教育服務貿易分析與中國教育市場發(fā)展探索.pdf

1、服務貿易總協(xié)定的宗旨是增強國際貿易自由化，而“教育”被包含于服務項下。教育愈來愈被看成一種商品，消費者購買其以求建立一套應用于市場的技能；抑或被視為一種產品，為跨國公司、商業(yè)化的學術機構和其它供應者購買和出售。 高等教育服務貿易是一項商機巨大的產業(yè)，包括招收留學生，海外建立大學，特許授權辦學和遠程教育。一些學者認為服務貿易總協(xié)定是一股積極的力量，因為它能夠加速私營和外國高等教育供應商的流入以填補國內教育能力空缺；否定的觀點認為自

2、由化可能導致質量保證中重要組成部分達成妥協(xié)，并允許私營和外國高等教育供應商壟斷最好的學生和最有利可圖的項目。 服務貿易總協(xié)定的宏觀框架下有包括國際規(guī)則、觀念及壁壘等在內的特別要件，本文第一章和第二章就這些要件提供總體介紹。第三章和第四章分別列出了當今教育服務貿易的主要理論基礎和四種服務供給模式。五個重要的英語國家均已建立起成熟的國內教育服務市場，而又各具獨特的風格與優(yōu)勢。幾個亞洲鄰國也已經行動起來希求從教育服務貿易中分得一份利益