眾賞文庫
全部分類
  • 抗擊疫情 >
    抗擊疫情
    病毒認知 防護手冊 復工復產(chǎn) 應急預案 防控方案 英雄事跡 院務工作
  • 成品畢設 >
    成品畢設
    外文翻譯 畢業(yè)設計 畢業(yè)論文 開題報告 文獻綜述 任務書 課程設計 相關資料 大學生活 期刊論文 實習報告
  • 項目策劃 >
    項目策劃
    土地準備 規(guī)劃設計 開工開盤 項目綜合 竣工移交 售后移交 智慧方案 安全專項 環(huán)境影響評估報告 可行性研究報告 項目建議書 商業(yè)計劃書 危害評估防治 招投標文件
  • 專業(yè)資料 >
    專業(yè)資料
    人文法律 環(huán)境安全 食品科學 基礎建設 能源化工 農林牧畜 綜合待分類 教育經(jīng)驗 行政人力 企業(yè)管理 醫(yī)學衛(wèi)生 IT技術 土木建筑 考研專題 財會稅務 公路隧道 紡織服裝
  • 共享辦公 >
    共享辦公
    總結匯報 調研報告 工作計劃 述職報告 講話發(fā)言 心得體會 思想?yún)R報 事務文書 合同協(xié)議 活動策劃 代理加盟 技術服務 求職簡歷 辦公軟件 ppt模板 表格模板 融資協(xié)議 發(fā)言演講 黨團工作 民主生活
  • 學術文檔 >
    學術文檔
    自然科學 生物科學 天文科學 醫(yī)學衛(wèi)生 工業(yè)技術 航空、航天 環(huán)境科學、安全科學 軍事 政學 文化、科學、教育、 交通運輸 經(jīng)濟 語言、文字 文學 農業(yè)科學 社會科學總論 藝術 歷史、地理 哲學 數(shù)理科學和化學 綜合性圖書 哲學宗教
  • 經(jīng)營營銷 >
    經(jīng)營營銷
    綜合文檔 經(jīng)濟財稅 人力資源 運營管理 企業(yè)管理 內控風控 地產(chǎn)策劃
  • 教學課件 >
    教學課件
    幼兒教育 小學教育 初中教育 高中教育 職業(yè)教育 成人教育 高等教育 考研資源 試題真題 作業(yè)習題 課后答案 綜合教學
  • 土木建筑 >
    土木建筑
    專項施工 應急預案 建筑規(guī)范 工藝方案 技術交底 施工表格 圖片圖集
  • 課程導學 >
    課程導學
    醫(yī)學綜合 中醫(yī)養(yǎng)生 醫(yī)學研究 身心發(fā)展 醫(yī)學試題 影像醫(yī)學 醫(yī)院辦公 外科醫(yī)學 老年醫(yī)學 內科醫(yī)學 婦產(chǎn)科 神經(jīng)科 醫(yī)學課件 眼鼻喉科 皮膚病科 腫瘤科 兒科醫(yī)學 康復醫(yī)學 全科醫(yī)學 護理學科 針灸學科 重癥學科 病毒學科 獸醫(yī) 藥學
    • 簡介:1高二年級區(qū)域地理單元測試題高二年級區(qū)域地理單元測試題一、單項選擇題本大題共22小題。每小題2分,共44分。讀日本日平均氣溫≥10℃的日數(shù)分布圖圖中數(shù)字單位日,回答1~3題。1導致日本日平均氣溫≥10℃的日數(shù)分布自南向北變化的主要因素是A地形差異B緯度不同C土壤成分D降水多少2日本多火山、地震的原因是A位于太平洋板塊之上,地殼極不穩(wěn)定B位于亞歐板塊與太平洋板塊的張裂地帶,地下巖漿活動頻繁C日本群島屬于火山島,火山頻繁爆發(fā),誘發(fā)頻繁地震D位于環(huán)太平洋火山、地震帶上,地殼活動比較活躍3下列關于日本的敘述,不正確的是A經(jīng)濟以加工貿易為主B主要工業(yè)區(qū)分布在日本海沿岸C近年來日本將一些工業(yè),特別是污染嚴重的工業(yè)向發(fā)展中國家轉移D日本的自然資源中,森林資源比較豐富地中海東岸的以色列國土面積為21萬平方公里,其中2/3是沙漠,人均耕地僅O058公頃;全年7個月無雨,人均水資源僅為270立方米。回答4~5題。4右圖是以色列荒漠中的景觀,該景觀可能是A人工綠洲B油田C自然綠洲D城市5隨著中東時局的逐漸穩(wěn)定,以色列可以利用該景觀發(fā)展A采礦業(yè)B石油加工業(yè)C旅游業(yè)D交通運輸業(yè)讀中東地區(qū)圖,回答6~7題。6波斯灣的石油輸出路線有多條,其中運輸量最大的海上航線是A蘇伊士運河航線B巴拿馬航線C馬六甲航線D好望角航線7圖中M國出口的重要農產(chǎn)品是A糧食B棉花C花卉D熱帶水果讀美國本土簡圖,回答8~10題。8①②③④四個地區(qū)是美國的農業(yè)帶,其中,種植糧食作物相同而耕作方式不同的是A①與②B①與③C③與④D②與④9甲中①②③④四個農業(yè)帶中,主要糧食作物和我國東北平原大體相同的是A①B②C③D④10⑤⑥⑦⑧四個城市附近有美國高新技術產(chǎn)業(yè)中心“硅谷”的是A⑤B⑥C⑦D⑧當?shù)貢r間2011年2月22日12時51分,新西蘭南島最大城市新西蘭第二大城市克賴斯特徹奇繼2010年9月4日發(fā)生里氏71級地震后,又發(fā)生了里氏63級地震。截至27日,地震已造成145人死亡,200多人失蹤。而在3管道輸氣能力為120億立方米/年。讀圖,回答19~20題。19未來從港口城市①用管道輸人我國的石油最主要來源是A拉丁美洲B俄羅斯C印度尼西亞D西亞20下列有關①所在國自然地理環(huán)境的敘述,正確的是A地勢東高西低,呈階梯狀B高原、平原、山地相向分布C熱帶季風氣候,水旱災害頻繁D南接南極大陸,戰(zhàn)略位置重要據(jù)巴西國家地理統(tǒng)計局2010年11月29日發(fā)布的2010年人口普查結果顯示巴西人口超過19億,其中81%的人口生活在城市。讀巴西人口分布圖,回答21~22題。21據(jù)圖可知巴西人口和城市的分布狀況為①東南多于西北②沿海多于內陸③集中分布于亞馬孫平原④人口和城市分布比較均勻A①②B③④C②③D①④22巴西原首都在里約熱內盧,后遷都到巴西利亞,下列關于其遷都用的敘述,正確的是A促進沿海地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展B加強對亞馬孫平原熱帶雨林的開發(fā)并促進其經(jīng)濟發(fā)展C改變巴西高原的地形與氣候D便于對廣大內陸地區(qū)的管理,并使首都的政治與經(jīng)濟職能分開二、綜合題23閱讀材料,回答下列問題。材料一據(jù)印度經(jīng)濟時報2010年7月24日報道印度總理辛格日前表示,即將到來的雨季將有助于印度平抑糧價,并幫助印度將現(xiàn)階段高達兩位數(shù)的通脹率降至6。他強調“降水有助于糧食豐收,從而降低糧價,進而抑制通脹?!备隙∠雿u示意圖1結合印度半島的地勢特征分析其對印度半島降水的影響。2印度是工業(yè)比較發(fā)達的發(fā)展中國家,試分析印度發(fā)展工業(yè)的優(yōu)勢條件。3印度是農業(yè)大國,但是該國旱澇災害頻繁,試分析其原因及對策。24讀俄羅斯與澳大利亞兩國自然地理分布簡圖,回答下列問題。
      下載積分: 6 賞幣
      上傳時間:2024-03-12
      頁數(shù): 6
      6人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:17年(19942011)全國高考地理分類匯編專題04地球上的水一、單項選擇題(2007年高考上海卷地理)洋流是海洋熱量的“輸送帶”,是沿岸環(huán)境的“調節(jié)器”。1下列海區(qū)中,大洋環(huán)流呈順時針方向流動的是A北半球熱帶、副熱帶海區(qū)B北半球中高緯海區(qū)C南半球熱帶、副熱帶海區(qū)D冬季北印度洋海區(qū)【答案】A【解析】北半球熱帶、副熱帶海區(qū)的大洋環(huán)流呈順時針方向流動,北印度洋夏季因受西南季風的影響,洋流也呈順時針流動。2下列寒流中,對大陸沿岸荒漠的形成都起重要作用的一組是A拉布多寒流、加那利寒流、千島寒流B本格拉寒流、加那利寒流、秘魯寒流C千島寒流、加利福尼亞寒流、秘魯寒流D西澳大利亞寒流、本格拉寒流、加那利寒流【答案】D【解析】副熱帶大陸西海岸沙漠的形成,其沿岸的寒流起著重要的作用。拉布拉多寒流、千島寒流位于大陸西岸。3下列關于暖流分布的敘述,錯誤的是A南半球大陸東部海區(qū)均有分布B南北半球中緯度海區(qū)均有分布C北半球大陸西部海區(qū)均有分布D南北半球高緯度海區(qū)均有分布【答案】D【解析】暖流分布于熱帶、副熱帶海區(qū)的西部,北半球副熱帶極地海區(qū)的東部。南半球高緯度海區(qū)無暖流的分布。42009年高考廣東文科基礎卷我國河流的枯水期一般出現(xiàn)在冬季,河水流量和水位變化都很小。