簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書(shū)分類(lèi)號(hào)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)號(hào)201402067201402067密級(jí)級(jí)公開(kāi)公開(kāi)碩士學(xué)位論文長(zhǎng)春市少兒速度輪滑俱樂(lè)部開(kāi)展現(xiàn)狀及發(fā)展長(zhǎng)春市少兒速度輪滑俱樂(lè)部開(kāi)展現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究對(duì)策研究THEPRESENTSITUATIONANDDEVELOPINGCOUNTERMEASURESOFCHANGCHUNCHILDRENSPEEDSKATINGCLUB作者姓名作者姓名周柱學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育碩士研究方向研究方向體育教學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師于立強(qiáng)完成時(shí)間完成時(shí)間2016年3月JILINSPORTUNIVERSITYI中文摘要中文摘要速度輪滑運(yùn)動(dòng)深受長(zhǎng)春市少年兒童的喜愛(ài)。隨著速度輪滑運(yùn)動(dòng)在長(zhǎng)春市的迅速發(fā)展，長(zhǎng)春市少兒速度輪滑俱樂(lè)部迅速發(fā)展起來(lái)。本研究以長(zhǎng)春市少兒速度輪滑俱樂(lè)部開(kāi)展現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策為研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等對(duì)俱樂(lè)部的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)查與研究，總結(jié)分析得出俱樂(lè)部的現(xiàn)狀如下首先，俱樂(lè)部分布過(guò)于集中，規(guī)模以中小型為主，部分俱樂(lè)部未注冊(cè)。大部分沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)場(chǎng)地，對(duì)器材和裝備使用要求不嚴(yán)格。招生方法單一，招生難問(wèn)題突出，管理不嚴(yán)，缺乏崗位培訓(xùn)和績(jī)效考核。其次，教練員男多女少，年齡結(jié)構(gòu)偏低。學(xué)歷水平較高，但專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)和裁判等級(jí)水平較低，教學(xué)水平低。大多數(shù)教練是兼職工作，專(zhuān)業(yè)出身人員數(shù)量少，執(zhí)教年限較短，流動(dòng)性大，對(duì)薪資待遇滿意度較低。再次，學(xué)員男多女少，年齡結(jié)構(gòu)偏小，訓(xùn)練年限較短，流失性嚴(yán)重，學(xué)員競(jìng)賽成績(jī)差，對(duì)俱樂(lè)部服務(wù)的滿意度低。針對(duì)影響俱樂(lè)部發(fā)展的主要因素，提出強(qiáng)化體育行政部門(mén)和輪滑協(xié)會(huì)對(duì)俱樂(lè)部的雙重管理，積極協(xié)調(diào)場(chǎng)地建設(shè)，定期組織輪滑競(jìng)賽，做好宣傳報(bào)道工作。強(qiáng)化俱樂(lè)部自身管理，提高俱樂(lè)部服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立品牌效應(yīng)等促進(jìn)長(zhǎng)春市少兒俱樂(lè)部健康快速發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞長(zhǎng)春市，少兒，速度輪滑俱樂(lè)部，現(xiàn)狀，發(fā)展對(duì)策

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書(shū)分類(lèi)號(hào)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)號(hào)201502061201502061密級(jí)級(jí)公開(kāi)公開(kāi)碩士學(xué)位論文長(zhǎng)春市中小學(xué)校園足球發(fā)展戰(zhàn)略定位與提長(zhǎng)春市中小學(xué)校園足球發(fā)展戰(zhàn)略定位與提升路徑研究升路徑研究THESTRATEGICPOSITIONANDASCENSIONPATHOFCAMPUSFOOTBALLOFCHANGCHUNELEMENTARYANDMIDDLESCHOOLS作者姓名作者姓名孫國(guó)鈞孫國(guó)鈞學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育碩士體育碩士研究方向研究方向體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王琪完成時(shí)間完成時(shí)間20172017年5月I中文摘要中文摘要本文以長(zhǎng)春市中小學(xué)校園足球?yàn)橹饕芯繉?duì)象，綜合運(yùn)用系統(tǒng)、管理、體育等各方面學(xué)科的理論知識(shí)，采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專(zhuān)家訪談法與實(shí)地調(diào)查法等多種研究方法。通過(guò)實(shí)地調(diào)查和訪談，獲取了長(zhǎng)春市中小學(xué)校園足球的人力資源情況、資金投入及使用情況、物質(zhì)資源保障情況、特色學(xué)校布局情況以及校園足球競(jìng)賽情況等方面的資料。