簡介：用科學發(fā)展觀，探討醫(yī)院用科學發(fā)展觀，探討醫(yī)院“用人之道用人之道”發(fā)展是當代中國的主題，也是貫穿科學發(fā)展觀的主題?？茖W發(fā)展觀堅持發(fā)展是硬道理，堅持發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務，進一步深化了對中國特色社會主義發(fā)展理論的認識，指明了實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的科學道路。創(chuàng)新是發(fā)展的強大動力，醫(yī)院作為自主創(chuàng)新的主體之一，只有自主創(chuàng)新，醫(yī)院才能獲得持久發(fā)展，才是科學發(fā)展觀的內在要求和具體體現(xiàn)。改革開放以來，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，引起世界矚目。但也必須看到，我國經(jīng)濟的增長，主要靠資金高投入和資源高消耗作支撐。科技自主創(chuàng)新能力的薄弱，愈益成為制約我國經(jīng)濟社會健康發(fā)展的瓶頸，妨礙我國經(jīng)濟結構的調整和經(jīng)濟增長方式的轉變，使我們付出更大的資源、環(huán)境代價。只有把科學技術真正置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力增強國家的自主創(chuàng)新能力，醫(yī)院作為為廣大人民健康服務的主要載體，只有堅持科學發(fā)展觀，努力實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我們才能在國際競爭中搶占先機，牢牢把握發(fā)展的主動權。當代國際競爭的焦點實質上是科技實力的較量，但究其根源乃是科技人才的競爭，是否擁有優(yōu)秀的科技人才隊伍直接關系到科技事業(yè)的發(fā)展和國家的興衰。如何充分調動科技人才的積極性、創(chuàng)造性和最大限度地發(fā)揮科技隊伍的集體效應，從而多出成果、多出人才，這“用人之道”貼論文第一作者參加學術交流的會議費、旅差費和論文發(fā)表費。我們還積極推薦中青年人才在學術團體中任職，提高他們的學術知名度?，F(xiàn)在我院在各級學術團體中任職的中青年骨干有16人。3鼓勵支持中青年人才招收研究生，通過教學相長，培養(yǎng)和提高他們的綜合能力，使其知識理論化和系統(tǒng)化。由于目前國家下達的研究生培養(yǎng)經(jīng)費不足，我們除了鼓勵導師向上申請科研經(jīng)費資助外，醫(yī)院科研基金還向導師傾斜，既彌補了培養(yǎng)經(jīng)費的不足，又使研究生培養(yǎng)工作與課題研究結合起來，相互促進，共同提高。對有需要并有一定條件自籌經(jīng)費招收研究生的導師，醫(yī)院還給予一定的經(jīng)費補貼。現(xiàn)在我院正在招收研究生的30名導師中，45歲以下的中青年有14人，占導師總人數(shù)的467。4吸納優(yōu)秀的中青年人才參加醫(yī)院學術委員會，讓他們參與重點項目、重點學科及科研規(guī)劃的評估。并推薦他們參加各級科研基金立項評審，使他們有機會了解整體，從整體出發(fā)考慮學科的學術方向和研究重點。增加學術信息量，拓寬知識面和科研思路，增長才干。同時，也為他們提供了與老一輩專家相互學習、相互交流和了解的機會。5及時選拔學術水平高，勇于創(chuàng)新，善于團結同事，組織管理能力強，作風民主的優(yōu)秀中青年科技骨干擔任教研室、研究室、?？频呢撠熑?，今年新提拔年輕教研室主

簡介：精選資料歡迎下載小學六年級科學第一學期期末考試試卷小學六年級科學第一學期期末考試試卷班級姓名成績。一、填空。一、填空。（每空（每空2分，共分，共50分）分）1、細菌、霉及病毒，要用顯微鏡才能看清楚，所以通常把它們稱作。2、地球的內部分為、、。3、1800年前，我國時期大科學家，發(fā)明了世界上第一架自動測定地震方位的儀器。4、麥哲倫的航行是人類第一次成功的。5、產(chǎn)生新物質的變化，可以從、、、等現(xiàn)象加以判斷。6、指示劑的作用是能夠分辨物質的。7、地球在自轉的同時又繞著公轉，公轉的方向是，公轉一圈的時間為。8、20XX年10月1516日，我國宇航員搭載“神舟5號”飛船在太空中圍繞地球飛行了圈。9、實驗主要有兩種類型、。10、我國時期科學家，他的著作闡述了關于、的精辟見解。二、判斷。二、判斷。（在正確說法前的括號內畫“√”（在正確說法前的括號內畫“√”，錯的畫“”，錯的畫“”。）（每題（每題2分，共分，共20分）分）（）1、自行車生銹與潮濕的環(huán)境有關，與空氣無關。（）2、所有的假設都是正確的。（）3、使紫甘藍水變紅的物質是堿性物質。（）4、太陽總是直射地球的赤道。（）5、世界是由物質組成的，物質都是固定不變的。（）6、收集證據(jù)是一個比較容易的過程。（）7、同一個假設可以被多次驗證。（）8、很多重要的結論都是從提出假設開始的。精選資料歡迎下載

簡介：精選資料歡迎下載粵教版小學六年級科學上冊總復習題及答案粵教版六年級上冊科學復習題1世界是由物質組成的，不斷變化的物質構成了如此豐富多彩、絢爛美麗的世界。2物質的變化分兩種一類僅是（形態(tài)）的變化；（也叫物理變化）；另一種是變化會產(chǎn)生（產(chǎn)生新物質）。（也叫化學變化）。3物理變化與化學變化的不同點是（不產(chǎn)生新物質）4冰融化成（水），體積（變小），質量（不）改變。5因為（水）和（氧氣）是鐵生銹的原因，所以杜絕這兩樣東西的方法就成了防止生銹的方法，防止鐵生銹的方法常見的有刷油漆、塑料薄膜包住、保持干燥、隔絕氧氣等。精選資料歡迎下載12仙人掌葉子變成刺狀，喜陽光，不耐寒，耐旱力強13只有在適宜的環(huán)境中，動物才能正常地生活。14丹頂鶴生活在沼澤地，大型涉禽。全長約120厘米。它起飛時需要用雙腿助跑150米的距離；飛行時雙局部收翼展開寬達3米。15鴨腳有蹼，熊冬眠任何一種動物都與其生活環(huán)境相適應的身體特征和生活習性。16蝗蟲與草叢的顏色相近，這就是保護色；枯葉蝶同枯葉相似，這種本領叫擬態(tài)色；黃蜂身上有黑黃相間的條紋，這叫警戒色。17一些動物以植物為食料，稱為植食性動物，如牛羊兔子等；一些動物以其它動物為食料，稱為肉食性動物，如

簡介：蘇教版四年級上冊科學復習資料吳彬整理僅供參考第一單元空氣一、空氣的性質一、填空題1、空氣是氣體，具有占據(jù)空間、有質量、有流動性、可以被壓縮等性質。2、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。3、空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。4、比較空氣和水的異同空氣和水都沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有一定的形狀、都是透明的，都會流動，都要占據(jù)空間；但是空氣容易被壓縮，水難以被壓縮，空氣比水輕等。二、實驗回答1、把一團紙緊塞在杯低，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團會濕嗎為什么會這樣答紙團不會濕。因為空氣占據(jù)了杯子的空間，水進不去。2、用力吹瓶子里的氣球，氣球吹得大嗎為什么會這樣怎樣才能吹大瓶子里的氣球答氣球吹不大。因為空氣占據(jù)瓶子的空間。只有在瓶子上扎些小孔，才能吹大氣球。3、將兩只充滿氣的氣球吊在小棍上，并使它們保持平衡，刺破其中一只，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象實驗結果說明了什么答刺破氣球的這邊翹了起來。說明空氣有質量。