簡介：一、檢驗科科主任職責一、檢驗科科主任職責1檢驗科科主任是檢驗科質量與安全管理第一責任人，在院長主管院長領導下，全面負責檢驗科的行政、業(yè)務、教學、科研等管理工作。2傳達、貫徹落實醫(yī)院的各種會議精神，并督促完成上級主管部門的各項指令性任務。3全權代表科室，做好與其他科室的協(xié)調工作。4制定檢驗科總體的業(yè)務發(fā)展和遠景規(guī)劃，組織實施、按期總結、持續(xù)改進。5負責檢驗科專業(yè)組設置，對人員安排、崗位授權、場地劃分、設備申請等進行整體的部署和管理。6負責策劃建立質量管理體系，抓好科室質量管理工作，保證檢驗質量。7制定人員再教育計劃，定期組織全科進行業(yè)務學習。8組織協(xié)調檢驗新項目、新技術、新方法的推廣應用，督促檢驗科工作人員積極開展科研工作。9檢驗科副主任協(xié)助主任的完成各項工作；科主任外出時，經院長或主管副院長同意，指定一名科副主任代理其職務，負責檢驗科全面工作。三、檢驗科各級技術人員職責三、檢驗科各級技術人員職責11主任技師職責主任技師職責11能在實驗診斷學方面為臨床提供咨詢服務，特別在實驗選擇、結果解釋上提出指導性意見，為臨床合理解釋試驗結果提供正確的信息，積極參與有關疾病的診斷、療效評估、預防等工作。12在醫(yī)學檢驗領域中有豐富的經驗，熟練掌握本專業(yè)的技術要點，能解決復雜或重大的技術問題，能幫助臨床醫(yī)師掌握新的診斷方法，能結合患者病情及時向臨床醫(yī)師提供疑難、危重病例檢查項目結果及分析判斷的意見。對本專業(yè)的工作具有全面的領導、組織、管理能力。13能解決本專業(yè)復雜疑難問題，并結合臨床病情進行會診，如查房及疑難病癥解析等。22副主任技師副主任技師職責職責21能為臨床在某一檢驗學科方面提供咨詢服務，特別在試驗選擇、結果解釋上提出指導性意見，為臨床合理解釋試驗結果，提供正確的信息，積極參與有關疾病的診斷、療效觀察、預防。22熟練準確地解決本專業(yè)中的一些疑難問題，如變異菌種鑒定、血液骨髓細胞及寄生蟲的識別、各種重要試劑質量鑒定及臨床應用性評估；能及時發(fā)現并糾正檢驗誤差；能進行室內、室間質量控制的分析總結等；具有一定的組織管理能力。23根據專業(yè)熟練掌握下列?？萍夹g如血液及骨髓的檢查技術、臨床免疫學檢查技術、分子生物學檢查技術等。參加部分技術要求較高的檢驗工作，確保無責任事故。33主管技師職責主管技師職責31在檢驗科主任領導和正（副）主任技師指導下進行工作。32參加日常檢驗工作，熟悉各種儀器的原理、性能和使用方法，協(xié)同制定技術操作規(guī)程和質量控制措施，負責儀器的調試、鑒定、操作和維護保養(yǎng)，解決復雜、疑難技術問題，參加相應的診查工作。33做好物品、藥品、器材的請領和保管，以及各種登記、統(tǒng)計工作。34承擔教學、指導和培養(yǎng)技師等工作，具備解決較疑難技術問題的能力，擔任進修，實習人員的培訓，并負責其技術考核。35及時了解和掌握國內外本專業(yè)信息，應用先進技術，開展科研和新業(yè)務、新技術，總結經驗，撰寫論文。36負責復雜項目的檢驗及報告審簽，參加臨床病例討論。

簡介：杭垓鎮(zhèn)中學杭垓鎮(zhèn)中學“學生全科閱讀計劃學生全科閱讀計劃”實施方案實施方案為了貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）和黨的十八大精神，全面實施素質教育，深化安吉縣中小學課程改革工作，進一步提高教育教學質量和水平，特制定此實施方案。（一）指導思想（一）指導思想營造校園書香氛圍，全面實施“學生全科閱讀計劃”，構建“品質課堂”基本底色，夯實“卓越學?！蔽幕A，引領“現代教育”價值取向，充分體現教育的本質和歸宿。（二）閱讀目標（二）閱讀目標1拓展閱讀內容，完善閱讀條件，構建全科閱讀體系。2如期完成閱讀任務，轉變學生學習方式。培養(yǎng)閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習慣、提高閱讀指數，提升閱讀素養(yǎng)。3提升課堂教學的延展性、有效性，提高課堂教學質量。4培養(yǎng)學生思辨與求真的能力，陶冶美的情操，追求至善的品質。學校有書香氛圍，學生有書卷氣息。（三）閱讀內容（三）閱讀內容1針對學生年齡特征，選擇古今中外的經典名著。2結合學科特點，選取本學科有趣的前沿文章、美文時文。學校依據縣教科研中心提供統(tǒng)一的閱讀書目并結合2017年浙江省中考的相關要求，提供包括必讀書目和選讀書目共計78本（見附件1），各班在統(tǒng)一提供閱讀書目的基礎上，可結合實際，進行適時、適當的調整。固定讀書時間，一般為午間閱讀、晚讀時間、晚自修、雙休日大閱讀、星期天下午，提倡并鼓勵學生每天自覺讀書不少于半小時。（3）明確閱讀要求。要求學生做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）（4）開展閱讀活動。▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設5月份為“校園讀書月”，屆時開展以全科閱讀為主題的校園讀書節(jié)活動?！