新目標英語九年級unit-2-i-think-that-mooncakes-are-delicious全單元教學設計

1、Ithinkthatmooncakesaredelicious!教學設計(Period1)北京101中學紀志杰一、教學目標一、教學目標在本節(jié)課結束時，學生將能夠：談論自己了解的節(jié)日并對某個節(jié)日、某種節(jié)日特色等發(fā)表觀點。知識與能力：知識與能力：學會使用Whatdoyoulikebestabout…句型來詢問對方最喜歡的節(jié)日及節(jié)日特色；能夠使用準確的語言描述自己喜歡的節(jié)日、節(jié)日特色及理由。過程與方法：過程與方法：采用自主學習、小組合作探究、

2、Roleplaying的學習策略，利用幻燈片、錄音機來展開課堂教學、Pairwk問答式的口語交際活動或游戲等小組活動，進行“談論節(jié)日和節(jié)日特色”的課堂教學和練習。本課時的教學法建議：口語教學——采取Pairwk問答式的口語交際活動互相操練；聽力教學——采取回答問題和判斷正誤的方式進行；詞匯教學——采取情景介紹或演示對比的方式進行教學，讓學生在情境中操練、理解含義，并學會運用。情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：通過談論節(jié)日及節(jié)日特色，加

3、強學生對于不同國家和地區(qū)文化風俗的了解。二、教學重難點二、教學重難點教學重點：教學重點：（1）詢問他人最喜歡的節(jié)日或者節(jié)日特色。（2）描述自己最喜歡的節(jié)日、節(jié)日特色并說明理由。（3）就節(jié)日這一話題分角色表演對話。教學難點：教學難點：描述自己最喜歡的節(jié)日、節(jié)日特色并說明理由。三、教學策略三、教學策略Step3:Listeningspeaking(2a2b2c)Activity1.聽錄音，圈出句中正確的單詞?！驹O計意圖設計意圖】第一遍聽，初

4、步掌握聽力內容，并結合2a中的信息進行理解。Activity2.聽錄音，填表格?！驹O計意圖設計意圖】第二遍聽，深入把握聽力內容，抓住對話細節(jié)。Activity3.結合聽力內容，進行對話練習?！驹O計意圖設計意圖】指導學生使用2a2b中的信息進行對話練習，一方面鞏固他們對聽力材料的學習，另一方面為下面2d的學習做鋪墊。Step4:Roleplay(2d)Activity1.指導學生分角色表演對話?！驹O計意圖設計意圖】通過不同的角色分配，讓學