通過(guò)對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和整理，得出長(zhǎng)春市中小學(xué)校園足球發(fā)展面臨的外部機(jī)遇如下國(guó)家層面的重視和扶持為長(zhǎng)春市中小學(xué)校園足球的發(fā)展堅(jiān)定了信心；地方經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升為長(zhǎng)春市中小學(xué)校園足球發(fā)展提供了經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)上的充分保障；全社會(huì)強(qiáng)身健體的意愿促進(jìn)了長(zhǎng)春市中小學(xué)校園足球的發(fā)展；培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變使得長(zhǎng)春市的校園足球發(fā)展體系日趨完善。同時(shí)，長(zhǎng)春市中小學(xué)校園足球發(fā)展也面臨著以下挑戰(zhàn)應(yīng)試教育的影響；其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的分流影響；對(duì)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平的期望過(guò)高；社會(huì)滿意度的降低。通過(guò)內(nèi)部環(huán)境分析，得出長(zhǎng)春市中小學(xué)在校園足球方面上具有以下優(yōu)勢(shì)校園足球發(fā)展的規(guī)模優(yōu)勢(shì)；青少年足球后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。同時(shí)也存在諸多不足校園足球發(fā)展理念比較陳舊；后備人才培養(yǎng)速度較慢；綜合資源供給不足。在對(duì)以上的分析基礎(chǔ)上，對(duì)長(zhǎng)春市中小學(xué)校園足球發(fā)展進(jìn)行了總體戰(zhàn)略目標(biāo)定位以及具體實(shí)施目標(biāo)定位，并將具體實(shí)施目標(biāo)劃分為全面普及階段、協(xié)同提高階段、持續(xù)高效階段。最后，提出具體的提升路徑政府主導(dǎo)型發(fā)展路徑；創(chuàng)新發(fā)展型路徑；完備的人才培養(yǎng)體系型路徑；夯實(shí)基礎(chǔ)的穩(wěn)固型發(fā)展路徑；以足球?yàn)橐娴男@足球文化產(chǎn)業(yè)型路徑。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞長(zhǎng)春市中小學(xué)，校園足球，戰(zhàn)略定位，提升路徑

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名竹里衫簽字日期加J爭(zhēng)年鄉(xiāng)月J、日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名Q巴矛簽字日期加FQ年6月F日導(dǎo)師簽名簽字日期茲％20LQ．年B月么日三、長(zhǎng)三角地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)合作的SWOT分析1、優(yōu)勢(shì)分析1深厚的歷史文化底蘊(yùn)2互補(bǔ)充裕的產(chǎn)業(yè)資金；3豐富流動(dòng)的人才資源。2、劣勢(shì)分析1文化產(chǎn)業(yè)尚未成其支柱產(chǎn)業(yè)；2區(qū)域文化資源開(kāi)發(fā)利用不夠；3文化產(chǎn)業(yè)的區(qū)域差異明顯。3、機(jī)遇分析1文化市場(chǎng)的日漸繁榮；2政府政策的支持驅(qū)動(dòng)；3高新技術(shù)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。4、威脅分析長(zhǎng)三角地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)；2國(guó)內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)；3區(qū)域內(nèi)文化消費(fèi)觀念的挑戰(zhàn)。四、長(zhǎng)三角地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)合作機(jī)制L、文化行業(yè)合作機(jī)制注重文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)部合作，與文化事業(yè)的結(jié)合，與制造業(yè)相融合。2、文化科技相結(jié)合的機(jī)制通過(guò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作力、表現(xiàn)力和傳播力三個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)。3、文化金融相融合的機(jī)制通過(guò)建立文化產(chǎn)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)發(fā)展基金、加大文化企業(yè)股權(quán)激勵(lì)和完善文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)資本市場(chǎng)三個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)。五、長(zhǎng)三角地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)合作路徑1、建立區(qū)域協(xié)調(diào)體系通過(guò)編制總體規(guī)劃，建立資助體系，發(fā)揮民間力量三個(gè)方面說(shuō)明區(qū)域體系的協(xié)調(diào)。2、搭建公共服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，展示交易平臺(tái)，信息發(fā)布平臺(tái)三個(gè)方面的平臺(tái)搭建來(lái)說(shuō)明公共服務(wù)平臺(tái)。3、構(gòu)建產(chǎn)業(yè)合作載體通過(guò)實(shí)施產(chǎn)業(yè)園區(qū)共建、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)和促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移來(lái)體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)合作載體。