簡介：2015屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)論文質(zhì)量特征對明星作者網(wǎng)絡(luò)位置的影響學(xué)術(shù)論文質(zhì)量特征對明星作者網(wǎng)絡(luò)位置的影響作者姓名史玉英指導(dǎo)教師宋志紅副教授學(xué)科專業(yè)統(tǒng)計學(xué)研究方向社會網(wǎng)絡(luò)分析培養(yǎng)單位數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月至2015年6月二〇一五年六月山西大學(xué)THESISFORMASTER’SDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2015THEEFFECTSOFACADEMICPAPERQUALITYONTHENETWORKPOSITIONSOFSTARSINCOAUTHORSHIPNETWORKSTUDENTNAMEYUYINGSHISUPERVISORASSOCIATEPROFZHIHONGSONGMAJORSTATISTICSSPECIALTYSOCIALNETWORKANALYSISDEPARTMENTINSTITUTEOFMATHEMATICALSCIENCESRESEARCHDURATION201209201506JUNE,2015

簡介：密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20120829出版碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究學(xué)位申請人趙威指導(dǎo)教師魏玉山學(xué)位類別出版碩士學(xué)科專業(yè)出版授予單位河北大學(xué)答辯日期二○一四年五月

簡介：分類號魚2§Q密級公玨UDCQ2學(xué)號蘭圣2Q壘東南大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)交流環(huán)境中高校圖書館角色定位研究研究生姓名、題噎導(dǎo)師姓名毯鴟申請學(xué)位類別笪堡堂亟±學(xué)科專業(yè)名稱圍盅埴擔(dān)皇擋塞笪理論文提交日期至Q魚生曼旦】Q旦論文答辯日期至Q魚生壘旦壘旦學(xué)位授予單位盤壺太堂學(xué)位授予日期至Q魚生旦旦答辯委員會主席邵渡評閱人邵渡2016年5月10日東南大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名匭壁奉日期塑蓋￡旦東南大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、國家圖書館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括以電子信息形式刊登論文的全部內(nèi)容或中、英文摘要等部分內(nèi)容。論文的公布包括以電子信息形式刊登授權(quán)東南大學(xué)研究生院辦理。研究生簽名導(dǎo)師簽名屋妊日期型血立。。

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。’論文作者簽名嘲日期32N80業(yè)僻蚌籀】口’I。蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻(xiàn)信息情報中心、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，．可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。經(jīng)校保密辦審核批準(zhǔn)，本學(xué)位論文屬保密論文，在年解密后適用本規(guī)定。論文作者簽名主色盔日期基型牡半導(dǎo)師簽名匡巨絲一。日期蘭』竺叁。劃鄉(xiāng)日

簡介：中文摘要中文摘要考據(jù)學(xué)是一種傳統(tǒng)的解經(jīng)方法，曾流行于漢代，對經(jīng)典的疏通和保存起到了重要的作用。十七世紀(jì)初的明清之際，當(dāng)時的學(xué)者鑒于宋明儒者的空說義理，主張返回經(jīng)典，倡導(dǎo)實學(xué)，從源頭重新理解儒學(xué)的本質(zhì)，這為考據(jù)學(xué)的復(fù)興提供了契機。到了清代的乾嘉時期，考據(jù)學(xué)風(fēng)達(dá)到鼎盛，幾乎占領(lǐng)了全部的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，遂衍為一時風(fēng)氣。當(dāng)時的學(xué)者們不管自己的性情如何，都盲目地追逐時趨，紛紛從事于考據(jù)事業(yè)。但由于乾嘉學(xué)者在繼承考據(jù)之學(xué)的同時卻遺棄了明清之際的經(jīng)世致用的精神，導(dǎo)致不問世事而專言學(xué)問，學(xué)者們一頭鉆進(jìn)故紙堆，皓首窮經(jīng)而無當(dāng)于世，從而使得乾嘉考據(jù)學(xué)走向另一極端。在這樣的背景下，章學(xué)誠作為一個普通學(xué)者，以其自身的學(xué)問為基礎(chǔ)，奮起抗?fàn)?，倡?dǎo)“六經(jīng)皆史”說，竭力批判當(dāng)時的考據(jù)學(xué)風(fēng)，為扭轉(zhuǎn)當(dāng)時的學(xué)術(shù)風(fēng)氣竭盡全力。