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1、Sinclair主張將共選理論作為語(yǔ)言描述的核心機(jī)制,主要由詞語(yǔ)搭配、類聯(lián)接、語(yǔ)義選擇趨向和語(yǔ)義韻等要素共同界定。本研究以共選理論為框架,基于學(xué)習(xí)者英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)和英漢可比語(yǔ)料庫(kù)證據(jù),以“顏色詞+NP”為具體研究對(duì)象(包括RED,GREEN,BLACK和WHITE及其中文翻譯對(duì)等“紅色”,“綠色”,“黑色”和“白色”),考察中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)顏色詞的語(yǔ)義選擇趨向和語(yǔ)義韻等語(yǔ)義特征及其影響因素。上述顏色詞在各語(yǔ)料庫(kù)中均高頻山現(xiàn),且搭配范圍較廣,具
2、有一定代表性,能夠比較準(zhǔn)確地反映學(xué)習(xí)者英語(yǔ)中中等搭配強(qiáng)度的詞語(yǔ)組合的語(yǔ)義特征。顏色詞具有比較豐富的文化意義,與其它詞語(yǔ)組合時(shí)傾向于構(gòu)筑特定的態(tài)度意義,有助于語(yǔ)義韻特征考察。
近年來(lái),基于學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)的型式特征研究層出不窮,研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)者英語(yǔ)中普遍存在過(guò)度使用和誤用等現(xiàn)象,這些問(wèn)題與母語(yǔ)遷移密切關(guān)聯(lián)?,F(xiàn)有研究多聚焦于某一層面的型式(pattern)特征,而母語(yǔ)影響的討論主要借助于研究者的主觀判斷。然而,共選理論表明,詞語(yǔ)搭
3、配、類聯(lián)接、語(yǔ)義選擇趨向和語(yǔ)義韻交互作用,共同實(shí)現(xiàn)交際目的。因此,某一層面的考察不能全面反映學(xué)習(xí)者語(yǔ)言特征。漢語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)能為系統(tǒng)探討母語(yǔ)遷移提供客觀參照.本研究將參照英漢可比語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)從多個(gè)維度探討學(xué)習(xí)者英語(yǔ)特征,主要回答三個(gè)問(wèn)題:1)英漢顏色詞的型式特征有何異同?2)與英語(yǔ)本族語(yǔ)相比,中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)顏色詞在語(yǔ)義選擇趨向和語(yǔ)義韻等型式特征上有何異同?3)造成上述異同的原因何在?
本研究選用中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)(CLEC
4、)為考察對(duì)象,該庫(kù)包含高中、非英語(yǔ)專業(yè)1.2年級(jí)和3-4年級(jí)、以及英語(yǔ)專業(yè)1-2年級(jí)和3-4年級(jí)五個(gè)不同類型的學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù),能很好地代表中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)水平。此外,英國(guó)國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)(BNC)和現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)(CCL)用作參照語(yǔ)料庫(kù),Wordsmith4.0用作本研究的檢索軟件。
本研究通過(guò)對(duì)語(yǔ)料庫(kù)實(shí)證數(shù)據(jù)進(jìn)行定性、定量分析,取得以下研究發(fā)現(xiàn):
1.英漢顏色詞在搭配特征上存在差異。顏色詞在學(xué)習(xí)者英語(yǔ)及英漢本族語(yǔ)中都
5、高頻出現(xiàn)。雖然中國(guó)學(xué)習(xí)者和英語(yǔ)本族語(yǔ)者都傾向于使用這些顏色詞的本義,但英漢翻譯對(duì)等在隱喻意義上差異較大,傾向于與帶有不同語(yǔ)義特征的搭配詞共現(xiàn),實(shí)現(xiàn)特定的語(yǔ)義韻,是本研究考察的重心之一。
2.與英語(yǔ)本族語(yǔ)相比,中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)顏色詞在搭配詞語(yǔ)義特征和所實(shí)現(xiàn)的語(yǔ)義韻上存在差異,但與漢語(yǔ)本族語(yǔ)趨于一致.例如,學(xué)習(xí)者傾向于將RED與表達(dá)喜慶、勝利的搭配詞共現(xiàn),語(yǔ)境中洋溢著喜慶的語(yǔ)義氛圍。這與英語(yǔ)本族語(yǔ)不一致,但是與“紅色+NP”非常
6、接近。
3.影響中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)顏色詞使用特征的原因主要為漢語(yǔ)遷移,主要表現(xiàn)為按照漢語(yǔ)顏色詞的型式特征尤其是語(yǔ)義韻特征選擇搭配詞,結(jié)果造成在語(yǔ)義選擇趨向和語(yǔ)義韻運(yùn)用上呈現(xiàn)出與英語(yǔ)本族語(yǔ)不一致甚至完全相反的特征,然而這些特征與漢語(yǔ)翻譯對(duì)等卻趨于高度一致。
本文探討了以共選理論為框架、參照英漢本族語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)證據(jù)考察學(xué)習(xí)者英語(yǔ)型式特征的研究方法,并利用該方法揭示了學(xué)習(xí)者英語(yǔ)的語(yǔ)義選擇趨向與語(yǔ)義韻等語(yǔ)義特征及其影響因素。
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