六、長(zhǎng)三角地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)合作模式針對(duì)長(zhǎng)三角地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)合作發(fā)展現(xiàn)狀，以及不同戰(zhàn)略階段的發(fā)展目標(biāo)，我們提出以幾種合作模式。L、資源整合模式；2、產(chǎn)業(yè)鏈培育模式；3、創(chuàng)新鏈構(gòu)建模式。七、長(zhǎng)三角地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)合作的政策建議1、制定區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略合作發(fā)展框架；2、構(gòu)建文化產(chǎn)業(yè)官產(chǎn)學(xué)研用合作平臺(tái)，加強(qiáng)區(qū)域合作；3、加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)機(jī)制體制合作；4、充分發(fā)揮政府職能，建立共同市場(chǎng)；5、提高自主創(chuàng)新能力，做大產(chǎn)業(yè)規(guī)模6、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。關(guān)鍵詞長(zhǎng)三角；文化產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)合作

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名EL期硅呈蘭蘭皇．蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，．即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國(guó)家圖書(shū)館、中國(guó)社科院文獻(xiàn)信息情報(bào)中心、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤(pán)版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索。涉密論文口本學(xué)位論文屬在年一月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文口論文作者簽名導(dǎo)師簽名期羔口多O

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)公開(kāi)UDC學(xué)號(hào)20120113029青海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文金圣嘆小說(shuō)人物論在清代的接受與發(fā)展研究生姓名王萌導(dǎo)師姓名（職稱(chēng)）甘生統(tǒng)，教授申請(qǐng)學(xué)位類(lèi)別碩士學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)中國(guó)古代文學(xué)研究方向名稱(chēng)中國(guó)古代文論論文提交日期2015年4月論文答辯日期2015年5月學(xué)位授予單位青海師范大學(xué)學(xué)位授予日期2015年7月答辯委員會(huì)主席黃鳳顯教授評(píng)閱人，金圣嘆小說(shuō)人物論在清代的接受與發(fā)展中文摘要中國(guó)古代小說(shuō)理論批評(píng)發(fā)展史上，金圣嘆把“性格”概念首先引入文學(xué)批評(píng)領(lǐng)域，并把塑造典型人物性格作為小說(shuō)創(chuàng)作的核心，構(gòu)建起了小說(shuō)人物論。目前對(duì)金圣嘆小說(shuō)人物論的研究成果可謂百花齊放，但研究多側(cè)重于理論本身，且由于著重點(diǎn)各不相同，一些研究視角又多停留在一個(gè)層面上，缺乏更深層次、更完整的研究。金圣嘆評(píng)點(diǎn)水滸傳完成于明崇禎十四年，時(shí)距明亡僅兩年，其評(píng)點(diǎn)的真正影響應(yīng)該是在清代，因此，分析其在清代的傳播與接受情況最能直接反映出金圣嘆小說(shuō)人物論的發(fā)展?fàn)顩r及其價(jià)值地位。本文試圖對(duì)金圣嘆小說(shuō)人物論在清代的發(fā)展加以分析，以期對(duì)金圣嘆的歷史地位和小說(shuō)人物論的價(jià)值意義有較為深入、全面的認(rèn)識(shí)。本文主要從三個(gè)方面展開(kāi)論述第一部分探討金批本水滸傳在清代的傳播情況。清代社會(huì)的復(fù)雜環(huán)境、印刷出版業(yè)的發(fā)達(dá)，以及通俗小說(shuō)地位的提高，為金批本水滸傳在清代的傳播提供了有利條件。金批本具有與眾不同的特點(diǎn)，在有利條件的推動(dòng)下，逐漸淘汰了水滸傳的其他版本，在清代得以廣泛流傳。第二部分考察金圣嘆小說(shuō)人物論在清代的接受情況。在對(duì)金圣嘆小說(shuō)人物論的認(rèn)識(shí)和理解下，清代評(píng)點(diǎn)家從不同側(cè)面將其理論進(jìn)一步生發(fā)和深入，典型理論不斷成熟，寫(xiě)實(shí)理論得到充實(shí)，刻畫(huà)技巧也被廣泛運(yùn)用而逐漸完善，使整個(gè)小說(shuō)人物論的發(fā)展逐步趨于全面化、具體化、系統(tǒng)化。第三部分對(duì)金圣嘆小說(shuō)人物論評(píng)點(diǎn)形態(tài)在清代的接受情況加以深入研究。小說(shuō)評(píng)點(diǎn)是我國(guó)古代文學(xué)批評(píng)中的一種獨(dú)特的批評(píng)樣式，金圣嘆運(yùn)用多種評(píng)點(diǎn)形態(tài)將小說(shuō)人物論的理論內(nèi)涵表現(xiàn)出來(lái)。在金圣嘆小說(shuō)人物論評(píng)點(diǎn)形態(tài)的影響下，清代小說(shuō)評(píng)點(diǎn)形態(tài)呈現(xiàn)多元化的發(fā)展態(tài)勢(shì)，其實(shí)用性和通俗性增強(qiáng)。同時(shí)，在批評(píng)中，評(píng)點(diǎn)者的主體性也都十分突出。關(guān)鍵詞金圣嘆，小說(shuō)人物論，清代，接受，發(fā)展

