密地理信息成果或衍生產(chǎn)品是否未經(jīng)省級(jí)以上測繪地理信息行政主管部門進(jìn)行保密技術(shù)處理的而公開使用。10是否以本單位名義為其他單位購買涉密地理信息成果。11是否未經(jīng)測繪行政主管部門許可，直接從有關(guān)單位獲取涉密地理信息成果。一、涉一、涉密測繪密測繪地理信地理信息成果息成果使用情使用情況12使用目的或項(xiàng)目完成后，是否按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)銷毀涉密地理信息成果，由專人核對、清點(diǎn)、登記、造冊、報(bào)批、監(jiān)銷，并報(bào)成果提供單位備案，或者請成果提供單位核對回收。二、處二、處13存儲(chǔ)和處理涉密地理信息成果的計(jì)算機(jī)是否登記備案并定期核查。涉密測繪地理信息成果保密自查情況記錄表（續(xù)）四、自四、自查總體查總體情況情況單位主要負(fù)責(zé)人（簽字）

簡介：中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所崗位應(yīng)聘申請表中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所崗位應(yīng)聘申請表應(yīng)聘崗位應(yīng)聘崗位名稱名稱參加參加工作工作時(shí)間時(shí)間學(xué)歷學(xué)位學(xué)歷學(xué)位可到可到崗時(shí)崗時(shí)間近期免冠照片近期免冠照片是否應(yīng)屆畢業(yè)生是否應(yīng)屆畢業(yè)生是否為北京生源是否為北京生源基本資料基本資料姓名性別性別曾用名曾用名民族民族出生年月出生年月籍貫籍貫身份證號(hào)碼身份證號(hào)碼現(xiàn)居住地址郵編郵編地址地址聯(lián)系電話聯(lián)系電話住宅電話住宅電話緊急聯(lián)系人緊急聯(lián)系人聯(lián)系電話聯(lián)系電話政治面貌政治面貌所屬城市所屬城市婚姻狀況婚姻狀況戶籍所屬街道所屬街道教育經(jīng)歷教育經(jīng)歷學(xué)校名稱學(xué)校名稱從高中填起從高中填起學(xué)歷學(xué)歷主修專業(yè)主修專業(yè)入學(xué)年月入學(xué)年月畢業(yè)年月畢業(yè)年月所獲證書所獲證書學(xué)位學(xué)位備注備注如果教育經(jīng)歷不連續(xù)請注明原因應(yīng)聘崗位陳述（簡述對崗位的理解、個(gè)人應(yīng)聘優(yōu)勢、工作設(shè)想等）應(yīng)聘崗位陳述（簡述對崗位的理解、個(gè)人應(yīng)聘優(yōu)勢、工作設(shè)想等）本人承諾此申請表所填寫各項(xiàng)均屬事實(shí)，且本人不存在招聘啟事要求的聘用回避情況。如有虛報(bào)，愿接受任何后果，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。申請人簽名申請人簽名日期日期聯(lián)系電話聯(lián)系電話EMAIL地址地址

簡介：20172017年福建省中考地理試題年福建省中考地理試題20172017年福建省自考地理試題第Ⅰ卷年福建省自考地理試題第Ⅰ卷20172017年福建省中考地理試題本卷共年福建省中考地理試題本卷共2525小題，每小題小題，每小題2分共分共5050分。在每小題給出的四個(gè)選分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的只有一項(xiàng)是符合題目要求的我國是一個(gè)地域遼闊、海陸兼?zhèn)涞膰覔?jù)此完成L4題。1我國陸地領(lǐng)土面積約為A300萬平方千米B897萬平方千米C960萬平方千米D1260萬平方千米來源2首都北京不僅有眾多的高等院校、科研機(jī)構(gòu)，還有規(guī)模宏大的國家圖書館、故宮博物院等這體現(xiàn)了北京的城市職能是A政治中心B文化中心C經(jīng)濟(jì)中心D國際交往中心3我閑領(lǐng)上最南端為A曾母暗沙B蓬勃暗沙C榆亞暗沙D南康暗沙4下列地理界線大致經(jīng)過秦嶺一淮河線的是A400毫米年等降水量線B暖溫帶與中溫帶的分界線CL月平均氣溫0℃等溫線D畜牧業(yè)區(qū)與種植業(yè)區(qū)的分界線來源ZXX6月25日是我國土地日。圖1示意我國土地利用類型構(gòu)成。讀圖完成56題。5我國的耕地狀況是A比重較小，后備資源充足B比重較小，后備資源不足C比重較大，后備資源充足D比重較大，后備資源不足6我國土地利用的基本國策是A十分珍惜、合理利川上地和切實(shí)保護(hù)耕地B堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，珍惜每一寸土地C嚴(yán)格保護(hù)基本農(nóng)田，確保國家糧食安全D保護(hù)拼地就是保護(hù)我們的生命線2011年以來，我國先后時(shí)計(jì)劃生育政策做出“雙獨(dú)二孩”“單獨(dú)二孩”和“全面二孩”的調(diào)整圖2示意19872015年我國人口總數(shù)及人口自然增長率變化據(jù)此完成78題。