傳承紅色基因演講稿

1、2010—2011一年級語文第一學期期中質量分析報告一年級語文第一學期期中質量分析報告隨著時間的流失，一轉眼本學期期中考試結束了，經(jīng)過這次考試，我從中取得了很多收獲，也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，對此我做了以下幾個方面的總結。試題分析本次期中考試是自主命題，我根據(jù)本班學生的認知情況精心設計了一份試題試題從整體上說題量適中，注重了知識考察的基礎性、全面性、趣味性和知識性。1、基礎性，考查了一年級語文教學中最基礎的字母、拼音、字、詞。2、知識性，考

2、查了學生對書中所要求寫的、認的字。3、全面性，本次試題針對一年級的實際情況，從各個方面考查學生的整體學習情況。試卷分析一、成績分析第一題中出現(xiàn)的問題是書寫時不離開距離，少寫、漏寫。認為韻母就只包括單韻母，概念不清。第二題中出現(xiàn)的問題主要是不認識字。今后加強識字訓練。第三題中出現(xiàn)的問題是書寫不規(guī)范，聲調(diào)拼不準。第四題中出現(xiàn)的問題還是識字能力差，詞語搭配不準確。第五題中出現(xiàn)的問題是i和u在一起時，個別加錯聲調(diào)。最后一題看圖寫句子，前后鼻音不

3、分，平翹舌音不分。改進措施1、加強識字能力培養(yǎng)，利用一切時間鞏固識字2、培養(yǎng)良好的書寫習慣。3、認真審題，仔細檢查。4、加強聲調(diào)的鞏固練習。5、加強學困生輔導工作?？偟膩碚f，良好的學習習慣是學習的基礎，今后在教學中和學生共同成長，爭取取得好成績。9、同年級的老師互相聽課，共同研究教學問題，互相取長補短。2010—2011一年級語文第二學期期中質量分析報告一年級語文第二學期期中質量分析報告一、試卷內(nèi)容分析這次一年級語文期中檢測主要考查了拼

4、音和識字兩大部分內(nèi)容。二、成績分析從卷面看，學生語文成績進步較大。三、試卷分析1.第一題看拼音寫詞語。學生能熟練地完成，得分率近99%。2.第二題音序查字法。整體情況很好，大部分孩子能根據(jù)題目要求，有順序地分類填寫，完成較好。3.第三題看圖寫字。學生都能準確拼讀音節(jié)，并按要求選填到相應的圖片中。漢字書寫比較規(guī)范，整體質量較高。4.第四題組詞。整體情況較好。學生基本能正確區(qū)分形近字，正確組詞。5.第五填量詞。只有兩個同學由于缺少生活經(jīng)驗把

5、“一（寸）土地”和“一（尺）布”弄混淆了。6.第六題按要求寫字。學生能按題目要求正確書寫“反犬旁、言字旁、蟲字旁、三點水兒”的字各兩個。7.第七題選字填空。整體情況很好。個別學生把“再、在”弄混了，原因在于“再”是生字，學生不懂字義。8.第八題點標點。本題考查的是學生對“，。！？”的應用情況。多數(shù)學生完成不錯，個別孩子“？!”發(fā)生混淆。9.第九題字詞句。個別孩子出現(xiàn)音節(jié)錯誤，還有就是不能把話說完整。10.第十題把古詩補充完整。學生對這道

6、題的完成較好，只有個別孩子把“白首”寫成了“白手”。11.閱讀。有個別學生不夠認真，在閱讀文章中沒看懂題，有漏題現(xiàn)象。但是大多數(shù)孩子的成績還是令人滿意的，畢竟是題量太大了。12.看圖寫話?？磮D寫話這道題，激發(fā)了學生的想象力。多數(shù)學生都能按照正確的格式寫出一段通順、連貫的話，并能合理使用標點。唯一不足的是，學生在寫話中沒學過的字，大多用同音字來代替，因此出現(xiàn)錯別字較多，相應的扣分。學生失分較高的內(nèi)容是看圖寫話。四、改進措施通過這次考試，不