4、解開氣球的繩子，讓氣球的口對著自己的臉，你有什么感覺實驗說明了什么答臉上覺得有風吹過來，涼涼的，還聽到“嘶嘶”的聲音。說明空氣會流動。5、用手壓袋子里的空氣，有什么感覺在用力壓，感覺又怎樣松開手后你看到了什么怎樣解釋這些感覺和現(xiàn)象答用手壓，手感覺到袋子里有東西往上頂。再用力壓，發(fā)現(xiàn)袋子被壓下去了一點，松開手后，袋子有回到原來的樣子。這是因為空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。6、在日常生活中，哪些地方利用了壓縮空氣答①給自行車輪胎充氣②籃球、排球、皮球充氣③玩空氣槍④氣墊船等。二、熱空氣和冷空氣一、填空1、熱空氣比同體積的冷空氣輕；熱空氣會上升，冷空氣會下降。2、熱氣球、孔明燈是利用熱空氣上升的原理制成的。3、空氣總是在循環(huán)運動的，流動的空氣就是風。2、先把水槽的水加到與瓶內水面一樣高，再擰開飲料瓶的蓋子，把燃燒的火柴迅速插入瓶內，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生這說明了什么答火柴立即熄滅了。說明剩下的氣體不支持燃燒。3、根據(jù)以上研究，我們可以初步確定空氣中至少有幾種氣體它們各有什么性質答空氣中至少有兩種氣體。一種能支持燃燒，一種不支持燃燒。4、制取二氧化碳方法答在一只瓶里放入一些小蘇打，再倒進一些醋，瓶里出現(xiàn)的泡炮就是二氧化碳。把帶有玻璃管的塞子塞緊瓶口，并通過管子把二氧化碳引到另一只瓶里。5、把澄清的石灰水倒進裝有二氧化碳的瓶子里，搖晃幾下，觀察澄清的石灰水有什么變化。答澄清的石灰水會變渾濁。6、按下圖中的方法，沿著杯壁慢慢傾倒二氧化碳，仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象答杯底的蠟燭先滅，上面的蠟燭后滅。說明二氧化碳比空氣重，不支持燃燒能滅火。7、以上實驗說明二氧化碳有什么性質答1、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。2、二氧化碳比空氣重。3、二氧化碳不支持燃燒，能滅火。8、怎樣證明空氣中含有水蒸氣答1、把碎冰倒進干燥的玻璃杯；2、用玻璃片蓋住杯子，等幾分鐘；3、小水珠出現(xiàn)在杯子的外壁上。四、空氣也是生命之源一、填空1、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質，空氣就被（污染）了。2、（人類活動）是造成空氣污染的主要原因。3、污染的空氣中含有大量的（有害物質），空氣污染嚴重時，會危害（人類健康）和（動植物生長）。4、減少空氣污染的方法有（植樹造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。5、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）等美譽。二、判斷題（正確的說法畫“√”，錯誤的說法話“”）1、因為我們感覺不到空氣，所以空氣沒有質量。。（）2、我們周圍空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。（√）3、空氣是一種單純的氣體。（）4、燃燒用去的是空氣中的氧氣。（√）

簡介：一、判斷題（每小題1分，共20分）答題說明請就題中【】部分判斷正確或錯誤。如正確請在后面的括號內畫√，如錯誤請在后面的括號內畫。1、英國科學家【惠威爾】于1837年發(fā)表的歸納科學的歷史一書，是世界上第一部綜合性科技史著作。（√）2、打制石器、人工取火和【制造陶器】是古代技術發(fā)端的三項標志性成就。（Ⅹ）3、現(xiàn)今通用的10進位制記數(shù)法是【古印度人】發(fā)明的。（√）4、成書于東漢時期的【周髀算經(jīng)】一書是我國古代最重要的一部數(shù)學著作，標志我國古代數(shù)學體系的形成。（Ⅹ）5、【傷寒雜病論】是我國現(xiàn)存最早最完整的醫(yī)學著作，奠定了我國中醫(yī)學的基礎。（Ⅹ）6、明代醫(yī)學家李時珍所著的本草綱目，是我國古代最重要的文化遺產(chǎn)之一，被【達爾文】譽為“中國古代的百科全書”。（√）7、我國北魏時期農(nóng)學家【酈道元】所著的齊民要術一書是世界現(xiàn)存最早、最完整系統(tǒng)的農(nóng)學著作。（Ⅹ）8、馬克思把【造紙、印刷術、火藥】看作是“預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明”。（Ⅹ）9、都江堰是我國歷史上著名的水利工程，修建于【戰(zhàn)國時期】。（√）10、【阿基米德】被英國科學史家丹皮爾稱為“古代世界第一位也是最偉大的近代型物理學家”，他發(fā)現(xiàn)的杠桿原理和浮力定律是古代力學中兩條最偉大的定律。（√）11、古羅馬科學家【蓋倫】所著的天文學大成一書把古代的地心思想發(fā)展為系統(tǒng)的地心說理論。（Ⅹ）12、波蘭天文學家哥白尼在【1453】年出版了著名的天體運行論一書，提出了太陽中心說，開始了自然科學從神學中解放出來的運動。（Ⅹ）13、伽利略在力學上的三個重要發(fā)現(xiàn)是鐘擺運動、自由落體定律和【運動疊加原理】。（√）14、1666年英國科學家【胡克】出版懷疑的化學家一書，首次提出“元素”概念，標志著化學從煉金術中解放出來。（Ⅹ）15、關于太陽系起源的星云假說最初是由德國的康德和法國的【勒維烈】分別在1755年和1796年獨立提出來的。（X）16、【1859年】英國科學家達爾文出版的物種起源一書，以豐富的材料系統(tǒng)地闡述了生物進化的學說。（√）17、近代實驗科學大師伽利略把培根所倡導的實驗方法和【笛卡爾】所推崇的邏輯演繹方法有機結合起來，開創(chuàng)了科學實驗方法與數(shù)學方法相結合的新的研究途徑。（√）18、【能量守恒與轉化定律、元素周期律和達爾文進化論】被恩格斯稱作19世紀自然科學的“三大發(fā)現(xiàn)”，這三大發(fā)現(xiàn)為辯證唯物主義自然觀的產(chǎn)生準備了條件。（X）19、X射線、放射性和【電子】的發(fā)現(xiàn)被稱為19世紀末物理學的三大實驗發(fā)現(xiàn)，這三大發(fā)現(xiàn)揭開了20世紀科學革命的序幕。（√）20、【1905年】愛因斯坦發(fā)表論動體的電動力學一文，首次提出了狹義相對論。（√）二、解釋下列術語（每小題5分）1、科學史的內史與外史內史把科學史的研究對象局限于科學內部，把科學史僅看成是科學知識體系形成和發(fā)展一、判斷題（每小題1分，共20分）答題說明請就題中【】部分判斷正確或錯誤。如正確請在后面的括號內畫√，如錯誤請在后面的括號內畫。1、【古埃及人】按60進制把圓周分成3600，10分成60，，1，分成60，，。（Ⅹ古巴比倫人）2、【古印度人】創(chuàng)立了人類歷史上最早的太陽歷。（Ⅹ古埃及人）3、【傷寒雜病論】是我國現(xiàn)存最早最完整的醫(yī)學著作，奠定了我國中醫(yī)學的基礎。（Ⅹ【黃帝內經(jīng)】）4、我國北魏時期農(nóng)學家【酈道元】所著的齊民要術一書是世界現(xiàn)存最早、最完整系統(tǒng)的農(nóng)學著作。（Ⅹ【賈思勰】）5、最早關于火藥的記載出現(xiàn)在【唐代】。（√）6、馬克思把【造紙、印刷術、火藥】看作是“預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明”。（Ⅹ【火藥，指南針，印刷術】）7、都江堰是我國歷史上著名的水利工程，修建于【戰(zhàn)國時期】。（√）8、古代原子論學派的代表人物是留基伯和他的學生【赫拉克利特】。（Ⅹ【德謨克利特】）9、古希臘最著名的數(shù)學家是【歐幾里德】，他所著的幾何原本一書代表了古希臘數(shù)學的最高成就。