河北省中小學(xué)校長培訓(xùn)現(xiàn)狀、問題與對策研究.pdf

1、一位好校長，就是一所好學(xué)校。以1990年12月河北省教委頒布的《關(guān)于我省加強中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的實施意見》為標志，河北省中小學(xué)校長培訓(xùn)工作歷經(jīng)“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”幾個發(fā)展階段近20年的歷程，成績斐然：培訓(xùn)規(guī)模不斷擴大，培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高，培訓(xùn)制度逐步完善，培訓(xùn)創(chuàng)新力度不斷加大，初步形成了一個特色鮮明、充滿活力的中小學(xué)校長培訓(xùn)體系。但是，面對基礎(chǔ)教育改革的浪潮和學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢、新任務(wù)和新要求，河北省的中小學(xué)校長培訓(xùn)

2、工作還存在著一些問題，有的甚至是一些深層次的矛盾和問題。因此，有必要全面掌握河北省中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的情況，總結(jié)校長培訓(xùn)所取得的成績，揭示校長培訓(xùn)中的突出問題，推動全省中小學(xué)校長培訓(xùn)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
　　 基于上述認識，本研究試圖綜合運用文獻法、問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法，對河北省中小學(xué)校長培訓(xùn)情況進行認真細致的研究。論文主要包括四個部分。第一部分為緒論。主要包括問題的提出、研究目的和意義、相關(guān)研究成果綜述、相關(guān)概念的界定以及研究

3、方法。第二部分是回顧河北省中小學(xué)校長培訓(xùn)發(fā)展歷程和描述現(xiàn)狀。主要通過歷史回顧，揭示河北省中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的基本特征，即政府在校長培訓(xùn)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用、培訓(xùn)目標緊緊圍繞基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展全局、注重校長培訓(xùn)科研水平的提高、培訓(xùn)由重視知識的掌握逐步轉(zhuǎn)向重視能力的提高。并進一步介紹了河北省中小學(xué)校長培訓(xùn)在培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系、培訓(xùn)激勵約束機制、培訓(xùn)課程建設(shè)、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)師資建設(shè)、培訓(xùn)資源等方面所取得的成績。第三部分是河北省中

4、小學(xué)校長培訓(xùn)問題分析。首先介紹了調(diào)查研究的設(shè)計、研究工具的編制、研究對象的選取、研究具體實施以及樣本情況的描述性統(tǒng)計等。主要是通過對調(diào)查信息的統(tǒng)計分析，揭示出當(dāng)前河北省中小學(xué)校長培訓(xùn)工作中存在的突出問題并分析其成因。當(dāng)前河北省中小學(xué)校長培訓(xùn)的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是校長培訓(xùn)體制有待進一步完善；二是校長培訓(xùn)課程實用性有待于進一步提升；三是校長培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)有待于進一步加強；四是校長培訓(xùn)教學(xué)方式有待于進一步改進；五是校長培訓(xùn)經(jīng)費投