該時期河流水量最穩(wěn)定的補給來源是A大氣降水B地下水C湖泊水D高山冰川融水,【答案】B【解析】由題干該時期是指冬季,冬季大氣降水量少,湖泊水位也較低,高山冰川由于冬季氣溫低不融化,地下水位變化受季節(jié)影響小,因而冬季河流水量最穩(wěn)定的補給來源是地下水?!究键c定位】該題考查河流的補給類型在不同季節(jié)的補給特點。52001年普通高等學校夏季招生考試地理廣東、河南卷舊課程寒流流動的方向大致是A由南向北B由北向南C由高緯向低緯D由低緯向高緯【答案】C【解析】首先明確寒流概念、寒流流向應由高緯冷水區(qū)流向低緯暖水區(qū)。所在半球不同方向也不同,即北半球應由北向南流,南半球應由南向北流。A、B選項沒有明確在哪一半球故錯誤,正確選項應為C。62000年普通高等學校夏季招生考試文綜山西卷新課程在下列海洋礦產(chǎn)資源中,目前發(fā)現(xiàn)只分布于深海海底的是A錳結核B天然氣C煤炭D石油【答案】A【解析】海底石油、天然氣、煤炭三大“化石燃料”只分布于大陸架淺海區(qū)域,故可能排除C南緯35大陸西岸附近D北緯60大陸東岸附近【答案】B【解析】此題主要考查考生對海洋表面鹽度分布規(guī)律的掌握及分析能力。海洋表層海水鹽度分布規(guī)律為從南北半球副熱帶海區(qū)分別向兩側高緯和低緯遞減。132003年普通高等學校夏季招生考試地理江蘇、廣東卷新課程根據(jù)聯(lián)合國海洋法公約,圖9表示多數(shù)沿海國家由其海岸向外延伸擁有的雙項選擇題A領海范圍為A+B200海里B專屬經(jīng)濟區(qū)范圍為A+B200海里C領海范圍為A12海里D專屬經(jīng)濟區(qū)范圍為B200海里【答案】BC【解析】沿海國家擁有12海里領海權,其管轄海域范圍可外延至200海里,作為該國的專屬經(jīng)濟區(qū)。由此可推斷正確選項為B、C。142005年普通高等學校夏季招生考試地理上海卷2005年4月2日,我國“大洋一號”科學考察船從青島啟航,計劃依次穿越太平洋、大西洋、印度洋進行綜合科學考察,再返回青島。它將先后途經(jīng)A巴拿馬運河好望角馬六甲海峽B馬六甲海峽好望角巴拿馬運河C馬六甲海峽蘇伊士運河巴拿馬運河D蘇伊士運河巴拿馬運河馬六甲海峽【答案】A【解析】本題結合時事熱點考查考生對世界地圖的熟悉情況以及世界主要航線的識記能力??瓶即瑥奶窖蟮酱笪餮笠?jīng)巴拿馬運河,再經(jīng)好望角進入印度洋,經(jīng)馬六甲海峽返回青島。152004年普通高等學校夏季招生考試文綜北京卷舊課程12月份,自東向西穿過直布羅陀海峽的航船常遇到A順風順水B逆風順水C順風逆水D逆風逆水【答案】D【解析】地中海與大西洋間為密度流,表層海水由大西洋流向地中海自西向東流,12月份冬季此區(qū)受西風影響,故自東向西過直布羅陀海峽應逆風逆水,D選項正確。161998年普通高等學校夏季招生考試地理上海卷在目前技術條件下,可為人類利用的淡水資源,占全球淡水總儲量的A03B125C3006D6869【答案】A【解析】171997年普通高等學校夏季招生考試地理上海卷為使承壓地下水不受污染,應重點保護A承壓區(qū)B開采區(qū)C排泄區(qū)D補給區(qū)
      下載積分: 8 賞幣
      上傳時間:2024-03-09
      頁數(shù): 45
      7人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:中國的河流和湖泊測試題一單項選擇1右圖是“我國四個地區(qū)河流流量過程線圖”,其中正確的是()A①②B②③C③④D①④2塔里木河進入豐水期時A地中海沿岸多雨B新西蘭正值夏季C印度半島盛行西南風D印度洋北部洋流呈逆時針方向流動3下列圖示的湖泊(或湖群)為咸水湖的是()圖9是某引水工程示意圈據(jù)圖回答46題。4圖示區(qū)域中的引水工程是()A引黃濟青B引黃入晉C引灤入津D引灤入唐5圖中河流支流沿岸谷地的主要形成原因是()A河流的沉積作用B河流的侵蝕作用C斷裂下沉作用D風力的侵蝕作用6我國水量最大、汛期最長的河流分別是()A長江、長江B長江、珠江C黑龍江、長江D長江、淮河圖10為我國某區(qū)域圖,讀圖回答7~8題。7圖中A河流以南區(qū)域的地勢主要為()A西北高,東南低B東北高,西南低C東高西低D西高東低8圖中所示河流中近年來具有內河航運能力的河段是()AABBBCCADDCD咸潮是指沿海地區(qū)海水通過河流或其他渠道倒流進內圖9圖313以下描述完全符合該湖泊所處的地理環(huán)境的是()A處于遼寧省的北部,丘陵地形,分布被風化的玄武巖或花崗巖,是淡水湖B位于內蒙古,高原地形,分布著被風化的玄武巖或花崗巖地貌,是咸水湖C位于山西省,地處黃土高原,地表廣泛分布著石灰?guī)r和大理巖石,是淡水湖D位于河北省,太行山麓,地表多鹽堿低洼地,是華北平原面積較大的淡水湖14與湖泊中心經(jīng)線(11630′)大致吻合的南北向鐵路大動脈通過我國的()A粵、贛、皖、豫、魯、京等省市B晉、豫、鄂、湘、黔、桂等省區(qū)C粵、湘、贛、皖、豫、津等省市D滬、蘇、魯、冀、豫、京等省市2005年10月15日我國宣布青藏鐵路全線鋪軌完工。讀圖6,回答1517題15圖中乙、丙兩地降水多的是丙地其主要原因是()A丙地位于沿海乙地位于內陸B(tài)丙地位于山地迎風坡乙地位于內陸盆地C丙地受靜止鋒控制乙地受副高控制D丙地有曖流經(jīng)過乙地有寒流經(jīng)過16有關①、②、③、④、⑤所代表的五條河流的敘述正確的是()A①河為東南亞流經(jīng)國家最多的河流B③、④兩河注入印度洋C④河是我國徑流量最大的河流D②、⑤兩河注入太平洋17結合所給的三個剖面圖,如圖7正確表示甲地位置的是AABBCCD無法斷判圖3為我國南方某平直河段的剖面示意圖,讀圖回答18~20題。18、此河段河流流向為()A、自西向東B、自東向西C、自東南向西北D、自東北向西南圖6圖7
      下載積分: 6 賞幣
      上傳時間:2024-03-11
      頁數(shù): 8
      16人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:高中地理基礎知識、基本原理及規(guī)律必修31第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)略四、區(qū)域差異中國三大自然區(qū)東部季風區(qū)400MM等降水量線西北干旱半干旱區(qū)干旱昆侖山祁連山青藏高寒區(qū)高寒地形氣候植被溫度帶1月均溫降水量植被冰期熟制耕作方式交通工業(yè)北方暖溫帶0℃800MM常綠無一年兩熟三熟水田水路多輕中國三大經(jīng)濟區(qū)范圍區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構對比工業(yè)結構城市化工農業(yè)產(chǎn)值增長速度對外開放東部遼、冀、京、津、魯、蘇第一產(chǎn)業(yè)比重最低輕工業(yè)比重大最高最高最高最早浙、閩、粵、桂、瓊第二產(chǎn)業(yè)比重最高中部內蒙、晉、豫、湘、鄂過渡過渡過渡過渡過渡過渡皖、贛西部余下省份第一產(chǎn)業(yè)比重最高重工業(yè)比重大最低最低最低最晚第二產(chǎn)業(yè)比重最低自然條件經(jīng)濟基礎發(fā)展水平對外開放西部大開發(fā)范圍西部、桂、內蒙合作基礎東部技術、資金西部資源意義經(jīng)濟、環(huán)境、社會四、區(qū)域聯(lián)系資源調配輸出地資源優(yōu)勢轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢;促進經(jīng)濟發(fā)展;增加就業(yè)機會;提高居民收入水平輸入地緩解能源緊張;促進經(jīng)濟發(fā)展;改善能源消費結構;改善大氣環(huán)境南水北調起終點優(yōu)點缺點東線長江口華北工程量小梯級抽水耗能大;易污染調水過程,下滲,地下水位中線丹江口水庫華北自流全程開挖,工程量大抬升,易發(fā)生土地鹽堿化。西線長江上游黃河上游水量大山高谷深,工程難度大西電東送起終點北線山西、陜西、內蒙華北中線長江中上游長三角南線珠江中上游珠三角火電水電水電西氣東輸新疆塔里木盆地輪南上海意義國際沿海勞動力密集型、資源密集型沿海內陸勞動力密集型、資源密集型臺灣沿海IT、化工、機電廣東向邊遠地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉移遷出地緩解用地緊張;改善環(huán)境質量;有利于產(chǎn)業(yè)升級遷入地產(chǎn)業(yè)結構升級;促進經(jīng)濟發(fā)展;增加就業(yè);提高居民收入;促進城市化;環(huán)境惡化意義高中地理基礎知識、基本原理及規(guī)律必修33第二單元區(qū)域可持續(xù)發(fā)展(二)三、流域的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展(以美國田納西河流域為例)區(qū)域特征區(qū)域問題區(qū)域可持續(xù)發(fā)展美國東南部,阿巴拉契亞山脈北側位置不合理開發(fā)過度墾殖亂砍濫伐水土流失土地荒蕪貧窮落后污染嚴重1水資源的綜合開發(fā)(水能梯級開發(fā))2引進高耗能工業(yè),完善工業(yè)體系3調整農業(yè)結構,因地制宜的多樣化經(jīng)營。