（√）10、古羅馬科學家【蓋倫】所著的天文學大成一書把古代的地心思想發(fā)展為系統(tǒng)的地心說理論。（Ⅹ【托勒密】）11、1632年意大利科學家伽利略出版了【關于兩門新科學的談話】一書，用充分的證據(jù)闡述了哥白尼的學說。（Ⅹ【關于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話】）12、英國科學家牛頓于【1777年】發(fā)表的自然哲學的數(shù)學原理一書，標志著經(jīng)典力學體系的完成。（Ⅹ【1687】）13、1777年法國科學家【拉瓦錫】向法國科學院提交燃燒概論一文，論述了燃燒的氧化學說。（√）14、1873年英國科學家【麥克斯韋】出版了劃時代著作電學和磁學論，標志著完整的電磁學理論的確立。（√）15、【1859年】英國科學家達爾文出版的物種起源一書，以豐富的材料系統(tǒng)地闡述了生物進化的學說。（√）16、1869年俄國化學家【門捷列夫】第一個發(fā)現(xiàn)了元素性質呈周期性變化的規(guī)律并發(fā)表了第一個元素周期表。（√）17、近代實驗科學大師伽利略把培根所倡導的實驗方法和【笛卡爾】所推崇的邏輯演繹方法有機結合起來，開創(chuàng)了科學實驗方法與數(shù)學方法相結合的新的研究途徑。（√）18、【能量守恒與轉化定律、元素周期律和達爾文進化論】被恩格斯稱作19世紀自然科學的“三大發(fā)現(xiàn)”，這三大發(fā)現(xiàn)為辯證唯物主義自然觀的產(chǎn)生準備了條件。（Ⅹ【能量守恒與轉化定律、細胞學說和達爾文進化論】）19、1826年德國科學家【李比?！縿?chuàng)建的吉森化學實驗室標志著科學家組織由學會型向專業(yè)型結構的過渡。（√）20、X射線、放射性和【電子】的發(fā)現(xiàn)被稱為19世紀末物理學的三大實驗發(fā)現(xiàn)，這三大發(fā)現(xiàn)揭開了20世紀科學革命的序幕。（√）二、解釋下列術語（每小題5分）1、開普勒的行星運動三定律

簡介：六年級上冊科學復習題六年級上冊科學復習題一、填空題一、填空題1、（陽光、水分、溫度、土壤）等是影響植物生存的基本因素。2、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（生產(chǎn)者），直接或間接消費別人制造的食物的生物叫（消費者）。3、森林的破壞給人類的生產(chǎn)和生活造成了嚴重的后果。如（洪災、干旱、沙塵暴、水土流失）4、動物們通過（冬眠、遷徙、換毛）等方法來適應氣溫的變化。5、池塘中除了生活著植物和動物，還生活著（微生物）。它們能把死亡的動、植物尸體（分解）。6、環(huán)境的變化會影響動物的（生存），動物的數(shù)量變化也會影響（環(huán)境）；隨著環(huán)境的變化，生物的結構特征也會發(fā)生相應的（改變），從而適應環(huán)境。不能適應環(huán)境變化的生物將會被（淘汰）7、自然界中的所有生物都無法避免成為（食物鏈）的成員。生物之間通過（食物關系）來達到相互依存、相互制約的作用。8、植物適應環(huán)境，一般表現(xiàn)為具有（向地性、向水性、向光）性9、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸、大腸）。食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。10、我國青少年一般從1112歲開始身體進入發(fā)育階段，（盲目地減肥或無節(jié)制進食）都會對身體造成傷害。（合理和均衡的飲食習慣）對身體的發(fā)育起著及其重要的作用。11、比爾蒙特發(fā)現(xiàn)，胃液是一種（酸性液體），能將食物（分解）成比較簡單的物質。12人體需要的營養(yǎng)成分包括（蛋白質、淀粉、脂肪、鹽類、維生素、水）等13、平衡飲食我們應該多吃（米飯、水果、蔬菜），少吃（油脂類食品）14、口腔里的牙齒能（磨碎食物），舌頭能（攪拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。15、食物的腐敗變質是由（微生物）引起的16、（地震）和（火山）是地球內部運動引起的。17、（巖石）和（礦物）是組成地球的重要物質，也是人們生產(chǎn)和生活的（寶貴資源）。35、月相變化是（月球）圍繞（地球）公轉過程中形成的，變化是有一定（規(guī)律）的。農(nóng)歷上半月（由缺到圓），下半月再（由圓到缺）。36、1969年7月，（美國）的（阿波羅11號）載人飛船成功地登上了月球，（阿姆斯特朗）留下人類在月球上的第一個足跡。帶回了月球上的（巖石）和（土）的標本，從此人們對月球有了更清楚的了解。37、直到17世紀，意大利科學家（伽利略）才首次用望遠鏡觀察了月球。這以后人們對月球的觀察不斷深入，但只是停留在用望遠鏡觀察月球（向著）地球的一面。38、月相實際上就是人們從地球上看到的（月球被太陽照亮）的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相（亮面大?。?、（方向）也就不同。39、月球上最顯著的特征是星羅棋布的（環(huán)形山）。二、判斷題。二、判斷題。1、動物會有一些獨特的習性，跟適應生存環(huán)境有關。（V）2、小華畫了一條食物鏈虎→羊→草。（X）3、環(huán)境污染、盲目的物種引進、大量捕殺動物和砍伐森林都曾經(jīng)在歷史上造成過部分地區(qū)的生態(tài)災難。（V）4、根總是向下生長，植物的莖、葉總朝著光生長。（V）5、植物的生長需要合適的環(huán)境條件。（V）6、當環(huán)境改變的時候，植物具有一定的適應環(huán)境的能力。（V）7、不同的動物對環(huán)境有相同的需求。（V）8、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡（V）9、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。（V）10、自然界和生態(tài)瓶不一樣，如果環(huán)境條件受到破壞，生物的生存不會受到影響（X）1、把豬肉放在酒精燈上燒，聞到難聞氣味，說明豬肉里面含有蛋白質。（V）2、早餐不吃不要緊，中餐、晚餐可以彌補其營養(yǎng)。（X）

簡介：淺談科學發(fā)展與城市經(jīng)濟管理樹立和落實科學的發(fā)展觀，是指導城市管理工作的重要理論武器，有什么樣的發(fā)展觀，就有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對城市管理的工作產(chǎn)生根本性、全面性的影響。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，要正確處理五個關系即正確處理經(jīng)濟建設又好又快的關系；正確處理特殊管理體制和市場機制的關系；正確處理經(jīng)濟發(fā)展與社會事業(yè)發(fā)展的關系；正確處理當前發(fā)展與長遠發(fā)展的關系；正確處理增強經(jīng)濟實力與致富職工群眾的關系。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，要不斷強化三個理念強化“以人為本，執(zhí)政為民”的理念；強化“解放思想、敢為人先”的理念；強化“加快發(fā)展、又好又快”的理念。當前城市管理工作存在的主要問題及原因1城市管理觀念和理念落后。改革開放以來，我國的城市化發(fā)展進程飛快，城市管理也正是在城市快速發(fā)展過程中應運而生。因其城市管理起點低，水平不高，尤其是管理觀念滯后，管理理念不新，與城市的發(fā)展不相適應，在面對眾多復雜問題時力不從心，甚至束手無策。