簡(jiǎn)介：重慶市轉(zhuǎn)口貿(mào)易發(fā)展的研究基于“渝新歐”鐵路和“一帶一路”背景重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（專(zhuān)業(yè)學(xué)位）學(xué)生姓名曹煒錢(qián)指導(dǎo)教師蒲勇健教授蒲勇健學(xué)位類(lèi)別國(guó)際商務(wù)碩士重慶大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院二O一七年五月MASTERSDEGREEDISSERTATIONOFCHONGQINGUNIVERSITYABSTRACTI摘要摘要轉(zhuǎn)口貿(mào)易是指在國(guó)際貿(mào)易中進(jìn)出口的生意不是在生產(chǎn)國(guó)與消費(fèi)國(guó)二者之間直接進(jìn)行的，而是通過(guò)在第三國(guó)轉(zhuǎn)手進(jìn)行的買(mǎi)賣(mài)。從20世紀(jì)80年代以來(lái)，轉(zhuǎn)口貿(mào)易已成為香港、新加坡、迪拜等著名國(guó)際性港口城市最主要的國(guó)際貿(mào)易形式（超過(guò)本港口進(jìn)出貨運(yùn)總量的40以上甚至達(dá)到70），并已經(jīng)成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最主要?jiǎng)恿χ?。重慶市位于“一帶一路”和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶交匯的“Y”字形大通道的聯(lián)結(jié)點(diǎn)上，具有承東啟西、溝通南北的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。改革開(kāi)放以來(lái)，重慶市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速，雖然GDP總量與東部沿海等發(fā)達(dá)省市相比仍有明顯差距，但是其發(fā)展速度卻是相當(dāng)可觀。從2011年至今，重慶市GDP增長(zhǎng)率大大超過(guò)全國(guó)平均水平，其中2011年至2015年GDP增長(zhǎng)率連續(xù)四年位列全國(guó)第一。越來(lái)越多人對(duì)重慶的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生興趣。這些超凡成績(jī)的取得原因有多方面，其中一個(gè)很重要的原因就是“渝新歐”鐵路開(kāi)通后，重慶市轉(zhuǎn)口貿(mào)易有了較大發(fā)展。重慶市政府發(fā)文要大力促進(jìn)重慶市轉(zhuǎn)口貿(mào)易的發(fā)展，學(xué)術(shù)界對(duì)重慶市轉(zhuǎn)口貿(mào)易的研究相對(duì)較少。本文的研究契合政府政策導(dǎo)向，有助于了解重慶在轉(zhuǎn)口貿(mào)易中的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)重慶發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易提供參考。因此本文的研究成果對(duì)于重慶市轉(zhuǎn)口貿(mào)易的發(fā)展具有重要意義，并且對(duì)于其他內(nèi)陸城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展也具有參照意義。本文介紹了“渝新歐”國(guó)際鐵路和“一帶一路”戰(zhàn)略概況，指出給重慶帶來(lái)巨大的發(fā)展機(jī)遇。介紹了新加坡、香港、迪拜三個(gè)典型城市的轉(zhuǎn)口貿(mào)易情況，得出發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易通常具有兩個(gè)條件一是地理位置卓越；二是金融信息服務(wù)體系發(fā)達(dá)，實(shí)行自貿(mào)區(qū)、自由港政策等。在研究了重慶市轉(zhuǎn)口貿(mào)易現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，使用SWOT方法分析了重慶市發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易的優(yōu)劣勢(shì)、機(jī)遇及威脅，得出如下結(jié)論第一，重慶市具備發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易的條件；第二，重慶市發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)大于劣勢(shì)，機(jī)遇大于威脅，前景光明。本文最后根據(jù)重慶市轉(zhuǎn)口貿(mào)易目前存在的問(wèn)題提出了有針對(duì)性的政策建議。關(guān)鍵詞重慶市，轉(zhuǎn)口貿(mào)易，渝新歐，一帶一路，SWOT

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)______________________________密級(jí)______________________________ＵＤＣ______________________________編號(hào)______________________________工程碩士學(xué)位論文鐵路發(fā)展高鐵快遞關(guān)鍵問(wèn)題鐵路發(fā)展高鐵快遞關(guān)鍵問(wèn)題研究研究以鄭州鐵路以鄭州鐵路局為例局為例學(xué)位申請(qǐng)人學(xué)位申請(qǐng)人陳琛陳琛學(xué)科領(lǐng)域?qū)W科領(lǐng)域物流工程物流工程校內(nèi)導(dǎo)師校內(nèi)導(dǎo)師黃勇黃勇教授教授校外導(dǎo)師校外導(dǎo)師林詠春林詠春答辯日期答辯日期2017051920170519獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表和撰寫(xiě)的研究成果，也不包含為獲得華東交通大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)所使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。