基于項目管理理論的高職技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新工程應用研究.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟的不斷增長，企業(yè)迫切需要技能型人才。技能型人才的短缺也是經(jīng)濟建設快速發(fā)展的瓶頸之一。如何培養(yǎng)技能型人才已經(jīng)成為社會關注的焦點，同時為高職院校的教育發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。然而，高職技能型人才培養(yǎng)工程是個系統(tǒng)工程，更是一個創(chuàng)新工程，這就要求學生掌握扎實的理論知識，而且要更注重學習成果的實踐工作，因為實踐教學是高職技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新的重要方式。目前，很多職業(yè)院校的課程體系和教學模式依舊是學科式體系，在教學形式上更偏向理論教學，

2、實訓時間短，技能培養(yǎng)的質(zhì)量得不到保證，實訓內(nèi)容與專業(yè)不對口，專業(yè)的學習與實訓前后不銜接，學生的實踐技能得不到訓練，工作能力差，不能勝任崗位工作，學校培養(yǎng)的人才不能滿足企業(yè)用人需求。如何提高高職技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)水平，已成為當前高職技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新工程改革的關鍵。如何推進職業(yè)教育改革，探索出適合職業(yè)教育發(fā)展的道路，已成為職業(yè)教育改革的重要問題，本文的研究內(nèi)容如下：
　　本研究分為五個部分：第一章介紹了文章的研究背景，隨后提出

3、高職教育暴露的問題，然后闡述了研究目的和研究意義，最后給出了論文的結(jié)構(gòu)安排。第二章對項目管理論進行了深入學習與研究，尤其是對目標導向規(guī)劃法進行了詳細的概述。第三章給出了高職技能型人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀。描述了國內(nèi)外高職技能型人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀，最后詳細的闡述了山東職業(yè)學院以及生物制藥專業(yè)的發(fā)展情況。第四章對人才培養(yǎng)創(chuàng)新工程項目的規(guī)劃、實施、結(jié)束進行了詳細的概述，提出了高職技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新工程實施的保障措施。第五章對研究內(nèi)容進行了總結(jié)與展望