4積極發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)5植樹造林、保持水土,保護和美化生態(tài)環(huán)境6污染治理、滅蚊防瘧氣候亞熱帶季風性濕潤氣候,冬春多雨,年降水量大地形上游山地丘陵,中游丘陵,下游沖積平原資源煤炭、石油資源因地制宜問題治理1水能資源豐富2地形類型多樣3豐富礦產(chǎn)資源4密西西比河支流,有利于河流航運河流密西西比河支流,水量大,水量季節(jié)變化大,流速快,水能豐富區(qū)位分析優(yōu)勢劣勢1地形起伏大,平原面積小2易發(fā)洪澇災害3流速快,多險灘,不利航運1設置專門的開發(fā)機構,健全法規(guī),完善管理。2因地制宜選擇開發(fā)重點。3不斷加大開發(fā)力度。4提高流域開放度。流域治理和開發(fā)經(jīng)驗四、城市化與工業(yè)化(以珠江三角洲為例)工業(yè)化城市化改革初期城鄉(xiāng)一體化20世紀90年代城市群目前城市群體系夯實階段一鎮(zhèn)一品、一鄉(xiāng)一品穩(wěn)步發(fā)展階段結構優(yōu)化,技術提高泛珠三角發(fā)展增強綜合實力1非農產(chǎn)業(yè)向城市集中2人口向城市集中3觀念和生活方式轉變問題耕地減少環(huán)境污染人口工業(yè)過度密集產(chǎn)業(yè)結構層次偏低措施1建立基本農田保護區(qū)污染治理2衛(wèi)星城和新區(qū)建設3升級產(chǎn)業(yè)結構,積極引進高新技術產(chǎn)業(yè),發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-12
      頁數(shù): 4
      19人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:一名一名詞解釋1回歸線歸線一年中地球表面太陽直射的南北界線。2分水嶺分水嶺兩個流域之間由地面最高點連接組成的山嶺高地。3石環(huán)由于融凍作用形成的由石塊或者礫石組成的環(huán)狀地貌。4山谷山谷風由于山坡與谷地受熱與冷卻的速度不同,而產(chǎn)生的白天吹向山坡,夜晚吹向谷地的風。5副熱帶熱帶位于熱帶兩測由下沉氣流控制的氣候干燥的地帶。6食物網(wǎng)食物網(wǎng)由生物組成的生物之間食與被食的關系網(wǎng)7、焚風效應氣流翻過山嶺時在背風坡絕熱下沉而形成干熱的風的現(xiàn)象8、生物多生物多樣性生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復合體以及與此相關的各種生態(tài)過程的總和9、氣溶膠氣溶膠懸浮在大氣中的固態(tài)粒子或液態(tài)小滴物質的統(tǒng)稱10、南方濤南方濤動熱帶太平洋氣壓與熱帶印度洋氣壓的升降呈反相相關聯(lián)系的振蕩現(xiàn)象11、地域分異地域分異規(guī)律指帶有普遍性的地域分異現(xiàn)象和地域有序性。12、徑流模數(shù)徑流模數(shù)流域內單位面積單位時間產(chǎn)生的徑流量13、風化作用化作用地球表面或近地球表面的巖石在大氣圈和生物圈各種營力作用下所產(chǎn)生的物理和化學變化14、生態(tài)幅生物對每一個因素的耐受范圍15、垂直垂直帶性分異性分異自然地理要素及自然綜合體大致沿等高線方向延伸,隨地勢高度發(fā)生垂直更替的規(guī)律。16、離堆山離堆山河流上的河曲被廢棄后,由廢棄河曲所環(huán)繞的孤立山嘴17、氣候系氣候系統(tǒng)決定氣候形成、分布、特征和變化的物理子系統(tǒng)。包括大氣圈、水圈海洋、湖泊等、巖石圈平原、高山、高原和盆地等地形、冰雪圈極地冰雪覆蓋和冰川等和生物圈動、植物群落和人類。18、太陽常數(shù)太陽常數(shù)表征太陽輻射能量的一個物理量,等于在地球大氣外離太陽1個天文單位處,和太陽光線垂直的1平方厘米面積上每分鐘所接收到的太陽總輻射能量19、地殼均衡地殼均衡漂浮在高密度、塑性的地幔上的低密度、剛性的巖石圈對表面壓力變化而產(chǎn)生的平衡性響應20、河流侵河流侵蝕基準面基準面控制河流下切侵蝕的水平面21、生物小循生物小循環(huán)生物圈內的各種化學物質,通過傳輸介質大氣或水在植物動物土壤微生物之間所構成的循環(huán)過程。22、黃土堆黃土堆積46、水分平衡水分平衡地球大氣系統(tǒng)長時間平均得到的水分與失去的水分之間的平衡關系。47、氣溫垂直氣溫垂直遞減率減率又叫做絕熱率,是表征氣體隨高度增加其氣溫的變化程度的物理量。48、海洋性氣候海洋性氣候受海洋影響顯著的島嶼和近海地區(qū)的氣候,以降水多、溫度變化和緩為特征。49、荒漠荒漠干旱氣候條件下形成的植被稀疏的地理景觀。50、水系水系地表徑流對地表產(chǎn)生侵蝕以后所形成的河槽系統(tǒng)。由干流、各級支流及與河流相通的湖泊、沼澤、水庫等組成。51、階地沿河流、湖泊和海濱伸展,超出河、湖、海面以上的階梯狀地貌。由侵蝕剝蝕、堆積過程和地殼構造運動合力塑造而成。52、半島三面臨海,一面連接大陸的陸地。53、草甸草甸生長在中度濕潤條件下的多年生中生草本植被。54、生物生物鏈生態(tài)系統(tǒng)中生物依次取食其他生物所構成的營養(yǎng)結構傳遞方式。55、河口河口河流進入海洋、湖泊和水庫的地段及支流匯入干流處。56、沉積巖暴露在地殼表層的巖石在地球發(fā)展過程中遭受各種外力的破壞,破壞產(chǎn)物在原地或者經(jīng)過搬運沉積下來,再經(jīng)過復雜的成巖作用而形成的巖石。57、平流平流層距地表約10~50KM處的大氣層。位于對流層之上,逸散層之下。58、洋中脊洋中脊縱貫大洋盆底中部大體與大陸邊緣平行的隆起山脊。59、大氣的合與大氣的合與輻散60、土地淋溶土地淋溶層61、融凍作用作用在寒冷氣候條件下,土壤或巖層中凍結的冰在白天融化,晚上凍結,或者夏季融化,冬季凍結的過程。62、回歸線歸線太陽每年在地球上直射來回移動的分界線。63、副熱帶熱帶南、北緯越2535度間、地理上將其范圍擴大為南、北緯2540度一帶,也稱亞熱帶,亞熱帶是世界上一個重要的氣候帶。64、氣旋反氣旋氣旋反氣旋在北南半球呈逆順時針方向旋轉的大型氣流渦旋。在氣壓場上表現(xiàn)為低氣壓。65、氣旋氣旋由圍繞低壓中心旋轉的大所組成的大氣系統(tǒng)66、土壤腐殖土壤腐殖質層質層腐殖質化過程使土體進行腐殖質累積,結果使土體發(fā)生分化,往往在土體上部形成一個暗色土。67、氣壓梯度力梯度力由于氣壓分布不均勻而作用于單位質量空氣上的力其方向由高壓指
      下載積分: 6 賞幣
      上傳時間:2024-03-11
      頁數(shù): 23
      54人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:題庫題庫一、一、填空題填空題1、周莊鎮(zhèn)周莊鎮(zhèn)位于蘇州的吳江,是一座具有九百多年歷史的古城,被稱為“中國第一水鄉(xiāng)”。2有“九朝古都”之稱的是洛陽洛陽。3長平之壁長平之壁是全國保存最好,并具有世界意義的古戰(zhàn)場遺址。4西安當?shù)刈钣忻娘嬍呈茄蛉馀蒺x羊肉泡饃。5我國有“戲劇王國”戲劇王國之稱,有三百六十多個劇種,其中被稱為“國粹”的是京劇。6新疆的地貌為“三山夾兩盆”,“兩盆”是指塔里木盆地和準噶爾盆地準噶爾盆地。7佛教傳入我國后的第一座寺廟是洛陽的白馬寺白馬寺。8武漢的黃鶴樓黃鶴樓樓是我國江南三大名樓之一。9我國古代橋梁中以河北省趙縣趙州橋趙州橋最為馳名。10佛教有三大建筑佛塔、寺院、石窟石窟,它們和佛教一起進入我國。11長白山天池天池(湖泊)在世界火山湖中都是著名的。12北京故宮北京故宮是世界上最大的宮殿群。13壺口壺口瀑布位于山西省吉縣和陜西省宜川縣交界的黃河段上。14洞庭湖畔的岳陽樓岳陽樓是我國江南三大名樓之一。15蘇繡、湘繡湘繡、蜀繡、粵繡為我國的四大名秀。16茅臺酒有我國國酒國酒之稱。17安徽省滁縣的醉翁亭醉翁亭為我國四大名亭之一。18大熊貓、金絲猴、白鰭豚、白唇鹿白唇鹿為我國四大國寶動物。