簡介：華中科技大學碩士學位論文論梁武帝的學術(shù)文化成就姓名李麗萍申請學位級別碩士專業(yè)專門史指導教師李傳印20060507華中科技大學碩士學位論文華中科技大學碩士學位論文IIABSTRACTMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTYWASAKINGOFCHARACTERISTICINHISTORYHEWASALEARNEDSCHOLARHEHASMADEPROMINENTCONTRIBUTIONTOTHEDEVELOPMENTOFLIANGDYNASTY’SACADEMICANDCULTUREWHILEHEWASREIGNINGFOR48YEARS,WHICHHASMADEPROFOUNDLYAFFECTSTOTHELATERGENERATIONTHISDISSERTATIONHASFOURSECTIONSSECTIONIMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTYANDHISTIMETHISSECTIONMAINLYINTRODUCESMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTY’SBIOGRAPHYLIFE,THETIMEBACKGROUNDANDTHEACADEMICBACKGROUNDSECTIONIITHEPOLICIESANDACTIVITIESOFMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTY’SACADEMICANDCULTURETHISSECTIONMAINLYELABORATESHISPOLICIESOFLITERATUREANDHISTORY,CONFUCIANANDBUDDHISTPOLICIESASWELLASHISEDUCATIONPOLICIESANDTHEACTIVITIESWHICHWEREINFLUENCEDBYHISPOLICIESSECTIONIIIMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTY’SACADEMICANDCULTURALTHOUGHTSTHISSECTIONMAINLYSUMMARIZESTHECONTENTOFHISACADEMICANDCULTURALTHOUGHTS,DEEPLYELABORATESTHEGREATINFLUENCEOFMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTY’SACADEMICANDCULTURALTHOUGHTSANDITSPOSITIONINTHEHISTORYOFCHINESETHOUGHTSECTIONIVCONCLUSIONTHISSECTIONSUMMARIZESTHEFULLTEXTANDDEMONSTRATESTHEHISTORICALSTATUSOFMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTY’SACADEMICANDCULTURALACHIEVEMENTKEYWORDSMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTY；LITERATUREANDHISTORYTHOUGHTCONFUCIANANDBUDDHISTTHOUGHT；EDUCATIONTHOUGHTTHREETEACHINGHOMOLOGYTHEORY

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者耄蘿蘿簽字日期矽，F(xiàn)年厶月，汐日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學位論文作者簽名董秒蓼導師簽名荔哦叫‘LJ簽字日期如T,1年厶月IO日簽字日期汐，F(xiàn)年勿月／／日中國現(xiàn)當代文學專業(yè)碩士研究生董莎莎指導教師蔣登科教授摘要呂進在理解新詩作品和借鑒中外詩學精髓的基礎上，從新詩的基礎理論研究這一學術(shù)取向出發(fā)，構(gòu)筑了以詩歌的視點特征和語言方式為核心的求實、創(chuàng)新、多元的新詩文體學體系。