簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文從符號(hào)學(xué)角度解析文字符號(hào)在當(dāng)代藝術(shù)中的運(yùn)用院系名稱(chēng)院系名稱(chēng)油畫(huà)系油畫(huà)系學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20111100392011110039研究生研究生唐永坤唐永坤指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師鐘飆副鐘飆副教授教授一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)研究方向研究方向油畫(huà)藝術(shù)油畫(huà)藝術(shù)分類(lèi)號(hào)號(hào)密級(jí)級(jí)公開(kāi)公開(kāi)論文編號(hào)論文編號(hào)S11039S11039學(xué)號(hào)20111100392011110039導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)050404單位代碼10346密級(jí)學(xué)號(hào)2012110187碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文中文論文題目中文論文題目從楚式鎮(zhèn)墓獸的藝術(shù)特色看楚人的從楚式鎮(zhèn)墓獸的藝術(shù)特色看楚人的審美觀審美觀英文論文題目英文論文題目LOOKFROMTHEARTISTICFEATURESOFCHUTOMBBEASTTYPETOWNPEOPLE申請(qǐng)人姓名任野指導(dǎo)教師徐漢專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別藝術(shù)碩士藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域漆畫(huà)藝術(shù)制作與研究所在學(xué)院美術(shù)學(xué)院論文提交日期論文提交日期2015年3月杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從楚式鎮(zhèn)墓獸的藝術(shù)特色看楚人的審美觀杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)杭州師范杭州師范大學(xué)大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：CHN寸ESEANDWESTERNMENONCEAI≮TFROMLIYUGANG,VITASREDEXPLOSIVEPHENOMENONADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBY一PANGHONGSUL2“PROF．L’1INGBUPERVLSORROTL1MAY，2013ABSTRACT“DOLPHINSOUNDPRINCE’VITASSECONDCHINATOURTICKETSALESSUMHASEASILYBREAKTHROUGHMUSTMARK，LIKEAHURRICANETOBLOWFANS”DOLPHINSOUNDWAVE．2006AVENUEOFSTARSINTHENBAFINALS0NBRONZEMEDALTITLELIYUGANGMALEFORFEMALEPLAYYUJINIGHTACROSSTHECOUNTRY,BECAMEASHININGSTAR,LIYUGANGANDVITASPHENOMENONISALONEISNOTTHEARTOFTHEPUBLICGENERALLYACCEPTEDPHENOMENON，ITISBECAUSERARETHINGSAREANDPEOPLESCURIOSITYANDPOPULARUNTILBURSTPHENOMENON．ALTHOUGHALSOAFFECTSMANYPEOPLEFACEUPTOMALEART，LEARNINGMENSINGING，BUTCHINA’SMEN’SDENIERARTISSTILLINDECLINEGRADUALLY．PEKINGOPERAISCHINA’S”NATIONALESSENCE’，MALEASADRAMAOFTRADETYPE，ONEOFISEXTREMELYIMPORTANTSTATUSINTHE0L腳．TOMAKELIYUGANGPHENOMENONISNOTAFLASHINTHEPAN，ANCIENTCHINESETRADITIONALCHARACTERISTICSOFMALEDENIERARTTOPRESERVEANDDEVELOP．WEMUSTKEEPPACE、加TLLTHETIMESTOREFORM．ABSORBINGF．O商印VOCALMUSICARTSCIENTIFICTRAININGMETHODANDTRADITIONALMALEDENIERESSENCEOFART，CREATEDWITHMODEMCHARACTERISTICSOFMALEPERFORMANCESTYLE，MAKETHEOLDMALEDENIERARTCONTINUEDDEVELOPMENTWITHCHINESECHARACTERISTICS．KEYWORDSMENONCEART，F(xiàn)OURMOSTFAMOUS，CANTO，CASTRATO

