溪華小學六班蔬菜種植diy綜合實踐活動方案

1、1《蔬菜種植 《蔬菜種植 DIY》活動方案 》活動方案活動名稱 活動名稱：開心蔬菜園活動對象 活動對象：溪華小學六（1）班全體學生活動簡介 活動簡介： 這是一個面向小學六年級學生的動手實踐學習項目，師生共同研究蔬菜的種植過程，了解蔬菜生長周期，知道影響蔬菜生長的各種要素，學會有關蔬菜種植的一般方法，初步體驗蔬菜的田間管理以及體驗勞動的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。通過蔬菜種植活動，引導學生樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，懂得尊

2、重他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習慣，從而培養(yǎng)學生搜集信息，處理信息的能力、合作探究的意識和能力、以及發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，并有效提高學生的信息素養(yǎng)與團隊協(xié)作能力?；顒幽繕?活動目標：認知目標：通過蔬菜種植活動，引導學生認識各種蔬菜，了解蔬菜生長周期，知道影響蔬菜身長的各種要素。能力目標：通過種植實踐活動，培養(yǎng)學生搜集信息，處理信息的能力；培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力；培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學

3、生動手操作，具有一定的種植實踐能力。提高學生運用電腦進行網絡學習與交流的能力。情感與價值觀：通過蔬菜種植活動，引導學生體驗勞動的喜悅，樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，懂得尊重他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習慣，感受“一份耕耘一份收獲”的道理?；顒舆^程： 活動過程：任務一：成立活動小組 任務一：成立活動小組——準備活動 準備活動1．分組：在老師的指導下，學生們根據自己的興趣愛好自由組成活動小組，以 4~5 位同學為一小組，學生自行分組。

4、并給小組制定小組名稱、口號、標志。2．分工：小組內部推選組長、記錄員、攝像員、資料員等任務二： 任務二：走近菜農的生活 走近菜農的生活——熱身運動 熱身運動1. 走近身邊的菜農 走近身邊的菜農學生可以采訪有種菜經驗的農民或者通過其他途徑走進校外蔬菜種植基地，了解有關種菜的知識。如：在一年四季中各可以種植哪些蔬菜？本季節(jié)可以種哪些蔬菜？哪些蔬菜是比較容易種植的？這些蔬菜在種植過程中應該要注意些什么？蔬菜的種植都跟哪些因素有關？我們一年四季

5、都可以吃到的黃瓜、番茄等蔬菜又是怎么種植出來的呢？學生針對以上問題分組進行采訪調查，3些什么，怎么種，預期效果會怎樣，小組分工是怎樣的，每組設計一個種菜活動方案，要求具體詳細。師針對每組的方案提出修改意見。組種菜活動方案 組種菜活動方案組長： 小組成員：蔬菜名稱 種植地點種植時間活動 任務 分工播 種(選種,選地翻土,下種……)田間管理（澆水,施肥除草,捉蟲……）收菜活動過程整理資料2．師生互相交