簡介：山西大學附中山西大學附中20152015～20162016學年第一學期高二期中模塊診斷學年第一學期高二期中模塊診斷地理答題紙地理答題紙準考證號姓名姓名班級班級000000000111111111222222222333333333444444444555555555666666666777777777888888888注意事項1、填涂時用、填涂時用2B2B鉛筆將選中項涂滿涂黑，黑度以蓋住框內字母和數(shù)字鉛筆將選中項涂滿涂黑，黑度以蓋住框內字母和數(shù)字為準。為準。2、答題內容不得超過準定的框外。、答題內容不得超過準定的框外。3、請注意號順序。保持答題卡整潔，不要折疊、弄破。、請注意號順序。保持答題卡整潔，不要折疊、弄破。4、修改時用橡皮擦擦試干凈。、修改時用橡皮擦擦試干凈。5、發(fā)現(xiàn)主觀題部分有印刷錯誤的，找監(jiān)考老師調換。例如，有印不、發(fā)現(xiàn)主觀題部分有印刷錯誤的，找監(jiān)考老師調換。例如，有印不全、方向印反的、壓到選擇題上的都要及時調換全、方向印反的、壓到選擇題上的都要及時調換999999999選擇題選擇題（請用（請用2B2B鉛筆填涂）鉛筆填涂）1ABCD6ABCD1111ABCD1616ABCD2ABCD7ABCD1212ABCD1717ABCD3ABCD8ABCD1313ABCD1818ABCD4ABCD9ABCD1414ABCD1919ABCD5ABCD1010ABCD1515ABCD2020ABCD2121ABCD2626ABCD3131ABCD3636ABCD2222ABCD2727ABCD3232ABCD3737ABCD2323ABCD2828ABCD3333ABCD3838ABCD2424ABCD2929ABCD3434ABCD3939ABCD2525ABCD3030ABCD3535ABCD4040ABCD4141ABCD4646ABCD4242ABCD4747ABCD4343ABCD4848ABCD4444ABCD4949ABCD4545ABCD5050ABCD第Ⅱ卷非選擇題（請使用非選擇題（請使用0505毫米的黑色字跡簽字筆書寫）毫米的黑色字跡簽字筆書寫）51（1）（2）52（1）（2）153（1）（2）（3）54（1）（2）55（1）（2）（3）2

簡介：2014201520142015學年度下學期龍東南四校期末聯(lián)考學年度下學期龍東南四校期末聯(lián)考高一（地理）試題高一（地理）試題（時間（時間9090分鐘，分值分鐘，分值100100分）分）本試卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）本試卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題），滿分，滿分100100分，測試時間分，測試時間9090分鐘。分鐘。第I卷（選擇題）卷（選擇題）一、單項選擇題一、單項選擇題本大本大題共題共3030小題，每小題小題，每小題1515分，共分，共4545分。在每小分。在每小題給出的四個選項中，題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要只有一項是符合題目要求的。求的。圖1表示近20年來我國人口的變化情況。讀圖完成1～2題。1甲、乙、丙分別表示人口的A出生率死亡率自然增長率B死亡率自然增長率出生率C死亡率出生率自然增長率D出生率自然增長率死亡率2有關我國現(xiàn)階段人口的敘述，正確的是A人口增長模式為傳統(tǒng)型B老齡化現(xiàn)象日趨明顯C勞動力短缺D大量人口向西部地區(qū)遷移3、下圖為“某國人口自然增長率隨時間變化示意圖”，下列說法正確的是A②時是經濟水平最高的時期B③到⑤期間，人口的數(shù)量不斷減少C④時人口變化幅度最小，人口總量穩(wěn)定D①到⑤期間，④時人口問題最不突出2011年12月23日，廣州市公布了第六次全國人口普查結果，廣州市常住人口為127019萬人預計到2020年末常住人口控制在1500萬內，這“1500萬”是讓廣州人“活得舒服”的指標?！皬V東省人口年齡結構及變化條形圖”，回答45題。4廣州提出的“1500萬”被稱為“臨界點”，“1500萬”是指A環(huán)境人口容量B人口合理容量C環(huán)境承載力D土地承載力5下列關于廣東省人口年齡結構及變化特點的說法，正確的是A人口年齡結構是“中間低，兩頭高”圖113該功能區(qū)屬于A商業(yè)區(qū)B住宅區(qū)C工業(yè)區(qū)D行政區(qū)14“錯峰停車”主要利用了該功能區(qū)與相鄰功能區(qū)A地租水平的差異B人口密度的差異C汽車擁有量的差異D人口流動狀況的差異如下圖所示，北方某村春夏生產糧食，秋冬利用塑料大棚生產蔬菜，同時開辦了養(yǎng)豬場，讀圖回答15～18題。15該村的農業(yè)地域類型是A水稻種植業(yè)B乳畜業(yè)C混合農業(yè)D商品谷物農業(yè)16利用塑料大棚種植蔬菜可以改善A光照條件B熱量條件C降水條件D土壤條件17大棚中生產出來的蔬菜，質量略遜于自然狀態(tài)下生長的蔬菜，原因是大棚中的環(huán)境與自然狀態(tài)相比（）A光照太強B熱量不足C日溫差較小D年溫差較大18發(fā)展該農業(yè)的好處是A可以少占耕地B可以實現(xiàn)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)C可以實現(xiàn)農產品的自給D便于利用當?shù)氐膭趧恿Y源豐富的優(yōu)勢19、泰國大米連續(xù)6年穩(wěn)居世界銷量第一，由此贏得“世界米倉”的桂冠。泰國水稻種植的優(yōu)越區(qū)位條件是①平原面積廣，土壤肥沃②日照充足，晝夜溫差大③熱帶季風氣候，雨熱同期④農業(yè)機械化水平高⑤市場需求大，交通運輸方便⑥農業(yè)勞動力充足A①③④B①③⑥C②④⑤D②⑤⑥下圖中甲、乙、丙反映了三類工廠的投入構成情況，據(jù)此回答2022題20按主導因素劃分，甲類工廠代表的工業(yè)類型是A市場指向型B勞動力指向型C原料指向型D動力指向型21乙類工廠運費低的原因最不可能是A需要的原料和能源少B產品科技含量高C以航空運輸為主D靠近原料地和消費市場22現(xiàn)階段，丙類工廠適宜布局在我國