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)曼三蘭UDC2鰣江薛大擎碩士學(xué)位論文密級(jí)么亞編號(hào)絲22型型L；『從朱德群的藝術(shù)看油畫(huà)的意象表現(xiàn)DEQUNZHUFROMTHEIMAGETOSEETHEPERFORMANCEARTOFOILPAINTING導(dǎo)師姓名遠(yuǎn)苤副數(shù)援作者姓名醫(yī)丞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟±學(xué)科專(zhuān)業(yè)差苤堂酉友繪畫(huà)嬰宜2論文提交日期2Q壘生壘縣論文答辯日期2Q壘生魚(yú)旦學(xué)位授予單位和日期江蒸太堂2Q壘生魚(yú)月魚(yú)旦答辯委員會(huì)主席劉佳虧韻拯評(píng)閱人2014年6月學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)江蘇大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所、國(guó)家圖書(shū)館、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤(pán)版電子雜志社有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致，允許論文被查閱和借閱，同時(shí)授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本論文編入中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)并向社會(huì)提供查詢(xún)．本學(xué)位論文屬于不保密口。?一繇陬M葉年6月6日?～矽豸≯∥≯年6月多日

簡(jiǎn)介：目錄中文摘要????????????????????????????????1英文摘要???????????????????????????????5與I吾??????”?????????????????????????11一、研究意義?????????????????????????????11二、研究對(duì)象的界定??????????????????????????13三、研究現(xiàn)狀?????????????????????????????16四、研究方法?????????????????????????????18第一章技術(shù)與藝術(shù)問(wèn)題概說(shuō)????????????????????20第一節(jié)技術(shù)與藝術(shù)關(guān)系的生成?????????????????????20一、早期的藝術(shù)與技術(shù)混沌不分???????????????????20二、技術(shù)與藝術(shù)觀念的現(xiàn)代分化????????????????????21三、技術(shù)與藝術(shù)的有機(jī)融合??????????????????????23一機(jī)械復(fù)制技術(shù)與藝術(shù)????????????????????24二電子技術(shù)與藝術(shù)???????????????????????30第二節(jié)技術(shù)與藝術(shù)關(guān)系的問(wèn)題史????????????????????33一、法蘭克福學(xué)派??????????????????????????33二、英國(guó)文化研究??????????????????????????38三、媒介文化研究??????????????????????????41第二章現(xiàn)代藝術(shù)理論視野中的技術(shù)觀????????????????46第一節(jié)文化理論與哲學(xué)視野中的技術(shù)觀?????????????????46一、文化理論視野中的技術(shù)觀?????????????????????47二、哲學(xué)視野中的技術(shù)觀???????????????????????52第二節(jié)技術(shù)意識(shí)形態(tài)?????????????????????????54一、何為技術(shù)意識(shí)形態(tài)????????????????????????54二、技術(shù)意識(shí)形態(tài)的特征???????????????????????