學校質量提升措施

1、太和縣第四小學質量提升措施太和縣第四小學質量提升措施太和縣第四小學教務處高賀珍教育教學質量是學校教學工作的中心，是學校生存發(fā)展的生命線。為了切實提高學校的教學質量，根據(jù)學校實際情況，整合教職工討論意見，特制定以下措施：一、抓好學校常規(guī)建設，規(guī)范辦學，為全面提高教育教學質量一、抓好學校常規(guī)建設，規(guī)范辦學，為全面提高教育教學質量創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。1、加強教師業(yè)務學習。要求教師按規(guī)定每周至少進行一次業(yè)務學習，留好學習筆記，做好學后交

2、流。通過學習，一方面要進一步加強教師師德師風建設，牢固樹立教師全心全意為學生服務的思想。另一方面要切實轉變教師的教育教學觀念，深入學習新課標，轉變教師角色，培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻的教師隊伍，為教育教學質量的提高提供人才支撐。第三加大教師外出學習的投入和管理，教師每次外出學習要上交圖片、記錄、收獲，提升外出學習質量。2、嚴格執(zhí)行學校考勤制度。為保證教育教學質量的提高，嚴格執(zhí)行學?？记谥贫?，實行每日簽到制度，嚴把曠勤和遲到關，為教育教學

3、的正常開展提供保障。3、為提高學生學習興趣，提高辦學質量，嚴格按照國家規(guī)定，開足開全課程，淡化主科和副科的區(qū)別，提升學生綜合素養(yǎng)，為全面推進素質教育打下良好基礎。二、切實加強課堂教學管理，努力提高教育教學質量。二、切實加強課堂教學管理，努力提高教育教學質量。嚴格要求教師按教育規(guī)律教學，探討新課程標準下課堂教學，優(yōu)（三）精心設計課后作業(yè)嚴格遵守北城中心學校作業(yè)布置與批改要求，精選帶有鞏固性練習，和提升性練習，不搞重復性勞動，不搞一刀切，分

4、等級留梯度作業(yè)或彈性作業(yè)，作業(yè)量不超時，不加重學生的課業(yè)負擔，有效地提高學生的學習效益。（四）實施跟蹤管理我校有些教師惰性比較強，發(fā)現(xiàn)問題不能及時整改，找出了整改措施又不能落實，形成了問題堆積，在這種情況下我們實施跟蹤管理，就是要及時解決問題，主要跟蹤教師的備課、上課、輔導，領導的聽課，學生的作業(yè)布置與批改。三、積極開展教研活動，加強教師學習交流，提高課堂教學效三、積極開展教研活動，加強教師學習交流，提高課堂教學效率。率。1、積極開展聽

5、課評課活動。制定學校聽評課制度，教師互相聽課每學期不少于20節(jié)，認真組織聽評課活動，加強教師相互學習，相互交流，指導課堂教學，提高課堂效率和教育教學質量。業(yè)務領導每周聽兩節(jié)推門課，聽課的當天必須評課、指導，提出整改意見，如果下節(jié)課不能整改的，責令停課整頓，轉變觀念后方可進課堂。2、積極開展業(yè)務競賽活動。按照計劃，本學期要組織教師業(yè)務評比活動。通過評比競賽努力創(chuàng)造良好的教研氛圍，全面提高教師的教研水平，為提高課堂效率提高教育教學質量打好基