19我國特有的珍稀樹種水杉、銀杏、鵝掌楸鵝掌楸,被列為世界三大活化石。20我國的中泠泉中泠泉被譽為“天下第一泉”。21鑼鼓鑼鼓具有粗獷、剽悍、雄奇、自然等特點,因而被譽為“中國第一鼓”。22有神秘“野人”的旅游景區(qū)是湖北省的神農架自然保護區(qū)神農架自然保護區(qū)。23有“葡萄之鄉(xiāng)”之稱的是我國的新疆新疆也是著名的“火洲”。24、我國最大的淡水湖位于江西江西省。25、敦煌莫高窟、大同大同云岡石窟云岡石窟、洛陽洛陽龍門石窟龍門石窟和天水天水麥積山石窟麥積山石窟并稱為中國四大石窟。26、中國四大道教名山是指的湖北武當山湖北武當山、安徽齊云山安徽齊云山、四川青城山四川青城山和江西龍虎山。(須寫出所在省區(qū))27、素有“孔孟之鄉(xiāng),禮儀之邦”的是山東山東省。28我國七大古都位于南方的有杭州和_南京南京。29京杭大運河京杭大運河是世界上最長、最古老的運河。30西安碑西安碑是我國規(guī)模最大的碑林群。31江蘇宜興江蘇宜興有我國“陶都”之稱。32長沙的愛晚亭愛晚亭為我國四大名亭之一。33西安以其古城墻古城墻、鐘樓、鼓樓為古城旅游景觀的典型代表。34中國七大古都有北京、西安、洛陽、開封、南京、安陽安陽、杭州。35有“東北三寶”之稱的是人參、鹿茸、貂皮貂皮。36山西山西省植物種類幾乎占全國植物總數(shù)的一半,被譽為“植物王國”。37、我國有“購物天堂”、“美食天堂”、“不夜城”之稱的是香港香港。38、中國的瓷都景德鎮(zhèn)景德鎮(zhèn),煤都遼寧遼寧撫順撫順。二、選擇題二、選擇題1至今仍造福一方的世界上最古老的多功能大型水利工程是(B)A、京杭大運河B、都江堰C、浙閩海塘D、新疆坎爾井2我國有“汽車城”、“電影城”之稱的城市是。AA、長春B、十堰C、北京D、成都3因牡丹花而聞名于世的城市是BA西安B洛陽C北京D成都4白藥是下列哪個地區(qū)的傳統(tǒng)珍貴藥品BA吉林B云南C四川D貴州5下列哪座城市被稱為“冰城”CA江城B漠河C哈爾濱D長春6云南的路南石林屬山地景觀旅游資源中的哪一種DA花崗巖地貌景觀B丹霞地貌景觀C流紋巖地貌景觀D喀斯特地貌景觀7我國明清時期的帝陵主要屬于哪種陵墓形式DA土墩墓B土坑墓C山陵式墓葬D“寶城寶頂”式墓葬8泰山和黃山旅游景觀美學特征的突出表現(xiàn)是D。A險、幽B雄、秀C險、奇D雄、奇9與北京的景泰藍、江西景德鎮(zhèn)的瓷器并譽為中國傳統(tǒng)工藝“三絕”的是B。A上海漆器B福建脫胎漆器C廣東新會的葵編D蘇州的檀香扇10有“奇險天下第一山”之稱的是D。A衡山B恒山C嵩山D華山11云岡石窟位于BA洛陽B大同C成都D敦煌12下列關于陶瓷的敘述,不正確的是CA景德鎮(zhèn)被譽為“瓷都”B琉璃瓦屬于陶制品C紫砂茶壺是瓷器中的佼佼者D龍泉瓷屬于青瓷13西湖龍井茶是我國著名的C。A花茶B紅茶C綠茶D烏龍茶14有“購物天堂”、“美食天堂”、“不夜城”之稱的是(A)A香港B澳門C上海D廣州15有中華錦繡山河之稱的是(D)A長江B黃河C錢塘江D富春江16明十三陵的封土形式是AA寶城寶頂式墓葬B土坑墓C山陵式墓葬D方上17古代絲綢之路起點是下列哪座城市CA開封B洛陽C西安D武威18河南嵩山屬于五岳中的C。A南岳B北岳C中岳D東岳19清東陵和清西陵均在(B)。A北京B河北C山西D天津
      下載積分: 6 賞幣
      上傳時間:2024-03-09
      頁數(shù): 10
      17人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:20142014-20152015學年第一學期期中測試卷學年第一學期期中測試卷八年級地理(湘教版)八年級地理(湘教版)一、單項選擇題(每題一、單項選擇題(每題2分,共分,共6060分)分)1從東西兩半球和南北兩半球看,我國位于()A東半球、北半球B西半球、北半球C東半球、南半球D西半球、南半球2從北到南,我國瀕臨的近海依次是()A渤海、黃海、東海和南海B黃海、渤海、東海和南海C南海、黃海、東海和渤海D渤海、黃海、南海和東海3下列海域中,屬于我國內海的是()A臺灣海峽、東海B南海、北部灣C瓊州海峽、渤海D渤海、黃海4我國面積最大的島嶼是()A海南島B崇明島C臺灣島D舟山群島5北回歸線自東向西穿過的我國四個省區(qū)是()A云南、廣西、廣東、臺灣B臺灣、廣東、廣西、云南C臺灣、福建、廣東、廣西D福建、廣東、廣西、云南6下列省區(qū)的名稱與其簡稱及行政中心相符合的是()A湖北豫武漢B山東魯太原C廣西貴南寧D廣東粵廣州7我國人口稠密區(qū)和稀疏區(qū)的分界線是()A黑河到騰沖一線B漠河到騰沖一線C秦嶺一淮河一線D大興安嶺一巫山一雪峰山一線8我國現(xiàn)階段的人口政策是()A嚴格控制城市人口增長B人口越多越好C人口越少越好D實行計劃生育,控制人口數(shù)量,提高人口素質9我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,其中少數(shù)民族有()A56個B55個C54個D53個10我國人口最多的少數(shù)民族是()A回族B滿族C壯族D苗族11那達慕大會是我國哪個民族的喜慶盛會()A苗族B朝鮮族C傣族D蒙古族12下列我國的四個省區(qū)中,少數(shù)民族數(shù)目最多的是()13我國少數(shù)民族分布的主要地區(qū)是()A東南、東北、西北B東北、西北、西南C西北、西南、東南D中部、東部、西南14我國地勢的主要特征是()A東高西低,呈三級階梯狀分布B西高東低,呈三級階梯狀分布C東高西低,由東向西緩緩傾斜D西高東低,由西向東緩緩傾斜15我國地勢第一級階梯的平均海拔在()A4000米以上B1000~2000米C500~1000米D500米以下16下列山脈位于第一、二級階梯分界線上的是()A長白山B武夷山C祁連山D天山17我國最大的平原是()A東北平原B華北平原C長江中下游平原D成都平原18由黃土高原攜帶來的泥沙沖積而成的平原是()33題圖ABGCDEF①②③④⑤⑥⑦⑧北緯362四個城市降水的季節(jié)分配_________(均勻不均勻),主要集中在_______季3南方雨季開始_____早晚,結束____(早晚);北方雨季開始______(早晚),結束____(早晚)。南方雨季比北方雨季___長短。4我國東部地區(qū),雨季開始和結束的遲早主要是由___________季風的進退決定的。3讀“沿我國北緯36。緯線所作的剖面圖”,完成下列要求。每空2分,共10分1圖中A、B、C表示我國地勢的三級階梯,其中A為第_____級階梯,C為第_____級階梯。2圖中第一級階梯與第二級階梯的分界線是__________河的河谷地帶,第二級階梯與第三級階梯的分界線是_________山脈。3這種地勢特征對我國自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的影響表現(xiàn)為(雙項)A有利于海洋上的濕潤氣流深入內陸,形成豐沛的降水B使我國許多大河自東向西注入海洋,溝通了東部與西部之間的交通C在階梯內部,由于降水豐富,水能資源巨大D在階梯的過渡地帶由于有巨大的落差而蘊藏著豐富的水能資源4讀我國地形圖,完成下列各題(每空05分,共6分)所代表的地理事物名稱A盆地;B高原;C盆地;D高原;E平原;F平原;①山脈;②山脈;③山脈;④山脈;⑤山脈;⑥山脈;5讀黃河水系示意圖,回答問題。(每空1分,共6分)(1)黃河中游兩條主要支流的名稱①________,②________。(2)具有“塞上江南”美稱的平原③________平原,④________平原
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-09
      頁數(shù): 5
      20人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:人教版七年級地理上冊同步作業(yè)及答案11111地理和地球儀(地理和地球儀(1)1最先證明地球是球形的事件是()A哥倫布到美洲大陸B(tài)麥哲倫環(huán)球航行C人造地球衛(wèi)星的發(fā)射和使用D大地測量技術的產(chǎn)生與進行2在日常生活中,能夠說明大地是球形的自然現(xiàn)象是()。A太陽東升西落B站得高,看得遠C水往低處流D日全食3經(jīng)過測算,地球的平均半徑為()A6375千米B6371千米C6378千米D6336千米4地球儀上的緯線()。A指示南北方向B長度相等C都是半圓D有無數(shù)條5地球儀上的經(jīng)線。A都是圓B長度相等C指示東西方向D與緯線斜交6在地球儀上,0經(jīng)線與0緯線相比()A正好相等BO緯線是0經(jīng)線長度的兩倍C0緯線稍長D0經(jīng)線稍長人教版七年級地理上冊同步作業(yè)及答案31212地球的運動(地球的運動(1)1因地球自轉產(chǎn)生的自然現(xiàn)象是()A晝夜長短變化B晝夜交替C四季的劃分D各地熱量的差異2每年冬至日陽光直射()。A北回歸線B赤道C南回歸線D40N3我國科學家去南極進行科學考察時,我國正處在四季中是A冬季B秋季C夏季D春季4“五一”這一天()。A北京晝夜等長B中國南極長城站(62S,57W)沒有黑夜C倫敦(0,51N)晝長夜短D悉尼(151E,33S)晝長夜短5當太陽直射235N時,我們學校正處于()。A夏季B秋季C冬季D春季6根據(jù)地球表面五帶的劃分,下面四個地區(qū)有陽光直射的地區(qū)是()A熱帶B北寒帶C南寒帶D北溫帶7地球上五帶的劃分依據(jù)是()。A緯度高低B降水多少C地形地勢狀況D太陽熱量在地球表面分布狀況