簡介：課題第1212講澳大利亞澳大利亞學科學科地理地理授課班級授課班級高二高二二班二班設計者設計者辛香永吉縣朝鮮族第一中學永吉縣朝鮮族第一中學課程標準課程標準目標要求目標要求11運用地圖說出澳大利亞的地理位置、領土范圍和首都。運用地圖說出澳大利亞的地理位置、領土范圍和首都。22運用氣候類型分布圖，能總結出澳大利亞地形的主要特點、主要地形區(qū)和河運用氣候類型分布圖，能總結出澳大利亞地形的主要特點、主要地形區(qū)和河流、氣候特征及其分布特點。流、氣候特征及其分布特點。知識和技能知識和技能11了解澳大利亞的地形分布特點。了解澳大利亞的地形分布特點。22了解澳大利亞的氣候分布與形成原因。了解澳大利亞的氣候分布與形成原因。過程和方法通過自主探究性的學習過程，運用已獲得的地理知識和方法，對澳大利亞的三過程和方法通過自主探究性的學習過程，運用已獲得的地理知識和方法，對澳大利亞的三種氣候類型的成因進行分析、歸納、總結。種氣候類型的成因進行分析、歸納、總結。情感態(tài)度和價值觀通過對澳大利亞氣候成因的分析，學會分析問題要多方面考慮。情感態(tài)度和價值觀通過對澳大利亞氣候成因的分析，學會分析問題要多方面考慮。教學重點和難點教學重點和難點項目內容解決措施教學重點教學重點澳大利亞的熱帶雨林氣澳大利亞的熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候的形成原因帶沙漠氣候的形成原因本課解決重點的關鍵是在積極創(chuàng)設問題情境，使學生本課解決重點的關鍵是在積極創(chuàng)設問題情境，使學生的注意力處于高度集中的狀態(tài)，并產生強烈的求知欲的注意力處于高度集中的狀態(tài)，并產生強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。和濃厚的學習興趣。教學難點教學難點澳大利亞熱帶草原氣候澳大利亞熱帶草原氣候的形成原因的形成原因在教學目標和學生求知心理之間制造一種在教學目標和學生求知心理之間制造一種“不協(xié)調不協(xié)調”，從而把學生引入與課題有關的探討情景，即從而把學生引入與課題有關的探討情景，即“不協(xié)調不協(xié)調思考思考探究探究發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)解決問題解決問題”。課堂教學過程結構設計設計教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)學生的活動學生的活動教師的活動教師的活動多媒體設計多媒體設計設計意圖設計意圖創(chuàng)設情境創(chuàng)設情境（以圖激（以圖激趣，導入趣，導入新課）新課）觀看圖片，說出知觀看圖片，說出知道的動物名稱，并道的動物名稱，并說出屬于哪個國家。說出屬于哪個國家。導入點題同學們看看導入點題同學們看看這是什么動物這是什么動物他們都是哪個國家特有他們都是哪個國家特有的動物的動物那這些動物是在什么樣那這些動物是在什么樣自然環(huán)境下生長的呢自然環(huán)境下生長的呢我們這節(jié)課就走進澳大我們這節(jié)課就走進澳大利亞學習澳大利亞的自利亞學習澳大利亞的自然地理特征。然地理特征。創(chuàng)設情境激創(chuàng)設情境激發(fā)學生的解發(fā)學生的解決問題的熱決問題的熱情，并明確情，并明確本節(jié)課要解本節(jié)課要解決的問題。決的問題。課堂小結課堂小結22澳大利亞東北沿澳大利亞東北沿海地區(qū)的氣候類型海地區(qū)的氣候類型為其形成的原因為其形成的原因是什么世界上還是什么世界上還有哪些地區(qū)與此地有哪些地區(qū)與此地的氣候類型形成原的氣候類型形成原因是相同的因是相同的33澳大利亞北部地澳大利亞北部地區(qū)的氣候類型為區(qū)的氣候類型為其形成原因為其形成原因為根據(jù)上面的合作探根據(jù)上面的合作探究學習，整合澳大究學習，整合澳大利亞的氣候類型，利亞的氣候類型，并觀察其分布特征并觀察其分布特征與植被的類型。與植被的類型。第二題第二題類型熱帶雨林氣候類型熱帶雨林氣候成因東南信風的迎風成因東南信風的迎風坡降水較多，東澳大利坡降水較多，東澳大利亞暖流對沿岸氣候起到亞暖流對沿岸氣候起到增溫增濕的作用。增溫增濕的作用。其他地區(qū)馬達加斯加其他地區(qū)馬達加斯加東部與巴西東南沿海地東部與巴西東南沿海地區(qū)（設問各自流經的暖區(qū)（設問各自流經的暖流名稱）流名稱）第三題（較難）第三題（較難）類型熱帶草原氣候類型熱帶草原氣候成因夏季，北半球低成因夏季，北半球低緯地區(qū)東北信風越過赤緯地區(qū)東北信風越過赤道，發(fā)生偏轉，形成西道，發(fā)生偏轉，形成西北季風，帶來印度洋豐北季風，帶來印度洋豐富的水汽，為濕季；冬富的水汽，為濕季；冬季，受東南信風的控制季，受東南信風的控制降水稀少，為干季。降水稀少，為干季。對澳大利亞的氣候分布對澳大利亞的氣候分布形狀，加以強調形狀，加以強調綜合澳大利綜合澳大利亞的所有氣亞的所有氣候類型，并候類型，并觀察其總特觀察其總特征為呈半環(huán)征為呈半環(huán)狀分布狀分布

簡介：大慶實驗中學大慶實驗中學2015年高三得分訓練（二）年高三得分訓練（二）文科綜合文科綜合說明全卷滿分300分，考試時間為150分鐘。第I卷選擇題（共選擇題（共140140分）分）本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。香草（華尼拉）號稱“綠色黃金”，原產美洲，馬達加斯加引種后成為全球最大生產國。香草適宜生長環(huán)境為氣溫21～32℃，年降雨量1500～3500毫米（要求9個月雨季，3個月旱季），海拔1500米以下的坡地。圖1為馬達加斯加等高線地形圖（單位米），據(jù)此完成1～2題。1香草的原產地最可能在（）A英國B秘魯C南非D墨西哥2上圖中最適宜香草生長的地點是（）A甲B乙C丙D丁圖2為俄羅斯主要工業(yè)區(qū)與首批經濟特區(qū)分布圖，據(jù)圖中信息回答34題3與俄羅斯首批經濟特區(qū)集中分布地的區(qū)位條件不符的是（）A人口密度較大B石油資源豐富C交通運輸便利D科技基礎雄厚4火車以200千米小時的速度將②地的工業(yè)原料運到①地，所需時間約為（）A12小時B10小時C8小時D5小時圖3示意我國1985～2005年不同地區(qū)勞動力導向型制造業(yè)市場份額變化情況。