7下列關(guān)于19872015年我國人口變化的敘述，正確的是A人口數(shù)量迅速增長B人口數(shù)量緩慢下降C人口自然增長率呈上升趨勢D人口自然增長率呈下降趨勢82011年以來，我國調(diào)整計(jì)劃生育政策的主要口的是16根據(jù)天氣周報(bào)，人們出行址有可能使用雨具的是A從期一B星期二C星期三D星期四17截圖中的天氣狀況，最有可能出現(xiàn)在A1月B4月C7月D10月成語“粵犬吠雪”出自唐代柳宗元答韋中立論師道書，意為粵地（今南嶺以南地區(qū)）之犬看到降雪現(xiàn)象而受驚狂吠。據(jù)此完成1819題。18成語中的“粵”現(xiàn)為某省的簡稱，該省是A山東省B湖南省C安徽省D廣東省19粵地罕見降雪的主要原因是A位于低緯B臨近海洋C地處高原D深居內(nèi)陸我國古人發(fā)明的二十四節(jié)氣，被譽(yù)為中國古代“第五大發(fā)明”。2016年11月30日，聯(lián)合國教科文組織將其列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。圖6示意不同節(jié)氣地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置。讀圖完成2022題。20地球公轉(zhuǎn)的方向和周期分別是A自東向西、一年B自東向西、一天C自西向東、一年D自西向東、一天21下列節(jié)氣中，太陽直射點(diǎn)位于北半球的是A清明B雨水C立春D霜降2211月30口正午1寸分，我國海門市（20N）某學(xué)校的旗桿影子朝向A正東B正西C正南D正北2017年5月28日，斯里蘭卡發(fā)生特大洪水和山體滑坡，損失重大，中國政府提供1500萬元緊急人道主義援助物資圖7為斯里蘭卡略圖。讀圖完成2325題。23斯里蘭卡的地形地勢特征是A平原、山地為主，中部高四周低B平原、山地為主，中部低四周高C高原、盆地為主，中部高四周低D高原、盆地為主，中部低四周高

簡介：江蘇省測繪地理信息科技進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)表江蘇省測繪地理信息科技進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)表申報(bào)單位________________________（公章）申報(bào)日期_____________年_______月_______日二、項(xiàng)目簡介二、項(xiàng)目簡介項(xiàng)目名稱（項(xiàng)目的主要內(nèi)容、特點(diǎn)及應(yīng)用推廣情況）

簡介：1常州市婦幼保健院OA協(xié)同辦公平臺(tái)項(xiàng)目詢價(jià)采購文件常采詢20130179號(hào)采購人常州市婦幼保健院集中采購機(jī)構(gòu)常州市政府采購中心二O一三年五月3第一章第一章投標(biāo)須標(biāo)須知常州市政府采購中心受常州市婦幼保健院的委托，對其OA協(xié)同辦公平臺(tái)項(xiàng)目進(jìn)行詢價(jià)采購，特邀請符合相關(guān)條件的供應(yīng)商參加報(bào)價(jià)。一、項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱常州市婦幼保健院OA協(xié)同辦公平臺(tái)項(xiàng)目項(xiàng)目編號(hào)常采詢20130179號(hào)二、項(xiàng)目簡要說明常州市婦幼保健院需采購以下軟件項(xiàng)目，清單如下項(xiàng)目名稱投標(biāo)總價(jià)工期常州市婦幼保健院OA協(xié)同辦公平臺(tái)項(xiàng)目三、投三、投標(biāo)供應(yīng)商資格要求格要求1、符合政府采購法第二十二條規(guī)定；2、投標(biāo)人從事信息系統(tǒng)的建設(shè)開發(fā)，具有雙軟資質(zhì)認(rèn)證（軟件企業(yè)認(rèn)定證書、軟件產(chǎn)品登記證書）；3、投標(biāo)人具有ISO90012008質(zhì)量體系認(rèn)證證書；4、投標(biāo)人所投產(chǎn)品具有類似項(xiàng)目的成功案例2個(gè)或以上；

簡介：1地理信息科技進(jìn)步獎(jiǎng)推薦書地理信息科技進(jìn)步獎(jiǎng)推薦書20182018年度一、項(xiàng)目基本情況一、項(xiàng)目基本情況獎(jiǎng)勵(lì)類別編號(hào)項(xiàng)目名稱完成人完成單位推薦單位蓋章任務(wù)來源計(jì)劃、基金的名稱和編號(hào)授權(quán)發(fā)明專利（項(xiàng)）授權(quán)的其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)（項(xiàng)）項(xiàng)目起止時(shí)間起始年月日完成年月日附件附件一一20182018版3三、科三、科技創(chuàng)新（限5000字，可附頁）

