泰國國際學(xué)校漢語教學(xué)情況調(diào)研——以泰國Bromsgrove International School為例.pdf

1、國際學(xué)校是在全球一體化的背景下出現(xiàn)的,并隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展而逐漸壯大。泰國作為世界著名的旅游國家,再加上近年來經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,吸引了大批的外國游客和投資者。隨著定居泰國的外國人越來越多,泰國的國際學(xué)校發(fā)展也越來越快。中國對(duì)泰國的影響是深遠(yuǎn)的,在泰國,華裔人口數(shù)量占到泰國人口總數(shù)的六分之一,是泰國的第二大民族。目前泰國學(xué)校中漢語課程的開設(shè)越來越普遍,校方對(duì)漢語課也越來越重視,國際學(xué)校也是如此。而泰國國際學(xué)校的中文教育,是在非泰語的語言

2、環(huán)境中教學(xué),對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說,是在一個(gè)非母語又非目的語的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)漢語。在這種獨(dú)立而且獨(dú)特的環(huán)境中進(jìn)行漢語教學(xué),學(xué)習(xí)者的漢語習(xí)得規(guī)律非常值得探究。本文對(duì)這一問題進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研,以本人任教的泰國博士高國際學(xué)校為例,通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查問卷、課堂測(cè)試等方法獲得數(shù)據(jù),并進(jìn)行分析,最后得出結(jié)論,認(rèn)為在泰國國際學(xué)校中,學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的過程中更多地受到來自英語(而非自己母語)的干擾;在不同母語的漢語學(xué)習(xí)者中,日本、韓國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的速度和效果明