廣西社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求研究.pdf

1、知識(shí)與人才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。?dāng)今世界在經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防等方面的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，所以人才培養(yǎng)的重要性和緊迫性在當(dāng)今世界已經(jīng)成為共識(shí)。為全面適應(yīng)新世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需要，各高校必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，站在時(shí)代和社會(huì)發(fā)展高度，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷推動(dòng)教學(xué)體制和運(yùn)行機(jī)制的改革，以適應(yīng)不斷增長(zhǎng)的社會(huì)主義建設(shè)的要求。所以，深入探討和研究如何培養(yǎng)人才已成為高等院校和教育工作者新世紀(jì)重要的課題。隨著我國(guó)

2、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和全民健身計(jì)劃的日益深入，國(guó)民健身意識(shí)的逐步增強(qiáng)，眾多群眾踴躍參加的社會(huì)體育已成為時(shí)代的潮流在全國(guó)各地蓬勃興起。人們對(duì)健身、休閑、娛樂體育的需求不斷增加，引起了體育社會(huì)化、市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化方興未艾。為了適應(yīng)新世紀(jì)人們對(duì)體育文化發(fā)展的需要，高校社會(huì)體育這一新興專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，并與體育教育專業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)一道，被列入自1999年起開始執(zhí)行的新的體育院校本科專業(yè)目錄中。這意味著社會(huì)體育專業(yè)將肩負(fù)

3、起培養(yǎng)新世紀(jì)所需要的社會(huì)體育專門人才的重任。 本研究以廣西地區(qū)各高校社會(huì)體育專業(yè)的人才培養(yǎng)模式以及廣西地區(qū)對(duì)社會(huì)體育專業(yè)人才需求為主要研究?jī)?nèi)容，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、訪問調(diào)查、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法進(jìn)行研究，對(duì)廣西地區(qū)各高校社會(huì)體育專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、生存環(huán)境、社會(huì)需求現(xiàn)狀等方面進(jìn)行較為全面的研究。通過研究有利于廣西社會(huì)體育專業(yè)的健康發(fā)展和該專業(yè)畢業(yè)生成為符合我國(guó)社會(huì)發(fā)展的“博而廣、專又精”的高級(jí)社會(huì)體育專業(yè)人才，并為廣西社會(huì)體育專業(yè)的課

4、程體系改革與建設(shè)提供理論依據(jù)和有益的參考。研究結(jié)果表明：廣西高校社會(huì)體育專業(yè)建設(shè)與發(fā)展中還存在著諸多問題，主要體現(xiàn)在面臨著來自內(nèi)外兩方面的挑戰(zhàn)。首先來自內(nèi)部的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在：1、廣西社會(huì)體育專業(yè)的發(fā)展速度過快，超前于廣西現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平；2、目前廣西各高校社會(huì)體育專業(yè)培養(yǎng)人才的服務(wù)領(lǐng)域雷同，培養(yǎng)的類型相似，沒有形成各高校間專業(yè)方向互補(bǔ)的局面；3、廣西高校社會(huì)體育專業(yè)已經(jīng)形成了多樣化的人才培養(yǎng)模式，但是在人才培養(yǎng)過程中還存在一些問

5、題。主要表現(xiàn)為：課程體系不夠科學(xué)，對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（包括專業(yè)實(shí)習(xí)）不夠重視，對(duì)學(xué)生的綜合能力、組織管理能力、社會(huì)交際能力的培養(yǎng)較為欠缺；4、廣西各高校社會(huì)體育專業(yè)的師資力量難以滿足該專業(yè)發(fā)展的需求，主要體現(xiàn)在：專業(yè)教師數(shù)量缺乏、教師實(shí)踐能力欠缺，其中既有較高理論素養(yǎng)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師尤為缺乏；5、廣西各高校都沒有建立起社會(huì)體育專業(yè)的實(shí)習(xí)基地，同時(shí)也缺乏一些必備的體育場(chǎng)館設(shè)施；6、廣西社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生入學(xué)時(shí)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能整體水平較低，

6、難以滿足一些專業(yè)方向的需求；7、廣西各高校社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想不夠穩(wěn)定，主要表現(xiàn)為：學(xué)生的專業(yè)觀念淡薄，專業(yè)認(rèn)識(shí)模糊，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，有相當(dāng)一部分學(xué)生準(zhǔn)備畢業(yè)后改行或有改行傾向；8、廣西各高校社會(huì)體育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生目前所具備的能力與當(dāng)前廣西用人單位所需求的社會(huì)體育專業(yè)人才應(yīng)具備的能力尚有一定差距，主要體現(xiàn)在：目前社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平較低，組織能力和社會(huì)交際能力較為欠缺等方面。9、在廣西地區(qū)用人單位對(duì)社會(huì)體育專業(yè)人才需求量

7、的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的企事業(yè)單位和國(guó)營(yíng)廠礦企業(yè)因受到經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，基本上都不設(shè)置專職的體育管理人員，對(duì)社會(huì)體育專門人才的需求量較少，需求量較大的還是社區(qū)體育指導(dǎo)員、體育健身中心、各種體育協(xié)會(huì)（俱樂部）等。其次面臨外部的挑戰(zhàn)主要是體現(xiàn)在：①受到廣西經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平的制約，廣西的體育產(chǎn)業(yè)還處于較低的發(fā)展水平；②廣西的社會(huì)體育專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)還沒有充分地培育起來。 本研究提出以下的建議和對(duì)策：⑴廣西各高校要借鑒國(guó)外社會(huì)體育專業(yè)辦學(xué)成

8、功的經(jīng)驗(yàn)；⑵廣西各高校管理部門要制定社會(huì)體育專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)宏觀管理；⑶廣西有關(guān)部門要進(jìn)一步健全專業(yè)評(píng)審程序，嚴(yán)格執(zhí)行審批程序；⑷廣西各高校要進(jìn)一步明確社會(huì)體育專業(yè)的主要服務(wù)領(lǐng)域；⑸優(yōu)化課程設(shè)置，重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，加快課程建設(shè)步伐；⑹加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件；⑺廣西各高校要進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想教育；⑻廣西政府部門要大力扶持廣西的體育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)其健康、快速發(fā)展，引導(dǎo)廣西居民合理進(jìn)行體育消費(fèi)，使廣西體育產(chǎn)業(yè)走上良