簡介：1,瞭解及闡釋新高中地理課程,必修部分介紹,2,三個(gè)地理主題,與我們的自然環(huán)境共存面對人文環(huán)境的轉(zhuǎn)變正視全球性挑戰(zhàn),GEOGRAPHYFORLIFE生活地理,3,五個(gè)主要地理概念,區(qū)位和分布地方和區(qū)域人與環(huán)境的相互作用和依賴自然和人文環(huán)境的變化及發(fā)展環(huán)境管理和可持續(xù)發(fā)展,,,,,,4,『板塊活動(dòng)如何塑造地貌及構(gòu)成災(zāi)害』強(qiáng)調(diào)「機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)」一物兩面在亞太區(qū)中找例子，但無須精讀詳細(xì)個(gè)案,機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)居住在災(zāi)害頻生的地區(qū)是否明智之舉,5,板塊活動(dòng)活躍地區(qū)常見自然災(zāi)害的成因是需要的應(yīng)懂得從照片及繪圖中識(shí)別主要的地貌無須詳述特徵,機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)居住在災(zāi)害頻生的地區(qū)是否明智之舉,6,水的作用；侵蝕、運(yùn)輸和沉積『不同河段/海岸環(huán)境的水作用有何不同為甚麼』個(gè)別形貌的介紹應(yīng)用作解釋水作用的例子，不應(yīng)純?yōu)閷W(xué)習(xí)個(gè)別形貌而學(xué)習(xí),管理河流和海岸環(huán)境一個(gè)持續(xù)的挑戰(zhàn),7,另一重點(diǎn)管理硬策略─抑制性、窒礙或終止自然作用軟策略─紓緩性、減少負(fù)面影響或達(dá)致「雙贏」平衡,管理河流和海岸環(huán)境一個(gè)持續(xù)的挑戰(zhàn),8,影響工業(yè)區(qū)位的因素『工業(yè)區(qū)位為何及如何改變』,轉(zhuǎn)變中的工業(yè)區(qū)位它如何及為何隨時(shí)間和空間的變化而改變,9,重點(diǎn)為工業(yè)區(qū)位隨時(shí)間改變新區(qū)位因素的出現(xiàn)全球化的影響工業(yè)區(qū)位改變的影響,轉(zhuǎn)變中的工業(yè)區(qū)位它如何及為何隨時(shí)間和空間的變化而改變,10,城市增長所帶來的問題及解決方法重要概念城市內(nèi)部結(jié)構(gòu)可持續(xù)城市,建設(shè)一個(gè)可持續(xù)城市環(huán)境保育與城市發(fā)展是否不能並存,11,重要概念時(shí)間延續(xù)與改變─城市化過程衝突─環(huán)境保育和城市發(fā)展土地利用模型﹝LANDUSEMODEL﹞,建設(shè)一個(gè)可持續(xù)城市環(huán)境保育與城市發(fā)展是否不能並存,12,重點(diǎn)自然環(huán)境與人類活動(dòng)的失衡科技的利弊『為甚麼自然環(huán)境類近但農(nóng)業(yè)特徵不同』,對抗饑荒科技是否解決糧食短缺的靈丹妙藥,13,重要的地理概念─影響農(nóng)業(yè)特徵的自然及人文因素如何隨空間及時(shí)間轉(zhuǎn)變背景資料是需要的─自然環(huán)境和人文狀況,對抗饑荒科技是否解決糧食短缺的靈丹妙藥,14,以熱帶雨林為例，認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和運(yùn)作其他重要概念人與環(huán)境的相互關(guān)係可持續(xù)發(fā)展,消失中的綠色樹冠誰應(yīng)為大規(guī)?？撤ビ炅指冻龃鷥r(jià),15,如何平衡發(fā)展及環(huán)境保育「牽一髮動(dòng)全身」─生態(tài)系統(tǒng)失衡的嚴(yán)重後果與「全球增溫」前後呼應(yīng),消失中的綠色樹冠誰應(yīng)為大規(guī)?？