高效課堂理念下的創(chuàng)造性閱讀及其教學操作.pdf_第1頁
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1、分類號學校代碼10S42密級高效課堂理念下的創(chuàng)造性閱讀及其教學操作CreativeReadingandItsTeachingMethodsundertheConceptofEfficientClassroom研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向吳佳樂張良田教授教育碩士學科教學(語文)湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一三年五月差異進行梳理，站在創(chuàng)造性閱讀教學設計、教學操作、教學保障的角度歸納高效課堂理念下的創(chuàng)造性閱讀教學的操作

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