本文從其詩學體系產(chǎn)生的學術(shù)來源這一角度切入，通過古與今、中與外、詩人與詩運等幾方面的分析研究，呈現(xiàn)出呂進詩學體系的學術(shù)基礎，同時也希望幫助我們更深入的理解其詩學主張，更好的借鑒其學術(shù)研究的方法。緒論部分，介紹呂進詩學的主要成就和研究現(xiàn)狀，為接下來研究其學術(shù)來源提供參考依據(jù)。第一部分，分析、討論中國詩學傳統(tǒng)對呂進詩學的影響，分古典詩學和現(xiàn)代詩學兩個階段，從詩學觀念、詩學形態(tài)和現(xiàn)代詩學家的詩學主張三個角度來闡明，從而呈現(xiàn)出呂進詩學中國傳統(tǒng)特色的來龍去脈。第二部分，研究西方詩學思想對呂進詩學的影響，從黑格爾美學、萊辛拉奧孔與俄蘇文論、西方詩學形態(tài)等方面來分析，從而展現(xiàn)西方詩學思想對呂進詩學體系性、邏輯性和哲學精神的貢獻。第三部分，分析呂進詩學從詩人和詩運研究中所獲得的學術(shù)提升，從其對新詩史上有成就詩人的學術(shù)打量和其對詩運軌跡的學理提升兩個角度討論呂進詩學的藝術(shù)實踐基礎。結(jié)語部分，分析呂進詩學化古化歐的融合功力及呂進詩學體系形成的道路對中國現(xiàn)代詩學研究的啟示。關(guān)鍵詞呂進詩學體系學術(shù)來源傳統(tǒng)影響外來影響詩運研究

簡介：編號碩士學位論文碩士學位論文論北宋初期學術(shù)對散文的影響培養(yǎng)單位文學院專業(yè)名稱中國古代文學指導教師劉越峰（副教授）研究生王通完成時間2016年3月沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學力摘要宋代于學術(shù)上形成了具有強烈特色的“宋學“是古代中國學術(shù)的一個巔峰，在文學上更是與唐代文學雙峰并峙，代表了中國傳統(tǒng)文學的最高水平。究宋學與宋型文學形成的源頭，研究者們大都指向了慶歷時期，而慶歷時期之前即北宋初期無疑與慶歷年間在學術(shù)與文學上取得的輝煌成就有著密切的關(guān)系，更是宋學與典型宋型文學形成必不可少的重要階段，然而由于材料留存下來的比較少、總體創(chuàng)作成就不高等原因，北宋初年這一意義重大的階段，其學術(shù)與文學卻被大多數(shù)學者忽視，尚需要更加全面細致地研究。而散文作為一種重要的文體，相對于詩歌戲劇等其他文體而言與學術(shù)的聯(lián)系更加緊密，在中國古代，對散文的提倡從來與學術(shù)的振興相聯(lián)系。繼承中唐古文運動精神的北宋詩文革新運動，過程就十分復雜、曲折，它既包含著文學的革新，也與學術(shù)的新變息息相關(guān)，因此筆者找出宋初三代學術(shù)對散文的相互聯(lián)系與相互影響，以求更加對宋代文化高峰來臨前的這一重要時期的學與文有一個更加明晰的把握，具體構(gòu)思如下第一章概述北宋初期學術(shù)的整體情況及其特點。北宋初期，上承晚唐五代，下開慶歷其學術(shù)具有典型的過渡性質(zhì)，其中漢唐一直恪守的所謂“章句訓詁”之學，在學術(shù)界尤其是官方學術(shù)界仍然占有者絕對的優(yōu)勢地位，然而個別思想先進的學者已經(jīng)開始反思這種陳腐的研究模式，他們開始逐漸拋開章句的枷鎖，開始大膽懷疑經(jīng)典，以己意說經(jīng)；而另外一些學者，尤其是道家與佛家人士，在與儒家的沖突中，不斷做出努力，試圖融合三教，儒生也或明或暗地主動吸收著佛道思想，而這些對后來宋學的形成影響頗深，種種現(xiàn)象，背后則昭示著儒學在經(jīng)過晚唐五代的亂世之后，又開始了新的振興，這也是宋初散文新變的基礎。第二章主要探討北宋初年的學術(shù)對散文家的文學理論產(chǎn)生了怎樣的影響。由于儒學的再一次振興，傳統(tǒng)儒家的功利主義文學觀再一次被強調(diào)，作家開始批判、摒棄晚唐五代以娛樂和爭名奪利為目的的輕薄文學觀，開始強調(diào)文章要符合并宣揚儒家的思想道德，走到極端的作家甚至否定了文學的藝術(shù)性，散文又一次淪為了說教的工具。與此同時，隨著儒道的提倡，鼓吹道統(tǒng)的學者，自然形成了“文統(tǒng)”，并都把“文統(tǒng)”的繼承人指向了自己，他們運用自己個人的影響力，廣泛地提攜后進，儼然形成了有著明確的領導者以及明確創(chuàng)作要求的文學團體，這種文統(tǒng)思想的萌芽，無疑對后來宋代散文盟主更迭的現(xiàn)象有著一定的影響。同時，由于作家在高揚儒家思想的同時，或高調(diào)或低調(diào)地吸收了佛道思想，部分作