_好“班級讀書會”。各班每周或兩周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲?！_展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽，讀書征文比賽，讀書手抄報展覽，圖書跳蚤市場等各類讀書活動。（六）時間安排（六）時間安排“全科閱讀”創(chuàng)建活動分三個階段進行。第一階段2017年9月10月，為發(fā)動準備階段。主要任務是制定公布方案，計劃，初步改變校園閱讀環(huán)境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。第二階段2017年10月2018年6月，為重點實施階段。主要任務是完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

簡介：最新醫(yī)學類（主治中醫(yī)）考試題無憂最新醫(yī)學類（主治中醫(yī)）考試題無憂模擬模擬真題真題練習練習資料全整下載料全整下載11、A1型題1、集東漢以前藥物學研究之大成，為中藥學發(fā)展奠基之作的是A傷寒雜病論B溫病條辨C難經D神農本草經E黃帝內經2、金元四大家中的“補土派“醫(yī)家是A李杲B張從正C劉完素D朱震亨E張介賓3、明代成書，至今在國內外產生深遠影響的藥物學巨著是A神農本草經B本草拾遺C本草綱目D本草綱目拾遺E海藥本草4、最早提出溫熱病“衛(wèi)氣營血“辨證論治理論體系的醫(yī)家是A王孟英B吳鞠通C薛生白D葉天士E吳又可5、最早提出病因學中“三因學說“的醫(yī)家是A巢元方B秦越人D本草拾遺E海藥本草12、中醫(yī)基礎理論體系形成的標志是A溫病條辨B傷寒雜病論C神農本草經D難經E黃帝內經13、清代發(fā)展了瘀血致病理論的著作是A溫疫論B溫病條辨C溫熱論D本草綱目拾遺E醫(yī)林改錯14、奠定了中醫(yī)臨診理法方藥體系的專著是A溫病條辨B溫熱論C肘后備急方D醫(yī)林改錯E傷寒雜病論15、我國現存最早的藥物學專著是A本草綱目B新修本草C神農本草經D本草求真E五十二病方2、B1型題A黃帝內經B傷寒雜病論C難經D諸病源候論E溫疫論1、第一個提出“異氣“治病的專著是2、奠定中醫(yī)學辨證論治基礎的著作是

簡介：教科版五年級上冊教科版五年級上冊品德與社會品德與社會全冊教案全冊教案含全冊教學反思含全冊教學反思品德與社會品德與社會五年級上冊第一單元五年級上冊第一單元讓心靈比天空更博大讓心靈比天空更博大單元備課單元備課本單元的總目標本單元的總目標1、在引導學生正確認識自我的基礎上，了解他人的長處，學會欣賞他人，能夠取人之長，補己之短，達到互相學習、互相促進、共同提高、共同進步的目標。2、鼓勵學生凡事能替別人著想，能體諒他人的難處。3、讓學生學會辨明是非，分清美丑，自尊自愛，有羞恥感，從而反省和規(guī)范自己的言行，愛惜自己的名譽，做一個自尊并且尊重他人的人。本單元所體現的課程標準的內容與要求本單元所體現的課程標準的內容與要求1、知道人各有所長，要取長補短，學會欣賞和尊重別人，對人寬容2、懂得做人要自尊、自愛、有羞恥感，愛惜自己的名譽。學習反省自己的生活和行為。活動建議活動建議1、在教學中注意與學生所處的生活環(huán)境以及他們生活經驗相聯系，同時注意引導通過觀察和事例分析，學習反省自己的言行。2、可以通過改編、續(xù)編故事、討論等形式開展活動。3、選擇情景表演、手抄報等形式進行教學。本單元的課時安排本單元的課時安排我們共同進步2－3課時將心比心心更寬2－3課時尊重是最好的禮物2－3課時快樂其實很簡單3－4課時第一課第一課我們共同進步我們共同進步第一課時第一課時我的伙伴個個棒我的伙伴個個棒9696總1活動目標活動目標1、讓學生知道人各有所長，并懂得學習別人的長處有利于自己成長的道理。2、在引導學生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團結友愛的情感。3、指導學生發(fā)現他人的優(yōu)點，尋找別人的長處，學習真誠地欣賞、贊美別人?；顒舆^程活動過程一、激趣引題一、激趣引題同學們，你們有沒有獲過獎呀誰愿意把你的獎狀拿上來展示一下（學生上臺展示。）看到這些獎狀，你們想對這些同學說些什么對，我們應該為這些同學喝彩、叫好。那我們其他的同學呢他們的身上有沒有值得我們學習的地方呢（生思考，并回答）是的，我們每個人都各有所長，我們的伙伴個個棒。二、走進二、走進“故事屋故事屋”1、讀讀海燕和英子的故事，小組交流自己的感受。2、全班討論說說英子為何改變了甩開燕子的想法3、你從這個故事中，明白了什么小結有的美，人人都看得見；有的美，卻需要用心去體會，其實，美無處不在。在我們周圍不是缺少美，而是缺少發(fā)現。