撤ビ炅指冻龃鷥r(jià),16,認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)科學(xué)辯證發(fā)展批判性思考影響氣候的主要自然及人文因素自然作用與人文活動(dòng)的相互作用及其後果,全球增溫是事實(shí)還是小說,17,幫助學(xué)生正面看待全球性議題，強(qiáng)調(diào)人類仍可選擇可持續(xù)發(fā)展─「亡羊補(bǔ)牢，未為晚也」如不選修『天氣與氣候』單元，可參考「如何從探究中引入知識(shí)和概念」示例,全球增溫是事實(shí)還是小說,18,如何從探究中引入知識(shí)和概念,19,地球是否越來越熱有何證據(jù)全球氣溫的正常分布是怎樣日射是怎樣分布在地球的表面上是甚麼因素影響全球氣溫的分布形態(tài)為甚麼一些地方緯度相近但氣候各異除氣溫外，還有哪些氣候元素影響某地方的氣候特徵這些氣候元素如何影響全球的氣候分布,如何從探究中引入知識(shí)和概念,20,全球增溫是否真的正在發(fā)生全球增溫是否只是氣溫的長期波動(dòng)還是地球變得越來越熱全球增溫的可能人為因素是甚麼在多大程度上全球增溫是自然作用人類活動(dòng)在此扮演了甚麼角色全球增溫將會(huì)帶來甚麼影響它會(huì)怎樣影響人們的生活人們對此可以做些甚麼,如何從探究中引入知識(shí)和概念,21,自然災(zāi)害臺(tái)灣/雲(yún)南地震東坪洲頁巖河流和海岸長洲糧船灣,學(xué)習(xí)從本地/熟悉的例子開始,22,工業(yè)數(shù)碼港/科學(xué)園觀塘城市上環(huán)觀塘/荃灣,學(xué)習(xí)從本地/熟悉的例子開始,23,農(nóng)業(yè)元朗大棠西貢雨林大埔滘蕉坑,學(xué)習(xí)從本地/熟悉的例子開始,24,氣候香港/珠三角的熱島效應(yīng)城市微氣候城鄉(xiāng)天氣差異,學(xué)習(xí)從本地/熟悉的例子開始,25,本地?國家?世界城市?河流和海岸必修與選修單元配合自然災(zāi)害?動(dòng)態(tài)的地球全球增溫?天氣與氣候,學(xué)習(xí)進(jìn)程,26,學(xué)習(xí)進(jìn)程,27,PSHE科目旅遊、經(jīng)濟(jì)科學(xué)科目「天氣與氣候」配合「天氣、能量與空氣質(zhì)素」「環(huán)境保育」、「板塊構(gòu)造和自然災(zāi)害」、「巖石循環(huán)與剝蝕作用」,跨學(xué)科協(xié)作,28,職業(yè)導(dǎo)向課程「空間觀念」、「全球視野」、「地方與區(qū)域」、「環(huán)境管理」、「運(yùn)輸發(fā)展」配合「基礎(chǔ)物流」和「康體、文娛及旅遊基礎(chǔ)」,跨學(xué)科協(xié)作,

簡介：吉林省測繪職業(yè)資格管理中心吉林省測繪職業(yè)資格管理中心2018年重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任分解表年重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任分解表分管責(zé)任人一級(jí)重點(diǎn)工作目標(biāo)二級(jí)重點(diǎn)工作目標(biāo)保障措施完成時(shí)限承辦部門及承辦人協(xié)辦部門或單位1加強(qiáng)注冊測繪師的管理，積極開展全省注冊測繪師注冊工作。（15分）1每日查看“注冊測繪師注冊管理系統(tǒng)”和“注冊測繪師繼續(xù)教育平臺(tái)”按時(shí)完成受理及審批工作。2按季度匯總注冊人員信息。3按時(shí)做好國家局下發(fā)的注冊證書和印章的登記工作。副主任楊松森1、注冊測繪師管理工作。（25分）2做好注冊測繪師執(zhí)業(yè)試點(diǎn)工作。（10分）1配合相關(guān)部門做好擬定試點(diǎn)意見；2配合局行管處組織好注冊測繪師執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)資格審查和注冊測繪師執(zhí)業(yè)范圍核定；12月31日綜合辦公室劉忠貞局人事處、局法規(guī)與行業(yè)管理處1根據(jù)省政府重點(diǎn)工作，依托繼續(xù)教育基地做好測繪地理信息局空間地理信息大數(shù)據(jù)發(fā)展與應(yīng)用高級(jí)研修班的培訓(xùn)工作。（7分）1按時(shí)傳達(dá)高級(jí)研修班及培訓(xùn)班會(huì)議通知。2做好登記參加會(huì)議人員的報(bào)名回執(zhí)。3按時(shí)做好課程安排表及人員簽到簿。4安排培訓(xùn)班授課專家及會(huì)場日常性服務(wù)工作。5下發(fā)高級(jí)研修班測評表、收集論文、做好后期材料冊的形成及裝訂工作。6及時(shí)做好證書打印及下發(fā)工作。9月31日主任王毅平2、培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。（30分）2十九大精神專題培訓(xùn)班。（3分）1指派專人負(fù)責(zé)不同場次培訓(xùn)（新發(fā)路場次、遼陽街基地場次、四平場次）。2打印發(fā)放培訓(xùn)須知及課程安排表。3制定嚴(yán)格的考勤制度，上下午各考勤一次，嚴(yán)明課堂紀(jì)律。3月31日綜合辦公室技能鑒定科毛雪松2做好職稱評審的前期準(zhǔn)備工作。（5分）19月份組織學(xué)習(xí)全省職稱文件了解職稱評審相關(guān)政策。