讀圖回答下列56題。5Ⅰ區(qū)勞動力導向型制造業(yè)向外遷始于A1985年B1995年C2000年D2005年6導致Ⅲ區(qū)勞動力導向型制造業(yè)市場份額變化的原因不可能是A當?shù)卣叩闹С諦國內外的產業(yè)轉移C產品質量的提升D西部大開發(fā)的推進圖4為某地區(qū)1000百帕等壓面上的等高線、等溫線分布圖，此時乙地出現(xiàn)降水天氣。讀圖完成第7題。7關于甲地半球位置及近地面氣壓高低的說法，正確的是（）A南半球、高壓B北半球、高壓C南半球、低壓D北半球、低壓圖5為歐洲局部地區(qū)示意圖，讀圖回答89題。8從水循環(huán)角度看，萊茵河（）①流域的降水主要源自西風帶②使西歐平原總體趨于高低不平③促進海陸間的水分和熱量平衡④流域內總體上蒸發(fā)旺盛⑤河水主要參與海陸間循環(huán)A①②④B①③⑤C②③⑤D②④⑤9圖中所示石油、天然氣（）A通過管道輸送到英國及美國B主要分布于海嶺中C與萊茵河水能的能量來源不同D開發(fā)得益于海洋運輸條件改善2012年6月國務院批準設立海南省三沙市，下轄西沙群島、南沙群島、中沙群島的島礁及其海域。圖6為南沙群島部分珊瑚島礁分布圖，回答第1011題。10風向對珊瑚的生長有著明顯的影響。上風向有豐富的餌料和氧氣，所以珊瑚生長較快且密集。若僅從風向角度分析，圖示地區(qū)的盛行風向最可能是（）A東北西南B東西C東南西北D南北11設立三沙市的最主要區(qū)位因素是（）A資源B交通C地理位置D氣候第Ⅱ卷主觀題（主觀題（160160分）分）本卷包括必考題和選考題兩部分。（2）持續(xù)的高溫天氣對農作物生長發(fā)育不利。氣象專家建議，高溫期間，乙地區(qū)的水稻田應采用日灌夜排的灌溉方式。請簡要分析日灌夜排的灌溉方式的作用。（4分）44（10分）【地理環(huán)境保護】閱讀圖文資料，完成下列要求。近十幾年來，渤海沿岸海水入侵陸地日益嚴重，下圖示意渤海沿岸局部地區(qū)海水入侵分布。1分析圖示區(qū)域海水入侵日益嚴重的原因。（4分）2簡述海水入侵帶來的危害。（6分）大慶實驗中學大慶實驗中學2015年高三得分訓練（二）年高三得分訓練（二）參考答案參考答案地理DABCCDBBDAC36（1）該國東側冬季降水多，（2分）原因是位于來著海洋濕潤的東北季風的迎風坡，降水多；（2分）西側夏季降水多，（2分）原因是位于濕潤的西南季風的迎風坡，降多水。2分2保持水土。2分山區(qū)降水豐富且集中，多暴雨2分，地形坡度大2分，茶園開發(fā)易引起水土流失。2分3該國寶石資源豐富2分；地處印度洋的海上交通要道，寶石貿易歷史悠久2分；海陸空交通便利，便于客貨集散2分；首都，信息通達度高。2分；地價低，勞動力價格低2分（任意答出4點得8分）37（1）美化環(huán)境，提高城市環(huán)境質量；調節(jié)氣候，緩解城市熱島效應；降解有毒物質，凈化水質保證城市用水安全；增加地表水下滲，增大地下水資源總量。（任答2點得4分）（2）原因主要因為（長江中上游的）水土流失加劇，河、湖含沙量大（2分）；鄱陽湖與長江交匯處因坡度小、落差小，流速變緩（2分）；湖口處受湖水（或河水）的頂托作用，流速變緩，泥沙沉積（2分）。（3）分布特點工業(yè)區(qū)主要分布在城市外緣，面積大；（2分）市區(qū)內零星分布，面積小（2分）；沿鐵路、公路、河流（交通干線）呈帶狀分布（2分）。原因城市環(huán)境保護需要（2分）；工業(yè)占地面積大，郊區(qū)土地租金低，降低成本（2分）；工業(yè)運輸需求量大，靠近交通線節(jié)省運費（2分）。42（1）塔斯馬尼亞島旅游資源缺少人文景點，新建的“壁畫之城”可優(yōu)化其資源組合（2分）；中國已成世界旅游市場最龐大的客源地之一（2分）；歌手陳奕迅在華人文化圈具有較大的影響力，利用其名人效應，可提高在中國的推介效果（2分）。（2）九寨溝（或黃龍、武陵源、桂林山水等，其它答案只要是以自然景觀為主的景區(qū)皆可）（2分）壁畫內容應充分表現(xiàn)地域環(huán)境和地方文化，藝術手法應具有中國傳統(tǒng)文化特色，突出非凡性（其它答案言之有理皆可）。（2分）43（1）甲地深居內陸，地表巖石裸露，夏季升溫快（2分）；盆地地形，熱量不易散失（2分）。乙地副熱帶高氣壓帶控制，降水少，晴天多，大氣的削弱作用弱。（2分）（2）水的比熱容大，升溫慢，降溫也慢，白天灌溉可以減慢稻田的升溫速度；晚上排水可以加快稻田降溫，從而減少高溫對水稻帶來的不利影響；還有水稻生長發(fā)育需要大量的水分，白天灌溉還可以保證禾苗蒸騰、光合作用所需的水分。（任答2點得4分）441過度開采地下水或地面沉降；全球變暖，海平面上升（4分）2地下水質量下降；生物多樣性減少生態(tài)環(huán)境破壞；土地鹽堿化加劇。（6分）答案合理即可

簡介：1導致圖中老年人口變化趨勢的最主要原因是A人口壽命的延長B人口出生率的降低C省際人口的遷移D經濟、醫(yī)療水平的提高2據(jù)圖判斷，今后我國應優(yōu)先建立、完善養(yǎng)老體系的地區(qū)是①城鎮(zhèn)②農村③經濟發(fā)達省份④經濟欠發(fā)達省份A①③B①④C②③D②④3十八屆三中全會通過“單獨兩孩”的生育政策，這對我國可能產生的影響有A可暫時緩解老齡化B造成性別比失調C社會養(yǎng)老負擔進一步加重D人均GDP快速增長人口耕地彈性系數(shù)是土地面積百分比和人口百分比之比，它可以衡量人口與耕地關系的緊張程度。下圖為貴州烏蒙山區(qū)各海拔地帶2000年、2008年人口耕地彈性系數(shù)狀況，讀圖2回答45題。4據(jù)圖推測，2000年后，該地區(qū)人地關系趨于緊張的地帶是A1300米以下地帶B1300～1900米地帶C2500米以上地帶D1900～2500米地帶5對該地區(qū)1900米以上地帶人口耕地彈性系數(shù)變化及其原因敘述正確的是A大量開墾耕地，人地關系趨于緩和B人口遷出，人地關系趨于緩和C大量退耕還林，人地關系趨于緊張D人口遷入，人地關系趨于緊張歙硯圖3產于皖南地區(qū)，石質為板巖沉積頁巖變質而成。