江蘇科技大學攻讀博士學位研究生培養(yǎng)方案總則

1、江蘇科技大學攻讀博士學位研究生培養(yǎng)方案總則根據(jù)《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和教育部《關于加強和改進研究生培養(yǎng)工作的幾點意見》（教研〔2000〕1號）文件精神，為規(guī)范我校全日制學術型博士研究生（以下簡稱博士生）的培養(yǎng)和管理，確保博士生的培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本方案。一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，適應我國社會主義建設需要，德、智、體全面發(fā)展的高級專門人才。具體要求如下：1熱愛社會主義祖國，擁

2、護中國共產(chǎn)黨的領導，遵紀守法，具有良好的學術道德和科研作風，具有合作精神和創(chuàng)新精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務；2適應國家經(jīng)濟建設、社會發(fā)展和科技進步的要求，在本門學科、專業(yè)領域內(nèi)，掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或?qū)ｉT技術上做出創(chuàng)造性的成果；3具有用一門外國語熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力及較強的聽、說、寫、譯和進行國際學術交流的能力；4具有健康的心理和體魄。二、學習年限在校學習期限不

3、少于3年，最長不超過6年。三、學科專業(yè)和研究方向博士生的學科、專業(yè)設置以國家最新頒布的目錄為依據(jù)，我校按一級學科制訂培養(yǎng)方案，研究方向原則上57個。博士生培養(yǎng)方案中研究方向的設置應注重前沿性、基礎性和交叉性，研究方向應相對穩(wěn)定。設立的研究方向應擁有高水平的學術帶頭人和結構合理的學術梯隊，具有培養(yǎng)博士生所需要的基礎實驗條件和文獻資料。四、課程設置和學分要求博士生課程設置的總體要求是：有利于拓寬、深化基礎理論和專業(yè)水平；有利于掌握學科前沿的

4、最新成果和相關學科知識；有利于提高科研創(chuàng)新能力、學位論文水平以及畢業(yè)后的工作適應能力；要整體考慮與碩士研究生培養(yǎng)的聯(lián)系與差異，科學合理地分層次設置課程。我校博士生課程分為公共學位課（A類）、專業(yè)基礎學位課（B1培養(yǎng)計劃的制定博士生入學后，根據(jù)我校博士研究生培養(yǎng)方案總則和所在學科培養(yǎng)方案，在導師指導下，結合研究方向和本人實際情況制定個人培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃在執(zhí)行過程中如需變動，須經(jīng)導師批準。2文獻閱讀文獻資料的檢索能力、綜合組織能力的培養(yǎng)是

5、研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。研究生通過文獻查詢和閱讀，可以及時了解所在學科國內(nèi)外研究進展和動態(tài)。文獻閱讀應在導師的指導下進行，導師可根據(jù)不同的教學進程指導研究生閱讀不同深度和廣度的文獻。博士生在讀期間應研讀不少于100篇文獻（其中外文文獻不少于40%），并撰寫綜述報告，其篇幅不少于5000字。綜述報告由導師審核并評定成績。3實踐環(huán)節(jié)博士生實踐環(huán)節(jié)包含科研實踐和教學實踐，各學科可根據(jù)實際情況適當有所側重?？蒲袑嵺`指博士生應積極參加科學

6、研究課題，并應有在導師指導下獨立負責某專題或子題的研究工作經(jīng)歷。教學實踐指博士生可協(xié)助導師或?qū)W院參與部分碩士生、本科生的理論教學或?qū)嶒灲虒W輔助工作。實踐環(huán)節(jié)由導師審核并評定成績。4學術活動博士生申請學位論文答辯前，應參加10次及以上的學術活動，包括國內(nèi)外專業(yè)學術會議、學校和二級學院組織的學術講座和研討活動，以及校研究生學術論壇等。博士生論文工作期間，應至少做2次公開的學術報告(論文開題報告除外)。學術活動由導師審核并評定成績。七、學位論