210月份修改完善2017年職稱評審文件，并下發(fā)至全省相關(guān)測繪主管部門及有關(guān)單位。10月31日3協(xié)助做好職稱評審的初審、復(fù)審、證書下發(fā)工作。（5分）1協(xié)助做好職稱評審管理系統(tǒng)中職稱材料的初審工作10月份安排單位相關(guān)人員參加職稱材料初審、并督促申報(bào)人修改完善申報(bào)材料。2協(xié)助做好職稱材料原件的審檢工作11月份協(xié)助人事處開展原件審檢。3協(xié)助做好職稱的評審工作組織相關(guān)參評人員培訓(xùn)、組織申報(bào)人員參加答辯。12月31日1做好考勤、年度考核及備案工作。加強(qiáng)人事檔案管理，定期更新檔案材料。（4分）1做好單位領(lǐng)導(dǎo)及職工的考核工作。2參加局人事檔案管理培訓(xùn)。3做好請、銷假人員登記及封存。4建立日?？记谥贫?，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。12月31日4、人事管理工作。（8分）2做好工資及津補(bǔ)貼核定發(fā)放工作，按時(shí)繳納醫(yī)保、社保、公積金。做好后備干部推選上報(bào)及職工體檢工作。（4分）1按時(shí)完成人員工資和社保公積金基數(shù)調(diào)整及按時(shí)繳納工作。2做好職工未休假補(bǔ)貼監(jiān)督備案工作。3加強(qiáng)后備干部管理，積極發(fā)現(xiàn)推送人才。4做好職工體檢工作、并及時(shí)上報(bào)體檢報(bào)告。12月31日綜合辦公室呂東業(yè)副主任楊松森5、行政管理工作。（5分）1做好公文處理及文件歸檔工作。做好中心文件的起草、發(fā)放、歸檔；局相關(guān)文件的收發(fā)登記；中央、省委文件的登記、傳閱及返還銷毀工作；政務(wù)信息采集工作。（3分）1按時(shí)完成收發(fā)文及文件起草，定期對文件檔案檢查歸檔，加強(qiáng)公文、檔案、保密管理。2做好政務(wù)信息報(bào)送工作。3定期開展保密自查工作和保密知識(shí)學(xué)習(xí)。4做好印章的使用與管理。12月31日綜合辦公室呂東業(yè)

簡介：第十三屆全國青年地理科技獎(jiǎng)專家推薦意見表被推薦人姓名專業(yè)被推薦人工作單位被推薦人成果或業(yè)績項(xiàng)目名稱專家評議意見專家評議意見（指對被推薦人的主要成果或業(yè)績所達(dá)到的學(xué)術(shù)或技術(shù)水平、產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益及科學(xué)精神和學(xué)風(fēng)等方面作出的評價(jià)。）2專家簽字年月日專家姓名年齡專業(yè)所在單位技術(shù)職稱備注

簡介：亞洲地理知識(shí)集錦【喜馬拉雅山脈】【喜馬拉雅山脈】世界最年輕、最高大的山系。位于青藏高原南緣，略呈弧形。全長約2500千米，寬約150400千米。有50多座海拔超過7000米的高峰。世界最高峰位于此?！局槟吕尸敺濉俊局槟吕尸敺濉渴澜缱罡叻?。尼泊爾稱其為薩加瑪塔峰。位于中國與尼泊爾邊界。海拔8848米?！敬蟾呒铀魃矫}】【大高加索山脈】位于俄羅斯與格魯吉亞、阿塞拜疆交界處，橫貫黑海和里海之間的地峽。為亞、歐兩洲分界線之一。長1200千米，最高峰厄爾布魯士峰海拔5642米。【富士山】【富士山】日本第一高峰，著名火山。位于本州中南部，海拔3776米，火山口直徑約800米?！景⒇暬鹕健俊景⒇暬鹕健坑《饶嵛鱽啺屠鍗u的活火山，海拔3142米。因火山口完整，有“世界肚臍眼”之稱。【基納巴盧山】【基納巴盧山】馬來西亞最高峰。位沙巴州克羅克山脈東北端。有6座海拔4000米以上的鋸齒形山峰，主峰洛根峰海拔4101米?！九撩谞柛咴俊九撩谞柛咴课挥谥衼問|南部，地跨塔吉克斯坦、中國和阿富汗。是地球上兩條巨大山帶（阿爾卑斯－喜馬拉雅山帶和帕米爾－楚科奇山帶）的山結(jié)，天山、昆侖山、喀喇昆侖山和興都庫什山交匯于此?！芭撩谞枴毕邓苏Z“世界屋脊”之意。高原海拔4000700米，擁有許多高峰。【青藏高原】【青藏高原】位于中國西部和西南部，面積230萬平方千米，平均海拔4500米以上，山嶺海拔超過6000米。是世界最高和最年輕的高原，有“世界屋脊”之稱?！疚魑鞑麃喥皆俊疚魑鞑麃喥皆縼喼拮畲笃皆?，介于葉尼塞河和烏拉爾山脈之間。面積260萬平方千米，大部分地區(qū)海拔100米?！鹃L江】【長江】中國第一大河，世界第三大河流。全長6397千米，流域面積180多萬平方千米。【鄂畢河】【鄂畢河】俄羅斯著名大河，縱貫西西伯利亞平原，注入北冰洋。以卡通河為源，長4070千米；以最大支流額爾齊斯河河源起算，長5410千米，流域面積299萬平方千米；連同鄂畢灣長6370千米，流域面積345萬平方千米?！句毓印俊句毓印繓|南亞重要國際河流。源于中國（稱瀾滄江），流經(jīng)緬甸、老撾、泰國、柬埔寨和越南，注入南海。全長4500千米，流域總面積81萬平方千米?！竞愫印俊竞愫印縼喼弈喜恐蠛?。源于喜馬拉雅山脈南坡，有些支流最上源在中國境內(nèi)，流經(jīng)印度、孟加拉國，注入孟加拉灣。全長2700千米，流域面積106萬平方千米。是世界上人口最稠密的地區(qū)之一。印度教徒視恒河為圣河。余部分?？耸裁谞栕怨艦橛《?、中國、中亞和歐洲的交通樞紐?？耸裁谞栐谥袊拇筇莆饔蛴浿斜环Q為迦濕彌羅國。