一方面表現(xiàn)為對城市管理內涵理解狹隘，認為城市管理就是一般意義的占道攤點整治、環(huán)衛(wèi)清掃保潔、車輛行駛停放等方面的日常管理。另一方面表現(xiàn)為重建設輕管理，先建設后管理，重視經(jīng)濟效益忽視社會效益。特別是在城市急劇擴張中，人們愈來愈重視科學的規(guī)劃、科學的建設，重視建設的速度，強調建設的效率，對城市科學管理的重要性認識不夠，對以人為本的思想沒有全面堅持，這些現(xiàn)象直接影響了城管工作及城管工作者在市民心中的形象。2體制機制不健全。對于城市管理，國家尚未立法，全國也沒有統(tǒng)一模式，目前由各個城市黨委政府承擔城市管理職能。正因如此，各地城管體制“五花八門”，沒有科學的體制。多頭管理，無人管理，有利爭著管，無利都不管等現(xiàn)象構建和諧社會的今天，城管必須與時俱進，創(chuàng)造性地思維，創(chuàng)新性地工作，探索中國城管工作的特色之路，根據(jù)城市自身實際，健全體制，完善機制。3困難群體就業(yè)安置矛盾突出。伴隨社會各項改革的深入，城市中一些困難群體或者年齡偏大，或者無技能，或者文化偏低，或者體弱多病，或者缺少自主創(chuàng)業(yè)的項目與資金，他們不具備生產(chǎn)就業(yè)競爭能力。由于國家社會保障體系還不健全，甚至處于探索階段，這些困難群體往往通過亂擺攤點、占道經(jīng)營來獲取微薄的收入維持一家生計，而這些行為又違反城市管理規(guī)定。從城市管理角度講，人民城市人民管，管好城市為人民，城管必須按照十七大會議精神，堅持群眾路線，真情關心群眾疾苦，做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，就必須堅持疏堵結合，以疏為主，但疏的難度很大。因為既要維護社會穩(wěn)定，又要提高城市管理水平，既要以人為本，又要嚴格執(zhí)法，城市管理不可避免地面臨難以調和的矛盾，而且尤其容易與困難群體對立，使得城管在具體管理中工作被動。4市民素質有待提高。以人為本必須建立在市民素質普遍較高的基礎上。但是，盡管我們通過十多年的創(chuàng)建和強化城市管理，仍然有不少市民愛護城市意識不強，參與城市建設管理不主動不積極，甚至起反面作用，如執(zhí)法隊員在依法取締占道攤點時，圍觀市民起哄、阻撓執(zhí)法，認為城管隊員欺壓了弱勢群體；而當執(zhí)法隊員只教育、規(guī)勸、不取締時，圍觀群眾又認為執(zhí)法隊員不作為。同時，由于城市化進程加快，大量務工農(nóng)民涌入城市，致使外來人員社會化、本土化，部分人的許多不良習慣難以一時改變，亂穿馬路、亂扔垃圾、隨地吐痰等時有發(fā)生。不僅無法將外來人員納入正常的管理渠道，這些人反而以困難群體的角色成為城市管理尖銳的對立面。當前城市管理存在的主要問題，其形成原因錯綜復雜，既有歷史的，也有現(xiàn)實的，既有主觀的，也有客觀的。不可能通過開展幾次突擊整治，就能徹底解決。而需要通過更新理念，轉變觀念，通過建立健全科學的體制和機制，通過加強法制建設，提高市民素質，才能從根本上解決，以適應新時期構建和諧城管的需求。因此牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，既有深遠的歷史意義，又有重大的現(xiàn)實意義。

簡介：學習必備歡迎下載小學四年級科學上冊復習資料一、天氣11．我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物天氣影響著地球上的一切生物。11．天氣天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況大氣狀況。天氣總是在發(fā)生變化，它影響著我們的活動，也影響著地球上所有生物。11．我們可以通過云量、降水量、氣溫、風向和風速云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣特征來描述天氣。溫度、風向和溫度、風向和風速、降水、云量風速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。12．記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷天氣日歷。12．在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期日期和時間時間、云量、降水情況云量、降水情況，氣溫、風向和風速氣溫、風向和風速。如果有云，還要記錄云的類型云的類型。12．觀察天氣應該在每天的同一時間同一時間、同一地點同一地點。13．使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后停止上升或下降后，才能讀數(shù)。13．氣溫氣溫是指室外陰涼通風室外陰涼通風地方的溫度。13．測量氣溫時應該選擇室外陰涼、通風室外陰涼、通風的地方。每天同一時間同一時間、同一地點同一地點來測量14．風可以通過自然界中的事物來感知，可以用風向風向和風速風速來描述。14．風向是指風吹來的方向風吹來的方向。由北向南吹來的是北風北風，由西南向東北吹來的是西南風西南風。當紅旗飄向東南時，吹的是西北風西北風。風向可以用風向標風向標來測量，風向標箭頭所指的方向就是風向。我們一般用8個方位個方位來描述風向。14．風的速度是以風每秒行進多少米風每秒行進多少米來計算的。風速儀風速儀是測量風速的儀器。氣象學家把風速記為1313個等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風速等級簡化的風速等級來劃分風速，即無風是無風是0級、級、微風是微風是1級、大風是級、大風是3級。級。15．降水降水是天氣的一個基本特征，測量記錄降水量的單位是毫米毫米。15．降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹雨、雪、冰雹等。15．雨量器雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子直筒透明杯子來做雨量器。氣象學家根據(jù)一天2424小時小時的降水量確定下雨等級。如10～249毫米是中雨中雨，25～499毫米是大雨大雨，50～999毫米是暴雨暴雨，小于1010毫米毫米是小雨。16．云實際上是由無數(shù)的小水滴小水滴或小冰晶小冰晶組成的，云可以看作是天上的霧。16．根據(jù)云量的多少多少，天氣可以分為晴天、多云和陰天晴天、多云和陰天。當天空中的云量不超過四分之一是晴天晴天，云量不超過四分之三是多云多云，陰天時，云量會超過整個天空的四分之三四分之三。16．氣象學家在對云進行描述時，通常根據(jù)云的高度高度和形狀形狀把云分成三類積云、層云和卷積云、層云和卷云。16．靠近地球表面的扁平層狀云是層云層云，它通常是灰色灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪毛毛雨、大雨或雪。16．高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云積云。積云通常和晴好天氣晴好天氣聯(lián)系在一起。積云發(fā)展成積雨云積雨云，形成雷陣雨雷陣雨。16．纖細的羽狀云是卷云卷云，卷云是由微小的冰晶微小的冰晶組成。17．對天氣信息進行整理、總結和分析，可以幫助我們認識天氣的某些特認識天氣的某些特征，了解天氣變化了解天氣變化的一些規(guī)的一些規(guī)律。律。17．一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點不能代表這一年的氣候特點。學習必備歡迎下載32．一個物體在力的作用下，不斷重復地做往返運動往返運動，這種運動稱為振動振動。32．聲音是由物體振動物體振動產(chǎn)生的。