簡介：湖南師范大學碩士學位論文論唐弢在中國現(xiàn)代文學學術(shù)史上的貢獻姓名賀娟申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師譚桂林20090501識到新書也存在版本研究，打破了人們把版本研究局限于古籍的傳統(tǒng)，從而開辟了版本學的新天地。關(guān)鍵詞唐駛中國現(xiàn)代文學學術(shù)史貢獻II

簡介：學校代號10524學號2012110078分類號密級碩士學位論文行萬里路行萬里路顧炎武的交游與學術(shù)顧炎武的交游與學術(shù)學位申請人姓名劉慶培養(yǎng)單位民族學與社會學學院導師姓名及職稱孔定芳教授學科專業(yè)中國古代史研究方向明清史論文提交日期2015年5月TRAVELLINGTHOUSANDSOFMILESGUYANWU’SMAKINGFRIENDS,TRAVELANDHISACADEMYBYLIUQINGBECOLLEGEOFSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINATHREEGORGESUNIVERSITY2011MSSOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIES2015ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFHISTORYINJURISPRUDENCEINTHEGRADUATESCHOOLOFSOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIESSUPERVISORPROFESSORKONGDINGFANGMAY,2015

簡介：分類號密級單位代碼10422學號∥戶茹力番SHANDONGUNIVERSITY碩士學位論文論文題目THESISFORMASTERDEGREE作者培養(yǎng)專業(yè)指導合作姓名單位名稱教師導師年月日山東大學碩士學位論文目錄中文摘要??????????????????????????????1ENGLISHABSTRACT??????．．．．．．．?．?．?．．?．???．．．????????．??．．．．????．??2緒言????????????????????????????????4第一節(jié)譙周生平及選題意義????????????????????．．4第二節(jié)研究現(xiàn)狀及創(chuàng)新點?????????????．．．????????5第一章譙周的生平和事跡??????????????????????一8第一節(jié)仕蜀五十年????????????????????????．．8第二節(jié)降魏成“一邦蒙賴”之功?????????????????13第二章譙周的師承及生徒??????????????????????18第一節(jié)譙周的治學集眾家所長?????????????????L8第二節(jié)譙周的門徒對譙周學識的傳承??????????????19第三章譙周學術(shù)著作考訂??????????????????????23第一節(jié)經(jīng)學著作五經(jīng)然否論、譙子法訓????????．23一五經(jīng)然否論???????????????????????一23二譙子法ILLL??????????????????????．．25第二節(jié)史學著作后漢記??????????????????27第三節(jié)地理、方志、異物志著作??????????????????29第四章古史考的研究??????????????????????3L第一節(jié)古史考的成書和流傳??????????????????3L第二節(jié)古史考內(nèi)容評析??????????????????????33一深入的上古史研究和成熟的三皇五帝體系?????．．．?????33二以古史補充、訓解、更正先秦史實和以春秋之義評價史事???一35第五章譙周的史學思想和貢獻????????????????????38第一節(jié)考古證史精神與春秋大義??????????????????38第二節(jié)歷史發(fā)展眼光與迷信讖緯??????????????????39第三節(jié)譙周的史學貢獻??????????????????????40I

