智力落后學生的友誼現(xiàn)狀及特點研究

1、分類號：密 級：G 7 6 0 學校代碼： 1 0 1 6 5學 號：2 0 1 1 1 0 2 6 1遣掌研藏大學碩士學位論文智力落后學生的友誼現(xiàn)狀及特點研究作者姓名：學科、專業(yè)：研究方向：導師姓名：康美蘭特殊教育特殊兒童心理與教育于松梅二。一四年三月摘 要本研究通過對智力落后學生的友誼數(shù)量和友誼質(zhì)量的測查，探討了特殊學生的友誼的特點。本研究關(guān)注的焦點集中在中高年級智力落后兒童上，分別在性別上、年齡上、障礙程度上進行差異分析，再深入研

2、究友誼數(shù)量與友誼質(zhì)量的相關(guān)，闡明特殊兒童友誼特點的現(xiàn)狀，并提出了幾點改善智力落后學生友誼的建議。本研究所選取的對象是上海市一所特殊學校和伊春市一所特殊學校的學生，3 年級至9 年級共計1 6 8 名學生作為被試，研究者讓被試提名最好的朋友，進行友誼數(shù)量的測查。雙方互選作好友的學生再以友誼質(zhì)量問卷作為測量工具，測查友誼的質(zhì)量。研究結(jié)果表明：1 ．智力落后學生的友誼數(shù)量較少，平均不足1 個朋友。甚至有2 7 ％的智力落后學生認為自己沒有朋友

3、。2 ．智力落后學生總的友誼質(zhì)量偏低，積極友誼質(zhì)量處于中等水平程度。在友誼關(guān)系中，沖突與背叛的消極友誼質(zhì)量低于中等水平，顯示他們的沖突會相對較少。3 ．智力落后學生的友誼存在年齡差異，隨著年齡的增長，智力落后學生友誼的數(shù)量略有增加，但積極友誼質(zhì)量卻有非常顯著的提高。性別、障礙程度對智力落后學生的友誼數(shù)量和質(zhì)量沒有明顯的影響。4 ．智力落后學生的友誼數(shù)量與友誼質(zhì)量并無必然關(guān)聯(lián)，朋友數(shù)少的兒童也許也存在積極的友誼質(zhì)量。關(guān)鍵詞：智力落后學生；