60第三節(jié)藝術(shù)的技術(shù)之維???????????????????????66一、技術(shù)對(duì)藝術(shù)內(nèi)容的影響??????????????????????66二、技術(shù)對(duì)藝術(shù)生態(tài)環(huán)境的改變????????????????????68三、技術(shù)發(fā)展的兩個(gè)時(shí)代???????????????????????70第三章技術(shù)與審美感知???????????????????????76第一節(jié)藝術(shù)的感官化發(fā)展???????????????????????76＼螂嬲三、藝術(shù)品質(zhì)與經(jīng)濟(jì)效益的平衡????????????????????147結(jié)語(yǔ)???????”???????????????????????149參考文獻(xiàn)???????????????????????????????153J改謝162讀博期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況?????????????????????”164揚(yáng)州大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和版權(quán)使用授權(quán)書(shū)???????????165

簡(jiǎn)介：冷鈺摘要摘要暴走漫畫(huà)作為一種被普通群眾創(chuàng)造出來(lái)的平民藝術(shù)，完美詮釋了什么是胡抹亂畫(huà)后的藝術(shù)擴(kuò)展效果。這種帶有Ⅱ文化風(fēng)格特點(diǎn)的藝術(shù)從生活中獲得靈感，把生活用創(chuàng)作的方式藝術(shù)化地展現(xiàn)在大眾面前。其表現(xiàn)形式有別于大眾過(guò)去所認(rèn)同的高雅藝術(shù)，它所顯現(xiàn)出的是更廣‘義的文化，不能按照傳統(tǒng)美學(xué)一成不變的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行評(píng)判。暴走漫畫(huà)是可以讓沒(méi)有任何繪畫(huà)技巧的人都參與進(jìn)來(lái)的一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)。暴走漫域的表現(xiàn)形態(tài)打破了人們固有的審美模式，它的人物表情具有時(shí)尚、通俗、流行的大眾文化特征。關(guān)鍵詞暴走漫畫(huà)，新藝術(shù)，創(chuàng)作形態(tài)

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10270分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)142200578碩士學(xué)位論文從材料表現(xiàn)解讀安塞爾姆基弗的藝術(shù)心理學(xué)院美術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)造型藝術(shù)研究方向綜合材料繪畫(huà)研究生姓名胡琦指導(dǎo)教師胡亞強(qiáng)完成日期2016年12月上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要摘要藝術(shù)是一種心理產(chǎn)物，而作為不斷崛起的當(dāng)代藝術(shù)新領(lǐng)域，綜合繪畫(huà)的創(chuàng)作及鑒賞與心理現(xiàn)象分不開(kāi)。綜合材料繪畫(huà)是一種自由創(chuàng)新，跨界合作的創(chuàng)作形式。由于其開(kāi)放的創(chuàng)作主題，材料媒介的種類(lèi)也涉及廣泛。除了強(qiáng)烈的視覺(jué)效應(yīng)，材料與創(chuàng)作者思想觀念的契合，以及材料的表現(xiàn)手法與作品主題的融合則更為關(guān)鍵。材料源于生活，如何選擇并運(yùn)用可以傳達(dá)思想，反映內(nèi)心，緊扣作品主題的材料是藝術(shù)家需要不斷探究的。世界萬(wàn)物都具有特定的物質(zhì)屬性，而剝?nèi)ノ矬w外殼的物理或化學(xué)屬性，潛藏于內(nèi)的物質(zhì)的“精、氣、神”才是材料媒介運(yùn)用的精華。安塞爾姆基弗是綜合材料繪畫(huà)領(lǐng)域的杰出代表?；サ膭?chuàng)作題材從反思德國(guó)罪行到宗教神話，無(wú)一不展現(xiàn)他獨(dú)特的藝術(shù)魅力。其作品中蘊(yùn)藏的隱秘而又強(qiáng)大的力量也許正是他能享有盛譽(yù)的原因。藝術(shù)心理是藝術(shù)創(chuàng)作與鑒賞過(guò)程中非常重要的元素，這一點(diǎn)在綜合繪畫(huà)作品中表現(xiàn)的尤為顯著?