2019年沈陽師范大學復試《體育教學論》考試大綱

1、《體育教學論》考試大綱《體育教學論》考試大綱適用專業(yè)：適用專業(yè)：045201045201體育教學【專業(yè)學位】體育教學【專業(yè)學位】045112045112學科教學（體育）學科教學（體育）【專業(yè)學位】【專業(yè)學位】一、考查目標及要求考查目標：通過對本門課程的學習，使學生掌握體育教學的相關基本概念與原理，對體育教學的基本理論有著系統(tǒng)、深入的認識?；玖私怏w育教學變化與發(fā)展的規(guī)律與特征，并對體育教學實踐中產生的各種問題及困惑能夠運用相關理論結合實

2、際予以解決。二、考試內容1.緒論1.1體育教學論小史1.2體育教學要素1.3體育教學論的學習意義2.體育教學目標2.1體育教學目標概述2.2體育教學目標的結構2.3體育教學目標的制定3.體育教學主體3.1教師——體育學習的主導3.2學生——體育學習的主體3.3學生主體性的條件4.體育教學過程4.1體育教學過程的含義和性質4.2體育教學過程的層次及其特點4.3體育教學規(guī)律5.體育教學原則5.1體育教學原則概述5.2體育教學原則6.體育教學

3、內容6.1體育教學內容概述6.2我國體育教學內容的分類6.3我國體育教學內容的發(fā)展與改革7.體育課堂教學7.1體育課堂教學概述7.2體育課堂教學的結構與實施7.3體育課堂教學的組織與實施7.4體育課堂教學的管理與方法8.體育教學計劃與設計8.1體育教學計劃與設計8.3學年、單元和課時體育教學的設計與計劃案例9.體育教學模式9.1體育教學模式概述9.2體育教學模式的性質9.3幾種較成熟的體育教學模式10.體育教學方法10.1體育教學方法概