本人簽名_______________日期____________關(guān)于論文使關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解華東交通大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱。學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定，本論文無(wú)保密保密的論文在解密后遵守此規(guī)定，本論文無(wú)保密。學(xué)生本人簽名日期校內(nèi)導(dǎo)師簽名日期校外導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者閆俊簽字日期2014年4月1日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名閆伐簽字日期陽(yáng)‘甲年中月J日鋤簽名匆“，J姬簽字日期Z刃P年夕月上／日2第3章重慶市微型企業(yè)發(fā)展政策支持的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題??????．223．1重慶市微型企業(yè)發(fā)展政策支持現(xiàn)狀??????????????．．223．1．1政策法規(guī)體系??????????????????????223．1．2財(cái)稅支持政策??????????????????????243．1．3融資支持政策??????????????????????263．1．4技術(shù)創(chuàng)新支持政策???????????????????．．283．1．5服務(wù)政策支持體系????????????????????283．2重慶市微型企業(yè)發(fā)展政策支持存在的問(wèn)題???????????。303．2．1政策法規(guī)體系有待完善??????????????????303．2．2財(cái)稅金融政策支持針對(duì)性不夠強(qiáng)??????????????303．2．3技術(shù)創(chuàng)新政策支持力度不夠????????????????323．2．4服務(wù)支持體系不夠完善??????????????????323．2．5后續(xù)幫扶政策尚未全面落實(shí)????????????????33第4章國(guó)外微型企業(yè)發(fā)展政策支持的經(jīng)驗(yàn)借鑒???????????．344．1政策法規(guī)體系的經(jīng)驗(yàn)借鑒??????????????????．．344．2財(cái)稅金融政策的經(jīng)驗(yàn)借鑒??????????????????．．344．3技術(shù)創(chuàng)新政策的經(jīng)驗(yàn)借鑒??????????????????．．364．4社會(huì)化服務(wù)體系的經(jīng)驗(yàn)借鑒?????????????????。374．5產(chǎn)業(yè)集群政策的經(jīng)驗(yàn)借鑒??????????????????一38第5章加快重慶市微型企業(yè)發(fā)展政策支持的建議??????????．395．1健全政策法規(guī)體系?????????????????????．．395．2完善財(cái)稅金融支持政策???????????????????．．405．3加大技術(shù)創(chuàng)新政策支持力度?????????????????一4L5．4整合公共服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)體系????????????一415．5完善微型企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的政策支持體系????????????．．425．6營(yíng)造利于微型企業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境??????????????一43結(jié)論?????????????????????????????????????．．45參考文獻(xiàn)????????????????????????????47I駙蜀匙?????????????????????????????????????．50致謝?????????????????????????????????????．53在攻讀碩士期間發(fā)表論文一覽表??????????????????54

簡(jiǎn)介：重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文重慶市W區(qū)“共享發(fā)展”問(wèn)題及其對(duì)策研究碩士研究生徐一指導(dǎo)教師祝玉峰教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)馬克思主義基本原理所在學(xué)院馬克思主義學(xué)院重慶師范大學(xué)二〇一七年六月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I重慶市W區(qū)“共享發(fā)展”問(wèn)題及其對(duì)策研究摘要共享發(fā)展是黨的十八屆五中全會(huì)提出的“五大發(fā)展理念”之一，凸顯了發(fā)展的民生導(dǎo)向，是國(guó)家全面建成小康社會(huì)決勝階段的核心任務(wù)。重慶市W區(qū)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)刻，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，以民生發(fā)展為目的的“共享發(fā)展”成為這個(gè)地區(qū)發(fā)展的重大主題。在此大背景下，重慶市W區(qū)面臨著“共享發(fā)展”的諸多問(wèn)題，需要相應(yīng)對(duì)策來(lái)促進(jìn)重慶市W區(qū)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。