本文主要從學(xué)術(shù)史的角度，通過對清代前中期學(xué)術(shù)發(fā)展史的梳理，分別勾勒出了當(dāng)時的兩個學(xué)術(shù)傳統(tǒng)考據(jù)學(xué)和浙東學(xué)派的發(fā)展脈絡(luò)，進(jìn)而將章學(xué)誠置于浙東學(xué)派的發(fā)展譜系當(dāng)中，來考察其學(xué)術(shù)路向和理論淵源。這樣做有利于我們更好地理解章學(xué)誠自身理論的形成和特點。在此基礎(chǔ)上來具體分析當(dāng)時的學(xué)術(shù)現(xiàn)象，則可以更好地了解和把握章學(xué)誠對乾嘉學(xué)風(fēng)的批判和反撥。關(guān)鍵詞章學(xué)誠乾嘉考據(jù)學(xué)風(fēng)浙東學(xué)派經(jīng)世致用六經(jīng)皆史南開大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解南開大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定同意如下各項內(nèi)容按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文學(xué)校有權(quán)提供目錄檢索以及提供本學(xué)位論文全文或者部分的閱覽服務(wù)學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國家有關(guān)部門或者機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版在不以贏利為目的的前提下，學(xué)?？梢赃m當(dāng)復(fù)制論文的部分或全部內(nèi)容用于學(xué)術(shù)活動。學(xué)位論文作者簽名釗軍斗年鄉(xiāng)月啥日經(jīng)指導(dǎo)教師同意，本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。指導(dǎo)教師簽名學(xué)位論文作者簽名解密時間年月日各密級的最長保密年限及書寫格式規(guī)定如下內(nèi)部5年〔最長5年，可少于5年秘密★10年最長10年，可少于10年機密★20年最長20年，可少于20年

簡介：學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)知識創(chuàng)新行為影響因素研究學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)知識創(chuàng)新行為影響因素研究20142014隆曉雯隆曉雯碩士碩士情報學(xué)情報學(xué)龐建剛龐建剛獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西南科技大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名日期關(guān)于論文使用和授權(quán)的說明本人完全了解西南科技大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文的復(fù)印件，允許該論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨荚撜撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定簽名導(dǎo)師簽名日期

簡介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)史上的儒墨關(guān)系論說初探姓名李云申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師耿紀(jì)平20100501ABSTRACTTHECONFHCIANISTANDTHEMOHISTSCH00LINTHEPREQINPERIODANDSAIDTHAT‘咐LEF．AMOUSDOCTRINE”，THATDAYWHICHPMDUCESSINCETHEMOHISTSCHOOL，THEMOHISTSCH00LH舔THEVE巧COMPLICATEDRELATIONWITHTHECONFHCI鋤IST．TAKESMOLDSTHETREMENDOILSROLETWOBIGSCHOOLSOFTHOUGHTTOTHECHINESENATIONPSYCHOLOGYANDTHEDISPOSITION，PREQINPERIOD’ST{10ISM，THELEGALISTSCHOOL，THEECLECTICSCHOOLSTANST0PAYATTEMIONT0THECON如CI鋤ISTSANDMOHISTSTWOSIMILARITIES鋤DDI艉RENCES礬DTHERELATION．111ECHINESEWEISOUTHEM鋤DNONHEMDYNASTIESTIME，ALONGWITHMOHISTSCHOOLCENAINLY，INTHEANCIENTB00KPRESENTED‘‰ECONFHCIANISTSANDMOHISTSMANYWITHCALLS”THEPHENOMENON．THE協(xié)LGSONGTIME，THECONFUCI鋤ISTDEVOTESTOTHEESTABLISHMEMANDTHEMAINTENANCECONMCIANISMCONFUCI鋤ONHODOXYSTAI．