棠外附小四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十二單元周末作業(yè)

1、1棠外附小四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十二單元周末作業(yè)棠外附小四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十二單元周末作業(yè)班級(jí)班級(jí)姓名姓名一、按要求，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。一、按要求，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（每類寫(xiě)（每類寫(xiě)8個(gè)）個(gè)）1含有“花”的。含有“花”的。、、、、、、、2含有“手”的。含有“手”的。、、、、、、、3描寫(xiě)人物心情的。描寫(xiě)人物心情的。、、、、、、、4表示回憶、紀(jì)念的。表示回憶、紀(jì)念的。、、、、、、、5太陽(yáng)的不同叫法太陽(yáng)的不同叫法、、、、、、、二、按要求填空。二、按要求填空。

2、1節(jié)日的大街上人真多啊，這讓我想起節(jié)日的大街上人真多啊，這讓我想起了：了：、、、（形容人多的詞語(yǔ)）（形容人多的詞語(yǔ)）。2“春色滿園關(guān)不住，“春色滿園關(guān)不住，。”這句詩(shī)出自”這句詩(shī)出自朝詩(shī)人朝詩(shī)人的《》。這兩句詩(shī)蘊(yùn)含的道理。這兩句詩(shī)蘊(yùn)含的道理是。我還能寫(xiě)出分別含有“花紅柳綠”四個(gè)字的詩(shī)句各一句。我還能寫(xiě)出分別含有“花紅柳綠”四個(gè)字的詩(shī)句各一句?；ǎ夯ǎ杭t：紅：柳：柳：綠：綠：3。思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)是每一個(gè)炎黃子孫不變的情懷。請(qǐng)寫(xiě)出本冊(cè)書(shū)中你知道的愛(ài)

3、國(guó)詩(shī)句①。思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)是每一個(gè)炎黃子孫不變的情懷。請(qǐng)寫(xiě)出本冊(cè)書(shū)中你知道的愛(ài)國(guó)詩(shī)句①。②。4與“舟船”有關(guān)的詩(shī)句①與“舟船”有關(guān)的詩(shī)句①。②。5我能寫(xiě)出兩句有關(guān)“言、語(yǔ)”的諺語(yǔ)：我能寫(xiě)出兩句有關(guān)“言、語(yǔ)”的諺語(yǔ)：①。②。三、先默寫(xiě)古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》再回答問(wèn)題。三、先默寫(xiě)古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》再回答問(wèn)題。家長(zhǎng)簽字：3樹(shù)木隨著屋木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了冒出的柴煙消失在天空中了……不管怎不管怎樣，河坡上家家，河坡上家家戶戶戶戶靠著靠著鋒利

4、的斧利的斧頭，日子，日子過(guò)得還都不都不錯(cuò)。然而，不知然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨（才了五天五夜，到了第六天黎明，雨（才就）停下來(lái)?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不就）停下來(lái)?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷向了何知卷向了何處。什么都沒(méi)有了什么都沒(méi)有了——所有靠斧所有靠斧頭得到的一切（得到的一切（qiēqi），

5、包括那些），包括那些鋒利的斧利的斧頭。1劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~或注音。劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~或注音。2從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。近義詞：家家戶戶（近義詞：家家戶戶（）然而（然而（）反義詞：消失反義詞：消失（）裸露（裸露（）3照樣子，把短文中類似的重疊詞都寫(xiě)下來(lái)。照樣子，把短文中類似的重疊詞都寫(xiě)下來(lái)。例：一棟棟例：一棟棟4給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，在正

6、確答案的序號(hào)字母上畫(huà)“√”給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，在正確答案的序號(hào)字母上畫(huà)“√”。(1)應(yīng)有盡有：應(yīng)有盡有：A達(dá)到極端達(dá)到極端B.完C全部全部D用力完成用力完成(2)雨水奇多：雨水奇多：A驚異驚異B.稀罕稀罕C奇怪奇怪D特別、非常特別、非常5根據(jù)短文內(nèi)容作答。根據(jù)短文內(nèi)容作答。(1)“裸露的土地”指的“裸露的土地”指的是。(2)“大雨沒(méi)喘氣兒”是說(shuō)大“大雨沒(méi)喘氣兒”是說(shuō)大雨。(3)“所有靠斧頭得到的一“所有靠斧頭得到的一切”指切

7、”指。(4)小村被毀滅的教訓(xùn)是小村被毀滅的教訓(xùn)是（二）華羅庚（二）華羅庚那是在北京召開(kāi)數(shù)學(xué)研究會(huì)的那是在北京召開(kāi)數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。候。有一天，著名的數(shù)學(xué)家有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來(lái)信。的來(lái)信。信的大意是：我信的大意是：我讀了您寫(xiě)的《堆疊素?cái)?shù)了您寫(xiě)的《堆疊素?cái)?shù)論》，》，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好?？墒菍?xiě)得很好。可是經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)反復(fù)反復(fù)核算，核算，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)題的計(jì)算錯(cuò)了。了。這

8、好比是在明珠上蒙上了一粒微好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更，希望您能更正。正。華羅華羅庚讀完信，翻開(kāi)完信，翻開(kāi)書(shū)來(lái)看，再一算，果然有來(lái)看，再一算，果然有錯(cuò)，他，他贊不絕口：口：“真是太好了，他的真是太好了，他的意見(jiàn)完全正確，他很有才完全正確，他很有才華?！比A羅華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上宣庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上宣讀了這封信，寫(xiě)信的青年也被邀封信，寫(xiě)信的青年也被邀請(qǐng)來(lái)參加會(huì)來(lái)參加會(huì)議。這個(gè)青個(gè)青年人就是年人就是陳景潤(rùn)，后來(lái)也成，后來(lái)也成為一個(gè)有