；サ乃囆g(shù)則更加鮮明地體現(xiàn)了創(chuàng)作者的思想精神。因此筆者想要通過(guò)對(duì)基弗作品中材料的選擇與表現(xiàn)，探索基弗的創(chuàng)作之路。通過(guò)材料在基弗藝術(shù)作品中的運(yùn)用及材料的心理作用在基弗藝術(shù)中的體現(xiàn)這個(gè)角度走進(jìn)基弗的藝術(shù)世界，并解讀被稱(chēng)之為“成長(zhǎng)在第三帝國(guó)廢墟之中的畫(huà)界詩(shī)人”的基弗的藝術(shù)心理。同時(shí)了解材料的心理作用對(duì)創(chuàng)作的影響，對(duì)觀賞者心理的驅(qū)動(dòng)。希望能夠通過(guò)這次研究學(xué)習(xí)，為我們年輕藝術(shù)學(xué)習(xí)者探索新的發(fā)展思路。筆者希望我們這些站在巨人肩膀上的年輕學(xué)者，能從中學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟到屬于自己的創(chuàng)作道路。在向大師致敬的同時(shí)，尋找適合自己的創(chuàng)作新思路。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞材料的運(yùn)用；基弗；藝術(shù)心理；精神思想

簡(jiǎn)介：。鉀叻，／／氣薛目專(zhuān)蘅?jī)?nèi)力，／／吃睜目專(zhuān)焉矽跖TRR“螄舍勘茸歌再嘉。暈掣彤燼疆燼弓明茸觀碼素章群斜‘割馨磉槧劇耐．茸簞犁礙’敝繇汝蟛國(guó)亡BDINY嘴唑酬帛壬目。。碘半雌士印酬霉采吐群半嘉國(guó)串，，殺南戥蔓莓瞥茸觀碼雜朝Y章琳砰阜群秦‘乙茸識(shí)珂殺轡L、型笱藹士噼蔦螽辨群犟JJ黲、JJ繕目卷誦衛(wèi)‘幽影唑豳耍礁茸識(shí)螟V‘罌珊咄勒由暫明茸硯章曷哿砰阜辮雜’L皿室．生相“娶刨業(yè)，，／“娶刨”斟承_弩群皿號(hào)明茸硯珂東目現(xiàn)、禺哿士黝殺半姜摹顯姆上專(zhuān)畢Y章醣鼴鯛碑群皆翦茸拱士6，2’秀刀叼薛曰專(zhuān)焉’吃Q／，陀睜目專(zhuān)焉影焉螄畚勤茸硯珂秦。巢囅上些擎醣聰明魄醣上勘南革觀翠己籪剿獸域習(xí)明珊蚓延扭卓韃翠到明圳，工刨一驏與。醬科延把明較量瓣疆擎髯蕩己Y珊并號(hào)耳業(yè)亡B茸識(shí)‘Q彭覃W朝取磋唑珂磐相口華略抖審茸上割‘罵蚓雅旮。醬犁茹拽朝截過(guò)程勘工茹船朝身釋I臺(tái)群螄畚翠Y少鏨瞽茸硯明篷百坷醣革Y章，、、。醣革羽幣可取R’，7LFJFJFF，U『從月份牌看繪畫(huà)藝術(shù)到商業(yè)美術(shù)的嬗變SUBJECTLOOKSATTHEDRAWINGARTFROMTHECALENDARTOTHECOMMERCIALARTEVOLUTIONSPECALTYFINEART．NAMEWANGFENGINSTRUCTORJIAOYEABSTRACTTHECALENDARISINTHEMODEMTIMESCAPITALISTINDUSTRYANDCOMMERCELINGUISTICENVIRONMENT，PRESSESTHEFRESHONEKINDOFADVERTISEMENTNATURETHEPRACTICALFINEARTSFORM．ITHASABSORBEDTHECHINESETRADITIONEXQUISITEBRUSHDRAWING，THECHINESEPLANKLUNARNEWYEAR’SPAINTING，THEWESTEMSKETCH，THEOILPAINTING，THEWATERCOLOR,THEILLUSTRATIONANDSOONARTISTICTECHNIQUEANDTHEELEMENT，INTHEDRAWINGCULTURALMODUSLEAVESTHEWOMBFROMTHEFRAME，ANDINCOMMERCIALSALELINKCONTINUALREADJUSTMENTWEARING，HASFORMEDTHECOMMERCIALOBJECTD’ARTVISUALSHAPECHARACTERISTIC，HASOWNBRIGHTCULTURE，THEECONOMYANDTHEHISTORICALVALUE．ATTHEBEGINNINGOFTHEENDOFTHEQINGPEOPLE，ASARESULTOFTHEWESTERNBIGPOWERS’ECONOMICALSTORMANDTHECOLONIALISMPOLICY,FORCEDTHEBACKWARDLARGEAGRICULTURALNATIONTORETREATINDEFEATAGAINANDAGAININTHEPOLITICALCONTEST，THESEMIFEUDALANDSEMICOLONIALSOCIALNATURE，CAUSEDTHECHINESESOCIETYFACEDWITHTHECOMPLEXCULTURALPATTEMANDTHEECONOMICTYPE，THEWESTCAPITALISM，INIMPLEMENTEDBEHINDTHEBEHAVIORWHICHTHEECONOMYNIBBLED，ALSOHASLEDCHINACAPITALISTECONOMYDEVELOPMENT，ANDURGEDMODEMTHECOMMERCIALISMOPERATIONPAREMTOINPUT，EACHKINDANDTHECOMMERCIALRELATEDADVERTISEMENTFORMLEFTALLWAS．