      下載積分: 8 賞幣
      上傳時間:2024-03-12
      頁數(shù): 26
      146人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:人文地理學課后習題詳解人文地理學課后習題詳解第1章緒論緒論1人文地理學在地理學中的地位和作用。人文地理學在地理學中的地位和作用。答人文地理學是以人地關系的理論為基礎,探討各種人文現(xiàn)象的地理分布、擴散和變化,以及人類社會活動的地域結構的形成和發(fā)展規(guī)律的一門學科。又稱人生地理學。1)人文地理學在地理學中的地位人文地理學是地理學的兩個主要分支學科之一,“人文”二字與自然地理學的“自然”二字相對應,泛指各種社會、政治、經(jīng)濟和文化現(xiàn)象,也有一些學者認為僅指社會文化現(xiàn)象在現(xiàn)代社會發(fā)展中,人類的作用(尤其是人的素質)和科學技術的作用日益顯著,使得地理學人文化的趨勢加強。人文地理學地位的提高。2)人文地理學在地理學中的作用①人文地理學同經(jīng)濟學、人口學、政治學以及環(huán)境科學、生態(tài)學、區(qū)域科學、行為科學結合,可以為解決世界性的資源短缺、人口危機、自然災害、環(huán)境污染和生態(tài)平衡以及城市問題等作出貢獻,尤其是對于國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃起到重要作用。②人文地理學的分支學科和研究課題中,有許多也是其他學科的基本研究內容之一。如經(jīng)濟地理學對于經(jīng)濟學、人口地理學對于人口科學、城市地理學對于城市科學、政治地理學對于政治學、軍事地理學對于軍事科學、民族地理對于民族學、語言地理對于語言學、宗教地理對于宗教學、人種地理學對于人類學,都是不可缺少的組成部分。2人文地理學的研究對象和內涵是什么人文地理學的研究對象和內涵是什么答1人文地理學的研究對象人文地理學是關于人類活動的空間差異(包括不同國家、不同地區(qū)、不同社會制度、不同思想意識)和空間組織以及人類與地理環(huán)境之間相互關系的學科。人文地理學研究具有其特定的內核,即地理學的傳統(tǒng)研究范式在人文地理學中的應用,具體包括以下三大主題①人地關系的傳統(tǒng)人與環(huán)境的關系是一個動態(tài)的過程,人文地理學研究人文現(xiàn)象空間特征與人類活動賴以生存的地理環(huán)境之間的關系,揭示自然環(huán)境對人類社會活動、人類活動對地理環(huán)境作用的變化和規(guī)律以及探討如何適應環(huán)境和改造環(huán)境,以協(xié)調人地關系。②區(qū)域研究的傳統(tǒng)人類活動在地球表面創(chuàng)造了各種人文現(xiàn)象,所有的人類活動都是在特定的地域上進行的,人文地理學是從地域的觀點去研究人文現(xiàn)象的區(qū)域差異、區(qū)域分布、區(qū)域特征及其形成過程、發(fā)展規(guī)律和演變趨向。③空間分析的傳統(tǒng)人文地理學關注地球表面自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象的區(qū)位和空間變化,強調地方和空間對過程與現(xiàn)象的重要性,著重說明在什么地方有什么樣的人文活動和人文特J性,探討其形成過程,揭示與地理環(huán)境的相互關系,并預測其發(fā)展變化趨向。由對人文地理物象的解釋描述發(fā)展為探究人地之間的因果關系,力求用一般原則去認識地理現(xiàn)象,尋求科學解釋。B主要流派第一,德國流派拉采爾、赫特納、施呂特爾,德國是近代地理學的發(fā)源地,注重學術思想的研究。第二,法國流派自蘭士、白呂納,注重小區(qū)域研究和實地考察。第三,英國流派麥金德的“大陸腹地學說”和羅士培的“適應”論思想。第四,美國流派森普爾的地理環(huán)境的影響、亨丁頓的氣候與文明、蘇爾的文化景觀學思想、哈特向區(qū)域觀點的代表作地理學的性質。③現(xiàn)代人文地理學的發(fā)展(二戰(zhàn)后至今)A戰(zhàn)后初期以謝佛為代表的美國地理學界區(qū)域學派。60年代,計量地理,引發(fā)了理論地理學的發(fā)展,人文地理學研究發(fā)生了革命性的變化,進人“新地理學”時代。B70年代早期出現(xiàn)了行為地理學、人本主義地理學等學派。80年代出現(xiàn)后現(xiàn)代主義、女性地理等。2西方人文地理的研究趨向①理論與哲學方法論的多元化A在人地關系理論的研究方面隨著科學技術的發(fā)展,人類改變地理環(huán)境的規(guī)模和速度不斷強化,給當代社會帶來一系列全球性和地區(qū)性的矛盾。在這種背景下,應用系統(tǒng)論應運而生。B在哲學方法論上表現(xiàn)出多元化的趨向第一,科學哲學首先引入人文地理學,20世紀50年代末期興起的計量革命。第二,西方人文地理界受到人本主義、結構主義思潮的影響。②研究方法的不斷革新A計量方法和數(shù)學模型在人文地理中得到廣泛的應用。B20世紀70年代,人文地理引入了心理學的分析方法,被人們乘坐西方人文地理學的行為革命。C現(xiàn)在地理學觀察和收集資料、信息的手段上有了根本性的變革。③研究內容和方向的社會化、應用化趨向A現(xiàn)代地理學的人文化傾向愈益明顯,從人的角度出發(fā),以人為主體進行研究成為人地關系的主流,強調社會、文化等非物質因素成為現(xiàn)代人文地理學的突出特點。B人文地理應用方向的多樣化。人文地理的幾乎每一個領域,都與社會發(fā)展密切相關,社會對人文地理學的需求呈現(xiàn)出愈加迫切的趨勢。C人文地理學是一門跨越自然與社會科學的邊緣學科,與相鄰學科之間的交叉越來越廣泛而頻繁。
      下載積分: 8 賞幣
      上傳時間:2024-03-12
      頁數(shù): 47
      28人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:如何學好初中地理學地理看圖時非常重要的,地理實際上是最好學的,因為人腦對圖像的記憶比文字好很多。有時候記住某個地理位置不要想它和其他地理區(qū)域之間的關系(也就是區(qū)位),只需要看圖,知道它大概是什么樣子,在圖上的大概位置就誒系那個了。沒事買本地圖冊,經(jīng)常翻翻,會有很大用處(初一的時候老師讓我們背全國34個省級行政區(qū)域的位置輪廓和首府簡稱,把班上的同學惡心的我小學就經(jīng)常翻地圖冊,所以根本沒背就過關了學氣候的話要會找各種氣候之間的共同點,這玩意是有氣溫降水圖的,先按溫度來分(有熱帶,亞熱帶,溫帶,寒帶,一般冬季氣溫0度是亞熱帶和溫帶的分界線,熱帶是全年高溫的溫帶海洋性氣候不在此列),再看是冬雨型(這個最簡單,地中海氣候嘛)還是夏雨型或是全年少雨或全年多雨,還有降水,如果降水量各月差異大的話就是季風氣候,平均就是雨林氣候或海洋性氣候。判斷氣候就根據(jù)這個來判斷,分析滿足降水圖全部條件的氣候。學習地理尤其要注意學習方法,只有掌握好學習方法,才能學得扎實而靈活。1、學會使用課本。課本的目錄提示了全書的要點和前后的聯(lián)系,要經(jīng)常翻閱,做到對全書內容心中有數(shù)。精讀課文、??瓷钏迹プ∫c,記下問題,要特別重視插圖和表格,領會圖表所說明的問小小為東小于20的經(jīng)線都是在東半球例【19E東半球】【19W東半球】大大為西大于160的經(jīng)線都是在西半球例【168E西半球】【168W西半球】余東為東,余西為西在20到160之間,直接通過是東經(jīng)還是西經(jīng)就可以判斷例【150E東半球】【150W西半球】二、經(jīng)緯線東經(jīng)往東增加西經(jīng)往西增加根據(jù)這個規(guī)律,填經(jīng)緯線神馬的就很容易了。七年級地理(上)主要知識點七年級地理(上)主要知識點一、地球與地圖(一)地球和地球儀1地球的形狀、大小與運動一、地球的形狀和大小1、地球是一個球體。依據(jù)麥哲倫船隊環(huán)球航行的實例。2、地球的表面積是51億平方千米平均半徑6371千米赤道周長約4萬千米。二、地球儀在地球儀上識記以下內容