（物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。如果停止振動聲音就會馬上停止。如果停止振動聲音就會馬上停止。）32．用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會產(chǎn)生波紋產(chǎn)生波紋，這說明音叉振動了。33．聲音的強弱可以用音量音量來描述。聲音的高低可以用音高音高來描述。音高是描述物體振物體振動快慢動快慢的一個量。33．音量是由物體振動的幅度幅度決定的。振動幅度越大，聲音越強振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越；振動幅度越小，聲音越弱。33．音高是由物體振動的速度速度決定的。振動越快，發(fā)出的聲音就越高；發(fā)出的聲音就越高；振動越慢，發(fā)出的發(fā)出的聲音就越低聲音就越低。33．敲擊水量不同的玻璃杯，水越少振動越快聲音越高，水越多振動越慢聲音越低水越少振動越快聲音越高，水越多振動越慢聲音越低。33．撥彈橡皮筋時，皮筋越緊，聲音越高；聲音越高；皮筋越松，聲音越低聲音越低。33．撥動琴弦時，琴弦越細，聲音越高；聲音越高；琴弦越粗，聲音越低聲音越低。琴弦松，聲音低；聲音低；琴弦緊，聲音高聲音高。33擊打長短不同釘子時，釘子越短發(fā)出的聲音越高越高。34．在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發(fā)出的音高也會改變也會改變，因為尺子振動的快慢改變了子振動的快慢改變了。34．尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面越長，發(fā)出的聲音越低發(fā)出的聲音越低。35．聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另外一個地方一個地方傳播到另外一個地方的。35．聲音能在固體、液體、氣體固體、液體、氣體中傳播，不同物體中傳播聲音的本領不同不同，在固體固體中的傳播聲音最快，氣體氣體中最慢。聲音不能在真空真空中傳播。35．在月球上，由于沒有空氣沒有空氣，兩個人即使相隔不遠，也聽不到聲音、不能互相通話聽不到聲音、不能互相通話，必須要使用無線電設備。36．我們的耳朵可分為外耳、中耳、內耳外耳、中耳、內耳。外耳的耳廓耳廓把收集到的聲音通過耳道耳道傳到鼓膜，鼓膜，引起鼓膜的振動鼓膜的振動，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。36．鼓膜很薄很有彈性很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產(chǎn)生振動產(chǎn)生振動。36．一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動發(fā)生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起鼓膜鼓膜的振動。耳中的聽小骨聽小骨再將振動傳到充滿液體的內耳內耳，引起液體的振動，液體的振動刺激聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。37．耳朵是我們的聽覺器官聽覺器官，能將聲波轉化為振動的是耳朵中的鼓膜鼓膜。減少有害的聲音，對于保護我們的聽力和身體健康是很重要的。37．噪音對人的傷害聲音過高過強過高過強，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置捂住耳朵或戴上保護裝置。37．保護我們聽力的方法有遠離噪聲遠離噪聲、控制物體發(fā)聲控制物體發(fā)聲。38成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。四、我們的身體41．從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干軀干、四肢四肢四部分組成。41．身體能夠做很多工作，工作時總是由多個部位同時參與同時參與、共同完成共同完成。41．人體的外部特點可以直接觀察直接觀察，內部特點可以借助一些工具借助一些工具，也可以用看、聽、看、聽、聞、摸聞、摸的方法感覺。

簡介：小學科學知識競賽題（二）一、填空1、光在同一種物質中，是沿（直線）行進的。2、赿（光滑）的表面，反光效果赿好。3、陽光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光。4、小孔成像的原因是光的直線傳播。5、中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫凸透鏡，中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫凹透鏡。6、像鋁絲、鐵絲這些容易導電的物體叫導體，像木頭、塑料這些不容易導電的物體叫絕緣體。7、一個最簡單的電路至少需要電池、導線、燈泡、開關四種原件。9、太陽是一種（熱光源），它在發(fā)光的同時也產(chǎn)生（熱量）。10、水占我們身體體重的比例大約是（6070）。11、陽光穿過透明的三棱鏡時，被分解為多種顏色的光，形成（彩虹）。12．當陽光照射到一個不透明的物體上時，光會被物體（反射）和（吸收）。13、深色物體反光能力（強）、吸收熱的能力（弱），淺色物體反光能力（強）、吸收熱的能力（弱）。14、我們看到的物體的顏色就是被（反射）的光，而其他顏色的光被物體（吸收）了。15．太陽是一種自然光源，它在發(fā)光的同時也產(chǎn)生（熱量）。陽光照射到的地方是（陽）面。陽光照射不到的地方是（陰）面16、鏡面能夠反光，鏡面的這一性質叫（反射）。17、地球上的能量絕大部分來源于（太陽）。18、物體反射太陽光的能力與物體的（顏色深淺）和（表面光滑程度）等有關。19、世界上第一座太陽能發(fā)電站于1969年建于（法）國。20、科學家（牛頓）曾經(jīng)做過“光的混合”的實驗研究。21、產(chǎn)生影子需要有三個基本條件（1）要有（光源）；（2）要有（擋光體）；（3）要有（屏）。22、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做（光源）。23、從不同側面照射得到的物體的影子叫做（投影）。24、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做（食物鏈）。25、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（生產(chǎn)者），直接或間接消費別人制造的食物的生物叫做（消費者）。26、食物鏈通常從（綠色植物）開始，到（兇猛的肉食動物）終止。27、地球內部可以分成（地殼）、（地幔）、（地核）三部分。28、地殼由（巖石）組成，巖石分為（沉積巖）（巖漿巖）（變質巖）三種。29、空氣受熱后會上升,周圍的冷空氣會過來補充，從而形成（風），簡單地說風就是（空氣流動）的結果。30、蚯蚓喜歡（陰暗潮濕）的環(huán)境，企鵝喜歡（寒冷）的環(huán)境，仙人掌喜歡（干燥）環(huán)境，動物和植物的生存都需要一定的環(huán)境。31、通過實驗我們知道，種子發(fā)芽必需（水、溫度、空氣）三個條件。32、一天中陽光下物體影子的（大?。┖停ǚ较颍┒家l(fā)生變化。33、光是沿（_直線）傳播的，傳播速度很快，達到每秒30萬千米。34、地球的內部可分成（地殼、地幔、地核）三部分，絕大部分地震發(fā)生在（地殼）內。35、一株植物有（根莖葉花果實種子）六個器官。植物用（根）來吸收水分，植物用三、選擇題1、同一時間，陽光下不同物體的影子（B）。