學(xué)習(xí)理論視角下的某企業(yè)新員工培訓(xùn)研究[任務(wù)書(shū)+文獻(xiàn)綜述+開(kāi)題報(bào)告+畢業(yè)論文]

1、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)課題名稱(chēng)學(xué)習(xí)理論視角下的某企業(yè)新員工培訓(xùn)研究指導(dǎo)教師學(xué)院商學(xué)院專(zhuān)業(yè)人力資源管理班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)開(kāi)題日期2010年11月22日一、主要任務(wù)與目標(biāo)：本課題的主要任務(wù)是：了解某企業(yè)新員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題并分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因，運(yùn)用所學(xué)學(xué)習(xí)理論的知識(shí)對(duì)該企業(yè)現(xiàn)有的新員工培訓(xùn)方案進(jìn)行修改完善。本課題的目標(biāo)是：依據(jù)相關(guān)新員工培訓(xùn)的資料匯總及分析結(jié)果，根據(jù)學(xué)習(xí)理論的相關(guān)知識(shí)，制定一系列切實(shí)可行的新員工培訓(xùn)的措施，并根據(jù)某企業(yè)的具

2、體情況建立一套合適的有針對(duì)性的新員工培訓(xùn)模式。二、主要內(nèi)容與基本要求：（一）主要內(nèi)容1、結(jié)合選題進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，完成文獻(xiàn)綜述工作；2、結(jié)合選題完成開(kāi)題報(bào)告；3、翻譯2篇與選題相關(guān)的外文文獻(xiàn)；4、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)；5、完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)。（二）基本要求1、進(jìn)行新員工培訓(xùn)對(duì)策方法有關(guān)文獻(xiàn)資料的收集，要求查閱文獻(xiàn)資料不少于20篇，并按時(shí)完成文獻(xiàn)綜述和外文資料翻譯。2、認(rèn)真解讀資料內(nèi)容，在充分理解該課題主要內(nèi)涵和技術(shù)要素的基礎(chǔ)上確定撰寫(xiě)結(jié)構(gòu)

3、和主要內(nèi)容，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。3、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)及畢業(yè)論文等的寫(xiě)作根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)具體要求規(guī)范執(zhí)行。4、畢業(yè)論文必須做到理論聯(lián)系實(shí)際，基本論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，有較強(qiáng)的[9]DavidRobothamLearningtraining:developingthecompetentlearner[J].JournalofEuropeanIndustrialTraining.Volume.27.2003(09).P473480

4、[10]GraemeCurrieLearningtheythedesignoftraininginahealthauthity[J].HealthManpowerManagement.Volume21.1995（02).P1319本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文獻(xiàn)綜述題目學(xué)習(xí)理論視角下的企業(yè)新員工培訓(xùn)研究專(zhuān)業(yè)人力資源管理1、前言部分前言部分企業(yè)新員工的培訓(xùn)，是培訓(xùn)工作一個(gè)重要的開(kāi)始，它就像一個(gè)人在兒童時(shí)期所接受的啟蒙教育一樣，

5、對(duì)員工、企業(yè)都發(fā)揮著深遠(yuǎn)的影響。新員工培訓(xùn)已成為一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)體系中不可或缺的重要組成部分。成功的新員工培訓(xùn)不僅有效地向員工傳遞本企業(yè)的共同價(jià)值觀，而且可以提高員工的忠誠(chéng)度和滿(mǎn)意感，以更好地發(fā)揮員工的積極性。此外，有效的新員工培訓(xùn)是新員工和企業(yè)之間的一座橋梁，一座溝通和理解的橋梁為新員工迅速投入工作奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)今很多企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性并積極開(kāi)展組織員工培訓(xùn)。然而，效果卻不盡人意。究其原因，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果評(píng)估都難

6、辭其咎。但是，很多企業(yè)都忽視了很重要的一點(diǎn)，那就是新員工的心理現(xiàn)象，如自我效能感、滿(mǎn)意度等。人是世界上最復(fù)雜的一種生物，在開(kāi)展人力資源管理實(shí)踐的過(guò)程中需心理學(xué)不斷提供有力的支持。學(xué)習(xí)理論作為一門(mén)專(zhuān)門(mén)研究組織中人的心理行為與規(guī)律的科學(xué)，對(duì)開(kāi)展人力資源管理活動(dòng)起著至關(guān)重要的作用。因而，在人力資源管理工作的重要部分——培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)理論也顯得尤為重要。學(xué)會(huì)剖析新員工的心理和行為，并根據(jù)分析結(jié)果制定相應(yīng)的策略，因材施教，可以使培訓(xùn)獲得顯著的效果，