基于網絡的信息技術教學設計技能訓練系統(tǒng)設計與實現(xiàn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、新課程改革和信息技術教育的發(fā)展需要教師不斷提升教學設計技能水平,教學設計能力已成為體現(xiàn)教師專業(yè)性的核心能力。因此,師范院校在改革傳統(tǒng)教學模式、加強師范生教學設計技能培養(yǎng)勢在必行。由于種種原因,目前信息技術教學設計技能訓練還存在諸多問題,這些問題已經成為影響信息技術課程改革的重要因素。鑒于此,有必要設計開發(fā)基于網絡環(huán)境的信息技術教學設計技能水平訓練系統(tǒng),配合傳統(tǒng)信息技術教學設計技能訓練方式,幫助廣大一線信息技術教師和信息技術教育專業(yè)師范生

2、提高教學設計水平。
   圍繞“基于網絡的信息技術教學設計技能訓練系統(tǒng)設計”這一論題,本研究主要完成三部分工作。
   第一部分,由第一章、第二章組成,首先界定相關概念,然后運用文獻綜述法研究了目前有關信息技術教學設計技能訓練的現(xiàn)狀,通過問卷調查及訪談法研究目前信息技術教師教學設計能力的現(xiàn)狀,闡述了開發(fā)信息技術教學設計技能訓練系統(tǒng)的意義和價值。
   第二部分,由第三章、第四章組成,在訓練環(huán)境、訓練方法和訓練內容

3、方面,討論了信息技術教學設計技能訓練系統(tǒng)的設計理論;設計了信息技術教學設計技能訓練系統(tǒng)的體系結構、理論模型,并對系統(tǒng)內容介紹、教學設計理論、案例演練與分析、案例視頻點播等功能模塊進行了介紹。
   第三部分,即第五章,開發(fā)、實現(xiàn)并測試了基于網絡的信息技術教學設計技能訓練系統(tǒng)。通過測試驗證了信息技術教學設計技能訓練系統(tǒng)的科學性和有效性。通過組織人員對系統(tǒng)進行初步使用和評價,并對試用人員進行訪談調查,獲得了對系統(tǒng)測試的反饋意見和對系

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