簡介：中國科學(xué)院東北地理與農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所科研崗位應(yīng)聘申請表姓名性別民族政治面貌出生年月出生地最高學(xué)位職稱計(jì)算機(jī)水平照片（1寸免冠）英語水平手機(jī)EMAIL通訊地址及郵編擬應(yīng)聘崗位及方向起止時(shí)間學(xué)習(xí)或工作單位所學(xué)或所從事的專業(yè)獲學(xué)位或職務(wù)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷（按時(shí)間順序從大學(xué)填起）第一（或通訊作者）題目刊物名稱發(fā)表時(shí)間影響因子SCISSCIEI類第一（或通訊作者）題目刊物名稱發(fā)表時(shí)間刊物類別其他文章申請或授權(quán)專利名稱申請?zhí)柣蚴跈?quán)號(hào)本人排名發(fā)表論文或授權(quán)專利情況專利

簡介：附件測繪地理信息科技創(chuàng)新型百強(qiáng)單位獎(jiǎng)申報(bào)推薦表申報(bào)單位推薦單位申報(bào)日期年月日表1單位基本情況表單位名稱通訊地址郵編法定代表人電話手機(jī)聯(lián)系人電話手機(jī)傳真EMAIL單位性質(zhì)□高等院?！蹩蒲性核跗渌聵I(yè)單位□國有企業(yè)□民營企業(yè)□合資、合作企業(yè)□其他從業(yè)人數(shù)人大學(xué)本科以上人數(shù)人中級(jí)職稱以上人數(shù)人資產(chǎn)總額萬元主營業(yè)務(wù)收入萬元，比2016年增長新產(chǎn)品銷售收入萬元上繳稅金萬元利潤總額萬元，比2016年增長是否三年連續(xù)盈利是□否□2017年度經(jīng)濟(jì)效益主要產(chǎn)品市場占有率出口創(chuàng)匯總額萬美元最近3年單位研發(fā)投入資金萬元其中2017年單位研發(fā)投入資金萬元其中發(fā)明個(gè)實(shí)用新型個(gè)申請專利數(shù)個(gè)外觀設(shè)計(jì)個(gè)是否設(shè)有省級(jí)以上技術(shù)中心1省級(jí)2國家級(jí)認(rèn)定部門注以上指標(biāo)按2017年底數(shù)據(jù)填寫

簡介：1高考地理二輪復(fù)習(xí)的再思考高考地理二輪復(fù)習(xí)的再思考郴州一中郴州一中肖桐青肖桐青2017031220170312接到歐陽教授布置的任務(wù)，我就一直很惶恐，說真心話我們在很多方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，遠(yuǎn)不如兄弟學(xué)校做得那么好、做得那么多，我們今天是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來的，是真心的想向各位同仁取經(jīng)。當(dāng)然站到這上面來也不能不說幾句，不然不好向歐陽教授及各位交差。沒辦法，只好在各位高手目前獻(xiàn)丑了。那么高考二輪復(fù)習(xí)有沒有什么訣竅呢我想應(yīng)該是有的，只是我不知道，我們還沒開始二輪復(fù)習(xí)（估計(jì)下周可以進(jìn)入），我只是把我們的設(shè)想跟大家匯報(bào)一下，共同來探討一下二輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意哪些問題二輪復(fù)習(xí)我們備課組想從一下幾個(gè)方面加以突破一、研究高考題，確定復(fù)習(xí)專題及方向一、研究高考題，確定復(fù)習(xí)專題及方向1、從教材看、從教材看考查角度分值必修142分必修236分必修312分選修3旅游地理10分選修5自然災(zāi)害10分選修6環(huán)境保護(hù)10分2、從考察區(qū)域看、從考察區(qū)域看區(qū)域題號(hào)具體區(qū)域分值世界區(qū)域46、37西歐荷蘭；東北亞勘察加半島；34分中國區(qū)域13、79、1011；36；42、43、44佛山與景德鎮(zhèn)；東部沿海；青藏地區(qū)、川西；廣西；莫干山；66分3、從問題設(shè)置來看、從問題設(shè)置來看主要是原因類、特征類、影響類和措施類四類設(shè)問最多。