近年來，該地河流兩岸接近卵形的優(yōu)質籽料被用來制硯，而引起當?shù)卮迕翊罅块_采。據(jù)此完成6～7題。6硯石籽料的形成經歷的主要地質過程依次是（1）試簡述圖示區(qū)域的地形特征。（4分）（2）描述圖中河流的流向，并分析該河流的主要水文特征。（6分）（3）為加快城市化進程，促進區(qū)域經濟發(fā)展，該地區(qū)近期擬設立一個建制鎮(zhèn)。你認為鎮(zhèn)駐地應設在圖中甲、乙、丙、丁哪個村落請闡述你的理由。（6分）（4）根據(jù)當?shù)氐淖匀粭l件優(yōu)勢，本著有利于可持續(xù)發(fā)展的原則，請你分別為甲、乙、丙三村落的經濟發(fā)展獻計獻策。（6分）37（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。材料一材料一馬拉開波盆地圖11位于南美洲，四周山地環(huán)繞，盆地中心是南美洲最為濕熱的馬尼拉開波湖，湖區(qū)大部分高溫多雨，年平均降水量1500毫米以上。湖泊東部的奧里諾科河水能蘊藏量大，流域面積88萬平方公里，人口約有225萬，人煙稀少。材料二材料二馬拉開波湖被稱為“石油湖”，湖區(qū)有7000多口油井，為了方便大噸位油輪駛入，20世紀60年代人們將連接外海的水道拓寬、挖深。馬拉開波市等湖區(qū)周邊城市大力發(fā)展煉油工業(yè)。材料三材料三圖12為乙地的氣候資料圖。（1）說明馬拉開波湖“濕”、“熱”的原因。8分（2）分析乙地冬季降水較少的原因。6分圖10圖1111圖1212

簡介：教學內容第1頁教師批注歐洲西部，歐洲東部和北亞歐洲西部，歐洲東部和北亞主備人主備人（6課時）課時）考綱要求考綱要求各區(qū)的位置、范圍；主要國家及主要城市；主要區(qū)域特征。世界主要國家的地理特征德國、俄羅斯。知識講解知識講解一、歐洲西部一、歐洲西部1、自然環(huán)境、自然環(huán)境（1）位置范圍歐洲西半部，北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，分為北歐、西歐、中歐、南歐四部分。（2）海岸線曲折世界上最曲折的一洲，多半島、島嶼和海灣。主要半島北部有斯堪的納維亞、南部有巴爾干、亞平寧、伊比利亞，主要島嶼有不列顛群島和冰島，主要內海有北部的波羅的海、南面的地中海、東南面的黑海，邊緣海有北海，比斯開灣是著名的海灣。（3）地形平原、山地為主，世界平均海拔最低的一洲平原北海、波羅的海沿岸，萊茵河以東波德平原、以西西歐平原山地北部斯堪的納維亞山脈、南部阿爾卑斯山脈，勃郎峰本區(qū)最高深受冰川影響湖泊多“千湖之國”芬蘭峽灣海岸挪威沿海平原呈波狀起伏波德平原阿爾卑斯山脈兩側散布的湖泊（4）深受大西洋影響的氣候特征海洋性特征顯著氣候成因緯度位置大部分地區(qū)位于北緯35～60之間，屬溫帶氣候海陸分布西臨大西洋，大陸輪廓曲折，使海洋影響深入內陸地形中部為平原，山脈東西走向利于海洋濕潤氣流深入內陸洋流北大西洋暖流經過，對沿岸地區(qū)起到增溫增濕作用東西差異西部為溫帶海洋性氣候，東部為溫帶大陸性氣分布分布教學內容第3頁教師批注廣泛使用，使用量減少④新技術革命的沖擊傳統(tǒng)的生產和組織形式不適應時代發(fā)展的要求，用地緊張、環(huán)境污染嚴重①發(fā)展新興工業(yè)和第三產業(yè)，改造煤炭、鋼鐵工業(yè)，促進經濟結構多樣化。（數(shù)量減少、規(guī)模擴大，新建遷移的以技術精良的中小企業(yè)為主。）綜合整治②調整工業(yè)布局，保證各行業(yè)平衡發(fā)展如鋼鐵工業(yè)日益集中到西部，有的把高爐建到荷蘭海邊③拓展交通，完善交通網(wǎng)有德國最稠密的鐵路和高速公路網(wǎng)，航運繁忙，運輸?shù)囊话胧氰F礦石④消除污染、美化環(huán)境控制污染排放，建立完善回收裝置和污染處理系統(tǒng)和植樹造林（4）主要城市柏林德國首都，位于東部，是全國最大城市漢堡位于易北河下游，最大港口城市和造船中心法蘭克福德國最大航空港，鐵路樞紐和化學工業(yè)城市，世界重要金融中心墨尼黑南部中心，新興工業(yè)中心，啤酒之都。二、歐洲二、歐洲東部和北部和北亞1、范圍和國家、范圍和國家歐洲東部西起波羅的海東岸，東到烏拉爾山，北起北冰洋，南到黑海、高加索之間的歐洲部分北亞亞洲北部屬于俄羅斯的部分2、俄羅斯、俄羅斯（1）世界面積最大的國家地跨歐亞，歐洲部分面積小但是其政治經濟中心地區(qū)。（2）較為平坦的地形平原、高原為主。烏拉爾山以西東歐平原，以東依次為西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地（以葉尼塞河為界西部平原，東部高原、山地）（3）冬季漫長而寒冷，各地氣候差異很大溫帶大陸性氣候為主，北部有極地氣候，南部有地中海氣候，東部為溫帶季風氣候（4）河流與湖泊伏爾加河歐洲最長，水能豐富，最主要的內河航道。鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河，富水能，封凍期長。貝加爾湖世界最深。（5）資源豐富礦產地有庫爾斯克鐵礦、秋明油田、庫茲巴斯煤礦。（6）以重工業(yè)為主的工業(yè)以莫斯科、圣彼得堡（列寧格勒）為中心的工業(yè)區(qū)、烏拉爾和新西伯利亞工業(yè)區(qū)，工業(yè)由歐洲部分向亞洲部分發(fā)展。（7）農業(yè)東歐平原和頓河流域是主要農業(yè)地帶，正在從糧食進口國變?yōu)槌隹趪?，有世界最大的針葉林帶。（8）交通鐵路為主