A、形狀相同B、方向相同C、長短相同2、奧運會的口號是（B）。A、勇敢、頑強、拼搏B、更快、更高、更強C、和平、競爭、勇敢3、鏡面能夠反光，鏡面的這種性質稱為（C）。A、直射B、折射C、反射7、種子發(fā)芽需要的基本條件有（C）。A、光照、水分、溫度、空氣和土壤B、光照、水分、溫度、空氣C、一定的水分、適宜的溫度、空氣10、把水倒在大小相同的玻璃杯、鐵杯、塑料杯中，在（B）里涼得快。A、玻璃杯B、鐵杯C、塑料杯11、下列食品中（C）不能吃的，A、牛奶B、皮蛋C、無檢疫的肉類12、陽光下飄揚的紅旗，它反射的光是（B）A、白光B、紅光C、綠光13、我們最多喝的水應該是（A）A、白開水B、純凈水C、蒸餾水15、炎熱的夏天，我們常選擇（B）的衣服。A、深黑色B、淺色C、咖啡色16、接線板的各部分用不同材料制成，外殼用（B），接觸片用（A）A、導體，如銅B、絕緣體，如塑料C、絕緣體，如銅17．光以每秒約（B）的速度傳播。Ａ30千米Ｂ30萬千米Ｃ340米18．白紙、黑紙、鏡子、紅紙四種物體，吸收光的本領從弱到強依次是（C）Ａ、白紙、黑紙、鏡子、紅紙Ｂ、黑紙、紅紙、白紙、鏡子Ｃ、鏡子、白紙、紅紙、黑紙19．用塑料做的導線外皮主要是利用了塑料的（A）特征。Ａ、絕緣性好Ｂ、有彈性Ｃ、美觀20．水占我們身體體重的比例大約是（B）A、5060B、6070C、70801、下列物體中，是光源的有（ADE），不是光源的有（BC）。A、太陽；B、月亮；C、沒有點燃的蠟燭；D、點燃了的火柴；E、亮著的電燈2、蚯蚓喜歡生活在（B）的環(huán)境。A、黑暗干燥B、陰暗潮濕C、明亮潮濕3、上午8點和下午2點同一物體的影子（A）。A、長度和方向都不同B、長度和方向都相同C、長度不同而方向相同4、上午某一時刻測量得到一個2米長的竹竿的影子是05米，那么6米高的樹木的影子應是（B）米。A、2米B、15米C、3米5、（A）中常有化石，（B）是由巖漿冷卻形成的巖石A沉積巖B巖漿巖C變質巖6、如果你住在城市的高樓上，那么發(fā)生地震時你應該（C）A撥打110報警B迅速向樓下跑C熄滅火爐，拔掉電源，躲到衛(wèi)生間

簡介：小學五年級科學上冊廣東版教案全集小學五年級科學上冊廣東版教案全集第一課第一課根里的“抽水機”根里的“抽水機”教學目的教學目的1了解根的形態(tài)。2知道直根系和須根系。3了解根的作用。重點難點重點難點了解根的形態(tài)和作用教學過程教學過程一、導入出示課本圖片。同學們，你們見過叔叔阿姨種小樹苗嗎為什么那些小樹苗的根部都包著一些泥巴呢根有這么重要嗎今天，我們來學習第一課根里的“抽水機”（板書課題）。二、新課（一）觀察植物的根根是植物體的一個重要器官。一般來說，大多數(shù)植物都具有這一器官。不同植物的根，其長短、粗細、形態(tài)各不相同，請仔細觀察根和用適當?shù)脑~語描述根的特征。植物的根可分為直根系和須根系。根毛可以增加植物與土壤接觸的面積，吸收更多的水分和礦物質，向莖和葉子輸送，供給植物生長所需。（板書根的作用）2）根有吸收水分和礦物質的作用。（五）不同環(huán)境里植物的根出示課本圖中草原、沙漠里的植物根系示意圖。這是一幅典型的草原植物的根系分布圖。圖中植物通過根狀莖連成一片，根系的分布淺而密，構成了密密的網(wǎng)狀。這是沙漠植物的兩種典型的分布圖。圖中左側的是駱駝刺，根系深深扎入地下；右側的是仙人柱，根系雖然很淺，但擴展得很寬。草原、沙漠里的植物根系有什么特點歸納總結植物的根系生長特點與其生長環(huán)境有關。草原上的植物的根密密麻麻聯(lián)成一個網(wǎng)狀，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上；而在沙漠中，由于沙子松散又缺少水分，所以植物的根系都十分發(fā)達，有的盡可能往地下伸長，有的盡可能向周圍擴大，既可以較好地固定自己，又利于自己充分吸收水分。三、教學后記根長得越深，分布得越廣，植物就越不容易被大風刮倒。同時，植物生長需要的水分和各種礦物質，因此根系的分布范圍越廣越深，才能保證從土壤中獲得植物生長所需要的物質。由此說來，植物的根系越發(fā)達，對于植物的生長越有利。我們常說“根深葉茂”，正是這個道理。

簡介：小學六年級科學電磁鐵教學設計小學六年級科學電磁鐵教學設計曾觀中心小學校楊彬學目標學目標1、科學概念電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質；改變電池正負極的連接方法或改變線圈纏繞的方向會改變電磁鐵的南北極。2、過程與方法制作鐵釘電磁鐵；做研究電磁鐵南北極的實驗。3、情感、態(tài)度、價值觀養(yǎng)成學生認真細致、合作研究的品質。教學過程一、游戲導入一、游戲導入1、師上課前，我們一起先來做個小游戲。（出示兩個盒子，一個盒子中裝有回行針），知道回形針什么做的嗎鐵師有什么辦法把回形針從盒子里杯轉移到另一個盒子要求整個過程手不能直接接觸回形針。（用磁鐵）師好，李春浩來示范一下。其他誰來試一試2、學生江科示范，（出現(xiàn)問題，回形針磁鐵被了上來，但無法取下）3、師看來磁鐵雖能吸鐵，但這一次還是不行，那想想看，還有什么好方法今天老師還帶來了一個特殊的裝置，老師讓它吸回形針，它就吸；讓它放，它就放。想不想見識一下師演示電磁鐵，吸、放回形針。（同時提醒學生注意觀察，在什么時候吸回形針，什么時候放回形針。）師給它通電就能當磁鐵用，真是奇怪同學們想試試嗎二、制作電磁鐵、認識電磁鐵構造二、制作電磁鐵、認識電磁鐵構造1、制作電磁鐵師下面我們就利用課前準備的材料進行以下實驗把導線按照一個方向均勻地纏在鐵釘上（演示）通上電，去吸引大頭針。在做的過程中把這個裝置通電、斷電反復幾次，觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。并記住你的裝置吸起了幾根大頭針。大家在具體實驗前請先想想怎樣做5、得出結論電磁鐵也有南北極；各個小組的鐵釘電磁鐵的釘尖的極性是不同的。⑵研究電磁鐵的南北極與哪些因素有關1、師剛才，從各個小組的實驗結果看鐵釘電磁鐵的鐵釘釘尖有南極也有北極。那么，是什么因素影響了電磁鐵的鐵釘釘尖的南北極呢你們猜猜。學生猜測電磁鐵的南北極可能和什么因素有關為什么預設答案A、與電池的正負極接法有關。理由電磁鐵的磁性是由電流產(chǎn)生的。B、與線圈繞線方向有關。理由順時針繞、逆時針繞方向也正好相反。2、師要想知道我們的猜想正不正確，還得需要實驗驗證。每個小組確定一個因素進行研究。學生分組研究，匯報研究結果。3、得出結論改變電池正負極接法或改變線圈繞線方向會改變電磁鐵的南北極。（板書）四、總結梳理。電磁鐵和磁鐵只有一字之差，通過今天的學習，能說它有什么相同點和不同點嗎由于電磁鐵的磁力和磁極可以認為控制，在生產(chǎn)生活中作用可大啦。同學們，你們知道電磁鐵在生產(chǎn)生活中有什么作用嗎主要運用于（圖示；電鈴、電磁起重機，電話機、電動機、機電器等電器設備上）另外，它還運用于當今先進的磁懸浮列車上，PPT板書設計板書設計電磁鐵電磁鐵線圈線圈改變電池正負極接法或改變線圈繞線方向會改變電磁鐵的南北極。改變電池正負極接法或改變線圈繞線方向會改變電磁鐵的南北極。2012年秋