三、夸夸我的伙伴三、夸夸我的伙伴1、“取人之長，補己之短”的好處在哪里呢我們來動手做幾道題假如我們從全組每個同學身上找出兩條優(yōu)點，14個同學能找出多少條優(yōu)點從全班每個同學身上找出兩條優(yōu)點呢，56個同學一共能找出多少條優(yōu)點演示乘法算式214282561082、如果老師從全班每位同學身上學到一條優(yōu)點，我一共能學到多少優(yōu)點如果同學們從我們班任課的老師身上各學一條優(yōu)點，你就會有多少優(yōu)點3、通過演算這幾道題，你受到了什么啟發(fā)4、小結不斷學習別人的優(yōu)點，可以使我們的品德更加高尚，學習更加優(yōu)秀，工作更加出色，這是多么令人向往的事情啊同學們一定非常愿意這樣做，下面我們就來聽聽同學們是怎樣做的。四、聯系實際，樹立榜樣四、聯系實際，樹立榜樣1、請學生列舉同學中能做到取人之長補己之短的事例，并請這些同學談談這樣做對自己成長起到什么作用。2、小結無論是誰，都有優(yōu)點、長處，也都有缺點、短處，都需要虛心向別人學習，做到取人之長，補己之短，才會有進步。五、激情回味，總結教學五、激情回味，總結教學1、師你想成為一個有益于他人、天天進步的人嗎請你記住就在我們身邊，有許多出色的同學，他們有的成績優(yōu)秀，有的能歌善舞，有的心靈手巧，有的助人為樂┅┅看到別人取得成功，甚至超過自己，我們由衷地為他們高興，真誠地祝福并告訴他們我要向你學習。一句話，要能取人之長，補己之短。2、下節(jié)課我們要以“我遠離‘紅眼病’”為主題開展一個班隊活動，請大家收集這方面的資料。如諸葛亮與周瑜，孫臏與龐涓的故事。①你知道什么叫紅眼病嗎②紅眼病的癥狀有哪些③能說說紅眼病的危害嗎教學反思教學反思通過學習，學生明白了要正確認識自己，了解他人，知道人各有所長。要能欣賞通過學習，學生明白了要正確認識自己，了解他人，知道人各有所長。要能欣賞別人的長處，積極、主動的取人之長，補己之短，并懂得嫉妒害人害己。通過互幫互學，實別人的長處，積極、主動的取人之長，補己之短，并懂得嫉妒害人害己。通過互幫互學，實現共同進步，共同提高?，F共同進步，共同提高。品德與社會五年級上冊第二單元我們都有發(fā)言權單元備課本單元的總目標1、讓學生感悟在社會生活各個領域“人人享有發(fā)言權，大家說了算”，感受民主的好處。2、理解公平、公正在集體生活中的重要意義，做到對人對事公平、公正、為人正直。3、鼓勵學生在集體生活中勇于表達自己，善于傾聽他人。本單元所體現的課程標準的內容與要求1、通過學校和班級等集體生活，理解公平、公正、民主平等在社會生活中的現實意義。2、培養(yǎng)現代民主意識?；顒咏ㄗh1、力求貼近學生的學校、家庭等生活實際，通過生動的事例和其他各種形式的活動，讓學生體會民主的重要。2、拓展教學內容，教學素材從學生現實生活擴展到更寬更廣闊的空間，使學生的學習能夠與他們未

簡介：1四年級上期品德與社會教學計劃一、學情分析四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。而且，他們的求知欲十分強烈，這是完成品德與社會教學任務的有利因素。四年級的學生仍有較強的自我中心意識，缺乏合作和奉獻助人的精神。同時，他們也處于自我中心向他人發(fā)展的階段，他們開始喜歡交友，但在人際交往中，有的表現為比較封閉、退縮，有的表現為比較放任、攻擊，往往因為不會與人溝通而與他人發(fā)生沖突，其社會化發(fā)展的能力有一定的障礙。兒童許多良好的品質都是通過他們在與他人的交往中潛移默化地培養(yǎng)起來。因而，正確引導學生結交朋友，幫助他們樹立正確的與人交往的觀念，掌握良好的交友技能，學會交往溝通的技巧尤為重要。四年級的學生對于事情的是非有一定的判斷能力，但是現代家庭結構的變化，絕大多數的學生都是獨生子女，他們在父母的精心呵護下長大，自主性和自立能力都不是很強。在學習和生活中以自我為中心的現象越來越嚴重，所以也相應出現32、初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類發(fā)展的重要影響。3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。4、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設的偉大成就。5、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。四、教學安排主題一這點困難算什么第一課時困難是什么01第二課時我也失敗過02主題二成功一定有方法第一課時為自己喝彩03第二課時我堅持我成功04一至三周第一單元有困難我不怕主題三每天都有好心情第一課時對自己說不要緊05第二課時我的開心日歷06主題一成長的故事第一課時快樂一起分享07第二課時送你一個微笑08主題二“我”和“我們”第一課時這是我能做的09四至六周第二單元我們的快樂大本營主題三我們要做最棒的第一課時大家出主意10第二課時我們的時約定11第三課時制作班級手冊12主題一各種各樣的商店第一課時我們去商店看看13第二課時上哪兒買東西14主題二購物有學問第一課時價格的秘密15第二課時買東西看什么16七至十周第三單元做聰明的消費者主題三我是理財小能手第一課時我們家的收支表17第二課時小小理財俱樂部18第三課時我們的跳騷市場19

