心理健康訓練培訓心得體會

1、心理健康訓練培訓心得體會 心理健康訓練培訓心得體會心理健康訓練培訓心得體會 1一、創(chuàng)設和諧、宜人的訓練教學物質環(huán)境。 給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸；給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草；給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪；順孩子之天性，讓他們歡樂的成長。創(chuàng)設美麗、平安、舒適的物質環(huán)境。教室是同學主要的活動空間，我們力爭使室內寬敞光明，溫馨舒適。所布置的內容隨著訓練目標、季節(jié)改變而改變。干凈美麗的物質環(huán)境喚起了同學對生活的喜愛，陶冶了同學情操，

2、改善了同學生活，激發(fā)了同學的求知欲，培育了同學的探究精神與生活情趣。 二、創(chuàng)設民主、和諧的訓練教學精神環(huán)境。 校內的訓練教學精神環(huán)境是指校內中人與人之間的關系及校內校風、氛圍等，它包括同學生活、學習和嬉戲的人文因素和活動空間。 心理學家蘇霍姆林斯基對認知與情感的關系，作了這樣一個生動而貼切的比方：“情感猶如肥沃的土地，學問的種子就播種在這個土地上。 ”反過來講，假如離開“情感”這塊“肥沃的土地” ，也就結不出“良好的進展”的果實。 1、

3、公平相待同學，跨越陳舊的“代溝” 。 在課程改革環(huán)境下，要求老師轉變心態(tài)，轉變以往人，設身處地為他人著想。作為老師，在同學面前必需表現(xiàn)一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位同學，才能使同學感到真實、可信。蒙臺梭利說：“老師不僅是一個老師，還是一個心理學家，由于他要指導兒童的生活和心靈。 ”開展心理健康訓練有一個重要的原則就是理解。成年人渴望理解，小孩更渴望理解。很多勝利的訓練案例告知我們：不理解何來訓練。我們只有通過各種途徑，深化地理解我

4、們的同學，才能達到勝利訓練的目的。 作為一名老師，一名心理輔導員，假如不理解同學的心理情感，不與他們真誠的相處，他是難以順當開展工作的。 現(xiàn)代的訓練觀認為，老師不應當是訓練的主宰，不應當再有權威不行侵害的思想。指令、強迫的訓練方式其實是把軟刀子，不但否定了同學的權利和尊嚴，導致同學的心理障礙，而且扼殺了同學的制造力。放下架子，努力創(chuàng)設寬松、和諧的氛圍，以伴侶的身份與同學溝通，用真誠換真誠，讓同學切實感覺到你是他的伴侶，你才能深化他們的內