FROMTHISCHANGEDTHECHINESESOCIETY’SARTISTICPATTEM，ONEKINDDIFFERENTAPPEAREDINTHEMAINSTREAMFINEARTSSHAPEANDTHEFOLKINDUSTRIALARTSHAPE’SARTISTICECOLOGY．THEDRAWINGFORMISGRAFTEDTAKETHEVISUALCONNOISSEURSHIPASONTHEDISSEMINATIONFUNCTION’SFRAME，DIVERTSTHECOMMERCIALPURPOSEDURINGTHETRANSMISSION．THECALENDARFROMTHECOMPOSITION，THETHEME，THEEXPRESSIONMEANSTHATDECIDESANDSOONANGLES，ALREADYTHEDRAWINGMADETHOROUGHSETTINGATVARIANCETOTHEFRAMEONWITHTOSUBVERT，THUSDISPLAYSTHENAKEDFRANKCOMMERCIALPURPOSEANDTHECOMMONCUSTOMDESIRE．INTHECULTURALDISSEMINATIONIDEOLOGY,THECALENDARHASREALIZEDFROMN㈣8川5唧5Ⅲ9㈣0M9IIII”■■_叭Y

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)I1064單位代碼10231學(xué)號(hào)2013300118從暗店街的敘事藝術(shù)看莫迪亞諾神秘藝術(shù)世界學(xué)科專(zhuān)業(yè)比較文學(xué)與世界文學(xué)研究方向法語(yǔ)文學(xué)作者姓名何鑫指導(dǎo)教師徐錦玲副教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一六年五月IATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERFROMTHENARRATIVEARTOF“DARKSTREET“TOSEETHEMYSTERIOUSWORLDOFMODIANOCANDIDATEHEXINSUPERVISORXUJINLINGSPECIALITYCOMPARATIVELITERATUREANDWORLDLITERATUREDATEOFDEFENCEMAY,2016DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：中國(guó)美術(shù)學(xué)院文學(xué)碩士學(xué)位論文從皇家美術(shù)學(xué)院十五講淺談雷諾茲主張的藝術(shù)學(xué)習(xí)方法ASTUDYOFARTISTICLEARNINGMEASURESFROMREYNOLDS7FIFTEENDISCOURSESDELIVEREDINTHEROYA／ACADEMY陳佳銘2014年5月中國(guó)美術(shù)學(xué)院一造型分部一陳佳銘一從皇家美術(shù)學(xué)院十五講淺談雷諾茲主張的藝術(shù)學(xué)習(xí)方法摘要學(xué)習(xí)藝術(shù)要溯本究源，從前人的典籍中汲取適合自己的營(yíng)養(yǎng)。本文針對(duì)古典油畫(huà)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，從英國(guó)皇家美術(shù)學(xué)院的首任院長(zhǎng)喬舒亞雷諾茲于1769年至1790年間陸續(xù)在英國(guó)皇家美術(shù)學(xué)院發(fā)表的十五次演講中，試圖提煉出適宜今天藝術(shù)學(xué)習(xí)的理論方法指導(dǎo)。論文簡(jiǎn)單地介紹了雷諾茲其人所處的時(shí)代背景，藝術(shù)經(jīng)歷以及簡(jiǎn)要分析了皇家美術(shù)學(xué)院十五講中引人注意的雷諾茲的矛盾觀點(diǎn)之后，著重列舉、分類(lèi)并詳細(xì)解析了這十五篇演講中的一些主要的藝術(shù)學(xué)習(xí)的方法。論文的最后章節(jié)根據(jù)列舉出的藝術(shù)學(xué)習(xí)方法為目標(biāo)，結(jié)合了作者自身的藝術(shù)實(shí)踐，通過(guò)準(zhǔn)備多幅素描和色彩小稿以及最終完成的油畫(huà)創(chuàng)作，來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)目的。作者以親身感受從雷諾茲總結(jié)的藝術(shù)學(xué)習(xí)方法對(duì)今天藝術(shù)學(xué)習(xí)的啟示，來(lái)力圖證明雷諾茲主張的藝術(shù)學(xué)習(xí)方法雖是數(shù)百年前對(duì)于藝術(shù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與藝術(shù)本源的探究，但是對(duì)于現(xiàn)今古典油畫(huà)的學(xué)習(xí)依舊具有的學(xué)習(xí)價(jià)值與指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞古典，油畫(huà)，學(xué)習(xí)方法，喬舒亞雷諾茲