本文探討重慶市W區(qū)的共享發(fā)展理念、制度、共享發(fā)展主體、共享發(fā)展環(huán)境的協(xié)同對(duì)策，將完善共享發(fā)展機(jī)制放在先進(jìn)共享理念與現(xiàn)實(shí)環(huán)境下考慮，有助于提高W區(qū)制定共享發(fā)展相關(guān)制度的科學(xué)性和有效性。本文立足于馬克思主義基本原理，對(duì)共享發(fā)展及相關(guān)概念進(jìn)行界定，研究共享發(fā)展的內(nèi)涵、機(jī)制，梳理共享發(fā)展的理論基礎(chǔ)。在理論研究的成果上，結(jié)合當(dāng)前國(guó)情及對(duì)W區(qū)共享發(fā)展實(shí)踐狀況的調(diào)查結(jié)果，提出W區(qū)共享發(fā)展的重要性和可能性。同時(shí)從實(shí)踐上研究W區(qū)共享發(fā)展在城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距、地域差距這三個(gè)方面出現(xiàn)的教育、收入、社會(huì)保障問(wèn)題。并且針對(duì)W區(qū)共享發(fā)展相關(guān)問(wèn)題提出對(duì)策建議深化共享發(fā)展的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)主體共同協(xié)作、理念與制度機(jī)制的協(xié)同、從經(jīng)濟(jì)文化環(huán)境出發(fā)加大共享發(fā)展的保障。面對(duì)W區(qū)存在的貧富差距和發(fā)展不均衡現(xiàn)象，結(jié)合黨的十八屆五中全會(huì)提出推進(jìn)共享發(fā)展理念進(jìn)行研究。提出解決W區(qū)共享發(fā)展中發(fā)展失衡等問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)對(duì)策。本文前半部分的理論研究在于詮釋共享發(fā)展內(nèi)涵，明晰共享發(fā)展系統(tǒng)構(gòu)成及理論基礎(chǔ)，能夠開(kāi)闊共享發(fā)展的理論視野。后半部分則側(cè)重于結(jié)合W區(qū)共享發(fā)展現(xiàn)狀分析問(wèn)題，提出解決辦法。關(guān)鍵詞重慶W區(qū)，共享發(fā)展，問(wèn)題，對(duì)策

簡(jiǎn)介：AREPORTONTRANSLA廿ONOFR硼伽航，LGD們例吻堋P刀FEXCERPTS重思發(fā)展節(jié)選翻譯實(shí)踐報(bào)告專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)翻譯碩士申請(qǐng)人袁倩倩指導(dǎo)老師袁斌業(yè)教授論文答辯委員會(huì)委員AREPORTONTRANSLATIONOF月P歷加后Z昭DP咖聊P以FEXCERPTSPOST黟ADUATEYUAILQIAILQIANGRADE2013MAJORFIELDOFSTLLDYMTISUPEⅣISORPROFESSORYUAJLBINYEORIENT撕ONENGLISHTRANSLATIONABSTRACTTHEREPORTISABOUTT11EPRACTICEOFCMNESE行A11SLATIONFORTHEEXCE印TSOFRP砌F以后加GDEW厶叩ME咒F，PUBLISHEDBYBHUTANCENTERSTUDIESPRESS．DUETON啪EROUSLONGENGLISHSENTENCESANDCOMPLICATEDSENTENCESTMCTURE，THEKEYTASKOFTMSPRACTICEISHOWTOGETRIDOFMECONS仃AINTSOFTHESOURCELALLGUAGEANDNYTOMALEME仃AILSLATIONACCORDS謝TLLCHINESELAILGUAGEFEATURES，WHICHISALSOTHEDIMCULTYOFTHETASK．ONTHEB戚SOFA11ALYZINGTHELANGUAGEFEATURESOFMESOURCELAILGUAGEINORDERTOMAKETHECLLINESEREADERSHAVEMES鋤ERESPONSEOFMEEN百I(mǎi)SHREADERS，T11EAUTLLORCHOOSESFHNCTIONALEQUIVALENCEPROPOSEDBYNIDAASAGUIDEMEORYTODISCUSSTHETRALLSLATIONSKILLSOFENGLISHWORDSANDLONGSENTENCES，MA砌YENGLISHLONGSENTENCE．UNDERTLLEGUID鋤CEOFTLLETHEO巧，THEAUTHORNEXIBLYAPPLIESTRAJLSLATIONSLILLSINTHISPROJECT，SUCHASSPLITTIN呂CONVERSION，ADDITION，LIILEAR衄NSLATIONETC。BYTHES饑LDYAILDTHEAPPLICATIONOF缸L以0NALEQUIVALELLCEINTHISPRACTICE，MEAUTLLORREALIZESITISHARDTOACHIEVECOMPLETEEQUIVALEILCE；WESHOULDPURSUETHEEQUIVALEILCEBOMINCONTENTANDFB衄TOR印RODUCEF．EATURESOFⅡ1ESOURCELALLGUAGETOS仃饑舀HENTHEREADABILITYOFTHESOURCELALLGUAGE．ATTHEENDOFⅡLISREPORT，THEAUTHORSUMMARIZESTHEEXPERIENCEAJLDPROBL鋤SOFTHJSPROJECT．KEYWORDS尺E琺F，2舫略上ⅪVEZ叩，，ZE玎F；LONGEN西ISHSENTENCES；如NCTIONAJEQUIVALENCE；CONVERSIONADDITION11