如1）、特征類、特征類事實(shí)描述類事實(shí)描述類試卷試卷題號(hào)分值2014年新課標(biāo)7、8、9；10、1120分2015年新課標(biāo)7、8；10、1116分2016年新課標(biāo)7、10、1112分2）、原因類、原因類自然、人為成因和區(qū)位條件分析自然、人為成因和區(qū)位條件分析試卷題號(hào)分值2014年新課標(biāo)4、5、612分365分；3716分；42、4310分43分2015年新課標(biāo)4、5、912分3614分；3724分4310分60分2016年新課標(biāo)1、2、3、916分3620分；3716分42、43各10分62分◇區(qū)位條件分析區(qū)位條件分析合計(jì)合計(jì)50分，即分，即17分每年；分每年；◇自然成因自然成因合計(jì)合計(jì)93分；即分；即31分每年；分每年；◇人為原因人為原因合計(jì)合計(jì)20分，即分，即6分每年；分每年；3最后事業(yè)上更成功。要把基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解、運(yùn)用統(tǒng)一起來，堅(jiān)持“記憶是基礎(chǔ)，理解是核心，運(yùn)用是目的”的策略，做到全面復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)。3、探究答題規(guī)律講評五個(gè)原則1、及時(shí)性－－（趁熱打鐵）2、針對性－－（選題典型）3、延展性－－（借題發(fā)揮）4、激勵(lì)性－－（增強(qiáng)信心）5、互動(dòng)性－－（再現(xiàn)情境）教師講評的要點(diǎn)（一）講思路1、考題的題型符合高考說明的哪些考點(diǎn)2、這些考點(diǎn)的解題思路3、學(xué)生考試情況分析（二）講聯(lián)系1、本次考試的內(nèi)容與過去復(fù)習(xí)中的內(nèi)容聯(lián)系2、本次考試的能力點(diǎn)與過去復(fù)習(xí)的能力點(diǎn)的聯(lián)系。3、本次考試的能力點(diǎn)和題型與高考能力點(diǎn)和和題型的聯(lián)系。三、課后三個(gè)任務(wù)1、考試小結(jié)；2、訂正試卷；3、遷移練習(xí)。查漏補(bǔ)缺，明確目標(biāo)切實(shí)弄清問題出在哪里，為何出錯(cuò)，是知識(shí)的漏洞，還是能力的欠缺。要充分利用好歷年的高考試題，最大限度地發(fā)揮它們的作用。可以研讀命題角度，從而把握過去考過什么以及未來考試的思路。審清題、用材料、練結(jié)構(gòu)”

簡介：A6634′SB2326′SC0D2326′N5下列對該圖此時(shí)的敘述，正確的是（）A地球位于遠(yuǎn)日點(diǎn)附近B羅馬炎熱干旱C四川盆地晝長夜短D北京時(shí)間是12月22日（前后）14時(shí)6在動(dòng)力等條件相同的情況下，海輪從A處出發(fā)沿所在緯度做環(huán)球航行，按順時(shí)針方向速度較快，這是因?yàn)椋ǎ〢氣壓帶的影響B(tài)風(fēng)海流的影響C季風(fēng)環(huán)流的影響D太陽輻射的影響圖3是城市風(fēng)示意圖，讀后回答7～8題。7市區(qū)與郊區(qū)相比，近地面（）A氣溫高、氣壓低B氣溫低、氣壓高C氣溫低、氣壓低D氣溫高、氣壓高8下列措施中屬于合理減弱城市熱島效應(yīng)的是（）A加快重工業(yè)的發(fā)展B加大城市土地硬化面積C在市中心大力植樹種草D減少化石燃料的使用量讀圖4，完成9～10題。9若此圖表示巖石圈的物質(zhì)循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是（）AA為巖漿巖BB為變質(zhì)巖CC為沉積巖DD為巖漿

簡介：高中地理必修一第一章行星地球第三節(jié)地球運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)課標(biāo)要求1、運(yùn)用計(jì)算機(jī)模擬，正確演示地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，并說明地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。能解釋晝夜更替與四季形成的原因。2、分析地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。智能要求（1）地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本特征（方向、周期、速度）（2）理解自轉(zhuǎn)的意義。重點(diǎn)是掌握地方時(shí)和區(qū)時(shí)的計(jì)算方法，理解國際日界線兩側(cè)時(shí)間和日期的關(guān)系（3）理解黃赤交角的形成及其地理意義（4）分析地球公轉(zhuǎn)的地理意義。