學校德育文化建設(shè)方案

1、蘄春四中德育文化建設(shè)方案(討論稿討論稿)學校文化建設(shè)是學校綜合辦學水平的體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的反映，同時也是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為全面推進學校德育文化建設(shè)，進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，提升學校文化品位，為我校爭創(chuàng)省級農(nóng)村品牌高中奠定堅實基礎(chǔ)，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面實施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本、德育為首，構(gòu)建具有四中特色的學校德育文化體系

2、，使學校成為“學生幸福成長的樂園，教工成就自我的家園”。二、總體目標二、總體目標提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化；培育優(yōu)良的校風、教風、學風，形成學校的精神文化；通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動形成學校的行為文化；通過創(chuàng)設(shè)良好的校園物態(tài)環(huán)境，形成學校的特有的物質(zhì)文化；通過修訂、完善各種規(guī)章制度形成學校的制度文化。三、遵循原則三、遵循原則1、思想性原則：、思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要

3、思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校文化陣地。2、實踐性原則：、實踐性原則：學校文化重在建設(shè)，重在實踐，積極組織開展符合學生特點、引導(dǎo)學生全面發(fā)展、形式喜聞樂見、學生參與性強、深受廣大學生喜愛和歡迎的學校文化活動。3、整體性原則、整體性原則：學校文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，要做到統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。4、發(fā)展性原則：、發(fā)展性原則：學校文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題

4、，培育時代精神。5、參與性原則：、參與性原則：學校文化建設(shè)的過程就是教育的過程，要注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成良好的校風、教風和學風。四、主要內(nèi)容四、主要內(nèi)容學校文化是一種組織文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的組織文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成：一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則；二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系；三是組織的物質(zhì)環(huán)境和

5、物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體地從精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)三方面同時建構(gòu)我校的德育力。3、學校制度文化建設(shè)、學校制度文化建設(shè)制度，我們“共同的約言”（陶行知語）。它不但能對人的工作方式與工作行為加以規(guī)范和約束，而且還有引領(lǐng)和激勵的作用，能發(fā)掘、引爆人的發(fā)展?jié)撃堋Ｒ浴笆欠裼欣趯W校發(fā)展、是否有利于調(diào)動教職工積極性、是否有利于推進學校各項工作的開展”為原則，大力創(chuàng)新和實施促進學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展的各項規(guī)章制度。五、學校文

6、化建設(shè)的措施五、學校文化建設(shè)的措施(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責為了確保校園文化建設(shè)工作的順利開展，學校成立校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)學校德育文化建設(shè)工作。根據(jù)目標和任務(wù)，明確各處、室職責，確保校園文化建設(shè)工作落到實處。具體分工是：黨支部：精神文化、宣傳輿論校長室：校風教風、教師文化辦公室：制度文化、教師文化教務(wù)處：教風學風、學生文化政教處：校風班風、主題活動總務(wù)處：物質(zhì)文化、美化綠化工會：制度文化、教師形象(二)精

7、心組織，分步實施精心組織，分步實施1、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍(1)(1)自然環(huán)境的美化自然環(huán)境的美化建好勵志廣場及校園文化長廊，繼續(xù)做好綠化、美化環(huán)境工作，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物為主，修建主干路面，適當設(shè)置人文景點。加強對綠化工作的目標責任制管理，設(shè)專職綠化人員，定期對全校花草、樹木進行修剪養(yǎng)護。(2)(2)人文環(huán)境的優(yōu)化人文環(huán)境的優(yōu)化努力創(chuàng)建和諧學校。堅持科學決策，實施民主管理，密切干群關(guān)系；推進合作共進，融