簡介：茅鵬學術(shù)成果的整理及思想分析ANALYSISOFMAOPENGFINISHINGACADEMICACHIEVEMENTSANDIDEAS姓名盧雁燕NAMELUYANYAN學位類別體育碩士DEGREEMASTEROFSPORTS學科專業(yè)體育教學PROFESSIONALDISCIPLINESPHYSICALEDUCATION學位授予單位浙江師范大學DEGREECONFERREDZHEJIANGNORMALUNIVERSITY指導教師孫喜和INSTRUCTORSUNXIHE二零一六年三月MARCH2016頗多，但對其學術(shù)成果進行整理的幾乎沒有。作為新一代體育理論的學習者我認為我有義務對茅鵬先生的學術(shù)成果進行整理，并對他的思想進行提煉與分析。本文采用文獻資料法、定性分析法，EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計法和邏輯分析法對茅鵬1980．2015年發(fā)表的論文和著作進行整理和歸納；然后按階段提煉出茅鵬每個時期的體育觀；并對其進行分析；最終總結(jié)出貫穿茅鵬整個學術(shù)理論的主線。這將有助于我們對茅鵬體育觀的發(fā)展歷程進行了解，同時對我們學習體育理論也有很大的幫助，為推動體育理論研究做出微薄的貢獻，為國家體育事業(yè)和運動訓練的發(fā)展提出參考。關(guān)鍵詞整理；人體有序狀態(tài)一元訓練理論；訓練革新；Ⅱ

簡介：學校代號學號密級10532T08161002湖南大學博士學位論文蕺山學派與明清學術(shù)轉(zhuǎn)型莖魚蟲遭厶娃芻土』監(jiān)丞盆L一昱咂絲魚壁巫塑土上囪塑髓魁整一境羞皇絲』捌止一簦煎重量璽童豆壘蟄墅匿一ASTUDYOFLIUJISHANSCHOOLANDTHEACADEMICTRANSFORMATIONBETWEENMINGANDQINGDYNASTJESZHANGTIANJIOMSHUNANUNIVERSITY2009ADISSERTATIONSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFDOCTOROFHISTORVLNTHOUGHTHISTORYINTHEGRADUATESCHOOLOFHUNANUNIVERSITVSUPERVISORPROFESSORXIAOYONGMINGJUNE，2012

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20141559碩士專業(yè)學位論文網(wǎng)絡學術(shù)信息傳播效果評估研究學位申請人靳文指導教師任瑞娟教授洪穎研究館員學位類別碩士專業(yè)學位學科專業(yè)圖書情報授予單位河北大學答辯日期二○一七年五月

簡介：分類號密級UDC學號南昌大學碩士研究生學位論文網(wǎng)絡學術(shù)信息可信度網(wǎng)絡學術(shù)信息可信度分析分析以經(jīng)濟管理類論壇為例以經(jīng)濟管理類論壇為例THERELIABILITYANALYSISOFACADEMICNETWORKINFORMATIONACASESTUDYINECONOMICMANAGEMENTFORUM謝冬培養(yǎng)單位（院、系）信息工程學院指導教師姓名、職稱屈文建副教授申請學位的學科門類管理學學科專業(yè)名稱情報學論文答辯日期2014年5月23日答辯委員會主席評閱人年月日摘要摘要隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)終端設備的普及，人們的網(wǎng)絡信息需求也日益增長，但是爆炸式的信息增長速度遠超過了人們的想象，這與人們的信息需求極不協(xié)調(diào)。占絕對優(yōu)勢比例的年輕用戶和穩(wěn)步增長的學術(shù)群體，在面對泛濫不規(guī)范的海量學術(shù)信息的時候，無所適從。信息能否被利用是信息傳播的核心價值所在，因此，如何從茫茫信息中探尋出自己想要的那一個已經(jīng)越來越引起人們的重視，已是學術(shù)工作者和各個學術(shù)站點關(guān)注的核心點，也是學術(shù)信息用戶最為關(guān)注的問題。