簡介：高考地理復習專題復習四高考地理復習專題復習四人文地理人文地理知識總結知識總結典型典型例題習題習題一、知識總結一、知識總結TOP人文地理學是研究人類行為的一門學問主要以人類的主要活動及其與生存環(huán)境的關系為靈魂；人地關系是貫穿地理學科的一條主線人文地理考試內容的知識分布課本類型必修下冊選修一選修二五、人類生產活動和地理環(huán)境三類農業(yè)地域的治理和開發(fā)海島和海域的開發(fā)六、人類居住地與地理環(huán)境一、人口與環(huán)境二、城市地域結構和規(guī)劃城市新區(qū)的發(fā)展七、人來活動的地域聯(lián)系五、世界政治經濟地理格局交通運輸?shù)慕ㄔO資源的跨區(qū)域調配知識分布八、人類面臨的全球性環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展四、旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調三類災害區(qū)域的治理教材評價理念觀點不錯接軌拓展不錯整治案例不錯（一）綜合復習一、聯(lián)系區(qū)域地理內容分析自然條件和社會經濟條件對農業(yè)區(qū)位的影響，結合實例分析農業(yè)生產的地域性例如，將影響農業(yè)區(qū)位的因素轉化為關系圖，并利用農業(yè)區(qū)位因素關系圖分析具體地區(qū)農業(yè)發(fā)展的主導因素獲得最大的經濟效益是工業(yè)區(qū)位選擇的初衷，但是社會需要、環(huán)保要求對工業(yè)區(qū)位選擇也由種種限制。農業(yè)地域類型分布地區(qū)其他概況典型案例水稻種植業(yè)東亞、東南亞、南亞的季風區(qū)，東南亞熱帶雨林區(qū)區(qū)位條件①高溫多雨的氣候②平坦的地形③勞動力豐富④歷史悠久，經驗豐富亞洲水稻種植業(yè)的特點①小農經濟②單產高，商品率低③機械化水平低④水利工程量大⑤科技水平低大牧場放牧業(yè)美國、澳大利亞、新西蘭、阿根廷、南非等國家和地區(qū)條件大面積干旱半干旱氣候區(qū)蓄種牛、羊潘帕斯草原區(qū)位條件①優(yōu)良草場②地廣人?、劬嚯x海港近所做工作①培育優(yōu)良品種②改善交通運輸條件③開辟水源④種植飼料商品谷物農業(yè)美國、加拿大、阿根廷、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭等國氣候溫帶大陸性氣候基本特征生產規(guī)模大，機械化程度高作物小麥、玉米美國商品谷物農業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢①優(yōu)越的自然條件②便利的水陸運輸③地廣人?、芨叨劝l(fā)達的工業(yè)⑤先進的工業(yè)混合農業(yè)（谷物和牧畜混合農業(yè)）歐洲、北美、南非、澳大利亞、新西蘭等的氣候條件溫帶大陸性氣候、熱帶草原氣候生長特點家庭農場，農場規(guī)模大，農業(yè)生產的機械化水平很高，耕種、放牧、休耕進行輪作作物小麥、玉米蓄種豬、牛、羊等墨累達令盆地農業(yè)特點①農場成為一個良性的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)②農民可以有效的利用時間安排農業(yè)活動③有很大的靈活性和對市場的適應性可用這些案例來指導我國工業(yè)區(qū)的發(fā)展。兩大工業(yè)區(qū)與比較

簡介：1人口增長模式人口增長模式1地位和作用本節(jié)課是下一節(jié)課的基礎起到承下的作用，為下節(jié)課的人口合理容量的分析做鋪墊。一、知識與技能1了解世界人口增長的歷史軌跡。2學會分析影響人口增長快慢的原因。3理解“高高低”模式、“高低高”模式、“低低低”模式的特征及地區(qū)分布差異。二、過程與方法1通過探究與活動，學會判斷世界人口增長模式的方法。2運用人口統(tǒng)計資料繪制圖表，學會說明人口增長特征、分析其成因、預測其發(fā)展趨勢的方法。三、情感態(tài)度與價值觀1運用辯證唯物主義觀點，正確看待人口增長模式。2認識我國的國情、國策，樹立正確的人口觀。教學重點教學重點1世界人口增長快慢的原因及有關自然增長率的計算。2人口增長模式的類型、特征、影響因素及代表國家。教學難點教學難點1世界人口增長的特點。2人口增長模式的類型、特征及地區(qū)分布。教法教法多媒體教學法、討論法、圖冊運用法。學法學法講練結合、列表比較法教學過程教學過程一、人口增長1、運用多媒體教學，用“世界‘人口爆炸’性增長圖”導入新課2、引導學生對照人類歷史發(fā)展進程中的四個階段（采獵文明時期、農業(yè)文明時期、工業(yè)文明時期和新技術革命時期）觀察書中“歷史上的人口增長J型圖”得出不同歷史進程中人口增長的數(shù)量和特點，并明白21世紀世界人口將保持繼續(xù)增長趨勢是人口總量會不斷增加，增長速度有所下降。3、讓學生思考討論書中活動內容，得出人口自然增長率的計算公式，人口自然增長率出生率死亡率。并讓學生比較發(fā)達國家日本和發(fā)展中國家埃及在人口出生率、死亡率、自然增長率之間的差異。4、展示材料、圖片、表格等讓學生討論區(qū)域人口自然增長速度的快慢，受到哪些因素的影響得出以下結論1生物學規(guī)律；2經濟發(fā)達程度、文化教育水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件、婦女就業(yè)狀況、婚姻生育觀、宗教信仰、風俗習慣、戰(zhàn)爭、自然災害、人口政策等。用實例向學生講解人口增長率的高低，歸根結底取決于生產力的發(fā)展水平。因為，生產力發(fā)展會引起的自然、社會和經濟的變化，從而導致人口出生率和死亡率的變化二、人口增長模式1、分組討論討論三種人口增長模式的主要特征、社會發(fā)展階段、原因及地區(qū)分布等。討論后，進行提問，引導學生積極參與，鼓勵回答，若有答錯的地方，可再進行討論或及時給予糾正，最后作總結概括，需要注意的是各類型之間并無嚴格的界線。33、閱讀活動內容馬爾薩斯的人口學說，分析評論兩種觀點。得出結論，贊成觀點二。二、環(huán)境的限制性1、提出問題人類和自然資源之間有著怎樣的關系得出結論自然資源是人類生產生活資料的主要來源。由于世界人口的急劇增長和經濟的迅速發(fā)展，人類對自然資源的需求量越來越大。2、閱讀書中活動材料，討論回答提出的三個問題。得出結論自然資源是指人類可以直接從自然界獲得，并用于生產和生活的物質和能量。主要包括土地資源、水資源、氣候資源、生物資源和礦產資源。隨著科學技術的發(fā)展，將來人們對自然資源的開發(fā)利用，會日益廣泛和深入。因而自然資源的種類和數(shù)量會越來越多，資源的利用率會不斷提高。3、討論分析隨著世界人口的急劇增長，科學技術的進步，人類對水、土地、礦產資源的利用會日益廣泛，需求數(shù)量也日益增大。我們如何改善土地面積縮小，水資源和礦產資源枯竭的現(xiàn)狀。4、實例分析分組討論華北平原的水資源短缺原因及對策。