簡介：1第一章規(guī)章制度一、考勤與休假制度1全科工作人員、實習生、進修醫(yī)師均應按時上班，不遲到早退，上班時間內不串崗、不脫崗，堅守工作崗位。2科室人員必須嚴格遵守醫(yī)院考勤及請假的規(guī)定，違者按院部規(guī)定條例處理。3科內病假、事假人數及天數由各部門責任醫(yī)師登記，月終由科考勤員統(tǒng)計。4按國家規(guī)定，放射工作人員除法定各種假期（婚假、產假、探親假、工休假、病假、事假）外，享受放射假?？苾确派淙藛T休放射假由科主任在保證工作正常進行前提下，統(tǒng)籌安排。放射假、工休假不作缺勤。5科內人員在上班期間，若遇到特殊情況（急診、直系親屬因病或／和其它特發(fā)事件）需離崗者，必須按院部有關規(guī)定條例辦理請假手續(xù)。6凡病假者，必須持院保健科病假證明方可生效，并由科主任簽名后科內考勤員存檔；凡事假超過一天者，必須由科主任同意簽名后，在人事處辦理手續(xù)，將回執(zhí)交科主任過目，由考勤員存檔。7無論病假、事假，若超過原請假期限，視為曠工，按院部有關條例處理。8若病假、事假未達到期限提前上班，需及時向科主任說明情況，注銷請假日期。3日診斷報告的審核。（2）審核醫(yī)師對每份檢查報告必須核對“申請單、片頭、報告”三者的姓名、性別、年齡、科別、放射學檢查號碼、門診號／住院號、病房號／床號、檢查時間、報告書寫時間、報告審核時間以及書寫醫(yī)師的簽名。（3）審核醫(yī)師對每份攝片必須核對檢查部位、名稱和方法是杏達到送檢醫(yī)師的要求（針對性要強），認為不妥者需及時與主管該患者的經治醫(yī)師聯系商榷（親自聯系或請書寫醫(yī)師執(zhí)行）。（4）審核醫(yī)師在審核報告過程中應注意修正錯誤的或不當的專業(yè)描述用語，以及描述與診斷結論的一致性，特別是放射學診斷的準確性。必要時提出加做和／或重做有關的放射學檢查，交書寫醫(yī)師落實執(zhí)行。盡可能地減少誤、漏、過診之機率，提高報告的正確性。（5）審核醫(yī)師還應注意，對送檢醫(yī)師的要求以外的陽性發(fā)現在報告中應有述及，并按診斷重要性的主次順序寫在結論中以供臨床醫(yī)師參考。（6）審核醫(yī)師在同意的和修改后通過的報告上使用手寫體電子版簽名，字跡要清楚。三、閱片報告制度1、迅速及時發(fā)出報告，及時提供臨床診斷，減少病人候診時間。2、在掃描完畢后必須立即攝片，以保證當班醫(yī)生盡可能在工作時間內閱片，寫出報告，然后交登記室發(fā)出。急診報告半小時內發(fā)出，門診報告1小時內發(fā)出。病房檢查報告原則上次日上午十時前發(fā)出。急診病例同門診，特殊病例須向病人解釋清楚，及時電話告知接診醫(yī)師或病房醫(yī)護人員。

簡介：山東省2015年下半年初年下半年初級全科主治醫(yī)生模全科主治醫(yī)生模擬試題擬試題一、單項選擇題（共一、單項選擇題（共25題，每題題，每題2分，每題的備選項中，只有分，每題的備選項中，只有1個事最符合個事最符合題意）題意）1、男性，56歲，左側胸痛，咳痰帶血，低熱，消瘦兩月。檢查左側有胸腔積液，穿刺抽出血性滲出液，胸腔積液增長很快，最可能的診斷是A肺梗死B癌性胸膜炎C結核性胸膜炎D心功能不全合并胸腔積液E肺膿腫合并膿胸2、青少年階段全科醫(yī)生關注的重點A要善于與青少年溝通B要為其父母提供有關青少年心理特征及心理疏導的咨詢C提供身體發(fā)育方面的咨詢D提供性知識教育與咨詢E提供健康傷害方面的咨詢3、促使全科醫(yī)學產生的背景包括A人口的迅速增長與老齡化B人群疾病普與死因普的變化C醫(yī)療費用的高漲D健康觀的變化E人們經濟收入的提高4、男性，37歲，近1個月來經常排鮮血便，血量少不與糞便混合，伴里急后重，不發(fā)熱，無腹痛，最可能的診斷是A直腸癌B急性壞死性腸炎C胃癌D腸結核ECROHN病5、對患者轉診過程中全科醫(yī)生應負的責任A提供詳盡的轉診資料B有責任替患者選擇顧問醫(yī)生C患者轉走后與全科醫(yī)生沒有關系了D轉診是把患者全部轉給其他醫(yī)生E教育及增強患者的遵醫(yī)行為6、下列哪項可引起局部水腫A肝硬化B絲蟲病C營養(yǎng)不良D右心功能不全E腎病綜合癥D通過會診，提高全科醫(yī)生的醫(yī)療水平E雙向轉診機制的建立，完成對患者連續(xù)性照顧14、患者40歲，子宮如孕10周大小，前壁突出，不規(guī)則，質硬。下列哪項臨床表現是不太可能的A月經稀發(fā)B尿頻C不育D大便干結E下腹不適感15、男，40歲，因嘔血急診人院，查體心率160次／分，呼吸急促，血壓60／30MMHG。估計其出血量大約為A500～1500MLB1000～2000MLC1500～2500MLD2000～3000MLE＞3000ML16、以下哪一種疾病引起的頭痛，通常不會引起腦疝A腦出血B腦梗死C腦腫瘤D腦膜炎E緊張性頭痛17、男性，40歲，勞累后胸骨后悶痛，氣短，有時突感呼吸困難，查體心界向左下擴大，胸骨左緣第4肋間聞及粗糙響亮收縮期雜音，含服硝酸甘油后，胸骨后痛加重，最可能的診斷為A二尖瓣關閉不全B主動脈瓣狹窄C擴張型心肌病D肥厚型梗阻性心肌病E冠心病18、關于弛張熱的描述，下列哪項不正確A體溫在39℃以上B體溫波動大C每日溫差達2℃以上D每日體溫波動在1℃以內E常見于敗血癥、化膿性炎癥等19、便秘是指7天內排便次數少于A1～2次B2～3次C3～4次D4～5次E5～6次20、女性，30歲，慢性咳嗽，咳黃色粘痰，伴間斷咯血6年。多次就診查體發(fā)現右下肺少許濕啰音。胸部X線見右下肺肺紋理粗亂。最可能的診斷是

