初中生師生關(guān)系結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點及其與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究.pdf

1、師生關(guān)系是教育與心理學(xué)界非常關(guān)注的一個研究課題。它作為學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的重要組成部分，對學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)業(yè)表現(xiàn)具有重要的作用。初中階段是個體身心發(fā)展急劇變化，逐步走向成熟的過渡階段。這一時期是一個半幼稚、半成熟的時期，是獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜矛盾的時期。教師作為主動實施教育行為的教育者，學(xué)生生活中的重要他人，他們與學(xué)生的關(guān)系將對初中生在這一時期的順利過渡具有特殊的意義。 本研究在分析文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上采用訪談法收集項

2、目，編制了學(xué)生評定的初中生師生關(guān)系問卷，并以兩個樣本，共 849 名初中生為研究對象，對初中生師生關(guān)系的結(jié)構(gòu)進(jìn)行探索和驗證。在此基礎(chǔ)上，研究進(jìn)一步對初中生師生關(guān)系發(fā)展特點及其與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。研究結(jié)果如下： 1．初中生師生關(guān)系包含親密性、沖突性、回避性、反應(yīng)性四個維度，共解釋師生關(guān)系總變異的52.176％。 2．師生關(guān)系在總體上呈年級下降趨勢。初一師生關(guān)系最好，初三最差。多重檢驗的結(jié)果表明，在親密性、回避

3、性維度上，各年級間存在顯著差異；在沖突和反應(yīng)性維度上，男生年級間存在顯著差異。初二為各維度變化的轉(zhuǎn)折點。 3．師生關(guān)系的性別差異從總的趨勢上看，女生比男生具有較好的師生關(guān)系。在親密性維度上，男女生存在顯著差異。在沖突和反應(yīng)性上，初三男女生具有顯著差異。 4．師生關(guān)系沖突性維度與各主要學(xué)科成績及總成績之間存在顯著相關(guān)。親密性維度與總分之間存在顯著相關(guān)，反應(yīng)性維度與英語及總分之間存在顯著相關(guān)；師生關(guān)系總分與語文、英語及學(xué)業(yè)總