5、閱讀書中“人口增長與土地資源減少的動態(tài)關系圖”，按事物之間的因果聯(lián)系，在它們之間加上箭頭。三、人口的合理容量1、讓學生帶著以下問題閱讀教材自主學習。什么是環(huán)境人口容量人類本身占據(jù)的空間與人類的生存空間的區(qū)別什么是環(huán)境承載力什么是人口合理容量環(huán)境承載力與人口合理容量有何區(qū)別2、分組討論分析影響環(huán)境人口容量的主要因素。得出結論影響因素很多，如資源豐富程度、科技水平、經濟發(fā)達程度、人口受教育程度及消費水平等。3、閱讀書中活動“地球可以養(yǎng)活多少人”，分析三派的觀點，并說明理由。4、人口容量是環(huán)境承載力與社會經濟發(fā)展結合的產物。講述人口容量的三個特點一是臨界性；二是相對性；三是警戒性。探究性學習閱讀書中活動材料“我國各地區(qū)的土地生產潛力和最大可能人口密度表”，并回答所提出的兩個問題。結論1我國最多可承載16億人。2我國環(huán)境人口承載力東部比西部大，南方比北方大。板書板書第三節(jié)第三節(jié)人口遷移人口遷移教學重點教學重點1人口遷移的概念和分類。2引起人口遷移的主要因素。教學難點教學難點人口遷移的“推拉理論”。

簡介：湛江一中20152016學年度第一學期期末考試高二地理答案第Ⅰ卷一、單項選擇題（每題2分，共60分）題號123456789101112131415答案CACDBDBCDCACADA題號161718192021222324252627282930答案ADCACBCBACDDBAD第Ⅱ卷二、綜合題31（1）美國緯度與我國大致相同，河流水溫適宜亞洲鯉魚生長；美國水域龐大，河網(wǎng)密布，有廣闊的生長繁殖空間；美國水量大、水質好，浮游植物繁盛，適合亞洲鯉魚生存繁殖；本土魚類難以與其競爭，缺少天敵；亞洲鯉魚繁殖能力強、繁殖速度快。（任意四點得8分）（2）從原產地引入亞洲鯉魚的天敵；號召人們大量食用亞洲鯉魚；加大捕撈力度；加強對亞洲鯉魚擴展范圍的監(jiān)測；在密西西比河與五大湖區(qū)之間建設水閘或電閘阻攔亞洲鯉魚進入五大湖區(qū)。（任意四點得6分）（3）理由中國人口多，市場需求量大；美國的保鮮技術先進，運輸條件好；亞洲鯉魚多是野生，肉質鮮嫩，純天然無污染。（6分）32（1）地處青藏高原北部，海拔高氣溫低；地處高原氣候區(qū)，氣候干旱，年降水量少；晝夜溫差大。生態(tài)環(huán)境潔凈、無污染。（任答3點給6分）（2）黑枸杞為多棘刺灌木，多分枝，防風效果好（2分）；黑枸杞耐干旱，耐鹽堿，耐溫性強，適合草原生長。（2分）（3）原料主要以野生黑枸杞為主，來源不足；以粗加工為主，產品附加值低；交通不便；人口稀少，勞力不足；黑枸杞產業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護矛盾突出（任答2點給4分）（4）該地區(qū)為我過西北內陸，干旱少雨，多晴朗天氣（2分），用塑料膜覆蓋是為了保持土壤水分（2分），膜上覆土可以有效降低光照強度（2分），減少強光對幼苗的傷害湛江一中20152016學年度第一學期期末考試高二地理答案第Ⅰ卷一、單項選擇題（每題2分，共60分）題號123456789101112131415答案CACDBDBCDCACADA題號161718192021222324252627282930答案ADCACBCBACDDBAD第Ⅱ卷二、綜合題31（1）美國緯度與我國大致相同，河流水溫適宜亞洲鯉魚生長；美國水域龐大，河網(wǎng)密布，有廣闊的生長繁殖空間；美國水量大、水質好，浮游植物繁盛，適合亞洲鯉魚生存繁殖；本土魚類難以與其競爭，缺少天敵；亞洲鯉魚繁殖能力強、繁殖速度快。（任意四點得8分）（2）從原產地引入亞洲鯉魚的天敵；號召人們大量食用亞洲鯉魚；加大捕撈力度；加強對亞洲鯉魚擴展范圍的監(jiān)測；在密西西比河與五大湖區(qū)之間建設水閘或電閘阻攔亞洲鯉魚進入五大湖區(qū)。（任意四點得6分）（3）理由中國人口多，市場需求量大；美國的保鮮技術先進，運輸條件好；亞洲鯉魚多是野生，肉質鮮嫩，純天然無污染。（6分）32（1）地處青藏高原北部，海拔高氣溫低；地處高原氣候區(qū)，氣候干旱，年降水量少；晝夜溫差大。生態(tài)環(huán)境潔凈、無污染。（任答3點給6分）（2）黑枸杞為多棘刺灌木，多分枝，防風效果好（2分）；黑枸杞耐干旱，耐鹽堿，耐溫性強，適合草原生長。（2分）（3）原料主要以野生黑枸杞為主，來源不足；以粗加工為主，產品附加值低；交通不便；人口稀少，勞力不足；黑枸杞產業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護矛盾突出（任答2點給4分）（4）該地區(qū)為我過西北內陸，干旱少雨，多晴朗天氣（2分），用塑料膜覆蓋是為了保持土壤水分（2分），膜上覆土可以有效降低光照強度（2分），減少強光對幼苗的傷害

簡介：高二地理中段試題（地理班）第1頁共6頁20072008學年度第一學期期中測試高二地理試題（地理班）本試卷分第本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第卷（選擇題）和第Ⅱ卷（綜合題）兩部分，滿分卷（綜合題）兩部分，滿分150分，考分，考試時間試時間120分鐘分鐘第Ⅰ卷（選擇題，共卷（選擇題，共70分）分）一、選擇題一、選擇題（一）單項選擇題本大題共（一）單項選擇題本大題共20小題，每小題小題，每小題2分，共分，共40分。在每小題給出的四個選分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的項中，只有一項是符合題目要求的。