為了提高網(wǎng)絡學術(shù)信息利用率，研究學術(shù)工作者、用戶、網(wǎng)站管理者和研究機構(gòu)在對網(wǎng)絡學術(shù)信息進行甄別時會受哪些因素的影響，以及這些因素是如何影響網(wǎng)絡信息可信度的。本文在閱讀大量相關(guān)文獻的基礎上，以經(jīng)濟管理類論壇為例，結(jié)合SMITH消費決策機制模型和艾青的理論模型，提出了本文的研究模型，創(chuàng)新性地從傳播學角度和信息內(nèi)容層面思考和分析問題，從傳播者、傳播渠道、信息本身和接受者四個維度提出研究假設，較為全面地分析了信息產(chǎn)生、傳播和最后利用整個過程各個環(huán)節(jié)的影響因素；通過調(diào)研和問卷調(diào)查，優(yōu)化了網(wǎng)絡學術(shù)信息可信度的考量標準，通過信度分析和效度分析驗證了問卷調(diào)研結(jié)果是可靠和有效的，并利用AMOS軟件對模型進行結(jié)構(gòu)方程評估，進一步驗證了研究假設；研究結(jié)果表明（1）網(wǎng)絡學術(shù)信息傳播者的專業(yè)性、動機和接受者個人信任傾向都正向影響信息來源可信度；（2）傳播者與接受者的相似性弱正向影響信息來源可信度；（3）接受者專業(yè)性對信息來源可信度沒有顯著影響；（4）網(wǎng)站可靠性和接受者的網(wǎng)站依賴性都正向影響渠道可信度；（5）信息內(nèi)容客觀性、完整性和可證實性都正向影響信息內(nèi)容可信度；（6）信息來源可信度、信息渠道可信度和信息內(nèi)容可信度都正向影響網(wǎng)絡學術(shù)信息可信度。通過了解網(wǎng)絡學術(shù)信息可信度的影響因素，以及這些因素對網(wǎng)絡學術(shù)信息可信度的影響邏輯和影響程度，有助于豐富和完善網(wǎng)絡學術(shù)信息資源評價的理論，有助于提高用戶網(wǎng)絡學術(shù)信息甄別能力；通過對網(wǎng)站管理者和研究機構(gòu)提出用戶管理、信息管理和知識保護管理等管理學建議，有利于為學術(shù)工作者、用戶、研究人員獲取有價值的學術(shù)信息資源，有助于增強學術(shù)氛圍、促進學術(shù)發(fā)展，為用戶更好地進行學術(shù)交流提供了良好的學術(shù)環(huán)境和便捷途徑。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞網(wǎng)絡學術(shù)信息、可信度評價、學術(shù)信息評價

簡介：中國中醫(yī)科學院碩士學位論文經(jīng)方大家曹穎甫生平及學術(shù)思想淺探姓名董昱佑申請學位級別碩士專業(yè)中醫(yī)醫(yī)史文獻指導教師余瀛鰲20070528經(jīng)方大家曹穎甫生平及學術(shù)思想淺探中文摘要1曹氏生平曹家達，字穎甫，一字尹甫，號鵬南，晚年別號拙巢老人，江陰周莊人．生于清同治七年公元1868年2月21日，卒子1937年12月7日。工文學，善詞章，長于畫梅，兼精岐黃。清光緒二十一年1895，入南菁書院學習．甲辰年19O4詔罷科舉，曹氏居家，潛心于中醫(yī)．辛亥革命后，曹氏即業(yè)醫(yī)維生．1919年冬，曹穎甫來到上海，被聘為上海中醫(yī)專門學校傷寒教員，不久，又接替鄭傳笈為教務主任，負責整個學校的教學工作．上?！鞍艘蝗伦儭焙螅苁想x滬，返回家鄉(xiāng)．不久后，江陰淪陷，日軍肆虐城中，一婦女被追逃至曹家，曹氏聞聲扶杖而出，痛斥日軍暴行，被當場殘害而死。2時代背景隨著時代的不斷前進，中醫(yī)學的發(fā)展到了清末民初，進入了另一個嶄新的局面。簡單地說，就是不能再獨自發(fā)展，必須要對西醫(yī)、對西方文明的沖擊有所響應。面對彼時同道一味地追求輕淡用藥，因而延誤病機，曹氏深表痛心。之所以堅持己見，戮力以行，就是希望藉由自己的作為能喚醒同道們對經(jīng)方、對古方、對仲景方的重視．讓中醫(yī)學回歸正軌，更不因西醫(yī)、西方文明的傳入，而逐漸式微。3南菁書院與曹氏治學態(tài)度雖然山長黃以周在研究經(jīng)學之余，對傷寒論也做了一番考據(jù)，不過，目前并沒有更多的史實資料可以證明黃以周對曹氏進行有過任何醫(yī)學上的指導．盡管如此，可以確信的是，黃氏主張“實事求是，莫作調(diào)人”的治學原則，卻對曹氏有很大的影響。曹氏的治學態(tài)度深受這一觀念的影響，從注解經(jīng)文到親嘗桂枝、附子，無一不以實證為依據(jù)，絕不因循前人所言，這就是最好的證明．董昱佑