簡介：第一第一單元植物角里的科學植物角里的科學1、陽光陽光、水、空氣空氣等是植物生長共同依賴的條件。2、植物的生長發(fā)育不僅受到陽光陽光、溫度溫度、水、肥料肥料、空氣空氣等非生物因素的影響，還受到蚜蟲蚜蟲、蝗蟲蝗蟲、鼠等生物因素的影響。3、對于猜想，我們可以運用分析分析、觀察觀察、實地考察實地考察、采訪采訪等方法，排除明顯不合不合理的，選出可能成立成立的，準備進一步研究。4、植物通過根吸收水分，并由莖輸送到葉片，一部分水后來又由葉片葉片蒸發(fā)到空氣中。5、實驗實驗是驗證猜想的有效方法之一。做實驗應準備適當?shù)牟牧线m當?shù)牟牧?，按照計劃計劃進行實驗，并做好觀察記錄觀察記錄。6、植物的莖、葉等具有向光性向光性，這樣有利于接收充足的陽光進行光合作用光合作用；植物的根具有向水性向水性，這有利于吸收足夠的水分足夠的水分，根還具有向地性向地性，有利于固定植物固定植物，這些都是植物長期進化進化的結果。7、植物角里的花草長歪了身子可能因為①陽光照射方向陽光照射方向②長期只在花盆一側澆長期只在花盆一側澆水③土壤里的肥料分布不均勻土壤里的肥料分布不均勻。8、你對管好班級植物角的建議管好班級植物角的建議有①成立植物角管理小組；②定期均勻、適量地給植物澆水、施肥；③定期把花草搬到室外，讓它們盡情享受陽光。9、竹、松、柏、云杉云杉等能夠在冰天雪地的環(huán)境中正常存活。苔蘚喜歡在背陰背陰的環(huán)境里乘涼，蘋果樹喜歡得到更多的陽光陽光。仙人掌能在干旱干旱缺水的沙漠里生長，而菱的生長離不開水面水面。植物的這些喜好，是它們世世代代適應某種環(huán)境環(huán)境的結果。第二第二單元讓生活充生活充滿陽光陽光1、樂觀開朗樂觀開朗的心情有利于病人的康復。2、本身能發(fā)光的物體叫光源光源。光從光源發(fā)出后沿直線直線傳播。人類最早記載光的直線傳播的，是我國春秋戰(zhàn)國時期的墨翟墨翟，他在墨經(jīng)中對影子的形成影子的形成和小孔成像小孔成像都做了完整的記載。3、要解決問題，就要設法找到引發(fā)問題引發(fā)問題的原因。4、光照射到一些物體的表面上，光的路線會被改變，這種現(xiàn)象叫做光的反射光的反射。不同的物體反射光的能力也不同。5、人們除了利用平面鏡平面鏡來改變和控制光的傳播方向外，還發(fā)明了光導纖維光導纖維、放大放大鏡等來控制光的路線。6、放大鏡又稱凸透鏡凸透鏡，它的作用有聚光聚光、放大放大、成像成像。平行的光線通過凸透鏡是時，將會發(fā)生偏折偏折，聚焦到一個點一個點上。照相機、顯微鏡的鏡頭中都有凸透鏡凸透鏡。7、普通的白色光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的光組成的。8、不同的物體會對不同的色光產(chǎn)生吸收吸收和反射反射作用，比如紅花只反射紅色紅色的光，而其他光則被吸收了。9、紅、綠、藍是最基本的三種顏色，稱為光的三原色三原色。各種顏色的光都是由這三種色光組成的，彩色電視機彩色電視機正是運用了這個原理。10、1870年，英國物理學家丁達爾丁達爾在一次實驗中發(fā)現(xiàn)，光線能沿著彎曲的水流傳播。人們根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)發(fā)明了光導纖維光導纖維。光導纖維廣泛應用于通訊通訊、醫(yī)療醫(yī)療等行業(yè)。11、失敗失敗是科學研究中的常事，如果不成功，請及時研究研究，并調整方案調整方案，反復試反復試驗。12、一個成功的設計，往往要經(jīng)歷反復實驗反復實驗和不斷改進不斷改進的過程。對新的改進方案，需要再次用實驗實驗來驗證其可行性。13、調光玻璃有很多種，如光控變色玻璃光控變色玻璃、電控變色玻璃電控變色玻璃、溫控變色玻璃溫控變色玻璃等。14、自動調控房間采光的傳導器裝置由陽光接收器陽光接收器、光導纖維光導纖維、散射器散射器等三部分組成。這種裝置不但能解決高層建筑群中背陰背陰房間的采光采光問題，還能應用于日光浴日光浴及花卉栽培花卉栽培等。第三第三單元大家大家動手做手做樂器1、編鐘編鐘是中國古代的打擊樂器，古琴古琴入選為聯(lián)合國教科文組織“人類口頭與非物質遺產(chǎn)代表作”名錄。骨笛骨笛是世界上最早的樂器。2、我國古典流水流水被錄在美國“航天者”號太空飛船攜帶的一張鍍金唱片上，于1977年8月22日發(fā)射到外太空。3、常見的管弦樂器大致可以分為三大類弦樂器弦樂器，如小提琴管樂器管樂器，如小號；打擊樂器擊樂器，如木琴。4、聲音是由物體的振動振動產(chǎn)生的。振動有規(guī)則的、有準確高度的聲音叫樂音樂音；振動無規(guī)則的、無固定音高或音高聽起來不明顯的聲音稱為噪聲噪聲。5、吹口琴時簧片簧片在動，聲音與簧片的振動振動有關。6、樂音有三個要素響度響度、音高音高、音調音調和音色音色。7、制作樂器，可以模仿模仿已有的樂器，也可以改進改進已有的樂器，還可以自己發(fā)明發(fā)明一種樂器。共鳴使得聲音變大。弦樂器都有一個（共鳴箱共鳴箱）。8、人們以分貝分貝為單位來測量聲音的響度（音量）。0分貝分貝是人能聽見的最微弱的聲音。9、人能聽到聲音需要三個條件發(fā)出聲音的物體發(fā)出聲音的物體（聲源）、傳遞聲音的物質傳遞聲音的物質（介質）和能夠接收聲音的聽覺系統(tǒng)接收聲音的聽覺系統(tǒng)。10、光能在真空真空中傳播，聲音聲音不能在真空中傳遞。聲音在空氣中傳播的速度是每秒340340米，在水中時每秒14001400米，在鋼鐵中是每秒50005000米。11、人是怎樣聽到聲音的聲源產(chǎn)生的聲音聲音，通過物質把這個振動傳到人的耳朵耳朵里，耳朵通過聽覺系統(tǒng)把聲音信號傳遞給大腦大腦，人就聽到聲音了。12、如何控制噪聲如何控制噪聲①在聲源處控制如禁止鳴笛，給汽車、摩托車安裝消聲器，②在傳聲途徑上控制如在路邊植樹形成“綠色音屏”、或安裝隔音板，③在接收處控制如人佩戴耳塞或者耳機狀消聲器。第四第四單元登上健康快登上健康快車1、在人體內擔負指揮和協(xié)調工作的是神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓脊髓、神經(jīng)神經(jīng)。2、腦是人體的司令部，腦掌管著人體的全身知覺知覺、運動運動、思維思維、記憶記憶等活動。3、人的循環(huán)系統(tǒng)由心臟心臟、血管血管、血液血液組成。心臟的作用類似于“水泵水泵“，使血液在血管內循環(huán)循環(huán)流動。4、我國青少年一般從1010～1212歲開始進入青春期。5、青春期的第一個生理變化是身高身高和體重體重的迅速增長；第二個生理變化是第二性第二性征的出現(xiàn)。6、蛋白質蛋白質是生長發(fā)育的基礎，身體的細胞主要由蛋白質蛋白質組成。維生素維生素不僅可以預防某些疾病，還可以提高機體免疫力。糖類糖類和脂肪脂肪是能量的主要來源。礦物質礦物質和微量元素量元素是人體生理活動必不可少的營養(yǎng)。7、青春期應補充哪些營養(yǎng)①蛋白質蛋白質；②糖類和脂肪糖類和脂肪；③維生素維生素；④礦物質和微礦物質和微量元素量元素；⑤水。8、什么叫做亞健康狀態(tài)什么叫做亞健康狀態(tài)經(jīng)常出現(xiàn)頭痛、頭暈、心煩、四肢無力、食欲不振、記憶力減退、注意力不集中等不適癥狀，但醫(yī)學檢查并無明確的疾病，這種介于疾病與健康之間的狀態(tài)，醫(yī)學上稱為亞健康狀態(tài)。9、健康是指身體身體健康，心理心理健康，具有良好的社會適應社會適應能力。第五第五單元我們經(jīng)歷們經(jīng)歷的科學探究的科學探究過程1、蚯蚓喜歡潮濕潮濕、陰暗陰暗的環(huán)境。2、我們進行探究過程包括觀察與提問觀察與提問、猜想與假設猜想與假設、計劃與組織計劃與組織、事實與證事實與證據(jù)、模型與解釋模型與解釋、表達與交流表達與交流。

簡介：1植物是孩子們日常生活中最常見的，貼近生活，對植物奧秘的探索是孩子們最感興趣的。在奇妙的植物王國中，蘊含著許多的奧秘，其中種子傳播就是其中的一種?；顒幽繕?、初步了解種子的不同傳播方式。2、產(chǎn)生探索植物種子的興趣?；顒訙蕚?、多媒體課件種子的旅行2、種子旅行配對圖活動過程一、活動導入1、師你們都去旅行過嗎用什么方3也沒有腳，它們要怎樣才能開始自己的旅行呢追問有哪些方式可以幫助種子傳播到四面八方呢3、借助多媒體課件，幫助幼兒認識蒲公英、蓮、蒼耳等植物的傳播方式。蒲公英旅行（1）師咦，是誰在說話蒲公英的自述我是一顆蒲公英的種子，有一朵毛絨絨的小花。微風輕輕地一吹,我離開了親愛的媽媽。飛呀飛呀，飛到哪兒哪兒就是我的家。師啊，原來是蒲公英的種子在說話，你們聽清楚它說了些什么（2）追問風真的能幫助蒲公英去旅行嗎我們一起來看一看。（播放FLASH）（3）追問為什么蒲公英的種子會隨著風兒去旅行呢歸納提升因為蒲公英的種子很輕，