簡介：小學小學科學科學六年級（教科版）六年級（教科版）教學設計教學設計六上第一單元六上第一單元機械和工具機械和工具教學設計教學設計單元概述在本單元的整個學習過程中，學生們將有機會對各單元概述在本單元的整個學習過程中，學生們將有機會對各種簡單機械進行實驗，包括設計和制作一些簡單裝置，并對其進行種簡單機械進行實驗，包括設計和制作一些簡單裝置，并對其進行觀察和加以解釋，認識機械的各個部件，了解它們各自的功用，嘗觀察和加以解釋，認識機械的各個部件，了解它們各自的功用，嘗試著解決生活中的實際問題。試著解決生活中的實際問題。第一課第一課使用工具使用工具【教學目標教學目標】科學概念認識機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機械。簡單機械又被人們習慣地稱為工具。過程與方法常識在實踐中解決指定的科學問題（如拔圖釘、鐵釘和木螺釘），發(fā)現做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。情感、態(tài)度、價值觀意識到工具和機械可以幫助我們做一些事情，恰當地選用工具和機械可以提高我們的工作效率?！窘虒W重點教學重點】選用不同工具解決問題【教學難點教學難點】選擇不同工具解決問題的原因討論?！窘虒W準備教學準備】記錄表（學生）；常用工具，剪刀、螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、老虎鉗（教師）；釘有三個圖釘、2個鐵釘、兩個木螺絲釘的木板一塊。【教學過程教學過程】一、談話導入新課談話導入新課同學們，這個漂亮的窗花剪紙是用什么工具制作出來的（出示窗花剪紙）。剪刀除了能剪窗花之外還能做些什么事（剪繩、剪指甲）那么錘子能幫助我們做哪些事情（出示錘子）二、我們用過什么工具二、我們用過什么工具1、在生活中，我們常常用工具來幫助我們做事情，今天我們就來研究我們常用的工具（板書課題使用工具）2、你還知道哪些工具他們能幫助我們做什么事請大家在小組內討論一

簡介：0高一數學高一數學測試題測試題A卷一、一、選擇題選擇題（每?。啃☆}5分，共分，共40分）分）1、若全集若全集則UN260MXXXNUCMABCD2132121032102、已知函數已知函數（）115312XXFXFFXX則ABCD529232723、二次函數二次函數與指數函數與指數函數的圖象只可能是象只可能是2YAXBXXBYA4、設則等于等于LG2LG3AB5LOG12ABCDABA12ABA12ABA12ABA125、已知偶函數已知偶函數在區(qū)在區(qū)間1，5上是增函數，那么下列不等式中成上是增函數，那么下列不等式中成YFX立的是（立的是（）AB43FFF43FFFCD43FFF（）34FFF6、函數函數的（的（）20122XXXY2且，，，求，求實數的值。04|2NXXXC1BCACABA14、已知、已知（為常數）常數）LGXXFXABAB1當時，求，求的定的定義域；域；0ABFX2當時，判斷，判斷在定在定義域上的域上的單調單調性，并用定性，并用定義證義證01BLGXGXB明。明。

簡介：外科疾病診斷順序CPASHPLANC心臟、P呼吸、A腹部、S脊柱、H頭部、P骨、L肢體、A動脈、N神經燒傷燒傷燒傷面積的估計中國九分法成人頭部體表面積為9，雙上肢為18，軀干（含會陰1）為27，雙下肢（含臀部）為46，共為1191100頭部發(fā)3、面3、頸3雙上肢手5，前臂6上臂7軀干胸腹部13背腰部13會陰1雙下肢臀5、大腿21、小腿13、足7燒傷深度的估計1度紅斑燒傷，局部干燥、疼痛、微紅而腫、無水皰2度淺水皰性燒傷，局部紅腫明顯、水皰內含黃色血漿樣液體，破裂后，可見潮紅創(chuàng)面，溫度高，疼痛劇烈，不留瘢痕2度深局部腫脹，表皮較白或棕黃，間或有小水泡，去除表皮后，創(chuàng)面微濕、微紅或紅白相間，質地較韌，溫度低，拔毛痛3度焦痂傷，局部蒼白、黃褐、焦黃皮膚無彈性燒傷分類1970年上海全國燒傷會議輕度總面積在10以下的2度燒傷中度總面積在1130之間或3度燒傷在9以下重度總面積在31P之間或3度燒傷面積在1019之間，或燒傷面積不足31，但有下列情況之一者1全身情況嚴重或有休克，2復合傷3中重度呼吸道燒傷（呼吸道燒傷波及喉以下者特重度總面積達50以上或燒傷面積達20以上燒傷的補液公式傷后第一個燒傷的補液公式傷后第一個2424小時補液量成人每小時補液量成人每11的2323度燒傷面積每千克體重補充膠體液和電解質度燒傷面積每千克體重補充膠體液和電解質液各液各075ML075ML，另外補充基礎水分，另外補充基礎水分2000ML2000ML，傷后，傷后8小時內補入估計量的一半，后小時內補入估計量的一半，后1616小時補入另一半小時補入另一半水分每天基本水分需要量水分每天基本水分需要量2000ML2000ML，可用，可用510Q0葡萄糖注射液補充葡萄糖注射液補充癤常見于毛囊豐富的頭面、頸、腋、背常見于體弱、營養(yǎng)不良、小兒就糖尿病，致病菌為金黃色葡萄球菌和表皮葡萄球菌癰多發(fā)于頸、背見于全身抵抗力低下和糖尿病人，致病菌為金黃色葡萄球菌急性蜂窩組織炎發(fā)生在皮下、筋膜、肌間及深部蜂窩疏松組織的急性化膿性感染，致病菌為溶血性鏈球菌，其次為金黃色葡萄球菌，局部理療熱敷切開引流丹毒是溶血性鏈球菌經粘膜的小裂傷侵入皮膚網狀淋巴管及皮下發(fā)生感染。