大學生就業(yè)準備與實現(xiàn)研究——以重慶四高校為例.pdf

1、大學生就業(yè)問題已經(jīng)成為全社會關注的焦點。社會各界均在探討大學生就業(yè)不足的原因。在關注了一系列的外在原因以后，本文企圖從一個新的角度，即大學生面臨就業(yè)的內(nèi)在準備角度，找到一些就業(yè)不足的原因。
　　就業(yè)準備和就業(yè)實現(xiàn)存在重要聯(lián)系。影響大學生就業(yè)不足的內(nèi)在原因究竟有哪些，其中最主要的因素是哪幾個，要怎樣才能充分的調(diào)動外界和內(nèi)在因素，做好最周全的準備，迎接就業(yè)的挑戰(zhàn)，是本文做的重點研究。
　　就業(yè)準備包括的方面很多，主要的兩方面是就

2、業(yè)能力準備和就業(yè)期望準備。就業(yè)能力準備主要是指實質(zhì)層面的準備，如專業(yè)知識、身體素質(zhì)等等，就業(yè)期望準備主要是指對就業(yè)實現(xiàn)的心理期望。本文從人力資源管理中自我職業(yè)規(guī)劃理論出發(fā)，立足于大學生就業(yè)準備和就業(yè)實現(xiàn)的實際情況，以重慶市四大高校為例，綜合運用文獻分析、問卷調(diào)查等研究方法，從職業(yè)資產(chǎn)、自我認知、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)規(guī)劃、求職行動等五大維度三十個具體指標描述構建大學生就業(yè)準備情況調(diào)查表，以重慶四高校近千名學生為對象樣本，對影響大學生就業(yè)的內(nèi)在準