讀右圖，回答13題1“神州”六號載人飛船在A地發(fā)射成功，該發(fā)射中心是一座理想的航天港，其區(qū)位條件是A隱蔽性好，不易被外界發(fā)現(xiàn)B海拔高，接近衛(wèi)星運行軌道C緯度低，接近同步地球軌道D深居內陸，氣候干燥，大氣透明度高2關于①、②兩條河流說法錯誤的是A都以雨水補給為主B都發(fā)源于青藏高原C下游水量都不足甚至斷流D沿河都有重要的農業(yè)區(qū)3制約該地區(qū)經濟發(fā)展的因素有A光照、水分B礦產、環(huán)境C人才、環(huán)境D水分、能源4在一幅地圖上，北緯60緯線上的甲乙兩地相距33厘米，地方時相差4小時，則下述說法正確的是（）A該地比例尺為11000000B該地圖上與甲乙兩地相同的圖上距離在赤道上的兩點，地方時也相差4小時C該地圖比例尺比2000萬分之一地圖的比例尺小D在15000000的地圖上表示與該圖相同的實際范圍，圖幅面積要增大3倍5下圖是等高線地形圖上過P點的兩幅剖面圖，兩幅剖面圖垂直相交于P點，則P點的地形部位是（）A山峰B盆地C鞍部D山谷6關于地圖的敘述，正確的是（）A地圖都是按“上北下南左西右東”確定方向高二地理中段試題（地理班）第3頁共6頁12位于南半球，又是一天中最早迎來日出的是Ａ①Ｂ②Ｃ③Ｄ④13從各島嶼的南端到北端實地直線距離最長的是Ａ①Ｂ②Ｃ③Ｄ④讀我國西北干旱半干旱區(qū)中甲、乙、丙三個地區(qū)水我國西北干旱半干旱區(qū)中甲、乙、丙三個地區(qū)水熱狀況狀況圖，回答，回答1415題14三地區(qū)中，海拔相對較低的是A甲地B乙地C丙地D乙地和丙地15三地區(qū)的氣候類型為A熱帶季風氣候B溫帶大陸性氣候C溫帶海洋性氣候D極地氣候16下圖中有四條山脈，分析判斷屬于長江流域和其它流域分界的是A①B②C③D④17下列我國地理分界線與圖示順序一致的是（）A季風與非季風區(qū)、第二階梯和第三階梯分界線、內流區(qū)域與外流區(qū)域分界線、年太陽總輻射量（140千卡厘米2）線

簡介：一、選擇題一、選擇題本題有35小題，每小題2分，共70分。每小題只有1個正確選項，不選、多選、錯選均不得分。考試號臺州中學臺州中學20152015學年第一學期第三次統(tǒng)練答題卷學年第一學期第三次統(tǒng)練答題卷高二高二地理地理◤□■◤◥36（14分）（1）（2分）（2）（6分）（3）（6分）◣請在各題目的答題區(qū)域內作答超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請在各題目的答題區(qū)域內作答超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效◢注意事項1選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用05毫米及以上的黑色墨水簽字筆書寫，要求字體工整、筆跡清楚。2請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3保持答題紙清潔，不折疊、不破損。缺考（考生禁填）缺考考生，由監(jiān)考員用2B鉛筆填涂右面的缺考標記班級_______________姓名________________考場號______________座位號______________123456789101112131415高二地理統(tǒng)練答題卷第1面共1面3716分（1）（4分）（2）（8分）（3）（4分）1617181920212223242526272829303132333435一、選擇題一、選擇題本題有35小題，每小題2分，共70分。每小題只有1個正確選項，不選、多選、錯選均不得分。考試號臺州中學臺州中學20152015學年第一學期第三次統(tǒng)練答題卷學年第一學期第三次統(tǒng)練答題卷高二高二地理地理◤□■◤◥36（14分）（1）（2分）（2）（6分）（3）（6分）◣請在各題目的答題區(qū)域內作答超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請在各題目的答題區(qū)域內作答超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效◢注意事項1選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用05毫米及以上的黑色墨水簽字筆書寫，要求字體工整、筆跡清楚。2請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3保持答題紙清潔，不折疊、不破損。缺考（考生禁填）缺考考生，由監(jiān)考員用2B鉛筆填涂右面的缺考標記班級_______________姓名________________考場號______________座位號______________123456789101112131415高二地理統(tǒng)練答題卷第1面共1面3716分（1）（4分）（2）（8分）（3）（4分）1617181920212223242526272829303132333435

簡介：淄博市高中音樂學科教學研討會會議方案根據(jù)市教研室關于召開全市普通高中各學科教學研討會的通知要求，定于9月28日在淄川中學召開全市高中音樂教學研討會。相關要求如下一、會議主題1研討高中音樂課堂教學模式2交流高中音樂學期工作總結計劃二、會議目的研討高中音樂課堂教學模式，交流上學期音樂教研工作，部署新學期音樂教研工作三、會議內容1公開課（1）課題鼓舞飛揚非洲歌舞音樂執(zhí)教人淄川中學張艷2課題多彩的外國民間舞蹈印度婆羅多舞執(zhí)教人沂源一中張瑩2公開課交流、點評3總結上學期工作，部署本學期工作四、會議時間、地點9月28日（星期三）上午830在淄川中學舉行五、參會人員全體高中音樂任課教師及各區(qū)縣音樂教研員六、其他區(qū)縣教研員負責通知本區(qū)域內普通高中學校教師按時與會。淄博市教學研究室2016年9月21日