簡(jiǎn)介：IILLLLLIMILLLIILLILLLLLUILLLY2251157THEEVALUATIONOFSUSTAINAB1ELANDCONSOLIDATIONFORCHONGQINGADISSERTATIONSUBMITTEDTOGRADUATESCHOOLOFSOUTHWESTUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFREQUIREMENTSFORDEGREEOFDOCTOROFPHILOSOPHYPH．D．INCOLLAGEOFRESOURCESANDENVIRONMENTOFSOUTHWESTUNIVERSITYMAJORSOILSCIENCESUPERVISORPROF．WEISHIQIANGCANDIDATESUNYUXIASOUTHWESTUNIVERSITYCHONGQING，CHINADECEMBER，2012項(xiàng)目資助本論文受?chē)?guó)家自然科學(xué)基斜面上項(xiàng)目“三峽庫(kù)區(qū)消落帶生態(tài)系統(tǒng)健康評(píng)價(jià)研究“基金編號(hào)NO．40701179與社科基金一般項(xiàng)目教育部社會(huì)科學(xué)司“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展中的農(nóng)村土地制度創(chuàng)新研究一一以重慶市為例“共同資助。

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a11799學(xué)號(hào)2014551012重廢工高大學(xué)碩士學(xué)位論文重慶市九龍坡區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌難題及深化發(fā)展研究論文作者余成含一所在學(xué)院；長(zhǎng)江上游經(jīng)濟(jì)研究中心學(xué)科專(zhuān)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方向城鎮(zhèn)化與城市經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)教師黃志亮提交論文曰期2017年6月2日論文答辯臼期2017年6月2日‘中國(guó)重慶2017年06月目錄摘要?????????????????．．IABSTRACT?．????????．?．．．??．．??II第1章導(dǎo)論．．．??????????????．．11．1研究的背景及意義?????．??????．．11．2研究目的與研究?jī)?nèi)容?．????．．．．?．．．??．．21．3技術(shù)路線和研究方法????．?．??．???．31．4研究創(chuàng)新與不足．????????????．5第2章城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基本理論及研究述評(píng)???????．．62．1城鄉(xiāng)統(tǒng)籌基本理論????????????62．2城鄉(xiāng)統(tǒng)籌相關(guān)研究綜述??????????．112．3主體功能區(qū)劃定位和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的結(jié)合研究?????132．4本文的理論框架．?????．?．?????．14第3章九龍坡區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展階段劃分???．??．?．．193．1九龍坡區(qū)功能定位和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌概況．??????．．193．2九龍坡區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展階段劃分．??????．．．20第4章九龍坡區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌現(xiàn)狀評(píng)價(jià)及發(fā)展難題?．????264．1城鄉(xiāng)統(tǒng)籌評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建?．．???．?．??．264．2九龍坡區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌現(xiàn)狀評(píng)價(jià)及分析??．．?．???284．3九龍坡區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展難題研究?．???．．??．38第5章都市功能區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌案例借鑒?．?．．．????．．45

簡(jiǎn)介：鋼鐵產(chǎn)量與經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展研究以河北鋼鐵為例培養(yǎng)單位統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)作者姓名王佳指導(dǎo)教師郭洪偉副教授二〇一七年五月專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，論文中有關(guān)資料和數(shù)據(jù)是實(shí)事求是的。盡我所知，除文中已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝外，本論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果，也不包含本人或他人為獲得首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作出了明確的說(shuō)明。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名日期年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全同意首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有權(quán)使用本學(xué)位論文（包括但不限于其印刷版和電子版），使用方式包括但不限于保留學(xué)位論文，按規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門(mén)（機(jī)構(gòu)）送交學(xué)位論文，以學(xué)術(shù)交流為目的贈(zèng)送和交換學(xué)位論文，允許學(xué)位論文被查閱、借閱和復(fù)印，將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存學(xué)位論文。