論初中現代文教學內容與方法.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、新課程改革對于語文的課程目標進行了修訂，對教材也進行了改變。這同時也改變了以往語文課的教學模式，要求提高學生的主體地位，幫助學生主動學習。由此帶來了教育者對于語文閱讀教學的教學內容和教學方法的思考。怎樣確定語文閱讀教學的內容才是最適合學生的，最符合新課程標準的要求?用怎樣的方法才能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習的主體性?語文閱讀教學體現在教學內容的確定和教學方法的使用上。教學內容的確定要考慮到文章本身的特點，也要考慮到課程目標

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