簡介：北京中醫(yī)藥大學碩士學位論文竇漢卿生平及其學術(shù)思想源流考辨姓名李寶金申請學位級別碩士專業(yè)針灸推拿學指導教師劉清國200705012賽漢卿生平及其學術(shù)思想源流考辨ABSTRACTDOUHANQINGISANOTEDACUPUNCTURISTLIVEDINJINANDYUANDYNASTY．HISFAMOUSWRITINGWORKSINCLUDESBIAOYOUFU、LIUZHUTONGXUANZHIYAOFU、JIAOJINGBAXUEANDZHENYANBUXIESHOUFAINTHEBOOKZHANJINGZTIMAN．MANYDOCTORSHAVEREAD、COPIEDANDEXPLAINEDTHESEWORKS．THEREARETHREEPARTSINTHISARTICLE．THEFIRSTPARTISABOUTDOU’SHISTORY，WHICHISMADEUPOFATIMEPLACEINCIDENTFORMANDFIVEPLACESHELIVED．AFTERTHATISTHESECONDPARTWHICHABSORBEDMANYPEOPLE’SYEARSOFACADEMICACHIEVEMENTS，SPECIFICALLYANDSYSTEMATICALLYANALYZEDDOU、SWORKSINFOURBOOKSOFWEISHENGBAOJIAN、JISHENGBACUI、ZHENJINGZHINANANDZHENJIUMIYAOWRITTENBYOTHERDOCTORS．THENTHELASTPARTANALYZEDTHERELATIONSHIPBETWEENDOU’SWORKSANDTHECLASSICBOOKSSUWEN、NANJING、TONGRENSHUXUEZHENJIUTUJING、ZIWULIUZHUZHENJING，ANDALSOMADEATHOROUGHINQUIRYTODOU’SZHENYANBUXIESHOUFAWHICHISABOUTTHETONIFYINGANDPURGINGNEEDLINGSKILLS．INTHEENDITISTHEDESCRIPTIONABOUTTHECONTRIBUTIONOFDUN、SACADEMICVIEWPOINTSTOACUPUNCTURESYSTEMATICLEAFING．ITALSOEVALUATEDHISSTATUSANDINFLUENCEINTHEHISTORYOFACUPUNCTURE．ANDTWOAPPRENTICESOFDUNHANQINGHAVEBEENFOUND．FROMZHENJINGZHINANANDOTHERBOOKS，WECANINFERTHATDOU’SFATHERINLAWMADEHIMBECOMEADOCTOR．LATERDOU、SACUPUNCTUREANDIDEOLOGYFORMERLYORIGINATEDFROMSONGZIHUA’SJIAOJINGBAXUE．THENDOURANINTOLIHAO，F(xiàn)OLLOWEDHIMTOLEARNNEEDLINGSKILLS．ASARESULT，HEMASTEREDTHESECRETMETHODSABOUT43POINTSANDWROTEINTOLIUZHUZHIYAOFU．BESIDESTHIS，HERUOYU’SZIWULIUZHUZHENJINGRECORDEDINBIAOYOUFUANDTHECLASSICALBOOKTONGRENSHUXUEZHENJIUTUJINGAPPARENTLYINFLUENCEDDOU’SWRITINGS．DOU’SACADEMICCHARACTERISTICSANDACHIEVEMENTSMAINLYINCLUDESEMPHASIZINGNEEDLINGTHERAPY，EXPLICATINGTHETONIFYINGANDPURGINGNEEDLINGSKILLS，STANDARDIZEDTHEFINGERSKILLSOFNEEDLES，DEVELOPEDTHETHEORYABOUTNEEDLINGSENSATION；APPLIEDTHEEIGHTPOINTSSKILLFULLYANDENRICHEDTHEEIGHTPOINTTHEORY，POINTSMATCHANDPRESCRIPTIONSIMPLEANDACCURATE，USINGMOSTLYSPECIALPOINTS；PUTFORWARDNEEDLINGCONTRAINDICATIOUSANDTHEPREVENTIVEMEASURES．