功率教案3

1、第3節(jié)《功率》教案教案【內容與地位內容與地位】本節(jié)為《普通高中物理課程標準》共同必修模塊“物理2”中第一個二級主題“機械能和能源”中所涉及到的內容。內容標準中這節(jié)有關的條目是：“理解功和功率，關心生活和生產中常見機械功率的大小及其意義?！惫β实母拍顏碓从谏a和生活，功率的知識是機械功概念的進一步延伸，在生產和生活實際中應用的例子很多很廣，而且功率與力、功率與速度的關系又是聯(lián)系實際生活和科學實踐的紐帶，教學中可充分利用這一優(yōu)勢，使抽象的物

2、理概念變得富有實際意義。發(fā)展學生應用知識解決實際問題能力，樹立正確的價值觀。本節(jié)的教學重點是使學生確切地理解功率的概念，會進行功率的計算；會利用功率與力、功率與速度的關系P=Fv分析汽車發(fā)動機功率一定時，牽引力和速度的關系；嘗試自己設計實驗，測量人在某種運動中的功率。例題的教學不僅可以使學生學會應用基本公式進行計算，而且可以增進學生對平均功率和瞬時功率的理解；機動車起動問題的分析過程有利于學生養(yǎng)成分析物理過程的習慣，培養(yǎng)學生的邏輯思維能

3、力，綜合運用動力學知識和功率概念分析問題和解決問題的能力，避免簡單地套用公式；在建立“功率”概念中，讓學生通過學習物理研究方法，體會用比值方法來建立新的物理概念，使學生學會思考問題；通過充分利用書中的插圖以及聯(lián)系生活中實例的教學，引導學生認識物理與社會生活的密切聯(lián)系，可以讓學生感受生活中物理無處不在，無時不在影響我們的生活，從而激發(fā)學生學習物理2瞬時功率和平均功率的計算?！窘虒W時數(shù)教學時數(shù)】1課時【教學器材教學器材】投影儀、投影片、錄象

4、資料、CAI課件等【教學過程教學過程】新課導入新課導入教師：人們在生產、生活和工作中使用了大量的機械來做功，這與人力直接做功或畜力做功，在完成功的快慢方面有何不同？請舉例說明。（引發(fā)學生思考，讓學生從身邊生活尋找做功快慢的事例，并思考機械與人或畜力做功快慢的差異。）預測學生所舉事例可能有：1、人上高樓（如8層樓）時，乘電梯比走路要快得多；2、拖拉機耕地比牛耕地要快得多；3、挖土機與人，要完成相同的挖土任務，人花的時間要長得多；4、從水井