高中物理合作學習的行動研究.pdf

1、當今世界飛速發(fā)展,時代要求大量的高素質人才,隨著社會的進步對教育提出更高的要求。然而在素質教育實施的深入開展過程中,中小學教育由于受到應試教育的影響,出現(xiàn)了師生負擔較重,學生智力與非智力品質得不到和諧發(fā)展,學生合作意識與社交技能缺乏的現(xiàn)象。而合作的意識和能力是現(xiàn)代人所應具有的基本素質。
　　 人與人之間良好的合作是時代對人的素質的最根本的要求。合作學習也是我國新一輪課程改革所要倡導的一種重要學習方法,如何有效地組織學生開展合作學

2、習是目前中小學普遍關注的熱點問題。
　　 本文結合物理學科的特點,探討在高中物理教學中開展合作學習的行動研究。通過研究自己的教學行為,以所教學的班級為實驗對象,開展小組合作學習。在研究的過程中不斷地反思、改進、完善、提高。追求“為了行動研究,在行動中研究,由行動者研究”。希望通過研究的結果能提高自身的教學技能,構建合適易行具有學科特色的合作學習模式。
　　 本論文包含六部分:第一部分:前言,介紹有關論文研究的背景、研究的