基于LBS的移動校園系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、隨著移動互聯(lián)網(wǎng)絡和移動通信技術的快速發(fā)展，以及手機、PAD等智能移動終端的大眾普及，使得移動互聯(lián)網(wǎng)絡擁有龐大的用戶群體。基于位置的服務（Location Based Services，LBS）是移動互聯(lián)網(wǎng)絡區(qū)別于傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)絡的特色服務，也是未來的重要增長點。校園作為以學生和教師為主的群體學習、工作和生活的場所，有很多潛在的與位置信息相關的服務項目，是移動信息化較有潛力的部分，又由于群體對新事物的接受程度快，也是信息化服務的發(fā)達區(qū)域。由于

2、移動互聯(lián)網(wǎng)和 LBS的剛剛起步，在目前校園的信息化建設中，還不能很好的運用到有關空間位置信息的服務，造成了校園信息主要采用 PC端的單一訪問模式。因此本文提出在 LBS和移動互聯(lián)網(wǎng)的基礎下建立移動校園LBS系統(tǒng)的研究方向。此外，以往的系統(tǒng)設計主要采用的是面向結構的方法、面向對象的方法和面向構件的方法，本文提出了采用面向服務（SOA）的設計方法對移動校園LBS系統(tǒng)進行設計和實現(xiàn)。
　　移動校園 LBS系統(tǒng)是一種利用高性能計算處理、云

3、計算、數(shù)據(jù)挖掘等技術，在校園生活，校園管理，智慧校園、數(shù)字校園等方面的應用，使得校園的相關物理資源和信息資源得到高度的系統(tǒng)化的整合，并服務于教師、學生等用戶，是一種全新的校園形態(tài)?？梢韵驈V大師生等用戶提供全面、高效、方便的“一站式”校園服務，包括了教學樓分布查詢、空閑教室查詢、校園景點瀏覽，校園導覽等基于位置的服務，從而提升校園生活服務的質量，促進校園的良性發(fā)展。
　　本文主要面向的用戶是教師和學生，以長安大學雁塔校區(qū)為開發(fā)背景，