簡介：高一地理統(tǒng)練試題第1頁共6頁臺州中學臺州中學2015學年第一學期第二次統(tǒng)練試題學年第一學期第二次統(tǒng)練試題高一高一地理地理命題人張彩芬審題人朱愛珍一單項選擇題（每小題2分，共40題，共80分）2015年7月，NASA宣布發(fā)現(xiàn)天體KEPLER452，KEPLER452B繞轉的母恒星與太陽極其相似，與母恒星的距離剛好處于“宜居帶”。據(jù)此回答1～2題。1KEPLER452B屬于A恒星B行星C星云D衛(wèi)星2科學家推測KEPLER452B可能適宜人類居住，這是基于KEPLER452B與地球A表面溫度接近B大氣厚度相同C大氣成分相同D質量大小相同美國國家科學院預言在某一天，美國南部的一些城市，在五彩斑斕的極光光幕過后，電網(wǎng)會突然變得閃爍不定，燈光在瞬時明亮后將會停電，一分半鐘之后，這個大停電現(xiàn)象將會遍及美國整個東部地區(qū)，甚至整個歐洲以及中國、日本等區(qū)域也會同樣經歷這樣的災難，而這場災難僅僅源于太陽打了一個強烈的“噴嚏”。據(jù)此回答3～4題。3材料中所述的太陽打了強烈的“噴嚏“極有可能是A太陽耀斑爆發(fā)B太陽爆炸C太陽輻射增強D太陽輻射減弱4該“噴嚏“還可能產生的明顯影響不包括A短波通訊中斷B信鴿丟失C指南針失靈D地球公轉速度的變化分析地震波波速的變化可以了解地球內部的圈層結構。據(jù)此回答5～6題。5下列敘述正確的是A在①層中的地震波波速隨深度增加而增快B①②③分別是地殼、地幔、地核C甲波由①層進入②層波速急劇上升D乙波無法通過地幔6圖中的X處為A莫霍面B古登堡面C巖石圈與軟流層交界D內核與外核交界下圖是地球圈層間的物質交換示意圖，圖中序號①②③④代表四大圈層，據(jù)此回答7～8題7圖中序號依次是A大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈B巖石圈、大氣圈、生物圈、水圈C水圈、巖石圈、生物圈、大氣圈D水圈、生物圈、巖石圈、大氣圈8“落花不是無情物，化作春泥更護花”，反映的圈層關系是A①②B②③C①③D③④讀某地地質剖面圖，據(jù)此回答9～10題。9圖中河谷形成的主要地質作用A流水侵蝕B斷層下陷C向斜凹陷D背斜張裂10圖中時間最可能是A早晨B半夜C午后D傍晚高一地理統(tǒng)練試題第3頁共6頁下圖是北半球某地2013年降水量逐月累加柱狀圖。據(jù)此回答19～20題。19該地水循環(huán)最活躍的季節(jié)是A春季B夏季C秋季D冬季20該地的氣候類型是A亞熱帶季風氣候B地中海氣候C溫帶海洋性氣候D熱帶草原氣候2013年2月15日中午時分，俄羅斯發(fā)生天體墜落事件，產生大量碎片，隕星形成了“隕石雨”。據(jù)此回答下列21～22題。21天體墜落現(xiàn)象常發(fā)生，但“隕星”落入陸地的情況不多。你認為最可能的原因是A大氣層厚度B聚落分布C大氣環(huán)流狀況D海陸分布22下列有關俄羅斯“隕石雨”發(fā)生時的地理現(xiàn)象敘述，正確的是A此時江淮地區(qū)受副熱帶高壓控制B此季節(jié)印度半島盛行西南季風C此季節(jié)正值蒙古高壓勢力強勁時D此季節(jié)非洲南端氣候溫和多雨下圖是夏威夷群島主島與其3個鏈狀火山島嶼的分布示意圖。許多的科學家相信，夏威夷群島主島和這些鏈狀火山島嶼，是因為太平洋板塊在一個可視為固定不動且噴發(fā)巖漿的“熱點”上移動（箭頭指向代表板塊移動方向）造成的。據(jù)此回答23～24題。23此處應位于地球的哪一個位置A位于板塊生長邊界B位于板塊消亡邊界C位于美洲大陸內部D位于太平洋板塊內部24下列哪幅圖最能代表從夏威夷群島主島（1）到鏈狀火山島嶼（2、3、4）的年齡分布情形右圖為某區(qū)域海平面等壓線（單位百帕）分布圖，據(jù)此回答25～26題25由圖可判斷M和N兩地天氣①M地比N地風力小②M地比N地風力大③M地將迎來陰雨大風天氣④M地比N地更干燥寒冷A①③B②④C①④D②③

簡介：高一高一1212月月考地理答案月月考地理答案1～35DDCADBBCBABDCBBABABCACCCBCCBBCBCBAB36（1）（235N、180）（2）16（3）80037（1）C（2）D＞C＞A＞B（3）38（1）全年高溫多雨（2）西南風乙高一高一1212月月考地理答案月月考地理答案1～35DDCADBBCBABDCBBABABCACCCBCCBBCBCBAB36（1）（235N、180）（2）16（3）80037（1）C（2）D＞C＞A＞B（3）38（1）全年高溫多雨（2）西南風乙

簡介：高中地理（必修二）◆第一章第一章人口的變化人口的變化◆第二章第二章城市與城市化城市與城市化◆第三章第三章農業(yè)地域的形成與發(fā)展農業(yè)地域的形成與發(fā)展◆第四章第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展工業(yè)地域的形成與發(fā)展◆第五章第五章交通運輸布局及其影響交通運輸布局及其影響◆第六章第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展教師講解當人口出生率大于死亡率時，人口自然增長率為正值；當人口死亡率大于出生率時，人口自然增長率為負值。因此，一個地區(qū)人口的自然增長是由出生率和死亡率共同決定的。過渡下面我們從時間角度分析世界人口數(shù)量變化的趨勢是怎樣的呢為什么會這樣呢板書1、人口自然增長的時間變化（引導學生讀課本圖12和圖13，讓學生分析）教師首先讓學生說出閱讀地理曲線統(tǒng)計圖的一般步驟和方法，然后總結歸納1、讀圖名。2、讀各個坐標分別表示什么變量（兩圖橫坐標均表示時間，縱坐標均為相應時期人口數(shù)）。3、判讀圖形變化特征（兩圖中曲線曲率的變化反映對應時段內人口自然增長率的大?。?。4、思考變量之間的因果關系（兩圖均反映不同歷史時期世界人口數(shù)量增長的不同特點）。問世界人口數(shù)量變化的總趨勢是什么（讓學生結合課本P2讀圖思考題，分析回答同時讓學生閱讀課本圖13，在圖12中找出圖13所在的時段，指導學生自學P3第一段，讓學生分析近100年全球人口快速增長的原因。最后師生共同歸納總結，填寫下表。）歷史時期農業(yè)革命前農業(yè)革命時期工業(yè)革命時期20世紀以來人口數(shù)量情況數(shù)量少數(shù)量較多持續(xù)增加數(shù)量多人口增長情況增長緩慢增長加速明顯加快空前增長人口變化原因人們獲取食物能力低，抵御疾病和災害水平差，人口死亡率高生產力水平提高，食物供應穩(wěn)定可靠，死亡率下降生產力水平大大提高，人們獲得充足的食物，完善的醫(yī)療服務，死亡率很低人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴大，對災害和疾病防御能力不斷提高，人類對自然環(huán)境的利用與適應性不斷增強（引入P3活動題）讓學生列式計算2000002＝4000（人）200000（12）10＝2438萬（人）2438萬17＝4144（人）