      下載積分: 6 賞幣
      上傳時間:2024-03-12
      頁數(shù): 14
      9人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:地理綜合實踐活動課地理綜合實踐活動課“繪制學校平面制學校平面圖”教學案例教學案例設計設計人劉振人劉振興一、案例背景一、案例背景初中地理初中地理課程標準要求要求“以學生的以學生的發(fā)展為本”,“改變學生的學學生的學習方式方式”,引,引導學生學學生學習“生活中的地理生活中的地理”和“對學生學生終身發(fā)展有用的地展有用的地理”。這更多地更多地強調強調了生活中的地理和地理知了生活中的地理和地理知識的掌握以及地理技能的掌握以及地理技能的運用,地理教的運用,地理教師必須摒棄落后的教育摒棄落后的教育觀念,念,樹立“以學生以學生為主體主體”的教育思想,教育思想,讓學生真正地走學生真正地走進地理,即地理,即帶著地理知著地理知識走進生活,生活,帶著生活中的生活中的問題問題走進地理地理課堂,使學生的堂,使學生的綜合素合素質得到全面得到全面發(fā)展。因此,展。因此,結合地理教學合地理教學進行社會行社會實踐活踐活動是地理改革和是地理改革和發(fā)展的重要方面。展的重要方面。地理地理課程的研究程的研究對象是地理象是地理環(huán)境和人地關系,它兼跨自然科學境和人地關系,它兼跨自然科學和社會科學,和社會科學,這一特點決定了中學地理教學必一特點決定了中學地理教學必須走出走出課堂,到大自然堂,到大自然中去,到社會中去,到社會實踐中去。初中地理踐中去。初中地理課程的開程的開設僅設僅在初一、初二,學生在初一、初二,學生剛從小學升入初中,從小學升入初中,對地理學科地理學科還不甚了解,學不甚了解,學習興習興趣需要激趣需要激發(fā),學,學習方法需要培養(yǎng),同學方法需要培養(yǎng),同學間的合作需要的合作需要鍛煉鍛煉,但他,但他們有的是有的是對新事物的渴新事物的渴望以及蓬勃的朝氣與活力。因此,望以及蓬勃的朝氣與活力。因此,針對針對學生的學生的實際實際情況,社會情況,社會實踐活踐活動方案方案應定位在(一)不能太定位在(一)不能太難、太高;反之,使學生、太高;反之,使學生產(chǎn)生畏生畏難情趣,情趣,(二)(二)統(tǒng)計統(tǒng)計數(shù)據(jù)根據(jù)數(shù)據(jù)根據(jù)實測實測的數(shù)據(jù)和的數(shù)據(jù)和圖幅大小確定恰當?shù)谋壤?,并將幅大小確定恰當?shù)谋壤?,并將各實地距離按比例尺地距離按比例尺計算,算,轉化為圖為圖上距離。上距離。(三)(三)繪制學校平面制學校平面圖(根據(jù)(根據(jù)統(tǒng)計統(tǒng)計的數(shù)據(jù),以小的數(shù)據(jù),以小組為單組為單位繪制學校平面制學校平面圖,要求各小,要求各小組同學有同學有團隊團隊合作精神和科學的合作精神和科學的態(tài)度。度。)首先在平面)首先在平面圖上繪制地制地圖三要素方向、比例尺、三要素方向、比例尺、圖例和注例和注記;然后將學校附近及校園;然后將學校附近及校園內的主要建筑物、內的主要建筑物、樹木和木和綠地按一定的比例地按一定的比例縮小、在正確的方位上、小、在正確的方位上、用不同符號表示在平面的用不同符號表示在平面的圖上。上。師生共同生共同討論繪討論繪制過程中幾個關程中幾個關鍵的技的技術問題術問題如何確定正確如何確定正確的方向和比例尺校園內建筑物(大的方向和比例尺校園內建筑物(大門、圍墻圍墻、臺、臺階、道路、花、道路、花壇、操、操場、教學樓等)、、教學樓等)、樹木、木、綠地等在平面地等在平面圖上用什么符號表示在上用什么符號表示在這些技些技術性問題問題上,學生可以有很大的上,學生可以有很大的創(chuàng)造空造空間。方向既可根據(jù)指南。方向既可根據(jù)指南針定向,定向,也可利用太陽的位置(清晨,朝陽從也可利用太陽的位置(清晨,朝陽從東方升起;傍晚,夕陽在西方落下;方升起;傍晚,夕陽在西方落下;中午,北半球中中午,北半球中緯度地區(qū)太陽位于偏南方向)或夜晚的北極星(面度地區(qū)太陽位于偏南方向)或夜晚的北極星(面對北極星的方向就是北方)等方法先確定校園大極星的方向就是北方)等方法先確定校園大門的方向,再按地平面上的方向,再按地平面上的八個方向判斷其他地理事物相的八個方向判斷其他地理事物相對于校園大于校園大門的方向。的方向?!鞠雀鶕?jù)大先根據(jù)大門的走向確定的走向確定東、西、南、北四個基本方向(、西、南、北四個基本方向(見圖見圖),再判定),再判定花壇在大在大門的什么方向(正北方向)。其他地理事物方向的判定可依的什么方向(正北方向)。其他地理事物方向的判定可依此類推。推?!?
      下載積分: 6 賞幣
      上傳時間:2024-03-12
      頁數(shù): 18
      15人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:1人文地理復習提綱人文地理復習提綱名詞解釋名詞解釋洪堡洪堡亞歷山大馮洪堡ALEXERVONHUMBOLDT,1769年9月14日1859年5月6日,德國科學家,與李特爾同為近代地理學的主要創(chuàng)建人。生于德國柏林,亦逝于德國柏林,是世界第一個大學地理系-柏林大學地理系的第一任系主任著有新大陸熱帶地區(qū)旅游記宇宙等李特爾李特爾李特爾(RITTER,CARL,1779~1859),德國地理學家。近代地理學創(chuàng)建人之一。生于奎德林堡,卒于柏林。曾任法蘭克福大學、柏林大學教授。德國第一個地理學講座教授和柏林地理學會創(chuàng)建人。最早闡述了人地關系和地理學的綜合性、統(tǒng)一性,奠定了人文地理學的基礎。認為地理學是一門經(jīng)驗科學,人是整個地理研究的核心和頂點。創(chuàng)用“地學”一詞。主張地理學和歷史學結合。堅持目的論的哲學觀點,認為上帝是建造地球的主宰。著有歐洲地理、地學通論等。拉采爾拉采爾德國地理學家,人類學家。近代人文地理學奠基人之一。生于1844年8月30日巴登符騰堡州的卡爾斯魯厄(KARLSRUHE),卒于1904年8月9日下薩克森州的阿默爾蘭縣(AMMERL)。歷任科隆日報記者、慕尼黑技術??茖W校和萊比錫大學教授。致力于研究人類遷移、文化借鑒和人地關系,對人文地理學有系統(tǒng)論述。提出國家有機體說,創(chuàng)用生存空間一詞,首次說明了文化景觀概念。著有人類地理學、人類史、政治地理學、地球與生命比較地理學等。白蘭士白蘭士維達爾白蘭士是法國近代地理學的創(chuàng)建人,他致力于人文地理學和區(qū)域地理學的研究,并長期任教,培養(yǎng)了許多地理學人才,如加盧瓦、白呂納、馬東、德芒戎和布朗夏爾等。在他的倡導下,法國地理學從十九世紀后半葉起走向新的發(fā)展階段,形成一個有影響的法國地理學派。白呂納白呂納法國人文地理學家。生于圖盧茲,卒于塞納河畔布洛涅。法國科學院院士。曾任瑞士弗里堡大學和巴黎法蘭西學院教授,在瑞士洛桑大學開辦歐美第一個人文地理學講座。他繼承和發(fā)展了維達爾白蘭士的人文地理學思想,認為人文地理學應著重研究人在地表所做的事業(yè),并把這些事業(yè)稱為人文地理學的基本事實;主張人地關系的可能論,認為人對人地關系的形成具有選擇的可能和自由。著有人地學原理、歷史地理學、法國人文地理學等。赫特納赫特納赫特納(HETTNER,ALFRED,1859~1941),德國地理學家,近代地理學區(qū)域學派奠基人。生于德累斯頓,卒于海德爾堡。哈雷大學博士。1882~1890年先后兩次去南美洲旅行考察。1895年創(chuàng)辦地理雜志,并長期任主編。曾任海德爾堡大學教授。到過俄國、北非和亞洲等地旅行。赫特納強調地理學的區(qū)域特性。他的地理學它的歷史、性質和方法,敘述了地理學的歷史、性質、任務、研究方法、概念和思想的構成、地圖和圖片、文字表達以及地理學教育,系統(tǒng)地闡明地理學理論,是其地理學思想的代表作。還著有區(qū)域地理學基礎等。施呂特爾施呂特爾3文化景觀文化景觀文化景觀亦稱人文景觀,是居住于該地的某文化集團為滿足其需要,利用自然界所提供的材料,在自然景觀的基礎上,疊加上自己所創(chuàng)造的文化產(chǎn)品人口遷移人口遷移通常人們出于某種目的,移動到一定距離之外,改變其定居地的行為叫人口遷移,按涉及的范圍是否跨越國界,可分為國際人口遷移和國內人口遷移;按遷移的時間,可分為永久性遷移、季節(jié)性遷移等;按人口遷移的社會組織形式,可分為個人遷移、集體遷移、自愿遷移、被迫遷移、自發(fā)移民和有組織移民等。