重點(diǎn)掌握晝夜長短和正午太陽高度角的變化規(guī)律及其與季節(jié)的關(guān)系能力要求懂得運(yùn)用地球運(yùn)動(dòng)解釋生活現(xiàn)象和分析實(shí)際問題技能要求掌握判讀和繪畫日照圖的技能二、教材分析（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)（二）內(nèi)容分析地球運(yùn)動(dòng)部分內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)1、地球運(yùn)動(dòng)自轉(zhuǎn)規(guī)律一般從地軸的空間位置、地球的自轉(zhuǎn)方向、周期和速度等方面來說明地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律性（1）地球自轉(zhuǎn)的方向教材設(shè)計(jì)了一個(gè)“讀圖思考”，讓學(xué)生想象在兩極上空看地球自轉(zhuǎn)方向會(huì)是怎樣的，把“從北極上空看，地球作逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；從南極上空看，地球作順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)”的結(jié)論留給學(xué)生自已思考得出。這個(gè)直射點(diǎn)與地球緯度的關(guān)系。（2）分析季節(jié)變化的兩個(gè)重要方面。一是太陽高度，二是晝夜長短。教材正是抓住了這兩點(diǎn)來加以分析。教材中設(shè)計(jì)了圖122，以及讀圖思考題，讓學(xué)生分析出二分二至日太陽照射地球的情況，以及正午太陽高度和晝夜長短的緯度分布情況（3）天文季節(jié)與氣候季節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系。教材中講的季節(jié)是由天文因素（正午太陽高度、晝夜長短）決定的，從這個(gè)意義上說，它是天文季節(jié)。氣候的形成因素很多，其中之一是太陽輻射。因此氣候與天文季節(jié)既有關(guān)系，又比天文季節(jié)變化更為復(fù)雜?？紤]到氣候因素劃分的季節(jié)，是氣候季節(jié)，在時(shí)間上與天文季節(jié)略有不同。三、教學(xué)重點(diǎn)地球運(yùn)動(dòng)的地理意義難點(diǎn)黃赤交角的形成及其地理意義；地方時(shí)和區(qū)時(shí)的計(jì)算方法；晝夜長短和正午太陽高度角的變化；掌握判讀和繪畫日照圖的技能四、課時(shí)5課時(shí)1、第一課時(shí)地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)2、第二、三課時(shí)地球自轉(zhuǎn)及意義3、第四、五課時(shí)地球公轉(zhuǎn)及意義五、教學(xué)策略與方法圖導(dǎo)法、舉例法、對比法、多媒體演示法、問題法、合作探究法、講練結(jié)合法教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)學(xué)習(xí)行為一、引入新課1、播放日月星辰變幻和四季景觀視頻和圖片2、提出問題太陽、月亮等為什么東升西落為什么會(huì)出現(xiàn)四季夏季和冬季白天哪個(gè)季節(jié)晝長哪個(gè)季節(jié)晝短為什么認(rèn)真觀看，積極思考，小組討論，小組代表發(fā)言創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)學(xué)習(xí)行為設(shè)計(jì)意圖二、學(xué)習(xí)新課1、課件演示地球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生總結(jié)地球運(yùn)動(dòng)的基本形式自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。2、先閱讀課文自轉(zhuǎn)內(nèi)容，四人為一小組，每小組一個(gè)地球儀，分組運(yùn)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)并能說明自轉(zhuǎn)特點(diǎn)；教師選一組演示，并讓小組匯報(bào)自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)定義、方向、周期。（教師或?qū)W生糾正、補(bǔ)充）3、再結(jié)合教材中的讀圖思考，讓學(xué)生畫出從側(cè)面、南極和北極看到的地球自轉(zhuǎn)方向圖。細(xì)心觀察主動(dòng)探究對比分析合作研討大膽表達(dá)準(zhǔn)確繪圖通過課件動(dòng)畫演示，增強(qiáng)直觀性。通過小組演示加深對自轉(zhuǎn)特點(diǎn)的理解提高學(xué)生表達(dá)能力、分析歸納能力