簡(jiǎn)介：華中科技大學(xué)畢業(yè)論文從瓦格納到尼采從瓦格納到尼采淺談瓦格納的藝術(shù)創(chuàng)作對(duì)尼采的影響淺談瓦格納的藝術(shù)創(chuàng)作對(duì)尼采的影響學(xué)生姓名陳學(xué)生姓名陳志穎學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)外國(guó)外國(guó)哲學(xué)哲學(xué)指導(dǎo)教師董尚文指導(dǎo)教師董尚文教授教授華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文2NOVEMBER,2011

簡(jiǎn)介：山西大學(xué)2011屆碩士學(xué)位論文從法、比學(xué)派看小提琴藝術(shù)的發(fā)展作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限張瓊田靜副教授音樂(lè)學(xué)小提琴表演與教學(xué)研究音樂(lè)學(xué)院2008年9月至2011年6月二。一一年六月目錄JJI舢Ⅲ舳刪㈣㈣II|JJⅢY2679950中文摘要??????????????????????????????．IABSTRACT????????????????????????????????????????II引言?????????????????????????????????1第一章法、比學(xué)派理論概述???????????????????????．21．1小提琴的起源和發(fā)展???????????????????????．．21．2法、比學(xué)派的啟蒙意大利學(xué)派?????????????????．．31．3法、比學(xué)派的興起????????????????????????．．4第二章法、比學(xué)派風(fēng)格特點(diǎn)及代表人物??????????????????．6第三章法、比學(xué)派與其它學(xué)派比較及關(guān)系?????????????????143．1浪漫主義時(shí)期的小提琴演奏學(xué)派??????????????????143．220世紀(jì)的小提琴演奏學(xué)派?????????????????????15第四章法、比學(xué)派對(duì)小提琴演奏藝術(shù)的影響????????????????184．1法、比學(xué)派的主要教學(xué)論著????????????????????184．2法、比學(xué)派對(duì)其它小提琴學(xué)派的影響????????????????1943法、比學(xué)派對(duì)中國(guó)小提琴藝術(shù)的影響????????????????21結(jié)論???????????????????????????????????????????24參考文獻(xiàn)??????????????????????????．?????25攻讀學(xué)位期間取得的研究成果??????????????????????．26致謝????????????????????????????????．27個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式??????????????????????????．28承諾書(shū)??????????????????????????????．29學(xué)位論文使用授權(quán)聲明?????????????????????????．30

簡(jiǎn)介：河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從材料功能轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象中探究中國(guó)當(dāng)代漆立體藝術(shù)姓名陳磊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師黃興國(guó)20120910體會(huì)再次論證。最后形成結(jié)論，對(duì)材料“本體“的表現(xiàn)有效的把握源于創(chuàng)作者的思想意識(shí)，對(duì)材料“本體”的表現(xiàn)有效把握值得我們?cè)傺芯康?。本文的研究在?dāng)代漆立體創(chuàng)作中具有重要價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，材料由“幕后”到“臺(tái)前”的功能轉(zhuǎn)變是當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展的必然。關(guān)鍵詞材料漆立體漆語(yǔ)言雕塑觀念I(lǐng)V