TST0CONTINUEMENCIUST0印PR0VETHEINKTHESTANDPOINT，CA州ESONTHESCIENTIFICTHEO巧ANALYSIST0THEMOHISTSCH00LTHOU曲T．THEYU鋤MINGANDQINGDIYNASTIESTIME，P陀SEMSTHEDIFRERENCESLIGHTLYREGARDING’THEMOHISTSCHOOL印PRAISALALONGWITHCIRCLEOFTHINKESCHANGE．ENTIREQINGDYNASIYBEFOREHANDINKSTUDYRESEARCH，THEMAINKEYISTHMU曲OUT“REVERESTHEC0NFUCI鋤T0DAMPTHEINK，’．BECAUSETHELITE刪可INTELLIGENTSIALACKSREGARDINGTHEINKSNJDYTHOROUGHSYSTEMUNDERSTOOD，INADDITIONOWNDEPTHISINF．ECTEDTHEJNKSTUDY，F(xiàn)．ACINGONCEW雒APPR0VEDBYMENCIUSIS‘‰E鯽IMAL”THEMOHISTSCHOOLTHOU曲TTHATISUNABLET0OBTAJNTHEOBJECTIVE此MDPOINTTHMUGHOUT．AF}ERTHEMAY4THMOVEMENTOF1919，THEJNKCOULDLE鋤STUDYPEOPLE’SUNPRECEDENTEDVALUE，ENTERST’LEB瑚DNEWSTAGEREGARDINGTHEINKSTUDYRESEAROH．LIANGQICHAOPOURSTHEINKWITHTHEWESTEMLEAMINGMETHOD，T0RUB卸INLSTICKMAKESTHEINKSTUDYRESEARCHTECHNIQUETOSTARTTOTHEMODEMJ勿TIONTOTRANSFO冊，BUTHUSHIH舔COMPLETEDTHE仃ADITIONALACADEMICMETHODTOTHEMODEMIZINGACADEMICMETHOD仃鋤SFOMATION．REGARDINGCON向CIANISTS鯽DMOHISTSRELATIONSRESEARCHBEFORETHE80SMALI∞SBRILLIANT∞HIEVEMENTS．H笛THESOCIALCI舔SROOTREGARDINGTHECON如CI鋤ISTS鋤DMOHISTSSIMIL州TIES繃DDI髓RENCES，DI仃ERENTLYT0RULETHECOUNT∥THEIDE如THEDIFF．EREMLOGICMEANSANDS00NT0HAVETHEPENETRATINGELABORATION．91YEARSLATER，ISR印IDABOUTTHECON觚IANISTS醐DMOHISTSRELATIONSRESEARCHISPAPERGROWTH，THESCHOLARSEXPANDEDTHECONFUCIANISTS卸DMOHISTSRELATIONS陀SEARCHDOMAIN．REGARDINGCONFUCIALLISTS鋤DMOHISTSRELATIONSVIEW，NOTONLYEMPHATICALLYINC0NMCJALLISTS粕DMOHISTSOPPOSITION，BUT∞ESTOTWOBEINGINTERLINKEDWITHTHEM咖LINFIUENCE．N

簡介：咎縋吠孽碩士學(xué)位論文密級保密期限學(xué)術(shù)虛擬社區(qū)中網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息可信度影響因素分析ASTUDYONTHEFACTORSAFFECTINGTHECREDIBILITYOFNETWORKACADEMICINFORMATIONINACADEMICVIRTUALEOMMUNITY學(xué)號姓名學(xué)位類別學(xué)科專業(yè)工程領(lǐng)域指導(dǎo)教師完成時間答辯委員會主席簽名L14201067王倩管理學(xué)碩士情報學(xué)謝陽群2017年1月摘要FIIILIILTRRLILLILLILIIIPRLIILLLII}Y3214983隨著信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，信息爆炸時代也隨之而來。如何在大量的網(wǎng)絡(luò)信息中高效率的搜索與自己需求相關(guān)的正確信息已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點問題。而網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息更是其中特殊的一部分，由于學(xué)術(shù)信息自身的嚴(yán)謹(jǐn)性，其對網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息可信度的要求更高，這與網(wǎng)絡(luò)信息的隨意性與非正式性形成了矛盾。學(xué)術(shù)工作者與科研專家們在面對大量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息時無所適從，往往會為了搜索所需信息費了大量的時間與精力，給自身的科研工作帶來一定的困擾。因此，如何在信息的海洋中快速搜索到自己想要的信息已經(jīng)成為學(xué)術(shù)工作者與科研專家們最為關(guān)注的問題。