人口轉變人口轉變人口轉變是指由傳統(tǒng)人口再生產(chǎn)類型(即高出生率、高死亡率和低自然增長率)向現(xiàn)代人口再生產(chǎn)類型(即低出生率、低死亡率和低自然增產(chǎn)率)的過渡。它不是一個獨立自生的過程,而是與社會經(jīng)濟條件密切相關。人口容量人口容量人口容量即人口承載量,是指地球及其各個部分在一定時期、一定條件下所可能容納和撫養(yǎng)的最多人口數(shù)量。遷移農業(yè)遷移農業(yè)原始農業(yè)是農業(yè)起始階段的農業(yè)類型,即遷移農業(yè)?,F(xiàn)在只在熱帶地區(qū)還保留這種農業(yè)類型,其主要地區(qū)包括1南美洲的亞馬孫地區(qū)2非洲中部的剛果地區(qū)3亞洲的新幾內亞島、東南亞一些雨林地區(qū)城市化城市化城市化是農業(yè)人口轉化為非農業(yè)人口、農村地域轉化為城市地域、農業(yè)活動轉化為非農業(yè)活動的過程,是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結果,是社會進步的體現(xiàn),是一個國家社會經(jīng)濟發(fā)展水平的體現(xiàn)。換句話,城市化是一個國家或地區(qū)實現(xiàn)人口集聚、財富集聚、技術集聚和服務集聚的過程,同時也是一個生活方式轉變、生產(chǎn)方式轉變、組織方式轉變和傳統(tǒng)方式轉變的過程。塥坨(塥坨(GHETTO)在城市里,少數(shù)民族聚集區(qū)的地區(qū),可以稱之為民族鄰里或塥坨(GHETTO)國家國家國家可以定義為一個具有保持內部穩(wěn)定、不受外來控制和侵入(干涉)能力的獨立主權政府領導下,占有一定領土的、有組織的政治地理單元。政治地理單元政治地理單元在一定地理環(huán)境及社會文化條件下形成、由具體政治組織或集團支配、具有一定范圍的地理區(qū)域稱為政治地理單元??煞譃槿齻€級別一是國家的,即具有確定的人口和領土的主權國家(如美國、中國等);二是國際的,即由若干主權國家和地域性或全球性國家集團(北約、東盟、聯(lián)合國等)組成的國際關系體系,在政治地理中稱為全球政治地理格局;三是國內級的,即一國內部的行政分區(qū)(如美國的洲、縣、市等)。
      下載積分: 9 賞幣
      上傳時間:2024-03-12
      頁數(shù): 81
      9人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:第1章緒論緒論1、人文地理學在地理學中的地位和作用。、人文地理學在地理學中的地位和作用。人文地理學是以人地關系的理論為基礎,探討各種人文現(xiàn)象的地理分布、擴散和變化,以及人類社會活動的地域結構的形成和發(fā)展規(guī)律的一門學科。又稱人生地理學。它是地理學的兩個主要分支學科之一,“人文”二字與自然地理學的“自然”二字相對應,泛指各種社會、政治、經(jīng)濟和文化現(xiàn)象,也有一些學者認為僅指社會文化現(xiàn)象。人文地理學一般有廣義與狹義之分,廣義的人文地理學包括社會文化地理學、政治地理學、經(jīng)濟地理學等,狹義的人文地理學則指社會文化地理學。人文地理學的發(fā)展對于地理學的發(fā)展有重要作用。人文地理學同經(jīng)濟學、人口學、政治學以及環(huán)境科學、生態(tài)學、區(qū)域科學、行為科學結合,可以為解決世界性的資源短缺、人口危機、自然災害、環(huán)境污染和生態(tài)平衡以及城市問題等作出貢獻,尤其是對于國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃起到重要作用。人文地理學的分支學科和研究課題中,有許多也是其他學科的基本研究內容之一。如經(jīng)濟地理學對于經(jīng)濟學、人口地理學對于人口科學、城市地理學對于城市科學、政治地理學對于政治學、軍事地理學對于軍事科學、民族地理對于民族學、語言地理對于語言學、宗教地理對于宗教學、人種地理學對于人類學,都是不可缺少的組成部分。在現(xiàn)代社會發(fā)展中,人類的作用(尤其是人的素質)和科學技術的作用日益顯著,使得地理學人文化的趨勢加強。人文地理學地位的提高,將使地理學的發(fā)展進入一個新的階段。2、人文地理學的研究對象和內涵是什么。、人文地理學的研究對象和內涵是什么。人文地理學研究具有其特定的內核,即地理學的傳統(tǒng)研究范式在人文地理學中的應用,具體包括三大主題一是人地關系的傳統(tǒng)、二是區(qū)域研究的傳統(tǒng)、三是空間分析的傳統(tǒng)。把以上三個傳統(tǒng)范式結合起來,形成人文地理學研究的對象(學科性質)人文地理學是關于人類活動的空間差異(包括不同國家、不同地區(qū)、不同社會制度、不同思想意識)和空間組織以及人類與地理環(huán)境之間相互關系的學科。人文地理學的學科特性是社會性、區(qū)域性、綜合性。研究社會現(xiàn)象的地域結構是人文地理學的具體研究領域,人文地理學的社會性還突出地反映在其歷史性。區(qū)域性特定的空間,勻質區(qū)域,如農業(yè)種植中的區(qū)域、結節(jié)區(qū)域,結節(jié)點即為區(qū)域中的核心,通過不同等級的輻射聯(lián)結著輻射區(qū)。人文地理學與其他人文學科特性的差異,根本點之一也在于人文地理學包含了區(qū)域研究的特性,重視了區(qū)域特性的差異性和相似性。綜合性1、指人文地理學具有廣泛的綜合性、邊緣性和交叉性。2、綜合性指方法論人文地理學“研究事物,不是作為特殊現(xiàn)象、孤立的現(xiàn)象去研究,而是從它的特性去研究,特別注意各成分之間的復雜的相互關系。研究的成分越多,現(xiàn)象越復雜,綜合性就越高。”戰(zhàn)后初期,以謝佛為代表的美國地理學界區(qū)域學派。60年代,計量地理,引發(fā)了理論地理學的發(fā)展,人文地理學研究發(fā)生了革命性的變化,進人“新地理學”時代。70年代早期,出現(xiàn)了行為地理學、人本主義地理學等學派。80年代出現(xiàn)后現(xiàn)代主義、女性地理等。當代西方人文地理學與前期相比,無論在研究方向還是研究內容、方法上都有一些新的變化,總的來看,具有以下主要特征(1)理論與哲學方法論的多元化。一方面,科學哲學首先引入人文地理學,20世紀50年代末期興起的計量革命。另一方面西方人文地理界受到人本主義、結構主義思潮的影響。(2)研究方法的不斷革新。首先、計量方法和數(shù)學模型在人文地理中得到廣泛的應用。其次、20世紀70年代,人文地理引入了心理學的分析方法,被人們乘坐西方人文地理學的行為革命。第三、現(xiàn)在地理學觀察和收集資料、信息的手段上有了根本性的變革。(3)研究內容和方向的社會化、應用化趨向。(4)與相鄰學科接觸日益頻繁,一些具有邊緣學科特點的分支顯示出勃勃的生機。5、認識建國以來中國人文地理學的發(fā)展歷程,思考如何建設中國特色的人文地理學。、認識建國以來中國人文地理學的發(fā)展歷程,思考如何建設中國特色的人文地理學。建國以來中國人文地理學的發(fā)展歷程①古代的人文地理思想和知識及其豐富,但尚未形成科學的人文地理學。主要貢獻產(chǎn)生了人地關系思想的萌芽,對人地之間關系進行了初步的探究;積累了大量以區(qū)域人文地理論述為特色的人文地理知識②近代地理發(fā)展比西方國家要晚半個世紀左右,引入了西方近代人文地理學的新思想和研究方法,受當時法國和英美學派的影響,中國人文地理學研究開始起步,主要集中在人地關系、人口地理、農業(yè)地理、城市地理、農村聚落研究、運輸?shù)乩?、政治地理等方面以及區(qū)域綜合考察。③1980年以后人文地理才得到恢復,得到長足的發(fā)展A、19491979經(jīng)濟地理學一枝獨秀,人文地理學衰落的階段。B、19801990人文地理學的復興階段。C、1990年以來,人文地理學進入全面發(fā)展和提高階段。分支學科迅速發(fā)展,薄弱的分支學科有所發(fā)展,更多對中國實際問題的研究,使中國特色的人文地理學更具國際性。如何建設必須緊密聯(lián)系中國社會競得實際情況,根據(jù)中國的國情特點,適應社會經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和變革、開放、搞活的需要,研究新舊體制接軌過程中出現(xiàn)的一些具有明顯的地域行與綜合性相結合的問題,把解決人文地理學的現(xiàn)實問題作為主攻方向,既是社會對學科發(fā)展的需要,也是學科發(fā)展的持續(xù)動力。6、討論人文地理學科在當前中國經(jīng)濟社會發(fā)展中的應用價值。、討論人文地理學科在當前中國經(jīng)濟社會發(fā)展中的應用價值。人文地理學作為一種知識體系和認識活動,不僅具有科學認知的價值,而且還能直接知道和參與社會實踐。人文地理學的研究任務和對社會的貢獻,主要表現(xiàn)在以下三個方面1、對科學認知的貢獻及其學科建設任務2、積極參與社會經(jīng)濟實踐,提高其應用價值3、文化教育功能,為普及人文地理知識服務。