好發(fā)于下肢及面部，常反復發(fā)作，可形成橡皮腫破傷風破傷風桿菌可產生痙攣毒素和溶血毒素，前者可引起全身橫紋肌的緊張收縮和陣發(fā)性痙攣，是引起臨床表現的主要毒素破傷風初期頭暈、乏力繼而牙關緊閉，張口受限，吞咽不便，痙笑，順序為嚼肌、面肌、頸項肌、腹背肌、膈肌及肋間肌處理傷口，清除毒物來源，使用破傷風抗毒素中和游離的毒素，控制和解除痙攣，常用鎮(zhèn)靜藥有安定、副醛、水合氯醛、魯米那手急性化膿性感染以甲溝炎、膿性指頭炎、化膿性腱鞘炎和手掌間隙感染，多見的致病菌以金黃色葡萄球菌最為常見膿性指頭炎切開應在手指側面縱行切開，切口近端不得超過手指末節(jié)和中節(jié)交界處，亦不可做魚口狀切口急性化膿性腱鞘炎和手掌深部間隙感染的典型體征是手掌除末節(jié)外呈明顯均勻紅腫，皮膚極度緊張，患指呈微曲狀態(tài)，稍微伸指劇痛，膿液無波動感，治療原則是早期積極抗感染治療，膿腫形成后及時切開引流，號召后盡早功能鍛煉，抬高患手甲狀腺癌甲狀腺癌的病理類型為癥狀腹痛、腹脹、嘔吐、和停止排氣、排便X線小腸梗阻時腹中部立位片可見多個階段的液平，平臥位庫文件擴大的空腸呈魚骨樣，結腸梗阻時有結腸袋形狀手術治療1小腸單純解除原因，扭轉復位，或做小腸梗阻近遠端腸吻合，2小腸絞切除壞死腸段，一期吻合，3結腸完全性單純，在梗阻近端做結腸造瘺，結腸梗阻后，在擇期手術解決結腸病變，4結腸絞壞死腸段的切除，結腸造瘺，在擇期做閉合腸瘺手術5粘連性松解粘連，將腸排列折疊，縫合固定膽石癥膽石癥夏科三聯征COT膽絞痛、寒戰(zhàn)、高熱、黃疸MURPHY征劍突下壓痛，肝大，叩擊痛，膽囊腫大REYNOLD五聯征膽絞痛、寒戰(zhàn)高熱、黃疸、中毒性休克和意識障礙手術可用膽總管切開取石T型管減壓引流血栓閉塞性脈管炎血栓閉塞性脈管炎根據缺血程度及臨床表現分為三期1、局部缺血期患肢麻木、發(fā)涼、怕冷，輕度間歇跛行，足背或脛后動脈搏動減弱，可伴有游走性淺靜脈炎2、營養(yǎng)障礙期癥狀加重，間歇性跛行距離縮短，患肢持續(xù)性靜息痛，夜間重，患肢蒼白、紫斑、皮膚干燥足背動脈搏動消失3、組織壞死期趾端或足發(fā)黑壞疽感染者高熱診斷做肢體抬高實驗，平臥，下肢抬高45度，不斷屈踝關節(jié)，3分鐘后觀察足部顏色治療戒煙BUERGER運動平臥，下肢抬45度2分鐘后坐起下肢垂于床邊，23分鐘后再平臥，重復4，每日4次1期2期患者可做腰交感神經切除術、大網膜移植術或動靜脈轉流術，對3期患者做截肢術輸尿管輸尿管5個狹窄個狹窄1腎盂輸尿管連接處2輸尿管與髂血管交叉處3輸尿管與男性輸精管或女性闊韌帶底部交叉處4輸尿管與膀胱壁外側緣交界處5輸尿管的膀胱壁內段腎癌間歇無痛性肉眼血尿為常見癥狀，三聯征為血尿、疼痛、腫塊膀胱癌膀胱癌間歇性無痛性肉眼血尿是最常見，尿頻、尿急、尿痛是晚期表現，超聲檢查首選、膀胱鏡、尿細胞學檢查、泌尿系造影、CT及MRI檢查頸椎病頸椎病分型頸型最常見，酸痛脹及不適感為主神經根型頸部疼痛和上肢放射性疼痛，患側上肢沉重無力、麻木，肌力減退脊髓型四肢麻木無力，雙腿發(fā)緊腱，反射活躍椎動脈型眩暈、偏頭痛、耳鳴、記憶力減退交感神經型頸項痛、頭暈頭痛心悸耳鳴、聽力減退

簡介：法律教育網司法考試國際經濟法全科復習指導司法考試國際經濟法全科復習指導第一章第一章導論導論一、國際經濟法調整范圍二、國際經濟法的主體自然人、法人、國家、國際經濟組織三、國際經濟法的淵源國際經濟條約、國際商業(yè)慣例、聯合國大會的規(guī)范性決議、國內立法、判例（在我國不是）四、國際經濟法的基本原則主權原則、平等互利原則、國際合作與發(fā)展原則第二章第二章國際貨物買賣國際貨物買賣第一節(jié)概述1、國際貨物買賣合同的概念營業(yè)地位于不同國家的當事人之間就有關貨物買賣的權利義務關系而達成的協(xié)議2、國際貨物買賣合同主要條款品質規(guī)格條款、數量條款、包裝條款、價格條款、商檢條款、裝運條款、保險條款、支付條款、不可抗力條款、仲裁條款、法律適用條款第二節(jié)國際貿易術語解釋通則一、概述1、2000通則修改的主要方面A在進出口手續(xù)方面更加合理B明確了在FCA術語下交貨與裝貨義務C擴大了FCA適用范圍二、主要內容名稱交貨地點風險轉移運輸保險運輸方式各組特點EXW工廠交貨賣方工廠交貨時買方買方各種方式內陸交貨FCA貨交承運人FAS船邊交貨FOB船上交貨交承運人裝運港船邊裝運港船上交貨時交貨時裝運港船舷買方買方買方買方買方買方各種方式海運內河海運內河裝運合同主要運費未