當(dāng)學(xué)術(shù)信息的傳播突破傳統(tǒng)渠道，而是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大量傳播，且其中充斥著各種虛假不真實的信息時，是否能夠得到學(xué)術(shù)信息接收者的信任影響學(xué)術(shù)信息接收者對網(wǎng)絡(luò)信息可信度的影響因素有哪些網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息來源及信息內(nèi)容等會對信息可信度產(chǎn)生怎樣的影響針對上述這些問題，本文將信息傳播渠道限定為學(xué)術(shù)虛擬社區(qū)，在前人研究的基礎(chǔ)上，對學(xué)術(shù)虛擬社區(qū)中的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息可信度影響因素進(jìn)行分析總結(jié)。全文主要包括以下六個章節(jié)第一章是為緒論，主要對本研究的研究背景、意義、方法及創(chuàng)新點等進(jìn)行概括。第二章分別對網(wǎng)絡(luò)信息資源、網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源、學(xué)術(shù)虛擬社區(qū)、可信度等基本概念進(jìn)行介紹，并回顧以往研究，對評價可信度的各個方面指標(biāo)及網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)可信度的影響因素進(jìn)行了總結(jié)與綜述。同時對與信息可信度相關(guān)的各個學(xué)科理論基礎(chǔ)如傳播學(xué)理論、社會心理學(xué)理論、社會網(wǎng)絡(luò)理論、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論等進(jìn)行分析。第三章是理論模型的構(gòu)建。首先對國內(nèi)外與網(wǎng)絡(luò)信息可信度相關(guān)的模型進(jìn)行回顧與總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展，構(gòu)建本文的理論模型，提出11個研究假設(shè)。第四章是實證調(diào)查部分，首先對變量進(jìn)行定義與測量，進(jìn)行問卷設(shè)計。然后通過小規(guī)模的半結(jié)構(gòu)化訪談及問卷前測對問卷進(jìn)行修改與完善，以此保證問卷的可行性。之后再進(jìn)行正式的問卷調(diào)查。第五章是實證分析，是全文的重點章節(jié)，本章利用SPSS對第四章實證調(diào)查

簡介：中圖分類號UDC學(xué)校代碼10055密級公開高蕊大淫博士學(xué)位論文學(xué)術(shù)新變與中唐文學(xué)THECHANGEOFTHEACADEMICSTUDYANDLITERATUREINTHEMEDIUM．TERMOFTANG南開大學(xué)研究生院二。一O年五月南開大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名奎亡瓞2010年6月7日非公開學(xué)位論文標(biāo)注說明根據(jù)南開大學(xué)有關(guān)規(guī)定，非公開學(xué)位論文須經(jīng)指導(dǎo)教師同意、作者本人申請和相關(guān)部門批準(zhǔn)方能標(biāo)注。未經(jīng)批準(zhǔn)的均為公開學(xué)位論文，公開學(xué)位論文本說明為空白。論文題目申請密級口限制≤2年口秘密≤10年口機密≤20年保密期限20年月日至20年月目審批表編號批準(zhǔn)日期20年月日限制★2年最長2年，可少于2年秘密★10年最長5年，可少于5年～?！畽C密★20、年最長10年，可少于LO年

簡介：華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)職業(yè)視角下大學(xué)教師職業(yè)價值觀及其與工作投入的關(guān)系研究姓名游李順子申請學(xué)位級別碩士專業(yè)發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師于海琴20110227華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文IIABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTOFACADEMICVOCATIONAL,OURACADEMICPROFESSIONALDEVELOPMENTANDCULTIVATIONOFPROFESSIONALPSYCHOLOGICALQUALITIESGETSEXTENSIVECONCERNINTHISCONTEXT,BASEDONANACADEMICCAREERFORANGLEOFVIEW,THERESEARCHTHROUGHTHEQUESTIONNAIRESURVEYANDDEPTHINTERVIEWOFUNIVERSITYTEACHERS,REVIEWEDTHESTRUCTUREOFUNIVERSITYTEACHERSWORKVALUESANDMEASURINGTOOLSESTABLISHMENT,DISCUSSEDTHEUNIVERSITYTEACHERSWORKVALUESCHARACTERISTICS,ANDEXPLOREDTHERELATIONSHIPBETWEENUNIVERSITYTEACHERSWORKVALUESANDWORKENGAGEMENTTHERESULTSAREASFOLLOWS1BASEDONANACADEMICCAREERFORANGLEOFVIEW,UNIVERSITYTEACHERSWORKVALUESISAMULTIDIMENSIONEDSYSTEMATICSTRUCTURE,COMPOSEDOF5FACTORS,WHICHINCLUDETHEWELFAREANDHEALTH,IMPROVEMENTANDDEVELOPMENT,KNOWLEDGEANDRESEARCH,EDUCATIONALANDEXAMPLE,INFLUENCEANDSERVICE2THESELFEDITEDUNIVERSITYTEACHERSWORKVALUESSCALEPOSSESSGOODINDEXOFPSYCHOMETRICSANDAREBEFITTINGTOTHEMEASUREMENTINSTRUMENTTOMEASUREUNIVERSITYTEACHERSWORKVALUES3THEORDEROFRATINGOFALLDIMENSIONSGIVENBYUNIVERSITYTEACHERSISEDUCATIONALANDEXAMPLE,KNOWLEDGEANDRESEARCH,THEWELFAREANDHEALTH,INFLUENCEANDSERVICE,IMPROVEMENTANDDEVELOPMENT4THEDEMOGRAPHICVARIABLESHADSIGNIFICANTINFLUENCESONUNIVERSITYTEACHERSWORKVALUES,SUCHASGENDER,AGE,EDUCATIONANDSCHOOLTYPE,DISCIPLINE,DUTIESANDEXPERTISE,ETC5THEREAREDEFINITERELATIONSBETWEENUNIVERSITYTEACHERSWORKVALUESANDWORKENGAGEMENTUNIVERSITYTEACHERSWORKVALUESARETHEPREDICTORSOFINTERPERSONALPROMOTION,UNIVERSITYTEACHERSBACKGROUNDVARIABLESACTASREGULATORYROLEONTHEWORKVALUESPREDICTINGWORKENGAGEMENTKEYWORDSWORKVALUESWORKENGAGEMENTACADEMICPROFESSIONUNIVERSITYTEACHERS

簡介：中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)抑或政治以建國后30年間的荀學(xué)研究為考察姓名朱洪濤申請學(xué)位級別碩士專業(yè)專門史指導(dǎo)教師張世保20100513學(xué)術(shù)抑或政治以建國后30年間的荀學(xué)研究為考察IIABSTRACTDURINGTHECOURSEOFACADEMICSTUDYIN30YEARSAFTERTHEFOUNDINGOFTHEPEOPLESREPUBLICOFCHINA,ITWASEMERGEDATENDENCYBETWEENTHEACADEMICSTUDYANDPOLITICSDUETOTHEINFLUENCEOFPOLITICALMOVEMENTSTHESTUDYOFXUNZIINTHISPERIODHASTYPICALFEATURESUNDERTHEINFLUENCEOFPOLITICALREASONSINTHATTIME,MOSTSCHOLARSSWINGINTHEACADEMICSTUDYANDPOLITICALHISTORYUNDERTHENORMALACADEMICATMOSPHERE,THESTUDYOFXUNZIWILLHAVEANALLAROUNDRESEARCHANDITWILLBEFRUITFULOTHERWISE,WHENITWASAFFECTEDBYPOLITICALFACTORS,THESTUDYOFXUNZIBECAMEAPOLITICALTOOLTHEREFORE,THISARTICLEANALYZEDANUMBEROFRESEARCHERSANDTHEIRWORKSINTHATPERIOD,INORDERTOSTUDYTHERELATIONSHIPBETWEENRESEARCHANDPOLITICALFACTORS,EXPLORETHEREASONSFORCHANGESANDTOSUMMARIZETHECHARACTERISTICSANDLAWS,INORDERTOPROVIDEMEANINGFULREFERENCEFORACADEMICRESEARCHONCURRENTTIMETHISARTICLEINCLUDESTHREECHAPTERS,THEFIRSTTWOCHAPTERSDIVIDEDTHESTUDYOFXUNZIINTOTWODOMAINS,THATISTHEMATERIALISMANDLEGALISMSELECTEDSOMEREPRESENTATIVEWORKSINVARIOUSFIELDS,ANALYZESTHECHARACTERISTICSOFTHESTUDYOFXUNZI,THERELATIONSHIPBETWEENRESEARCHOFXUNZIANDPOLITICALFACTORSINVARIOUSSTAGESTHEFINALCHAPTERBRIEFLYDISCUSSESTHECHARACTERISTICSOFSTUDYABOUTXUNZIINHONGKONGANDTAIWAN,ANDCOMPAREDTHECHARACTERISTICSOFSTUDYABOUTXUNZIINTHEMAINLANDANDINHONGKONGANDTAIWANTHEAUTHORBELIEVESTHATTHECHARACTERISTICSOFSTUDYABOUTXUNZIHAVEACLOSERELATIONSHIPWITHTHESOCIALCHARACTERISTICSOFVARIOUSSTAGESWITHTHEWIDESPREADDISSEMINATIONOFMARXISM,ANDTHEDIALECTICALMATERIALISMFACTORSINXUNZI’STHOUGHTSWASFOUNDEDBYMANYMARXISTS,BASEDONTHESESTUDIES,ITWASPROMOTEDTHECONTINUEDDEVELOPMENTOFSTUDYABOUTXUNZIDURINGTHEGREATCULTURALREVOLUTIONPERIOD,ALTHOUGHSOMESCHOLARSCONTINUETOSTUDYTHEMATERIALISMOFXUNZI,THEYMAINLYREGARDXUNZIASASTRONGCOMPLIMENTLEGALISTANDPRAISEDHIMSTRONGLYAFTERTHEENDOFTHEGREATCULTURALREVOLUTION,ACADEMIARESTORETHINGSTOORDERINCLUDINGTHEDISTORTEDTHOUGHTOFXUNZI,SOMESCHOLARSHOLDINGSOMENEWDISCUSSIONSABOUTXUNZI’SPHILOSOPHYANDLIMITATIONS,MOREOVER,SCHOLARSSTARTEDTOSTUDYXUNZI’STHEORYFROMCULTURALPERSPECTIVEINTHE30YEARSAFTERTHEFOUNDINGOFTHEPEOPLESREPUBLICOFCHINATHESTUDIESOFXUNZIINHONGKONGANDTAIWANARERELATIVELYSTABLEANDMADEREMARKABLE

簡介：分類號K203學(xué)校單位代碼10446碩士學(xué)位論文論文題目論文題目孔廣森學(xué)術(shù)思想變化試探孔廣森學(xué)術(shù)思想變化試探研究生姓名張成棟學(xué)科、專業(yè)歷史學(xué)專門史研究方向中國儒學(xué)史導(dǎo)師姓名、職稱陳東教授論文完成時間2014年3月摘要清代著名學(xué)者孔廣森是孔子第七十代孫，年僅三十五歲辭世但一生著述頗豐，他的主要著作涉及樸學(xué)、經(jīng)學(xué)、文學(xué)、音韻、算學(xué)等多方面?？讖V森其時，正值清代學(xué)術(shù)由樸學(xué)向今文經(jīng)學(xué)交替轉(zhuǎn)化之際，他的學(xué)術(shù)思想也表現(xiàn)出由樸學(xué)而今文經(jīng)學(xué)的明顯變化，從他學(xué)術(shù)思想變化中或可以一窺當(dāng)時學(xué)術(shù)的發(fā)展變化。本文從分析孔廣森的生平及著述出發(fā)，以大戴禮記補注和公羊春秋經(jīng)傳通義為主，重點探究了其學(xué)術(shù)思想的變化，以期正確評價孔廣森在清代學(xué)術(shù)史中的地位與影響，為現(xiàn)代學(xué)術(shù)的發(fā)展提供重要的借鑒意義。第一部分主要考察了孔廣森的家世與生平、師承與交友、治學(xué)著述等方面，以達(dá)到“知人論世”的目的。第一小節(jié)通過介紹孔廣森先輩及同輩中佼佼者，并簡略勾勒其年譜，以明其家世與生平；第二小節(jié)重點述及了對他學(xué)術(shù)思想影響較大的戴震、姚鼐、莊存與、王念孫、孫星衍等；第三小節(jié)簡要介紹了孔廣森的主要學(xué)術(shù)著作?？讖V森所取得的學(xué)術(shù)成就以及他學(xué)術(shù)思想的衍變，與他的家世師承及生平經(jīng)歷都是分不開的。第二部分是本文的重點，通過選取能夠體現(xiàn)孔廣森樸學(xué)思想和今文經(jīng)學(xué)思想的兩部具有代表性的著作大戴禮記補注和公羊春秋經(jīng)傳通義，深入分析了孔廣森的樸學(xué)思想和今文學(xué)思想，進(jìn)而指出孔氏學(xué)術(shù)思想上的發(fā)展變化。孔廣森的樸學(xué)思想表現(xiàn)出方法多樣、博稽群書、漢宋兼采的特點；他的公羊?qū)W自立“三科九旨”、雜糅今古文之說，融并漢宋學(xué)風(fēng)，開乾嘉以后新義理思潮之先路?？偫讖V森的學(xué)術(shù)思想，先治樸學(xué)，后治公羊?qū)W，開啟了融并漢宋學(xué)風(fēng)，進(jìn)而將引據(jù)經(jīng)典的古義考述轉(zhuǎn)向通經(jīng)達(dá)旨的新義理疏解的“通學(xué)”路徑。第三部分主要闡述了孔廣森之后今古文經(jīng)學(xué)的變化以及后人對孔廣森學(xué)術(shù)的評價，以此來明確孔廣森學(xué)術(shù)的地位及影響。此部分一是理清孔氏之后今古文學(xué)發(fā)展變化之脈絡(luò)，二是述及此后經(jīng)今古文有關(guān)著作對孔氏著作的引用或駁斥，三是考察后人對孔廣森學(xué)術(shù)的評價。在清乾嘉時期古、今文經(jīng)學(xué)錯綜交織、相繼發(fā)展的環(huán)境下，孔廣森的學(xué)術(shù)思想并沒有從一而終，其向往“通學(xué)”的學(xué)風(fēng)，在當(dāng)時博征詳考的學(xué)術(shù)背景下抑或是學(xué)術(shù)新局的開創(chuàng)之作，也是對清代勢微沉潛的公羊?qū)W的一次發(fā)展。關(guān)鍵詞孔廣森；樸學(xué)；公羊?qū)W；大戴禮記補注；公羊春秋經(jīng)傳通義