簡(jiǎn)介：她京交從文學(xué)文體學(xué)角度對(duì)比分析一個(gè)青年藝術(shù)家的畫(huà)像的兩個(gè)中譯本ACOMPARATIVESTUDYOFTWOCHINESEVERSIONSOFAPORTRAITOFTHEARTISTASAYOUNGMANFROMTHEPERSPECTIVEOFLITERARYSTYLISTICS作者路璐導(dǎo)師楊若東北京交通大學(xué)2015年6月中圖分類(lèi)號(hào)1003UDC050201學(xué)校代碼10004密級(jí)公開(kāi)北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文從文學(xué)文體學(xué)角度對(duì)比分析一個(gè)青年藝術(shù)家的畫(huà)像的兩個(gè)中譯本ACOMPARATIVESTUDYOFTWOCHINESEVERSIONSOF作者姓名導(dǎo)師姓名APORTRAITOFTHEARTISTASAYOUNGMANFROMTHEPERSPECTIVEOFLITERARYSTYLISTICS路璐楊若東學(xué)位類(lèi)別文學(xué)學(xué)職號(hào)12121852稱(chēng)教授學(xué)位級(jí)別碩士學(xué)科專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究方向文體學(xué)北京交通大學(xué)2015年6月

簡(jiǎn)介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。學(xué)位論文中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等，均已明確注明出處。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究成果做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。敝作者虢虛墮翌日期羔蘭二從平面設(shè)計(jì)角度淺析唐代敦煌壁畫(huà)藝術(shù)摘要敦煌壁畫(huà)是我國(guó)藝術(shù)的寶庫(kù)，蘊(yùn)含著悠久的歷史文化，壁畫(huà)的美讓人陶醉，它是歷代畫(huà)師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，逐漸形成了獨(dú)特的色彩觀念，對(duì)于美有了更高的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)壁畫(huà)的色彩和整體畫(huà)面效果把握，形成具有民族特色的經(jīng)驗(yàn)規(guī)律。尤其是在唐代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化繁榮發(fā)展，敦煌壁畫(huà)藝術(shù)發(fā)展到了頂峰時(shí)期，是敦煌壁畫(huà)最具代表性的一個(gè)階段。唐代這一階段畫(huà)師們的思想意識(shí)得到了提升，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，反映在畫(huà)面上呈現(xiàn)給人們一幅幅瑰麗的畫(huà)面。這些具有民族特色的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律同樣符合當(dāng)下現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的理念，達(dá)到了一種感性和理性的不謀而合，古與今的謀和，文章從藝術(shù)設(shè)計(jì)色彩構(gòu)成和設(shè)計(jì)原則兩方面對(duì)唐代壁畫(huà)經(jīng)行分析尋找其相同之處。同時(shí)，最具民族特色的敦煌壁畫(huà)，對(duì)我國(guó)當(dāng)代設(shè)計(jì)有著一定的指導(dǎo)意義，很多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒，使得我國(guó)的設(shè)計(jì)獨(dú)具特色，為我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)在世界范圍內(nèi)開(kāi)拓空間，得到發(fā)展。關(guān)鍵詞敦煌壁畫(huà)，唐代，平面設(shè)計(jì)