      下載積分: 8 賞幣
      上傳時間:2024-03-12
      頁數(shù): 42
      15人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:作業(yè)四傳統(tǒng)文化與學科整合應用成果(教學設計方案)作業(yè)四傳統(tǒng)文化與學科整合應用成果(教學設計方案)作業(yè)題目通過課堂觀察和研修學習,剖析優(yōu)秀教師整合傳統(tǒng)文件與學科教學的解決方法,完成一篇“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學科整合教學設計”方案(含課件),并作為終結性成果以作業(yè)形式提交。1作業(yè)要求(1)教學設計方案請參照模板要求填寫;要體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學科整合;(2)作品必須原創(chuàng),做真實的自己,如出現(xiàn)雷同,視為無效;2成果模板(1)教學設計方案模板教學設計方案課題名稱中國的疆域中國的疆域姓名孫禮斌工作單位北寧中心學校學科年級八年級教材版本湘教版一、教學內容分析中國的疆域是湘教版八年級上冊第一章第一節(jié)的內容,是學習中國地理的開始。教材首先講述了我國的半球位置、緯度位置以及海陸位置相關知識,讓學生從多個角度上把握好中國的地理位置,有利于學生今后從空間上認識地理事物特征的方法,增強了學生的空間思維能力。然后以面積大小、領土四端、遼闊的海域、眾多鄰國為重點,還指導學生學會分析地理位置的優(yōu)越性,培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力,也是本節(jié)課的難點。二、教學目標(從學段課程標準中找到要求,并具體化為本節(jié)課的具體要求,明晰(學生懂)、具體、可操作、可以依據(jù)練習測試題)重點及難點(說明本課題的重難點)我國在南北半球中在哪個半球、東西半球中在哪個半球〔提問〕劃分南北半球和東西半球的界限是什么、從圖上看出中國位于哪個半球〔歸納〕南北半球的分界線是赤道,東西半球的界限為西經(jīng)20度和東經(jīng)160度。因此通過觀察地圖可知,從東西半球來看,我國正好位于東半球,從南北半球來看,我國正好位于北半球?!不顒印持笇W生在地球儀上找到西經(jīng)20度和東經(jīng)160度,用黃色膠條貼在相應的位置上;找出赤道,用紅色膠條貼在相應的位置上;在地球儀上找到中國,并用紅色的膠條剪成五角星,貼在我國首都北京的位置。(板書)1。位于東半球和北半球(提問)觀察地球儀,說出我國位于哪個大洲與哪個大洋相鄰與它們的相互位置如何(歸納)我國位于亞洲的東部,太平洋的西岸。(板書)2。亞洲東部,太平洋西岸(提問)觀察地球儀,將中國的面積與其它國家的面積比較,你認為中國面積是大還是?。ㄍ队埃┦澜缰饕獓颐娣e比較表。(提問)讀圖并回答,我國領土面積有多大居世界第幾位(歸納)960萬平方千米,僅次于俄羅斯和加拿大,居世界第三位,和整個歐洲差不多,是世界領土面積最遼闊的國家之一。(板書)二、遼闊的疆域1面積960萬平方千米(活動)我國的面積很大,我國領土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢(練習)讀中國地圖冊中的“中國行政區(qū)劃圖”,找出我國領土的四至點,并按要求完成練習1。練習1。對照中國地圖冊中的“中國行政區(qū)劃圖”,找出我國領土的最北、最南、最東、最西點,用紅筆將它們標注在課本的“中國疆域圖”上,并讀出它們的經(jīng)、緯度。最北漠河以北黑龍江主航道的中心線,緯度53N多。最南南海南沙群島中的曾母暗沙,緯度4N附近。最東黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處,經(jīng)度135E多。最西新疆帕米爾高原,經(jīng)度75E附近。學生練習,教師巡視??偨Y北-頭頂黑龍江南-腳踩曾母暗沙東-嘴喝兩江匯合水西-帕米爾上擺擺尾(讀圖)課本3頁中國的疆域圖(提問)算一算我國最南端與最北端緯度約相差多少度哪條重要的緯線穿越我國的南部按五帶劃分,我國最南處于哪個熱量帶最北接近哪個帶大部分領土位于哪個帶(歸納)我國領土南北相差約50個緯度,北回歸線穿越我國的南部。我國大部分領土處于四季分明,寒暖適度的北溫帶,南部有一小部分在熱帶,最北部接近寒帶。〔分組討論〕分析我國的緯度位置對我國的經(jīng)濟發(fā)展有何益處。
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-11
      頁數(shù): 5
      8人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:第一章第一節(jié)我們身邊的地理知識(識記)1月1日1“風車之國”、郁金香王國、攔海造陸王國是指哪個國家荷蘭。斗牛之國西班牙;足球王國巴西2阿拉伯人的服裝與地理環(huán)境有什么關系西亞和北非是阿拉伯人聚居區(qū),這里氣候炎熱干燥,風沙大。3新疆的瓜果特別甜的原因這里深居大陸內部,降水稀少,晝夜溫差大,光照強。第一章第二節(jié)地圖一、地圖三要素包含、、。二、地圖上的方向1無任何標記的地圖,通常采用上____下____,左___右____。2有指向標的地圖要根據(jù)指向標定方向,箭頭總是指向。3有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖中,經(jīng)線指方向,緯線指方向。右圖中小河的流向是由向,A在B的方,養(yǎng)雞場在村莊的方。三地圖上的比例尺1公式比例尺。2比例尺三種表示形式、、。3比例尺大小比較以及與表示范圍、內容詳略的關系。比例尺大小范圍大小、內容詳略分母越大,比例尺越。同一圖幅,所表示的范圍越,內容越。分母越小,比例尺越。同一圖幅,所表示的范圍越,內容越。答案方向比例尺圖例和注記北南西東北南北東西北南西北東南比例尺圖上距離實地距離(可以寫成分式)數(shù)字式文字式線段式分母越大,比例尺越小同一圖幅,所表示的范圍越大,內容越簡略。線段式參照地圖上畫出來地理事物詳略略詳小詳細大簡略第二章第一節(jié)認識地球1月2日9一、地球的形狀稍扁略鼓不規(guī)則球體51億4萬637163786357地球是一個兩極赤道的的球體;地球表面積約平方千米,最長的緯線赤道周長約千米(“坐地日行八萬里”),平均半徑約千米,赤道半徑千米,極半徑約千米。二、經(jīng)線和緯線(無數(shù)圓赤道兩極赤道極點不相等平行東西赤道南北)1緯線和緯度的特點(090SN北緯南緯北南北南低中高)1)在地球儀上,有條緯線,除極點外,所有緯線的形狀都是,(2)從向緯線圈越來越短,最長,最短,為一個點;(3)在南半球或北半球上,緯線長度(是否相等);(4)所有的緯線相互,指示方向。(5)是最大的緯線圈,它把地球平分成半球和半球。(6)赤道的緯度度數(shù)為,向南向北各劃分為。南緯符號為,北緯符號為。(7)緯度判斷方法以赤道為起點,越往北度數(shù)越大的是。越往南度數(shù)越大的是。赤道以北位于半球,赤道以南位于半球,北緯都在半球,南緯在半球。(8)緯度區(qū)的劃分0~30為緯度區(qū)(包括緯度0)30~60為緯度區(qū)60~90為緯度區(qū)(9)重要的地理緯線名稱及其度數(shù)請將字母標注在圖中例如A名稱北極點緯度90NB名稱緯度南緯北緯90N90S0赤道90N90S
      下載積分: 6 賞幣
      上傳時間:2024-03-11
      頁數(shù): 21
      16人已閱讀
      ( 4 星級)
    關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服客服 - 聯(lián)系我們

    機械圖紙源碼,實習報告等文檔下載

    備案號:浙ICP備20018660號