簡介：分類號G2502單位代碼10433密級學(xué)號Y1308235山東理工大學(xué)山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文基于研究水平的單篇學(xué)術(shù)論文創(chuàng)新力評價研究基于研究水平的單篇學(xué)術(shù)論文創(chuàng)新力評價研究EVALUATIONOFPAPER’SINNOVATIONBASEDONTHERESEARCHLEVEL研究生楊京指導(dǎo)教師王效岳教授協(xié)助指導(dǎo)教師白如江副研究館員申請學(xué)位門類級別管理學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)名稱情報學(xué)研究方向文本數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)論文完成日期2016年4月10號山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要學(xué)術(shù)論文作為科學(xué)研究的主要成果形式之一，其創(chuàng)新力評價方法一直是文獻(xiàn)計量學(xué)領(lǐng)域的研究熱點和重點。通過對學(xué)術(shù)論文創(chuàng)新力的評價研究可以預(yù)見對未來科學(xué)界產(chǎn)生重大影響的科學(xué)事件，從而促使相關(guān)科研管理機構(gòu)制定有效的科技政策，相關(guān)科研機構(gòu)和學(xué)者從事更加貼切的前沿研究，進(jìn)而有效的促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展。目前，學(xué)術(shù)論文創(chuàng)新力的評價方法主要有兩大類（1）以引文分析為基礎(chǔ)的定量評價方法，（2）同行評議為主要內(nèi)容的定性評價方法。傳統(tǒng)引文分析方法使用各種外在指標(biāo)對論文的創(chuàng)新力進(jìn)行評價，但是，這些指標(biāo)與具有意義的潛在創(chuàng)新主題的概念和語義屬性是松散的或并不直接結(jié)合，忽略了對大量真實文本數(shù)據(jù)整體內(nèi)容的理解，不能完全的體現(xiàn)學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新價值。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，從論文研究水平角度對單篇學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新力進(jìn)行評價逐步成為可能。本文利用自然語言處理技術(shù)，從論文研究水平角度對單篇學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新力進(jìn)行評價。主要研究內(nèi)容包括三個部分（1）調(diào)研單篇學(xué)術(shù)論文創(chuàng)新力評價方法的最新研究進(jìn)展。（2）提出一種基于研究性能指標(biāo)對比的單篇學(xué)術(shù)論文創(chuàng)新力評價方法。首先，利用規(guī)則抽取技術(shù)從論文中抽取具有研究水平信息的句子，然后，構(gòu)建正則表達(dá)式從具有研究水平信息的句子中精確抽取出能夠代表單篇學(xué)術(shù)論文研究水平的數(shù)值信息，最后，通過對比分析抽取出的研究水平數(shù)值信息進(jìn)而判斷學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新力。（3）提出一種基于研究主題對比的單篇學(xué)術(shù)論文創(chuàng)新力評價方法。首先，利用KEYGRAPH算法提取代表論文研究主題的關(guān)鍵詞，然后，將論文的研究主題與科學(xué)研究前沿主題進(jìn)行相似度計算，最后，結(jié)合期刊聲望和替代計量學(xué)兩項外在指標(biāo)提出一種論文創(chuàng)新力綜合評價模型。實驗結(jié)果表明，本文提出的基于研究性能指標(biāo)對比的單篇學(xué)術(shù)論文創(chuàng)新力評價方法和基于研究主題對比的單篇學(xué)術(shù)論文創(chuàng)新力評價方法能夠有效、迅速和準(zhǔn)確的從論文內(nèi)容角度對單篇學(xué)術(shù)論文創(chuàng)新力進(jìn)行評價，幫助科研人員及時把握具有較高學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新力的學(xué)術(shù)論文。關(guān)鍵詞學(xué)術(shù)論文；創(chuàng)新力；研究水平；性能指標(biāo)；研究主題

