教育小學(xué)生的教育心得_第1頁(yè)
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1、教育小學(xué)生的教育心得教育小學(xué)生的教育心得說(shuō)起小孩,預(yù)計(jì)每個(gè)父母都有說(shuō)不完的火詞,小孩的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài),當(dāng)然小孩也帶給了我們搞不清的歡樂(lè)。小孩們一每天在成長(zhǎng),從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步,到現(xiàn)在的小小兒童,他們的變化帶給我們這個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)小孩的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程,我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地成績(jī)與進(jìn)步,真不知曉是我們教會(huì)了小孩還是小孩教會(huì)了我們?小孩一出生就意味著教育的開(kāi)端,教育可分為家教、世界教育與學(xué)院教育。

2、家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心小孩的智力開(kāi)發(fā),成績(jī)成績(jī)的好壞。我視為,家長(zhǎng)應(yīng)注重:小孩的身心健康教育;情感教育;世界道德;意力品質(zhì)等非智力條件的教育,即家教。知識(shí)教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)院教育來(lái)完工。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí),可能不懂得解決問(wèn)題的方式,甚至與專(zhuān)業(yè)教師的方式相矛盾,所以作為家長(zhǎng)只要做好家教正是對(duì)教師打工的支持。下面,我就對(duì)小孩的教育談?wù)勎业囊恍┬牡?。我的兒子陳泰龍今年十二歲,就讀于夾江一小六年級(jí)四班,他不是很出色,但也有值得我們驕傲的地

3、區(qū):小孩進(jìn)展比較公開(kāi),成績(jī)上進(jìn)步非??隙?,有一定的自己自主的能力,能主動(dòng)成績(jī);有一定的使命心與愛(ài)心,能體諒、尊敬父母,與小哥們與睦相處,知曉勞動(dòng)的艱辛,有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問(wèn)題:如粗心、愛(ài)玩電腦game、做事情慢等。要說(shuō)起教育小孩,我覺(jué)得談不上有啥成功之處??墒?,小孩從這個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為這個(gè)了略懂人事的少年,這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟钆c心得。一、經(jīng)常

4、與教師聯(lián)系,了解小孩在學(xué)院的成績(jī)狀態(tài)與表現(xiàn)。家庭與學(xué)院之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,保持一致,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)院去拜訪教師,向教師反饋小孩在家的成績(jī)資訊與思想態(tài)度,詢問(wèn)小孩在校的成績(jī)態(tài)度,聽(tīng)課是否專(zhuān)心、發(fā)言是否積極等資訊,如果小孩在某些地方存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育小孩。這地方我們一直做得不太好,有些事情幸虧教師及時(shí)與我們聯(lián)系,才避開(kāi)了在教育小孩地方走彎路及小孩一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。家教是一項(xiàng)繁雜的系統(tǒng)項(xiàng)目。我家對(duì)小孩的教育還做得很不夠,

5、而且一些方式還在不斷地摸索,我們將不斷地賣(mài)力,汲取別人家教地方的成功經(jīng)驗(yàn),與教師、家長(zhǎng)們一起探討,使小孩們能夠公開(kāi)進(jìn)展,成為這個(gè)“德智體”公開(kāi)進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來(lái)能為祖國(guó)效力,為人民公眾服務(wù),做這個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人,擁有這個(gè)光明的未來(lái)。為人父母者,欲子孫賢者,不染惡習(xí)。要教育小孩達(dá)到勤奮刻苦賣(mài)力的成績(jī),將來(lái)能成為我們國(guó)家的棟梁之材。為民造福;首先要達(dá)到對(duì)小孩開(kāi)展道德的教育,知曉理,明德行,教育小孩能成為這個(gè)正心、誠(chéng)意的人。這種

6、教育,效果可能就差多了。小學(xué)階段,它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好成績(jī)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效,抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了小孩的今后。四、關(guān)注小孩的成長(zhǎng),多與小孩溝通,當(dāng)好慈祥父母親,及時(shí)解疑答難,正確引領(lǐng)小孩。我們家庭與睦、美滿,為小孩健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不與睦,對(duì)小孩的傷害往往大于大人,會(huì)使小孩失去安全感,簡(jiǎn)單形成不良性格與內(nèi)心,匱乏使命感與愛(ài)心,良好的家庭環(huán)境才能為小孩的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí)

7、,我家非常重視德育,會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,德育內(nèi)容也是隨小孩的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然,家長(zhǎng)要求小孩達(dá)到的,我們首先達(dá)到。身教重于言教,正如孔子所說(shuō):“其身正,不令而行”。家長(zhǎng)的言行對(duì)小孩的影響是潛移默化的。還有,對(duì)小孩開(kāi)展德育教育,家長(zhǎng)不能居高臨下,要在民主平等的氛圍中開(kāi)展;另外小孩教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一籌兒時(shí)刻,關(guān)注小孩的成長(zhǎng):家庭作業(yè)完

8、工得如何,成績(jī)順利嗎?有啥新鮮事,心里有不見(jiàn)不愉快呢?尤其在小孩遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),及時(shí)與小孩溝通,予以正確引領(lǐng),調(diào)整好小孩的心態(tài)。同時(shí),日常生存中從身邊的人與事說(shuō)起,潛移默化地對(duì)小孩開(kāi)展命運(yùn)觀、價(jià)值觀教育,使小孩從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,從而激起思想深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí),愛(ài)玩是小孩的天性,我們從不用過(guò)多的課外訓(xùn)練剝奪小孩玩耍的權(quán)利。在學(xué)院要求小孩達(dá)到“尊敬教師,聽(tīng)從教師的教誨?!鄙险n時(shí)要達(dá)到專(zhuān)心聽(tīng)課,要按時(shí)完工教師所布置的一切家庭

9、作業(yè),團(tuán)結(jié)同窗,要達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)院要爭(zhēng)取多做對(duì)公眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),教育小孩力爭(zhēng)達(dá)到成為這個(gè)“德智體”公開(kāi)進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來(lái)能為祖國(guó)效力,為人民公眾服務(wù),做這個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人,這正是我們家庭對(duì)小孩的希望與教育的綱領(lǐng),教育小孩要立大志。人無(wú)志向就不能成大器。志向是這個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促小孩要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求小孩要立大志。明確方向,賣(mài)力成績(jī)。精進(jìn)不退,在家中,要求小孩作到“父母呼,應(yīng)句瑗;

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