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文檔簡介
1、遼師大版小學品德與社會六年級上冊教案第一單元變小的世界教案1.交通在線教案流動的風景【活動目標】1.了解交通工具的發(fā)展史,知道交通工具是為適應社會的發(fā)展變化而不斷發(fā)展進步的。2.深刻了解并體會交通工具與人們生活的關系。3.激發(fā)學科學、愛科學的興趣與決心?!净顒訙蕚洹?.教師準備:課件展示各種交通工具繁忙工作的情景。2.學生準備:調查了解交通工具的發(fā)展史、交通工具的用途;采訪一下自己的家人,請他們談一談所經歷的交通工具的變化?!净顒舆^程】
2、一、結合生活實際,談話導入1.師講述:老師上下班時最愿意騎自行車了,不僅可以鍛煉身體,而且靈活性還很大,想去哪就去哪。如遇到雨雪天,就坐公共汽車;有時候時間來不及了,就打出租車。同學們都用過什么交通工具?你最喜歡哪種交通工具?為什么?2.生交流交通工具的用途。師:看來,各種各樣的交通工具使我們的出行變得更加方便快捷。剛才有個同學問我,交通工具除了能滿足人們出行的需要,還有別的用途嗎?誰來告訴他?(結合多媒體,師生交流交通工具對經濟的發(fā)展
3、、物資、文化交流起到的作用)師小結:交通工具原來有這么大的能量,那么同學們愿意對交通工具作更多的探究嗎?跟我來吧!(多媒體播放各種交通工具繁忙工作的情景,揭題)二、探究交通工具背后的故事師:關于“流動的風景”,你還想探究什么?生各抒己見。1.生小組內結合課前搜集進行交流。2.師生共同圍繞交通工具展開交流。師根據生的匯報情況把握時機引出如下通向四面八方【活動目標】1.了解我國有發(fā)達的立體交通網(航空線、鐵路線、公路線等),體會它在經濟發(fā)展
4、和人民生活中的重要性。2.了解路的發(fā)展史,感受人類社會的發(fā)展歷程。【活動準備】1.教師準備:多媒體制作航空線路圖、鐵路線路圖、公交線路圖;實物投影。2.學生準備:了解家鄉(xiāng)近年來的道路、橋梁的發(fā)展情況;了解路的發(fā)展史;請家長幫忙畫一張你家附近的道路交通示意圖?!净顒舆^程】1.利用學生課前畫好的自己家附近的道路交通示意圖導入:(1)師:課前我布置同學們畫的自己家附近的交通示意圖帶來沒有?誰能給大家介紹一下?看誰講得最清楚、最明白。生利用實物
5、投影介紹。(2)師:這一條條路伴隨我們成長,伴隨我們走向四面八方,這些路已經成為我們生活中不可缺少的一部分,那你對路究竟了解多少呢?生結合生活實際暢所欲言。師小結:順著同學們的思路,我們來全面地關注一下通向四面八方的路好嗎?(揭題)2.借助多媒體課件了解我國路的發(fā)展現狀。(1)師:你家附近都有哪些公交線路?它們通向哪里?你都坐過哪路車?又開通了哪些新線路?師生交流,總結出公交線路方便我們出行,節(jié)約時間,提高效率。師小結過渡:生活中我們接
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