簡介：大氣科學概論復習題大氣科學概論復習題選擇題、填充題、簡述題選擇題、填充題、簡述題1．通常北半球各個緯度地區(qū)盛行風。答0°30°低緯東北信風；30°60°中緯盛行西風（西南風）60°90°高緯極地東風（東北風）2．地球的冷熱極。答冷極南極喬治峰，最低氣溫90°熱極索馬里境內，最高溫為63°3．干潔大氣中的成份答干潔空氣是指大氣中除去水汽、液體和固體微粒以外的整個混合氣體，簡稱干潔空氣。它的主要成分是氮、氧、氬、二氧化碳等，其容積含量占全部干潔空氣的9999以上。其余還有少量的氫、氖、氪、氙、臭氧等。（P20）4．一天中太陽高度角變化，最小、最大。答變化0°90°最小最大正午5通常一天中相對濕度最值最有可能出現(xiàn)時間。答白天溫度高，蒸發(fā)快，進入大氣的水汽多，水汽壓就大；夜間相反。每天有一個最高值出現(xiàn)在午后，一個最低值出現(xiàn)在清晨，在海洋上，或大陸上的冬季，多屬于這種情況。但是在大陸上的夏季，水汽壓有兩個最大值，一個出現(xiàn)在910時，另一個出現(xiàn)在2122時。在910時以后，對流發(fā)展旺盛，地面蒸發(fā)的水汽被上傳12一天中，地面最高溫度出現(xiàn)在地面熱量如何變化時間答一天中地面最高溫度、地面最低溫度出現(xiàn)在地面熱量收支相抵（平衡）的時刻。對于北半球而言,一年中地面最熱月溫度，一般出現(xiàn)在７月或８月，地面最冷月溫度一般出現(xiàn)在１月或２月。13．一天中近地層最高氣溫、最低氣溫（即日常所指的氣溫）出現(xiàn)時間。答14飽和水汽氣壓和溫度的關系答炮和水汽壓分為純水面飽和水汽壓和純冰面飽和水汽壓。一定溫度下，純水汽與水或冰處于相態(tài)平衡的水汽壓，稱為純水（冰）面飽和水汽壓。實驗表明，飽和水汽壓僅于溫度有關，是溫度的函數(shù)，隨溫度升高而增大。而在同一溫度下，純冰面上的飽和水汽壓要小于純水面上的飽和水汽壓。15摩擦層中，在氣壓場隨高度不變的前提下，風速隨高度的變化答高度上升，風速增大16北半球，高壓、低壓控制區(qū)內水平氣流旋轉方向答北半球高壓順時針，低壓逆時針控制區(qū)內水平氣流旋轉方向17在地質時期的氣候變遷中，最近的一次大冰期被稱為P342答第四紀大冰期延伸全球已出現(xiàn)過3次大冰期和2次大間冰期大冰期持續(xù)時間約夏季冬季最高氣溫1415H1314H最低氣溫0506H0405H

簡介：1五年級上冊科學復習資料五年級上冊科學復習資料班級班級姓名姓名第一單元第一單元從太陽系到無限的宇宙從太陽系到無限的宇宙1、人們常用模型來解釋一些復雜的、看不見的、或者是不易理解的事物和現(xiàn)象。2、地球公轉方向與自轉方向一致，即自西向東。無論地球公轉到什么位置，地軸的傾斜角度都保持不變。3、地球公轉的周期為1年，地球公轉導致地球上晝夜長短的變化和四季的變化。地球自轉的周期為1天，地球自轉使得地球上有了晝夜的交替出現(xiàn)。4、光年是個長度單位。1光年就是光在真空中1年時間走過的距離。1光年約是95萬億千米。5、春季比較顯眼的星座是獅子座；夏天比較顯眼的星座是天蝎座；秋夜比較顯眼的星座是東北方的仙后座，它主要有5顆亮星組成，形狀像字母“W”；冬季比較顯眼的星座是獵戶座。6、太陽系的八大行星從離太陽由近到遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中木星的衛(wèi)星數(shù)量最多，有62顆。地球有一顆衛(wèi)星，就是月球。四季的變化與地球公轉、地軸的傾斜有關。（四季是由于地球公轉、地軸傾斜使得太陽直射地球上不同區(qū)域形成的）7、火星和地球最為相似。太陽的壽命約為100億年。2004年，“機遇”號和“勇氣”號火星車成功登陸火星。北京航空航天大學的科研人員，已經(jīng)設計了我國第一個火星探測器“火星探路者”8、古希臘哲學家亞里士多德認為，地球居于宇宙的中心，靜止不動，太陽、月球、行星和恒星都圍繞地球運轉，這叫“地心說”。后來古希臘天文學家托勒密進一步完善了這一學說。9、天文學家發(fā)現(xiàn)，所有遙遠的星系正遠離我們的銀河系而去，說明到目前為止，宇宙還在繼續(xù)膨脹。第二單元第二單元時間的腳步時間的腳步1、原子鐘是現(xiàn)在最為準確的計時工具。但它看起來最沒有鐘的樣子。NISTF1原子鐘由170個部件組成，其中包括透鏡、反射鏡和激光器。世界上最早的計時工具是我國古代的日晷。2、1656年，有擺的掛鐘誕生于惠更斯的實驗室內。它是以伽利略發(fā)現(xiàn)的擺的擺動具有規(guī)律性這個原理為基礎而發(fā)明的。3、擺往返一次為擺動一次；擺的快慢與擺線的長短有關，擺線越短，擺動越快，擺線越長，擺動越慢。擺的快慢與擺錘的質量無關。擺鐘就是利用擺的等時性原理工作的。4、人們利用某些物體相對穩(wěn)定的運動規(guī)律，發(fā)明了各種各樣的鐘表。5、在同等條件下，水流具有相對的穩(wěn)定性，水鐘正是利用了這一原理來工作的。水鐘在中國又叫“刻漏”、“漏壺”。水鐘有受水型和泄水型兩種。6、1969年，第一快石英手表誕生。原理是處于電路之中的石英晶體，能產(chǎn)生頻率穩(wěn)定的振動。7、生物鐘現(xiàn)象東方欲曉，公雞打鳴。豬羊牛白天活動，而貓夜晚活躍。牽?；ù蠹s凌晨4時打開喇叭。夜來香深夜飄香。病人周期性發(fā)病。8、生物鐘對人體健康影響是非常大的?？茖W研究發(fā)現(xiàn)，生物鐘紊亂的時候，人會生病、衰老甚至死亡。因此，科學地認識生物鐘，并順應生物鐘，對維護和增進身心健康是有幫助的。第三單元第三單元熱能考察之旅熱能考察之旅1、人們從食物里獲得熱能，人們經(jīng)常用“千卡”作為食物中的熱能單位。每人每天大約需要8000多千焦的熱能。1千卡＝42千焦。2、每天攝取足夠的熱能是維持生命活動的必要條件。但吸收過多的熱能或消耗太少，會使熱能在體內轉化成脂肪積存下來，導致肥胖。3、物體的冷熱程度叫溫度；溫度的單位是攝氏度，用符號0C表示。是為紀念瑞典天文學家攝耳修斯的貢獻而確定的。4、物體一般都具有遇熱膨脹、遇冷收縮（熱脹冷縮）的性質。可也有少數(shù)例外情況，比如水在4℃時體積最小，因為水在0℃4℃之間時，水具有熱縮冷脹的性質。5、熱總是從高溫的物體傳向低溫的物體，而不會從低溫的物體傳向高溫的物體?；驈奈矬w的高溫部分傳向低溫部分。6、熱傳遞的方式的有三種傳導、輻射、對流。7、在生產(chǎn)和生活中，人們有時要散熱降溫，有時要生熱保溫。8、什么是溫室效應由于大氣中二氧化碳等“溫室氣體”的濃度增加，地球散發(fā)熱能的本領減弱，使地球大氣溫度緩慢升高，這就是“溫室效應”。3鞋底和輪胎都有凹凸的條紋（為了增大摩擦力、防滑）體操運動員或舉重運動員在比賽之前，手上要抹上碳酸鎂粉（為了增大摩擦力、防滑）在冰雪路上行駛的車輛上裝上防滑鏈（增大摩擦力）在自行車轉動軸處加上潤滑油（減小摩擦力）鎖打不開了，加一點炭粉。（減小摩擦力）5、輪船浮在水上，受到了浮力；火箭升空，是反沖力的作用；沖擊平原是水力，水力也能發(fā)電，三峽水力發(fā)電站完工后，發(fā)的電能照亮半個中國。指南針能指南北，是磁力的作用。第七單元第七單元生生不息的原動力生生不息的原動力1、植物的光合作用是地球上一切生命生生不息的動力。在陽光的作用下，植物的綠葉利用二氧化碳和水，合成碳水化合物，產(chǎn)生了氧氣?！?、在一個密封的玻璃瓶養(yǎng)著魚和一些水草，一年過去了，小魚還活得很好，這是為什么在生態(tài)瓶內植物能吸收二氧化碳并釋放出氧氣。而小魚生長則需要吸收植物產(chǎn)生的氧氣和養(yǎng)料，同時排出二氧化碳和糞便，供植物生長需要。20110104