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得丞洼王些態(tài)堂或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名劉紅五簽字日期2。脾／月15B學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解丞洼王些太堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)云洼王些太堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)晚明學(xué)位論文作者簽名劃盟玉簽字目期2。仃年}月J15曰導(dǎo)師躲J富哇簽字日期動修年7月悟日摘要學(xué)術(shù)評價作為評判學(xué)術(shù)價值的活動，在學(xué)術(shù)行業(yè)發(fā)揮著重要的示范和導(dǎo)向作用，對學(xué)術(shù)事業(yè)的興衰有著舉足輕重的作用?？茖W(xué)、合理、公平公正的評判科研人員科研成果主要指學(xué)術(shù)論文的學(xué)術(shù)價值是學(xué)術(shù)評價的重要內(nèi)容之一，也是科研院所和高校學(xué)術(shù)評估部門的重要職責(zé)。近年來，我國高校和科研院所普遍以論文發(fā)表刊物是否“核心”以及“核心期刊”所屬分區(qū)等級作為衡量論文學(xué)術(shù)質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)。這種所謂的“以刊論文”的評價方式遭到了很多學(xué)者的強烈質(zhì)疑，認(rèn)為不能把高水平期刊和高水平論文之間簡單的等同起來。本文以具體的數(shù)據(jù)分析，對此觀點進(jìn)行了實證研究。本文通過文獻(xiàn)調(diào)研、數(shù)理統(tǒng)計和數(shù)據(jù)的系統(tǒng)分析，對JCR期刊分區(qū)下，生物學(xué)、材料科學(xué)膜、材料科學(xué)復(fù)合材料、材料科學(xué)紡織四個小類的各個分區(qū)的論文、論文被引情況以及生物學(xué)與生物化學(xué)學(xué)科的ESI高被引論文在各區(qū)的分布情況進(jìn)行了統(tǒng)計分析。根據(jù)數(shù)據(jù)分析研究結(jié)果表明“以刊論文”在邏輯上不自洽，該學(xué)術(shù)評價方法缺乏基本的理論支撐。本文分為六個部分。前三章主要是論文的文獻(xiàn)綜述部分，對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、學(xué)術(shù)評價的概念、方法、目的與功能等基本問題進(jìn)行了討論，并對文獻(xiàn)計量學(xué)的理論基礎(chǔ)、量化評價指標(biāo)的優(yōu)缺點以及核心期刊概念、分區(qū)等相關(guān)問題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述說明。在論文第四、五章，作者按照中科院JCR期刊分區(qū)，通過對生物學(xué)、膜、復(fù)合材料、紡織四個小類的各個分區(qū)的論文基本情況、論文被引情況、期刊區(qū)問分布情況、影響因子與五年影響因子排名變化情況以及生物學(xué)與生物化學(xué)學(xué)科ESI高被引論文在各期刊分區(qū)的分布情況進(jìn)行了統(tǒng)計分析，并利用圖表等直觀形式對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行了顯示。第六章是對文章所得結(jié)論進(jìn)行了總結(jié)，為期刊論文量化評價提出了～些建議，最后對本文研究的不足之處進(jìn)行了總結(jié)和思考。本文通過對“以刊論文”評價方式的系統(tǒng)化研究，對還原“核心期刊”本質(zhì)功能，幫助有關(guān)部門正確認(rèn)識核心期刊的作用，科學(xué)、合理而又公正地評價科研單位和研究者個人的科研成果的科學(xué)價值具有重要意義。關(guān)鍵詞學(xué)術(shù)評價量化評價核心期刊期刊分區(qū)

簡介：中圖分類號中圖分類號G202密級密級公開公開UDC00477學(xué)校代碼學(xué)校代碼10082碩士學(xué)位論文基于數(shù)據(jù)存儲的文檔防擴散系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)論文作論文作者者黃浩指導(dǎo)教指導(dǎo)教師師楊奎河教授企業(yè)企業(yè)指導(dǎo)教指導(dǎo)教師師雷雪梅高級工程師申請學(xué)位類別申請學(xué)位類別工程碩士（在職培養(yǎng)）學(xué)科學(xué)科、領(lǐng)、領(lǐng)域域計算機技術(shù)所在單所在單位位信息科學(xué)與工程學(xué)院答辯日答辯日期2013年12月河北科技大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名年月日年月日河北科技大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文?！醣Ｃ鼙Ｃ?，在年解密后適用本授權(quán)書。本學(xué)位論文屬于□不保密不保密。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名年月日年月日