付法律教育網B擴大適用的保留僅適用雙方營業(yè)地所在國均為締結國二、國際貨物買賣合同的訂立1、要約A要約構成條件向特定人提出、內容十分確定、愿意承受要約約束B要約生效C要約撤回與撤銷要約未送達受要約人時取消要約稱撤回；送達受要約人后取消稱撤銷D要約失效因過期、撤銷、拒絕失效2、承諾A有效承諾的條件受要約人作出、有效期內、內容一致B承諾生效時間到達生效C承諾撤回在承諾生效之前或與其同時送達要約人三、國際貨物買賣合同雙方的義務1、賣方義務交貨、質量擔保、權利擔保、交付單據2、買方義務支付貨款、接收貨物四、風險轉移以交貨時間確定風險轉移1、合同中運輸條款規(guī)定賣方有義務在某一特寫地點把貨物交給承運人運輸，則賣方履行義務后風險轉移給買方2、合同未指明交貨地點，賣方只要按合同規(guī)定把貨物交給第一承運人，風險就轉移給買方3、運輸中的銷售貨物風險轉移自買賣合同成立時起轉移給買方4、在買方營業(yè)地交貨風險從買方接受貨物時起轉移5、賣方營業(yè)地以外地點交貨，風險從貨物交由買方處置時轉移五、違反合同補救辦法1、賣方要求實際履行、交付替代物、修理、減價、宣告合同無效

簡介：1南京萬科置業(yè)有限公司部門架構及崗位職責部門架構及崗位職責目錄1、南京公司組織架構圖南京公司組織架構圖2、各部門崗位職責各部門崗位職責總經理辦理辦公室工程部設計部營銷部成本管本管理部理部財務部項目發(fā)目發(fā)展部展部3為加強公司的管理及各部門之間的配合，明確各部門崗位的設置及職責，為加強公司的管理及各部門之間的配合，明確各部門崗位的設置及職責，使每位員工、每個部門都能有效的發(fā)揮作用。現制訂以下各部門崗位職責。使每位員工、每個部門都能有效的發(fā)揮作用?，F制訂以下各部門崗位職責。一、總經理辦公室一、總經理辦公室崗位崗位部門基本職責部門基本職責具體職責說明具體職責說明主任主任公司辦公全面負責總經理辦公室各項工作全面負責部門事務并向主管副總負責年度、月度部門工作目標及計劃的擬訂下屬職員的月度、年度績效考核部門內部人力資源調配部門內部職員的培養(yǎng)及職業(yè)發(fā)展指導審核各職能組的報告、申請協(xié)調公司各部門的業(yè)務部門費用的統(tǒng)籌與控制行政主管行政主管公司辦公協(xié)助總辦主任處理公司內部的行政事務擬訂行政事務工作的工作計劃、控制實施辦公環(huán)境、設備、用品的管理車輛與司機的管理固定資產管理（購置、調撥、維護、報廢、盤點）員工餐廳與公寓的管理制定有關管理規(guī)范并跟進落實負責辦公用品領用、易耗品訂購檔案資料的管理前臺文秘前臺文秘公司辦公總機接待負責接轉電話、收發(fā)傳真負責來訪聯絡、接待安排負責酒店、餐廳、票務聯絡文秘會議室管理報紙、雜志訂閱與收發(fā)，信件、郵包郵寄門禁考勤協(xié)助管理公告板管理部門內務協(xié)助司機外勤司機外勤外出辦公為主、公司辦公為輔司機接送人員車輛保養(yǎng)與維護行政事務協(xié)助辦公易耗品的檢查、補給辦公環(huán)境檢查與維護信息主管信息主管公司辦公日常信息任務書擬訂、下發(fā)半月報編制與呈報總經理月報公司內部信息的收集與發(fā)布業(yè)務跟進參加部門公司例會跟進計劃實行情況規(guī)范管理規(guī)范編制、完善規(guī)范落實情況檢查與改進

簡介：放射科工作制度放射科工作制度一、實行24小時值班和交接班制度。各項Ｘ線檢查，須由臨床醫(yī)師詳細填寫申請單。急診病人隨到隨檢。各種特殊造影檢查，應事先預約。二、重要攝片，由醫(yī)師和技術員共同確定投照技術。特檢攝片和重要攝片，待圖像顯示合格后方囑病人離開。三、重危病人、住院病人或做特殊造影的病人，應由醫(yī)師攜帶急救藥品陪同檢查，對不宜搬動的病人應到床旁檢查。四、Ｘ線診斷要密切結合臨床。執(zhí)行診斷報告2名醫(yī)師雙簽字制，進修或實習醫(yī)師書寫的診斷報告，應經上級醫(yī)師簽名；疑難病例由主管醫(yī)師以上職稱簽發(fā)。五、堅持集體閱片制。每日晨會在主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師或主治醫(yī)師主持下，對前日或當日的疑難病例、攝片進行分析討論，提出診斷或處理意見。在主任技師或主管技師的主持下，分析討論照片的質量和技術問題。同時進行差錯、廢片登記，為照片的診斷正確率、優(yōu)質率等統(tǒng)計提供依據。六、堅持病例隨訪制度、病例討論制度，加強與臨床的密切聯系，不斷提高Ｘ線診斷水平。七、建立設備管理檔案和使用故障記錄簿，指定專人保養(yǎng)。一般3CT室工作制度室工作制度一、為確保CT室安全，非本室人員不經允許不得擅自進入科室，不得在CT室吸煙和隨地吐痰，不準在CT檢查室、工作間會客，在崗時不準接聽手機。二、工作人員要端正工作態(tài)度，關心體貼病人，做到急診病人優(yōu)先檢查，半小時內出具急診報告。三、要保持與臨床科室聯系，各項CT檢查須由臨床醫(yī)師詳細填寫申請單。共同做好檢查前準備。各種增強CT及血管CTA檢查，應事先預約。四、特殊檢查由醫(yī)師和技術員共同確定掃描技術。特檢和重要CT檢查，待觀察圖像合格后方囑病人離開。五、急危重癥、住院病人，應由臨床醫(yī)師攜帶急救藥品陪同檢查。六、堅持集體閱片、診斷報告審核制度、會診制度。每天上午上班進行病例集體閱片、討論；實行診斷報告雙人簽字，須有影像執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書的醫(yī)師兩人簽字，一人書寫報告簽字，上級醫(yī)師審核報告簽字。疑難病例及時組織本科會診、邀請有關臨床醫(yī)師會診，個別建議去上級醫(yī)院會診。七、堅持病例隨訪制度，疑難病例每周討論制度，加強與臨床的密切聯系，經常研究診斷和掃描技術，解決疑難問題，不斷提高工作質量。