保密學(xué)位論文在解密后的使用授權(quán)同上。學(xué)位論文作者簽名日期年月日指導(dǎo)教師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：㈣¨M?㈣㈣㈣㈣Y3232838．潮南鉀粒大苷碩士學(xué)位論文金融集聚對(duì)我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響研究學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)型研究生姓名導(dǎo)師姓名、職稱(chēng)論文編號(hào)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)歷碩士曾芳玲梁來(lái)存教授S1701336湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室0一七年五月摘要1IIIIILLLIIIIIULLLLLLLLULY3232838伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入新常態(tài)，大量依靠資源的消耗和低成本生產(chǎn)的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式已經(jīng)難以持續(xù)。而高技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為一種科技含量、產(chǎn)生的附加值以及勞動(dòng)生產(chǎn)率等相較于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)都要高的新興產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展不僅可以帶動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造與升級(jí)，還能有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，在一定程度上改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方式。但高技術(shù)產(chǎn)業(yè)要維持快速、健康、持續(xù)的發(fā)展模式，必然離不開(kāi)資金的支持。近年來(lái)，我國(guó)金融業(yè)的發(fā)展在地域上逐步表現(xiàn)出不同程度的聚集，與此同時(shí)，大多數(shù)的金融機(jī)構(gòu)開(kāi)始偏向于通過(guò)企業(yè)間協(xié)調(diào)的方式進(jìn)行組織交易及生產(chǎn)活動(dòng)，從起初的個(gè)別銀行集聚到如今不同類(lèi)型金融機(jī)構(gòu)集聚的多樣性，表明在當(dāng)今的金融體系中，金融集聚已成為最基本的形式。因此，研究金融集聚是否會(huì)促進(jìn)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及在多大的程度上促進(jìn)了高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文在總結(jié)國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于金融集聚、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，將我國(guó)分為中、東、西三個(gè)地區(qū)，基于19952014年的數(shù)據(jù)，從銀行業(yè)、證券業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)的集聚度分別研究金融集聚對(duì)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的的影響。其實(shí)證結(jié)果為一我國(guó)各區(qū)域的金融集聚程度越來(lái)越高，但中、東、西各地區(qū)集聚的水平不一。其中金融集聚水平在我國(guó)表現(xiàn)為東部地區(qū)最高，其銀行業(yè)、證券業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)的金融集聚水平均高于中部和西部地區(qū)。各地區(qū)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平不一，其中東部地區(qū)發(fā)展速度最快，且主要以大中型高技術(shù)企業(yè)為主；三各地區(qū)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的影響因素不同，金融集聚對(duì)各地區(qū)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響也不同。金融集聚僅對(duì)東部地區(qū)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)有明顯的促進(jìn)作用，且這種促進(jìn)作用僅源于銀行業(yè)的集聚水平。關(guān)鍵字金融集聚；高技術(shù)產(chǎn)業(yè)；區(qū)位熵

簡(jiǎn)介：2014屆碩士學(xué)位論文2014屆碩士學(xué)位論文鋼琴夜曲在19世紀(jì)的發(fā)展鋼琴夜曲在19世紀(jì)的發(fā)展作者姓名武晟田指導(dǎo)教師張瑞蓉教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)音樂(lè)與舞蹈學(xué)研究方向音樂(lè)表演與教學(xué)研究培養(yǎng)單位音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文鋼琴夜曲在19世紀(jì)的發(fā)展鋼琴夜曲在19世紀(jì)的發(fā)展作者姓名武晟田指導(dǎo)教師張瑞蓉教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)音樂(lè)與舞蹈學(xué)研究方向音樂(lè)表演與教學(xué)研究培養(yǎng)單位音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月