THESEWOULDSURELYBEHELPFULTOMODEMACUPUNCTURECLINICALPRATICE．KEYWORDSDOUHANQINGLIFESTORYACADEMICTHOUGHTSTONIFYINGANDPURGINGNEEDLINGSKILLSNEEDLINGTHERAPYLITERATURESTUDY

簡介：湖南師范大學碩士學位論文篳路藍縷以啟山林論田仲濟文學史著述對中國現(xiàn)代文學史的學術(shù)貢獻姓名劉若凌申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師趙樹勤20090501ABSTRACT、№ENITCOMESTOTHES訕DYONCHINESEMODEMLITERAM】陀，MR．TIAILZHON舀IISALWAYSREGARDEDASTHEPROGENITORANDHISTHREEMASTE叩IECESARESUPPOSEDTOBETHECLASSICSWHICHHAVEMDEGREATCONTRIBUTIONTOTHEDEVELOPMENTOFTHEHISTO巧OFCHINESEMODEMLITERATLLRE．¨THEHISTO巧OFCHINESEANTIJAPAILESELITERAMREA11DART¨、廁TTEILBYMR．TIANZHON自IML947ISTHEFIRSTMONOGRAPHONTHESC撒EREDCHINESEHISTO巧INMODEMCHINESELITERATLJRE．THECON砸BUTIONOFTHISBOOKISASFOLLOWSFIRSTLY；ITPIONEERINGLYCONS仃UCTSAINTEN．ELATEDCOMPREHENSIVESYSTEMOFLITE刪YHISTOⅨSECONDLY，ITESTABLISHESAUNIQUENA玎ATIVESTYLEOFI．HIST耐。鏟印HYWITHCO眥NENTA巧“．THIRDLY，ITCREATESANEWMEMODOFARR鋤GINGHISTO巧DATA．IILADDITION，ITISREGARDEDASTHEONLYEXSITINGCOMPREHENSIVERECORDOFCHINESERESIS切NCELITERATLLREBOTHATHONLEANDABI．OAD．ITSERVESASALINKBETWEENTHEPROCEEDINGANDMEFOLLOWINGOFCHINESERESISTANCELITERAMREINMEHISTORIO伊印HYOFMODEMCHINESELITERATLJRE，AND，THEENONNOUSCONTRIBUTIONITNLAKESINTHISFIELD，ESPECIAUYONTHECONSTRUCTIONANDDEVELOPMENTOFTHEDISCIPLINE，SHOULDNEVERBEUNDERESTIMATED．THEHISTO巧OFCHINESEMODEMLITERATURE，CO一、而TTENBYMR．TIAJLANDMR．SUNCHANGXIIN1979，ISTHEFIRSTBOOKONTHEHISTO巧OFCHINESEMODEMLITERATUREARERMECULTLJREREV01UTION，THEMERITOFWHICHISTOBRINGORDEROUTOFCHAOSANDSETEXAMPLEFORTHEFOLLOWERS．THEBOOKREMAINS缸UETOTHEORIGINALSANDRENECTSHISTO拶ASITREALLYWAS．REDE矗NINGWHATHISTO拶OFLITERATILRESHOULDBEBYSEPARATINGIT仔OMII