簡介：放射科工作制度放射科工作制度一、實行24小時值班和交接班制度。各項Ｘ線檢查，須由臨床醫(yī)師詳細填寫申請單。急診病人隨到隨檢。各種特殊造影檢查，應事先預約。二、重要攝片，由醫(yī)師和技術員共同確定投照技術。特檢攝片和重要攝片，待圖像顯示合格后方囑病人離開。三、重危病人、住院病人或做特殊造影的病人，應由醫(yī)師攜帶急救藥品陪同檢查，對不宜搬動的病人應到床旁檢查。四、Ｘ線診斷要密切結合臨床。執(zhí)行診斷報告2名醫(yī)師雙簽字制，進修或實習醫(yī)師書寫的診斷報告，應經上級醫(yī)師簽名；疑難病例由主管醫(yī)師以上職稱簽發(fā)。五、堅持集體閱片制。每日晨會在主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師或主治醫(yī)師主持下，對前日或當日的疑難病例、攝片進行分析討論，提出診斷或處理意見。在主任技師或主管技師的主持下，分析討論照片的質量和技術問題。同時進行差錯、廢片登記，為照片的診斷正確率、優(yōu)質率等統(tǒng)計提供依據。六、堅持病例隨訪制度、病例討論制度，加強與臨床的密切聯系，不斷提高Ｘ線診斷水平。七、建立設備管理檔案和使用故障記錄簿，指定專人保養(yǎng)。一般3CT室工作制度室工作制度一、為確保CT室安全，非本室人員不經允許不得擅自進入科室，不得在CT室吸煙和隨地吐痰，不準在CT檢查室、工作間會客，在崗時不準接聽手機。二、工作人員要端正工作態(tài)度，關心體貼病人，做到急診病人優(yōu)先檢查，半小時內出具急診報告。三、要保持與臨床科室聯系，各項CT檢查須由臨床醫(yī)師詳細填寫申請單。共同做好檢查前準備。各種增強CT及血管CTA檢查，應事先預約。四、特殊檢查由醫(yī)師和技術員共同確定掃描技術。特檢和重要CT檢查，待觀察圖像合格后方囑病人離開。五、急危重癥、住院病人，應由臨床醫(yī)師攜帶急救藥品陪同檢查。六、堅持集體閱片、診斷報告審核制度、會診制度。每天上午上班進行病例集體閱片、討論；實行診斷報告雙人簽字，須有影像執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書的醫(yī)師兩人簽字，一人書寫報告簽字，上級醫(yī)師審核報告簽字。疑難病例及時組織本科會診、邀請有關臨床醫(yī)師會診，個別建議去上級醫(yī)院會診。七、堅持病例隨訪制度，疑難病例每周討論制度，加強與臨床的密切聯系，經常研究診斷和掃描技術，解決疑難問題，不斷提高工作質量。

簡介：放射科崗位職責一、DR室崗位職責1在科主任領導下，上崗人員必須愛護各種影像設備，進行經常性保養(yǎng)，及時調整機房溫度和濕度，保證X線檢查的正常運行，各種儀器設備及附屬用品使用完畢必須復位并整理機房、清潔設備。2嚴格遵守操作規(guī)程，按規(guī)定的性能條件進行工作，不得擅自更改設備的性能及參數。不經崗位責任者同意不得開機使用，實習人員必須在老師指導下工作。3根據臨床要求，進行常規(guī)和特殊攝片以及各種造影，及時和相關崗位保持密切聯系，不斷反饋質量信息，各種檢查在沒有把握的情況下應請患者稍候觀察結果。在使用碘對比劑時，工作結束后再觀察15分鐘，及時發(fā)現遲發(fā)反應。4講奉獻、講貢獻，不推諉患者，堅守工作崗位，按時開門檢查，機房內不得會客和做與工作無關的事情，機房內不準吃食物，嚴禁吸煙。發(fā)生醫(yī)患糾紛時，克制忍耐，多做解釋，妥善處理，及時匯報。5加強防護意識，注意對患者敏感部位必要的照射時，盡量使期書面交班，并向科主任匯報。放射科工作人員崗位職責一、主任崗位職責1、在院長領導下，負責本科的醫(yī)療、教學、科研、預防、行政管理工作。2制訂本科工作計劃。組織實施，實行對常規(guī)Ｘ線、ＣＴ與各種放射治療的統(tǒng)一領導與管理，經常督促檢查，按期總結匯報。3根據本科任務和人員情況進行科學分工，保證對病員進行及時的診斷和治療。4定期主持集體閱片，實施主任領導下的常規(guī)Ｘ線、ＣＴ診斷綜合讀片制度，審簽重要的診斷報告單，親自參加臨床會診和對疑難病例的診斷治療，經常檢查放射診斷、治療和投照質量。5經常與臨床科室取得聯系，征求意見，改進工作。6組織本科人員的業(yè)務訓練和技術考核，提出升、調、獎、懲的具體意見。學習、使用國內外的先進醫(yī)學技術，開展科學研究。督促科內人員做好資料積累與登記、統(tǒng)計工作。