我國排球高水平后備人才基地建設的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究.pdf

1、以各級各類體育運動學校為基礎培養(yǎng)的排球高水平后備人才，是我國競技排球項目可持續(xù)發(fā)展的基石。國家體育總局高度重視競技體育后備人才基地的建設與后備人才的培養(yǎng)，在建立的新一批我國奧運項目“高水平后備人才基地”中，排球項目有41所。
　　通過文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法以及邏輯分析等方法，對2013年國家體育總局認定、審批的新奧運周期41所全國“排球高水平后備人才基地”（以下簡稱“基地”）建設現(xiàn)狀進行研究。對其制約發(fā)展因素提出針對性對策

2、參考，從而優(yōu)化“基地”建設目標，提高排球優(yōu)秀后備人才輸送質(zhì)量和效率，推進競技排球項目的可持續(xù)發(fā)展。綜合各“基地”評估申報原始材料，從“基地”建設基本條件、教練員隊伍結構、訓練教學的工作與管理、后備人才培養(yǎng)質(zhì)量等現(xiàn)狀進行定量的全面剖析，得出以下結論：
　　1.“基地”地區(qū)分布不均衡，建設基本條件總體良好?？蒲嗅t(yī)務康復體能設施建設相對不足，部分“基地”配套設施不完整、資金投入跟不上排球運動發(fā)展的需求。
　　2.“基地”人才培養(yǎng)質(zhì)

3、量較高，多渠道提高輸送率，且為各級國家隊輸送大批優(yōu)秀人才。
　　3.排球后備人才梯隊建設良好?！绑w教結合”培養(yǎng)模式得到廣泛開發(fā)，保障了運動員科學文化學習和思想道德教育。
　　4.“基地”教練員隊伍年齡結構、職稱學歷結構達到歷史最優(yōu)水平，但男、女教練員配備失衡，且普遍缺乏崗位培訓，科學化訓練、管理相關基礎理論知識相對不足，自主學習和科研能力及積極性還不高。
　　5.訓練和文化課教學各項常規(guī)工作與管理得到改善。運動員訓練過