簡介：山東大學碩士學位論文禹貢半月刊的學術(shù)世界姓名尹燕申請學位級別碩士專業(yè)史學理論及史學史指導教師王學典20080427山東大學碩士學位論文中文摘要20世紀是中國史學發(fā)牛巨變的一個世紀，她與國家社會所經(jīng)歷的巨變息息相關(guān)卻又深陷其中，學術(shù)與社會的瓦動達到空前高度。傳統(tǒng)史學伴隨著西方學術(shù)的引入開始發(fā)生系列變化，史學觀念得到更新，研究方法日漸多樣化，史學研究領域也得到拓展和延伸，出現(xiàn)了眾多具有拓荒性質(zhì)的研究成果。在此基礎上，現(xiàn)代史學的學科門類體系開始建立。同時出現(xiàn)的學術(shù)期刊尤其是史學期刊使學者的治學方法和研究成果能夠及時得到交流和傳播，對現(xiàn)代史學分支學科或相關(guān)學科的建立具有非同一般的意義?！碡暟朐驴跉v史地理學就是一個成功的典型。沿革地理一直是傳統(tǒng)史學的重要組成部分，這一領域的研究到了清代在考據(jù)的整體背景下更是大放異彩，涌現(xiàn)出一批有代表性的史家與著作。雖然到了清末民初已經(jīng)衰微，但到了二三十年代又出現(xiàn)復蘇的跡象，這與當時國家面臨的內(nèi)憂外患有直接的關(guān)系。顧頡剛、譚其驤遂聯(lián)合北大、燕大、輔仁二所高校學牛組織發(fā)起禹貢學會和發(fā)行禹貢半月刊即為知識分了學術(shù)救國的努力。學會同人本著分工合作的精神篳路藍縷，耕耘不輟；風雨如晦，雞鳴不己。雖然禹貢半月刊因日本全面侵華而被迫?？瑢W會的研究也被迫中斷，TU．雜志在短短三年多的時間內(nèi)取得的成績卻是有目共睹的。一方面，隨著日寇侵華加劇，禹貢半月刊適時地將致力范圍由沿革地理擴展到邊疆史地、民族史、當代史等方面，呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)的沿革地理研究開始向現(xiàn)代歷史地理學轉(zhuǎn)換的趨勢另一方面，隨著刊物的日漸壯大，愈來愈多的學者加入其中，逐漸形成了一支日后成為學界支柱的專門研究力量。作為一份純粹民間學術(shù)團體所辦的學術(shù)刊物，禹貢半月刊從考據(jù)出發(fā)，以學術(shù)研究作為知識分子救國救民的武器，在學術(shù)研究追求真實與經(jīng)世致用之間求得了很好的平衡，成為愛國豐義史學的一個代表，取得了令人矚目的成就，在中國現(xiàn)代史學中占據(jù)了一席之地。更為重要的是，從禹貢半月刊中走出了眾多成為新中國史學界支柱力量的學者，他們在各個領域成就了一番不朽事業(yè)的并且培養(yǎng)出接班人延續(xù)了前輩的事業(yè)，更成為學術(shù)史上的一番佳話。關(guān)鍵詞禹貢半月刊；禹貢學會歷史地理顧頡I岡LJ譚其驤

簡介：碩士學位論文論文題目科學哲學期刊學術(shù)特征的量化研究作者姓名作者姓名鐘理指導教師指導教師曹增節(jié)學科專業(yè)學科專業(yè)科學技術(shù)哲學所在學院所在學院思想政治理論課教學研究所提交日期提交日期2015年4月摘要本文以科學計量方法，依據(jù)科學哲學中的3859篇施引文獻，量化研究其學術(shù)特征。研究的主要結(jié)論是1、發(fā)文狀態(tài)科學哲學出版80年以來的發(fā)文量在21世紀之前相對穩(wěn)定，之后呈現(xiàn)上升波動，2005年為發(fā)文峰值；文章及高發(fā)文作者主來源于美國，加拿大，英國。2、主題演變在不同的時間段，其研究主題呈現(xiàn)繼承與變化同時性特點。其中，物理哲學，尤其是量子力學與相對論領域，每個階段都是主流研究領域。物理哲學及其他領域的主題詞分布較廣，心理學近二十年并未出現(xiàn)新高頻主題詞；生物哲學方面，主要以進化論及自然選擇為主導；數(shù)學哲學以概率論及統(tǒng)計學為主導；心理學則在每個時期都有自己不同的主題；“其他”學科方面，19842003年認知科學為熱點，19942013年“科學實在論”是熱點。3、學術(shù)擴散高被引文獻群發(fā)表的年代分布較為平均；從擴散領域看，哲學領域擴散最廣；擴散國家與地區(qū)看，從美國、英國等開始逐步擴散，擴散頻率從1996年后顯著提升；該刊高頻施引作者皆為業(yè)內(nèi)知名學者，普遍學科研究面較廣；該作者群的知識分布緊密，二次影響的作者群也多為各領域知名學者。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞科學哲學、文獻計量、基本狀況、主題演變、學術(shù)特性